轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文（精選21篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇1

　　小爬山虎陷入了深思：即使這里的風(fēng)景并不吸引我，但是我地到來(lái)卻給那人類帶來(lái)了夏天的生機(jī)。轉(zhuǎn)換角度思考，常常能讓我們?cè)谏街厮畯?fù)時(shí)得到柳暗花明的驚喜！

　　如果我們縱向的切一個(gè)蘋果，我們看到的只能是幾粒蘋果粒；但如果我們橫向的去切一顆蘋果，我們看到的可以是兩朵晶瑩的小花！

　　光源在上，在倒立玻璃瓶中的蒼蠅和蜜蜂總是飛不出去。一旦將瓶子斜放，所用的蒼蠅都能很快飛出去，而蜜蜂卻全部累死了。

　　可見我們做一件事采取不同的方法，得到的結(jié)果往往不一樣。做事只局限于一種形式、一個(gè)角度，往往走不出失敗的陰影。

　　這是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中期美國(guó)空軍和降落傘制造商之間的真實(shí)故事。當(dāng)時(shí)，降落傘合格率逐步提升到99.9%，而軍方要求必須達(dá)到100%。對(duì)此，廠商不以為然。他們認(rèn)為，能夠達(dá)到這個(gè)程度已接近完美，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)任何產(chǎn)品都不可能達(dá)到絕對(duì)的100%合格，除非奇跡出現(xiàn)。不妨想想，99.9%的合格率，就意味著每一千個(gè)傘兵中，會(huì)有一個(gè)人因?yàn)楫a(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題在跳傘中送命，這顯然會(huì)影響傘兵們戰(zhàn)前的士氣。后來(lái)，軍方轉(zhuǎn)換思維，改變了檢查產(chǎn)品質(zhì)量的方法，決定從廠商交貨的降落傘中隨機(jī)挑出一個(gè)，讓廠商的負(fù)責(zé)人裝備上身后，親自從飛機(jī)上跳下。這個(gè)方法實(shí)施后，奇跡出現(xiàn)了，合格率由99.9%立刻變成了100%。 所以說(shuō)，走不出傳統(tǒng)思維的框架，自然也就不會(huì)有自己的天地。正如齊白石先生所說(shuō)：“學(xué)我者生，似我者死�！�

　　正是因?yàn)檗D(zhuǎn)換角度思考——冰箱不僅能冰凍而且能保鮮，沃特森成功地把冰箱賣給北極的愛斯基摩人。

　　正是因?yàn)檗D(zhuǎn)換角度思考——不能書寫的廢紙具有良好的吸水性，德國(guó)工人變廢為寶，從此這個(gè)世界上有了“吸水紙”。

　　正是因?yàn)檗D(zhuǎn)換角度思考——買不到桐油就壟斷油簍的銷售，在絕境中的重慶商人劉繼陶輕松發(fā)財(cái)致富。

　　成功并非高不可攀！我們既要繼承前人的成就，又要大膽地掙脫傳統(tǒng)思維的束縛，轉(zhuǎn)換思維，開闊視野，前面將會(huì)是鷗翔云集的海天一色。

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇2

　　羅丹說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！倍�這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”就需要生活的有心人去換個(gè)角度看、思考事物，那么，一切都是美好的。

　　曾經(jīng)，記得在一個(gè)洋溢著幸福的教室里，老師曾講一個(gè)令我刻苦銘心的故事。烈日，沙漠，兩個(gè)焦渴的旅客，其中一個(gè)旅客拿著只有半壺水的水壺。“真糟糕，我們就只剩下半壺水了�！倍�另一位旅客卻說(shuō)：“太好了，我們還剩下半壺水。”答案是豐富多彩的的，從不同的角度看，就有不同的心情，不同的感受。實(shí)際上我們都想快樂，那我們就選擇第二位旅客，就是換了一個(gè)角度，那就會(huì)變得很快樂。

　　眾所周知，著名的科學(xué)家愛迪生，為了尋找燈絲的材料，屢敗屢戰(zhàn)，實(shí)驗(yàn)了一千多次，經(jīng)受了人們的嘲笑、譏諷，可他從不放棄。終于皇天不負(fù)有心人。他成功了。對(duì)此他卻自豪地說(shuō)：“看��！我成功了。”他對(duì)每一次的失敗，都換了一個(gè)角度規(guī)考。成功的殿堂是由無(wú)數(shù)次失敗奠基的，失敗一次，努力一次，回過(guò)頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又向成功的目的地邁進(jìn)了一步，而愛迪生的每次失敗，就使成功越來(lái)越近了。

　　我們不能對(duì)一個(gè)事物，都循規(guī)倒矩�！盁o(wú)規(guī)矩，不成方圓�！钡�若太規(guī)矩這世界就不會(huì)有如此巨大的成功。讓如一個(gè)5歲的小女孩把蘋果攔腰切斷，而世人卻規(guī)規(guī)矩矩地把它直接切開，那個(gè)5歲的小女孩的大眼睛里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“大星星”。你說(shuō)這難道不足以證明換一個(gè)角度很美。為什么我們不能像孩子們一樣發(fā)現(xiàn)樂趣呢？我想也許是孩子們的無(wú)知造就了他們獨(dú)具的慧眼，有推翻陣見的勇氣和別具一格的思考。

　　其實(shí)，在這個(gè)豐富多彩的世間，到處都存在美，只需要更換一下規(guī)規(guī)矩矩的思考、看法，那么一切都會(huì)不一樣。就如挫折吧！有人把生命中刺痛的挫折看成是不幸，是上天的不公平。但他們?cè)趺床蝗ハ耄骸霸偻昝赖娜松�，沒有經(jīng)歷過(guò)挫折，也不是完美的人生�！钡�若你換個(gè)角度，這無(wú)人能忍受的挫折也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，失敗也可以是人生旅途之中奠基石。

　　換個(gè)角度吧！生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇3

　　“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”九百多年前的蘇軾就告訴我們，看問(wèn)題、思考問(wèn)題的角度不同，得到的結(jié)果也不一樣。當(dāng)你執(zhí)著于某種方法而無(wú)法解出某道數(shù)學(xué)題時(shí)，用以往的經(jīng)驗(yàn)處理工作卻始終無(wú)法完成時(shí)，何不換個(gè)角度思考問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的另一種方法呢？

　　司馬光幼年破缸救小孩的故事，在生活中是家喻戶曉的。眾小孩為救出落進(jìn)水缸里的小孩，想把落水者從缸中拉出，使人離開水，孩子們沿用了常規(guī)的思維方法�？墒菍�(duì)于眾小孩來(lái)說(shuō)，他們的力氣不大，這是很難辦到。而司馬光卻想到將水缸打破而不是把孩子從水缸中拉出，舉起石頭朝水缸砸去，水缸破了個(gè)窟窿，水嘩嘩的流了出來(lái)，小男孩終于被救出來(lái)了。

　　司馬光的故事告訴我們，我們要敢于突破常規(guī)，用逆向創(chuàng)新思維來(lái)解決問(wèn)題，有時(shí)候辦法總比困難多，執(zhí)著于一種方法往往得不到很好的成效，轉(zhuǎn)換角度，也許能帶來(lái)意想不到的效果。

　　特別擅長(zhǎng)拍照的英國(guó)攝影師巴爾特，他與其他的攝影師一樣，在準(zhǔn)備拍照前都是喊“一、二、三”，而拍出的效果總不能令人滿意，因?yàn)榭傆腥巳滩蛔≌Ａ搜劬�。從事攝影多年，他始終無(wú)法逃脫這個(gè)困惑。終有一天，他反其道而行之，讓人們先閉上眼睛，拍照時(shí)再讓他們猛然睜開。于是，他拍出了人人都是目光炯炯的照片。

