夢(mèng)幻博士最近發(fā)明了一臺(tái)穿越時(shí)空的機(jī)器，當(dāng)然你想到那一個(gè)年代，它就會(huì)把你帶到那個(gè)年代。我非常榮幸能第一個(gè)坐這個(gè)時(shí)空機(jī)器穿越時(shí)空。我坐進(jìn)去，里面有1到10這幾個(gè)數(shù)字，博士告訴我說(shuō)：“這是幾個(gè)按鍵，你只要按下你想去的那個(gè)年代的數(shù)字你就可以去了�！�
　　我聽到了博士的話，心里想我該去哪個(gè)年代呢？不如去2030年吧！啊，真是天旋地轉(zhuǎn)……
　　我真的來(lái)到了2030年，這個(gè)年代每一戶農(nóng)民都住上了樓房。那些樓房可真是可以稱的上是高樓大廈。這么高的樓爬樓梯可不要累死了，不是有電梯嗎。哎，你們還真是個(gè)“鄉(xiāng)巴佬”啊，電梯早就“退休”了，現(xiàn)在有更高的高科技了，你只要走進(jìn)一扇門它就會(huì)把你帶到家的。它在把你帶到家的途中還會(huì)給你播放一首動(dòng)聽悅耳的歌。在不到一分鐘的時(shí)間里你就會(huì)到家。：我推開門，那場(chǎng)景真令我終生難忘。家里兩道都擺放上了桂花，桂花的香氣罩住了整個(gè)房子，那可真是香飄十里啊，香的我再也不想回去了。
　　哎！可是我還是要回去的，因?yàn)檫@只能穿越時(shí)空一天，一天之后它就會(huì)自動(dòng)把我?guī)Щ?012年的。
　　啊，我看了一下手表現(xiàn)在已經(jīng)到深夜了，我要回去了，于是我又嗖的一下回到了2012年了。
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生寫作文注意的重點(diǎn)】
　　小學(xué)生寫作文注意觀察順序和觀察重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生想象能力。
　　 老師指出，要想寫出更好更有內(nèi)容的作文要注意觀察，認(rèn)真看，仔細(xì)想，善比較，悟道理。以這個(gè)思想指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
　　注意觀察順序和觀察重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生想象能力。如指導(dǎo)學(xué)生觀察教室的擺設(shè)情況，寫靜態(tài)片斷，要求學(xué)生做到：認(rèn)真看，按方位順序，把教室的擺設(shè)和布置一件一件說(shuō)清楚。
　　學(xué)生觀察口述后，要求學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，把事物寫具體，然后把下面兩段短文進(jìn)行比較，從中悟出寫作方法。如：我們的教室在圖書樓下，正面墻上掛著國(guó)旗，國(guó)旗下面是黑板……
　　我們的教室在圖書樓下第一間，教室寬敞明亮，干凈整潔，正面墻上掛著一面鮮艷的國(guó)旗。每當(dāng)我抬頭看到國(guó)旗，心中就肅然起敬，它是千百萬(wàn)革命先烈用鮮血染成的，它激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳?guó)美好未來(lái)而努力學(xué)習(xí)……
　　通過(guò)比較，學(xué)生就會(huì)明白描寫要抓住事物特征，運(yùn)用數(shù)字，寫出靜物的形狀、顏色等，只要注意發(fā)揮聯(lián)想和想象，就能把事物寫得具體生動(dòng)些。
　　同樣的道理，刻畫人物時(shí)，也同樣需要觀察人物外貌�？梢酝ㄟ^(guò)比喻等修辭手法把外貌寫具體;抓住人物主要?jiǎng)幼鳎�按人物�?dòng)作先后順序，如批改作業(yè)，準(zhǔn)確選擇動(dòng)詞。
　　寫作文，強(qiáng)調(diào)觀察的重要性和寫作的趣味性，突出方法的導(dǎo)行，體現(xiàn)了小學(xué)生由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)過(guò)程，這也符合小年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理。