理解七年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的理解七年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
理解七年級作文1
每一個(gè)人都渴望得到理解，但要先學(xué)會(huì)理解別人。理解是一束，陽光照亮迷茫的心靈；理解是一片海洋，激起前進(jìn)的風(fēng)帆；理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花；理解是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。
如果沒有了理解，就好比世界沒有陽光，理解是人際關(guān)系的“催化劑”。高爾基曾經(jīng)說過：“如果人們不會(huì)互相理解，那么他們怎么能學(xué)會(huì)默默的相互尊重呢？”媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？曾經(jīng)，你是否因?yàn)槟赣H的一句嚴(yán)厲批評而摔門而出？然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā)，額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個(gè)母親是不疼愛自己的子女的呢！見微知著，母親的一言一行，一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關(guān)愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，那你是否又理解她呢？朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個(gè)呢？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長短呢？理解是維持友誼的基礎(chǔ)，只有互相理解，才能共同前進(jìn)，讓友誼天長地久。當(dāng)你的朋友因?yàn)橐痪錈o心的話而傷了你，你會(huì)翻臉不認(rèn)人嗎？當(dāng)你與朋友因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)而不合時(shí)，你會(huì)理解她嗎？或許是，或許不是吧……當(dāng)你理解別人時(shí)，別人也會(huì)理解你，你只要去理解別人，才會(huì)得到別人對你的更多理解。
理解別人是一種幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽光，我們就能擁有海闊天空！擁抱理解，我們?nèi)巳擞蓄w理解的心，這個(gè)世界將會(huì)越來越美好！
理解七年級作文2
天，灰蒙蒙的，濕潤的空氣中夾雜著綿綿的細(xì)雨，時(shí)而軟弱無力的飄散，時(shí)而又堅(jiān)強(qiáng)的落地。樟樹那嫩綠的新葉上掛著點(diǎn)點(diǎn)水滴，似那晶瑩剔透的淚珠，看起來一個(gè)個(gè)孤獨(dú)無助，無聲墜落。那常在鄰居家看門的狗，渾身都淋透了，平時(shí)柔順的毛發(fā)，變得十分狼狽不堪。
我躲在屋檐下瑟瑟發(fā)抖，看起來弱小無力。但那小臉上顯得十分倔強(qiáng)。
又與她吵了一架，還很狼狽的逃出家門�；⒙淦疥柋蝗郏医K于理解了它的含義，就如我——一個(gè)人蜷縮在小小的屋檐下的女孩。
我無法面對她，她用盡全身心照顧我，愛我，養(yǎng)我。我也愛她。但我實(shí)在忍不住，她剛剛不可理喻！太壞了！
