月下獨(dú)酌七年級(jí)學(xué)生作文
獨(dú)飲一瓶思念水
一汪清澈一汩洪流
恰似昨日，綠光翡翠
最近莫名的開(kāi)始喜歡有意境的名字，偏愛(ài)空靈�；蛟S更多是用不同字符拼接而成的，但恰逢天衣無(wú)縫，兩者之間反倒沒(méi)有一絲的隔閡。聽(tīng)起來(lái)很順耳，看起來(lái)同樣悅心。我在思考一個(gè)原因，至少為“喜歡”找一個(gè)原因。尋尋覓覓，終還是在這個(gè)夜下想清楚了許多，因?yàn)閷?xiě)作在前一段時(shí)間中遇到了瓶頸，發(fā)覺(jué)我對(duì)文字的駕馭能力沒(méi)有當(dāng)初的自信感了。
再換一個(gè)說(shuō)法，我厭倦這一種書(shū)寫(xiě)方式了。
想和世界談?wù)�，想放縱無(wú)限的想象力。類似的困惑和疲憊感在此之前不止一次的襲擊過(guò)內(nèi)心脆弱的小天地，但第一次害怕，第二次心有余悸，第三次也就變成了銅墻鐵壁。幽默的自嘲，覺(jué)得自己就像個(gè)成功的戰(zhàn)士，總能找到打敗敵人的方法。盡管沒(méi)常性，不喜歡無(wú)限重復(fù)的生活或是事物，想起來(lái)上學(xué)期的語(yǔ)文課本里講過(guò)，凡事都不能肯定的妄加評(píng)論，因?yàn)樗膶?duì)立面是你的空間能力所想象不出來(lái)的。所以，在某種程度上來(lái)講，我的瓶頸、我的“喜新厭舊”，或許也是創(chuàng)作新思路的另辟奇徑的捷徑。
之前的夢(mèng)想是希望擁有一本署名為自己的書(shū)，給一個(gè)繼續(xù)喜歡這片文字海洋的理由。但越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)自己在上個(gè)段落中寫(xiě)到的“小習(xí)慣”，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的決定不過(guò)是一個(gè)小小的里程碑，而自己則是個(gè)還不懂世事的小迷糊，原來(lái)始終把寫(xiě)作當(dāng)成是一個(gè)玩樂(lè)。
不知道寫(xiě)什么的時(shí)候，就會(huì)去翻翻看之前寫(xiě)過(guò)的文章。從最初的.開(kāi)始，從最初還帶著俏皮可愛(ài)的語(yǔ)氣的時(shí)候開(kāi)始。那時(shí)候我覺(jué)得在文章前加一小段像是朋友之間彼此對(duì)話類的言語(yǔ)，是只有這一個(gè)天地里獨(dú)一無(wú)二的所謂“創(chuàng)舉”。那時(shí)候很喜歡這個(gè)方式，非常喜歡，我甚至?xí)J(rèn)為今后這是我寫(xiě)作的一個(gè)樂(lè)事。之后發(fā)現(xiàn)更多的人愿意把題前話融入進(jìn)題內(nèi)，更好不是嗎？
今天和姐姐一同去了書(shū)店。進(jìn)門時(shí)不玄乎的說(shuō)的確聞到了書(shū)香的氣息。是濃濃的墨汁味兒，也并不好聞，當(dāng)然那是相比較花兒而言的。但若是小小的紙張里還帶著能給予我繼續(xù)下去的動(dòng)力的話，我想我很樂(lè)意去欣賞、去拜讀、去臨摹、去創(chuàng)意。發(fā)現(xiàn)自己在上了初中后，離課外的故事越來(lái)越遠(yuǎn)了，只剩下兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)和生活，只剩下不斷的奮斗和理想中的目標(biāo)。
標(biāo)桿在那兒，而我在哪兒？
問(wèn)自己。問(wèn)自己。想覓一個(gè)答案——這是閉塞自己的第一途徑。現(xiàn)在迷霧見(jiàn)了晴天，卻還是興致高漲的要感謝這一段時(shí)間不長(zhǎng)，卻“精神創(chuàng)傷”了的時(shí)光。很榮幸能走一個(gè)文字的彎路，讓之后的瓶頸多了一個(gè)解決辦法；很榮幸能在逆境中找到了新的方向，現(xiàn)在已是迫不及待的想要呈現(xiàn)給親愛(ài)的讀者、親愛(ài)的你們一個(gè)驚喜，一個(gè)再次蛻變的女孩的文字旅程。
未來(lái)的日子，未來(lái)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日子。我想我會(huì)去把這微妙的轉(zhuǎn)折寫(xiě)成一篇精彩的佳作。至少是自己認(rèn)定的，突破就有收獲的，佳作。
月下獨(dú)酌
獨(dú)飲一念大徹水
霧中悟中
恰似昨日，心翩飛