七年級(jí)作文：窗外
七年級(jí)作文：窗外1
爺爺家門(mén)前的那簇迎春花開(kāi)了，一點(diǎn)點(diǎn)的鵝黃色搖曳在微風(fēng)中。山依然光禿禿的，沒(méi)有生機(jī)。
今年的寒假在大多數(shù)人眼里是漫長(zhǎng)而無(wú)趣的。沒(méi)有節(jié)日的喜慶氣氛，沒(méi)有走親訪友，沒(méi)有逛街聚會(huì)，行人稀少，就連街上的小汽車(chē)好像都被按下了暫停鍵。新型冠狀病毒就像一張張無(wú)形的網(wǎng)，禁錮了人們的想要外出的腳步，就這樣，我們只能站在窗邊向往著窗外的世界。
或坐或站在窗邊，看著偶爾幾個(gè)戴著口罩匆匆走過(guò)的行人。你可能會(huì)覺(jué)得這很無(wú)聊，可我卻能在那兒坐上一個(gè)多小時(shí)，動(dòng)也不動(dòng)地坐著，不是因?yàn)槲伊w慕外面的世界，而是因?yàn)槲蚁胗脤庫(kù)o守護(hù)住心里的那份純真。
跟媽媽一起看電視劇�！东C毒人》讓人感動(dòng)落淚。不是是因?yàn)檠輪T的演技，而是因?yàn)楣适轮蝎C毒警察的事跡讓人潸然淚下。結(jié)尾處當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗在中緬邊境上空冉冉升起，召喚著久別重逢的兒女的一剎那，我哭了，動(dòng)情地哭了。我們偉大的祖國(guó)在你遇到任何艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，她都會(huì)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾�？吹竭@兒，我想到了我們的醫(yī)護(hù)人員用生命奮戰(zhàn)在抗疫第一線，人民公安、武警戰(zhàn)士等為人民的安寧自愿守護(hù)在最危險(xiǎn)的地方……他們是我們心中最可愛(ài)的人！
如果你問(wèn)我:沒(méi)有病毒，你會(huì)向往外面嗎？我會(huì)搖搖頭，不是因?yàn)椴粺釔?ài)，而是因?yàn)槲也幌氪驍_其他人或自己內(nèi)心的那份寧?kù)o。記得五年級(jí)的那個(gè)暑假，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，每天靜坐十分鐘，去思考，去回顧。也是從那時(shí)起，我明白了“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的含義。不是說(shuō)外面的世界嘈雜，只是我認(rèn)為，我們應(yīng)該有“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的耐心與守護(hù)內(nèi)心純真的安心。特殊時(shí)期，這份靜處，既是為自己，也是為他人。
褪去冬天刺骨的寒冷，和煦的陽(yáng)光照在臉上身上，暖暖的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，山坡上的桃花露出了笑臉，靜靜地等待著一場(chǎng)春雨的幸福約會(huì)；河邊的楊柳一點(diǎn)點(diǎn)地梳理著她的秀發(fā)，靜靜地等待著春風(fēng)的輕撫。我靜靜地坐在窗邊，等待著什么？等待著疫情的快點(diǎn)結(jié)束，回到我向往的校園，見(jiàn)到我久別的老師同學(xué)。我只想安靜地坐在教室里讀書(shū)寫(xiě)字，在操場(chǎng)上嬉笑打鬧，在山坡上享受陽(yáng)光。我只盼可怕的疫情快點(diǎn)過(guò)去，我們開(kāi)始正常的學(xué)習(xí)生活。
此時(shí)，我又望向窗外。窗外陽(yáng)光明媚，微風(fēng)不躁。我想，冬天過(guò)了，春天一定鮮花盛開(kāi)。
