關(guān)于十年后的我七年級(jí)作文范文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于十年后的我七年級(jí)作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
十年后的我七年級(jí)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了，我已不是當(dāng)年那個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，而是成為了一名偉大的科學(xué)家，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，正像愛(ài)迪生一樣，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明，竭力為世界人民提供更多方便！
這天，我正在實(shí)驗(yàn)室里工作，突然，我偶然發(fā)明了一個(gè)專(zhuān)門(mén)清除垃圾的機(jī)器，代號(hào)為“onl”。它外形十份可愛(ài)，像一條小狗，并且它可以將垃圾吃進(jìn)肚子里，用芯片將垃圾粉碎，當(dāng)即變廢為寶，化為氧氣。不到一個(gè)月，這“onl”就正式上市了，在街上隨處可見(jiàn)到它的身影，地球的空氣也越來(lái)越好，越來(lái)越清新！
又一天，我來(lái)到了池塘邊，一只水蜘蛛在水面上輕輕劃過(guò)，望著它的一舉一動(dòng)，還真是讓人羨慕。突然，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：“為什么不造一雙水上行走鞋呢？”我立刻奔回實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始了激烈、緊張的工作。第一次，因?yàn)榛瘜W(xué)方面的材料沒(méi)準(zhǔn)備齊全，結(jié)果導(dǎo)致氣體迅速膨脹失敗了�？晌也](méi)有因此而氣餒——愛(ài)迪生也是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗才換來(lái)的成功。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了！我?guī)еY(jié)果送到了生產(chǎn)中心，相信在不久的將來(lái)，人們就可以在水上行走，做到“輕功水上漂”了！
十年后的我，肩負(fù)重任，我努力奮斗著，像愛(ài)迪生、牛頓等人物一樣發(fā)明、創(chuàng)造，讓祖國(guó)變得繁榮，并讓人民生活更加開(kāi)心、快樂(lè)、方便、幸福！祖國(guó)的明天就掌握在我們的手中，我們一定要將祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大、更昌盛！
為了實(shí)現(xiàn)十年后的夢(mèng)想，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)才能為社會(huì)獻(xiàn)出一份力量，為人民獻(xiàn)出一份力量，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)出一切！
十年后的我七年級(jí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，就到了2029年了，我正是一名科技人員，我所發(fā)明的東西還挺受人們的喜愛(ài)呢！人們還稱(chēng)我“愛(ài)迪生二世”！
在生活中，人們常常害怕會(huì)缺少糧食，可經(jīng)過(guò)我多月的研究，終于制造出一種基因糧食。它的誕生，可以說(shuō)是未來(lái)世界人民的福星。因?yàn)樗性S多維生素與礦物質(zhì)，使人類(lèi)能夠活得更降�；蚣Z食還有許多中味道供人們選擇，如：蘋(píng)果味、草莓味、雞肉味……
在建設(shè)中，人們常常為水泥而苦惱，因?yàn)樗嗟闹圃旎ㄙM(fèi)畢竟是一項(xiàng)巨大的資金。但有了我的建設(shè)物質(zhì)后，人們不用再煩惱了。這種物質(zhì)十分便宜，十噸才需要幾元錢(qián)。它是由人們?nèi)粘Ｉ畹睦斐傻�，但味道卻十分清香。只要用它在空氣污濁的地方建一座房子，不用多久，這里的空氣就會(huì)變得清新怡人了，因?yàn)樗尤肓丝諝馇逍乱蜃�。我還仿照建設(shè)物質(zhì)做了臭氧層物質(zhì)。航天人員將它放在臭氧層缺口，不到幾分鐘，臭氧層被修補(bǔ)好了。人們抱著我高呼著，歡笑著……
因?yàn)槿缃竦氖笕翰�，市領(lǐng)導(dǎo)命我即日造出滅鼠器。由于現(xiàn)在的滅鼠器只有“守株待鼠”的功效，于是我想出了滅鼠路燈。這種路燈有許多用途，能回收垃圾，將垃圾供給建設(shè)物質(zhì)廠。這種路燈最重要的就是“紅外線(xiàn)擊鼠燈泡”，這種紅外線(xiàn)對(duì)人體是無(wú)害的，只有對(duì)老鼠、蚊子等害蟲(chóng)有作用，而且一擊必死。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的應(yīng)用，鼠群已經(jīng)被殲滅了，領(lǐng)導(dǎo)的表彰激勵(lì)著我們科研小組又向一個(gè)新的課題挑戰(zhàn)，我更是獲得了“諾貝爾獎(jiǎng)”。
為了我的夢(mèng)想，我要努力學(xué)習(xí)，為人們作出更大的貢獻(xiàn)！
十年后的我七年級(jí)作文 篇3
十年后的我一定與現(xiàn)在大不相同，我經(jīng)常做十年后的夢(mèng)想。
首先是外貌的變化，眉毛變得淡淡的、彎彎的，眼睛由單變雙，個(gè)子長(zhǎng)成一米六八，分外美麗妖嬈。性格一定也與現(xiàn)在不同，一改現(xiàn)在倔強(qiáng)、自卑、膽小，變得靈活多變、自信十足。懂得珍惜生命、關(guān)愛(ài)別人，尊重父母。知道如何交往，我的朋友將遍及天下，其間不乏有幾個(gè)知己，經(jīng)常背著行囊、唱著小調(diào)與幾個(gè)朋友出外旅游。
現(xiàn)在我的依賴(lài)性很強(qiáng)，凡事都要父母給我做主，十年后我將掙脫父母的雙臂，變得獨(dú)立而野心勃勃。那時(shí)，我的知識(shí)也變得豐富起來(lái)，天文地理都懂點(diǎn)。我現(xiàn)在的閱讀僅限于一些漫畫(huà)書(shū)籍，十年后我將更頃向于一些深?yuàn)W的、哲理性的書(shū)籍。我的寫(xiě)作水平將越來(lái)越高，出了幾篇文章，擁有一批讀者。
十年以后我還會(huì)有什么變化呢？哦，為著出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備呢，圓我現(xiàn)在的夢(mèng)——展鴻鵠之志！做雄鷹在天上飛！
一定還有不少變化呢，一時(shí)說(shuō)不清，反正，我相信十年后的我，生活一定是絢麗多彩的。
十年后的我七年級(jí)作文 篇4
一陣風(fēng)吹來(lái)，一輛寶馬車(chē)停在科技大廈的門(mén)口。車(chē)門(mén)一開(kāi)，一位年輕女子瀟灑地從車(chē)?yán)锍鰜?lái)，身穿“香奈兒”明牌服裝，一頭長(zhǎng)發(fā)垂落在肩上，等待已久的記者們
紛紛一涌而上，場(chǎng)面人山人海，水泄不通。
這個(gè)女子是誰(shuí)？是21歲的我，這時(shí)的我是一名環(huán)�？茖W(xué)家。我為這個(gè)城市發(fā)明了許多的環(huán)保機(jī)器人。
我走進(jìn)了科技大廈88層，徑直到了我的辦公室。剛坐下來(lái)市長(zhǎng)就給我打電話(huà)告訴我，66層的機(jī)器人展覽會(huì)就要開(kāi)始了，并且叮囑我?guī)е卵邪l(fā)的機(jī)器人去。我剛掛了電話(huà)，電梯機(jī)器人就把我拉進(jìn)了展覽會(huì)，幸好我趁電梯機(jī)器人拉我的時(shí)候，我一把拽著我新研發(fā)的機(jī)器人。
