- 相關(guān)推薦
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文（通用17篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文 1
壓力，一個人人都背負(fù)著而又令人害怕的一個詞，現(xiàn)在，令我更加困難。
小時候的我，天真，活潑，天天與同學(xué)打打鬧鬧，玩的不亦樂乎。可自從開始上學(xué)后，我便有了壓力，上幼兒園的我，什么也不懂，還是整天玩耍，及時考了個零蛋，有那么一分，我也還回得個獎，而上小學(xué)時，便開始不同了。一年級的老師很嚴(yán)厲，他給我制定分?jǐn)?shù)，讓我考到指定的分?jǐn)?shù)，可我卻一次也沒，所以被打了好多次，而我的生活，也從此有了壓力。
從一年級到二年級，我的成績不好，天天挨打挨罵，所以我決定要沖破壓力，想要受到老師的表揚(yáng)，我天天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，終于考到了理想的成績，再到六年級的過程中，我一路順利，而六年級下學(xué)期時，我的`壓力又增長了很多，媽媽對我說：〝孩子，你一定要考上一個好學(xué)校，那樣才能有好前程，如果考不上的話，媽媽可就不要你了。〞我知道媽媽不可能不要我，但他的話對我還是造成了一定的壓力。
小畢考結(jié)束時，我哭了，我說我答卷的時間不怎么充足，而媽媽則說我還有一次機(jī)會，去初中的中學(xué)考試，可是那時的我早已哭得不成樣子，沒辦法，只好不去考了，可老師還是推薦了我到××中學(xué)來，我媽媽非常高心，而我，只是應(yīng)和而已。
到了中學(xué)，沒過多久第一次月考便來了，我調(diào)整好心理準(zhǔn)備去迎接，可誰知半路出了個陳咬金，她對我說：〝孩子，要努力啊，一定要拿個好成績。〞頓時我的信心全變成了壓力，考試時的我滿腦子全是媽媽的那句話，想丟也丟不掉，考試成績出來時，我簡直是心驚膽戰(zhàn)，可事實(shí)擺在了眼前，我只好認(rèn)命。
我多了一份壓力，心里也不知怎么的，感覺很失落…
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文 2
進(jìn)入初中后，我多了一份壓力。從前蹦跳的身影不見了，換上了整日挺直在課桌上的不知辛苦的脊梁；從前陽光下燦爛的笑臉，換上了夜里燈光映照下疲憊的雙眼；從前銀鈴般的笑聲不見了，換上了安靜平淡的面容。
這一切都源于“壓力”二字。 剛進(jìn)初中時，我就感到已經(jīng)背負(fù)上沉重的包袱，這包袱里裝著“重點(diǎn)高中”“年級第一”“獲獎證書”等等。這些包袱重重的壓在我們每個剛上初中孩子稚嫩的肩膀上，壓得我們都快喘不過氣來。包袱雖然沉重，但是我們沒有別的選擇，只能挺起細(xì)弱的腰桿背起來。你看，父母辛苦勞作的身影，父母對你期待的.目光，你忍心放下嗎？我是放不下。
?于是，從前歡快跳躍的身影不見了，取而代之的是日日夜夜刻苦努力的背影；從前嘻嘻哈哈的笑聲不見了，取而代之的是數(shù)以萬計(jì)的日子里默默的誦讀；從前靈巧的雙手剪出的花鳥魚蟲不見了，取而代之的是每天從不知疲倦的雙手下緩緩流出的文字。年少的我們，已經(jīng)不再擁有天真，這些壓力壓得我們年老時，已不愿再回憶童年。 但是，也有一些人在壓力的天空中，堅(jiān)持，忍耐，最終展翅飛翔，成就了他們輝煌的人生。所以，努力吧，堅(jiān)持吧！我們就能在壓力的空間里騰出一片小小的天地！但幻想終歸是幻想，在現(xiàn)實(shí)世界里，有千山萬水等著我們?nèi)シ�，有千苦萬難等著我們?nèi)タ朔覀儽仨氁弥赡鄣募绨蛉ケ称饓毫Φ陌�，向著我們的理想奮勇前進(jìn)！
?正如有一本書上說的“沒有壓力就沒有前進(jìn)的動力”，有了壓力就會有動力，就會飛馳在人生的大道上。正因如此，上初中后，我多了一份壓力。
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文 3
嬰兒啼哭仿佛還在昨日，戴上紅領(lǐng)巾滿臉驕傲也就在眼前，轉(zhuǎn)瞬十五個春夏秋冬已經(jīng)逝去，我也不再是那個懵懂少年，但這十五年究竟給我?guī)砹耸裁矗?/p>
走進(jìn)中學(xué)新校門，我再也不是那個想哭就哭，想笑就笑的小學(xué)生了，這里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ｒ?guī)時時提醒我做個好學(xué)生；這里繁多的課本提醒我，做個好學(xué)生，這里盡心的班主任提醒我，做個好學(xué)生，可是這究竟給我?guī)砹耸裁矗?/p>