七年級(jí)作文：窗外2
總喜歡再在自習(xí)時(shí)，把目光投向窗外，欣賞那一片本已不屬于我們的風(fēng)景。
朝霞很美，仿佛是積蘊(yùn)了千年的沉淀才形成這般濃厚的顏色，遠(yuǎn)方的一帶青灰色的山巒，仿佛是畫(huà)家恣意的潑灑，云霞均勻的卻又如此層次分明的鋪墊在那里。深紫，深紅……到了最后便成了牛奶的顏色，當(dāng)深色云霞散盡時(shí)，旭日噴薄而出讓我只愿飛舞于它的光輝中。
窗外的景色四季更新，甚至每天都沒(méi)有循環(huán)往復(fù)之處。
喜歡在蔚藍(lán)的天際，尋找一只漂泊的風(fēng)箏，那便是我心的寄托，一葉窗戶，圈住一方凈土，一片藍(lán)天，獨(dú)立抬頭仰望，寂寞著，卻又快樂(lè)著。人世間的太多太多，圈住了我的人，卻圈不住我的靈魂。春秋時(shí)節(jié)看著那隨風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏，便覺(jué)得那就是我，如一個(gè)漂泊四海的浪子，沒(méi)有牽掛。
當(dāng)漫天飛雪飄起時(shí)，我依然迷戀著窗外。點(diǎn)點(diǎn)白雪點(diǎn)綴著身后灰色的房屋，有著一種古樸的美感。
偶爾，風(fēng)大了，雪花便不再安分的下墜，而是化做千萬(wàn)只翩然雪蝶，四處飛舞著。所處的教室很喧囂，男生們吵著要去打雪仗，女生則一邊嘰嘰喳喳論著今年的雪，一邊罵著男生不懂藝術(shù)�！半y道我懂嗎？”心中頓生疑問(wèn)，“恐怕不是吧，我只是一個(gè)用夢(mèng)想詮釋自己，但又被寂寞折騰得體無(wú)完膚的人，只能用雪來(lái)填補(bǔ)心靈的創(chuàng)傷。”我不懂他們，他們同樣無(wú)法了解我，仿佛來(lái)自?xún)蓚�(gè)國(guó)度的人，猛然聚在一起，由于語(yǔ)言的差異而無(wú)法溝通。
寂寞，如紛飛的雪花，飄灑了2天后，終于放晴了，可雪依然未化，而且狂風(fēng)不止，同座不停的拉扯著我，讓我欣賞飛雪美景，可掛上400~眼鏡后，依舊一片茫然。直到最后，才依稀辨出，原來(lái)是對(duì)面樓頂上既未融化又未成冰的松軟雪毯，一陣風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起一層雪花，在陽(yáng)光下折射出晶瑩的光芒，房頂間頓時(shí)一片氤氳。
看迷茫的雪粒飛揚(yáng)在空，如一層鉆石凝結(jié)成的霧，晶瑩剔透。元旦時(shí)節(jié)，和然一起去尋覓一條路的盡頭，踏上泥濘的鄉(xiāng)間小路，悠悠的走著，偶爾碰到未化的積雪，便忍不住踩上兩腳，或用雙手掬著最純的雪，迎著夕陽(yáng)的殘光揮灑，欣賞著白雪飛舞的曼妙身姿。小徑恣意的拐著彎兒，漸漸把我們引進(jìn)了一片寬廣的世界，一江碧水緩緩東流，河面的一角延伸出一片河灘，鋪滿奇形怪狀的石頭。踏著石灘，我好幾次險(xiǎn)些被石頭絆到。終于站在了石灘邊緣，極目遠(yuǎn)眺，正是暮山吞沒(méi)夕陽(yáng)的時(shí)候，余輝傾灑在江面上，但不知怎的，江面仿佛被撕扯成一縷一縷的，一片橙紅，一片幽藍(lán)，大概是由于江面凍結(jié)的緣故吧。向左看，便是那曾在窗戶中呈現(xiàn)給我的一帶青山，只是略有些不同。片片雪白仍覆在那一帶青灰色上夕陽(yáng)使它顯得更嫵媚了。繞了一個(gè)大圈，終于又回到了原點(diǎn)，只是多了滿腳泥濘。
七年級(jí)作文：窗外3