本來在溫暖安靜的房間聽著歌寫著作業(yè)，很是愜意。而她也知道我有這個(gè)習(xí)慣，但她還是讓我把音量調(diào)小些。我知道今天她很累，弟弟哭鬧不停，她有些吃不消了，想靜靜的靠在一旁睡一會(huì)。我體諒她的心情，就快速把聲音調(diào)的小了許多，并有意換了一首舒緩解疲的歌曲，想讓她緩解一點(diǎn)疲勞。但媽媽好似不懂，她認(rèn)為我一直沉醉于音樂，無法專心認(rèn)真的學(xué)習(xí)，強(qiáng)烈要求把音樂關(guān)了，我認(rèn)為她是累了，就關(guān)了它。
沒了音樂的我就好比寫作業(yè)時(shí)沒了筆一般，無法靜下心，無法專心思考。我變得十分煩躁，東翻翻西找找，有點(diǎn)吵了。她可能是沒真正睡著或是被我的動(dòng)作驚醒了罷。她朝我看來，我無意的一轉(zhuǎn)頭，眼睛正好對上了她那略顯疲憊的臉龐，干枯的頭發(fā)，沒有了那以往的光澤，很是黯淡的眼神，還有那緊閉的厚唇，我對著她似機(jī)械般用嘴吐出了兩個(gè)字：“干嘛?” “你在干嘛！不寫作業(yè)，不學(xué)習(xí)的翻什么呢！”她的聲音很是憤怒，幾乎是朝著我吼出來的。心里酸酸的，有點(diǎn)委屈又有點(diǎn)生氣�！拔遥艺尹c(diǎn)東西！”我憤憤的對她說道，頭也不自覺的低了下來。見我低下頭，她以為我做了什么，便繼續(xù)朝我吼：“你是不是干了什么，說！”此刻我覺得委屈極了，我什么也沒干啊，難道又是她冤枉我，本來就積攢了很久煩躁的心情一下子爆發(fā)了起來。我往后退了幾步“那你要我怎么樣嘛！”說著，我拼命地往外跑，臨走時(shí)還重重的摔了一下門，只留下了深深的回音在蕩漾。
屋檐下，可能是被風(fēng)吹醒了吧，我把那小小的頭縮在腿上，用雙手環(huán)抱住。我想，可能是她真的太累了吧，我不該跑出來的，我想，她會(huì)不會(huì)來找我呢？……還是回去吧，她啊，該著急了吧。
我冒雨回到了家里，站在房間的門口，透過虛掩的門縫偷偷瞄著她。看她久站在窗前東張西望，眼神有點(diǎn)迷茫了，那是愛我的媽媽��！忽然，房間內(nèi)的她看向了我這邊，一雙原本黯淡無光的眼神，看著我，突然變得溫柔了。她疾步走到了我身前，意外的給了我一個(gè)熊抱，口中喃喃著：“回來就好，回來就好……”
我把唯一仍探在外面的眼睛望向了那窗外：那綿綿的細(xì)雨已不知了去向，灰蒙蒙的天空已變得蔚藍(lán)清澈，下面的那只狗抖了抖身上的濕水，似高興地向著天空好心情地“汪汪”了幾句。我突然調(diào)皮地對著仍抱著我的她說：“媽，你好矮��！”哈哈！
原來，成長的路上需要理解。
理解七年級作文3
回想起幼時(shí)的她，是多么的“不可理喻”！
這是一個(gè)很平常的事。她——小夢，她和另一個(gè)玩伴吵了起來，兩人的“友情樹苗”也就無人問津了。此后，我怕她們發(fā)現(xiàn)，每天都是會(huì)悄悄地澆上一點(diǎn)兒水。小夢很奇怪：為什么我每天都會(huì)跑到那片荒地上去呢？果然，這件事被她發(fā)現(xiàn)了。
那天，我提這個(gè)小水壺偷偷地去了我家后面的那片荒地，小夢趕了過來，見那棵樹苗還活著，氣急敗壞的沖上來打掉我的水壺，用腳用力的踐踏著那棵樹苗，嘴里還不停的說：“我不許你和她玩，你只屬于我！”其實(shí)，我并不怪她，她本來就是個(gè)嬌小姐。但是，我還是用力推開了她，第一次對她吼：“不就是一件小事嗎，干嘛這么小氣！”說完，我痛心的呵護(hù)著那棵樹苗，小夢瞪著我，哭著跑開了。那時(shí)，在我眼里，它不再是所謂的“友情樹苗”了，而是我的寵物。如我所料，第二天上學(xué)她不理我了，接下來的幾天，我身邊的好友也開始慢慢疏遠(yuǎn)我了。
二年級，其實(shí)大家都不懂……
現(xiàn)在，我和她都長大了。再去看她時(shí)，我們倆都沒說這件事，她似乎是忘了。我拿出一個(gè)樹苗標(biāo)本，她愛不釋手，我和她都淺淺的笑了……
忘了好啊，至少，她是從心底諒解我了……
理解七年級作文4
每個(gè)人都有自己的追求，每個(gè)人都有自己的向往，每個(gè)人都有自己渴望得到的事物。也許有人渴望得到理解，愛護(hù)，肯定……
嗯我渴望得到父母的理解。