是希望！是未來！我走進(jìn)校園是為了什么？是為了以后，為了未來，這里不再像小學(xué)老師，每個老師追在你后面，這個要做好，那個要做好，這些統(tǒng)統(tǒng)沒有，只有我們自己的自律，七門中考科目，在以后八百分的分值，你要掌握多少知識？
中考你遇到的人生第一個坎，你可能會想，小學(xué)不是這樣嗎？不！完全不一樣，小學(xué)你有對口初中，而到了中考你沒有考好，想上高中？做夢！你愿意在炎日的夏季在工地搬磚嗎？你現(xiàn)在花的`年齡去忍受別人的嘲笑，去搬磚？你不想，你只有進(jìn)步超越別人你才有機(jī)會上理想的高中，理想的大學(xué)，去追求自己年少時的夢想，你活的將會比他人有意義。
然而做好這些很難，進(jìn)入初中，整整七門必考科目，你的壓力越來越大，父母的期望越來越高，不做好當(dāng)下踏踏實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ)，以后更難，面對壓力不要逃避，你要迎難而上，試著把壓力轉(zhuǎn)化為動力，跨過你面前一座座大山，難的不是問題，而是你的態(tài)度，把兩種人放在一種新的環(huán)境里，一種不適應(yīng)但會讓自己變的慢慢適應(yīng)，每天將就的活，而另一種人他會把自己不喜歡的變成喜歡的甚至愛好，每天快樂的活著就是兩者的差別。
簡而言之，在一個新的年齡段，你所承受的壓力是不同的，但是你若將壓力化為動力，抱著積極向上的態(tài)度，活好當(dāng)下，走好現(xiàn)在的每一步路，相信自己，你會成功！
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文 4
壓力，多么令人捉摸不透的字眼，在初中，壓力的存在，我已經(jīng)看的很淡了，因?yàn)槲颐刻於际腔钤趬毫χ�，心中很是煩躁，卻又無可奈何。壓力有許多的存在形式，在我的生活中，作業(yè)是壓力，背誦課文是壓力，考試也是壓力，成績更是壓力，我好想從這些壓力中解脫出來，但是又怎么可能呢，如今我也習(xí)慣了壓力的存在，那么一切都釋然了。
壓力雖然令人生厭，但是，我們在壓力中鍛煉了自我，鍛煉了自己的品格，鍛煉了我們的行動能力。但是壓力過多的話會導(dǎo)致全盤崩潰。
我自從上初中以來，壓力便源源不斷地朝我涌來:作業(yè)不完成就要挨評，背誦課文背不掉就要被罰抄，考試考不好就要挨罵。這些壓力促使我寫完作業(yè)、把課文背掉，考試盡自己最大的努力去考，在這些無形的壓力之下，我提高了自己的`能力�，F(xiàn)在初一學(xué)習(xí)下來，我的壓力無疑更重了，我開始有點(diǎn)膽怯了，我害怕自己老師交代了任務(wù)，我完成不了，但是當(dāng)我開始去做的時候，卻發(fā)現(xiàn)一切的擔(dān)心都是多余的，我太低估自己了。到后來作業(yè)慢慢多了，便有點(diǎn)吃不消。我便利用我所有空余時間來完成自己該做的事。慢慢地，壓力變成了我體驗(yàn)生活的新方式。
壓力其實(shí)無處不在，壓力不是被發(fā)現(xiàn)的，而是被發(fā)現(xiàn)后要去做的。面對壓力，要勇于接受壓力，去細(xì)細(xì)的體會壓力帶來的快樂，只要你心細(xì)一點(diǎn)，便會發(fā)現(xiàn)壓力與快樂同時存在。壓力不可怕，可怕的是，你沒有敢于接受壓力的心。
我生活在壓力中，有時偶爾也會迷茫，但是壓力是打開成功之門的金鑰匙，所以不要害怕壓力，接受它，你這人生會更加精彩。
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文 5
成長，是每個人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。
我聽過這樣的一個故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則，我就會被獅子吃掉。”而就在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個念頭是：“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會餓死。”于是，幾乎是同時，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。由于生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的.壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。如果沒有這些壓力，那我們的生活會怎樣，是無人所預(yù)料的。