到了展覽會(huì)，市長(zhǎng)帶頭鼓起掌來(lái)，我急忙讓我的助手張珈銘把機(jī)器人的開(kāi)關(guān)打開(kāi)（因?yàn)榇蜷_(kāi)它可不是很容易的）�！案魑徽�(qǐng)看，這是我新研發(fā)的機(jī)器人‘sto7’號(hào)，他的造型像一只胖胖的企鵝，所以增添了他的可愛(ài)之處。別看它胖，它的這兩只長(zhǎng)手臂可以做很多事，比如掃垃圾、倒垃圾、幫老人過(guò)馬路……而且，它的體內(nèi)還有監(jiān)控器，比如它周?chē)惺裁词拢荒苛巳�，它還有一個(gè)功能，它在室內(nèi)可以把空氣中的灰塵過(guò)濾到自己肚里，只需按時(shí)清理就可以了。最大的優(yōu)點(diǎn)就是保護(hù)壞境，它還可以
當(dāng)家庭保姆我們做安全可口的綠色食品……”我一介紹完，大家就鼓起掌來(lái)。之后，李馨彤還請(qǐng)我去她的節(jié)目《科技》采訪我……
“金金……快起床，要遲到啦！”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)，雖然有些失望，不過(guò)我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，這個(gè)夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的，我迫不及待地為大家發(fā)明更多的機(jī)器人。
十年后的我七年級(jí)作文 篇5
十年后的我應(yīng)該是熱愛(ài)閱讀的，我會(huì)在雜亂而不失溫暖的小家中辟出一塊兒屬于我的讀書(shū)角。它不必太大，但一定要舒適；它不必奢華，但一定要安靜。
當(dāng)十年后的我，在為畢業(yè)季而焦躁不安時(shí)，在為畢業(yè)論文而急得榨干腦汁、焦頭爛額時(shí)，能夠輕輕地在梨花藤椅上坐下來(lái)，隨手從一旁的書(shū)柜中抽出一本《新月集》細(xì)細(xì)品讀。
午后的陽(yáng)光透過(guò)窗簾帶著幾分慵懶投在書(shū)頁(yè)上，清清的微風(fēng)攜著冰涼質(zhì)感掠過(guò)耳旁。那時(shí)，大概連“逝者如斯，不舍晝夜”的時(shí)光都會(huì)慢下來(lái)。這大概就是文字特有的迷人心魂……
十年后的我應(yīng)該是享受清晨的。當(dāng)遙遠(yuǎn)的東方微微露出魚(yú)肚白，熹微的晨光逐漸亮堂起來(lái)時(shí)。十年后的我應(yīng)早已洗漱完畢，打開(kāi)窗子，讓充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光灑入，讓和煦醒人的微風(fēng)充盈房間。
隨后，我會(huì)帶上一卷散文集，推開(kāi)家門(mén)，踏上清晨跑步的道路。晨跑不同其他，它既不是飛速疾馳，也不是悠哉散步，晨跑只需做到放松身心，圴速慢跑，足矣。
在完成我給自己規(guī)定的跑程后，我會(huì)選一處?kù)o謐的地方，席地而坐，緩緩翻開(kāi)散文集，讓文字充斥思緒，讓心靈得以平靜。清晨是充滿(mǎn)朝氣的，應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
十年后的我應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)自愛(ài)的。在生活中面對(duì)考學(xué)壓力時(shí)，十年后的我不會(huì)再悄悄傷心，而是堅(jiān)強(qiáng)努力，化壓力為動(dòng)力的，在終于熬過(guò)令人筋疲力盡的五天后，十年后的我不會(huì)逼迫自己埋頭于學(xué)業(yè)或工作，因?yàn)槲抑肋^(guò)每天兩點(diǎn)一線(xiàn)，處處迷霧挑戰(zhàn)的生活太累了。
喜逢周末我會(huì)學(xué)著陶淵明先生“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般悠哉游哉去看一場(chǎng)電影，去超市大采購(gòu)，十年后的我會(huì)持一顆樂(lè)觀積極的心。去熱愛(ài)生活，享受生活，擁有生活。思緒在歲月間流淌。我輕倚古樹(shù)，心持茗茶。望山原春光正好，我期待著下一個(gè)十年！
十年后的我七年級(jí)作文 篇6
其實(shí)人跟樹(shù)是一樣的，越是向往高處的陽(yáng)光，它的根就越要伸向黑暗的地底。——尼采
序言：時(shí)光荏苒，歲月如梭。十年，一瞬間，眨眼便消失不見(jiàn)了。告別了少年時(shí)代，踏入形形色色的社會(huì)。人海茫茫，不止一次地站在十字路口，不知去向，選擇起航，還是原地觀望？終于是出發(fā)了，卻仍不曉方向，但既已起航，總有一天，可沖破屏障……
十年了，無(wú)數(shù)的歲月都已遠(yuǎn)去，時(shí)間使一個(gè)無(wú)知、無(wú)畏、幼稚的少年變了，變得沉穩(wěn)、老練而智慧。稚嫩的面頰上不見(jiàn)了青澀，深邃的眼神中不見(jiàn)了單純，年少輕狂換成了意氣風(fēng)發(fā)。面對(duì)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，何處才是終點(diǎn)，似乎很是迷茫，很是久遠(yuǎn)，我不經(jīng)意間來(lái)到了一個(gè)十字路口。
十年了，是是非非，恩恩怨怨，從中我經(jīng)歷了許多。人生之事，只有經(jīng)歷了才是最寶貴的財(cái)富，面對(duì)一切也會(huì)處之泰然。經(jīng)歷久了，什么也不會(huì)再疑惑，縱使離去，也仍無(wú)恙。我在思索返回或者前進(jìn)……
十年了，不知道自己怎么度過(guò)的，得到過(guò)許多，也失去過(guò)許多。中間的抉擇也不計(jì)其數(shù)，不論正確與否，我都成長(zhǎng)了許多。又忽的愣住了，是不是不該走的太遠(yuǎn)？準(zhǔn)備返程了，畢竟這不是我該來(lái)的地方。
再次回首，高樓大廈，車(chē)來(lái)車(chē)往，雖然喧囂，但我卻并未在意，我又決定前行了。因?yàn)�，或許前方的路會(huì)令我驚喜，也可能失去。
未知的道路，無(wú)數(shù)個(gè)瞬間構(gòu)成，片段記憶，美好溫馨，但畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)。
未來(lái)的路，我將繼續(xù)前行，有憧憬，有目標(biāo)，有方向……
十年后的我七年級(jí)作文 篇7
十年后的.我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們都在左奔右跑地找“好”工作，而我，但我還是想要繼承“教師”這個(gè)不引人注目的小職業(yè)。
教師是一個(gè)古老的職業(yè)，教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一，而教師承擔(dān)著“教書(shū)育人”的使命，當(dāng)然教師也能和學(xué)生成為朋友。
我不想讓學(xué)校圈住學(xué)生的思維和想象力，不想讓學(xué)生們沒(méi)有快樂(lè)和自由。我會(huì)帶著同學(xué)們做一些有趣的事情……上課時(shí)，同學(xué)們積極回答問(wèn)題，用4G的速度了解我講的問(wèn)題，用2G的速度做我出的問(wèn)題，一個(gè)又一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)都了改變。我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們和他們一起看看電影、唱唱歌、做做游戲、講講笑話(huà)……讓他們放松，讓他們一起度過(guò)美好的學(xué)生時(shí)代。下課了，我?guī)ьI(lǐng)他們到教學(xué)樓外聽(tīng)花開(kāi)的聲音，呼吸新鮮的空氣……
我是一個(gè)極有耐心的教師。有一次，有個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的學(xué)生找我問(wèn)問(wèn)題，我用一副驚訝的目光看著他，笑了笑，耐心地給他講解，我問(wèn)道：“聽(tīng)懂了嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，我看出來(lái)，他這是似懂非懂，還不好意思說(shuō)。我用手指頭輕輕戳一下她的小腦袋瓜爾，“好，再來(lái)一遍！這一次，主要是你自己來(lái)�！蔽視�(huì)和他再一起分析一遍，讓他自己解答，看一看他到底哪里沒(méi)懂，然后再把他沒(méi)聽(tīng)懂的地方講一遍，直到他聽(tīng)懂為止。