告訴上初一，我十分不適應(yīng)，無論是學(xué)習(xí)方面還是環(huán)境方面，再加上身體情況和自身知識(shí)的影響，我都是在勉強(qiáng)跟上別人的腳步，因?yàn)橐郧暗膶W(xué)校環(huán)境不同，現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境草地變得多了，我又不小心得了病，搞得我的學(xué)習(xí)情況糟了，特別是英語，作文，政治，生物這幾科。
班主任了解到我的情況，給我推薦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我十分的開心，回家就馬上爭取父母的意見，沒想到父母只回了我一句話，補(bǔ)習(xí)什么呢，沒必要的事就不要去做浪費(fèi)錢的考試，考個(gè)好成績出來我就給你去。當(dāng)時(shí)我心里就十分的不滿，我要是能考得好成績，干嘛？要上補(bǔ)習(xí)班？那幾天心情不好，上課學(xué)習(xí)也變得不怎么認(rèn)真了。
過了兩個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)我的英語成績好起來了，就只有剩下幾科都不行，我就再次去爭取父母的意見。父親說，只要有一兩科學(xué)得好就行，其他的無所謂。這讓我十分疑惑，十分不理解他們的學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)在只渴望得到他們的理解，現(xiàn)在不像以前了，要把每一科都學(xué)習(xí)好，不要把一兩科給落下，希望父母能理解我的心情，讓我去把差的補(bǔ)起來。
理解七年級作文5
生活中處處有真性情，人的欲望是無限的。委屈時(shí)，我渴望得到理解，傷心時(shí)，我渴望得到愛護(hù)，高興時(shí)，我又渴望得到肯定……然而，那一次，我真的渴望得到理解……
還記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我和同學(xué)相約去到公園運(yùn)動(dòng)。公園里的花真美啊，是啊，看那紅著綠，又引來蝴蝶翩翩起舞，我們一起感受著這爽朗的早晨�？斓街形绲臅r(shí)候，天空突然翻了臉，繼而就是瓢潑大雨，夾雜著陣陣?yán)茁�。我�(guī)Я藗�，于是我便說，別急，我回家拿傘給你們。他們說要快點(diǎn)哦，我及時(shí)回家，卻意外見到母親，她倒在了地上，我隨即丟下了雨傘，趕忙將母親扶到椅子上，母親告訴我，早上她起床的時(shí)候，忽感雙腿無力，所以……我?guī)兔δ赣H打掃了一下房間，跑上跑下，急促的腳步聲與窗外咕咕咚咚的雨滴形成了交響曲……
第二天我上街去給母親買藥時(shí)，忽然遇到了同學(xué)，小明和小江。我走過去時(shí)，他們便不約而同的走開了，我在想過去的時(shí)候，他們便說，你既然不理我們，令我們挨餓，我們又何必與你交好。沒等我解釋清楚，他們便走遠(yuǎn)了，陽光依然明媚，可我的心像是那經(jīng)過雨后森林的花朵早已枯萎了。那一刻，我多么希望他們能夠聽我解釋一句，多么渴望能得到他們的理解。但是他們最終還是走了，我沒有得到他們的諒解。
學(xué)會(huì)理解彼此才能讓彼此擁有更堅(jiān)實(shí)的友情，才讓彼此更為快樂。
理解七年級作文6
我莽莽撞撞地度過了小學(xué)六年的生涯，帶著幾分稚氣和幻想，開始了七年級的生活。光陰如梭，我又伴隨著陣陣蟬鳴，盛放的荷花和炙熱的太陽結(jié)束了這段五彩的生活！
這個(gè)七年級，我學(xué)會(huì)了理解。
“這么大人了，能不能自覺點(diǎn)，作業(yè)做完了嗎？居然還有時(shí)間玩手機(jī)，難怪學(xué)習(xí)……”面對這些沒完沒了的訓(xùn)斥，我先是給老媽一個(gè)不屑的眼神（當(dāng)然這態(tài)度的后果只會(huì)火上加油）緊接著，我就轉(zhuǎn)身，把門狠狠地關(guān)上，留給媽媽一扇孤獨(dú)而又無奈的門……
