命題作文七年級語文教案

時間：2021-02-22 10:54:24 七年級我要投稿

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命題作文七年級語文教案

　　命題作文教案更多精品：滕州文書記敘文的六要素:時間、地點、人物事件的起因、經過、結果。表過方式的運用:重以記敘為主,輔以描寫、抒情。結構:總分總、過渡。選材:身邊的事,典型而有代表性。語言等等。

命題作文七年級語文教案

　　三維目標

　　掌握記敘文的最基本的常識。

　　以典型的范文示例。

　　培養(yǎng)學生熱愛寫作文的思想熱情。

　　教學重點

　　輔導學生掌握記敘文的常識。

　　教學難點

　　學生寫作。

　　教學方法、學法

　　引導、自主合作、學生交流展示。讓學生把以上的幾種情況在寫作中有機地結合體現(xiàn)出來。

　　教學課時兩課時:第一課時輔導,第二課時寫作。

　　教學流程

　　一、導入

　　一提起寫作文,往往就會有一部分學生抓頭搔耳,絞盡腦汁,搜腸刮肝,無話可談,無從下筆,這種現(xiàn)象很普遍,也很正常.。然而,如何來克服這一不良現(xiàn)象呢?下面聽老師講、輔導,你會有很大的收獲,并且對寫作文的信心也會大增。

　　二、示例指導。

　　讀本段話語,完成下列要求。

　　每逢放假的時候,我們就更不愿離開她。我還記得,放假前我默默地站在她的身邊,看她收拾這樣那樣東西的'情景。蔡老師!我不知道你當時是不是察覺一個孩子站在那里,對你是多么的依戀!至于暑假,對于一個喜歡他的老師的孩子來說,又是多么漫長!記得在一個夏季的夜里,席子鋪在當屋,旁邊燃著蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么時辰,我忽然爬起來,迷迷糊糊地往外就走。母親喊住了:“你要去干什么?”“找蔡老師……”我模模糊糊地回答�！安皇欠攀罴倭嗣�?”哦,我才醒了�？纯茨菈K席子,我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來,勸說了一會,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師呵!至今回想起來,我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比呵!……什么時候,我再見一見我的蔡老師呢?魏巍的《我的老師》

　　1、本段所體現(xiàn)的記敘文的六要素分別是什么?

　　時間:

　　地點:

　　人物:

　　事件的起因:

　　經過:

　　結果:

　　2、本段運用的表達方式有哪些?

　　3、本段的結構如何?

　　4、學生討論本段是如何選材的?

　　5、本段的語言有何特點?

　　板書設計