我和我的同學(xué)們過(guò)著開(kāi)心又有意義的日子。有一次，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的教學(xué)樓里都待得有點(diǎn)悶得慌，我就讓他們自己準(zhǔn)備自己愛(ài)吃的食物，自己再準(zhǔn)備上一些健康的零食，帶著全班同學(xué)來(lái)到學(xué)校的小花園中野餐。我們感受花草樹(shù)木帶給我們滋潤(rùn)和靈感，突然，“巡更”的學(xué)生上氣不接下氣地告訴我們：“校長(zhǎng)……校長(zhǎng)，來(lái)了！”我會(huì)讓他們拿好自己的書(shū)包，帶領(lǐng)全班同學(xué)去學(xué)校的車(chē)棚中“避難”。唉，沒(méi)想到我卻遇到了一個(gè)“老古板”校長(zhǎng)！但這不會(huì)阻擋我當(dāng)一個(gè)充滿(mǎn)靈性和能量的教師的！
這就是十年后的我。仁慈的我，可愛(ài)的我，貪玩的我，也是同學(xué)們“良師益友”的我。
十年后的我七年級(jí)作文 篇8
光陰荏苒，童年如白駒掠影，驚鴻一瞥。十年了，回首，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，生命忙碌而充實(shí)著。
我成了一名考古學(xué)者，在陜西省博物館工作。這是我少時(shí)的夢(mèng)想。較十年前，多了許多發(fā)明，人們也能更便利地尋找歷史的真相。就拿我這支“筆”來(lái)說(shuō)吧，筆內(nèi)的熒光，將世界千萬(wàn)年的歷史都記載在其中，什么樣的文物，拿筆一掃，背景便展現(xiàn)眼前，投射在考古工作人員的眼鏡上以供閱覽。我們還可以利用它復(fù)原古代地形，看著斷瓦殘?jiān)甲兂闪巳舾赡昵敖鸨梯x煌的宮殿，多么神妙��！
我在歷史的世界里游蕩，業(yè)余，我也愛(ài)好廚藝。我與幾個(gè)朋友一起，開(kāi)了一家餐館。但生意并不好。因?yàn)楝F(xiàn)代已是出現(xiàn)了飲食膠囊之流，讓人隨時(shí)解決一頓飯。貌似很多人都喜歡這種便利的飲食方法，但我和我的朋友們都不喜歡。因?yàn)樗屓藷o(wú)法品嘗食物的樂(lè)趣，也讓廚師體會(huì)不到看著他人快樂(lè)地吃飯時(shí)自己的幸福、快樂(lè)和自豪。
在我們的調(diào)查分析下，我們轉(zhuǎn)變了營(yíng)業(yè)方向。不再是快餐及“時(shí)尚”菜品。變成了傳統(tǒng)食物，早早地開(kāi)門(mén)，等待著早起的守舊的老人，要一晚碗云吞面之流，并看著他們蒼白的整齊的頭發(fā)下面蒼老的臉幸福、滿(mǎn)足地笑了，在智能時(shí)代，仍遞上幾張整齊的紙幣，之后緩緩走出店門(mén)，意味深長(zhǎng)地回頭一瞥。
有人問(wèn)：“你是不是傻呀？”我沒(méi)有回答。休息日，看著餐館來(lái)來(lái)往往的老人，我仿佛看到了我的母親。
考古工地。我用一柄小刷仔細(xì)拂著一只陶罐，驀然想到十年前，想到更久之前，想到時(shí)代的潮流，十年，已將過(guò)去隔上了濤濤江水。而世界，可是十年前的靈魂？
我，又可是十年前的靈魂？于是，我多想回到十年前，回到校園里，回到那個(gè)興致勃勃地描述未來(lái)的孩子心里。再給我一個(gè)十年，我會(huì)怎么選擇？世界又會(huì)怎么選擇？十年后的我們，又是什么樣的？
十年后的我七年級(jí)作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，10年過(guò)去了，我如愿以?xún)數(shù)厣贤炅宋宜蛲拇髮W(xué)，在那里讀研，攻碩，然后便在這所大學(xué)里當(dāng)教師，我喜歡這種感覺(jué)，這種感覺(jué)給我?guī)?lái)了一種不一樣的感受。
早晨我來(lái)到學(xué)校，看到自己教的學(xué)生，和他們打招呼，問(wèn)問(wèn)他們的情況，我感到特別的快樂(lè)。之后，我就去辦公室去準(zhǔn)備上課時(shí)的教案。準(zhǔn)備完時(shí)，我抬頭看著窗戶(hù)外那樹(shù)葉映在玻璃上不規(guī)則的圖案�？戳艘粫�(huì)兒，便去上課了，當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓，走在過(guò)道上，同學(xué)們都向我問(wèn)好，我心里特別的美，走到教室，發(fā)現(xiàn)教室里的座位都滿(mǎn)了，有的同學(xué)為了聽(tīng)我的課，而坐在地上，這讓我大吃一驚，我沒(méi)有想到我這么受歡迎。然后我開(kāi)始講課，當(dāng)我看到我的學(xué)生聽(tīng)我的課是那么的專(zhuān)注，我就特別的享受，我享受著同學(xué)們帶給我的認(rèn)真聽(tīng)講和在紙上“擦擦”記筆記的聲音。
我在黑板上寫(xiě)著這節(jié)課的內(nèi)容，上完課后，我走出教室，回到辦公室，剛坐下，就有一同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我耐心地給他講解他不懂的地方，講完他就送了我一個(gè)禮物，便走開(kāi)了，我打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)筆記本，上面貼著便帖紙，寫(xiě)著；“老師，我喜歡您講的課，您上課時(shí)在黑板上的字跡是那么的好看，仿佛是活的，您上課時(shí)臉上的那個(gè)笑容像一朵荷花，那么的無(wú)暇，還有您講課時(shí)看同學(xué)們記筆記的樣子，您的眼神中帶有寵愛(ài)。
我看完了，便把它好好收藏著。
中午時(shí)，我到食堂吃飯，看到食堂是那么的大。同學(xué)們都井然有序的排隊(duì)買(mǎi)飯。
下午時(shí)，我在校園里散步，走過(guò)小橋，走在人行道上，撫摸著一棵棵大樹(shù)，看著樹(shù)上的花紋，仰望著樹(shù)上的葉子，發(fā)現(xiàn)大學(xué)里還有這么美的風(fēng)景
這就是我十年后的一天。
十年后的我七年級(jí)作文 篇10
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了十年，十年后的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，我的理想有很多。
我可能是一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，這時(shí)，邊疆不在荒涼，不再有高原反應(yīng)，這里花團(tuán)錦簇，綠樹(shù)成蔭。我們拿著最新研發(fā)的武器——激光槍?zhuān)灰簧涞降娜�，都回暈倒，我們依靠這種武器，保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)人民，守衛(wèi)邊疆。
我可能是一名老師，回到我的母校，做我母校學(xué)生的指路人。我要關(guān)心學(xué)生，幫助他們，和他們溝通，做好一名老師的責(zé)任。告訴他們：你們是祖國(guó)的花朵，你們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師核價(jià)長(zhǎng)得期望，成為一名國(guó)家的棟梁之才。
我可能會(huì)成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國(guó)神舟號(hào)飛船，成為第一個(gè)登上木星的人，我在木星上插上了中國(guó)國(guó)旗，留下中國(guó)人的腳印，我自豪。
我可能回事一名建筑師，我設(shè)計(jì)的樓房；橋梁各種建筑都首屈一指，并在其他同仁的幫助下，為祖國(guó)建設(shè)新的家園。我站在自己設(shè)計(jì)的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要為祖國(guó)的輝煌努力。
我可能會(huì)是一名醫(yī)生。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)看似簡(jiǎn)單，確是偉大而神圣的，我們都稱(chēng)醫(yī)生為白衣天使，十年后我在今天，在這時(shí)，可能又把一個(gè)人從死亡的邊緣拉回來(lái)，從死神手里奪回來(lái)，“救人一命，勝造七級(jí)浮屠，”我會(huì)努力加油，爭(zhēng)取救活更多的人。