這天晚上，媽媽把我叫到客廳，語重心長地對我說：“笑笑，你應(yīng)該意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自己在班級的所在位置了，媽媽也不想嘮叨，但都是為了能讓你成績上去，為了給自己打下一個(gè)結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，所以你必須自覺、自主，腳踏實(shí)地的去努力……”“我……”面對媽媽的這些話，我似乎并沒有領(lǐng)情，還是一如既往地任性。直到那一天……
“笑寶，開一下門！”正在玩手機(jī)的我起了身，把門打開，嚇了一跳，外面就像一個(gè)火爐，炙熱的太陽烘烤著“爐中之肉”。為了防曬，媽媽全副武裝（頭戴遮陽帽、墨鏡，手臂上防曬套），拎著一個(gè)西瓜，“呼——?jiǎng)側(cè)タ戳朔孔�，熱死了�！崩蠇屪匝宰哉Z。盡管她全副武裝，但還是被曬得滿臉通紅，我看了看那似火的驕陽，又瞧瞧涼爽如秋的房間，我的臉“唰”地突然紅了……
那些忠言逆耳的話語不禁又回蕩在我耳邊……我一邊看著辛苦勞累的媽媽，一邊想著自己那緊張的成績，一陣陣慚愧的感覺涌上心頭，就在霎那間，我突然理解了媽媽的全部苦心：媽媽一切的辛苦都是為了我，讓我的未來更加光明！
是啊，我是幸福的，有人因?yàn)閻鄱傲R”我、“說”我。正因?yàn)橛袗畚业募胰藗�，所以我也是快樂的，�?dāng)然，他們也會(huì)因?yàn)槲业亩�，聽話而更加愛我，更加欣慰�?/p>
想到這，我趕緊扔下手機(jī)，給滿頭大汗的媽媽遞上毛巾，然后給她端了一杯涼茶，就輕輕地走近房間做作業(yè)了……
七年級，讓我學(xué)會(huì)了感恩，感恩于愛我的人，更懂得了理解，理解父母的苦心，理解那些愿意管我、愛我的人！
理解七年級作文7
讓一個(gè)人理解自己確實(shí)很難，而我相信父母會(huì)是那個(gè)理解我們的人。
我每天最大的壓力就是學(xué)習(xí)，每天的作業(yè)總是很多，我也是一直寫到夜晚12點(diǎn)多。眼睛都有深深的黑眼圈，然而我媽媽，她卻看不到我累，還給我增加作業(yè)量。我每次提出抗議都無效，所以，我很討厭我的媽媽不給我自由和理解。我多么希望媽媽能想通，不再給我壓力，夢境總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。
到了放學(xué)時(shí)間，我每次都不想回家，因?yàn)槲颐看位氐郊�，就出不來了。它像監(jiān)獄一樣囚禁著我。
當(dāng)然，每次回家我也不會(huì)給媽媽好臉色看，我臉上都是生無可戀的表情。每次寫完作業(yè)，我都知道，我不會(huì)停下來的，媽媽會(huì)有更多的事情等著我。這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，我耳邊傳來一聲：“別忙啦，趕緊休息吧�！蔽液荏@訝這句話竟然是從媽媽的嘴里說出來的，媽媽過來給我說了一聲“對不起”，我有想過要不要原諒媽媽，她還是我的媽媽��！原諒她吧。
媽媽說她看到一部電視劇里就是這樣的，媽媽害怕讓我恨她，所以就先反思了。她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的問題了，我不應(yīng)該使那樣的臉色給媽媽看。
我想很多人都有這樣的媽媽吧，不過，她們是為了我們出類拔萃。也希望她對我們也可以體諒一下，不要認(rèn)為我們整天很輕松，其實(shí)，我們不想把痛苦向你們傾訴。多一點(diǎn)理解，會(huì)讓我們之間的關(guān)系變得更融洽，多一點(diǎn)理解會(huì)讓學(xué)習(xí)輕松一點(diǎn)兒。
理解七年級作文8
魚兒對水說：“你不知道我在流淚，因?yàn)槲疑钤谒��！?/p>