今年夏天，在最炎熱的時(shí)刻，我伴隨著太陽(yáng)，迎來(lái)了既讓人驚喜又讓人不安的小學(xué)升初中的考試。我和母親一同走進(jìn)了考試的大門(mén)，迎接這緊張的時(shí)刻。待我在考場(chǎng)之上用筆尖書(shū)寫(xiě)著我的下一步之際時(shí)，猛然瞟見(jiàn)那窗外模糊而又熟悉的身影。是啊，那是一個(gè)母親在盼望著女兒“歸來(lái)”的身影，盼望著女兒“歸來(lái)”時(shí)的喜悅。當(dāng)女兒帶著笑容走出考場(chǎng)之際，干渴不亞于女兒的她立刻迎上去，將一瓶還未開(kāi)過(guò)封的飲料遞給女兒，臉上露出絲絲笑意。孩子似乎看出了母親的心意，將那瓶充滿了愛(ài)的味道的“飲料讓母親來(lái)享受”一下，而她卻“口是心非”的說(shuō)：“我不渴，你喝吧！”這句話是多么的珍貴�。∫�?yàn)樗诔錆M希望的等待下，已經(jīng)忘了干渴啦。女兒品嘗了一下，這是她喝過(guò)最甘甜可口的飲料！因?yàn)椋鞘且粋�(gè)母親用她無(wú)私的愛(ài)鑄成的，里面凝聚滿了愛(ài)的果實(shí)。
看吧！母愛(ài)是多么的偉大！母親是多么偉大！身影是多么偉大！那窗外的身影，是絢爛的，她在那火辣辣的陽(yáng)光下，不會(huì)褪色；那個(gè)窗外的身影，是晶瑩的，它在那火辣辣的陽(yáng)光下，不會(huì)蒸發(fā)；那窗外的身影是堅(jiān)強(qiáng)的，它在那火辣辣的陽(yáng)光下，不會(huì)被打垮。
窗外的身影啊，你無(wú)私！窗外的身影啊，你偉大！窗外的身影啊，你在我的心中，永遠(yuǎn)是最美麗的。
是啊，看到身影，驀然回首，往日之景依依劃過(guò)腦海！腦海中浮現(xiàn)的，大多數(shù)是那身影�？�，在我最孤單的時(shí)候，是那身影在陪伴我，在我最傷心的時(shí)候，是那身影在安慰我；在我最落魄的時(shí)候，是那身影在幫助我。
啊，窗外的身影，你像指路標(biāo)，讓我明白我應(yīng)該走的道路是哪一條。有時(shí)，你也特別“狠心”——你幫助我攀上那成長(zhǎng)的階梯，卻不充許我下來(lái)，盡管我到頭來(lái)會(huì)失敗，你還是鼓勵(lì)我繼續(xù)向上攀爬，即使爬上去會(huì)“摔”的更慘�？墒堑阶詈螅�(jīng)過(guò)你的加油，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于成功的攀上了頂峰。
�。〈巴獾纳碛�，我相信，終有一天，我會(huì)如你所愿，我會(huì)讓你含著淚歡笑，我會(huì)讓你在大地上手舞足蹈。
那窗外的身影，你時(shí)時(shí)刻刻地跟在我的身后，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念你！我的母親，我會(huì)用盡我全部的力所能及的力量來(lái)報(bào)答你。
七年級(jí)作文：窗外4
我坐在電視機(jī)前，拿著遙控器，不停在調(diào)換著頻道。我懶洋洋地躺在沙發(fā)上，時(shí)不時(shí)地嘆氣：“唉，又考砸了！”
烏云密布的天籠蓋著整座城市，天一個(gè)勁地下著雨，好像沒(méi)有停的意思。我不由地窗外的那株牡丹，無(wú)情的雨把花瓣打落在地上，我想它肯定活不過(guò)今天了。
過(guò)了不久，雨愈下愈小了，一個(gè)小孩從窗前“走”過(guò)，他不會(huì)走路，但他嘗試著站起來(lái)。他兩手撐地，再放開(kāi)雙手，伸直了腰，然后勇敢地走出了第一步，繼而走第二步，可惜摔倒了。于是，他又站起來(lái)，邁開(kāi)步子，大膽地向媽媽走去。這回他被石子絆倒在地。小孩始終沒(méi)有放棄，他重新來(lái)過(guò)，一遍，兩遍，三遍——至始至終，我都沒(méi)有看過(guò)孩子哭過(guò)，相反，他的臉上寫(xiě)著勇敢，他更多的是笑著面對(duì)眼前的這一切。
太陽(yáng)出來(lái)了。我又看了看那朵牡丹，一蓬蓬練，將燦爛的花瓣托起，火辣辣的太陽(yáng)照著火辣辣的花；火辣辣的花映著火辣辣的太陽(yáng)。飛舞的蝴蝶圍繞著牡丹，安靜的蜻蜓停在牡丹的花瓣上……