十年后的我，到底會(huì)是什么樣子呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！睍r(shí)間過(guò)的飛快，十年之后自然分曉，但是，我在這十年里應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為理想而奮斗。
十年后的我七年級(jí)作文 篇11
我常常在想，如果人的一生就像電影屏幕里進(jìn)度條那樣，那么我會(huì)活成什么樣子呢？我想我會(huì)活成我想成為的那個(gè)樣子。
十年后，我應(yīng)該是一個(gè)攝影家，脖子上掛著一臺(tái)攝像機(jī)，帶著它走遍天涯海角�？词澜缑總�(gè)角落的風(fēng)景。你問(wèn)我，我為什么要當(dāng)攝影師？答案很簡(jiǎn)單，我想用一部簡(jiǎn)單的相機(jī)記錄轉(zhuǎn)瞬即逝的東西，記錄怕被遺忘的一切，記錄我們?cè)鴵碛羞^(guò)的東西，記錄生活中的一點(diǎn)一滴。
第一站是家，我拿起相機(jī)在家中的角落擺弄起來(lái)，我看到了墻角中的蜘蛛網(wǎng)，我猜想那是蜘蛛斷斷續(xù)續(xù)努力而來(lái)的成果。家中的各個(gè)地方我都仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，現(xiàn)在我的攝像頭轉(zhuǎn)移到家人身上，首先我給我的爸爸一個(gè)特寫(xiě)，湊近望著她那一雙小眼睛，眼睛周?chē)紳M(mǎn)了紋路，那棕黑色的瞳孔，望著你，像是無(wú)盡的深淵。直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)爸爸的頭發(fā)已經(jīng)白了，我愣住了一會(huì)兒，爸爸問(wèn)：“怎么了嗎？我哪里沒(méi)弄好嗎？”我搖了搖頭，重新為爸爸拍照，最后我為全家照了一張全家福。
第二站也許會(huì)是我國(guó)的江南，江南的女子，江南的湖面，將來(lái)那一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是新鮮的，我可以去那兒體驗(yàn)風(fēng)水人情，感受大自然的溫柔。人人都說(shuō)江南的姑娘撐著油紙傘的時(shí)候是最美的，我想用相機(jī)記錄下她的美貌，用相機(jī)說(shuō)出自己對(duì)一切的喜愛(ài)。
第三站，第四站，也許我會(huì)走遍全中國(guó)或許更大，走向全世界，但永遠(yuǎn)不會(huì)改變的是我對(duì)這個(gè)世界的熱愛(ài)。
相機(jī)所照的照片并不只是風(fēng)景人物，更是屬于我心中鏡子。
十年后的我七年級(jí)作文 篇12
十年后的我？噢，那我應(yīng)該是個(gè)……對(duì)！我應(yīng)該是個(gè)記憶專(zhuān)家。我會(huì)開(kāi)一家小店，“記憶專(zhuān)家開(kāi)的小店？”你可能覺(jué)得可笑，聽(tīng)我說(shuō)，我的小店出售的是記憶。這是一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的小店。
一個(gè)個(gè)玻璃櫥窗中，是個(gè)裝著各種顏色的記憶小玻璃瓶。瞧，那粉紅色的是個(gè)關(guān)于櫻花的記憶；那深藍(lán)的，是個(gè)老漁夫關(guān)于大海的記憶；還有那個(gè)淡黃色的，是……每天，明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)小店，為每個(gè)記憶鍍上一層淡淡的金黃。我要把一瓶金黃的記憶賣(mài)給一個(gè)失去小孫子的老奶奶，讓她有一個(gè)夕陽(yáng)下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶翠綠色的記憶，賣(mài)給盲校一個(gè)小姑娘，那是個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的春天記憶，她一定能把那篇《春天》的作文寫(xiě)好；我要把最后一瓶關(guān)于母愛(ài)的記憶送給經(jīng)常過(guò)店門(mén)口流浪兒，在下雨時(shí)，他也許會(huì)回想起以前下雨時(shí)媽媽總會(huì)為他撐起一片無(wú)雨的天空。
也許，有著一份看大海的記憶而沒(méi)有感受過(guò)海浪輕輕地拍打著你的腳的經(jīng)歷，并不是太完美，但這時(shí)一個(gè)失腳的男孩來(lái)說(shuō)無(wú)異于為他的思想插上了翅膀，也學(xué)流浪兒想起媽媽為他打傘，雖仍淋著雨、被凍的發(fā)抖，但他的心卻是熱乎乎的；也許……我只把記憶賣(mài)給需要幫助的人，絕不賣(mài)給那些袋里裝著大把錢(qián)，卻還想得到一個(gè)富翁的記憶的人，因?yàn)樗恍枰�。十年后的我、將用心�?jīng)營(yíng)著這個(gè)記憶小店。
十年后的我七年級(jí)作文 篇13
可能是一位畫(huà)家，背上背著大大的，通往另一個(gè)世界的畫(huà)板，還帶著那一使用就活蹦亂跳的畫(huà)具，我獨(dú)自穿行在大街小巷邁著輕快的腳步，連微風(fēng)也為我送來(lái)了好心情啊，今天的天氣真好，我不由感嘆。
陽(yáng)光很溫暖。晴空萬(wàn)里。不只是我，這樣美好的天氣，連與我擦肩而過(guò)的許多路人臉上露出了愉快的笑容。
我一面與著經(jīng)過(guò)我身邊的一兩個(gè)熟人打招呼，一面輕車(chē)熟路的朝著目的地走去。路上的風(fēng)景很好，穿過(guò)了一條條綠意盎然的小巷，再拐了個(gè)彎，我終于來(lái)到了目的地。
出現(xiàn)在眼前的是一座已有些陳舊的老房子，前院的圍墻上爬滿(mǎn)了嫩青色的藤蔓。
大片大片的充滿(mǎn)生機(jī)，這時(shí)從院子里走出來(lái)一個(gè)老人，他的臉布滿(mǎn)了歲月的刻痕，且留著一腳步也變得年邁了，看見(jiàn)他我很高興。張博老人聞聲而來(lái)，朝我笑了一下，向我走過(guò)來(lái)，而后又似乎想起了什么的走到院子門(mén)口便停住了她靠在門(mén)邊和藹的對(duì)我說(shuō)，可以畫(huà)了
我愣了一下隨后連忙拿出畫(huà)具。架好畫(huà)板，停在門(mén)外，開(kāi)始認(rèn)真的畫(huà)起素描，
生活是一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，如果十年后的我成為了一名畫(huà)家，那我一定要把那些精彩的畫(huà)面給畫(huà)下來(lái)，盡自己的錦薄之力去美化人們的生活，會(huì)給許許多多的人作畫(huà)，留下他們的美好，
我知道十年后的自己，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，也許會(huì)從事自己最喜歡的或是不喜歡的職業(yè)，不過(guò)怎樣都好，都要實(shí)現(xiàn)它們，就必須從現(xiàn)現(xiàn)開(kāi)始努力。
十年后的我七年級(jí)作文 篇14
回首是春天，低頭是秋天，人生的齒輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，永不停止。轉(zhuǎn)眼間，緊張、充實(shí)、忙碌、快樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯早已結(jié)束，迎接我們的將是步入社會(huì)的憧憬和期待。
十年后，我會(huì)踏上工作崗位，重新尋找人生的目標(biāo)，然后不遺余力的去爭(zhēng)取。閑暇之余，我會(huì)回憶起原來(lái)的我。