水對魚兒說：“我感覺得到你在流淚，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)活在我心里�！�
“記住，失去什么也不能失去誠信��！”這是奶奶生前常說的一句話，也是她臨逝前說的最后一句話。
“奶奶，我懂了，我真的懂了，我終于理解了您這一生的信念，我終于理解了您對我無以復(fù)加的愛！奶奶，您不要走，不要走……”我大口大口地喘著氣，從床上坐了起來，望著周圍的一片的漆黑，這已經(jīng)是我第三次驚醒了，因?yàn)榫驮谧蛱�，我可親可敬的奶奶逝世了。
奶奶一生信奉誠實(shí)，也一直教導(dǎo)別人要誠實(shí)，同時(shí)也最討厭別人說謊話。小時(shí)候，我最愛出去玩，同時(shí)也為自己編造了很多借口。每當(dāng)我說謊的時(shí)候，奶奶總會(huì)用她那犀利的目光盯著我，并且大聲地質(zhì)問我。我被她這么一嚇就會(huì)說話結(jié)結(jié)巴巴的，一不小心就說漏了嘴，奶奶就會(huì)拿出那鐵尺打我的手掌心，總是被打得紅紅的。家里的人因?yàn)槲沂亲镉袘?yīng)得，也不管，只有最疼我的媽媽才會(huì)心疼地?fù)崦业腵手，點(diǎn)著我的頭說：“你呀你，叫你說謊。”所以我那時(shí)對奶奶較多的還是恨意。
可最讓我想不到的是，一向不說謊的奶奶竟然也對我撒謊了：其實(shí)，奶奶一年前就已經(jīng)生病了，每天都會(huì)在家里忍受著痛苦，而我那時(shí)已經(jīng)不恨奶奶了。而是經(jīng)常打電話給奶奶。每次奶奶總是在電話那頭興高采烈地說：“孫子啊，又時(shí)間給奶奶打電話啦！奶奶最近可高興了！來我給你講講：‘這老年人活動(dòng)中心，又好多人……”次次打過去都是那樣，我這個(gè)人心眼粗，也絕對不想去細(xì)想。每次我說要去看望她的時(shí)候，她總會(huì)說自己很忙，不要去，其實(shí)我那時(shí)也正樂得不去，轉(zhuǎn)身去忙自己的事情。直到現(xiàn)在才明白，奶奶是不想讓我看到她生病。直到奶奶病危被送進(jìn)手術(shù)室時(shí)，我這才醒悟過來，可是現(xiàn)在又有什么用呢？
從思緒中漸漸醒來，打開燈，看著書桌上擺放的一封書信，那是奶奶的“來信”：“孫子啊，請?jiān)從棠虒δ闳隽艘粋�(gè)那么長的謊，奶奶想你道歉。你一定要記住誠實(shí)這個(gè)道理，奶奶不在了。你要自己照顧自己，請?jiān)從棠绦r(shí)候?qū)δ愕膰?yán)厲……”聽醫(yī)院里的護(hù)士說，這封信是奶奶忍著身體的劇痛寫下來的，想到這，心里就翻江倒海。
“奶奶，我明白了您的苦心，我一定會(huì)在人生的道路上堅(jiān)持您的信念的，奶奶，我愛您！”看著窗外的繁星點(diǎn)點(diǎn)，我在心里默默地莊嚴(yán)地宣誓著。
夜，又恢復(fù)了沉寂，只有星星還在閃爍著，奶奶，您一路走好！
理解七年級作文9
天漸漸暗淡下來，便如我那失落的心情�？粗谱荻辉傧陆档某煽儯冶е鴰妆臼窌蛩沆o靜心。誰知，越看越入迷。
《明朝那些事》里我讀到了朱元璋�？吹剿麖男∈窃谑裁喘h(huán)境下長大的，我為他嘆了口氣，當(dāng)他為了活下去而出家，在寺中也被人排擠，被迫到荒無人煙之地去化緣，出生在物質(zhì)豐富的當(dāng)代社會(huì)的我難以想象他當(dāng)時(shí)絕望的心情。但我讀到他從一位弱小的士兵變成當(dāng)時(shí)最為可怕的起義軍之主時(shí)，我也為他而自豪。當(dāng)他每次在低落時(shí)奮勇而上的對抗這失敗與挫折時(shí)，我為他的不屈精神而佩服與憧憬。我仿佛懂得了些什么。
拿起另一本書，隨便翻了一頁，是講述大禹治水的。大禹開始治理水患時(shí)是何等艱難，不，一直是艱苦的。他為了不和父親犯同樣的錯(cuò)誤，也是絞盡腦汁在想辦法吧。他三過家門而不入時(shí)的心情又是何等的痛苦，讓人無法想象。大禹在費(fèi)盡九牛二虎之力治理好水患后成功的登上了帝王之位，我仿佛又明白了什么。