　　這個(gè)逆向思維簡(jiǎn)單又奇妙，原因是巴爾特敢于跳出常規(guī)，換個(gè)角度思考問(wèn)題，從而給自己的攝影事業(yè)畫出了一道美麗的弧線。

　　經(jīng)驗(yàn)是個(gè)好東西，它會(huì)讓你少走彎路；經(jīng)驗(yàn)又并非都是好東西，它會(huì)讓你失去思考的勇氣和習(xí)慣。當(dāng)別人無(wú)法掙脫經(jīng)驗(yàn)的桎梏，而你能跳出來(lái)，換個(gè)角度思考問(wèn)題，你就有可能創(chuàng)造奇跡。

　　有時(shí)候，換一個(gè)角度思考，你就站在另一條通往成功的道路的起點(diǎn)。

　　在我們“走投無(wú)路”的時(shí)候，何不轉(zhuǎn)換一下思維的角度，摘取成功的果實(shí)呢？

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇4

　　山泉流于春澗，雖無(wú)湍急出谷飛瀉直下的磅礴氣勢(shì)，但那如嬌轉(zhuǎn)鶯語(yǔ)般的涓涓細(xì)流方能襯出春山的幽雅靜謐；明月懸于秋夜，雖無(wú)旭日東升灑遍大地的燦爛霞光，但那如素潭靜水般的恬淡平和方能襯出秋景的恬靜悠遠(yuǎn)。

　　一滴墨，乍一看污了整幅畫卷，變換角度再看，卻成了畫中的點(diǎn)睛之筆。從墨漬到飛鳥，也只是添了寥寥數(shù)筆。有時(shí)，決定事物性質(zhì)的并非它的價(jià)值，而是人們審視它的角度。

　　子貢一出，存魯，亂齊，破吳，強(qiáng)晉而霸越，在亂世之中締造一段充斥著烽火狼煙的外交傳奇。這不世功績(jī)的開創(chuàng)，離不開他對(duì)時(shí)勢(shì)洞若觀火的明了，據(jù)此轉(zhuǎn)換角度，翻云覆雨間，使魯國(guó)的形勢(shì)轉(zhuǎn)危為安。

　　試想，當(dāng)強(qiáng)大的齊國(guó)要攻打魯國(guó)時(shí)，身負(fù)游說(shuō)任務(wù)的子貢若是不能從合理的角度審視戰(zhàn)局的話，又怎能在吳、越、齊、晉四國(guó)中穿針引線，于風(fēng)雨飄搖中力挽狂瀾？又怎能以一己之力而避國(guó)難，存魯亂齊，縱橫天下？

　　便利貼，一款劃時(shí)代的發(fā)明，給人們的生活帶來(lái)許多便利。而當(dāng)美國(guó)人弗萊初次將它制造出來(lái)時(shí)，卻因粘力不夠而備受冷落，銷路不暢。弗萊并非輕言放棄的人，他觀察到許多從事秘書職業(yè)的人常要在本子上貼紙條，以防止遺忘重要事情，而貼上的紙卻很難撕下。于是他轉(zhuǎn)念一想，如果讓他們改用粘力不強(qiáng)的便利貼來(lái)記錄的話，一定會(huì)方便很多。從此，便利貼成為了熱銷商品，為他創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。

　　細(xì)想，便利貼粘力不強(qiáng)的特點(diǎn)由缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，只是因?yàn)榘l(fā)明者轉(zhuǎn)換了思維的角度而已。

　　卓別林天生貌丑，平日受人歧視，在戲劇的舞臺(tái)上卻平添出滑稽效果；黃渤草根出身，卻因他的質(zhì)樸形象與語(yǔ)言天賦更受人們的歡迎；李小龍兩腿長(zhǎng)短不一，卻讓他練就了不同于常人的攻防姿勢(shì)。他們何嘗不是善于轉(zhuǎn)換角度，化劣為優(yōu)的智者呀！

　　橫看成嶺側(cè)成峰，從不同的角度看待同一事物，常會(huì)有不同的風(fēng)景收入眼底。往往，橫看山峰時(shí)，入眼的只是一片荒蕪，而角度轉(zhuǎn)換后，側(cè)眼一看，也許便是一片秀麗河山！

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇5

　　魯迅筆下的阿Q在讀者眼中，印象最深刻應(yīng)該是他的精神勝利法，從事實(shí)而言，阿Q的一生是可悲的。但是又有誰(shuí)能斷定他并不快樂呢？在每一次失敗時(shí)，他的阿Q精神總是讓他轉(zhuǎn)換心情，變得愉快。阿Q精神是一種思維方式，它帶給阿Q面對(duì)失敗依然能感到快樂。

　　現(xiàn)今社會(huì)，阿Q精神廣泛使用。人們?cè)诠ぷ�，學(xué)習(xí)及日常交往終于到挫折失意時(shí)，人們開始會(huì)轉(zhuǎn)換角度用阿Q式的精神使自己放松心情，然后以冷靜的態(tài)度去處理問(wèn)題，使生活變得快樂。

　　其實(shí)阿Q精神在一定程度上只是詮釋了人們面對(duì)挫折的一種思維方式，換個(gè)角度就可以看到事物的另一面，即使被稱作是阿Q精神的繼承者又何妨呢？

　　快樂幸福其實(shí)處處存在，只是需要你去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，去接受。一味地沉浸在失意中，只會(huì)令自己的眼睛蒙蔽，看不到黑暗中存在的那點(diǎn)光亮，讓思想換個(gè)角度你就會(huì)找到幸�？鞓�。那就驗(yàn)證了“驀然回首那人就在燈火闌珊處�！�

　　但是，阿Q精神的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)只停留在思維方式上的轉(zhuǎn)變。它需要一個(gè)度。如果像阿Q一樣超過(guò)了阿Q精神起正面的度，會(huì)像他一樣到了要被推上斷頭臺(tái)還在想自己畫押時(shí)的圈不夠圓，那豈不可悲？

　　有時(shí)候，人們總會(huì)想著努力去追求幸�？鞓�，但是往往幸福在人們的定義中總不相同，也許有的人只須三餐溫飽，就會(huì)覺得幸�？鞓罚灰苍S有的人要的是權(quán)利與金錢；也許有的人要的是親人相伴……幸�？鞓罚�是人們思維方式所影響的。

　　過(guò)分的執(zhí)著于自己所認(rèn)為的幸�？鞓�，而一路茫然的追求，忽略路上的風(fēng)景，即使到了真正獲得了一直以來(lái)所追求的，但那時(shí)也失去了許多許多。轉(zhuǎn)換角度，用輕松的心情去看待世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)幸福快樂只在一念之間。

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇6

　　我們每個(gè)人都遇到過(guò)許多傷心、快樂、憂慮、幸福的事情，如果我們站地另一個(gè)角度思考總有不同的結(jié)果。

　　普羅米修斯大家應(yīng)該都知道吧，他是古希臘神話中的盜火者，當(dāng)時(shí)大家都認(rèn)為他是一個(gè)壞神應(yīng)該接受懲罰，而我卻認(rèn)為他是一個(gè)善良、勇敢、富有正義感的人。

　　其中我們生活中也有許多例子，我也經(jīng)歷過(guò)一兩種事，聽我給你一一道來(lái)吧！

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我們班舉行了一場(chǎng)籃球比賽。進(jìn)入總決賽要經(jīng)過(guò)許多場(chǎng)比賽，所以我們決定兩天完成比賽。我們這一隊(duì)進(jìn)入的總決賽，戰(zhàn)斗打響了每個(gè)人都開始努力的搏斗，最后我們以三分的微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝對(duì)方。我們每個(gè)隊(duì)員都沉侵在喜悅中�？晌覅s望著對(duì)手們，望著對(duì)手的汗水，望著對(duì)手垂頭喪氣的表情，望著對(duì)手在失落中回教室。我感覺不是個(gè)茲味。

