我的語(yǔ)文老師的初一作文500字（精選10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的語(yǔ)文老師的初一作文500字（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文老師的初一作文1
我們班的語(yǔ)文老師叫熊麗麗，我們都叫她熊老師。熊老師不胖不瘦，身材很好，一張方形臉，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，下面有一對(duì)月牙般的眉毛，眉毛下有一對(duì)動(dòng)人的慧眼，似乎能看透我們的心思，她的鼻子高高的，下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴，一笑起來(lái)，兩邊便會(huì)有一個(gè)迷人的酒窩，她的耳朵也很靈，仿佛掉下一根針，也能聽(tīng)到。架在鼻子上的一副眼鏡給她添了一分嚴(yán)肅。
她上課時(shí)很會(huì)用一些歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、小品等，讓我們?cè)诤逄么笮χ忻靼琢嗽S多知識(shí)。一次，她講挑山工登山時(shí)走路的步子，為了讓我們更深刻的了解它，便成立了“挑山工公司”，經(jīng)理是熊老師，挑山工當(dāng)然要經(jīng)理請(qǐng)咯。首先，熊經(jīng)理請(qǐng)來(lái)了一個(gè)同學(xué)做挑山工，她用掃把當(dāng)扁擔(dān)，兩個(gè)書(shū)包當(dāng)重物，當(dāng)她把擔(dān)子放上去時(shí)，挑山工就垮了，當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)挑山工擔(dān)上重物，重物骨碌碌的滾下來(lái)。結(jié)果，他們倆都被撤職
了。最后，還得要熊經(jīng)理自己挑上山，她走的是折尺形路，從左上角開(kāi)始向右走，到了右邊，再轉(zhuǎn)身向左走。這樣，我們?cè)谕瑢W(xué)們的笑聲中明白了什麼是著尺形路。
她雖然只教我們語(yǔ)文，當(dāng)她也很注視我們排隊(duì)的紀(jì)律。一次，我們排隊(duì)做早操扣了1分，因此，她就利用語(yǔ)文課來(lái)訓(xùn)練我們排隊(duì)，她不怕辛苦來(lái)訓(xùn)練我們，讓我們養(yǎng)成快、靜、齊的好習(xí)慣，這可見(jiàn)她是多重視我們的排隊(duì)紀(jì)律呀！
這就是我的語(yǔ)文老師，你覺(jué)得這樣的語(yǔ)文老師不值得我尊敬嗎？
我的語(yǔ)文老師的初一作文2
馮老師是我們的語(yǔ)文老師，她身材高挑，留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透，高高的鼻梁下面是一張一笑起來(lái)就露出雪白牙齒的嘴巴。她教育學(xué)生盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻
關(guān)愛(ài)著我們。
記得三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，馮老師任我們班的班主任，那時(shí)，我們對(duì)馮老師十分陌生，上課舉手的同學(xué)幾乎沒(méi)有。我非常膽小，低著頭一邊想問(wèn)題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀。‘’閆千鈞！‘’老 師剛好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅的像個(gè)蘋(píng)果，但是‘’軍令如山‘’，我還是慢慢地站了起來(lái)，結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥(niǎo) 。這時(shí)，馮老師不但沒(méi)批評(píng)我，還親切地對(duì)我說(shuō)：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了�！�
她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，像磁鐵一樣充滿(mǎn)了吸引力，我們都喜歡上她的語(yǔ)文課。忘不了她給我們上《花鐘》時(shí)，用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀一邊展開(kāi)想 象，讓我們一起來(lái)欣賞花的世界，遨游花的海洋�！瘪T老師每一句形象生動(dòng)的語(yǔ)言，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描繪出一幅百花齊放的景象，每一位同學(xué)都在津津有味地聽(tīng)著，思考著，想象 著——
馮老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情景氛圍，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游探索。