壓力的確給我們帶來很多痛苦，甚至于不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣，給我們以身體上的鍛煉，思想上的成熟，成長中的啟蒙。
在學(xué)生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時候，不要因?yàn)樾量喽丝s，更不要因?yàn)閰挓┒纯�，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來，活得更出色一點(diǎn)。
在以后的成長過程中，無論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會取得新的體會與鍛煉。
成長中的壓力會讓我們奠定下成功的第一步;成長中的壓力會使我們在以后的生活學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝更多的困難;成長中的壓力會給我們一個新的出發(fā)點(diǎn)。
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文 6
壓力無處不在，小到個人，大到集體、國家。每個人都被壓力壓著。小學(xué)生有作業(yè)壓力；中學(xué)生有升學(xué)壓力；成年人有下崗壓力；大學(xué)生有就業(yè)壓力；企業(yè)有生存壓力；國家有政治壓力、發(fā)展的壓力……我是一名學(xué)生，我的壓力來自于學(xué)習(xí)。
如今學(xué)習(xí)壓力是多么大，老師常常對我們說：“現(xiàn)代社會競爭激烈，可謂高手如林，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大就會被社會淘汰�！笨龋鏇]想到媽媽與老師的話說得一樣。我們的壓力非常大，將全部的精力放在學(xué)習(xí)上。雖然教室很寬敞，可有時我卻有窒息的感覺存在。
每天，7點(diǎn)半踏進(jìn)校門，校園里便傳來朗朗的讀書聲。于是，我快步走進(jìn)教室，打開英語書，讀了起來。不知什么時候，隨著一聲急促的`上課鈴，我合上了英語書，開始了一天的拼搏。
每當(dāng)臨近期末考試時，胸口越感沉悶，有時悶得喘不過氣來。有時候，坐在桌前，望著堆積如山的作業(yè)，滿腦子都是本子、卷子……其實(shí)，不是厭學(xué)，就是有些悶，有時真想對著空無一人的大街喊叫。
在學(xué)習(xí)中，我感到了太大的壓力。但是，鐵人王進(jìn)喜曾說過：“人無壓力輕飄飄，井無壓力不出油。
如果沒有了壓力，學(xué)習(xí)就不會有進(jìn)步，沒有壓力，就沒有動力，同學(xué)們就會超過你。其實(shí)，同學(xué)們之間的競爭就是最好的壓力。當(dāng)你成績名列前茅時，一定有人想超過你，使你產(chǎn)生巨大的壓力。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓他超過你，壓力會讓你學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，不斷進(jìn)步。
我曾做過一個實(shí)驗(yàn)：將兩粒豆種埋在土里，將其中一粒種子上蓋上石塊。幾天過去了，兩粒種子都長出了嫩芽，而被蓋上石塊的那粒種子長得特別茂盛。
其實(shí)，沒有壓力，就沒有動力，就會喪失學(xué)習(xí)的動力。壓力就是動力，推著我們向前沖。如果社會沒有了壓力，它將停滯不前，永無發(fā)展。
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文 7
唉，說真的，最近學(xué)習(xí)的壓力越來越大了。作業(yè)也是越來越多了，原本吧，我大概八點(diǎn)多就可以寫完數(shù)學(xué)作業(yè)的，現(xiàn)在竟然要到九點(diǎn)多，才能勉強(qiáng)寫完數(shù)學(xué)作業(yè)。你看看吧，這學(xué)習(xí)壓力增長的是有多快，好累好累啊。今天好不容易把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，可是還剩下一點(diǎn)語文作業(yè)，到時候?qū)懽魍暌膊荒芩X，依舊要繼續(xù)奮斗。唉，真的挺累的，不僅是身體上的累，更多的是腦子上的累，今天我們足足上了四節(jié)數(shù)學(xué)課，知道這是什么概念嗎？也就是說我們大概有快三個小時的時間都在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，那種感覺，除了酸爽我竟然一時間找不到詞匯去形容這樣的感覺，但是真的很累。