很久很久以前，我最怕來(lái)不及。我沒(méi)有時(shí)間交論文、記筆記、背誦課文……太多的時(shí)間讓我緊張和焦慮。我開(kāi)始害怕學(xué)習(xí)，害怕學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。但在過(guò)去的十年里，一切似乎都在發(fā)生微妙的變化。這十年的訓(xùn)練和鍛造，讓我更加成熟。我不再害怕面對(duì)敵人，不再心慌難過(guò)，變得自信樂(lè)觀開(kāi)朗。我學(xué)會(huì)了帶著勝利和自信的微笑面對(duì)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。的確，我已經(jīng)不是小學(xué)生了，我將面臨人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的中考和高考。不能讓自己面對(duì)一次次的失敗和打擊，不能面對(duì)父母灰色的太陽(yáng)穴。所以我會(huì)努力學(xué)會(huì)成熟！在這十年里，我將完成我的使命。再苦再累，我也不會(huì)放棄，至少不會(huì)讓自己有遺憾。終于，十年后，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，在幸福和夢(mèng)想的背后找到了自己的國(guó)家。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間飛逝，星辰動(dòng)了。十年后，我的青春，我的學(xué)習(xí)時(shí)間，將被歷史烙印，早已不復(fù)存在。沒(méi)有人永遠(yuǎn)年輕，但有人永遠(yuǎn)年輕。無(wú)論我未來(lái)的路是怎樣的，我都會(huì)盡我最大的努力走好每一步。揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，讓海浪的聲音陪伴我，把纜繩拉成弦，把強(qiáng)風(fēng)吹成號(hào)角，奏出超越時(shí)空的交響樂(lè)。讓我們張開(kāi)雙臂擁抱更美好的明天！
十年后的我七年級(jí)作文 篇15
窗外，粗壯的桂花樹(shù)，搖擺著雙手，散發(fā)出馥郁的芬芳，令人陶醉；窗內(nèi)，我正在風(fēng)度翩翩地為學(xué)生們講課……
轉(zhuǎn)眼間，十年就過(guò)去了……
如今，我已是一名教師，作為一名教師，我深感自豪和驕傲！
當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，室內(nèi)的背景可以隨時(shí)變化——
我邁著輕盈的步伐，走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們正安靜、整齊地坐在位置上，我的心情也愉快起來(lái)。
“上課！”“起立！老師好！”“同學(xué)們好！”“請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第一課，讓我們來(lái)領(lǐng)略美好的春光�！�
只見(jiàn)，此時(shí)的教室，已變成了一望無(wú)際的碧綠的草原，可愛(ài)的小綿羊在這青翠的草地上走著，仿佛給這片草地繡上了白花；俊俏的馬兒走在這寬廣的草原上馳騁；星星點(diǎn)點(diǎn)的小花鋪在這片軟綿綿的草地上，猶如天空中眨著眼睛的星星，一閃一閃，分外美麗……
“同學(xué)們也領(lǐng)略了春天的美好，請(qǐng)大家用所學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，來(lái)贊美春天吧！”霎時(shí)間，全班同學(xué)，都齊刷刷的舉起了手。他們回答道：“姹紫嫣紅、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞、花團(tuán)錦簇、百花齊放……”各種各樣的成語(yǔ)，都表達(dá)了孩子們對(duì)春天的熱愛(ài)與渴望。
……
“今天的課就先上到這里，下課！”“老師再見(jiàn)！”
“叮鈴鈴……”，床前的小鬧鐘把我從那美好的夢(mèng)中換了回來(lái)。啊！那夢(mèng)是多么的美好！我為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要更努力的學(xué)習(xí)，更認(rèn)真的聽(tīng)講，認(rèn)真的對(duì)待每一件事情，讓每一天都過(guò)得美好，不負(fù)春光不負(fù)青春！
十年后的我七年級(jí)作文 篇16
特意把題目加了書(shū)名號(hào)，因?yàn)檫@是一首港臺(tái)歌曲的名字。很喜歡這首歌的歌詞，所以想寫(xiě)些東西。
都知道香港曾經(jīng)是被殖民前是中國(guó)的土地，隸屬于廣東省，而廣東省的方言是粵語(yǔ)。作為大陸人，以前簡(jiǎn)直是土里土氣的代表，特別是河南省的土話(huà)，說(shuō)出來(lái)簡(jiǎn)直土味十足，莫名就覺(jué)得粵語(yǔ)高級(jí)、時(shí)髦和好聽(tīng)。而且順帶著覺(jué)得粵語(yǔ)歌也好聽(tīng)，有味道。一查《給十年后的我》，作詞人還是黃偉文。誰(shuí)是黃偉文？就是我很喜歡的陳奕迅的御用作詞人。詞寫(xiě)的不要太好哦，簡(jiǎn)直一點(diǎn)不輸那些作家。我想那么多傳唱度甚廣的歌，一定意義上很多人都會(huì)有歌詞中描述的那種情緒，只是很少有人能把它表達(dá)出來(lái)。而作詞人、作曲人和歌手做到了這些。年齡一大，不免懷舊，想起十年前都有些久遠(yuǎn)，那時(shí)候的生活那時(shí)候的自己恍惚就是上輩子的事情。至于十年后的自己，想來(lái)竟有些飄渺，知道那時(shí)的年齡，卻不知道那時(shí)的際遇。人生匆匆，但每日走來(lái)卻很艱難。以后的境遇是比現(xiàn)在更好，還是更差？都知道努力和堅(jiān)持帶來(lái)成功，但是任何事情又沒(méi)有定數(shù)，對(duì)于無(wú)法預(yù)料的，我們都說(shuō)是老天安排的，但老天卻從不告訴一個(gè)人將來(lái)是怎樣的命運(yùn)。
這首歌，適合有心情的人來(lái)聽(tīng)，就像黃小琥的《沒(méi)那么簡(jiǎn)單》，觸人心弦。未來(lái)是怎樣的呢？這首歌就是在想些自己的小心思。
十年后的我七年級(jí)作文 篇17
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光如流水，一眨眼便轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)23歲了。
現(xiàn)在，我在一個(gè)電視臺(tái)作為主持人已經(jīng)嶄露頭角。早晨，我被鬧鐘的滴滴聲叫醒。這時(shí)，我的私人助理，機(jī)器人小美走進(jìn)來(lái)說(shuō)道：“主人，您起床了，早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好�！痹谖页栽顼埖臅r(shí)間，小美匯報(bào)了今天的天氣狀況、事實(shí)新聞以及工作安排。
吃完了早飯，準(zhǔn)備乘坐小美牌“飛機(jī)”去往有100層樓豪華的電視臺(tái)。到了電視臺(tái)，有很多人跟我打招呼，我淡定從容地走向后臺(tái)，準(zhǔn)備上臺(tái)，等畫(huà)好妝后，我照了照鏡子，我被自己美到了，齊肩的頭發(fā)，如珍珠般的眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，穿著我以前夢(mèng)寐以求的漂亮長(zhǎng)裙，我開(kāi)心地在鏡前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，“主人，這是上臺(tái)前的資料，”小美遞過(guò)來(lái)，一臺(tái)微型筆記本，我驚訝道：“這個(gè)……”小美好像懂我的心思，立刻把這些東西打印成一張張小卡片，遞給我，我終于上臺(tái)了，臺(tái)下的呼聲一陣比一陣高，我高興地跟他們打招呼……
節(jié)目錄制完畢，暮色已降臨，我回到辦公室，站在窗前望著燈海，靜靜地沉思著�；仡欉@十年，雖然很辛苦，但我也取得了小小的成績(jī)，被大家所認(rèn)可，我將不忘初心，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地工作，憑著自己的努力，勇敢地一步步走向?qū)儆谖易约旱娜松鷰p峰。
十年后的我七年級(jí)作文 篇18
“玲玲鈴……”我被鬧鐘鬧醒了，今天是12月3日星期五，我正在上海的一幢樓內(nèi)。
