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我愛校園的藍(lán)天七年級作文33篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我愛校園的藍(lán)天七年級作文，希望能夠幫助到大家。
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 1
輕輕地，輕輕地，她來了。帶來了溫暖，帶來了花草，也為校園帶來了勃勃生機(jī)。
春日的校園永遠(yuǎn)都是那么恰到好處。它不素也不艷，不冷也不熱，少了夏的活潑，秋的悲涼，冬的憂郁，但它讓整個(gè)校園到處洋溢著生機(jī)。
一縷縷春風(fēng)攜著沁人心脾的花香充溢了整個(gè)校園。仔細(xì)聞，是生機(jī)的味道。校園中的小草們一個(gè)個(gè)在春風(fēng)的呼喚下，睜開了迷離的雙眼，昂起了頭，沐浴著燦爛的陽光。我們也正如發(fā)芽的小草，在春天里越長越高，越來越有活力，越變越好，我愛春季的校園。
“盼望著，盼望著……”朗朗的讀書聲在校園中回蕩。老師講著《春》，同學(xué)們聽得著了迷，一起沉醉在春日的美好。樹上的鳥兒也喳喳討論不停，大概也是在用它們的方式在歡迎春的到來。在課堂上，每一個(gè)同學(xué)都豎起耳朵認(rèn)真聆聽，和朱自清一起走進(jìn)了他的春天。“桃花、梨花、杏花，都一起綻放在枝頭，一幅流動(dòng)的畫浮現(xiàn)在我們腦海�！薄按蠹铱炜�！”一個(gè)同學(xué)想到了什么，指向校園的花壇與操場，五顏六色的花綻放在枝頭，葉子長的.一片比一片綠，一片比一片大。
操場上，同學(xué)們像飛奔的駿馬，奔向勝利的遠(yuǎn)方，全然不顧汗流浹背，毅然不忘初心，要去尋找自己的夢想。他們散發(fā)出了一種魅力，就是青春的魅力。我們?yōu)樗麄児钠鹆俗顭崃业恼坡暎@里的春天似乎比朱自清筆下的春景更勝一籌。
在教室里我們各抒己見，暢談著自己對春天的看法。聽完我們的分享，老師在黑板上寫下了大大的兩個(gè)字：生機(jī)。
后來我在想：生機(jī)到底是什么？現(xiàn)在我懂了，難道春天真的只是校園中的自然景色嗎？不，不是的，還有我們，我們像自然萬物一樣在春天里散發(fā)盎然生機(jī)，其實(shí)春天是我們，我們就是春天。
我的心里藏著一個(gè)春天。我愛春季的校園！因?yàn)樗�，因�(yàn)樗杏鷻C(jī)，孕育著未來孕育著我們的活力青春！
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 2
人們對冬季的描述總是格外極端的：特別冷，特別孤寂，特別困，卻又特別美。
我愛冬季的校園，尤其是下雪天，紅的、綠的全部統(tǒng)一地變成白的。而這一切，竟是那個(gè)在我的腦海中洗刷不掉的雪天看到的。
那是個(gè)美麗的雪天，老師帶我們下樓觀雪。
這可是獨(dú)我們一份的`回憶！我們都激動(dòng)壞了，誰都想在這樣難得的日子里留下些什么。
雪是素白的，亦是多彩的。陽光一照，雪即白的白，銀的銀，邊緣鑲嵌著令人炫目的金絲邊兒，如此的詩意，叫人移不開目光。雪一定是調(diào)皮而通人性的吧，否則怎么會(huì)在同學(xué)站在樹下時(shí)，化成小團(tuán)精準(zhǔn)地砸在他頭上，讓他“哧”地一聲就變成了雪人。
眼前此景，使我忽然有了一種畫面——兒時(shí)的雪天，你追我趕，走街串巷，一場普普通通的打雪仗總能玩整整一天，回家時(shí)每個(gè)人鼻子下都掛著一串鼻涕，冷得瑟瑟發(fā)抖，卻又不住地大笑。
我心生一計(jì)，悄悄團(tuán)了個(gè)大雪球，趁好友一回頭的工夫，將雪球猛地朝她飛去，她愣了兩秒，臉上卻不見慍怒，轉(zhuǎn)而用手來冰我的脖子。嬉笑聲、打鬧聲不絕于耳。正當(dāng)我大笑時(shí)，后背感覺被什么東西砸到了：竟是其他朋友用雪球“偷襲”！觀雪課忽然就成了打雪仗比賽，全班同學(xué)全都笑得見牙不見眼，手中舉著雪球，笑得開懷。
明明古時(shí)的文人遇上初雪，都是攜友乘上彩舫，溫上三兩壺酒，且談風(fēng)月。我們卻打個(gè)雪仗都覺得詩意，卻也樂得自在。
一節(jié)課的時(shí)間就這樣悄無聲息地流逝了，我打了半節(jié)課的雪仗，竟然也沒半分累。
回到教室寫作文，一向?qū)Υ烁械筋^大的我反常極了，竟文思如泉涌，不停地往出冒，寫完了也不盡興，總覺得初雪應(yīng)當(dāng)是不止這樣美才對。后來我終于發(fā)現(xiàn)為什么小時(shí)候喜歡寫作文了：那時(shí)的每一場游戲嬉耍，又何嘗不是在觀察生活呢？如果平時(shí)能仔細(xì)觀察哪怕一點(diǎn)，都能有無限的靈感。
校園的冬雪讓我明白了這一點(diǎn)。
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 3
秋天，一個(gè)極富色彩的季節(jié)。夏天和冬天，一個(gè)酷熱，一個(gè)嚴(yán)寒。春天雖有不同程度深淺的綠，可我更愛秋天，它有夏天蔚藍(lán)的天空，有春天的綠葉，雖沒有冬天的白雪，但它有火紅的楓葉和金黃的銀杏葉，還有誘人的水果和豐收的農(nóng)田。
今年的秋天，有些愛哭，一連下了很多天的雨，澆的人煩悶不堪，但還好，哭過之后，它又揚(yáng)起了明媚的笑容，團(tuán)團(tuán)的烏云消散了，一輪橙紅的太陽慈祥地望著地面上奔跑的少年。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)緊鑼密鼓地籌辦著。
“同舟共濟(jì)比賽，現(xiàn)在開始！”隨著裁判的一聲令下，最有趣的一個(gè)比賽項(xiàng)目，開始了！
一個(gè)個(gè)少年跨坐在“龍舟”上，笨重地提起那條龍，他們“一二一二”有力地喊著口號，拖著那條龍緩慢地向前挪動(dòng)。
秋天的.風(fēng)像一只肥胖的橘貓，它很想走出像波斯貓那樣優(yōu)雅的步伐，但它的小胖腿卻讓它走得東倒西歪，撞在一旁的樹上，楓葉和銀杏葉紛紛飄落，撒了一地，還有的落在它身上，給它披上了風(fēng)衣。它繼續(xù)笨拙地向前走著，不小心撞倒了一個(gè)龍舟上的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)滑稽地趴在龍身上，被其他同學(xué)向前拖著，引得周圍同學(xué)笑出了聲。
而其它龍的“行走”也沒有多么順利，有的頭磕到了地，有的尾翹上了天，有的甚至在地上滾了半圈，笑聲不斷，飛上了天，真可謂是“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”呀！
當(dāng)然，比賽中也不缺少拼搏的身影，身著藍(lán)白校服的少年們疾馳在橙色的跑道上，跑道邊是一張張加油助威的臉。這就是青春的模樣吧！我心想，如此生動(dòng)，如此富有朝氣，又不乏重頭再來的勇氣。果然，最美的風(fēng)景是青春�。�
一束花，一塵埃，一落葉，一捧泥，光榮不會(huì)對誰偏愛，只有努力地去拼搏，才能綻放出人生最美的光芒，正如秋天的落葉一般，盡管已枯黃，但它仍不灰心，在空中完成它生命中最壯麗也是最后的一支舞，然后落入泥土，待來年重生涅槃而來！
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 4
春日的百花齊放，夏日的艷陽高照，秋日的瓜果飄香，而我最愛銀裝素裹的冬。
冬天，走在校園的小道上，兩旁的樹木早已褪去秋日的墨綠，留下的只有縱橫交錯(cuò)的黑棕色的枝條，偶爾竄出一抹嫩綠，那大概是還留戀于秋天的熱情，不愿意脫下自己的衣服。溫和的陽光在棕黃的枝干間來回穿梭，最后散在地上，落在枯黃的落葉上，留下一片淡黃。
聽！是誰銀鈴般的笑聲劃破了寧靜，只見幾個(gè)學(xué)生一同向上望去，好像在期待著什么。抬頭看去，果真灰蒙的天空中忽然飄落下幾片亮晶晶的雪花，起初，雪是一粒一粒的，像是精心制造的工藝品一般，絲絲分明。再后來，雪花們像是耐不住了性子，一團(tuán)一團(tuán)如同柳絮一般肆意的墜落，人間好像又回到了春天一般。最后，出現(xiàn)在我們眼前的便是穿了白色棉襖的世界。
雪花都如此活潑，更別提雪中的我們。每次看見雪，大家心底的.純真又被重新喚醒。一腳踩在雪堆里，發(fā)出“吱呀”的聲音，雪松松軟軟，像是剛出爐的面包一樣軟糯。起初還聽見同學(xué)們“好冷，好冷”的叫聲，不一會(huì)兒便笑聲連天。雪花在同學(xué)們的手中肆意地變化著，只見剛還是雪球，一瞬間便又在空中炸開，似煙花般奪目。同學(xué)們在冰天雪地中盡情玩耍，這冰雪都要被熱情融化，太陽也好奇地從云層中露出腦袋，偷偷觀看著孩子們的游戲。
戀戀不舍地回到班里，一會(huì)兒教室里又洋溢著朗朗的讀書聲，即便這樣，我的心卻還留在雪地中。也許是太過于陶醉在雪的美，竟沒有注意到老師的到來。老師溫柔的語調(diào)把我們拉回到了現(xiàn)實(shí)，那輕柔的聲音竟無法再讓我胡思亂想，那聲音似比這雪更柔和，一剎那，天地間一切都靜止了，只有老師溫柔的聲音還留在耳邊。
放學(xué)時(shí)，世界又恢復(fù)了原本的色彩，厚厚的雪化作一個(gè)個(gè)小水坑，大概是這青春的熱情融化了它吧。
我們把青春寄托在純潔的雪花上，讓它帶著夢想飛翔。我愛雪，愛冬天的校園，更愛我們的青春。
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 5
秋季，是個(gè)火紅的季節(jié)，是個(gè)熱烈的季節(jié)，是個(gè)奮斗的季節(jié)。
操場上秋的氣氛格外地濃烈，暖暖的秋陽溫柔的普照大地，一切事物都富有熱情。午間，陽光斜斜地照在跑道上，留下斑斑駁駁的光斑，頭頂?shù)臉漭p輕搖動(dòng)，撒下滿地金黃，照亮了跑道上一個(gè)個(gè)努力的足跡。陽光把綠茵場烤得暖暖的，令人忍不住想躺在上面小憩一會(huì)兒。操場是我們運(yùn)動(dòng)的場地，是我們揮灑汗水的地方，是我們永爭第一的賽場。