那種腦子不得不高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來的感覺，真的很累啊。我都不知道自己竟然那么努力過，竟然不自覺的就上了快三個小時的`數(shù)學(xué)課，說真的，自己都沒有想到，時間竟然過得那么快，一眨眼，好幾節(jié)數(shù)學(xué)課就過去了哇，自己竟然也上了那么多節(jié)的數(shù)學(xué)課，可真讓人意想不到啊。唉，最近可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力真的很大吧，心情也是挺糟糕的，畢竟沒有人喜歡像陀螺一樣不停的轉(zhuǎn)動著一刻不歇息，還要在高壓的情況下，繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)著，那種感覺是真的很讓人討厭。
唉，可是期末考試將近，這似乎也是意料之中的事情了。期末考試啊，畢竟是個大考，我們每個人也都必須要重視這次會騰到成長手冊上的分?jǐn)?shù)啊，真的是不得不重視。心情挺不好受的，難么高壓的學(xué)習(xí)狀態(tài)，回來還有很多很多的作業(yè)要寫，我想沒有誰的心情會好起來吧，很糟糕的心情呢，最近神經(jīng)感覺都是緊繃著的，一刻都得不到喘息的感覺，特別難受。
學(xué)習(xí)壓力重大的感覺啊，特別不舒服，真是希望自己趕緊熬過這段高壓的時期，迎來自己的太陽吧。
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文 8
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生，跟小學(xué)比起來，初中的學(xué)習(xí)生活競爭更加的激烈，壓力也越來越沉重。
在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則我就會被獅子吃掉。而就在同一時刻，獅子從夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個念頭是：我必須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就會餓死。于是，幾乎在同一時刻，羊與獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。就這樣一天一天的過去，生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，而獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒有像羊與獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。
我們生活的21世紀(jì)，是知識爆炸時期。近幾年的高考競爭十分激烈，準(zhǔn)備迎考的考生們，個個都背上了很沉重的.包袱，學(xué)習(xí)給他們帶來了許多壓力。
我們院子有一個姐姐，她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去，無暇顧及沿途的風(fēng)景，無暇回應(yīng)路邊的人情，更無暇撿拾匆匆落葉留下的一個個精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來，背負(fù)著壓力，她是為了她的未來，她的前程，背負(fù)著壓力。
其實(shí)，不光我們學(xué)生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因?yàn)闉榱松嫦聛�，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。
其實(shí)，正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個人帶來的壓力，我們才能更加努力地向前進(jìn)！
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文 9
21世紀(jì)是一個激烈競爭的世紀(jì)。和平發(fā)展成為當(dāng)今時代的主題，激烈的競爭好比殘酷的戰(zhàn)爭，淘汰一批又一批高分低能的人，這就昭示我們必須具有非凡的素質(zhì)，具有各種能力，然而競爭是不可避免的，這使我感到壓力重重。
21世紀(jì)是“知識爆炸”的世紀(jì)。我曾暗暗地埋怨自己的父母親，為什么他們把我推到世紀(jì)之交的舞臺上，接受知識的考驗(yàn)。知識的地位日趨重要，沒有知識就無法在社會上生存和立足。祖國的建設(shè)需要人才。需要的.是高素質(zhì)的人才，我害怕自己成為一名落伍者，我深感壓力重重