匆匆忙忙地穿好衣服，我乘坐地鐵來(lái)到了一家心理診所。早在五年前，因?yàn)槎趸寂欧胚^(guò)多造成全球溫室效應(yīng)，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡。為了維持生物圈中的碳氧平衡，國(guó)家嚴(yán)禁除公交以的其他汽車(chē)出行。修建了更多鐵路，并設(shè)置了隨處可見(jiàn)的共享單車(chē)。如果路途近，就可以騎自行車(chē)或乘坐公共汽車(chē)出行，如果路途遠(yuǎn)可乘坐地鐵、高鐵等交通工具，大力提倡綠色出行。
我的職業(yè)是一名心理醫(yī)師，隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代人的壓力越來(lái)越大，患心理疾病的人也越來(lái)越多，為了制止這個(gè)現(xiàn)象，我穿上了白大褂。從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn)，每天都會(huì)面對(duì)五個(gè)患者左右，傾聽(tīng)他們的心聲，開(kāi)導(dǎo)他們，使他們向好的方向看去。
一天過(guò)去了，我回到家就累地癱倒在沙發(fā)上，“謙謙，今天的晚飯你看著做吧，我太累了�！敝t謙是一款智能家居機(jī)器人，做飯、洗衣服、做家務(wù)等它都能做。大多數(shù)上班足的家里都會(huì)有一個(gè)這樣的保姆。
突然電話(huà)響了，我掏出我的“iphone18”和父母視頻“今天過(guò)得怎么樣��？”屏幕一亮就聽(tīng)到母親的關(guān)心，“我還好�。∧愫臀野衷趺礃影�？身體都還好嗎？”“我和你爸都挺好的，你不用操心了！”即使和家相隔甚遠(yuǎn)，但讓我感受到了家的溫暖。我們仿佛又聚在了一起，有說(shuō)有笑。
即使每天都過(guò)得十分忙碌，但我卻十分高興，因?yàn)檫@正是我想要的生活，這就是十年后的我。
十年后的我七年級(jí)作文 篇19
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了，我變成了我夢(mèng)想中自己的樣子。
十年后，我是一名文學(xué)家，寫(xiě)出了許多影響深遠(yuǎn)的文章，是當(dāng)今的大文豪，我獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)不勝數(shù)，各種獎(jiǎng)?wù)聮鞚M(mǎn)了房間，無(wú)數(shù)的榮譽(yù)都集于我一身……
十年后的一天，是我的頒獎(jiǎng)典禮，會(huì)堂內(nèi)人聲鼎沸。我坐著新能源汽車(chē)急忙來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，還沒(méi)跨入會(huì)堂，記者們就把我團(tuán)團(tuán)圍住，他們拿著話(huà)筒，一個(gè)個(gè)問(wèn)題向我涌來(lái)“今天您將獲得最佳文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)，請(qǐng)問(wèn)您有什么感受？”“聽(tīng)說(shuō)您最近寫(xiě)的文章被編排成了書(shū)，收獲了很大反響，您對(duì)此有什么想說(shuō)的嗎？”我擠出記者的重重包圍。微笑著對(duì)大家說(shuō)：“你們的問(wèn)題稍后我會(huì)一一解答，頒獎(jiǎng)會(huì)就要開(kāi)始了，請(qǐng)大家入座”。
我激動(dòng)地站上獎(jiǎng)臺(tái)，繪聲繪色地做了一番演講，隨著臺(tái)下人們的掌聲，頒獎(jiǎng)人將獎(jiǎng)牌掛到了我的脖子上，我手捧著花環(huán)，鞠躬表示感謝。一時(shí)間，我又獲得了一個(gè)榮譽(yù)，臺(tái)下的觀眾迫不及待地拿著我的書(shū)讓我簽名，記者們拿著相機(jī)拍下照片。準(zhǔn)備發(fā)布在各大網(wǎng)站上，作為頭條新聞。
十年后的我，每天都在做著文學(xué)工作，力爭(zhēng)為歷史留下我輝煌的一頁(yè)。我的作品成了家喻戶(hù)曉的經(jīng)典著作，為各界人士所稱(chēng)贊道絕。與魯迅、巴金、老舍、朱自清等文學(xué)大家具相同的影響力。
十年后的我真是我所理想的。為了讓十年后的我變成現(xiàn)實(shí)，我一定要付出不懈努力，為美好的以后打下基礎(chǔ)！
十年后的我七年級(jí)作文 篇20
我們都有夢(mèng)想，都有對(duì)未來(lái)的想法，小時(shí)候我想當(dāng)老師，想在講臺(tái)上談笑風(fēng)生；后來(lái)我想當(dāng)舞蹈家，把舞蹈跳給全世界看；又后來(lái)我想當(dāng)企業(yè)家，像電視里的霸道總裁一樣叱咤風(fēng)云……
到如今，我不在想我長(zhǎng)大后會(huì)成為什么樣的人。我只想把現(xiàn)在做好，以便于以后有的什么真正的夢(mèng)想時(shí)，不必苦惱，不必退縮，有足夠的能力去實(shí)現(xiàn)它。
但我期盼著十年后的我一定要成為自己喜歡的模樣。
十年后的我，24歲，或許上完了大學(xué)，也或許還在讀研究生，再或許已經(jīng)有工作，已經(jīng)正式的步入了社會(huì)。
……
想做一個(gè)“清澈”的人。
何為“清澈”？出淤泥而不染，知世故而不世故，永遠(yuǎn)保持一顆清澈的心。在人際交往中，在工作崗位上，帶著這樣的心，做一個(gè)溫暖的人，不卑不亢，清澈生活。
想做一個(gè)不平凡的人。
上海，繁華的都市，記載著千萬(wàn)人夢(mèng)想的地方。我也想要在那里擁有自己的一席之地。穿梭在熱鬧的街道，棲息在萬(wàn)丈高樓上，經(jīng)營(yíng)著元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的每一天。當(dāng)看見(jiàn)世間百態(tài)后選擇一個(gè)遠(yuǎn)離鬧市的地方，親近每一寸泥土，伴隨著朝霞和黃昏，平淡卻也充實(shí)。
想做一個(gè)孝順的人。
記得有人說(shuō)，“父母在，人生尚有來(lái)處，父母去，人生只剩歸途�！蹦菚r(shí)的自己接近而立之年，父母已經(jīng)花甲。那時(shí)是否能如愿的，讓他們不再憂(yōu)心，讓他們衣食無(wú)憂(yōu)，安然度日……
十年后，守候的角落有花開(kāi)，寧?kù)o的夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)。
愿你歷經(jīng)滄桑后歸來(lái)，仍是翩翩溫柔少年。
十年后的我七年級(jí)作文 篇21
還是孩童時(shí)，沒(méi)有太多的憂(yōu)慮�？蓵r(shí)光荏苒，誰(shuí)能不長(zhǎng)大呢？而你有沒(méi)有憧憬過(guò)去的你？
下雨天，我走在東京的街中，穿著洋裝，手中握著傘，風(fēng)鈴隨風(fēng)飄動(dòng)，嘩嘩地響著，聽(tīng)著這動(dòng)聽(tīng)的聲音，淚珠竟流了下來(lái)。
24歲了，當(dāng)上了公司的CEO，可并不高興，愁如丁香結(jié)一樣，怎么都解不完。本以為長(zhǎng)大就無(wú)需面對(duì)那么多，可并不是這樣。
我坐在辦公室中，注視著樓下的風(fēng)景，是多么想回到小時(shí)啊，可是一去不復(fù)返啊，我雖現(xiàn)在在眾人之上，萬(wàn)人之下，可不知為何不喜，我小時(shí)候向往長(zhǎng)大，可長(zhǎng)大了，才知是小時(shí)好��！
我不知道，如果一個(gè)人帶著肉體前進(jìn)，那么他是否知道走向何方？十年后的世界科技十分發(fā)達(dá)，而我就是那個(gè)科技的設(shè)計(jì)師，受著萬(wàn)人的追捧，我總是對(duì)他們笑笑，而又塌下臉來(lái)。我的心哭了。
我長(zhǎng)大了，我迷了路，不知往哪走，好像往哪走，腳下都是懸崖，漸漸地，過(guò)膩了這種生活每天過(guò)往不惜。
人啊，就是那樣的不知足，得到了想要的，而又想回去，可是哪有那樣的時(shí)光啊，爸爸媽媽衰老，想吃上一口小時(shí)候的味道，不能?chē)D！
我繼續(xù)聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)而又悲傷的聲音，睜開(kāi)了眼睛，望向了前方，憂(yōu)而傷的前進(jìn)，好比駕船在海上燈塔的燈突然關(guān)閉，海上起了大霧，迷失了方向，呆在冰冷的海上，等待著沒(méi)平靜的風(fēng)浪，把船掀翻......