我喜歡馮老師，更喜歡上馮老師的語(yǔ)文課。
我的語(yǔ)文老師的初一作文3
我有一位和藹親切，溫柔善良的語(yǔ)文老師——段老師。
我們語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個(gè)櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)�！斑诉诉恕边@是我們語(yǔ)文老師高跟鞋的聲音。一大清早，就看見(jiàn)了我們語(yǔ)文老師那熟悉的背影。
一大清早，就聽(tīng)見(jiàn)了我們語(yǔ)文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學(xué)們讀書(shū)。晚上同學(xué)們和其他老師都走了，但卻還看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影在那備著明天學(xué)要講的課文，當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她還是在工作，只有備完課之后，她才會(huì)躺在床上睡覺(jué)。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。她有時(shí)為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語(yǔ)文老師在所有老師當(dāng)中是最勤快的一位老師。
我覺(jué)得每天幸福的就是能聽(tīng)到我們語(yǔ)文老師那用溫柔細(xì)膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人？我們語(yǔ)文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅(jiān)持著給我們上課，有的老師為了學(xué)生一生氣就不講了，但我們段老師不是，每位同學(xué)一犯錯(cuò)，她不會(huì)怒氣沖沖，而是面帶微笑去說(shuō)話，有的老師以為就是一節(jié)課不聽(tīng)算拉倒，工資照樣給，但我們段老師不是，她總會(huì)盡到一個(gè)老師的責(zé)任，把每節(jié)課都上得津津有味。你說(shuō)這怎么不是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的老師？語(yǔ)文老師謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的價(jià)值，在這最后半年里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想對(duì)您說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”
我的語(yǔ)文老師的初一作文4
我的語(yǔ)文老師有一頭黑乎乎的長(zhǎng)發(fā)。炯炯有神的眼睛。
我記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，全班沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，全都在聚精會(huì)神的玩著手里的東西、東張西望或者在說(shuō)悄悄話。突然，老師轉(zhuǎn)手就把手里的粉筆頭摔在粉筆盒里。在東張西望的同學(xué)把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，在玩東西的同學(xué)也停了下來(lái)，就連那些平常愛(ài)說(shuō)悄悄話的也鴉雀無(wú)聲。全班沒(méi)有一個(gè)人在說(shuō)話，連一根頭發(fā)絲掉地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，而且我們感覺(jué)到有一股寒意從背后冒上。
接著又聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師那嚴(yán)厲的聲音說(shuō)道：“你們都給我站起來(lái)，拿一本書(shū)放在頭上頂著不許掉下來(lái)。”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間下課鈴已響起。老師讓我們坐了下來(lái)，我心里想：是不是就這么度過(guò)了？結(jié)果聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)到：“作業(yè)寫(xiě)在黑板上�！蔽覀兲痤^來(lái)便看到老師那大字寫(xiě)著到語(yǔ)文作業(yè)�！瓕W(xué)過(guò)的古詩(shī)五遍。