21世紀(jì)是“減負(fù)”的世紀(jì)。我的愿望是當(dāng)一名人類靈魂的工程師，為祖國建設(shè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量的人才，然而在新世紀(jì)里，“減負(fù)”作為教學(xué)改革的內(nèi)容，要求教師必須具有新的教學(xué)方法和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出懂知識有能力的新型人才。這一切告訴我：為了我的愿望能成為現(xiàn)實(shí)，必須變壓力為動力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接新千年的挑戰(zhàn)
壓力和動力要適當(dāng)結(jié)合（用不同的態(tài)度對待不同的孩子）
當(dāng)父母認(rèn)為拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)刺激自己的孩子是一個正確的選擇時，請別忘記自己的孩子也有優(yōu)點(diǎn)，他并不是一無是處，他并不像你所說的那樣差。在父母對自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行一點(diǎn)兒夸大時，孩子就會更努力地像父母說的那樣去做。如果孩子信心不足，請嘗試著這
樣做：讓他找到自己信心的所在。如果孩子倔強(qiáng)頑固，那么父母完全可以說：“你根本做不到�！碑�(dāng)孩子聽到后，他的倔強(qiáng)會占據(jù)他的理智與惰性，他會證明給父母，他會做得到，為的只是父母的那句善意的謊言：“你根本做不到�！�
這些完全是正確的。如果力即是動力，動力即是壓力。如果你把兩者適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合，沒什么事不能成功！父母感覺不錯，那就嘗試一下吧。
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文 10
明天便是開學(xué)的日子了，好像從骨子里捧出了些惶恐不安。從窗子里照進(jìn)的大把大把芬芳的陽光，卻也使得心下一陣顫栗。新的生活終于要開始了，即便是同樣的路，卻也變更著同向不同的彼岸。而遠(yuǎn)方我們往往是無法預(yù)知的，只能隨著命運(yùn)的洪流沖蕩下去。
換了一兩個老師，這是早便知道的`事，可是真正臨到卻還是有點(diǎn)褪不去的哀傷吧。畢竟已有一年的光景，成了煙云的昨天，依舊殘余在心�；啬掀钡膸兹�，開學(xué)初三的表哥一直忙忙碌碌，仿若是一只被鞭子抽打的陀螺，在我眼前轉(zhuǎn)得嗡嗡響。我看著他，雖不曾言語，心底卻是一陣莫名的恐慌：那是我將要奔赴的未來么？我終究會成為他的影子么？潛意識里，掙扎、競爭、壓力都是我極為敏感的詞，卻又是明天終將到來的一切，它們會在那路上吞噬了我的靈魂和精神里殘余的活力么？
這時候，總有些強(qiáng)顏歡笑的意味。明明壓力的陰霾已經(jīng)翻滾著侵入骨子，卻仍是那副并不著急的模樣。昨夜的夢里，混亂地遇到了許多故人，都只是從眼前閃過，未曾說過一句話。我在不同的地方拼命地游泳，想要逃出什么的淹沒。中考，高考，那些一想起便在腦子里轟響的考試，正深重地喘息著走來。我眼看著它的龐大就在一片云霧里漸漸清晰，卻動彈不得。好像是有了使命的戰(zhàn)士，必定要與這些一戰(zhàn)。被單薄的試卷決定的命運(yùn)總在大風(fēng)大浪中搖搖欲墜，好像是在洪水滔天的浪，只能抱著這刺人的木棍向前。
恐懼的是未來，也就是明天的明天。于是最近的明天也便沾染了那些吞噬靈魂的沼氣。就用斯嘉麗的話結(jié)尾吧：
總之，明天又是新的一天了。
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文 11
今年，在我再三懇求之下，爸爸終于同意我報名參加明年的CCTV全國英語風(fēng)采大賽了。我們班有個強(qiáng)手－石亦芯。她曾經(jīng)參加過兩次風(fēng)采大賽，而且從三等獎上升到一等獎，那水平是相當(dāng)?shù)母摺Ｋ龑τ谖襾碚f，是個對手。而我現(xiàn)在還不敢把自己的真本事展示出來。
后來，聽說所有報名輔導(dǎo)的人要分成兩個班。我好想和石亦芯分在一組�？墒歉衷谝唤M，自己的壓力太大；若是不跟她分在一組，好像自己的水平不如她似的。我能分到哪個組，現(xiàn)在還不能由我自己決定。