運(yùn)動(dòng)會(huì)便在這美麗的地方開始了。同學(xué)們興高采烈，都興奮的關(guān)注著比賽的情況。運(yùn)動(dòng)員們也不遺余力，發(fā)揮著最大的實(shí)力。第一天下午，最令人激動(dòng)人心的四乘二百米接力開始了：向場上看去，運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，第一棒選手也站在了起跑線上。天空中的太陽從云層中探出半個(gè)腦袋，偷偷的觀看著比賽。這時(shí)，發(fā)令員開始了倒計(jì)時(shí)：“三、二、一！”一聲槍響，比賽開始了。比賽開始后沒過幾秒，賀奧杰腳下一絆，向前一倒，摔倒在地。我的心懸到了嗓子眼里——這一摔，第一名基本無緣。摔倒在地的他慢慢地爬起來，表情十分痛苦，但仍然憑借著毅力繼續(xù)向前奔跑！一開始，他因疼痛而放慢步伐，但他越跑越快，越跑越快，兩條腿飛快的向前邁動(dòng)，向著焦急等待著的同學(xué)沖去，明媚的陽光照射在他的臉上、手上、身體上，似乎給了他無限的動(dòng)力，一陣風(fēng)吹來，好似要給他從背后而來的`推動(dòng)力。樹葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，宛如給他以鼓舞……白云從太陽的面前散去，暖陽露出了自己的笑臉，把自己的一份力量傳遞給了他。賀奧杰離終點(diǎn)越來越近，好似一道金黃的閃電，沖過了終點(diǎn)！
我望向蔚藍(lán)天空中那個(gè)明亮的太陽，它不正是象征了賀奧杰他努力奔跑的堅(jiān)持意志嗎？它不正是激勵(lì)我們堅(jiān)持不懈，努力拼搏的太陽嗎？堅(jiān)持這份拼搏，我們?nèi)缣柊阋郏?/p>
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 6
講臺上，她挺直腰身站著，素雅的白裙將她襯成天然去雕飾的芙蓉，她背對著我們，一支粉筆攥在手中，纖纖玉指飛舞的痕跡還留在黑板上，迤邐成筆畫。寫罷，她緩緩轉(zhuǎn)身，柔和的暖陽灑在她的身上，印出了她眸中的曜曜星辰。
窗外，那楓葉好似被夕陽染紅了，一縷暖風(fēng)吹過，楓葉飄落了幾片。
入了秋，大家身上也都增添了一層薄衣。學(xué)校春季新增的小樹苗此時(shí)也已長高了不少，那葉子像嬰兒的臉頰一樣，一碰好似就要脆了。而那些在春季開得茂盛的`小花此時(shí)也不見了蹤跡。取而代之的是一些連名字也叫不出的小野花，開得很茂盛。
秋季的到來也意味著我們的開學(xué)，學(xué)校里又回蕩起了同學(xué)們爽朗的笑聲，清脆的上課鈴聲，老師講課的聲音。一切又回歸了正常。
還記得那次月考，我們班的分?jǐn)?shù)很不理想，她拿著那張成績單，斜倚著講臺，一言不發(fā)。微風(fēng)拂起她鬢間的碎發(fā)，怒火沖走了她眸中的星辰，教室里好似一潭死水，無人敢投下半顆石子。最后，還是她打破了寂靜，她說：“這次的成績很不好，希望大家總結(jié)錯(cuò)因，爭取下次取得好的成績”。她的這幾句看似不嚴(yán)厲的批評，卻讓我們更加愧疚難過。
還有一次，我因?yàn)榇驋咝l(wèi)生而留在班里。當(dāng)我打掃完衛(wèi)生走進(jìn)辦公室時(shí)，老師們都還在辦公。窗外，夕陽已經(jīng)西下，學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中，夜幕已經(jīng)徐徐鋪開，同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)歸家，校園一片寂靜，有時(shí)不知什么被夜風(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出輕輕的沙沙聲，只那么一陣，就消失在無限的寧靜中。而我眼前的老師卻依然坐在辦公桌前，批改、備課。
我心里暖暖的。
無論是秋還是春，她都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在講臺之后。王謝宅邸朱檐下的燕子中獎(jiǎng)飛去，我們也將畢業(yè)奔赴遠(yuǎn)方，而她，不論桑田荒蕪過幾輪，滄海干涸過幾回，都一直守護(hù)在三尺講臺前。
她手持粉筆，在黑板上譜寫了一個(gè)個(gè)或平淡或神奇的故事，揚(yáng)起的白塵將她的青絲云鬢染上細(xì)霜。我渴望成為她這樣的人，授業(yè)解惑，平凡而偉大！
我愛秋天的校園，因?yàn)樗鼘⒗蠋熥蠲篮玫纳碛巴渡湓谖覀冃闹小?/p>
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 7
沐浴著清晨明媚的陽光，騎著自行車穿過大街小巷，不一會(huì)兒，便來到了我的新學(xué)�！獡P(yáng)中市外國語中學(xué)。一想到將在這兒度過我八、九年級的生活，心中不免有些興奮；而在這兒度過幾天之后，我又增加了些自豪，因?yàn)樾滦@有許多可愛的地方。
我愛我的新校園，愛她那寬大的停車場。每天來到學(xué)校，扶著自行車，走過綠色的柵欄，就來到了我們的停車場。停車場里，白線在地上勾勒出一根根線條，這些線條規(guī)定了每個(gè)班級停車的位置。一眼看去，雖然同學(xué)們的.車各式各樣、高低不同，但排放得井井有條，一個(gè)挨著一個(gè)，五顏六色，煞是好看。這真是我們校園中一道靚麗的風(fēng)景。
我愛我的新校園，愛她那明亮寬敞的教室。我們將在這兒度過學(xué)生時(shí)代的大多數(shù)時(shí)光，我們在這兒學(xué)習(xí)，我們在這兒歡樂。走進(jìn)教室，看到那青黑色的黑板干凈得能反射出太陽發(fā)出的光芒；看到那講臺上的書本堆放得整整齊齊，沒有一絲灰塵；看到那橘紅色的課桌排放得井然有序，可以組成一個(gè)方陣；看到那一扇扇窗戶被擦得干干凈凈，可以映出自己的模樣……
我愛我的新校園，愛她那碩大的操場。我常常站在那操場邊凝望，在我的眼前，仿佛有一群人在操場上飛奔，他們奮力地踢著足球，展示著自己的青春活力，他們展開了一雙雙運(yùn)動(dòng)的翅膀，在運(yùn)動(dòng)場上盡情翱翔。
我愛我的新校園，特別愛校園中那些好似父母般關(guān)愛我們的老師。他們在課堂上慷慨激昂，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的思維，有時(shí)一個(gè)小笑話，便會(huì)引得我們哄堂大笑。他們讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。下課時(shí)，他們又會(huì)與我們展開心與心的交流，幫助我們解決學(xué)業(yè)上的難題。我們有不懂的地方，他們總是會(huì)很仔細(xì)、很耐心地講解給我們聽。無疑，他們是我們成長道路上的良師益友。
我愛新校園，不僅僅是因?yàn)閷W(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，友善的老師，更是因?yàn)椤沂恰巴庵腥恕保?/p>
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 8
雪，無聲地?fù)袈淞硕嗌龠�頑固在枝頭的黃葉，我行走在鋪滿黃葉的環(huán)校路上，盡管小心翼翼，也時(shí)不時(shí)地發(fā)出“咔嚓”的脆響，回響在高遠(yuǎn)的天空，回響在空寂的校園，我愛冬季的校園。
白色總是悄然包裹住了多少不屈生長的活力，而松樹總是其中被重點(diǎn)關(guān)注的一員。雪花層層堆積，三三兩兩的同學(xué)結(jié)伴路過它，總要留神注視，仿佛空氣中到處都彌漫著青春的味道，訴說的圣潔的故事，在前方隱約的黃褐色中，一個(gè)單薄地身影出現(xiàn)在視平線上。
冬天的教學(xué)樓中格外的清冷。一聲輕輕的咳嗽，都會(huì)被無限放大，最近由于課程的原因，大多數(shù)老師都不得不加班到很晚，為了能夠完整地，精彩地為同學(xué)們講述每一節(jié)課程，老師的每一章教學(xué)大綱都寫得滿滿當(dāng)當(dāng)，雖說是“大綱”，但是老師沒有一絲一毫敷衍的意思。而在這樣的高壓和強(qiáng)度之下，身體健康多多少少會(huì)受到損害。雪花逐漸越壓越重，可松樹不曾軟弱。
“大雪壓青松，青松挺且直�！�
那天的辦公室在我的印象里充滿著暖意，溫馨而美麗。那位老師的旁邊站著一位在班里墊底的學(xué)生，而我看到她正不緊不慢地為同學(xué)講述著作業(yè)中每一道他有困惑的題的`思路和做法。可同學(xué)的臉上明顯沒有露出明白、清楚的神情，疑惑不解依舊沒有褪去。可我知道這位老師昨天并沒有充足的休息，今天的課也能看出她有些強(qiáng)撐。本以為今天她一定會(huì)早些回家，可誰知，她沒有一點(diǎn)困倦與不耐煩，一遍又一遍地為同學(xué)講解著，直到他臉上的困惑轉(zhuǎn)換成了清晰，老師才心滿意足地笑了笑。這個(gè)笑容看似只需要咧一咧嘴角，但是我感受到了那種由衷的欣喜。向窗外一看，小雪又急又密，天已經(jīng)黑透了。
她和所有為我們付出的老師就像松樹那屹立不倒且粗壯的枝干，而我們，就是那無法掩蓋青春活力的一根根松針，有了他們，才能成就我們！
我想這松樹一定還能堅(jiān)守很久，而那時(shí)的我們，依舊是不屈生長的青春。
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 9
西安今年好似秋天的天氣已冷得像冬天�？赡菞魅~林還在，尤其是環(huán)校路上的，火紅一片，正是做書簽的好時(shí)節(jié)。
