回憶像花兒在心中綻放七年級(jí)作文
又是一個(gè)細(xì)雨朦朧的周末，我無所事事，翻開日歷隨手翻閱。翻到六月份，我不禁感嘆，光陰似箭，再過兩個(gè)月，我與同學(xué)們六年的小學(xué)時(shí)光就進(jìn)入尾聲了。我要進(jìn)入新的學(xué)校，開始中學(xué)生活了。我回憶起從有記憶到現(xiàn)在的快樂時(shí)光，一位我幼兒園老師牽引出了一段美好的回憶。
記得剛上幼兒園的時(shí)候，我十分的膽小和害羞，不喜歡和同學(xué)們一起玩耍。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓返劓覒驎r(shí)，我總是一個(gè)人躲在角落里，看著他們玩的開心，我也就開心了。老師看見了，總是來到我身邊，親切地對(duì)我說：“妞妞，你也和他們一起去玩吧！要多和小朋友玩耍，要大方一點(diǎn)，不要害羞�！敝�，老師就牽著我的小手，把我送到同學(xué)們身邊，看著我與同學(xué)們快樂地玩耍，老師才放心離開。
我不僅膽小害羞，而且不喜歡運(yùn)動(dòng)，只喜歡默默地看書。每次碰到拍皮球、跳繩、跳皮筋等運(yùn)動(dòng)，我都手捧一本課外書，而不去運(yùn)動(dòng)。老師發(fā)現(xiàn)了，便總把皮球拋給我，讓我也去運(yùn)球；我不會(huì)跳繩，老師就握著我的手，手把手地教我；老師也總讓我和其他女生一起跳皮筋……記得小班的時(shí)候，很多女生都不敢滑幼兒園的滑梯，我就是其中的'一個(gè)。怎么辦呢？老師便把我送到滑梯的出口，看同學(xué)們滑下來，又溫柔地對(duì)我說：“妞妞，滑滑梯是有一點(diǎn)高，但是同學(xué)們不是都安全地滑下來了嗎？你也要勇敢地嘗試一下，老師相信你也可以的�！�
老師發(fā)現(xiàn)我總是愛看書，每次閱讀課，我總是津津有味地看著卡通書。于是，每當(dāng)我在看書時(shí)，老師便跑過來對(duì)我說：“妞妞，你這本書很好看，我來讀給你聽吧！”后來，老師不僅給我講童話，還給我講寓言、笑話、漫畫……我最喜歡《綠野仙蹤》了，不僅讓老師講，還讓爸爸媽媽講。有一次，我自己把《綠野仙蹤》朗誦了出來，心里好不得意，就把這件事和老師說了，老師便對(duì)我說：“你也給同學(xué)們講講吧！他們都還沒看過呢？可真正朗讀的那天，粗心的我把書落在了家里，老師讓我明天再讀，我自信滿滿地和老師說：“老師，不用明天了，我背的出來�！边B老師也沒有想到，我背得很熟練。獲得了同學(xué)們的稱贊，被評(píng)為了“文學(xué)之星”�，F(xiàn)在，我在小學(xué)生活中也成績(jī)優(yōu)良，照舊愛閱讀，但性格已經(jīng)很活潑開朗了。只是幼兒園畢業(yè)后，再有沒有見過老師了。
是老師為我留下了一段像花兒一樣美好的回憶。而每一位老師都在用心詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這首詩(shī)的意義，老師在我的心中永遠(yuǎn)像花兒一樣綻放！
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