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風箏七年級作文（精選61篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的風箏七年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風箏七年級作文 1
絲絲細線，牽引著風箏扶搖而上，揚起一片藍天；
濃濃親情，陪伴著我們大步向前，閃出萬丈光芒。
——題記
父母因要事回鄉(xiāng)一周，囑咐我一人在家獨立生活，邊聽著他們的嘮叨，邊心中竊喜：我，自由了！
送走父母，我便約同學玩了一整天，那種愉悅，那份爽快，讓我感到一種前所未有的奔放與自由。
然而，當夜幕降臨，一切卻似乎發(fā)生著變化。
窗外，只有些許人家的燈開著，蒙蒙細雨打在屋檐上，發(fā)出滴答的響聲。這出奇的靜，靜的讓我膽寒……為了戰(zhàn)勝這種恐懼感，我東玩玩，西鬧鬧，把電視的音響調到最大，偌大的房子只有我上演著獨角戲，心里空落落的，完全沒有了白天那種喜悅，只感到緊張、不安……
為什么當自己得到自由卻高興不起來？為什么當自己獨立時卻又感到恐懼？
此時的我，正如那斷線的風箏，雖然盡力一搏能夠飛向天空，自由翱翔，但只要風一停，我便緩緩墜地。如果能有一根線一直牽引著我，當風停了，我還可以通過它的孜孜拉扯再次翱翔天空。然而，我少的卻正是那一根牽引我的細線。
我明白了，我的不安與恐懼其實是我沒了方向，沒了牽引。是呀，沒有線的風箏，一定會對前方迷茫道路感到恐懼；沒有指南針指出方向，深山野林里，你一定會迷路、疏遠。想到自己現(xiàn)在，渴望自由，渴望不受父母約束，自由自在的，可要是真當自己獨立起來，沒有任何人提醒，最終才會發(fā)現(xiàn)自己其實多么幼稚，才會看到自己其實多么弱小，倘若這時就獨自進入社會，我想吃虧的一定是自己。因為我們還并不成熟，就如一句俗話講的：“路都不會走，你就想跑？”是的，我們連路都沒走好，談什么追求自由？就算是現(xiàn)在像我這樣，“夢想”實現(xiàn)了，即便是“夢想”實現(xiàn)了！也是一個殘缺的“夢”，一個不完整的“夢”，因為我們本身就是不完整的'。處于青春期的我們，思想不成熟，周圍還包裹著一團稚氣。自以為是、目光短淺成為我們的標志，我們看問題只看表面，然而僅僅是問題表面我們都會犯很多錯誤。這些錯誤往往自己難以發(fā)現(xiàn)，于是積少成多，小錯變大錯，我們就毀了。所以，漫漫長路上，需要一根細線牽引我們不斷成長；需要一根細線為我們的未來指明方向……
而那細線卻多么像父母，他們不辭辛勞地牽著我們的手，長大！他們耐心和緩地引領我們的心，飛翔！
一紙風箏，沒有了線的牽引，最終便會迷失方向，墜入深淵；而一個人，沒有了父母的牽引，亦或是好友、長輩、師長等等的牽引，那么那個人最終便會迷失自我，原地踏步。
風箏七年級作文 2
我的家鄉(xiāng)濰坊，是世界聞名的風箏都。以前，我對風箏這一傳統(tǒng)文化的代表元素了解不多，在參觀風箏博物館后，我增加了不少關于風箏的知識。例如：最早的風箏是用木頭做的，被稱為“木鳶”。
風箏在中國有著很久的歷史，關于風箏的起源，有著不同傳說。一種是斗笠說：據(jù)說古時候有一位農夫正在耕地，忽然一陣大風吹起了他的斗笠，農夫趕緊去追，一下子抓住了系繩，正好這根繩子很長，斗笠便在空中飛舞，農夫覺得很好玩，于是便經常給村民放斗笠。還有一種樹葉說，來自我國南方地區(qū)。說的是很久以前，人們對風卷起樹葉漫天飛舞的現(xiàn)象十分崇拜，就用麻絲拴樹葉放著玩，逐漸形成了放風箏的活動。
博物館里的風箏琳瑯滿目，美不勝收。有展翅欲飛的“雄鷹”，有長達十米的“蜈蚣”，還有五彩斑斕的“鳳凰”。最有趣的就是“悟空背桃”了。風箏扎制成孫悟空的樣子，背著一個非常大的.桃子，好像剛從蟠桃園回來，要請你品嘗美味的仙桃。各式各樣的風箏擺滿了八個展廳，讓人目不暇接，流連忘返。
風箏是中華民族奉獻給世界的科學發(fā)明之一，幾千年來，風箏在許多方面都起到了重要的作用。我熱愛家鄉(xiāng)，更熱愛家鄉(xiāng)的風箏。
風箏七年級作文 3
從前，有兩只小貓，一只叫小咪，一只叫小雪，她們可以說是世界上最好的閨蜜了，但是有一天......
