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杭州極地海洋公園一游

發(fā)布時(shí)間:2017-12-27  編輯:admin 手機(jī)版
   “都8月8日了,我只去過奉化這個無聊的風(fēng)景區(qū),其他什么地方也沒去過,您和媽媽一個去了西安,一個去了桂林。就不能帶我去個有趣點(diǎn)的地方嗎?”我急切地問爸爸。為了滿足我這個愿望,爸爸媽媽決定帶我去杭州極地海洋公園游玩。
  海洋公園可真大呀!仿佛走進(jìn)了一個三層的皇家大廳一樣,頓時(shí)使我心花怒放:“這一定很好玩。”
  順著路標(biāo),我們來到了海豚館,透過十多厘米厚的玻璃,三只海豚正快活地游來游去,如果你拿出相機(jī),它就會好奇地把臉湊過來,正當(dāng)你想按下快門的時(shí)候,它會迅速轉(zhuǎn)個身子,把白肚皮對著相機(jī),真像個天真頑皮的孩子呀!
  鉆過一個石洞,來到一片白色的冰雪世界里,這可是出名的企鵝廣場。在冰冷的防彈玻璃里,住著三十多只自由自在、無憂無慮的小企鵝。它們走起路來搖搖晃晃,非?蓯郏灰此鼈儌子小,它們可是有名的游泳健將哩!游起來的速度可以超過葉詩文呢!
  一路上,我們還看見了笨重的北極熊,懶洋洋的海牛、海獅,雪白的北極狼和北極狐,貪玩的花鯨,會唱歌的白鯨……
  不過最讓我著迷的莫過于海底隧道了。瞧!五彩繽紛的珊瑚和海葵,懶惰的海星、海參、海膽和鮑魚,成群結(jié)隊(duì)的金木倉魚和大黃魚,形單影只的海龜,四處游蕩的大鰩和鯊魚,再加上蔚藍(lán)色的海水,交織成了一幅動人的海底景象。
  終于,我如愿以償?shù)囟冗^了一個快樂的假期!
【擴(kuò)展閱讀:小學(xué)作文起步,描寫老師的N種方法】
【審題指要】
  這是一篇寫人的記敘文,而且是寫一位老師。從文題看,對作為寫作對象的老師沒有其體的時(shí)間限制,以中學(xué)生的經(jīng)歷,寫中學(xué)老師、小學(xué)老師,甚至幼兒園的老師都可以。文題也沒有其體要求這位老師是教什么的,所以題材范圍較廣。文題中的“敬愛”是寫作重點(diǎn),“敬’是尊敬。“愛”是熱愛,“敬愛‘即尊敬熱愛,“最’進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了尊敬熱愛的程度!拔遥瑒t規(guī)范了作者與作文中的老師間的關(guān)系。
【選材建議】
  寫人離不開記事。選材應(yīng)緊緊圍繞“最敬愛的“這一關(guān)鍵詞語進(jìn)行。所選事情可大可小,可以是一件,也可以是幾件,但必須新鮮、典型,能夠充分展示老師的美好心靈和優(yōu)秀品質(zhì),突出“我最敬愛的”這一中心。應(yīng)該注意的是,對這類較常見的作文題,選材時(shí)一定要注意一個“新“字,在反映老師熱愛學(xué)生、兢兢業(yè)業(yè)工作、勇于奉獻(xiàn)的精神等的同時(shí),還應(yīng)注意反映新時(shí)代教師的特色。另外,從文題出發(fā)。還應(yīng)選擇自己較熟悉的,給自己留下深刻印象的老師。
【寫法指導(dǎo)】
  所選材料應(yīng)緊緊圍繞“最敬愛的’這一關(guān)鍵詞語,使文章主旨鮮明。應(yīng)恰當(dāng)運(yùn)用人物的肖像、語言、動作、心理等描寫方法。通過一件或幾個生活片斷,反映出鮮明的人物個性,體現(xiàn)“最敬愛的’這一中心。作文要求寫老師,人物形象既要有普通老師的一般特點(diǎn)。又要注意其有鮮明獨(dú)特的個性和時(shí)代特征。作文除應(yīng)有清楚的記敘、生動的描寫外,還可加人恰當(dāng)?shù)淖h論和抒情,表達(dá)對老師的尊敬和熱愛,寫作時(shí)一定要有真情實(shí)感。
寫與眾不同的老師
【審題指要】
  這一文題的中心詞為“老師“,應(yīng)是一篇寫人的記敘文,“與眾不同的”對“老師”一詞起修飾限制作用,是寫作此文的關(guān)鍵!芭c眾不同”是一個成語,指與大多數(shù)的不一樣,一般指人的性格、行為不同一般或事物獨(dú)有特色。“與眾不同的老師”就應(yīng)該指同大多數(shù)老師不一樣的。有獨(dú)特的性格,行為不同于一般的老師。既然是寫老師,他的獨(dú)特之處主要應(yīng)表現(xiàn)在“與眾不同”的教學(xué)方法、“與眾不同”的guǎn lǐ班級的方式(一般指班主任)及“與眾不同”的師生關(guān)系等方面。
【選材建議】
  要圍繞老師的生活選材。圍繞關(guān)鍵詞語選擇“與眾不同“的事情來反映“與眾不同”的老師。要注意從正面立意,選擇能夠突出老師新思想、新觀念、新做法的事例來寫。如果寫科任老師可選擇能突出老師“與眾不同”的教學(xué)方法的材料,如果寫班主任老師可選擇能表現(xiàn)老師guǎn lǐ班級的新方法的材料。
【寫法指導(dǎo)】
  寫作時(shí)應(yīng)選取典型事例。從多方面反映老師的“與眾不同”。所寫內(nèi)容要新,突出老師的新思想、新方法。應(yīng)盡量采用新順的方式。與眾不同的寫法。語言應(yīng)流暢、風(fēng)趣?蛇m當(dāng)運(yùn)用對比的方法。


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