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那一刻,幾分甜蜜在心頭七年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的那一刻,幾分甜蜜在心頭七年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一刻,幾分甜蜜在心頭七年級作文1
她，是我的啟蒙老師，姓葉。
我知道她的青絲是因為我們而白的；她的皺紋是因為我們而生的；她的眼睛也是因為我們而花的。也是因為她讓我那一刻感到了幾分甜蜜涌上了心頭。
那時爸爸、媽媽都在忙工作，沒有時間來管我的字寫得好不好看、漂不漂亮，只抓一抓我的成績，所以，我寫的字都是歪七扭八的非常難看，像雞爪子一樣。葉老師見了我寫的字，就走過來握住我的手，手把手的教我寫字，橫、豎、撇、點、捺，每一筆都工工整整的，寫得非常規(guī)范，可就在這雙手上，卻布滿了紅紅的凍瘡。
漸漸地，我掌握了一些寫字的要領(lǐng)，寫的也比之前的好看了許多，我真的非常感謝葉老師對我的啟蒙教育。
不僅是葉老師給予了我啟蒙教育，我也時常關(guān)心、幫助葉老師。
在一節(jié)語文課下課后，我上去幫葉老師整理講臺，我發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的粉筆，上面布滿了刻痕，還帶有一點紅色。我想，這應該是葉老是在寫板書是因為太用力而將指甲刻進粉筆中而產(chǎn)生的.指甲印吧，而這些紅色應該就是葉老師那布滿凍瘡的雙手留下的吧。
想到這里，我不禁感到了一些心痛，葉老師是多么辛苦啊，為了我們在下面能看得更清楚，就用力寫板書，結(jié)果把指甲都刻到了粉筆里了，還把凍瘡里的血擠了出來。這一天放學后，我發(fā)現(xiàn)有許多舊筆殼“躺”在地上，我便悄悄地將粉筆盒里的粉筆都用這些筆殼套了起來。
第二天的語文課，葉老師便問我們：“究竟是那位好同學做的好事呀？”我在下面忍住笑意，一個勁的搖頭。葉老師拿起粉筆，轉(zhuǎn)過身去寫板書時，我看見了葉老師她那甜蜜的微笑，那一刻，我感覺幾分甜蜜涌上了我的心頭。下課后，我依然上去整理講臺，我發(fā)現(xiàn)筆殼已經(jīng)被染紅了，但是，我相信葉老師心中一定非常甜蜜。
盡管我現(xiàn)在的字依然不太好看，但是，我不會忘記葉老師對我的教導，堅持練字，我不會辜負葉老師對我的教導。
葉老師給予我那一份關(guān)心、知識、鼓勵與甜蜜，我今生永遠也無法忘記，因為她是我的啟蒙老師，也因為那一刻，幾分甜蜜在心頭。
那一刻,幾分甜蜜在心頭七年級作文2
糖果之所以受人青睞，是因為它的甜蜜。喝咖啡之所以加糖，是因為它能中和苦澀。時隔三年，再次大雨傾盆時，含一粒糖果在嘴中，幾分甜蜜涌上心頭。
三年前，孩子心性的我聽聞距家鄉(xiāng)20里的縣城有演出，不顧家長的阻攔偷偷溜了出去。的確很熱鬧，據(jù)說是當?shù)匾粋�很著名的馬戲團來表演的。過了一把眼癮的我心滿意足的踏上了回家的道路。剛出發(fā)不久，老天爺毫無預兆的生氣了。大朵大朵的烏云籠罩了半邊天。我不自覺的加快了行走的腳步，已經(jīng)接近小跑。心里像有千萬只螞蟻在熱鍋上奔走。終于，我看到了幾輛貨車，連忙擺手，渴求他們搭救我一把。然而，現(xiàn)實總是那么殘酷，他們無情的飛馳而過。心中殘存的`希望之火就這樣被澆滅了。只好，硬著頭皮走著回家的路。可真是好漫長的一條路。霎時間，狂風呼嘯，烏云密布，閃電也在張牙舞爪的顯示著它的威力。我?guī)缀跫钡囊蕹鰜�。奔著，跑著，只渴望上天垂憐，一會再下雨吧！
不知何時，一對母女騎著電動車停在我面前。那位母親看樣子30多歲，而孩子大概五六歲的樣子。母親先開口：“馬上就要下雨了，孩子你家在哪？我們送你回家吧！”“可是您的車上已經(jīng)坐不下第三個人了呀！”我垂頭喪氣的回應道。這時，小女孩說：“沒關(guān)系，大姐姐，我可以站在踏板上，媽媽會保護好我的。”說完母女倆相視一笑。我不知說什么才好，就搭上了她們的順風車。到了家門口，我邀請她們?nèi)ノ壹�，等晴天了再走。卻被她們婉言拒絕了。分別時，小女孩從她的兜里拿出一塊五彩斑斕的糖果送給我。就這樣，她們母女的身影慢慢消失在我的眼簾之中。