做書簽的葉子講究個(gè)脆與紅，學(xué)校路上紅的葉子很多，可是脆楓葉，那真是萬叢中也難得一片。
放學(xué)時(shí)分，同學(xué)們一走出樓，便踏在這秋葉上，“沙沙”聲絡(luò)繹不絕。秋葉落下紅一片，走上聲音伴秋天。這宛然是秋的象征，彎著腰在路上尋找著符合我又紅又脆象征的落葉，才發(fā)現(xiàn)，大多都被踩的碎的拾不起來。便在樹下等著風(fēng)吹過，飄下新楓葉。
待風(fēng)吹過，我伸出手去接著早早看好的幾片，小心翼翼地捧在手里，生怕?lián)p壞一點(diǎn)，我拿在手里細(xì)細(xì)的瞧，發(fā)現(xiàn)那葉子旁長著鋸齒般的小刺，猛的一劃過，便會(huì)有些許的疼痛之感。不過它雖是落葉，但經(jīng)絡(luò)“血脈”卻完整挺立。用力按壓中間鼓起來的地方，它好像在死死支撐著，無塌下之意。它護(hù)著這葉子，讓它的“根本”不受創(chuàng)傷，就那樣堅(jiān)毅的站著。我心中尤為一震，竟對它的堅(jiān)強(qiáng)，有了一絲敬佩，上面交錯(cuò)的“經(jīng)脈”雖多，但每一條都讓人看得清楚。我把手里的三四片葉子都展開，竟發(fā)現(xiàn)每一片都如此。我不知為何，深深地吸了一口氣，便突然覺得葉子此等有毅力，堅(jiān)強(qiáng)。不為自身弱小而倔強(qiáng)的葉子，怎能被我制成俗氣不堪，五顏六色的書簽！我再不忍心去踩踏，為地上在放學(xué)狂潮后踩成渣的葉子而惋惜。
楓葉是秋天的象征，楓葉中的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)讓我感受到了秋天的那股勁兒。它讓我把它當(dāng)做了每每遇到困難時(shí)學(xué)習(xí)的榜樣，一片小小的葉子都能這么堅(jiān)強(qiáng)，而我們身為人，在一生中最值得拼搏的.年紀(jì)，又怎能不與它一樣：堅(jiān)強(qiáng)，不為困難而放棄。
落葉的堅(jiān)強(qiáng)，讓萬物能更好的迎接冬日的肅殺，而這落葉既生在校園，必是象征著在棟棟教學(xué)樓中，在沒有寒風(fēng)凌冽的惡劣環(huán)境下艱苦卓絕的我們更要向這秋葉看齊，更好的迎接正值青春未來的每一天！
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 10
擱淺的校園時(shí)光，宛如妙秋柔和的陽光，穿過梧桐樹的枝枝葉葉，打進(jìn)靜謐的心苑，將愛鏤刻成一縷心頭的暖，氤氳出一片旖旎的香�！}記
落座光蔭城池， 靜觀日月星辰星移斗轉(zhuǎn)，輕踏悠悠歲月緩步而來，校園的記憶如同斑斕的剪影，在年華的盡端灑落了一地桐花，芳香馥郁，愛彌漫……
憶·同學(xué)相處笑意漾
在校園生活，同學(xué)們親切的笑顏悄然綻放，如陽光般暖人心扉。
忘不了，在那個(gè)玉樹瓊枝，煙霧繚繞的'冬季，天空大雪飄飛，地上銀裝素裹。同學(xué)和我漫步在雪后。這個(gè)如冰雪世界一般的校園，在晶瑩澄澈的雪地中，留下了四排深深淺淺的腳印。兩排是我的，兩排是你的。我們害怕彼此摔倒，就緊緊拉住彼此的雙手。掌心的溫暖，直達(dá)到心尖。銀鈴般的笑聲輕輕灑落雪地。在學(xué)習(xí)的間隙中，友誼之花在厚厚的雪地中悄然盛放。
我的校園，我的愛。愛氤氳在同學(xué)少年間的歡聲笑語中，使我的心頭溢滿了溫情的愛。有同學(xué)們在，我的校園生活永不寂寞。
憶·師生情誼深似海
在校園生活，老師懇切的話語索繞耳畔，如磐石般振奮人心。
那個(gè)夜晚，天高露濃，月兒昏黃，星光零散，夜還沁出微微的涼意。昔日傲然挺立的花朵，被風(fēng)一吹，己是零落成泥，煙消云散。我在教室里凝神良久，因在一次重要考試的時(shí)候發(fā)揮失手，正肆意地在教室渲泄眼淚�；蛟S，我的啜泣聲驚動(dòng)了正在辦公的老師。您進(jìn)來用關(guān)切又鼓勵(lì)的眼神望著我，柔聲安慰：“命運(yùn)有時(shí)會(huì)和你開玩笑，但你要相信，挫折是一份良藥，可以讓你成就更好的自己�！蹦脑捳Z，讓我重拾信心，不再迷茫。
我的校園，我的愛。愛鑲嵌在老師振奮人心的話語中，讓我不再迷茫。有老師在，我的校園生活熠熠生輝。
起風(fēng)了，暖陽下，一縷縷秋風(fēng)摩挲臉頰，留下絲絲涼意，秋靜云美。校園啊，總能讓顛沛流離的心，找到愛的歸宿。我的校園，我的愛，讓我在校園真摯的友情、師生情中，靜聽花開花落的聲音，感受花香彌漫，深吸一口，滿腔香甜……
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 11
金桂飄香，萬物凋零。秋，本是一個(gè)悲涼的季節(jié)。但在校園中，積極向上的學(xué)子與秋日燦爛的陽光構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃的圖景。
初秋時(shí)節(jié)，太陽似乎還帶著些許夏日的烈焰。一陣秋風(fēng)襲來，校園中充盈著桂花的香甜。此時(shí)的學(xué)子剛剛重返校園，朝氣蓬勃。
看！田徑賽場上鑼鼓喧騰。接著全運(yùn)會(huì)剛剛離開的腳步，校級秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)又順利召開。開幕式精彩絕倫的方陣。閉幕式異彩紛呈的表演，在秋日的綠茵場上大放光彩。一百米，二百米的短跑，同學(xué)們咬緊牙，奮力一搏，勇往直前，沖向終點(diǎn)。八百米有大家堅(jiān)持、沖刺的突破極限。四乘一百米接力更凸顯出團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人拼搏的重要性。各式各樣的田徑比賽，彰顯了同學(xué)們對更高、更快、更強(qiáng)的體育精神的追求，更彰顯了青春的無限活力。秋天是收獲的季節(jié)，所有同學(xué)都收獲了不同的喜悅與榮譽(yù)，讓秋季的校園繽紛多彩。
瞧呀！剛?cè)雽W(xué)的新生還略顯稚嫩，但操場上也有他們打武術(shù)操時(shí)的矯健身姿。樹林間常能看到那些富有朝氣的靈魂，映著秋日絢爛的晚霞，讓人感到如此旺盛的'生命力。對于即將備戰(zhàn)中考的初三學(xué)生，這也許是他們在初中校園的最后一個(gè)秋季，教學(xué)樓里時(shí)�？吹剿麄兟耦^苦學(xué)的身影。加油吧！乘著秋的最后一縷陽光，迎接冬的嚴(yán)寒。
中秋圓月過后，涼爽的秋風(fēng)有了幾分肅殺，百花凋零，綠葉也鍍上了一層金黃。林間的楓樹葉像一團(tuán)火，它升騰著，它跳躍著，好似在燃燒著生命最后的光彩。水杉那羽毛似的綠葉鑲上金邊，是秋風(fēng)中最獨(dú)特的景色。校園讀書節(jié)里處處可見捧著書籍的學(xué)生在林海與書海里漫游。就快期中考試了。競爭、進(jìn)步、趕超。已成了學(xué)生們心中的主旨。來吧！深秋的肅殺和寒冬的腳步已臨近，我們的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。
在我看來，秋季的校園是最美的。它融合了春的生機(jī)，夏的熱烈奔放，冬的肅殺與考驗(yàn)，我更愛這秋季中最美的校園。
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 12
我希望在我們未來的校園生活中，可以廣泛的使用到智能機(jī)器人。這樣不僅大大的方便了我們的學(xué)習(xí)生活，還可以減少老師的工作量，讓他們把更多的精力投入到教授同學(xué)們知識上。
在我們一年級入學(xué)時(shí)，學(xué)校就會(huì)根據(jù)我們每個(gè)人的身體狀況，建立信息檔案。在以后我們到校門口時(shí)，經(jīng)過智能屏幕的掃描，只要信息相符就可以安全的進(jìn)入學(xué)校，不需要老師和值周生在門口歡迎同學(xué)們。
我們可以建立一個(gè)智能學(xué)習(xí)的平臺，每個(gè)年級只需要兩名老師就可以教授整個(gè)年級的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容。這樣可以有更多的教師來給同學(xué)們進(jìn)行答疑解惑。正因?yàn)閷W(xué)校實(shí)行了因材施教這樣的發(fā)展方向，同學(xué)們就可以有更充足的自由時(shí)間，在植物園，養(yǎng)殖場，戲劇社，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，天文宇宙氣象社等等這些有特色的校園小社團(tuán)里豐富自己的`業(yè)余生活，讓學(xué)有所成的同學(xué)們在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的特長。
為了同學(xué)們的身體健康，我們的學(xué)校會(huì)在每個(gè)學(xué)期對同學(xué)們進(jìn)行兩次體格檢查，并把相關(guān)信息輸?shù)綌?shù)據(jù)庫里。每天中午，智能機(jī)器人對同學(xué)們快速進(jìn)行身體掃描，然后根據(jù)身高體重，營養(yǎng)狀況，合理搭配出營養(yǎng)均衡的午餐。午餐結(jié)束后，還會(huì)有機(jī)器人把餐盤收走，收到餐廳進(jìn)行自動(dòng)的清洗消毒。
我們的學(xué)校會(huì)建立一個(gè)高科技的智能圖書館。這個(gè)圖書館除了一個(gè)維護(hù)設(shè)備的老師，不需要任何老師在圖書館工作。因?yàn)樗鶕?jù)不同類別的圖書，建立了一個(gè)大的圖書數(shù)據(jù)庫，當(dāng)同學(xué)們需要借閱書籍的時(shí)候，只需要輸入書籍的作者名稱，我們的智能機(jī)器人就會(huì)把同學(xué)們運(yùn)送到書籍所在的地方，拿到書籍之后還會(huì)把我們再送回入口處，這樣也會(huì)大大的節(jié)省了同學(xué)們的尋找圖書時(shí)間。