　　第二件事是：一次我的同桌在上美術(shù)課時(shí)管我借水彩筆，當(dāng)時(shí)我也毫不猶豫的錯(cuò)了給他。用完之后他忘記還我了，我也忘記了有這樣一件事。當(dāng)天晚上我才記起，我不由得忐忑不安的躺在床上翻來(lái)覆去的想，哎呀，我怎么能忘記這樣一件事啦，他不會(huì)給我弄壞了吧？那可是我爸爸花了五十元給我買的高檔水彩筆呢，如果弄壞了，爸爸一定會(huì)打我的。第二天不幸的事果然發(fā)生了，他給我?guī)��?lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蓋子不見了，我生氣地對(duì)他說(shuō)：“你賠�！鄙险n時(shí)我一直在想這件事顯然是我錯(cuò)了，不應(yīng)該這樣對(duì)他，下課后我對(duì)他說(shuō)：“算了吧，就是一個(gè)筆蓋而已�！睆拇宋覀z的友誼是越來(lái)越深厚了。

　　世界的事物就是這樣，對(duì)與錯(cuò)、勝與敗，如果我們換一個(gè)角度去思考事情，不是往往那么糟糕，也不一定是那么美好。正如偉大的蘇東坡說(shuō)的那樣：“橫看成嶺側(cè)成峰”，當(dāng)你遇到事不要只從一方面思考。

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇7

　　還記得以前學(xué)過(guò)一篇課文叫做畫楊桃，說(shuō)的是從不同角度看一個(gè)東西，會(huì)有不同的結(jié)果。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”輕快的鈴聲已經(jīng)響起，老師還在布置作業(yè)，突然，有一項(xiàng)作業(yè)吸引了我的眼球，“怎樣一筆畫成一點(diǎn)一圓，點(diǎn)在圓內(nèi)�！边@個(gè)挺有意思的。

　　終于放學(xué)了，回家途中，我一邊走一邊揣摩。握在手心上畫畫弄弄，可就是解不出來(lái)，怎么回事呀？不知不覺中，已經(jīng)到家了。我飛奔到書房，找來(lái)幾張紙，開始鉆研。

　　“恩，不行，這樣不行的！”我嘀咕道，“換個(gè)角度試試看�！币�畫一點(diǎn)一圓可真難！半天過(guò)去了，還沒結(jié)果。對(duì)了，可以上網(wǎng)查呀，我趕緊開啟電腦，迫不及待地想得到答案，可是結(jié)果卻是令人失望的。

　　我生氣極了，破口大罵：“什么破題目呀，這么難解！”“怎么了？”媽媽聞聲進(jìn)來(lái)，看見我氣紅的臉蛋，笑著說(shuō)：“看看你，氣得都成什么樣兒了！”

　　突然，我的腦子里蹦出一個(gè)想法：讓媽媽來(lái)試著解決，也許她會(huì)！于是，我拽住媽媽的衣角，就像抓住救命稻草一樣。我把她拉到書桌前，用哀求的口氣說(shuō)：“媽媽，求你幫我解決一到問(wèn)題！”“好吧，我試試�！甭牭綃寢尩幕卮�，我高興得一蹦三尺高。

　　媽媽一開始在稿紙上涂涂畫畫，時(shí)間正一分一秒得溜走，我焦急地等待著，媽媽的額頭上已經(jīng)布滿了小汗珠。一小時(shí)過(guò)去了，可媽媽還沒解出來(lái)�！皩�(duì)不起，我做不出來(lái)，你再找找別的辦法吧！”媽媽的回答是我失望透頂。

　　我懊惱極了。我隨便折了一個(gè)角，畫一個(gè)點(diǎn)，再畫一個(gè)圈，等一下，我剛才好像一筆畫成了，我趕緊重試，折一個(gè)角，畫一個(gè)點(diǎn)，再畫一個(gè)圈一筆畫成！我竟然成功了！

　　通過(guò)這件事情，我明白了，不管做什么事情，換個(gè)角度思考，或許會(huì)有不一樣的驚喜。

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇8

　　一海墨，乍一看污了整幅畫卷，變換角度再看卻成了畫中的點(diǎn)睛之筆，從墨漬到飛鳥，也只是添了寥寥幾筆。有時(shí)，決定事物性質(zhì)的并非它的價(jià)值，而是人們審視它的角度。

　　《史記·仲尼弟子列傳》記載：“子貢一出，存魯，亂齊，破吳，強(qiáng)晉而霸越。子貢一使，使勢(shì)相破，十年之中，五國(guó)各有變�！弊载曉趤y世之中創(chuàng)出一段充斥著烽火狼煙的外交傳奇。這不世功績(jī)的開創(chuàng)，離不開他對(duì)時(shí)勢(shì)洞如觀火的明了，翻云覆雨間，將魯國(guó)的形式化劣為優(yōu)。

　　舟舟——一位命運(yùn)的不幸者，他卻成為了世界級(jí)的指揮家，上帝在給他關(guān)上門的同時(shí)，也仁慈的為他打開了一扇窗。他用對(duì)奇樂的熾愛以反為持之以恒的努力，綻放出了屬于他自己的光芒，使他化劣為優(yōu)。

　　《塞翁失馬》“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”細(xì)想，正是因?yàn)槿�翁的角度轉(zhuǎn)化，逆向思考，不同于他人的看法，由缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，才使他化劣為優(yōu)。這些性質(zhì)的不同，也只是因?yàn)檗D(zhuǎn)換了思維的角度而已。

　　山泉流于春，雖無(wú)急湍出各，飛瀉直下的磅礴氣勢(shì)，但那如鶯語(yǔ)般的涓涓細(xì)流才能襯托出青山的的優(yōu)雅靜謐；明月懸于秋夜，雖無(wú)旭日東升，月生的燦爛霞光，但那如一潭凈水般的恬淡平和才能襯出秋景的恬靜悠遠(yuǎn)。

　　卓別林天生貌丑，平時(shí)受人歧視，在戲劇的舞臺(tái)上卻平添出滑稽的效果；黃渤草根出身，低于他人的起步卻讓他更受人們歡迎；李小龍兩腿長(zhǎng)短不一，卻讓他練就一不同常人的攻防姿勢(shì)。他們何嘗不是善于轉(zhuǎn)換角度，化劣為優(yōu)的智者��！

　　橫看成嶺側(cè)成峰，從不同的角度看待同一事物，常會(huì)有不同的風(fēng)景收入眼底。往往，橫看山峰時(shí)，入眼的只是一片荒蕪，而角度轉(zhuǎn)換后，側(cè)眼一看，便是一片秀麗山河。

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇9

　　圓有360度，透過(guò)不同的角度去看事物，呈現(xiàn)在你面前是不一樣的，世界因變幻的角度而變得多彩，換個(gè)角度看世界，也許你就能收獲奇跡。

　　——題記

　　我曾看過(guò)一個(gè)小故事，是關(guān)于兩只小木桶在井邊的對(duì)話。第一只小木桶對(duì)第二只小木桶說(shuō)：”我們的生活多沒有意思，不管從井里打了多少水上來(lái)，到最后，我們總是空空的，什么也沒有得到�！钡诙�只小木桶說(shuō)：”我想的和你不一樣。雖然我們下井時(shí)總是空空的，但是上來(lái)的時(shí)候卻是滿滿的，我們上來(lái)時(shí)把水留給了需要的人，空著下井時(shí)，去盛滿水來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，我們得到了很多，實(shí)現(xiàn)我們目標(biāo)的成就感和幫助別人的幸福感。”很簡(jiǎn)單的對(duì)白，同一件事，不同的角度去看，折射出來(lái)的是兩種截然不同的人生態(tài)度。再如現(xiàn)在好多人都把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，一種痛苦，其實(shí)從另個(gè)角度去看，讀書學(xué)習(xí)可以開闊我們的.視野，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們的人生，這是社會(huì)進(jìn)步的一種表現(xiàn)。不讀書學(xué)習(xí)我們?nèi)绾巫R(shí)字，不識(shí)字如何對(duì)不得起，從猿人直立行走到轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代文明人的這種巨大變遷。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)和我們的生活是那么的息息相關(guān)密不可分，角度不同，觀察和思考就不同，所以就會(huì)有不同的收獲。