今天，老師揭開了這讓我糾結(jié)半天的問題的答案。我竟然沒有跟石亦芯分在一組！一開始，我不服氣，去找鄒老師：“鄒老師，我為什么沒能跟石亦芯一組？”鄒老師拿著名單說：“這次只是初選，不行下次再調(diào)�！�
我很不開心，也很不服氣，正想給爸爸打電話是，翟老師攔住我：“干嘛呢？發(fā)生什么事情了？”我坦然地對翟老師說明了一切。翟老師語重心長地對我說了一番話，使我若有所思。
我在分班上上完了一節(jié)課，突然覺得自己的心情沒有那么緊張了。第二節(jié)課感覺非常放松，于是積極舉手，大膽發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)自己改變了不少。敢在同學(xué)們面前讀自己的文章了，舉手的次數(shù)也越來越多了……
現(xiàn)在回頭想想，翟老師說的'話還是正確的。不管自己是不是跟石亦芯分在一組，只要自己有進(jìn)步，成功就在你眼前。
下課后，我跑去跟鄒老師說：“鄒老師，我沒跟石亦芯在一個班，突然覺得很放松。”鄒老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“這就是我要把你分在另一個班的原因呀，你現(xiàn)在知道了吧！”
原來，鄒老師早就看出來了�，F(xiàn)在，石亦芯不僅是我的壓力，也是我前進(jìn)的目標(biāo)。
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文 12
“別讓孩子輸在起跑線上”成為每位父母工作的動力，而這句話卻成為孩子們的巨大壓力。大多數(shù)父母認(rèn)為孩子輸不輸在起跑線上預(yù)告了孩子往后人生的成功與失敗。但父母們預(yù)想的結(jié)果會和現(xiàn)實(shí)相同嗎？記得小時候，鄰居家有個和我一樣大的孩子，她們一直秉著“教育孩子要從小捉起”這個理念來教育孩子。為孩子安排了各種不同的補(bǔ)習(xí)班，小孩并不喜歡，他們卻強(qiáng)制孩子去學(xué)，孩子哭鬧反抗，只會招來一頓打，久而久之，孩子不哭不鬧了，也不反抗了，卻也越來越沉默，臉上很少有笑容了，整天如機(jī)械般重復(fù)的做著父母為她安排的事�？吹剿淖兓也恢挂淮胃兄x我那開朗的父母，他們從來不逼我做我不喜歡的事。讓我擁有快樂的童年。
時間慢慢流逝，我們也都漸漸長大，我已經(jīng)步入高中，而鄰居家的小孩卻在教育所里。原來，童年的壓力，逼迫，責(zé)打，使她心理扭曲，更加叛逆。成為不良學(xué)生，在外面抽煙，喝酒鬧事，打架，被送進(jìn)了教育所。這將會成為她一生的`污點(diǎn)。她的父母也終于恍然大悟。
現(xiàn)實(shí)證明，父母們認(rèn)為的結(jié)果與現(xiàn)實(shí)不一定會相同�！敖逃⒆右獜男∽狡稹边@理念沒錯，“別讓孩子輸出起跑線上”也沒錯，但不能讓這些理念成為吹毀孩子快樂童年的兇手，而父母就是推孩子入地獄的幫手。
教育也要注重方法與尊重孩子的樂趣。在教育孩子的同時，請別剝奪孩子童年的歡樂，請給孩子多一點(diǎn)自由的空間。讓孩子自己喜歡學(xué)習(xí)，而不是迫于壓力去學(xué)習(xí)，當(dāng)然壓力也有好處，給予適當(dāng)?shù)膲毫κ怪D(zhuǎn)為動力，鞭策孩子學(xué)習(xí)。達(dá)到目的。
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文 13
它就好比是鐵匠爐上的錘子，使你百煉終成鋼;又好比是兵器鋪中的磨刀石，讓你越磨礪，越能散發(fā)光芒。
在美洲地區(qū)有一種雄鷹，它的飛行高度在全世界的所有鳥類當(dāng)中都是頂尖的，它的羽毛被當(dāng)?shù)氐?印地安人作為勇氣以及力量的象征。為了這一切，當(dāng)雛鷹在巢穴中剛可以自己探出頭的時候，它們的母親就把他們放在懸崖邊上，然后推下去，羽毛還未長滿的雛鷹使盡全力往上飛，當(dāng)然，不能飛的雛鷹將會活活摔死。
這僅僅是第一步。更讓雛鷹痛苦的還在后面，母鷹將它們的翅膀折斷，然后再次推下懸崖當(dāng)最后一只鷹從懸崖上飛上來時，它將擁有豐滿的羽毛和更加強(qiáng)硬的翅膀。它將是浩瀚天空中的霸主，長鳴一聲，氣吞山河!雄鷹需要經(jīng)過兩次生死考驗(yàn)才能成為浩瀚天空中的王者，鷹既如此，人類亦然。
有這樣一個故事，小張、小王均在同一家單位內(nèi)工作，其時流行下海經(jīng)商，于是單位里推出了兩種補(bǔ)貼政策。第一：工資墊付一年作本，若虧本則仍可返回公司，但若盈利則需收取一定量的回扣;方案二：工資一次性付清，但之后盈虧與公司無關(guān)，若虧本則無法返回公司。小張選擇了方案一，小王則選擇了方案二。