還會(huì)有很多很多的高科技成果會(huì)在我們的校園里大放異彩！
這就是未來的科技校園，大家是不是也和我一樣喜歡這樣的校園呢？
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 13
我的校園如同一朵盛開的鮮花，無私地展開。它細(xì)心的一瓣教會(huì)我如何寫作學(xué)習(xí)；它正直的一瓣教會(huì)我怎樣做人；它自信的一瓣教會(huì)我怎樣交往與表達(dá)，怎樣嘗試與堅(jiān)持。是校園記錄了我青春的足跡。
春天的校園是充滿活力的，一陣陣春風(fēng)拂過同學(xué)們的臉龐，一縷縷陽光溫暖著我們的心田，是我們對學(xué)習(xí)充滿了向往，心中對學(xué)習(xí)的興趣愈加增多。課間的操場上，充滿了同學(xué)們天真的微笑，在奔跑中留下了他們成長的足跡。深夜里，教學(xué)樓燈火通明，每個(gè)努力備課的老師都很辛苦，我們更要努力學(xué)習(xí)來回報(bào)老師的付出。
伴隨著學(xué)習(xí)的知識增多，春季就默默地溜走了，讓夏季來陪我們一陣子。夏季的天氣變化多端，上午陽光明媚，校園里到處是奔跑的學(xué)生，而到了下午可能就下起了傾盆大雨，上午的嬉笑和奔跑也都隨之轉(zhuǎn)移到了教室里。外面的雨滴落在學(xué)校的各個(gè)角落，聽著雨的聲音，我們的學(xué)習(xí)更加愜意。
不久樹下就會(huì)有幾個(gè)同學(xué)的身影，他們是在打掃秋季為校園帶來的“忙碌”。一片片紅中透黃的葉子落下，又為學(xué)校增添了新的色彩，但同時(shí)也使同學(xué)們忙碌了起來。進(jìn)到校園，踩著剛落下的葉子，就像走在紅毯上，光榮又驕傲。當(dāng)你聽到了下課鈴聲，每個(gè)同學(xué)的臉上便露出了滿意的笑容。他們僅松一口氣，為下節(jié)課的`學(xué)習(xí)而放松，若這時(shí)空中下起毛毛細(xì)雨，那種自在的感覺會(huì)使人愉悅。
寒冰飄飄，如雪結(jié)晶，冬季已經(jīng)來到。屋檐上，樹上，同學(xué)們?nèi)彳浀暮诎l(fā)上早已鋪滿了“白雪皚皚"的雪花。校園里雪白一片，但同學(xué)們依然很有動(dòng)力，可能是已經(jīng)被這冰天雪地的精神帶動(dòng)了的緣故吧。眼看著要放寒假了，同學(xué)們更加刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的氛圍也更加濃烈。
如果我是一條魚，這里就是我的大海；如果我是一棵樹，這里就是我的森林；如果我是一只鳥，這里就是我的藍(lán)天……我已在這羽翼漸豐，我已在這積蓄力量；我將在這飛向夢的地方。
我的校園，我的愛！
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 14
年少的風(fēng)，把無知吹進(jìn)學(xué)校隔街的小吃店，吹進(jìn)塞滿糖紙的衣兜，把夢想吹過少女的發(fā)絲，吹過老師指間的粉筆。那年盛夏，你我在校園盡情揮灑的汗水，就好像做了一場似有若無的夢。
夏日，太陽播撒著炎熱，初踏初中校園，滿校的蔥綠為我們撐起一片綠茵，三三兩兩地踏著輕盈的步伐，那時(shí)的我們還是剛剛小學(xué)畢業(yè)的小孩子。熟悉了新教室，同學(xué)們互相認(rèn)識，熱鬧地聊著天。入學(xué)的第一天，天空好溫柔，把零散散的白云都擁入懷中。
不久，樹葉子由綠變黃，落了滿地，每天的小樂趣就是踩著校園小徑上的落葉走，發(fā)出“咔咔”悅耳的聲音。初一的日子從那一地枯葉開始，日復(fù)一日，坐在如舊的木桌前，欣賞三尺講臺上的步伐永沒有停歇地移動(dòng)著。遇見了幾個(gè)很棒的老師，那天她微笑著站在講臺中央，一襲長裙，烏黑的秀發(fā)，雪色的陽光映在她的臉頰，便山水溫柔，一如初見。正是他們，溫暖了我的'校園生活。
光陰似箭，很快又一個(gè)春冬過去，迎來新的夏天。風(fēng)聲鶴唳的十三四歲，艱苦的校園生活雖然每天低下頭就是學(xué)海，抬起頭就是遠(yuǎn)山，但校園生活中卻少不了樂趣。忙碌的日子里，解出一道數(shù)學(xué)題的成就感，偶與好友并肩漫步在校園小路談天說地，校園里總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。微風(fēng)穿過校園林蔭，鳥雀跳在樹梢，最好的太陽照在校園里，于是長路落滿光。
一轉(zhuǎn)眼，就立冬很久了。我趴在課桌上，時(shí)不時(shí)想發(fā)發(fā)呆，窗外梧桐樹葉漸漸落光。一天光陰匆匆又去，走在回家的路上，傍晚風(fēng)很輕，街頭歡笑聲很多，我慢悠悠地看燈火通明，忽然轉(zhuǎn)頭，看見辦公室里依舊跳躍著燈光，想到那里依然有人為我們的青春而無悔地付出，心里暖暖的。
我愛我的校園，愛它的美好，愛它的溫暖，在那里，看雨，聽風(fēng)，踩落葉。風(fēng)把山川融化成少女的心事，吹過三尺講臺，吹過學(xué)海，吹過老師的保溫杯，吹過期末考卷，吹成了我的青春。
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 15
我們在這里舒展夢想的羽翼，為了展翅高飛。我們在這里充實(shí)智慧的大腦，為了成為國之棟梁。在這里有難以忘懷、真摯純潔的友誼，也有亦師亦友、和諧相處的師生情誼。這里，我們釋放無限的青春活力，每一陣鈴聲，每一個(gè)課間都是美好的回憶。這就是我的愛之所在——我的校園。
秋去冬來，時(shí)間以當(dāng)年賽場上博爾特速度向前奔跑著。而我，每天也都在這校園里收獲著，對這個(gè)地方，也愛得越發(fā)深沉了。
操場邊上的柳樹已沒有春天時(shí)的.活力，落下一片片修長的葉子。放眼向操場跑道看去，耳邊就似乎響起同學(xué)們熱烈激蕩、鏗鏘有力的號子，眼前仿佛浮現(xiàn)出跑操時(shí)同學(xué)們整齊一致的步伐。教學(xué)樓后的小徑上，傳來同學(xué)們幾聲歡快的說笑，路中央的紫薇樹搖晃著火紅的樹葉，像是正在向我招手，等待我的回應(yīng)。樓前幾棵石榴樹，結(jié)出了春春的果實(shí)。��！我的校園，我愛你校內(nèi)的美景，還有這青春美好的友誼。
煙雨朦朧下的校園顯得愈發(fā)美麗。同學(xué)們撐起雨傘，起身走在回家的路�？傆袔酌泿愕耐瑢W(xué)，站在屋沿下，迷茫、無助地四處張望。他們無處可去，只得站在你的包庇下，幾位同學(xué)拿著傘走上前來，撐起傘，與他一把傘下風(fēng)雨同行。啊！我的校園，我看愛你無私的包容，無處不在的善意。
一陣下課鈴聲響起，同學(xué)們涌出教室的心已迫不及待，老師總是想再最后幾秒鐘補(bǔ)充點(diǎn)什么，然后好放心收拾好東西離開，有人總想提醒老師別“擠占”課間，但在考試后收獲好成績的我們，有沒有想過是老師犧牲自己的時(shí)間換來的成果？��！我的校園，我愛你無私的奉獻(xiàn)，淵博的學(xué)識。
我們朝氣蓬勃，在校園中展現(xiàn)活力與優(yōu)勢，獲得做人的道理和成長的喜悅，實(shí)現(xiàn)夢想與憧憬。我們?nèi)缜宄康奶枺l(fā)無限光輝，校園就如廣闊的天地，給予我們無限可能。我的校園，我的愛！
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 16
我們的新學(xué)�？擅懒�，你不信?那我就帶你去看看吧!
走進(jìn)肅穆氣派的學(xué)校大門，一條筆直的主干道直通校訓(xùn)石，“智”“健”兩個(gè)大字，在晨暉中熠熠生輝，也時(shí)時(shí)提醒著我們——做一個(gè)身體、心智全面發(fā)展的學(xué)生。校訓(xùn)石四周綠草、鮮花錯(cuò)落有致，還零星散布著可供同學(xué)休息的石塊。坐在上面，微風(fēng)拂面，聆聽著瑯瑯書聲，真是莫大的享受!
校訓(xùn)石的右面是三幢四層的大樓，從北向南依次是行政樓、教學(xué)樓和綜合樓。白色的外墻、透明的玻璃、灰色的墻裙，三幢大樓像三位姑娘，顯得格外亮麗。走進(jìn)教學(xué)大樓，便是我們的教室和老師的辦公室。通過寬敞明亮的玻璃朝里看，同學(xué)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，神情是那樣專注。而老師們呢?或伏案批改，或低聲交流、或若有所思……幸福和快樂洋溢在每個(gè)人的臉上。教學(xué)樓前面是綜合樓，美術(shù)室、音樂室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室一應(yīng)俱全，條件一點(diǎn)也不比城里差。
校訓(xùn)石的左面是餐廳和體育館。以前上體育課，每逢雨天，我們只能眼巴巴地看著�，F(xiàn)在不用發(fā)愁了，雨天我們依然可以奔跑、跳躍……
校訓(xùn)石的前面便是操場了，其中最引人注目的便是升旗臺。聽老師說，這可是參照北京天安門廣場的升旗臺設(shè)計(jì)建造的呢!每周一，我們集中在這里，看著五星紅旗冉冉升起，胸中心潮澎湃。臺前是紅色的塑膠跑道，中間是綠色的球場，像是一個(gè)綠色的小衛(wèi)士系了一條紅色的腰帶，好威武。
這時(shí)，校園里響起悠揚(yáng)的音樂聲。哦，忘了告訴你們，我們學(xué)校已經(jīng)告別了刺耳喧鬧的'電鈴聲，取而代之的是優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，這既提醒了大家學(xué)習(xí)和休息，又讓同學(xué)們得到了藝術(shù)的享受和心靈的熏陶。
聽了我的介紹，你是否對我們的新學(xué)校感興趣了?如果你動(dòng)心了的話，就到我們學(xué)校來參觀吧!記住，我們學(xué)校是“宜興市都山小學(xué)”!