　　記得見過(guò)一道非常有趣的數(shù)學(xué)題目：6+6=819*9=18，如何做才能使等式成立？此題目咋一看會(huì)讓人大腦不知所想，攪盡腦汁最后的結(jié)果都只有一個(gè)——百思不得其解。倘若你試試將數(shù)字翻個(gè)個(gè)兒，不正是9+9=189*9=81嗎？事情就是這么簡(jiǎn)單，只是換個(gè)角度去思考結(jié)果就不一樣，那是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村的感覺，精彩就會(huì)出現(xiàn)在你的視線里。

　　沒有完美的人生，只有不斷努力的過(guò)程，經(jīng)常換轉(zhuǎn)角度，發(fā)現(xiàn)每個(gè)視角下的美，縱使身處逆境也可以平心靜氣地對(duì)待；即使因?yàn)榉N種不同的理由，也可以泰然處之，只當(dāng)它是人生交響樂中的一個(gè)小小的插曲，不但不會(huì)破壞整首曲子的完整，反而會(huì)使生命的樂章的內(nèi)容更加豐富，曲調(diào)更加優(yōu)美，換個(gè)角度去，你會(huì)看到更美麗的世界。

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇10

　　記得蘇軾有句名言“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”表面看他是講的看山，但實(shí)際上他所隱含的內(nèi)涵是極其深刻的。他告訴我們這樣一個(gè)道理：任何一件事物由于人們的立場(chǎng)不同，看法也就可能會(huì)不一樣。

　　在我們的生活中，每個(gè)人看一件事物都會(huì)有自己的角度，大家也會(huì)用自己的角度去思考問(wèn)題，去認(rèn)知世界。于是每個(gè)人對(duì)問(wèn)題的理解和看法也就不同。就像我讀過(guò)的一個(gè)切蘋果的小故事一樣，大蘋果被橫著切開以后，一個(gè)奇特的驚喜——一個(gè)漂亮的五角星呈現(xiàn)在大家面前。換個(gè)角度多么神奇！

　　在我們耳旁，媽媽的嘮叨聲是我們最熟悉的了，幾乎天天不絕于耳�！白鳂I(yè)做完沒有？”，“書包收好沒有？”，“天氣冷了，加點(diǎn)衣服�！�，“帶好水杯，注意多喝水�！�，“放學(xué)以后直接回家，路上注意安全。”等等諸如此類的小事總是翻來(lái)覆去的叮囑。整天依依呀呀的，好像六十年沒放的老唱片，比一百年前的蘿卜干還乏味。珍惜惡化，每天都充滿我們的耳朵。我們?cè)趮寢寕兊膰Z叨聲中一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。更甚至于長(zhǎng)大了留校上學(xué)，媽媽們也會(huì)打著電話嘮嘮叨叨。可是，如果我們換個(gè)角度，媽媽們的嘮叨簡(jiǎn)直價(jià)值連城。想想吧，媽媽們成天嘮叨，不正是希望我們健健康康快快樂樂的成長(zhǎng)嗎？媽媽嘮叨是為了我們好，我想天下沒有一點(diǎn)也不嘮叨的媽媽吧。如果有一天媽媽不絕于耳的嘮叨聲突然沒有了，我們會(huì)有多么的不習(xí)慣。換個(gè)角度看這更是愛我們的一種表現(xiàn)。

　　在大人們的世界里，經(jīng)常都有各種各樣的民事糾紛。其實(shí)，很多都是角度的問(wèn)題，每一個(gè)人看問(wèn)題的角度不同，對(duì)事情的人是不同，想法也就會(huì)不一樣。如果在這時(shí)，大家能換個(gè)角度去想，想想在對(duì)方的角度自己會(huì)怎樣做，想想別人有什么難處，同時(shí)自己是不是也有做的不妥當(dāng)?shù)牡胤�。換個(gè)角度，我們的世界會(huì)更加和諧更加美麗！

　　在我們的學(xué)習(xí)中，換個(gè)角度也是必不可少的。比如做一道題目的時(shí)候，這樣做不行，那為何不換個(gè)角度想一想呢？也許就能做出來(lái)。還有比如我們這次考試考砸了，不能灰心也不能氣餒。換個(gè)角度想想，這次失敗不正是下次成功的墊腳石嗎？奮起直追你一定會(huì)成功！

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇11

　　人生只有幾十載，光陰一去不復(fù)返。在人生的道路中，或許會(huì)遇到許多令你不愉快的事情；或許遇到許多令你無(wú)法解決。如何解決的事情。

　　人生有許多方式去對(duì)待所見的事情。你可以監(jiān)視自己的觀點(diǎn)，永遠(yuǎn)不動(dòng)搖，無(wú)法觀點(diǎn)對(duì)與否；你也可以隨意的去放棄自己的觀點(diǎn)，與別人保持一至性的原則，不愿做特殊的人，即使自己的觀點(diǎn)是正確的，也不會(huì)堅(jiān)持下來(lái)。每個(gè)人都應(yīng)有不同的觀點(diǎn)，用自己的方式去證明。

　　當(dāng)別人應(yīng)一次生計(jì)考好，而在你身旁說(shuō)其經(jīng)歷時(shí)，而你缺考差了，你又會(huì)怎么辦呢？你或許會(huì)與之大吵一架，對(duì)他下出挑戰(zhàn)；或許你會(huì)忍氣吞聲，誰(shuí)叫自己不如人。這都不利于你的正常發(fā)展，容易形成不好的學(xué)習(xí)思想。你應(yīng)該換個(gè)角度去思考一下。別人好不容易才考好，應(yīng)當(dāng)體諒他的心情，不必與之過(guò)分追究。

　　當(dāng)老師把你叫到辦公室，當(dāng)看眾多老師的面，嚴(yán)厲的批評(píng)你，讓你在老師的面前出丑；同學(xué)們的冷嘲熱諷，令你該不知如何面隊(duì)他們的時(shí)候，你又會(huì)怎樣的態(tài)度去對(duì)待那位老師？你或許會(huì)懷恨在心，對(duì)這樣的老師充滿怨恨，十分討厭他，以至于討厭這們課，這也是人之常情。但你可以換個(gè)角度想一想，老師完全可以不叫你，你的學(xué)習(xí)狀況他可以完全不在意，這對(duì)他又無(wú)害處。然而他卻不辭辛苦的教導(dǎo)你，他又圖謀什么，還不是為了你好嗎？

　　當(dāng)別人的過(guò)失而傷害自己時(shí)，我們應(yīng)該以博大的胸懷去諒解，站在他的角度去思考一下，你將有新的收獲。每個(gè)人在做事之前，不能一味的以自身的利益去考慮，也應(yīng)當(dāng)站在對(duì)方的角度去思考一下，這樣或許更有利于事情的解決，有利于雙方彼此都能接受。