一天，小咪和小雪到廣場上放風箏，放著放著，由于風向一變，小咪的風箏飛到小雪那邊去了，結果兩個風箏纏在一起，掉了下來。小雪看見自己的風箏上邊破了個洞，很傷心，生氣地看著小咪，說:“我在也不要跟你一起玩啦！”小咪聽到這話后，壞氣不打一處出，瞪著眼睛對小雪說:“哼，不理就不理，不就一個破風箏嗎，有什么好的？”......
第二天，小咪又來放風箏了，不過這次小雪不在。小咪像往常一樣在空曠的廣場上放著風箏，可誰也沒有想到，廣場里居然多栽了一棵大榕樹，小咪的.風箏就卡在上面了，小咪著急得流下了眼淚，她哭著哭著，突然發(fā)現(xiàn)眼前多了一個風箏，她抹干了眼淚，仔細一看，喲，這不正是她自己的風箏嗎。小咪可高興了，一把將風箏抱在懷里，突然，她抬起頭，發(fā)現(xiàn)站在自己面前的居然是小雪，是小雪幫她把風箏從樹上拿了下來，小咪站起來擁抱了小雪，說:“小雪，我們還是好朋友，對嗎？”小雪回答道:“嗯，我們永遠都是好朋友！”
就這樣，小咪和小雪又成為了最好的朋友......
風箏七年級作文 4
草長鶯飛二月天，拂提楊柳最春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
放風箏的時候又到了，看著風箏在天空中飛舞，我也想要放一只，正巧這次假期老師給我們留了一個作業(yè)，也就是做風箏，因為快到一年一度的風箏節(jié)了嗎所以我們每個人都要做一個風箏，耶！終于可以做一個風箏了，回家就把材料找齊了，當我想做風箏時，才發(fā)現(xiàn)沒有竹條，我跑到外面東找找西找找，終于找掉了一根像樣的竹子，我想如果用刀切的話太危險，我左思右想終于想出了辦法，我拿來一塊石頭，在竹子上豎著砸，剛砸沒幾下就變成了好幾條，我拿出刀來把他切得又細又長，回到家中量好尺寸，把宣紙準備好，剛畫了一半的.魚眼，就破了個洞，再來哎！還是剛剛的結果，鼓起信心畫了七八次，終于畫好了魚的整個身子，把鐵絲綁在了竹子上，再捆時扎了我好幾下，綁好了，用雙面膠粘在在竹子上以便一會兒鋪紙，到了最后一步，鋪上畫好的小魚，也一個風箏成了，我把風箏綁上了鉤子，放上上了天空，我心里美滋滋。
耶！我終于也有自己的風箏了，我也可以放飛自己的夢想。
風箏七年級作文 5
春天，東風吹來，是放風箏的好季節(jié)。只見在那蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，飄著五顏六色的風箏，也飄著孩子們銀鈴般的笑聲，它們像青春的.理想，越飛越高，越飛越遠……
今天，我?guī)е约寒嫷娘L箏來到廣場上，準備親手將它放飛。我右手將風箏高高地舉過頭頂，左手拿著線團，閉眼等待風的到來。這時，微風吹來，我右手拉著線、迎著風，跑了起來。我回頭看著風箏，時而扯一下，給它纏繞的束縛；時而放線，讓它自由的漂浮。漸漸地、漸漸地，風箏飛了起來，它迎風而上，如同困境里逆流而上的人們，一往無前。
空中的風箏搖搖擺擺、顫顫巍巍，原來是我在風小的時候忘了跑起來，導致風箏失控了。最后它還是像一只斷翅的小鳥，在空中畫出一個筆直的感嘆號后一頭栽在石磚上。第二次，我吸取了第一次失敗的經驗，一邊注意著風的大小，一邊小心翼翼地放線。在經歷了幾番波折后，我的風箏終于直沖云霄，大展雄威了。
天空中的風箏競相攀比，一只接一只上演了一場激烈的追逐戰(zhàn)。風箏的樣式也各種各樣，有大鳥的，有臉譜的，還有蝴蝶……
在生活中，我們也要像風箏那樣，迎著風和困難，飛得更高。讓我們放飛風箏、放飛理想！
