贊揚(yáng)的力量初一作文
他是一個相對而言比較調(diào)皮的學(xué)生，但就從那次書法課之后，經(jīng)常搗亂課堂的他，似乎收斂了許多，而且還在不斷地改變著。
“這個字寫得不錯，同學(xué)們一起看看，這個筆畫就應(yīng)該像這樣來寫�！蔽以谘不刂笇�(dǎo)時，發(fā)現(xiàn)張定成的作業(yè)中有幾個字寫得不錯，就拿到展示臺上讓大家一起學(xué)習(xí)了一下。那是我發(fā)自內(nèi)心的鼓勵和贊揚(yáng)。也許這樣的鼓勵的話語對于好多同學(xué)來說早已經(jīng)很平常了，可是我沒想到的是，這個男孩竟然滿臉通紅！立刻端端正正的坐好，臉上泛著幸福的、驕傲的笑容！他的笑容，他的舉手投足[注: 一抬手，一動腳。形容輕而易舉，毫不費力。]間似乎有種不知所措[注: 措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。]的感覺。我想，這應(yīng)該是他第一次受到表揚(yáng)吧！否則他不會那樣激動，那樣不知所措。從那以后我發(fā)現(xiàn)他上書法課比以前更認(rèn)真了，每次都積極主動的完成我布置的作業(yè)，課堂上也很少搗亂了！
“贊揚(yáng)是黑暗里的'一盞明燈。”“老師一句鼓勵的話就可以改變孩子的一生�！薄@些以前經(jīng)常在一些文章里看到的幾乎是老掉牙的話，我現(xiàn)在卻真真正正的體會到了，贊揚(yáng)的力量，原來真的很大。
這個贊揚(yáng)的方法在其他班我也試著用了，屢試不爽[注: 屢次試驗都不錯。]，很實用！
一次鼓勵和贊揚(yáng)，勝過一百次的批評和指責(zé)。每個孩子都渴望得到老師的贊揚(yáng)，所以只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點就馬上贊揚(yáng)！夸人是沒有成本的，收益卻是巨大的！我們只是多費一下口舌而已，卻肯定了孩子的價值！
其實每一朵花都是美麗的，只要你給它澆水；每一個孩子都有他的閃光點，只要你去發(fā)現(xiàn)。多多贊揚(yáng)我們身邊的人吧！
但是
贊揚(yáng)不是吹捧。阿諛奉承[注: 阿諛：用言語恭維別人；奉承：恭維，討好。曲從拍馬，迎合別人，竭力向人討好。]對聰明人來說是不起作用的。
贊揚(yáng)也不是恭維。恭維別人是一種廉價的贊揚(yáng)。
當(dāng)我們的贊揚(yáng)明確而又具體時，才能更好地表現(xiàn)出真誠，否則對方就會認(rèn)為不過在安慰人而已。我們都渴望被賞識、被重視，甚至不惜一切去得到它，但沒有人需要偽善，沒有人需要奉承。只有發(fā)自肺腑的贊揚(yáng)才能溫暖人心。
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