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 17
霧蒙蒙的天空，夾雜著幾縷似有似無的游云；細(xì)雨密密地斜織著，洗淋著那金燦燦的銀杏。此時(shí)的我，靜坐在考場上，從那泥土的芬芳中探尋著校園的脈脈溫情……
細(xì)雨飄落在考生的心頭，沖刷凈了那幾絲急躁；取而代之的是那一派氣定神閑。雖然這陰雨的天氣尚有幾分煙雨朦朧之美，但相較起往昔的校園來，是有幾分遜色了！
憶往昔，當(dāng)天邊探出幾縷金色的`微光時(shí)，同學(xué)們便已披著那晨曦的朝氣走進(jìn)了校園，校園頓時(shí)生機(jī)勃勃，像個(gè)激情澎湃的少年，亂了我的心弦。天大亮，那金色的陽光沖進(jìn)我的心房，照亮我的心田；心中那股不知從何而來的郁氣霎時(shí)煙消云散，只覺這明亮金黃的校園純凈得可愛。
哦，這多彩又令人愛慕的校園！
校園隨著一個(gè)大大的懶腰睡醒了，校內(nèi)的萬物自然也都活躍了起來。不必說蟋蟀忙著暢飲甘露，為那晚上繁多的演唱會(huì)做準(zhǔn)備；也不必說螞蟻邁著細(xì)小的步伐尋找藏匿在草叢中的美味佳肴，那貪婪的目光令人忍俊不禁；單是蜻蜓停落在草尖或積水上的優(yōu)美姿態(tài)就足夠你陶醉不已。我心中不禁贊嘆：校園又怎會(huì)這樣攝人心魄！
哦，這明快又惹人心醉的校園！
夕陽伴著同學(xué)們的瑯瑯書聲悄然升起，我沉醉于冰心的詩意之中，無法自拔；驀然抬頭，卻見那天空有一半是被血紅的夕陽染成了丹紅！那丹紅還在向周圍氤氳開來，那一片蔚藍(lán)中也摻雜了幾縷游絲；交錯(cuò)穿梭間，忽地冒出一小片淡紫來。我終于有點(diǎn)明白了“最美不過夕陽紅”是個(gè)怎樣的意境。其實(shí)，又何嘗只是夕陽紅？倘若沒有那片蔚藍(lán)的幫襯，再妖艷的紅色也會(huì)顯得單調(diào)庸俗的。這曖昧的天和校園的暮色相融，將校園繪成了一幅美輪美奐的畫卷。
哦，這朦朧又令人神往的校園！
純凈的朝陽，可愛的萬物，血紅的夕陽，溶進(jìn)了我深沉的愛戀；哦，我深愛著的又令我魂?duì)繅艨M的校園！
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 18
一縷縷陽光灑向大地，顯得那么明媚，微風(fēng)迎風(fēng)吹來，雖有幾分寒意，但也不那么凜冽了。噢！春姑娘已經(jīng)邁著輕盈的腳步到來了。它一轉(zhuǎn)眼間就來到了校園里，校園的變化可大了。
小樹抽出柔嫩的枝條，燕子從南方飛回來了，它在校園唧唧喳喳地喝歌，好像在歡呼著：“春來啦！春天來了�；▋旱闹︻^上結(jié)了小小的花苞，有的傲然挺立，有的則羞澀地藏在葉子里，耐心的等待根的喂養(yǎng)，葉的扶養(yǎng)。我知道春姑娘來了，它用自己的法力，使世間萬物蘇醒過來，它親吻著小樹，小樹發(fā)出了新芽，它扶摸了小河，河面上的冰化開了，河水清澈見底，潺潺的流水像在奏一曲春天的贊歌……我仿佛就看見了仙女一般的春姑娘正隨著這美妙而又動(dòng)聽的樂曲在翩翩起舞。
同學(xué)們一起走近學(xué)校，就聞到一陣淡淡的清香，哦！原來是花壇里的迎春花開了，茂密的樹叢中，挨挨擠擠的`，開滿了各式各樣的花兒，一陣微風(fēng)佛過，花兒就開始翩翩起舞，像一只只飛舞的七彩蝴蝶，還吸引來了許多可愛的小蜜蜂，圍著小花嗡嗡直叫，好像在說：“小花你真香呀！就連同學(xué)們都陶醉在這清香中。
最漂亮要數(shù)籃球場前的桃花了，看吧！一朵朵，一簇簇，好像繁星似的桃花映入了眼簾，盛開著的桃花有著胭脂臉，金色的花蕊，全身上下都散發(fā)著使人陶醉的清香，還時(shí)不時(shí)招引來蝴蝶。
最不引人注意的，當(dāng)然是小草的，雖然它隨處可見，但還是很少有人會(huì)去真真正正的去注意它，俗話說得好：人不知春，草知春。小草從那枯黃死的母體里鉆出來，伸出嫩綠的小腦袋好奇地窺視著這個(gè)世界，它那么小，那么弱不禁風(fēng)，仿佛一口氣就會(huì)把它吹倒，可它卻依然那么頑強(qiáng)，在微風(fēng)中向入們點(diǎn)頭微笑，也請你們多注意一下那毫不引人注意，而生命力又是那么頑強(qiáng)的，永不暴風(fēng)雨低頭的小草吧！
我愛春天！
我更愛春天的校園！
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 19
時(shí)間如流水般匆匆流逝，可美麗而優(yōu)雅的校園卻能時(shí)刻令我們沉醉其中。春日的活潑，夏日的寂靜，秋日的浪漫，冬日的典雅，校園幾乎已經(jīng)成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
每當(dāng)春回大地的時(shí)候，春姑娘總會(huì)用畫筆描繪出一幅幅五彩繽紛的圖畫，于是，春日的校園便到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。瞧，路邊的迎春花露出了金黃的臉龐，一陣風(fēng)吹過，花兒隨之搖曳，仿佛在向我們招手，向我們傳達(dá)春姑娘到來的喜訊。沒過多久，杏花也在枝頭怒放，她身穿粉紅色的連衣裙，在樹枝上貪婪地吮吸著春天的甘露。當(dāng)花辨隨風(fēng)飄落時(shí)，還真有種“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺，令人如癡如醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的杏花宛如一道燦爛的朝霞，絢麗奪目。花樹都穿上了新裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩地舞出了美麗的身影。我們在春天也顯得格外活潑，打籃球、踢毽子，各種各樣的活動(dòng)都迸發(fā)著春天的熱情。看，那一只只蹦跳著的毽子多像翩翩起舞的彩蝶呀！
夏日的校園又是一番別樣的風(fēng)情，顯得格外寧靜和安詳。蓮花池里的蓮花靜靜地綻放，吐露著芬芳。水面更是水平如鏡，幾條小魚在水底自由自在地玩耍、嬉戲，只是偶爾還會(huì)躍出水面，探出了小腦袋，欣賞著外面五彩的世界。而我們則坐在茂密的樹蔭下舒舒服服地乘涼。
秋日的校園令人感覺特別浪漫。你瞧，桂花亭里的.桂花早已盛開，一股股沁人心脾的清香，令人忍不住駐足觀賞。當(dāng)銀杏樹葉飄灑在地面時(shí)，就像給校園鋪上了一層金黃的地毯，走上去軟綿綿的，可愜意了！
冬日的校園透露著典雅的氣息。在山間漫步，到處彌漫著蠟梅的香氣，令人心曠神怡，不禁陶醉在芳香四溢的氛圍中。當(dāng)雪花飄滿校園時(shí)，我們更是在雪地里盡情地玩耍、游戲，感到無比愉悅。
在校園中漫步，觀賞著宜人的風(fēng)景，聆聽著瑯瑯的書聲，感受著校園充滿活力的氣氛，我不禁感嘆道：“我愛你，迷人的校園�！�
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 20
九月初至，原本綠油油的花草樹木便開始慢慢的凋落了。
然而九月的校園卻是最活躍的，孩子們長大了一歲，升入了更高的一個(gè)年級，校園里也迎來了新一批學(xué)弟學(xué)妹，他們臉上露著燦爛的笑容，眼里充滿了好奇和期待。
踏進(jìn)校門，首先映入眼簾的是教學(xué)樓一層大廳。這里每天都會(huì)有“小藝術(shù)家”登臺亮相，在大廳正中的鋼琴上彈奏悅耳動(dòng)聽的曲目，這是一天里最令人愉悅享受的時(shí)刻。
繼續(xù)朝前走，來到大廳盡頭，向右邊望去，眼前便是學(xué)生食堂和九年級的教學(xué)樓。每天早上，都會(huì)看見食堂打飯的叔叔阿姨們在忙碌的準(zhǔn)備午飯，食堂前面的三棵小樹上葉子隨風(fēng)飄舞，落在地上，像蓋了一層紅色的“小被子”。我們常說：“這小樹怕冷，秋風(fēng)給它蓋上被子，讓他暖和暖和。”
秋天的教學(xué)樓是充實(shí)熱鬧的。白天，同學(xué)們忙碌于緊張的課堂中；夜幕降臨，天邊最后一抹黃暈被悄然而來的黑夜抹去時(shí)，整個(gè)校園都安靜下來了，教學(xué)樓內(nèi)卻是燈火通明，紫衣少年們都在奮筆疾書。那筆尖在紙上劃過的沙沙聲，是少年奔跑的腳步聲，是青春肆意的圓舞曲，是朦朧理想的熱情呼喚……
教學(xué)樓的東邊就是操場了。每到秋天，操場周圍的樹、花都會(huì)參與到我們的晨練中，它們從自己的“家”中飛下來，迎著陽光伴著秋風(fēng)向前奔跑，紫衣少年們喊著鏗鏘有力的口號，眼神中充滿了堅(jiān)毅。西安的秋天，氣溫忽高忽低，有時(shí)出著太陽下著雨，每當(dāng)七年級舉辦武術(shù)操比賽、八年級開展運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，秋天就變回了夏季，烈日炎炎下，運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏的身影，額間臉頰流下的.的汗水被陽光照耀的閃閃發(fā)光。
校園里最美的地方，便是環(huán)校路啦。每天忙于學(xué)習(xí)，沒有太多時(shí)間去欣賞風(fēng)景，只能在午飯后去散散步。通常路上都是冷冷清清的，沒幾個(gè)人，一切都沉默于秋的凄涼中。秋風(fēng)吹過，樹上的葉子一片片地掉下來，再過一個(gè)月，一些樹木便要禿了，冬天就要來了……然而，“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
我愛秋天，更愛秋天的校園。
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 21