窗外。學(xué)走路的小孩。雨后的牡丹花�！@些給我極大的感觸，我想我也應(yīng)該勇敢面對(duì)困維和挫折，不是嗎？
七年級(jí)作文：窗外5
窗外那燦爛的陽(yáng)光，已成為我心靈的依靠……
——題記
窗外，漆黑一片，我努力尋找陽(yáng)光的痕跡，但是我卻找不到。
教室里的瑯瑯書(shū)聲并不讓我把心放進(jìn)書(shū)里，每天都是一樣，在漆黑中來(lái)到教室，在燈光下奮筆疾書(shū)，是的，我們要比太陽(yáng)起得早，要比星星睡得晚，因?yàn)槲覀兩铣跞?/p>
對(duì)，初三，有人踏踏實(shí)實(shí)，向著目標(biāo)邁進(jìn)，有人與時(shí)間作戰(zhàn)，不浪費(fèi)分秒，有人鼓足勇氣，欲展翅高飛……
可是，我，我像斷了翅膀的小鳥(niǎo)，正沿著拋物線緩慢的落下。朋友說(shuō)：“努力有三種境界：盡力而為，全力以赴，不遺余力”于是我用盡全身力氣，在黑暗中尋找光明。
老師說(shuō)：“生活沒(méi)有彩排，每天都是直播”于是我盡力把每件事情一次做好。
同學(xué)說(shuō)：“生命從來(lái)都不是一座水晶的階梯，那上面有玻璃碎屑、釘子，就連那木板也搖搖晃晃。”于是我不怕艱難與險(xiǎn)阻，朝著前方邁進(jìn)。
父母說(shuō)：“不要放棄自己，否則誰(shuí)也拯救不了你�！庇谑俏也惠p易的說(shuō)放棄。
這些，讓我重新振作精神，去尋找陽(yáng)光。
瞬間，我發(fā)現(xiàn)生活是多彩的，窗外有著燦爛的陽(yáng)光。
這些提醒與鼓勵(lì)，就像窗外燦爛的陽(yáng)光，照耀著我，指引著我，成為我心靈的依靠。
希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)得，正如窗外的陽(yáng)光燦爛，才讓我找回了希望。
——后記
七年級(jí)作文：窗外6
逝者如斯。眼，我坐上了南下的火車(chē)。第一次獨(dú)自在生命的軌道上，穿行。
倚著窗邊，欣賞著窗外靜謐的景色。
正是黑夜。一望無(wú)際的黑色，仿佛被幕布罩住，沒(méi)有星光，沒(méi)有村家的燈火，好像落入了黑洞，深邃無(wú)比，似乎掉進(jìn)了黑色不帶，令人窒息；又像進(jìn)入了初開(kāi)的混沌，一片迷茫。只有一絲車(chē)?yán)锘野档臒艄猓⑽⒄樟凌F道旁的草叢。車(chē)行過(guò)處，卷起千層浪，草叢不自覺(jué)地?fù)u擺起來(lái)，象在點(diǎn)頭問(wèn)好，更似揮手作別，又如嫵媚身姿，為我們餞行。欲望斷黑夜，不曾想，卻被黑色一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，被迫融入這混沌初開(kāi)地天地。欲脫而不能自拔，仿佛天生屬于黑夜，沉于黑夜。我在窗上呵氣，然后做一點(diǎn)信手涂鴉，希望畫(huà)出黑夜的版圖，但他不干。手指只好隨著心靈的迷離而胡亂涂畫(huà)。
思緒在不知不覺(jué)中跑調(diào)，是沉寂的心靈，抑或是那離別的感懷。
七年級(jí)作文：窗外7
進(jìn)入初二以來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，在家里我就像是機(jī)器人一樣被父母操控著；在學(xué)校，我也幾乎天天都被題海淹沒(méi)，在作業(yè)中掙扎。我如同電腦程序員一樣每天重復(fù)著同樣的事情，茫茫書(shū)海，何處是岸？好不容易熬到周五晚上，回到家了，我也只能坐在書(shū)桌前，桌上仍舊還有一大堆作業(yè)等待著我去完成，透過(guò)茫茫夜幕我迷茫地望著窗外，心里充滿烏云，異常焦躁不安。心里有個(gè)聲音總是在對(duì)我呼喊：“快出來(lái)玩哦，快出來(lái)玩哦！”，我多想飛到窗外的世界��！罷了罷了，我決定放飛自己，走出這個(gè)“房間”。