日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓，還有著把酒祝東風(fēng)，且共從容。
把“黑盡必有光，苦盡方有天，藏在心中......
十年后的我七年級(jí)作文 篇22
時(shí)光匆匆，恍如隔世，光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間十年已過(guò)，一切好似發(fā)生在昨天，當(dāng)年那個(gè)懵懂的少年，如今已風(fēng)度翩翩。
小學(xué)時(shí)，因?yàn)闊釔?ài)英語(yǔ)，從此便在通往英語(yǔ)的道路上一發(fā)不可收拾。因?yàn)槲抑溃晒Ρ叵扰�，天才�?%的靈感與99%的汗水。因此，別人休息時(shí)，我在馬不停蹄的努力，在別人玩耍時(shí)我仍在努力……
一滴滴汗水，一個(gè)個(gè)腳印，都會(huì)是我通往成功的階梯。有多少次，我想放棄；有多少個(gè)夜晚，我不想再堅(jiān)持下去。但是，回想一下，哪一個(gè)科學(xué)家不是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持后才成功的？愛(ài)迪生不是一個(gè)很好的例子嗎？他不是失敗過(guò)很多次嗎？他放棄了嗎？他經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才終于有了“發(fā)明大王"的稱(chēng)號(hào)。每每想到這些，就會(huì)咬咬牙，告訴自己:別放棄！再堅(jiān)持一下，你就會(huì)看到成功在向你招手！
讓外界質(zhì)疑的聲音存在時(shí)，我便會(huì)想到伽略當(dāng)年反對(duì)亞力士多德時(shí)，人們都質(zhì)疑他不看好他說(shuō)他不可能成功的，但他最終以實(shí)踐告訴人們他能行。想到這里我告訴自己:不要在意別人的評(píng)價(jià)，他們口中的你只不過(guò)是和你相處時(shí)的你，只有你自己才知道你是誰(shuí)！別放棄，別因?yàn)橐粋�(gè)人的搖頭而忘了你是誰(shuí)！
終于，功夫不負(fù)有心人，我考上了自己心儀的外語(yǔ)學(xué)院，我取得了成功！我明白了，我懂了:學(xué)習(xí)雖然有可能不是取得成功的唯一道路，但肯定是最近的最容易最簡(jiǎn)單的那一條捷徑。別在意別人的猜疑或評(píng)價(jià)，堅(jiān)持下去，總有一天，你一定會(huì)成功的，是金子總會(huì)發(fā)光！
十年后的我七年級(jí)作文 篇23
過(guò)去的時(shí)間不會(huì)再回來(lái)，未來(lái)的一切事情都是一個(gè)未知數(shù)。
十年后的我已經(jīng)24歲了，那時(shí)的我應(yīng)該剛大學(xué)畢業(yè)。“以后我們要常聯(lián)系啊”“嗯，那必須的�。 边@將會(huì)是我那大學(xué)同學(xué)所說(shuō)的話(huà)吧。我告別了生活了四年的學(xué)校，帶著勇氣和智慧走向這個(gè)社會(huì)。
十年后的我應(yīng)該是一名醫(yī)生，我在醫(yī)院里救死扶傷，為每一個(gè)患者而服務(wù)，一天從早忙到晚，起早貪黑不停歇的工作著，被人們譽(yù)為‘白衣天使’�。∧欠N生活想想都美好。醫(yī)院里陳列的一些先進(jìn)的儀器為每一名患者而開(kāi)機(jī)。每天到晚上下班的時(shí)候那將是最美好的時(shí)候后，滿(mǎn)天的星星像極了街燈，路燈下會(huì)照映出我踱步的身影。走到小區(qū)門(mén)口就會(huì)聞到家里飯菜的香味兒。咚咚咚，嘎吱一聲門(mén)開(kāi)了只聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“呦潤(rùn)陽(yáng)下班回來(lái)啦！猜猜今天你媽都做了什么好吃的？”剛一進(jìn)門(mén)向右轉(zhuǎn)，你會(huì)看見(jiàn)媽媽那矯健的身姿，左手拿鍋鏟，右手端著炒菜鍋的彪悍的英雄的身姿。每當(dāng)我從鍋里捏一塊肉吃的時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)媽媽那雷厲風(fēng)行的聲音從廚房傳出來(lái)：“你回來(lái)洗手了沒(méi)有啊？”我便會(huì)笑嘻嘻的說(shuō)：“洗了，不洗手那不是找挨打嗎？”在家那種隨心所欲，那么輕松，我想這大概就是家。
在醫(yī)院我會(huì)用溫和端莊的態(tài)度去和同事們一起討論工作的交接，每天早晨面帶微笑去巡視病房里的病人是否都安好，是否有突發(fā)癥狀。
啊到那時(shí)是多么的美好、和諧，為了讓未來(lái)如此美好從現(xiàn)在開(kāi)始奮斗吧！
十年后的我七年級(jí)作文 篇24
對(duì)全人類(lèi)來(lái)說(shuō)，只有一種共同利益，那就是科學(xué)的進(jìn)步。
——題記
人工智能、5G、互聯(lián)網(wǎng)，這些新型產(chǎn)業(yè)的興起，深深地吸引了我。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又是十年。十年后的我早已大學(xué)畢業(yè)，也將投入到科技產(chǎn)業(yè)的研發(fā)中，將想象中的事物變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，做著造福百姓的事。
那時(shí)候的我，應(yīng)早已熟練地掌握了代碼與編程技術(shù)，編寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)令人判案叫絕的程序，也做出了一個(gè)個(gè)在曾經(jīng)只能但想象根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的東西——地圖傳送門(mén)、會(huì)移動(dòng)的房子、有無(wú)限空間的儲(chǔ)物柜，這些通通都不在話(huà)下。
到那時(shí)，我要制造一種智能芯片，能讓知識(shí)云上共享；到那時(shí)，我要制造一種“神藥”，能讓人吃了包治百��；到那時(shí)，我要制造一種多功能的機(jī)器人，能滿(mǎn)足日常的一切需要。
那時(shí)候，海水也許會(huì)清澈如初，天空變得無(wú)比湛藍(lán)；那時(shí)候，世界上七八成的面積都將種有樹(shù)木，空氣就將變得清新；那時(shí)候，世界上所有的煤都用光了，所有的能源都來(lái)自于水、風(fēng)與太陽(yáng)，擺脫了曾經(jīng)的污染，讓地球就如一個(gè)全新的星球。