　　我們?cè)谒伎蓟蛟跒槿颂幨聲r(shí)，都應(yīng)當(dāng)從多方面思考，不能只限于一種。多種方法去解決，將有利于事情的圓滿成功。人生短暫，學(xué)會(huì)換位思考將會(huì)是一個(gè)更有意義的人生，人生將更加多姿多彩，充滿活力，成功的人生是在不斷的努力，奮斗中獲得，他離不開換位思考的思想。只為自身利益著想，不管他人死活；只注重與物質(zhì)上的利益，而忽視精神上的鼓勵(lì)，即使生活在好，那也不算一個(gè)真正成功者。換個(gè)角度，你將有以外的收獲和驚喜。

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇12

　　換個(gè)角度看看，也許有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

　　愛迪生發(fā)明電燈，失敗了1500次還沒成功，要是別人，早就氣餒了�？墒菒鄣仙鷧s換個(gè)角度想，了解到有1500種物質(zhì)是不能做燈絲的，非常高興，繼續(xù)研究其它的物質(zhì)，最后他成功了。

　　每個(gè)人在每件事上，只要換個(gè)角度，就會(huì)有不同的看法。

　　我也曾經(jīng)換個(gè)角度看過(guò)一件事——母親的嘮叨。

　　以前，我聽見母親嘮叨就煩，越煩母親就越嘮叨；捂耳朵也不見成效，哎！誰(shuí)叫母親的嘴快呢。我只好忍，忍不住了就抗議，母親就更嘮叨，我也就天天煩。后來(lái)，我靜了下來(lái)，問(wèn)自己：你不是煩嗎！你要讓自己靜下來(lái)想母親為什么嘮叨，為誰(shuí)嘮叨，怎樣她才不嘮叨？后來(lái)，我每受嘮叨一次就想一次問(wèn)題，改掉了一些壞習(xí)慣，母親也就很少嘮叨了。

　　在電視前的人都看過(guò)一個(gè)廣告：一個(gè)小男孩拿著半杯果汁，對(duì)大家說(shuō)：“這是半杯果汁，悲觀的人會(huì)說(shuō)：糟糕，只剩一半！而樂觀的人會(huì)說(shuō)：太好了，還有一半！”這則廣告中的半杯果汁好比人生，悲觀的人只會(huì)看到失敗的一半，變得頹廢；樂觀的人卻會(huì)看到成功的一半，更加奮發(fā)向上。

　　換個(gè)角度，可以看到失利中的得利之處。同樣，是不是可以從得利中看到失利之處，從而不得意忘形呢？

　　答案是肯定。

　　因?yàn)橛羞@么一個(gè)成語(yǔ)叫做“塞翁失馬”，不就是說(shuō)有失必有得，有得必有失嗎？當(dāng)然，全世界不止這一個(gè)例子，我還聽說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：

　　一個(gè)年輕的設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)樓房工程圖時(shí)，老板走進(jìn)來(lái)，跟他說(shuō)：“小伙子，你想不想發(fā)財(cái)。只要你能幫我省錢，我給你報(bào)酬。”設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的樓房有7層，如果要省材料，只能從樓層隔離板里�。贿@樣的話能省幾萬(wàn)美元，卻可能會(huì)出人命。正當(dāng)設(shè)計(jì)師猶豫時(shí)，老板加價(jià)：“給你一半的報(bào)酬，怎樣？”設(shè)計(jì)師經(jīng)不住誘惑同意了。誰(shuí)知后來(lái)他的母親買了這棟房子中的一套，剛住進(jìn)沒幾天，樓層塌了。設(shè)計(jì)師非常后悔，他賺到了昧良心的錢，卻失去了愛他、養(yǎng)他的母親。

　　換個(gè)角度，壞事可變好事，好事可變壞事。所以，當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，可以換個(gè)角度思考，給自己鼓勁；當(dāng)我們處在順境中，可以居安思危，讓自己不得意忘形。

　　如果人人都會(huì)換個(gè)角度，人們就會(huì)和睦相處，社會(huì)就會(huì)變得更和諧了。

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇13

　　在生活中，許多人多是直線思考，從未換個(gè)角度，因此，增加了許多困難和麻煩。但如果能換個(gè)角度來(lái)看待這些事情，那么，生活將變得更美好、充滿希望、充滿愛，你也會(huì)變得樂觀向上。

　　很多人都討厭母親的嘮叨和父親的嚴(yán)格，可是換個(gè)角度一下想想，這其中包含父母濃濃的愛！母親為什么嘮叨？因?yàn)樗龑?duì)你做的事不放心，怕你做錯(cuò)了，想提醒你。父親為什么嚴(yán)格？是因?yàn)橄胪ㄟ^(guò)嚴(yán)格地教育讓你成才。他們都是為你好��！他們都是迫切地希望你能把每一件事做得更好，能成為祖國(guó)的棟梁之才！所以在父親嚴(yán)格要求和母親嘮叨時(shí)耐心聽，不要與父母爭(zhēng)執(zhí)，要盡量把它們做得更完美更加好，這樣，你也回報(bào)了父母的愛。

　　許多人認(rèn)為成功是最重要的，因此忽略了失敗者甚至嘲笑他們，所以要換個(gè)角度想想，失敗和成功對(duì)于人來(lái)說(shuō)同樣重要，因?yàn)橹挥袕氖�敗中吸取�?jīng)驗(yàn)不斷努力，才能成功。一個(gè)人失敗并不可怕，可怕的是他失敗后沒有堅(jiān)持。失敗就是在磨練你自己，你只有先磨練你自己，才能成功。失敗就是一個(gè)個(gè)坎，你只有跨過(guò)了這些坎，才能走向未來(lái)，走向那充滿希望的地方。偉大的發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)總是失敗，但他沒有放棄，終于發(fā)明了電燈泡。正如一首歌中所唱“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功……”人的一生重要的是過(guò)程，不是結(jié)果，是你努力奮斗的過(guò)程，是你在失敗后勇敢地爬起來(lái)的過(guò)程。

　　許多人特別羨慕那些一夜之間中了大獎(jiǎng)而變成腰纏萬(wàn)貫的富翁，其實(shí)這沒有什么可羨慕的，換個(gè)角度想想，你就知道了，那些中了大獎(jiǎng)的暴發(fā)戶會(huì)很茫然，因?yàn)樗�以為成功很容易，他不知道要珍惜這一切，他更沒有充足的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)花錢如水，肆意揮霍，到最后變得一無(wú)所有，骨肉分離，這樣的結(jié)局有必要羨慕嗎？還不如自己用辛勤的勞動(dòng)和晶瑩的汗水換來(lái)的幸福好呢！只有是通過(guò)自己勞動(dòng)所換來(lái)的東西，人們才會(huì)珍惜。

　　這一切的一切充分說(shuō)明了換個(gè)角度很重要，換個(gè)角度可以使你避免誤入歧途，讓你看到事情的多面性，也能讓你全面的思考！

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇14

　　虛榮總愛偷穿真理高雅華貴的服飾，買弄純潔買弄博學(xué)，然而，情感總經(jīng)不住誘惑，往往近虛榮而遠(yuǎn)質(zhì)樸，所以說(shuō)虛榮要不得．

　　還記得那位光著身子滿街游行的皇帝嗎？最終被一位孩童一語(yǔ)道破了天機(jī)，全城嘩然，皇帝更是憤不能言，慌亂中逃會(huì)宮內(nèi)，從此不再相信世上存在可以識(shí)破別人是否高雅的華美服飾，因?yàn)椤弊约骸贝_確實(shí)實(shí)品嘗到了虛榮給自己帶來(lái)的不僅僅是羞辱還有無(wú)知．