幾個月之后，小張鎩羽而歸，而小王卻越做越好，最后成了商業(yè)大亨。后來小張碰到了小王，但小王卻說：“我當(dāng)時的壓力其實(shí)很大，因?yàn)橹廊绻潛p就沒有退路了，所以我就拼命干。這大概就是我們最后結(jié)局不同的原因�！�
正因?yàn)樾⊥醯膲毫Ρ刃堃蟮枚�，所以小王最后才會不斷努力，最后成為商業(yè)大亨，這雖然只是一個故事，但是它所蘊(yùn)含的道理卻是生活中的一個普適法則。事實(shí)上，壓力和動力就像一對孿生姐妹，當(dāng)你的壓力增大時，你的動力必然也會跟著增大。
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文 14
壓力是磅礴大雨，可雨后才能見彩虹。壓力是無盡的黑暗，可在黑暗之后才能見黎明。
我們身邊的壓力并不少。升學(xué)的壓力；人際交往與應(yīng)付的壓力；小挫折和小磨難的壓力……我們需要學(xué)會讓壓力變成一筆財富，成為一種幸福的。孟子曰，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！眽毫κ俏覀兩磉叡夭豢缮俚臇|西，沒有壓力就沒有動力，但壓力過大也會使我們感覺很累，因此我們要簡單對待，讓壓力輕舞飛揚(yáng)。
壓力是前行的陪伴者。因?yàn)槿嗣裆钬毧�，國家衰亡的壓力，杜甫有著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，其實(shí)理想遙遠(yuǎn)，但他一生為之奮斗；因?yàn)樵谑送静豁�，報國無門的壓力，李白吟出了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡闹鞠颍词怪鞠蜻h(yuǎn)大，但他心中有夢；因?yàn)橛兄Ｐl(wèi)國家，守護(hù)人民的壓力，李賀吟出了“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的心聲，即使塞外孤獨(dú)危險，但他從未放棄。壓力，讓個人都得以進(jìn)步。
壓力使我造就輝煌的人生！海倫·凱勒年幼時，因高燒關(guān)閉了心靈的窗戶，但她經(jīng)歷了一段時間的消沉之后，卻奇跡般的振作了。當(dāng)她把壓力當(dāng)作一種壓力時，她不能面對生活，當(dāng)她把壓力轉(zhuǎn)化為動力時，生活便選擇了她，這也是她最終能夠走上創(chuàng)造人生的巔峰的秘訣！
我們馬上就已經(jīng)初三了，沉重的壓力不由而來，我們應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，平和的.面對即將來臨的挑戰(zhàn)。其實(shí)，看似緊鑼密鼓的挑戰(zhàn)，永無休止的壓力，卻在不知不覺中激發(fā)了我們無限的潛能。
讓我們?nèi)?zhàn)勝壓力，將壓力變?yōu)槲覀兂晒Φ膲|腳石，讓我們距離成功的寶座更近一步，造就輝煌人生！
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文 15
安逸是人人想要的，壓力是人人討厭的，在兩者之間，我們到底應(yīng)選哪一個呢?
--題記
在人生中，有很多選擇，遇到困難時，是進(jìn)，還是退;在考試時，遇到難題，是作弊還是自己努力;在路邊撿到錢是，是私吞，還是交公……除了這些外，還有一點(diǎn)：在習(xí)慣面前，是選擇安逸，還是壓力呢?
我想大多數(shù)人都會選擇安逸，有人會說：“安逸多舒服啊，什么事情都不用做!”可是，你有沒有想過，過度的安逸會使人們變得懶散、墮落。
有一個科學(xué)家曾做過一個實(shí)驗(yàn)：如果把一只青蛙放進(jìn)冷水里，把水慢慢加熱，這只青蛙會在里面悠閑地游著，最后被活活燙死，可是如果把一只青蛙放進(jìn)開水中，青蛙就會立刻拼命往外跳，跳出開水，逃出生天。
楚霸王項(xiàng)羽和秦兵交戰(zhàn)時，他們勢單力薄，于是，項(xiàng)羽把所有的船弄沉，背水一戰(zhàn)，他的士兵也都奮勇抗敵，最后以少勝多，大破秦軍，這就是有名的'破釜沉舟的故事，正如《孫子兵法》中說的：置之死地而后生，也就是這個道理。
看了這兩個事例后，你們是否覺得有時候給人施加壓力，會取到意想不到的效果呢?安逸，很容易使人不思進(jìn)取，使群體平庸和沉淪，與此相反，壓力出動力，壓力出活力，壓力出實(shí)力!
所以，人不能只擁有安逸，而要適當(dāng)給自己一點(diǎn)壓力，這樣才能走向成功。我想告訴大家：面對壓力，不應(yīng)膽怯，不應(yīng)逃避，因?yàn)椤蔼M路相逢勇者勝!”面對安逸，不應(yīng)貪圖享樂，不應(yīng)陶醉其中，因?yàn)椤吧趹n患，死于安樂。”
讓我們牢記這兩句話，在人生的旅途中，不斷進(jìn)取，登上成功的高峰吧!