也許，十年以后，不再會(huì)有貧富之分，人人平等，卻擁有一切，這些曾經(jīng)昂貴的物品，也會(huì)隨著科技的發(fā)展而降低價(jià)格。
我，作為一個(gè)新時(shí)代的青年一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)創(chuàng)出更多、更優(yōu)的技術(shù)，為祖國(guó)的科技水平進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
十年后的我七年級(jí)作文 篇25
時(shí)光荏苒，十年的時(shí)間彈指間過(guò)去，經(jīng)過(guò)我?guī)啄甑夭恍概�，我也終于讀上了我喜歡的專(zhuān)業(yè)——醫(yī)學(xué)。
從小在電視上，看著一個(gè)個(gè)身患重病的人無(wú)辜地逝去，我的心中便像插入了無(wú)數(shù)把利劍，我多么想成為他們身邊的醫(yī)生，治愈好他們身上的一切疾病。
十年前的那次疫情，許多人都沾染了那種疾病，甚至也有人因此丟失了性命，有些在抗疫一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)員也做出了英勇獻(xiàn)身，我也多么希望成為其中的一人員，去救死扶傷，與他們并肩做戰(zhàn)、同舟共濟(jì)……
“寶劍鋒從磨礪出，悔花香自苦寒來(lái)。”回首曾經(jīng)浸著血淚的十年，我經(jīng)歷了多少苦與淚？我在心中默默數(shù)著，多少個(gè)充斥著辛勤汗水的日夜，我在我的醫(yī)學(xué)事業(yè)上，付出了許多努力，我曾飽讀醫(yī)書(shū)，了解了許多我曾未見(jiàn)過(guò)的新奇的事物，我不僅想要救死扶傷，這個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想與新奇的職位吸引著我不斷向前。
我在我努力奮斗的過(guò)程中，我曾被當(dāng)選、落榜、淘汰，但是我依舊百折不撓。然而，我付出的努力總算沒(méi)有付諸東流，我終于被一家知名的醫(yī)院錄取了！
我深知，我這次的收獲來(lái)之不易，浸透著我的全部心血。我應(yīng)該倍加珍惜這份榮譽(yù)。雖然，我還沒(méi)有正式工作，但我將一定會(huì)做到盡職盡責(zé)，直到我正式成為一名醫(yī)生。
現(xiàn)在的我，退去了童年的稚氣，我不禁想到我認(rèn)后站在手術(shù)臺(tái)前，挽救一個(gè)個(gè)危弱的生命。相信我的每一滴汗水都不會(huì)白費(fèi)，在我的“百尺竿頭”下會(huì)“更進(jìn)一步”！
十年后的我七年級(jí)作文 篇26
十年后，也就是2038年，我已經(jīng)30歲了，畢業(yè)了，再不要去上學(xué)。
十年后的我是“愛(ài)迪生”第二，甚至比愛(ài)迪生還厲害。不過(guò)一個(gè)地方和愛(ài)迪生一樣，那就是為人民做貢獻(xiàn)，譬如：螞蟻炸彈，那是我從螞蟻身上得到的啟發(fā)。螞蟻炸彈外形象螞蟻，可是在螞蟻身上裝上了一個(gè)炸彈，螞蟻炸彈遇到敵人時(shí)，便會(huì)自動(dòng)爆炸，它的威力非常強(qiáng)，就是連激光高炮，也炸得粉身碎骨，這還被批為諾貝爾獎(jiǎng)呢。
十年后的我是中國(guó)黃牌飛行員。我要像王偉叔叔一樣，保衛(wèi)著祖國(guó)人民，和敵人戰(zhàn)斗，毫不放過(guò)敵人，非把敵人打得傷亡嚴(yán)重，這才叫打得痛快。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“只要有我在，祖國(guó)毫不損失。”
十年后的我是一名老師。是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，同學(xué)們通過(guò)電腦，就可以看到我的人像和聽(tīng)到我的聲音。如果有什么題不懂，就可以通過(guò)電腦來(lái)問(wèn)我。
十年后的我是一位爸爸。我的兒子非常帥，他頭發(fā)豎起來(lái)，一雙濃濃的眉毛下嵌著一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的小鼻梁，一張大大的嘴巴，他的頭發(fā)豎起，真是人見(jiàn)人愛(ài)。我應(yīng)該把我的兒子培育成聰明的孩子。
十年后的我是世界最富的大富翁。我的錢(qián)多的數(shù)不清楚，我把錢(qián)捐給全世界的窮地方，讓窮孩子也能上學(xué)，讓他們上的學(xué)校。
而現(xiàn)在，我只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，十年后實(shí)現(xiàn)我的愿望。
十年后的我七年級(jí)作文 篇27
十年后的我，19歲了，或許上了一所自己理想的大學(xué)，身高170左右，性格十分開(kāi)朗，外表十分。早上鬧鐘響了，拉開(kāi)窗簾，射到了房間里，是在告訴我一定是美好的。打開(kāi)衣柜，衣柜里有一所衣服商場(chǎng)，有各種各樣的衣服，出門(mén)時(shí)可以隨便挑選自己的衣服。在寒冷的不再手腳冰涼，一件衣服就可以保暖，在我需要幫助的時(shí)候，可以隨叫隨到。我住的房屋設(shè)備是全電子的。每天早上，一醒來(lái)電子保姆就替我刷牙洗臉，我一來(lái)到飯桌，只需按下桌上的按鈕就可以自己喜愛(ài)的早點(diǎn)。然后開(kāi)始我一天的學(xué)習(xí)生活。
我們出行乘坐的不再是汽車(chē)、，而是一種宇宙飛船，這種宇宙飛船體積小可隨身攜帶，我只要在它的屏幕上輸入、地點(diǎn)，一眨眼就能到達(dá)不論我想要去哪里，并且它對(duì)我的沒(méi)有任何的損害。使我不再擔(dān)心乘坐汽車(chē)、飛機(jī)容易發(fā)生事故和排放尾氣對(duì)有哪些危害。
在上課時(shí)教室里沒(méi)有，我也不再背上沉重的書(shū)包，也不需要帶上各種文具，只要打開(kāi)面前的電腦進(jìn)入學(xué)習(xí)園地，單擊我想學(xué)的課程，電腦就會(huì)把今天所要學(xué)的知識(shí)傳輸?shù)轿业拇竽X。
走在，拿著一本書(shū)，約上幾個(gè)好，一起去圖書(shū)館看看書(shū)。一切都是那么完美。看電影不用再去電影院，只要帶上一副眼鏡隨時(shí)隨地都能盡情地看電影。現(xiàn)在的我，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了幻想與期待，這一切都源于現(xiàn)在的。我相信未來(lái)，一定會(huì)更加美好的。
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