一個(gè)人的一生很漫長，要經(jīng)歷太多太多了。但學(xué)生時(shí)代一定是那個(gè)最美好的階段，校園一定是那個(gè)讓你最難忘的地方。
我愛我的校園，因?yàn)槲野堰@里當(dāng)作我的家，這里有我的家人。我很感謝他們，因?yàn)槭撬麄冏屛易兊米孕庞株柟狻?/p>
我是一名單親家庭的孩子。我的爸爸常年在外打工，只有在一些重要日子才能看到他。我一直跟著爺爺奶奶生活。因?yàn)槲覐男〔簧蒲哉�，所以上小學(xué)時(shí)，很少有同學(xué)愿意跟我玩。在小學(xué)的校園里，我總是獨(dú)來獨(dú)往，但我的內(nèi)心，還是渴望有朋友的。
走進(jìn)初中校園的第一天，我暗暗下定決心：勇敢，一定要勇敢開口，再勇敢點(diǎn)！但真正見到滿教室的新同學(xué)后，我卻退縮了。我一言不發(fā)地找到后排座位坐下，默默地聽著他們相互介紹，交朋友，嬉笑打鬧。我心里真是羨慕啊……
有人走過來了！我突然有些害怕。抬起頭，看到一個(gè)扎著高馬尾的女孩。她臉上帶著喜悅而自信的笑容——那是我從未有過卻羨慕之極的。她主動(dòng)向我打招呼，我不敢回應(yīng)。心懊悔地想：唉，她應(yīng)該會(huì)走了吧。可是，她卻沒有！她不停在我耳邊念叨，像一只歡快的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌。她給我講了好久的笑話……等到她絞盡腦汁也想不出來的時(shí)候，她才無奈地問：“你為什么不笑��？”
我聽了她的話后，愣了愣，想了想，終于擠出了一個(gè)對我來說很久違的.微笑。她高興地說：“你多笑笑才好看嘛！”然后拉著我的手出去玩。
有這樣的一個(gè)女孩在我耳邊喋喋不休，我真是不想說話都難啊！在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我和她一起進(jìn)步，一起玩耍。后來，在我認(rèn)識了那么多同學(xué)后，當(dāng)我們在校園里歡快地享受學(xué)習(xí)生活的快樂與多姿多彩時(shí)，我才恍然發(fā)現(xiàn)——原來，校園里，單是這同學(xué)的喋喋不休里也可以有這么多樂趣值得去品去回味呢！我真是太愛它了！
四年春秋，說長不長，說短也不短。我定會(huì)用心、開心地過好在校園里的每一天，每一寸光陰的。
我的校園里，有我的愛！
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 22
秋天是不一樣的，公園里的樹葉變紅了，農(nóng)田里的農(nóng)作物豐收了。天空沒有了夏季的活潑淘氣，被煙霧籠罩更加成熟了，校園中也變化了……
原本干凈的校園被落葉鋪滿，使人感到密集、急促。紅色、黃色的地與教學(xué)樓映襯令人著急躁動(dòng)�？删驮谶@教學(xué)樓中卻令我無比喜悅。
我的數(shù)學(xué)老師是一位年輕活潑的老師�？伤齾s有著完全不同于她外表的教學(xué)思想。
記得在一次放學(xué)，她叫我去找她。一進(jìn)門，在厚厚的作業(yè)后，我才發(fā)現(xiàn)了她，她那小巧的身軀被作業(yè)擋住，不是仔細(xì)瞧，還真找不到。我悄悄的走過去，她也注意到我，并推給我一個(gè)椅子，示意我坐下。我緊張的心不知為何不再跳得那么快了。
起初，她并沒有說話，只是默默地注視著我。我低著頭，不敢直視老師。可當(dāng)我抬起頭才發(fā)現(xiàn)，那雙大大的眼睛給人并不是犀利，而是溫暖。這時(shí)老師便開始講話了，我也仔細(xì)地聽認(rèn)真地看。她的.雙眉時(shí)上時(shí)下，一會(huì)緊皺一會(huì)舒張；雙手時(shí)而指著卷子時(shí)而在空中畫圈要表達(dá)她的意思；那雙小嘴不停地說著，但有時(shí)卻會(huì)說一些嚴(yán)厲批評的話語，讓我內(nèi)心有些難過，想說些什么卻又不知該說什么。淚珠在眼眶中滾動(dòng)片刻，卻又浸回眼中。
這時(shí)，窗外一陣秋風(fēng)吹起，幾片樹葉飄到地上，浸入土壤，它依舊在守護(hù)著花朵，只是模樣變了罷了�；蛟S老師并非是批評你，她只是換一種方式來關(guān)注你。
我抬起頭，老師那雙眼睛在燈光的照射下，波光粼粼，那副美麗的面孔在燈光的照耀下令人溫暖，我的內(nèi)心被這景象打動(dòng)著……
后來，我走在出校的路上，寂靜的校園不得不使我回頭去看那間明亮的辦公室，想辦公室里的那位老師，也不得不使我想在這秋季的校園多停留一會(huì)兒。
秋天的蠶吐絲慢了，吐的絲卻更多了；秋天的蠟燭短了，卻照得更加明亮了；秋天的落葉消失了，守護(hù)的花卻更多了。我愛秋天，愛秋天的老師，更愛秋天的校園！
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 23
我的校園坐落在山腳下，與山色相映。
一進(jìn)校門，便會(huì)看到一大片楓林。一夜秋霜襲來，層林盡染，最美的當(dāng)數(shù)這楓林。遠(yuǎn)處看，它們猶如一團(tuán)火，熊熊燃燒。近處細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們顏色各異：大紅、紫紅、赭紅、胭脂紅……這鮮亮的顏色美得讓人窒息。一陣風(fēng)起，一樹紅舞，吵吵嚷嚷，煞是熱鬧。我也會(huì)拾起一片落下的楓葉，放到鼻尖，深吸一口氣，仿佛身體的每一寸肌膚都被這清淡又略帶土味的氣息占領(lǐng)，讓人沉靜歡喜，又像詩仙李白飲酒，欲罷不能。
我的`校園中，不光這“霜葉紅于二月花”，那溫暖的人心，更是火紅動(dòng)人。
去年，那天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我提著沉甸甸的暖瓶回宿舍。剛到地，沒等我把暖瓶放穩(wěn)，就聽“砰”的一聲，一瞬間，我的腳好像被火燒了一般，鉆心地疼�！霸趺戳�，沒事兒吧？快把腳給我！”宿社長最先反應(yīng)，焦急地說道。她馬上幫我把鞋脫掉，攙著我跳到衛(wèi)生間，擰開水龍頭，把我腳放到冷水下沖洗。舍友們也聞聲跑來，把我圍成一團(tuán)。過了好一會(huì)兒，我疼得不那么厲害了，大家才松了一口氣。舍友們決定，背我去找老師。
不巧的是，天竟然下起了小雨。社長二話不說，彎下腰，背起我就下樓了。她個(gè)子瘦小，步子卻沉穩(wěn)，讓我心里很踏實(shí)，很溫暖。到樓下，兩個(gè)舍友撐起傘，社長背著我，我們就這樣朝辦公室走去。猶記得，我淚眼模糊中，清晰地看見舍友的衣服被打濕一片，我一個(gè)勁兒地對他們說：“謝謝了，謝謝你們……”因?yàn)槲也恢莱苏f謝謝，還能怎么表達(dá)我的感激？那是我來學(xué)校的第二天啊，還沒記全她們的名字�，F(xiàn)在回想起來，真心覺得，認(rèn)識她們，我三生有幸。
這就是我的校園。它像一幅美麗的畫卷，流連著輪回的時(shí)光；它像一部攝像機(jī)，記錄我們感動(dòng)的點(diǎn)滴；它更像是我的家，溫暖著我，激勵(lì)著我。
我的校園，我的愛！
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 24
我的學(xué)�？擅懒�！有桃紅柳綠的春天、花繁葉茂的夏天、楓紅菊香的秋天、松青寒冷的冬天。可我最喜歡的還是校園里的秋天。
進(jìn)了校門，首先迎接你的是挺立在旁邊的“衛(wèi)士”-----龍眼樹。雖然現(xiàn)在已是深秋季節(jié)，可龍眼樹的葉子依然那樣翠綠，葉片在陽光的照射下閃閃放亮。龍眼樹上結(jié)著許多龍眼果，這些龍眼果像一顆顆美麗的小水晶球，又像一粒粒小乒乓球。這些龍眼果把樹枝都壓彎了腰。小鳥正把它們當(dāng)做不可多得的美味！龍眼樹旁是一棵美麗的鳳凰樹。鳳凰樹那翠綠的葉子中增添了許多紅葉，像盛開的朵朵紅花。秋風(fēng)一吹，鳳凰寶寶搖著搖著像一個(gè)個(gè)在蕩秋千的孩子們。鳳凰媽媽看了，焦急地說：“孩子們，小心一點(diǎn)！”可鳳凰寶寶撒嬌說：“不，不嘛，我要隨風(fēng)伯伯去旅行�！苯虒W(xué)樓前有一排排芒果樹，芒果樹的葉子有的黃了，紛紛飄落的葉子好似在向同學(xué)們贈(zèng)送秋天的紀(jì)念品。
走廊上，舞臺邊種著許多花兒。有雞冠花、水仙花、扶�；�、菊花、吊蘭、仙人掌。其中我最喜歡的要數(shù)菊花、吊蘭和仙人掌了�？�，菊花開得多么旺盛！黃的、紅的、白的'、紫的….一朵朵，一簇簇迎著秋風(fēng)，披著寒霜、噴吐芳香。香味引來了美麗的花蝴蝶，花蝴蝶在花兒上翩翩起舞，這景色就像一幅美麗的彩色圖。旁邊是一盆吊蘭，吊蘭的枝條長長的，枝條往下彎，就像一位美麗的少女在梳理著自己的頭發(fā)。吊蘭旁邊是仙人掌，仙人掌有許多刺，就像一只帶刺的手掌。
值日生把校園打掃得干干凈凈。只見他們掃了一層又一層的落葉，累得滿身大汗。校園里一片繁忙的景象。
在花木的掩映下，培園樓、綜合樓顯得更加高大、漂亮。優(yōu)美的鋼琴聲、瑯瑯的讀書聲和同學(xué)們的歡笑聲在校園中回響，使人覺得神情氣爽。
��！歡樂的校園，給我的童年帶來了無窮的樂趣，秋天的校園，將永遠(yuǎn)藏在我的記憶里。
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 25
糖果是甜的，蜂蜜是甜的，可是這些甜，只能夠在嘴中保留一小會(huì)兒。而有些甜蜜，深深地甜到我的心頭上�！}記
美麗的校園，是我熱愛的家。在這里，有猶如兄弟姊妹一樣的同學(xué)，有如同父母一般的'老師。在這里，我看到了友情，感到了溫暖。校園，是我夢想開始的地方。