雖然老師有時(shí)很?chē)?yán)厲，但也有很溫柔的時(shí)候。我還記得上語(yǔ)文課時(shí)頭有點(diǎn)暈便趴在課桌上，語(yǔ)文老師看到便問(wèn)“你怎么了，不舒服嗎？”我回答道：“沒(méi)什么，只是頭有點(diǎn)暈�！崩蠋熉�(tīng)到急忙讓班長(zhǎng)代管教室，然后扶我過(guò)辦公室，拿了張椅子給我坐著，接著在端了一杯熱水放在我手上讓我喝，再去寫(xiě)了張請(qǐng)假條、打了個(gè)電話給媽媽讓我媽媽去校門(mén)口接我，又叫了兩個(gè)同學(xué)扶我下樓到校門(mén)口和一個(gè)同學(xué)幫我整理書(shū)包。
我的老師，我在這里想對(duì)您說(shuō)：“以前我們?nèi)悄闵鷼饬�，害得我們讓您左操心右操心，真是不�?yīng)該。
我的語(yǔ)文老師的初一作文5
我最敬佩的人就是我的語(yǔ)文老師了。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí)，是他在安慰我；當(dāng)我的成績(jī)提高時(shí)，又是他在鼓勵(lì)我；當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí)，也是他，我的語(yǔ)文老師在幫助我。語(yǔ)文老師給了我太多的翔，我不知道該怎樣去報(bào)答他。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我很靦腆，上課時(shí)不敢舉手回答問(wèn)題。是他，是語(yǔ)文老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)；是他，是語(yǔ)文老師激勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他，是語(yǔ)文老師用那鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我重新樹(shù)立起信心，建立起勇氣，找回了那個(gè)自信的自我。
有一次，我家出了事，是他，是我的語(yǔ)文老師把我叫到門(mén)外，用溫暖的話語(yǔ)撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他，是我的語(yǔ)文老師用那體貼的話語(yǔ)使我從困境中走出來(lái)，并最終戰(zhàn)勝了困難。
語(yǔ)文老師的實(shí)際行動(dòng)在激勵(lì)著我，在感動(dòng)著我，也在感化著我。有時(shí)，我會(huì)很慶幸我怎么會(huì)遇到這樣一位和藹可親的好老師呢？
雖然有時(shí)我也會(huì)惹老師生氣，甚至有時(shí)還會(huì)賭氣不理老師，但是老師對(duì)我的關(guān)心不但沒(méi)有減少，反而更增加了不少。
“老師”這個(gè)神圣的稱(chēng)號(hào)讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長(zhǎng)在土地上的植物；如果老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……
啊，語(yǔ)文老師對(duì)我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語(yǔ)文老師的行動(dòng)將令我受益終生。
最后，我只能說(shuō)一句：老師，您辛苦了。
我的語(yǔ)文老師的初一作文6
我的語(yǔ)文老師是錢(qián)老師，她從三年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文的。
錢(qián)老師的個(gè)子高高的，戴著一副紅色邊框的眼鏡。她留著一頭短發(fā)，還把頭發(fā)染成了棕色，看起來(lái)特別有精神。錢(qián)老師的臉上經(jīng)常帶著微笑，顯得特別平易近人。
錢(qián)老師很幽默。以前，我們班有很多同學(xué)喜歡看一些《阿衰》這樣的不良課外書(shū)，而且老師提醒過(guò)幾次，有些同學(xué)依舊在那里看。那次，老師跟我們開(kāi)了個(gè)玩笑，老師說(shuō)：“有的同學(xué)整天捧著《阿衰》看，將來(lái)要變成‘阿呆’了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，從那以后，班級(jí)里再也沒(méi)有人看《阿衰》了。還有一次，我們班的同學(xué)在上課時(shí)偷偷地看《課課通》上面的答案。錢(qián)老師發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué)，只是幽默地說(shuō)了一句：“《課課通》是用來(lái)幫助你學(xué)習(xí)的，如果一遇到問(wèn)題就去找《課課通》，自己不動(dòng)腦子思考，那你就要變成‘課課不通’了�！蹦莻�(gè)同學(xué)不好意思地把《課課通》收了起來(lái)。