那一刻，幾分甜蜜在心頭……
那一刻,幾分甜蜜在心頭七年級作文3
我坐在課桌前，攤開作業(yè)本，準備抄寫作業(yè)。我拿起水筆，呆呆地看著筆尖，聽見我的內(nèi)心又對自己說，寫端正點兒，字別再像昨天一樣難看了。
我緊緊攥著筆，控制手腕認真寫下一筆一畫。抄寫完了，我停筆一看，還是不夠規(guī)范，橫不夠長，豎不夠正，撇捺要么太短，要么超出格外。筆畫倒是清晰，卻像是一年級小朋友剛寫描線，總是有些稚嫩。
我無奈地嘆了口氣。每天都要與字做一番斗爭，斗爭結(jié)果是，雖然比前幾天進步了那么一丁點，卻總是不夠美觀。
媽媽對我寫得字也總有些不滿意，說我認真練的時候還像樣，一到作業(yè)本上就打回了原形，課堂聽本上匆匆忙忙寫出的字更是歪七扭八，我也對它們很嫌棄。每天端端正正地練，確實耗費了許多精力。語文老師每次表揚同學的字好看，都不會提到我的名字，只是會說：“劉憶楠的字雖然不好看，但是很端正�！币菜闶菍ξ业囊环N安慰。
我卻像是打不敗的小強，一直對自己抱有信心，每天都想挽救自己的字。我每天坐在桌前練一個多小時，也不知寫斷了多少支筆，不知耗費了幾十根筆芯，認真耐心地臨摹練習，注意起筆、頓筆和出鋒，枯燥地重復著。練字已成了家常便飯，已成了我生活的一部分。
期未考結(jié)束后的一個自修課，老師叫我過去，給了我厚厚一疊表格及全班同學各科的`成績單。她說：“劉憶楠，幫我把同學們的成績和獎項登記一下�！薄翱墒�，我的字……”我有些呆楞，這么重要的東西，難道讓我抄寫？
“沒關(guān)系的，你現(xiàn)在的字挺漂亮美觀的�！彼χ纯次�，鼓勵的目光。我真是高興中夾雜著絲絲苦澀，喜悅來得多么不容易！自己的努力付出終有一天會得到回報，哪怕是小小的略顯苦澀的喜悅！我有些受寵若驚，拿著成績單走回座位，好像飄忽在夢中，險些被書桌絆倒。
我坐在椅子上，愣了一會兒，還在回味老師這句鼓勵帶給我的甜蜜。拿起筆，我端端正正地抄寫起來，把老師對我的信任的笑容，內(nèi)心的激動和歡悅，全化作橫豎撇捺，傾瀉在紙上。一行行整齊美觀的字出現(xiàn)了，是那么精神抖擻，意氣風發(fā)！像一隊隊凱旋的士兵，經(jīng)歷了千百次磨難，終于昂首而歸。笑容悄悄映上了我的臉頰。
這件甜蜜的往事一直埋藏在我的心中。它肯定了我，鼓勵我迎難而上，教會我不要輕言放棄。
那一刻,幾分甜蜜在心頭七年級作文4
走出教室，北風撲面而來，陣陣涼意纏繞全身。又想起剛剛老師當著全班同學的面批評我這一次考試的失敗。一陣酸澀隨著朔氣，讓我不禁加快腳步，走回家中，我很失望，想不到我在老師眼里是如此差勁。
回到家，打開臺燈，燈光顯得十分昏暗，我拿出作業(yè)，便開始埋頭苦干，心中還隱約有些對自己與老師的失望。失望自己為什么考這么差，失望老師這般看我。嘆了口氣，便又做起了作業(yè)，筆尖在紙上沙沙作響，想著要不要努力一把，讓老師刮目相看，又自顧自點點頭，仿佛在贊嘆這個主意。
天不知為何黑的這般快，烏黑的.夜空下，唯有路燈在那閃著，空中也沒有星星，僅有一輪明月在那兒孤獨的候著白天的到來。
第二天，我?guī)е鴿鉂獾暮谘廴θW校，老師早早地就站在講臺上，管理班級，看見我進來，笑道：“怎么，忙到天亮�！�
我搖搖頭，覺得老師又在拿我開玩笑，便低著頭走進教室。
“是該努力努力了！”她又說著。
我點點頭，又覺得她這話是在鼓勵我一般，心中覺得怪怪的，坐在了椅子上。
不久之后，又將要考試了，不過與上次不同是這次是月考，上一次是單元考。
幾節(jié)課過后，老師將我叫到她的辦公室。辦公室并不大，十分簡樸，卻堆滿了一疊疊作業(yè)。我正想著難道這次當堂作業(yè)很差嗎？老師就開口了說：“馬上就要月考了�！�
我點點頭，說：“嗯�！�
“這幾次的作業(yè)都不錯�！崩蠋煼_作業(yè)本，給我看看。
“最近的努力還是有用的。”她繼續(xù)說著。
我突然感覺剛剛陰暗的天放晴了，心頭一暖，仿佛出太陽了。我點點頭，老師又說：“希望你這次能考好。”
我終于明白，老師原來并沒看不起我，而是對我信心滿滿，只是上次讓她失望了。我心中暖暖的，像吃了蜜一般，甜甜的，這感覺仿佛停在了我的心頭，永遠不會散去。
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