下雨天，千萬條銀絲，蕩漾在迷蒙的空中。雨落在地上，濺起一朵朵的水花。我這星期忘記帶傘了，哎！粗心的惡果好澀��！突然，雨停了，一把伸過來的雨傘，把冰涼的雨絲阻隔在外。啊哦，是好友麗麗！淅淅瀝瀝的秋雨里，兩個(gè)女孩共同撐著一把傘，一路嘻嘻哈哈跑向食堂。操場上，同學(xué)拉著我的手跑完了三千米。我肚子疼的冒大汗時(shí)，同桌遞上前的一杯熱水。此時(shí)一幕幕都清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
下了晚自習(xí)回到學(xué)生公寓是一天中最愜意的時(shí)刻。別看我們女生平時(shí)很文靜，這時(shí)候可就有些原形畢露了！我回來往往比較早，喜歡不開燈捉弄人。當(dāng)兩個(gè)好朋友勾肩搭背地進(jìn)宿舍時(shí)，我會(huì)突然躥出來嚇?biāo)齻�。她們�?dāng)然是不愿受絲毫委屈，追著要撓我，我最害怕這招，只好抓緊求饒，笑聲大到整個(gè)樓的人都快聽到啦！睡覺前，大家會(huì)互道晚安，我不經(jīng)意間說了一句：“我睡覺可不老實(shí)，你們記得給我蓋被子哦！”結(jié)果半夜醒來，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人還沒睡，打著手電在被窩里看書，她笑著跟我說：“我睡著了，怕你踢了被子著涼！”那一瞬間，我的眼睛變得濕濕的，心頭涌上幾分甜蜜。
“恩師似茶”，老師們猶如茉莉花茶，清香淡雅，沁人心脾。對班里所有的學(xué)生、所有的事情，他們總是溫柔體貼，細(xì)心周到。清晨喚我們早起，夜晚陪我們熄燈，就像是溫和的母親細(xì)心無私地照顧著自己的兒女。
我的校園生活，似一條潺潺流淌的小溪，它恬暢歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩美麗的浪花，這里無處不充滿友情、無處不充滿溫暖。我把這里當(dāng)做家，當(dāng)作實(shí)現(xiàn)夢想的動(dòng)力源泉，當(dāng)作駛向勝利彼岸的那股風(fēng)。我愛您——校園！
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 26
我愛校園百花爭艷的春天，我愛校園鳥語蟬鳴的盛夏，我愛校園粉妝玉砌的嚴(yán)冬，但我更愛校園別樣的金秋。
秋天，秋高氣爽，天高云淡。太陽早就失去了往日的威風(fēng)，默默地在天空中回蕩。那些可愛的小鳥有從北方飛回來了，停在校園里的一顆榕樹上，不一會(huì)兒，又像風(fēng)一樣飛去，消失得無影無蹤了，只有那根被鳥站過的樹枝還在輕輕地?fù)u動(dòng)著。秋風(fēng)一吹，一片片黃葉從樹上落下，仿佛無數(shù)的`蝴蝶在空中飛舞，金黃的樹葉落到地上像給學(xué)校鋪上了華麗的地毯。
花圃里開得正旺的花要數(shù)桂花了，一朵朵嫩黃色的小花掩映綠葉之中，更顯得嬌小別致、瑟瑟的秋風(fēng)過后，校園里到處都有桂花的香氣。桂花旁邊的雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示了自己頑強(qiáng)的生命力。
雪松的旁邊有兩個(gè)噴水池，那兩個(gè)梅花形的噴水池在秋天顯得更加美麗了。池里水清澈見底，水池里紅紅綠綠的荷花在水池里游來游去的像一群活潑可愛的小魚一樣快樂。兩個(gè)池中間有一座假山，奇峰羅列、形態(tài)萬千，有的像寶劍，有的像駱駝，有的像梅花鹿，假山之間架起一座橋——狀元橋，它仿佛一座七色的彩虹。當(dāng)你低頭俯視，天空倒映在輕盈盈的池里，變得更藍(lán)；假山倒映在輕盈盈的池里，變得更奇了；雪松倒映在輕盈盈的池里，變得更綠了；紅領(lǐng)巾倒映在輕盈盈的池里變得更紅了。我彎下身子，想捧起清涼的池水，但又憂豫，生怕弄壞這幅美麗的畫卷。
叮鈴、叮鈴下課了，秋天的校園像一個(gè)快樂的鳥島，花叢樹下，草坪操場、運(yùn)動(dòng)衫、彩裙飛翔的、流動(dòng)的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿像鳥兒緩緩低飛，歡快地躍動(dòng)，像鳥兒舒展地起舞，歌聲、笑語，像海潮喧嘩，鳥兒歡快的鳴叫，同迎著秋風(fēng)共享著歡樂，又增添了溫暖，充滿著幸福。
我愛秋天，更愛秋天的校園，因?yàn)樗o我們帶來了快樂，帶來了夢想與希望。
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 27
早晨起來，洗刷完畢，離吃早餐還有一段時(shí)間，使獨(dú)自漫步在這美麗的校園里。
感受這風(fēng)兒撫過臉頰，呼吸著新鮮的空氣，心情格外舒暢。不知不覺，已來到校門口。
看著那鑲嵌在墻上的鍍金大字——十河中心中學(xué)，油然而生一種自豪感，這是我的學(xué)校我愛我的校園。
抬頭向前看，是三棵高大且非常茂盛的梧桐樹木，據(jù)說已有六十多年的歷史了，他們見證了學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨，理應(yīng)被稱為“學(xué)校的長者”。
梧桐樹的東面，是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓名為啟智樓，后面的男女生宿舍也是清一色的紅漆。
清晨的陽光柔和而安靜，它輕輕地包裹著我們的學(xué)校，顯得神圣而端莊。
草坪上的校草跳著搖擺舞，晶瑩的露珠如珍珠一般點(diǎn)綴在碧綠色的葉子上；偶爾竄出一只蟋蟀，上跳下跳，直到全身掛滿了露珠才善罷甘休。
上早讀了，坐在教室里，聽著一陣陣?yán)衫实淖x書聲，獨(dú)自望著窗外發(fā)呆。
忽然，看到了一個(gè)七年級的學(xué)妹，在那里打掃衛(wèi)生。我看見她把被人踐踏的小草小心地扶起來，又把垃圾紙屑仔仔細(xì)細(xì)地收拾干凈，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她好像不是我們學(xué)校的同學(xué)，好像是外校放假來找她姐姐玩的吧�？墒撬秊槭裁匆驋咝l(wèi)生呢？明明這不是她的學(xué)校啊，真是百思不得其解。
如果連一個(gè)外校的人都能如此地愛護(hù)我們的校園，那我們?yōu)槭裁匆曀�，校園就是一個(gè)大家庭，而我們是大家庭中的一員，所以要愛護(hù)校園。
放學(xué)后獨(dú)自徜徉在校園亭子的小徑上，感受著鵝卵石在腳下的舒適感覺。周圍被栽滿了不知名的草木，生長的非常好，尤其是墻角邊的`一排青竹，更是給這平靜的景色。添加了一分蒼勁。
抬頭看著那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，偶爾會(huì)有一只小鳥從天空中掠過，帶走一片云彩。
我愛這校園，愛它的生機(jī)勃勃，愛它的無私奉獻(xiàn)，更愛他的給予我的無限快樂！
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 28
“紅葉飄落，金桂飄香”。這就是我們秋季的校園。秋季的校園是恬靜的、甜美的，沒有一點(diǎn)多余的聲音，像一位二十歲的少女，悄悄地展示她的魅力。
秋天的美最多是由秋雨呈現(xiàn)的。下課時(shí)，我無意看向霧朧朧的窗子，輕輕擦拭，便欣賞到了若隱若現(xiàn)的景物，所有樹葉都找到了自己的裝飾物——雨珠。我這才知道下雨了。走出教室，雨滴答、滴答，組成一首優(yōu)美的樂章，在任何地方留下印跡，風(fēng)也呼呼地吹，十分寂靜。
雨停了，天空變得皓白，楓葉被雨水洗滌后，變得火紅、火紅，落了一地。操場上這才熱鬧起來，看！那邊的學(xué)生們正邁著整齊的步伐，把落葉踩得沙沙作響，清脆悅耳。另一邊的學(xué)生屏息斂聲，全神貫注，神情嚴(yán)肅的跳遠(yuǎn)，縮腿、準(zhǔn)備、搖晃幾下胳膊，用力一蹦，鞋子上沾滿了新鮮的`泥土氣息，所有人笑著、鬧著，打破了那一片寧靜。鳥兒也組成交響樂，不由讓人停下手中的活兒，側(cè)耳傾聽。
上課鈴又響了，所有同學(xué)奔向課堂，拿好筆記本，端正坐好，老師輕而快地走向講臺，笑吟吟的，捏著三寸粉筆，轉(zhuǎn)身寫板書，長發(fā)飄飄，顏色像秋天校園里的桂花，一朵綻開也許微不足道，但每朵系在一起宛如金黃色瀑布飛泄下來，香氣淡雅又美好。
傍晚，吃完飯我走在環(huán)校路上，天空慢慢從淺白變得淺絳，又逐漸成了深紅，再過一會(huì)兒，天空像牛皮紙鋪開一樣，變得青黛。我揉揉發(fā)酸的眼睛，有些不想再堅(jiān)持拼搏，爭奪名次。一陣風(fēng)吹過，柿子的果香傳了過來，順著香味尋去，沉甸甸的果實(shí)掛滿枝頭，反而給予我以信心。
啊！秋天是沉靜的、嫵媚的，給人帶來無限生機(jī)和活力，迎著晚秋的風(fēng)，我看見一只紅蝴蝶，乘著夢想飛向遠(yuǎn)方。我永遠(yuǎn)記得這一刻，也永遠(yuǎn)喜歡秋天的校園。
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 29
雪地解凍、大地回暖。
春風(fēng)姑娘來了，她讓冰凍了一整個(gè)冬季的大地開始融化。
校園里的樹木、花草都開始發(fā)芽了。校園里的銀杏樹，從枝干上覆滿的雪開始融化，到現(xiàn)在，就只有光禿秀的樹桿。小鳥飛過來，小心翼翼地停在上面，生怕把脆弱的樹枝壓斷。在上面，他也不敢亂動(dòng)，好不容易找到休憩的地方，要是折斷了，又得花好長時(shí)間去尋找下一個(gè)落腳點(diǎn)�；▔镆灿行〔莸哪垩块L出來了，每一個(gè)都是淺綠色，就像剛出生的嬰兒一樣，極其好看。在陽光的照耀下，你又怎能說它不好看呢？