今天陽(yáng)光明媚，約了幾個(gè)要好的伙伴，相約去公園游玩。剛剛走進(jìn)公園大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)孩子們的尖叫聲和歡呼聲，頓時(shí)所有的'不快煙消云散，瞬間忘記了學(xué)校和作業(yè)的煩惱，全身心投入了游樂(lè)中。
我登上了“過(guò)山車(chē)”，坐在椅子上，閉上眼睛，過(guò)山車(chē)巨大的離心力讓人眩暈，在飛速刺激的旋轉(zhuǎn)中，我們升到半空中，風(fēng)兒迎面吹來(lái)，我都不敢睜開(kāi)眼睛看下面的地面。小伙伴們放肆歡呼尖叫，把一切的煩惱和疲憊全都拋到腦后，連日來(lái)的郁悶和不快隨著這尖叫聲、歡呼聲直沖上云霄。
接下來(lái)我們還玩了碰碰車(chē)、大轉(zhuǎn)盤(pán)、翻斗車(chē)，我們盡情釋放自己，汗水從每個(gè)人的臉上淌下來(lái)，滴滴汗珠在陽(yáng)光下格外光彩奪目，但我都顧不上擦掉，任由汗水流淌。仿佛要把所有上中學(xué)后的不愉快全都?jí)合氯ィ闹袧M滿全是快樂(lè)。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就到中飯時(shí)間，一位小伙伴談起了學(xué)校的生活，老師的嚴(yán)厲管教和家長(zhǎng)的叮囑。一瞬間，歡樂(lè)的氣氛頓時(shí)蕩然無(wú)存，大家紛紛說(shuō)起家庭和學(xué)校的雙重壓力，上不完的課外班，做不完的試卷和資料；有人唉聲嘆氣，有人悶悶不樂(lè)，有人訴說(shuō)著自己煩惱和痛苦。難道好不容易出來(lái)玩一次，我們還是不能擺脫學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)？
這時(shí)旁邊有一對(duì)母子經(jīng)過(guò)，兒子興奮地游玩，臉上全是汗水，嘴角洋溢著笑容；而母親則大包小包，同樣也是滿頭大汗，緊緊地跟在身后，生怕兒子走丟了。我想起了我的父母，他們的日夜操勞、嚴(yán)厲管教和諄諄教誨，不都是為了我們未來(lái)的生活而著想嗎？如果我們遠(yuǎn)離了學(xué)校和父母的教育，任由我們放任自己，我們是未來(lái)絕對(duì)會(huì)荒廢的。
想到這里，我收拾好心情，帶著滿滿的快樂(lè)，趕緊回家去。再次坐在書(shū)桌前做作業(yè)，窗外的世界頓時(shí)充滿陽(yáng)光，我也有了新的目標(biāo)繼續(xù)前行。
七年級(jí)作文：窗外8
我家住在十樓，我的窗外總有那么一片天，這片天在別人眼里可能十分普通，可在我眼里，卻是那么與眾不同。
一天，我一人躺在地板上，望著窗外的天，似乎是那么平凡，發(fā)呆了好久，便閉眼傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲。突然，我睜開(kāi)眼，仰望天空時(shí)，竟有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。再看那白云，好像說(shuō)好了似的，有的變成了白羊，有的變成了駿馬，有的變成了天鵝，有的變成了波浪……
你看那“駿馬”，好像在草原上自由奔馳，再看那“白羊”，似乎在草原上悠閑地吃著草，你再看那“波浪”仿佛令人看到了洶涌澎湃的壯觀景象……
那白云就像一位天然的魔術(shù)師，一會(huì)兒變成這個(gè)，一會(huì)兒變成那個(gè)，令人眼花繚亂，我心想：“即使某個(gè)魔術(shù)師的本領(lǐng)再大，也一定不能與這云相比”。