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文 16
幾周前，我們分了提優(yōu)班（a班）和培優(yōu)班（b班），分到a班的，當(dāng)然皆大歡喜，而分到b班的不禁黯然神傷。 幾周后才知道提優(yōu)
班的慘處。 班是很好的，老師也好，可像我這樣成績平平的學(xué)生就不一定了。 前幾天，進(jìn)行了數(shù)學(xué)單元考試。本身數(shù)學(xué)就不咋地的我，更是急得焦頭爛額。試卷剛到手，我趕緊草草地寫上大名，開始答卷�！斑x擇題寫到第6題的速度正好”，我仿佛在一片密不透風(fēng)的荊棘叢林中，聽到了來自孤僻山村人的聲音。已開始做第8題的我，看到了一束幽長的陽光，找到了一絲生存的希望。 當(dāng)試卷做了一半時，我的速度明顯慢了下來二我明白，是一群“攔路虎”擋住了我的去路。額頭上不斷流下咸咸的'汗水，直弄得我的雙眼疼。我卻不能加快速度或另找新路。已走到這步田地了，下山的路，幾乎沒有了！ “收卷了�！蔽业募绨蚨读艘幌�，緊握著的筆險些從手中滑落。老師的聲音很輕，但還是把在夢中的我驚醒了，這一覺我睡得很沉很沉，最后依依不舍地望了試卷一眼，競還有半面和兩道填空題沒碰過。我愣住了：這么多年來，還是第一次在交卷前沒寫完卷子！看來，自己的實(shí)力太弱了。
第二天，發(fā)卷了。我心里也有數(shù)，不情愿地瞟了一眼，才知道“傷亡慘重”。那一個個紅叉就像一道道傷口爬滿我的心。一股莫大的羞恥感充斥了我的心。
放學(xué)了，走在昏暗的人行道上。春天的冷風(fēng)一陣陣刮向心底。我豁然明白了：在提優(yōu)班，是酸溜溜的：但它像葡萄一樣，最初感覺會不怎么樣，但慢慢品味，其中的甜味兒就出現(xiàn)了。它特
有的酸味兒富有極高的營養(yǎng)成分，會促使我嘗到期盼已久的——甜。不品，可會酸倒了牙喲。
現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文 17
雞蛋從外打破的是食物，從內(nèi)打破的是生命。人生從外打破的是壓力，從內(nèi)打破的是成長。
自從上了高中以后，學(xué)習(xí)的壓力就在無形的增加——有背不完的文科詩詞，理解不透的理科公式；有無數(shù)的競爭對手拼得頭破血流；有老師家長的無限的期盼。這三座巨大的山壓在肩膀上，讓每個學(xué)生寸步難行。壓力使我們每個學(xué)生都?xì)獯跤酢?/p>
自習(xí)課上，教室里很安靜，我們都刻意的放輕寫字和翻書發(fā)出的聲音。一是怕打擾到其他同學(xué)，二是怕打破這份安靜的時光影響自己的學(xué)習(xí)。在這份寧靜中，每個同學(xué)的神色都十分凝重。教室上空的氣息似乎又陰沉了一分。我被壓的有些喘不過氣來，憋著的臉都有些紫青了。直到下自習(xí)課，我立刻沖出了教室，站在走廊上，我突然有一種重獲新生的'錯覺。
外面傲陽當(dāng)空，晴空萬里。遠(yuǎn)處山巒憑借著高峻的地勢，爭著向上。爭奪高處，筆直的向上，插入天空，形成千百座山峰。即使無數(shù)的山巒爭奪高處，但每個山巒都一樣可以成為一座山峰。它們不畏懼壓力。
那山峰似乎在鼓勵我——別抱怨，大家都很累，沒有誰能夠活得順風(fēng)順?biāo)�。壓力是成長的添加劑，即使壓力再大也不要退縮。我的內(nèi)心瞬間釋然了。
壓力是我們成長路上缺一不可的成功條件。成功不是靠淚水博得同情，而是靠汗水贏得掌聲。當(dāng)我們明白了這些道理，我們就開始長大了。
我深深吸了一口氣，轉(zhuǎn)身一步步踏入教室之中。連山巒都能承受得住壓力，我們?yōu)槭裁床豢梢阅�？我們都不是天生的王者，但我們骨子里流淌著不服輸�(shù)难�。我們要承受壓力，打破壓力，獲得成長。
【現(xiàn)在我多了一份壓力七年級作文】相關(guān)文章：
多了一份壓力作文03-02
我多了一份作文01-03
七年級，我多了一份…作文07-03
七年級，我多了一份…作文07-03
我多了一份責(zé)任作文02-04
【薦】七年級，我多了一份…作文07-03
七年級我多了一份成熟作文03-30
多了一份作文05-30
初三我多了一份成熟作文09-07
(精品)我多了一份作文15篇11-29