　　說(shuō)起虛榮人們常常只重視外在的華美，卻忽視了內(nèi)在的充實(shí)和富足．時(shí)下就有不少華而不實(shí)的人為追求對(duì)生活的超級(jí)享受而不惜欠下累累帳單；親愛的朋友，你可曾知道這世上又有多少俊男靚女為了自己的”花容月貌”不惜重金去做整容手術(shù)；然而，到頭來(lái)還不是曲終人散落得個(gè)面目全非．

　　或許，上帝給了我們什么就應(yīng)該尊重什么．俗話說(shuō)：”名和利，生不帶來(lái)死不帶去．”虛榮亦是代替不了誠(chéng)實(shí)與質(zhì)樸，如果一個(gè)人生得丑不堪言，即使他＜她＞穿的再怎么華麗，打扮的再怎么細(xì)致，那他＜她＞脂粉下的面容依舊是奇丑無(wú)比．虛榮如同一張戴在臉上的人皮面具，個(gè)人的息怒哀樂統(tǒng)統(tǒng)被那么一層薄薄的面具壓制在黑暗里無(wú)法釋放，因此，越是虛榮的人，其內(nèi)心深處就愈黑暗與痛楚．

　　不要羨慕他人的笑臉與高貴，要知道笑臉的背后，或許是一堆丑陋的白骨，高貴的背后或許是機(jī)關(guān)重重：不要嫉妒他人的鮮花和掌聲，要知道它們身后的辛勤和汗水才是快樂的源泉，．世上沒有免費(fèi)的虛榮供世人消遣，唯一有的只是自己的勞動(dòng)所創(chuàng)造出來(lái)的輝煌成果．

　　時(shí)至今日，課本上依舊遺留著小資產(chǎn)階級(jí)成員”馬蹄爾德”的”光輝形象”，新婚不久的馬蹄爾德常常為自己的遭遇而悲傷，因?yàn)樗�總認(rèn)為自己來(lái)到世上，為的是享受高貴奢侈的上流社會(huì)的生活．直到有一天，她為了一個(gè)不屬于自己的高等聚會(huì)而弄丟了一條從朋友那里借來(lái)的鉆石項(xiàng)鏈，她為償還項(xiàng)鏈和彌補(bǔ)一時(shí)虛榮帶給她的負(fù)擔(dān)，耗費(fèi)了她足足十年的光輝歲月．也許虛榮真的是以時(shí)間為代價(jià)而交換回快樂的副產(chǎn)品．

　　人生百年匆匆，豈可為華而不實(shí)的虛榮，而消耗高級(jí)動(dòng)物體內(nèi)的高級(jí)分子，來(lái)欺騙自己的真心，出賣心底的良知．

　　虛榮是白雪中的污垢，生命中那一縷傷悲的炊煙，是破壞人生完美化的主力軍．因此，我說(shuō)虛榮要不得．

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇15

　　任何事情都有正反兩方面，所有的事情，都沒有一把統(tǒng)一的標(biāo)尺來(lái)衡量它的是與否，一件事從不同角度去看，就會(huì)看到不同的風(fēng)景，會(huì)有不同的感受。就像羅丹所說(shuō)：“換個(gè)角度看問(wèn)題，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！笔澜绾蜕�活都是千變?nèi)f化的，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到這樣那樣的疑問(wèn)�？僧�(dāng)你疑問(wèn)甚至仿徨、迷惘的時(shí)候，你試著換個(gè)角度來(lái)理解了沒有？當(dāng)你遭遇挫折甚至焦慮不安的時(shí)候，你試著換個(gè)角度來(lái)看待了沒有？當(dāng)你身陷困境甚至悲觀、失望的時(shí)候，你試著換個(gè)角度來(lái)解決了沒有？

　　偉大的發(fā)明家愛迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的材料后，有人問(wèn)他：你已經(jīng)失敗了8000多次，還繼續(xù)研究有什么用？愛迪生說(shuō)，我從來(lái)都沒有失敗過(guò)，相反，我發(fā)現(xiàn)了8000多種不適合做燈絲的材料。換一個(gè)角度看問(wèn)題，問(wèn)題就截然不同了。有時(shí)候，能從失敗中走出來(lái)也是一種成功，能夠從失敗中看到收獲，才是最真實(shí)的收獲，如果你整天沉浸在失敗的痛苦之中，那么你永遠(yuǎn)無(wú)法成功。中國(guó)有一位著名的國(guó)畫家俞仲林擅長(zhǎng)畫牡丹。有一次，某人慕名要了一幅他親手所繪的牡丹，回去以后，高興地掛在客廳里。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因?yàn)檫@朵牡丹沒有畫完全，缺了一部分，而牡丹代表富貴，缺了一角，豈不是“富貴不全”嗎？此人一看也大為吃驚，認(rèn)為牡丹缺了一邊總是不妥，拿回去準(zhǔn)備請(qǐng)俞仲林重畫一幅。俞仲林聽了他的理由，靈機(jī)一動(dòng)，告訴買主，既然牡丹代表富貴，那么缺一邊，不就是富貴無(wú)邊嗎？那人聽了他的解釋，覺得有理，高高興興地捧著畫回去了。同一幅畫，因?yàn)樾膽B(tài)不同，便產(chǎn)生了不同的看法。所以，凡事都應(yīng)持一種積極的心態(tài)，往好處想，不要看什么都不順眼，要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題，這樣就會(huì)少些煩惱、苦痛、牢騷，多些歡樂、平安。

　　西方有一句諺語(yǔ)說(shuō)得很好：“縱聲歡唱的人會(huì)把災(zāi)禍和不幸嚇走�！币簿褪钦f(shuō)，面對(duì)災(zāi)禍和不幸，你要樂觀。如果能夠換個(gè)角度看問(wèn)題，生活也就充滿了希望和快樂。然而我們大多數(shù)人往往不能夠看到生活中積極和光明的一面，生活也因此暗淡無(wú)光。所以凡事學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題，你就會(huì)得到意想不到的成功，

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇16

　　作為零零后的高中生，我很慶幸自己生活在這個(gè)和平文明的二十一世紀(jì)，感受著祖國(guó)的日益壯大和不斷前進(jìn)。與此同時(shí)，作為高中生的我們也應(yīng)該不斷的努力，背負(fù)起自己的夢(mèng)想與責(zé)任。在談及到我們的高中生活時(shí)，不免有許多人會(huì)說(shuō)到高中生活嘛，不就是應(yīng)該每天學(xué)習(xí)、做題、考試嗎？但我想說(shuō)也并非如此，當(dāng)你換個(gè)角度看風(fēng)景的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)高中生活很精彩！

　　伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與無(wú)線網(wǎng)絡(luò)也越來(lái)越普及，人們隨時(shí)隨地都可以接觸到網(wǎng)絡(luò)。高中生活雖然是寄宿制的管理，但是我們?cè)趯W(xué)校也可以經(jīng)常的接觸到網(wǎng)絡(luò)，以及平時(shí)在家里我們隨時(shí)都可以接觸到網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與我們的生活默默的掛鉤了。但是不少家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不該沉迷于網(wǎng)絡(luò)、影響學(xué)習(xí)等。但我并不完全贊同這個(gè)觀點(diǎn)，雖說(shuō)網(wǎng)絡(luò)有利也有弊。但是合理正確的使用網(wǎng)絡(luò)，不但可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，而且也在課外之余為我們提供了娛樂信息等，起到了勞逸結(jié)合的效果，釋放我們的學(xué)習(xí)壓力。因此，我認(rèn)為高中生活的我們也是離不開網(wǎng)絡(luò)的。網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)便捷的同時(shí)，也為我們的高中生活增添了一抹亮麗的色彩。