無(wú)疑，這白云是美麗的，可真正美麗的其實(shí)是白云上面的藍(lán)天，不禁讓我想起一句歌詞：“藍(lán)天因?yàn)榘自贫克{(lán)……”透過(guò)云朵，陽(yáng)光也出來(lái)湊熱鬧，如果你認(rèn)真看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)周?chē)奶炜帐墙鹕模秃孟裉炜砧偵狭私鸾z，美得令人窒息……
不知不覺(jué)中，我慢慢地睡著了，夢(mèng)中，我長(zhǎng)出了翅膀，在空中自由翱翔。醒來(lái)后，已經(jīng)到了黃昏時(shí)刻，外面的天空成了一片金黃，好像穿上了金色的衣服，不仔細(xì)看會(huì)以為太陽(yáng)與天融為一體了。窗外的天，是美麗的，是千姿百態(tài)的，是壯觀的……
七年級(jí)作文：窗外9
窗外，你的身影熟悉而又陌生，但不變的是你對(duì)我和妹妹的愛(ài)。那將成為一禎禎風(fēng)景，定格在我的腦海中。
我家臨街而居，透過(guò)窗戶，可以看到樓下的街景。自從妹妹出生后，你不僅每天在工廠工作，還多找了一份兼職，所以你總是不能準(zhǔn)時(shí)到家。我、妹妹和媽媽在家住，你常常半夜才歸，怕影響我們休息你回奶奶家住。
每天你接送我上學(xué)，吃過(guò)早飯，我在窗邊等待你的到來(lái)。朝陽(yáng)緩緩升起，溫暖又燦爛。樓下有學(xué)生們騎車(chē)上學(xué)的身影，有老人散步鍛煉的身影，還有叔叔阿姨上班趕路的身影，終于，我在柳樹(shù)下看到了你。微風(fēng)吹拂下柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，今年的秋天很冷，冷得我發(fā)抖。你在那棵柳樹(shù)下挺立著，向窗口張望。我趕緊飛奔下樓。
窗外，你接我上學(xué)的身影如此高大而堅(jiān)強(qiáng)，久久在我心中。
正值初秋，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，冷風(fēng)在窗外吹著口哨。妹妹不知是受涼還是吃壞了東西，那天一直不舒服，還吐了。媽媽照顧妹妹手忙腳亂，我趕緊給你打電話催你快回來(lái)，你匆匆掛掉電話往回趕。
我等得焦急，時(shí)間過(guò)得可真慢，秒針嘀嗒嘀嗒地緩緩走過(guò)。我著急地往窗外看，街道上形形色色的人，他們正在為什么而煩惱？冷風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉紛紛飄落，一派凄涼。人行道上，我終于看到你匆匆趕來(lái)的身影，你走得很快，看得出你的焦慮。我與你隔著窗，但我能感到你的擔(dān)心，我忙下去迎你。
窗外，是你的擔(dān)心。對(duì)妹妹關(guān)愛(ài)的身影，雖轉(zhuǎn)瞬即逝，但在我心中卻留下了永久的記憶。
雙休日，我很孤獨(dú)，你依舊不停地工作，很少能過(guò)一個(gè)完整的雙休日。我獨(dú)自望向窗外，過(guò)了上班時(shí)的高峰期，大街上冷冷清清，偶爾才有幾個(gè)人匆匆走過(guò)我的視野，但很快便消失在街角。內(nèi)心冷清，我更思念你。不知何時(shí)你才能趕回家陪伴我們。
正思念之時(shí)，我看到了一個(gè)陌生又如此熟悉的身影。那是你！我又驚又喜。再向那個(gè)身影望去，果然是你，你依舊如此高大挺拔，卻多了疲憊。你的身影在我心中依然最美。我連忙跑下樓喊到：“爸！爸！”
窗外，是你疲憊但高大的身影。窗外，是你永不變的愛(ài)。
窗外，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，但你――我親愛(ài)的爸爸高大、挺拔、疲憊的身影我卻不能忘懷。那身影是窗外最美的風(fēng)景，因?yàn)槟壑愕膼?ài)和牽掛。