最后是關(guān)于勾踐的。與吳王夫差的交戰(zhàn)最終使勾踐淪為階下囚。從一位帝王到一個(gè)豬狗不如的階下囚，他內(nèi)心的不甘和每天所受的痛苦是難以想象的，可他卻從這陰暗的監(jiān)獄走了出來，為吳王夫差當(dāng)馬夫，他的表現(xiàn)讓吳王相信了他的忠心，以為他再無復(fù)國之心。勾踐在自己住的馬棚里面掛了一顆苦膽，每天臥薪嘗膽，讓自己不要忘卻亡國的恥辱。從帝王到奴隸的落差，勾踐的內(nèi)心該多么的難過和痛苦，但是他沒有沉淪，沒有被痛苦困擾，最終越國打敗了吳國，勾踐為自己、為國家一雪前恥，我似乎又明白了什么。
合上書本，我所有所思：朱元璋、大禹和勾踐，哪一位英雄人物，不是從艱苦磨難中走出來的呢？而這一路上他們踏過多少困難，渡過多少個(gè)難熬的日子，是我無法想象及感受的。我看著手中一份份試卷，難以理解自己為何止步在如此微不足道的坎坷之中。
這一瞬間，我理解了，理解這一代代英雄之苦，對比我的艱難是如此恐怖，我也理解了他們對于一次次命運(yùn)給予他們的磨難要逆風(fēng)而上的感覺。
理解七年級作文10
我有一個(gè)非常要好的朋友，她在幼兒園時(shí)就已經(jīng)是我的“好姐妹”。那時(shí)，她處處為我著想。有好吃的，分給我一點(diǎn)；當(dāng)我有想不開的事情，她總會(huì)陪著我，安慰我；在我遇到難題時(shí)，她總會(huì)幫助我，和我一起共渡難關(guān)；那是我體弱多病，經(jīng)常感冒，一兩天不來，當(dāng)無精打采的我來到班門口，她猶如久別重逢，跑過來噓寒問暖。于是，我們“形影不離”，幼兒園的老師說：“這兩個(gè)姑娘，親得沒法再親了！”
然而，在那一個(gè)事情發(fā)生之前，我并沒有真正的理解她。直到那一刻，我才明白——她是真的對我好。
那是一節(jié)體育課。在小學(xué)時(shí)，我們都很喜歡體育課，既可以無憂無慮玩耍，又可以鍛煉身體。于是大家歡天喜地沖向操場。
我也拉著她的手，隨著這火紅的“長龍”（那時(shí)的校服是大紅色的），前往田徑場。
這是一個(gè)布滿小石子的田徑場。
正是一年級的我們玩“貼膏藥”玩得正歡呢，誰也沒留意那幾顆“搗亂”的石子！
輪到我追她了。她跑的好快啊！把我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的。
慘劇發(fā)生了，我一腳踩在那幾個(gè)石子上，身子不由自主向前趴去。我摔得一定很慘，模樣肯定很狼狽，有幾個(gè)男生已經(jīng)想咧嘴了。但他們沒有，而是一邊喊老師，一邊走過來。
有的女生拿來了紙巾，有的把在地上趴著的我扶了起來。這時(shí)，兩條紅線順著腿往下淌。幾張紙巾恐怕止不住。于是我被一個(gè)人架著去了辦公樓。
我瞅了瞅這個(gè)人，長長的辮子，比我稍矮……我的心一下緊了，趕緊對她說：“對不起，讓你受這個(gè)累�！薄皼]事，應(yīng)該是我給你說‘對不起’才對�！倍�，她又補(bǔ)充了一句：“對不起啊�！�
我眨了眨眼睛，眼淚滴在了樓梯上，走到二樓，滴到二樓。我不是為了我那可憐的右腿，而是為了這個(gè)不知為我獻(xiàn)出了多少的朋友。她沒有錯(cuò)，她不用說“對不起”，完全不用！
后來到一個(gè)診所里去，突然看到她在柜臺(tái)前，和醫(yī)生說著什么。我一顛一顛走過去，他回過頭來，說：“拿去吧，它對你有用�！蔽抑滥鞘鞘裁矗鞘亲鳛檎嫘呐笥训乃龑ξ业年P(guān)愛。這，我理解了。
我明白了你的心意，朋友——這個(gè)外表平凡卻又內(nèi)心不凡的人，這個(gè)作為朋友對我極為關(guān)心的人！
現(xiàn)在我們?nèi)栽谝黄�，我還有了一些好朋友。期末考試前，我與朋友們在一起復(fù)習(xí)，驀地看到一行字：真心朋友真心好。
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