　　閱讀。在我們學(xué)校開展的有閱讀課、作文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等一些文學(xué)活動(dòng)。以此同時(shí)，我們學(xué)校設(shè)立的也有圖書館來(lái)供應(yīng)學(xué)生們的課外閱讀。在我們平時(shí)的語(yǔ)文課上老師也會(huì)為我們提供閱讀課，閱讀一些課外名著，高考作文，著名小說(shuō)等來(lái)豐富我們的閱讀生活。閱讀不僅可以提高我們的寫作水平、儲(chǔ)存我們的課外知識(shí)量，而且也可使我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)壓力中沉淀自己的內(nèi)心，放松心情。

　　除此之外，運(yùn)動(dòng)也是不可缺少的。學(xué)習(xí)講究的就是一個(gè)勞逸結(jié)合，不可一味的只知道學(xué)習(xí)，也應(yīng)該注意身體的鍛煉。在這方面我們也應(yīng)該做到有條不紊，學(xué)校每年都會(huì)開辦有校園籃球比賽、校園足球杯、迎新長(zhǎng)跑、等活動(dòng)。讓我們走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)。去釋放我們應(yīng)有的天性，釋放學(xué)習(xí)的壓力。在鍛煉的同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作使我們多方面發(fā)展，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有一定的提升。

　　高中生活雖苦，但也樂在其中。當(dāng)你選擇換個(gè)角度看風(fēng)景時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的高中生活也是豐富多彩的……

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇17

　　有人說(shuō)，只因絕望才有希望。此話不假。但我覺得那希望其實(shí)并不源于絕望，而是在痛苦悲哀地回頭，卻看到了隱藏在角落的希望，而你立刻抓住了它，也牢牢地抓住了通出陷坑的繩索，你贏了。

　　“有這么一位老子，還有什么辦法？”真的沒辦法。不過(guò)，大兒子卻從此什么也沒有看到，小兒子卻發(fā)現(xiàn)了自己的曙光；沒有老爸，沒有后盾，沒有退路。只能用自己手中的刀劍拼殺，也因此沒有了膽怯之心，勇者無(wú)敵��！

　　找到希望，看到光明的人，所向披靡。

　　瓦西里生來(lái)色育，出生于西伯利亞農(nóng)人之家，這可是要不得的，他分不清燕麥的淡綠與野草的翠墨；香菇的淺灰與毒繩傘的深紅；甚至分不清家馬野馬的毛色——他什么也干不了，更做不了叔父的裱畫匠，整天沉默少言，郁郁寡歡，傷心悲哀。因此，在聽到爺爺要帶自己打獵時(shí)，他不敢相信自己的眼睛。

　　可真是這樣，備受羞辱與責(zé)難的色盲眼卻因此分辨出冰天雪地中北極狼的煞白，雪兔的歡躍，就連大雪中被雪掩蓋的馴鹿白毛氈的毫微，那雙眼睛看得清清楚楚！

　　帶著地區(qū)第一獵手的榮譽(yù)，他加入了蘇軍。一九四二年，為了“東方戰(zhàn)線”的實(shí)施，蘇聯(lián)進(jìn)攻芬蘭。

　　在漫天皆白中，身著白氈，披著白布白袍，軍靴、軍衣都是雪白的芬軍追擊手，成為蘇軍戰(zhàn)士的噩夢(mèng)，每天都有數(shù)十人遇襲——芬軍“白色死神“格雷厄爾，一人就狙殺蘇軍一百二十一人，給前線蘇軍造成空前的恐慌。

　　換個(gè)角度，看到光明，當(dāng)你在眼前看不到出路，那就去尋找一條全新的出路，不管身處何境，前何險(xiǎn)阻，尼克·胡哲雙手雙腳都沒有；“刀鋒戰(zhàn)士”著名殘疾人田徑記錄保持者，加里帕爾斯；甚至于英語(yǔ)五次補(bǔ)考，多次勸退的李陽(yáng)（這個(gè)的恐怖我們同感身受）——他們?cè)趺戳�？拋棄原有的想法與觀念，李陽(yáng)竟然全心投入自己最頭痛的科目，不是覓得光明了嗎？

　　換個(gè)角度、換個(gè)思路、換種人生態(tài)度，你就能看到光明，看到未來(lái)的路。

　　瓦西里憑借他與生不同的眼睛，終于擊斃了“死神”，成為蘇軍的傳奇。

　　打開另一扇窗戶，一片光明。

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇18

　　人生難免悠很多不如意的時(shí)候，但只要真心相對(duì)，做好你自已，就足夠了。

　　也許你會(huì)羨慕別人的好成績(jī)，但你可曾想過(guò)，也許他也在羨慕你。因?yàn)槟悴槐恢匾�，可以開開心心、自由自在的活著。而他，卻要在老師的期盼、家長(zhǎng)的期望下活著，一旦失足，便有一大堆的批評(píng)和斜光，很不自在。換個(gè)角度看吧，你的道路還很寬廣，不被限制，你可以在這條道路上留下你成長(zhǎng)的腳印，刻下你心中的喜悅，涂上你心中的不滿。

　　也許你會(huì)羨慕別人好看的臉蛋和修長(zhǎng)的身形�？赡阌袥]有想過(guò)，那些整天帶著義肢，每天重復(fù)單調(diào)的練習(xí)的人，他們?yōu)榈氖鞘裁�？他們�(yōu)榈氖悄芎驼�常人一樣地走路、吃飯、工作；他們�(yōu)榈氖莿e人能用正常的眼光看待他們；他們?yōu)榈氖悄苡幸粋�(gè)健康的身體來(lái)完成自己的未來(lái)。四川8.0級(jí)的地震，帶走了多少人的性命，破壞了多少家庭，給人們?cè)斐啥嗌畹男睦黻幱�。被救出�?lái)的人們，承受了多大的壓力，才能接受他們的親人逝世、自己被截肢的事實(shí)。不要一味的抱怨，換個(gè)角度看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界還有很多美好的事物等著你。

　　也許當(dāng)你看見別人一家高高興興的玩耍、吃飯時(shí)，你會(huì)羨慕他們，會(huì)抱怨為什么自己的父母不能抽出時(shí)間陪自己玩耍、談心呢？理解父母吧，他們也想和你一起玩、一起吃飯，可是因?yàn)楣ぷ鞯男枰�他們不能。其�?shí)你還很幸福，你又為你奔波的父母，看看那些單親家庭和留守少年，你比他們幸福多了。珍惜眼前人，不要等到失去了，才知道珍惜。換個(gè)角度看你的家庭，你還很幸福，不是嗎？

　　生活像一個(gè)杯子。一開始，里面是空的，之后，要看你怎么對(duì)待它。如果你只往不如意的方面想，那么你最終輝得到一杯苦水。如果你往好的方面想，那么你最終會(huì)得到一杯清泉。

　　換個(gè)角度看人生，也許你會(huì)在那兒看到一個(gè)種滿了大波斯菊的花園。如果你只是一味的沉浸在那污泥般的墓地中，你的世界將被黑暗所覆蓋，不見天日。

　　也許你的人生并不如意，向往著那種讓人羨慕的生活，但是珍惜眼前的生活吧，不要一直想著那些不切實(shí)際的事。你的人生只有短短的幾十年，不要浪費(fèi)，因?yàn)槭湃サ墓怅幉粫?huì)因?yàn)槟愣�回�?lái)，只有珍惜眼前，才不會(huì)后悔。

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇19

　　“唉，今天又是我干水池�！蔽彝�著水池里的米粒暗自嘆息。沒辦法，像往常一樣跟米粒，剩菜“玩兒命”，把他們沖下去唄！可是今天的米粒一點(diǎn)兒也不可愛，死活沖不下去。正彷徨時(shí)，李傳虎的聲音映入耳畔：“換個(gè)角度就能沖下去了！”我仿佛如夢(mèng)初醒一般，試了試，果然奏效。干完值日后我就想：難道換個(gè)角度對(duì)人有這么大的幫助？現(xiàn)在，我終于可以給你一個(gè)回答：“Yes�！�

　　你應(yīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)老婦人，他的大兒子賣雨傘，小兒子賣西瓜。每逢陰雨天，她就擔(dān)心小兒子的西瓜賣不出去；每到晴天，她又為大兒子賣不出去的傘擔(dān)憂。終于，這種心理上的疲憊把她累垮了。她去咨詢心理醫(yī)生，了解了她的癥狀后，說(shuō)她活得太累了，給了她一個(gè)“良方”

　　——換一個(gè)角度對(duì)待生活。從此，每逢晴天，他就欣慰地想：小兒子的西瓜今天可以賣出去了。到了陰雨天，他為大兒子能賣出傘而喜悅。就這樣，

　　她的身心漸漸健康起來(lái)，每一天都過(guò)得充實(shí)，精彩。

　　還有這樣一個(gè)故事：一群興致勃勃的人在登山的路上，遇到了從山上下來(lái)的滿身疲憊的人。于是，登山的問(wèn)下山的說(shuō)，怎么樣？山上有什么好玩的嗎？下山的滿臉失望地說(shuō)，沒有，什么也沒有，只是一座破廟……如果你是登山的，聽到這些話，就停滯不前，滿心失望。請(qǐng)問(wèn)你這次旅途愉快嗎？不，一點(diǎn)都不愉快。這個(gè)時(shí)候，你只有給自己一個(gè)微笑，給自己一次機(jī)會(huì)，自己爬上去看個(gè)究竟，也許，你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些新的東西……

　　當(dāng)你在黃昏時(shí)分，去湖邊走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)垂釣者滿面笑容，背著漁竿，手提空空的魚桶。也許你會(huì)驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請(qǐng)你不要驚訝，他們會(huì)告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當(dāng)你看著夕陽(yáng)西下，映紅的晚霞照耀著金色的湖水中時(shí)，當(dāng)你望著垂釣者那遠(yuǎn)去的背影時(shí)，你是否還會(huì)抱怨生活的不公呢？

　　朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種角度對(duì)待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風(fēng)景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請(qǐng)你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光，完全取決于看生活的角度。

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇20

　　從注意安全到不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。僅僅因?yàn)樗�與工作人員思考問(wèn)題的角度不同，所以得出的結(jié)論也不同。世間萬(wàn)物，不也都是如此嗎？不同的角度看問(wèn)題，會(huì)有不同的結(jié)果，

　　我們每個(gè)人在人生中都要遇到各種各樣的困難，那么也許換個(gè)角度我們就有了好的心情，就有了解決問(wèn)題的辦法，就能化壓力為動(dòng)力，化困難為機(jī)遇。

　　烈烈夏日里，在沙漠中，有兩個(gè)焦渴而且疲憊不堪的人。其中一個(gè)人取出了唯一的一個(gè)水壺，搖一搖，說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們就只剩下半壺水了�！倍�另一個(gè)人卻高興的說(shuō)：“是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水。

　　其實(shí)人生中的很多事都像那水壺中的半壺水，換個(gè)角度，換個(gè)思維，就會(huì)有不同的心情，不同的態(tài)度，也就會(huì)有不同的答案。從一個(gè)角度去看，是瀕臨死亡的絕路一條，而另一種角度去看，則是充滿希望的陽(yáng)光大路。

　　一位年輕的女教師問(wèn)躺在露娜騎上三十年的霍金： “霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的聲音，投影屏上緩慢而醒目的顯示出一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我愛和愛我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心·······

　　這段話讓我們感慨：霍金的換位思考讓他的人生更加精彩，他沒有因?yàn)樯眢w上的疾病就失去了對(duì)生活的信心，世人推崇霍金不僅僅是因?yàn)樗�在科學(xué)界的偉大貢獻(xiàn)，更主要的是他看問(wèn)題的角度。

　　愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，做了一千多次試驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我一發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲！”

　　這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，源于愛迪生與眾不同的思考角度。而正是因?yàn)橛辛诉@種想法，才有了我們現(xiàn)在使用的電燈。

　　羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”換個(gè)角度，生命會(huì)展現(xiàn)另一種美。換一種思維去對(duì)待身邊的事物，像冬天里的一縷陽(yáng)光，黑夜里的一絲光明，沙漠里的一眼清泉，他會(huì)給你更多的驚喜。

　　轉(zhuǎn)換角度，柳暗花明的七年級(jí)作文 篇21

　　失敗乃兵家常事，人人都會(huì)有過(guò)失敗的經(jīng)歷。但在某些情況之下，失敗和成功是畫上等號(hào)的。這個(gè)意義不僅僅在于“失敗乃成功之母”這句話，因?yàn)樗麄兊囊饬x更加深厚——換個(gè)角度看失敗，失敗便是成功。

　　若是在以前，我絕對(duì)不承認(rèn)這個(gè)道理是對(duì)的，因?yàn)橐郧澳莻�(gè)倔強(qiáng)的我，認(rèn)為：失敗了就是失敗了，不能找借口，更不能把它轉(zhuǎn)化為成功。但是，愛迪生的例子使我恍然大悟。

　　愛迪生，家喻戶曉的一位美國(guó)大發(fā)明家。雖然他只上過(guò)幾年小學(xué)，但是他從小就迷上了發(fā)明創(chuàng)造。從而為全世界人民提供了生活中巨大的幫助。1877年開始，愛迪生決心發(fā)明一種安全而長(zhǎng)壽的電燈，他先后試驗(yàn)了1600多種燈絲材料，都未成功，一次次的試驗(yàn)失敗，并沒有使他氣餒。

　　皇天不負(fù)有心人，在他做了1600多次的試驗(yàn)之后，他成功了。正是這種堅(jiān)持不懈的精神使他成功發(fā)明燈泡，使他走上科學(xué)殿堂。有人曾問(wèn)過(guò)愛迪生：“你發(fā)明電燈，經(jīng)歷了1600次的失敗，怎么能堅(jiān)持不斷試下去的。”愛迪生卻自豪地說(shuō)：“這1600多次的試驗(yàn)，不是失敗，而是證明了1600多種方案行不通，這也是一種成功，沒有這些，最后是發(fā)明不出電燈的�！弊屑�(xì)想想，這還真說(shuō)到點(diǎn)子上了！愛迪生不是在失敗，而是在一點(diǎn)點(diǎn)成功中走向巨大成就！他的另位思考，真令人拍案叫絕。

　　雖然你失敗了，但如果是你經(jīng)過(guò)勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的努力過(guò)后失敗了，那么，可以說(shuō)，你成功了。因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到要奮發(fā)向上了，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到要走好每一步腳印而不是走捷徑了。

　　摔倒了，就擦干眼淚爬起來(lái)，勝利曙光在前方等著你。摔倒了，你不是失敗，而是成功了，你知道摔倒要爬起而不是坐在地上痛哭。那么，當(dāng)下次再遇到同樣的障礙時(shí)，你會(huì)吸取教訓(xùn)。與此同時(shí)，勝利在前方等著你。爬起者，也許會(huì)名垂千古；痛哭者，卻極有可能將來(lái)一文不值。

　　正如愛迪生的“換個(gè)角度看失敗”一樣，在生活中，我們都能把一切眼中的失敗轉(zhuǎn)化為成功——不要覺得自己的人生好失敗，覺得自己很沒用，比起富人差以千里。但是如果你換位思考一下，你是成功的。因?yàn)槟愕谋�箱里有食物、身上有衣服可穿、有屋篷遮蔽、有地方睡覺，那么，比起世界上75%的人來(lái)說(shuō)，你真是好……

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