七年級(jí)作文：窗外10
上中學(xué)了，我?guī)缀踅K日忙碌不停。如同電腦程序員一樣每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書(shū)海何處是岸？
又熬過(guò)了一個(gè)夜晚。
今天我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末，扔掉書(shū)本，走出房間。第一縷陽(yáng)光很刺眼，處處呈現(xiàn)出一片金黃色的光輝，給灰蒙蒙的我仿佛也鍍上了一層亮麗的色彩，心情也隨之開(kāi)朗愉悅。我學(xué)著小鳥(niǎo)的樣子，張開(kāi)雙翼，飛出這久久羈絆著我的牢籠。
外面是灰白的水泥路，像一條哈達(dá)彎彎曲曲的延伸到遠(yuǎn)方。我怎么也沒(méi)想到，家鄉(xiāng)變化竟是這樣的大。隨意漫步在路上，河邊有許多未知名的花開(kāi)的正旺，也是一團(tuán)團(tuán)耀眼的金黃色，這時(shí)和天上的太陽(yáng)打成一片，顯得格外和諧。河水叮咚作響，演奏者一曲秋日的歡歌。伴隨著我跳動(dòng)著的心臟。不知那河里是否游蕩者我夏季放生的小魚(yú)。微風(fēng)輕拂，蘆葦刷刷作響，偎著風(fēng)它輕輕搖曳著。那蘆葦飄啊飄，似一朵雪花靈動(dòng)地在我指間輕輕跳躍、盈盈飛舞著，也幽幽的飄進(jìn)我的心底，慢慢地融化了。
突然一群騎自行車(chē)的孩子經(jīng)過(guò)，打破了這片刻的寧?kù)o，衣擺在飄揚(yáng)，頭發(fā)也在飛舞。他們的故事都飄蕩在風(fēng)里了。懊喪的是我不會(huì)騎車(chē)。不過(guò)這也不能影響我的心情。而早已打定了主意的我歡快的奔向那久違的小河，脫掉鞋子，卷著庫(kù)管在河里嬉戲。水浸上了我的雙腳，很是清涼，像薄荷的味道，散發(fā)出談?wù)劦那逑恪?/p>
歡快的聲音許是驚走了岸邊的小鳥(niǎo)，我得意地笑著、鬧著。玩累了，就伏在岸邊的大石塊上休息。
一時(shí)間周?chē)囊磺蟹路鹁桶察o了許多，我靜靜的看著。道路兩旁的房屋林立、草木樹(shù)林許是少了很多，鳥(niǎo)兒似乎也只盤(pán)旋于河的那邊，不怎么過(guò)來(lái)了，只是偶爾錯(cuò)愕的在路上撿幾粒谷子，秋風(fēng)吹來(lái)陣陣谷香，這倒是吸引住了我，順著這條路走下去，農(nóng)夫們正在收割稻子，一個(gè)又一個(gè)的“大家伙”在稻田里馳騁，只需農(nóng)夫們駕駛著，一排排的稻子就割好了。但我總覺(jué)得少了什么，家里的鐮刀也生了一層層厚厚的鐵銹。是啊，這里已沒(méi)有了昔日鄉(xiāng)里鄉(xiāng)鄰一起割麥子稻谷的團(tuán)結(jié)和諧的畫(huà)面了。只見(jiàn)谷粒靜默著、任由著倒進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的竹筐里。
突然一輛車(chē)疾駛而過(guò)。車(chē)尾處飄來(lái)一陣陣黑煙，還夾著惡臭，熏的白色的褲腿都渾濁了，熏的我的眼睛也黯淡了。小河帶給我的歡樂(lè)，在這卻絲毫體會(huì)不到。我害怕小河以后也會(huì)變，從河下到河上，從河的一邊到另一邊。家鄉(xiāng)雖是多了許些便利，出門(mén)可以以車(chē)代步，收割農(nóng)作物也不用那么勞累。人們?cè)僖膊挥镁幼≡谀菗u搖欲墜的木房子了，可是，我卻高興不起來(lái)，在回家的路上，我陷入了沉思……
原來(lái)，原來(lái)我沉思的是，家鄉(xiāng)少了一份自然，一份淳樸，一份寧?kù)o……
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