秋七年級學(xué)生作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的秋七年級學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋七年級學(xué)生作文1

　　雖然已步入十月，但秋意仍不怎么濃。草還是綠的，可也能看見金色的樹葉，黃綠相間，構(gòu)成一幅幅似乎淡薄又非常美麗的圖畫。

　　秋風(fēng)吹在枯黃的樹葉上，和樹一起打著滾，飄了下來。又一陣風(fēng)吹來，那紅紅的楓葉在秋的陪伴下，顯得更加可愛了。葉子，枯了，死了。但是我不信，經(jīng)過這般豐收后就會死亡，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”它可以化作肥料，培養(yǎng)下一代。

　　秋不僅是葉子的舞臺，更是花的樂土。在花壇里，喇叭花張開四肢，向著太陽。塔吐出細(xì)細(xì)的花蕊，招來了一只蜂鳥。這只蜂鳥有綠色的，長長的嘴，一直在空中，把每一朵花都吸一遍，可愛極了。

　　花的確沒有春季那樣品種繁多，在秋季是找不到那些嬌嫩的花的。而對于菊花來說，此時(shí)正是怒放的季節(jié)。看吧，它開得多么熱烈，多么奔放，紅的如火如霞，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有綠的紫的......使人百看不厭。此時(shí)此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命，所有的力量，都一起迸發(fā)出來，獻(xiàn)給秋，獻(xiàn)給金黃的秋天。而這一切，都已蘊(yùn)含在秋的藍(lán)圖中了。

　　這個(gè)金秋的季節(jié)，美得成熟，美得可愛。它雖不及春那么有生氣，但有春天的溫暖；雖沒有夏天的火熱，但有夏天的激情；雖沒有冬的`寒冷，但有冬天別具一格的詩意。比起其它三個(gè)季節(jié)，我唯獨(dú)喜愛著，美得理智的秋天。

秋七年級學(xué)生作文2

　　已經(jīng)有些蕭瑟的秋風(fēng)吹落了葉，原來炎熱的天氣逐漸冷卻，于是夏天遠(yuǎn)去了，伴著烈日與鳴蟬去了，只余下秋天尚在默默清掃一切夏日的痕跡，以舊貌換新顏，伴著瑯瑯書聲，拉開了新的帷幕。

　　直至前一天還在恍惚：我已是初中生了？我真的上初中了？而此刻，自已就站在這里，踏著校園的土地，心中無比地驚訝與不可思議——不過誰又不是這樣呢？別了，小學(xué)！我心里默念，現(xiàn)在，便要邁開步伐，往新的一段路去了！

　　一路上清風(fēng)拂面。我注目著不同于往昔的教學(xué)樓，心中自是有幾分感慨：舊日的痕跡是不見了的，在這里，將要面臨的都是新的了！面對這些事物，這時(shí)都是好奇的，可未來———誰又知道未來呢？風(fēng)輕輕地從耳畔驚過，我的思緒似乎也隨風(fēng)飄遠(yuǎn)了。

　　待到教室里，抬眼便見一群同學(xué)正熱絡(luò)地聊天，顯是從前認(rèn)識的。我低下頭去，心中一陣失落：放眼望去，全是陌生的臉孔，可是無一絲舊日的樣子了。雖說心中滿懷著對中學(xué)的期待，可還是有些懷念以前��！從前校園里的歡聲笑語呢？——現(xiàn)今也是有的，只是我的那一份卻不見了。

　　正想著，轉(zhuǎn)頭卻看到一幅景：一棵樹在窗外立著，樹上多數(shù)葉子已枯黃了，秋風(fēng)一吹便滿地都是，仿佛一位行將就木的老人。但再一瞥，卻見唯獨(dú)有一個(gè)枝頭上還存留著一抹新綠——瑟瑟秋風(fēng)中，這一抹綠就這么傲然挺立于枝頭，飽含著生機(jī)。它們的春天是不曾過去的！就這么呆呆地望著窗外，也不知是誰在熱絡(luò)地問我名字，道著你好。

　　懷著這樣百感交集的心走下教學(xué)樓，耳邊的喧嘩在秋風(fēng)中隱去，秋葉隨風(fēng)飄揚(yáng)出一曲綺麗的舞蹈。放眼校園，一切都沉浸在秋的世界里，那么靜謐、美好。我抬起頭，邁著輕快的步伐，心中道：“過去的還是過去了，可秋天去了，春天還會來罷！”