舉手之勞初一作文

　　剛升上初中的第一節(jié)課，班主任老師就給我分配了神圣的任務(wù)——擺車。

　　所謂擺車就是一天兩次，把班里同學(xué)們的車輛擺放整齊。接到任務(wù)后，早上我提前二十分鐘就到了學(xué)校，一眼便看見一堆東倒西歪，瞎停亂放的自行車，電動車就更不用說了，同學(xué)們根本就沒把車放到指定地點，這跟我想象的場景差距真的太大了。

　　我東推西跑，前看后瞅，可算是把自行車擺整齊了。但那些電動車，五花八門各種各樣，大小不一，有的.還上著鎖。一絲風(fēng)也沒有，太陽火紅的笑臉掛在天空，本來就熱的不行的我，現(xiàn)在更是大汗淋漓，心情不是一般的惱火。

　　看著大門即將關(guān)閉，我知道上課時間快要到了。最后一輛電動車被我放好，車尾出奇的一致。二樓出現(xiàn)了我的身影，匆匆跑進(jìn)教室，時間剛剛好。

　　“功夫不負(fù)有心人”，不錯的，我們班車輛擺放受到了表揚，老師也給我加了分，并鼓勵我繼續(xù)加油。

　　下午，第二次擺車時間，我準(zhǔn)時到了，并且用最快的速度將車輛歸位。最后一名同學(xué)到了，是班長，我迎上前主動接過他的車，他不好意思地說了聲“謝謝”，我說：“這是我的工作，是我應(yīng)該做的”。

　　我已經(jīng)適應(yīng)了擺車的工作，也不再抱怨，并且保持樂觀的情緒做好這份工作。一天下課班長走到我面前說：“如果不是你給我節(jié)省了時間，咱們班的的報紙錢就不能按時上交，還得讓老師去郵局交錢，謝謝你了�！�

　　班長的話讓我覺得：盡職盡責(zé)做好自己應(yīng)該做的，這也是對別人的一份幫助，舉手之勞存在于微小的細(xì)節(jié)之中，而細(xì)節(jié)往往能造就一篇好的“文章”。