操場上，由于天氣回暖，出來的人越來越多。男生喜愛藍(lán)球和足球，于是操場的兩邊都是打籃球的，中間都在踢球。打籃球的總是喜歡站在遠(yuǎn)處向籃筐投，無論有沒有打中。大家都會(huì)歡呼一下，以表鼓勵(lì)或是興奮。踢足球的男生，不管怎么樣都可以踢進(jìn)球門，這就不知為何了。踢的時(shí)候，大多數(shù)都是兩個(gè)班踢。結(jié)果怎樣都不會(huì)傷害友情。女生們總是三三兩兩地散步，或者討論著旁邊的樹有何特點(diǎn)。不論什么時(shí)候，大家都會(huì)欣賞著美麗的春天。甚至有的同學(xué)會(huì)主動(dòng)開寫春天的第一篇作文。
風(fēng)和日麗的春天，讓人覺得很溫暖，這也是為什么這么多人喜歡春天。春天真的是一個(gè)美好的季節(jié)。在春雨的沐浴下，大地回暖，植物們開始長出了新芽。就連人們，也都從不愛出門到出門很頻繁。春天的.到來，讓天氣變得更加溫暖，讓生活變得更加豐富。這真的是一個(gè)讓人喜愛的季節(jié)呢！
春季的校園是非常歡樂、豐富多彩的，也是孩子們發(fā)現(xiàn)新知的好時(shí)節(jié)。又豈能不說春季的校園是最美好的呢！
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 30
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡百花齊放的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我翩翩喜歡絢麗多彩的秋天。
炎熱的夏天過去了，秋高氣爽的秋天悄悄走進(jìn)我的校園。那茂盛的梧桐樹頓時(shí)沒有了精神，變得稀少了。葉子黃了，枯了，不斷往下落。遠(yuǎn)處的人一看，嘿，還以為是桂林花雨！飄下來的梧桐樹葉子，在地上鋪成了一塊黃色的毛絨地毯。“黃色地毯”引起了低年級小朋友的興趣。每當(dāng)下課，都可以看見一些小同學(xué)在梧桐樹底下?lián)烊~子，回去做標(biāo)本、書簽。梧桐樹的老朋友是花壇。秋天，花壇里的花兒都謝了，只有菊花昂首挺立在那里，好像在得意地說：“瞧，在這一葉知秋里，只有我不會(huì)雕謝，有誰敢跟我比美？”的確，除了菊花，還有秋天里哪還有花開放？菊花帶著粉色帽子，穿著金色裙子，風(fēng)一來，它就擺動(dòng)自己那優(yōu)美的舞姿，當(dāng)然，你只用輕輕聞一聞它就會(huì)給你帶來迷人的芳香。松樹、柏樹筆直地挺立在旗臺旁，穿著綠軍裝，多像個(gè)盡職的保安啊。
在教學(xué)樓的后面是我們的操場，操場西邊是一個(gè)小樹林，一陣涼涼的秋風(fēng)吹過，黃葉從樹上落了下來，踩上去軟綿綿的'，像鋪了一層金色的地毯。而那幾棵松樹仍然穿著一身綠衣，顯得更加蒼翠了。操場南邊是一個(gè)花壇�；▔锏脑录�、玫瑰花已經(jīng)枯萎了，只有菊花挺立在那里。菊花有紅色、白色、黃色等。它們有的含苞怒放，有的已經(jīng)露出了鮮艷的花蕊，菊花散發(fā)出一陣陣淡淡的芬芳，把蜜蜂、蝴蝶都引來了。
菊花，它不與百花爭春，獨(dú)占秋色。操場的東邊是一塊運(yùn)動(dòng)場所，有足球場、籃球架——每到下課時(shí)同學(xué)們就會(huì)在這里嬉戲、玩耍。
我愛美麗的秋天，更愛秋天的校園。
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 31
在我的心間一直認(rèn)為我們的校園是最美好的，無論是在春或夏，還是秋或冬，看到的總是一番美好的景象，是夢幻的，是美麗的。
春天，走入校門口，走進(jìn)黃線區(qū)域內(nèi)，就是學(xué)校的怡心園。有許多的同學(xué)在玩耍，給怡心園增添了許多生氣，那坐在怡心園石凳上安靜看書的同學(xué)又給怡心園增添了幾分書香味。雪慢慢融化，化成水去滋潤那尚未睡醒的植物，第一個(gè)報(bào)到的是螞蟻，小螞蟻們剛過了一個(gè)冬天的休息時(shí)間，便開始忙碌起來，小花慢慢地展開自己嬌嫩的小臉，大樹爺爺又開始站崗，在那兒靜靜地看著我們，太陽快落山了，小螞蟻也收工了，一切都要休息了。晚上，繁星點(diǎn)點(diǎn)，怡心園安靜了，偶爾有一聲鳥叫，那平靜的星空，又給怡心園添上了幾絲夢幻。
夏天，同學(xué)們最愛去的地方自然是籃球場的玉蘭樹下了，玉蘭樹開花了，它不像其他樹，一棵樹開許許多多的花兒，玉蘭花的花瓣兒大大的，那白里透紅的玉蘭花真像一個(gè)大大的舞臺��！
秋天，桂花樹開花了，一朵朵小小的，黃黃的桂花，真香��！下課鈴響了，同學(xué)們立刻聚集在桂花樹下，有的時(shí)不時(shí)跳起來，想聞一聞那新鮮的桂花香，有的在守著桂花樹，一有掉下來的`桂花，它們就立刻接住，把它們裝進(jìn)一個(gè)漂亮的小包里，做成香包，把桂花的香味傳遍校園的每一個(gè)角落。
冬天，雪花飄飄，給大地穿上了一身雪衣裳，處處都是雪白一片，就算是在冬天，我們也絲毫感覺不到寒冷，每天放學(xué)，籃球場就變成了一個(gè)極樂園，同學(xué)們有的打雪仗，雪把他們凍得手掌通紅，他們也似乎察覺不到，有的拿著橡皮泥在堆雪人，堆出來的雪人各式各樣，有的像烏龜，有的又像紀(jì)律嚴(yán)明的小軍隊(duì)，可好玩了！
啊，這美麗的學(xué)校，這如畫的學(xué)校！
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 32
灼灼紅葉，我拾一片最燦爛的；萋萋芳草，我撿一片最暖的；累累碩果，我拿一個(gè)最艷的。我的校園，從它的一草一木之間，我擷取我的愛。
秋，初入校園，銀杏點(diǎn)點(diǎn)
在風(fēng)乍起，可以吹得黃葉碎落一地的季節(jié)，我初入中學(xué)，就見到了那一排排的銀杏。正值秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我站在樹下，清晨的薄霧環(huán)繞著樹枝，金燦燦的枝葉在云霧中若隱若現(xiàn)，仿佛一枚戒指，靜躺在絲絨小盒里；我伸出手，摸著斑駁的樹皮，仿佛一位年過花甲的老者，對我伸出飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手，鼓舞著我；樹根處，早堆滿了黃葉，我彎下腰，拾起一片，深情地打量著，仿佛將滿腔的熱愛吞吐在那縱橫的紋路上，放在那攢著秋天的金黃上。遠(yuǎn)處樹下，一個(gè)女孩，包裹在黃潮中。
春，漸入校園，石縫芽尖
冬向深處走去，叩響了春天的大門，死氣沉沉的大地卻不肯褪下銀裝，我只得依然穿著棉襖，抵著嚴(yán)寒，而忽然發(fā)現(xiàn)，墻角早就泛起了綠意，幾棵小芽如新生兒一般，俏生生地打扮著；頭上戴著嫩綠的發(fā)飾，如清風(fēng)流水一樣超凡脫俗，腰兒上則系著一圈藍(lán)圍巾，深邃的像九月的藍(lán)天，深深地扎在石縫里，定抵得住千磨萬擊。早就到正午了，卻還寒意刺骨，我嘆口氣，手套包住了它，用愛幫它御寒。
夏，深入校園，花團(tuán)錦簇
夏日的木槿叢，投入泥土熾熱的懷抱，綻放出五顏六色的花朵，個(gè)個(gè)風(fēng)姿綽約，瓣瓣玲瓏若仙子，白的`皎潔，又似如雪的肌膚；紅的燦爛，又若火焰般的紅唇；黑的深沉，如靜謐的深潭，我沖著他們笑著，愛悄入其中。
我的校園，我的愛，在一草一花一葉間。陽光打在筆間，我將我的字傾入紙上，贊頌紅葉，芳草，碩果，而我的愛，在校園，從未離開。
我愛校園的藍(lán)天七年級作文 33
明明是初冬之時(shí)，卻依然是秋天的風(fēng)光。校園里的樹葉仿佛不知已是冬天，依舊高傲的站在那早已枯黃的枝頭上，向人們述說著他曾經(jīng)的功績。
還憶去年的冬天，我們身上有著無限的幼稚與蓬勃生氣，雖與今相比，少了一絲沉穩(wěn)內(nèi)斂，卻多了一絲熱情奔放。
有日正學(xué)習(xí)一篇寫雪的文章，竟因?yàn)閷θ宋锼龅牟煌斫舛鵂巿?zhí)不休。有些較了勁的同學(xué)爭的臉紅脖子粗，一個(gè)剛說明了觀點(diǎn)，另一個(gè)就立刻站起來反駁。課堂氣氛空前高漲，一節(jié)課過去，雖是依舊沒有爭出個(gè)所以然來，但倒也是暢快。到底是“撒鹽空中差可擬”好，還是“未若柳絮因風(fēng)起”妙？糾纏不清！
仿佛是為了告訴我們答案，出乎意料的，那天下雪了。鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落入人間，校園中蒙上了一層純潔的面紗，橘色的教學(xué)樓隱藏在了蒙蒙大雪之中，來不及飄落的'樹葉上也掛著厚厚一層雪白。天與雨與山與路，上下一白，實(shí)是欲界之仙都。在那一瞬，我才明白，答案無非對錯(cuò)，兩者雖都像雪，可是沒有哪一種能形容出雪的輕靈、嫵媚與純潔。有的終只是帶咸的苦澀與紛繁的飛舞飄蕩了。雪入口中，是清涼而甜蜜的。
因這堂課，因這場雪。我迷戀上了文人的下筆成詩與墨客的揮筆成畫。這也為我今后的語文學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。
冬天很冷，冷的讓大樹也不得不穿上一根根麻繩來抵御寒冷；冷的那些最是生動(dòng)靈活的鳥兒也變得悄無聲息，躲避嚴(yán)寒去了。但學(xué)校里卻依然充斥著奮發(fā)向上的精神和求知若渴的學(xué)習(xí)氛圍。使我也禁不住加快了步伐，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
校園的冬天很冷，卻凍不住我執(zhí)著于目標(biāo)的步伐。當(dāng)我回首看向初中一年多的時(shí)光時(shí)，總會(huì)有一場大雪飛進(jìn)了我的心房。
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