告訴你們一個(gè)秘密，錢(qián)老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢。對(duì)不一樣的人，錢(qián)老師的眼睛會(huì)說(shuō)不一樣的話。我的同桌愛(ài)做小動(dòng)作，錢(qián)老師發(fā)現(xiàn)了，盯了他幾秒鐘，仿佛在說(shuō)：“怎么又做小動(dòng)作了，趕快放下手中的東西，認(rèn)真聽(tīng)課。”班里哪位同學(xué)生病了，錢(qián)老師經(jīng)常關(guān)切地詢(xún)問(wèn)情況，這時(shí)錢(qián)老師的眼睛里充滿(mǎn)了擔(dān)心。
雖然錢(qián)老師教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我非常喜歡錢(qián)老師。
我的語(yǔ)文老師的初一作文7
我最尊敬的語(yǔ)文老師就是曾老師，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。
曾老師的臉是瓜子臉，笑起來(lái)嘴巴像月亮一樣。她的聲音很清脆，真動(dòng)聽(tīng)！曾老師有一雙“千里耳”，只要有一兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，都會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。曾老師還有一雙“火眼金睛”，誰(shuí)在她的眼皮子底下做“事”，她決不饒恕。
我們班有一些同學(xué)上課不認(rèn)真，因此老師總是義不容辭地把學(xué)生叫到辦公室去，輔導(dǎo)他們。有時(shí)候，老師也不能休息一下，老師總是把時(shí)間用在我們這些學(xué)生身上。老師從來(lái)沒(méi)有為自己操心過(guò)，她總是為我們細(xì)心的解答問(wèn)題，從不推辭。
我記得有一次，老師的喉嚨很沙啞，但是還是帶病上課。那時(shí)，我才懂得了老師的教導(dǎo)，老師的苦心，老師的偉大。
老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您撐起一代人的脊梁。當(dāng)我聽(tīng)曾老師講課時(shí)，總感覺(jué)很輕松，那是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶到熱鬧的城市；一篇篇看似無(wú)味的作文，在曾老師的口中能說(shuō)得有聲有色。有時(shí)，曾老師能把我們帶進(jìn)神奇的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時(shí)，曾老師能帶領(lǐng)我們走進(jìn)祖國(guó)的大好河山，讓我們能盡情的游玩……總而言之，上曾老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺(jué)，也讓我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中就下課了。
老師，謝謝您！
我的語(yǔ)文老師的初一作文8
聽(tīng)，一陣急促的腳步聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，不用看，就知道是我們的語(yǔ)文老師來(lái)了。我們的語(yǔ)文老師走路像孩子一樣快，也像孩子一樣有童心。她是同學(xué)們喜愛(ài)的“童心守護(hù)者”。
語(yǔ)文老師讓我和其它同學(xué)去參加朗誦比賽。到了比賽前的中午，語(yǔ)文老師說(shuō)：“下午小女孩穿白紗裙，白絲襪，白球鞋。男生穿正裝校服，下面穿黑褲子，白球鞋。”你們看語(yǔ)文老師多有童心，知道我們喜歡穿什么衣服。
下午，到了比賽的時(shí)間，因?yàn)槲覀兊墓?jié)目靠后，語(yǔ)文老師叫我們出來(lái)排練了兩遍，在我們的.臉上貼上小紅旗，在我們女生的嘴唇上抹上口紅。你們看這位老師多有童心，知道我們愛(ài)打扮。
到了上臺(tái)的時(shí)間，我們很緊張。語(yǔ)文老師好像看出我們緊張，她快步走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們不用緊張，名次不重要，參加了就好�！蔽覀兩狭伺_(tái)，表現(xiàn)出了我們風(fēng)采，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。比完賽已經(jīng)六點(diǎn)多了，我們以為語(yǔ)文老師又要腳下生風(fēng)，飛快地帶我們回教室，誰(shuí)知她卻帶隊(duì)走的很慢很慢。哦，她一定是怕我們走太快不安全，才陪我們慢慢走啊！到了教室，語(yǔ)文老師留了一點(diǎn)兒作業(yè)就放學(xué)了。你們看語(yǔ)文老師多有童心，知道我們已經(jīng)很累了，就留了很少的作業(yè)。
雖然語(yǔ)文老師不是大名鼎鼎，聞名天下的教育專(zhuān)家，但她在我心中卻是最值得尊敬的人。寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，我好像還聽(tīng)見(jiàn)了她急促的腳步聲，看到了她守護(hù)我們的身影。她就是我的語(yǔ)文老師——“童心守護(hù)者”。
我的語(yǔ)文老師的初一作文9
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上了六年的我，在考試中看到一個(gè)作文，要求是這樣的：哪個(gè)語(yǔ)文老師留給你的印象最深？你對(duì)她是愛(ài)還是恨？看到這，那種“愛(ài)恨交織”的感覺(jué)便涌上心頭！
我愛(ài)她是因?yàn)樗虒W(xué)有方，她上課總是繪聲繪色，妙趣橫生，輕輕松松我們就學(xué)會(huì)了。記得在二年級(jí)的時(shí)候，她教我們《小池》這首詩(shī)。她在講臺(tái)上美美地讀了一遍，然后又在黑板上畫(huà)了“小池”版的彩色粉筆畫(huà)：粼粼的池水，挨挨擠擠的碧綠的荷葉，粉色、白色形態(tài)各異的荷花，嫩綠色的可愛(ài)的蜻蜓。不知不覺(jué)中我們一起讀起了這首詩(shī)，好像我們都飛進(jìn)了這幅畫(huà)中，你變成了荷花，我變成了蜻蜓，他變成了荷葉……教我們“池”字時(shí)，她一邊寫(xiě)，一邊說(shuō)：“小池里面也有水”一下子我們就把“池”字給記住了。一會(huì)兒教我們蜻蜓的“蜓”字，她說(shuō)：“有一種昆蟲(chóng)是綠色的，夏天時(shí)愛(ài)在庭院里邊兒飛，大家猜是什么？”我們異口同聲地說(shuō)：“蜻蜓！”不知不覺(jué)中這首詩(shī)我們背過(guò)了，字也會(huì)寫(xiě)了。
我恨她，是因?yàn)樗荒芤灰曂�，也許是因?yàn)槲也煌沂撬膬鹤�，她總是�?ài)在我犯錯(cuò)的時(shí)候嚴(yán)厲地批評(píng)我，在上其他課的時(shí)候偷偷地來(lái)瞄我，看我有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，有沒(méi)有記筆記，如果沒(méi)有，下課，那就免不了吃一頓“大餐”了。我希望老師可以一視同仁，公平地對(duì)待每一位學(xué)生。
這就是我的語(yǔ)文老師，教學(xué)有方的老師，不一視同仁的老師，讓我“愛(ài)恨交織”的老師。
我的語(yǔ)文老師的初一作文10
在我的心目中有這樣一位好老師，她就是四年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的冒老師。
冒老師眼睛不大，但非常明亮有神，聲音清脆，如金絲般的秀發(fā)盤(pán)在腦后，簡(jiǎn)直是一個(gè)“苗條淑女�！痹谖业挠洃浿校袄蠋熆偸俏⑿χ�，一筆一畫(huà)地教我們寫(xiě)生字，用好聽(tīng)的聲音教我們讀課文，對(duì)我們十分關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
記得有一次，我正在教室里早讀，不一會(huì)太陽(yáng)出來(lái)了，照在我的書(shū)本上，讓我感到很不舒服，我把座位挪了挪，挨近了同桌，沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)又調(diào)皮地跟著我，好刺眼。“為什么我坐在窗底？怎么這么倒霉！”正當(dāng)我埋怨陽(yáng)光的時(shí)候，冒老師向我走來(lái)了。我想冒老師一定發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)專(zhuān)心致志地讀書(shū)，我把緊閉雙眼，心里像揣了一只兔子似的“呼呼”直跳，過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜，便小心翼翼地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)眼前一片清涼。抬頭一看，原來(lái)老師在我的身邊，她的身影剛好擋住陽(yáng)光，她沒(méi)注意我，還像往常一樣監(jiān)視著大家讀書(shū)，我高興極了，趁此機(jī)會(huì)又大聲朗讀起來(lái)，一邊讀著，一邊暗暗地企盼冒老師你可別走呀！
說(shuō)起來(lái)也奇怪，我的愿望竟然實(shí)現(xiàn)了，我一連讀了兩遍課文，老師都沒(méi)走，正當(dāng)我要翻到下一課時(shí)，一位同學(xué)忽然叫道“老師”，可能是有什么問(wèn)題要問(wèn)。可是老師去了后又快速地回來(lái)了，站到原來(lái)位置，身影不偏不斜正好擋住陽(yáng)光。
老師！我心頭一熱，原來(lái)老師站在這里不是偶然的，看著陽(yáng)光照在老師的衣服上，看著老師頭上那細(xì)蜜的汗珠，我的眼睛濕潤(rùn)了，暗暗在心底說(shuō)了聲：“老師謝謝您！”
【我的語(yǔ)文老師的初一作文500字（精選10篇）】相關(guān)文章：
初一我的老師語(yǔ)文課件01-20
我的老師初一語(yǔ)文課件01-21
我的初一語(yǔ)文作文04-04
我的初一語(yǔ)文作文04-04
初一上冊(cè)語(yǔ)文《我的老師》教案設(shè)計(jì)12-09
初一我的老師作文400字01-10
初一作文600字：我的老師12-14
我的老師初三語(yǔ)文作文07-29