風箏七年級作文 6
方形風箏的友誼
春天到了，一群孩子在放風箏，美麗的“花兒”突然出現(xiàn)在天空。
一只風箏看起來像飛碟，所以它必須非常高。突然，飛碟風箏離開了它的'主人，被一陣大風帶到了太空。這時，一架航天飛機看到他在空中旋轉，問他：“朋友，你在干什么？”風箏說：“你能帶我回家嗎？”“不好意思，我有急事！”說完，航天飛機飛走了，飛碟風箏在空中漫無目的地飛著，交了很多朋友，睜開了眼睛。
飛，飛了快一個月了。突然，他被一種引力吸引住了。他想：不，有一個黑洞！他突然覺得發(fā)燒，嚇得閉上了眼睛。他睜開眼睛一看，��！這里多美啊，比地球好多了！這里經濟如此發(fā)達，飛機汽車隨處可見，更加文明。突然，一個年輕人向他走來，說了些什么，但風箏聽到的是啁啾聲。年輕人看穿了他的心思，拿出了一個類似小號的東西，但是這個東西有兩個廣播端口。年輕人用一只角指著他的耳朵，另一只指著他的嘴說：“請吃這糖果�！碑旓L箏聽到糖的聲音時，它非常高興。之后，風箏對他說：“我來自地球，代表地球上所有的居民。我想和你交朋友�！薄拔乙策@么認為�！薄拔覀冇颜x的象征是風箏……”
事實上，糖是一種靈丹妙藥，可以讓任何人知道一切。
風箏七年級作文 7
我們來到草叢里，一抬頭，看見有一個蘆塘。
“分工找吧，我們去蘆塘，你們在草叢里找。”我們向蘆葦塘跑去。在蘆葦塘邊卷起褲腿，跨進蘆塘，撈來撈去，結果竹籃打水——一場空。看看另一邊，他們還在找，手被一些鋒利的葉片刮傷了，也不停留。我們三步并作二步跑過去幫忙，找遍整個草叢，也找不到風箏的蹤影�！澳銈冋业搅藛�？”“沒有找到�！薄罢艺铱窗桑倳业降摹�
我們向村里跑去，看看這個屋頂，看看那個屋頂，滿懷希望地看看這棵樹，看看那棵樹，但原能找到一點線索。但是，脖子都仰酸了，連影子也找不到。干脆爬上屋頂、樹干�？墒秋L箏在另一棵樹上呢！隱隱約約。我們一回頭，就見風箏在另一棵樹上棲息。一爬上去，風箏又倏地飛走了，我們仍然不氣餒。
突然，風箏跟們們開玩笑似的`，又飛回那棵樹。我們吸取教訓，叫幾個人在東南西北等候風箏。風箏只好向我們投降�？墒撬щx破碎、遍體磷傷，我們心疼極了。急忙去蘆塘拔幾根細葦，像有一頭瘋牛在我們身后似的，跑去拿紙張。不久，幸福鳥又光輝如新了，笑瞇瞇地像在說：“謝謝你們，盡情地玩吧！”
我們又喜又驚，高興極了！
風箏七年級作文 8
一個星期天的上午，陽光明媚，小草從地上探出頭來，嗜睡的小河蘇醒了。
小明和小華是一對好朋友，這天他們約好去放風箏。他們來到綠油油的草原上，小明把風箏遞給小華，小華把風箏高高地舉過頭頂，大聲喊："我準備好啦！小明！"小明聽到了，拿起風箏線軸就開始跑起來，一邊跑一邊放線，還時不時地扭頭看風箏"小燕子"。漸漸地，小明感覺手上的`風箏線軸有點輕了："可以松手了！小華！"小華立即松開"小燕子"。一陣清風吹來，那只機靈可愛的"小燕子"就像剛逃出籠子的小鳥寶寶一樣，一下子從小華的手里掙脫出來，在那嫩藍的天空中自由地飛著……
站在一旁的小女孩——麗麗，很羨慕他們。后來，小明幫助小女孩把蝴蝶風箏放上了天空，麗麗拿著線坐在草坪上高興地看著風箏，看著她的"小蝴蝶"和"小燕子"玩游戲，看著"小蝴蝶"漸漸地飛進藍色的霧靄之中……
風箏七年級作文 9
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”在一個陽光明媚的，星期天下午，我和姐姐來到公園的廣場上放風箏。
廣場上放風箏的人可真多呀！你瞧，各式各樣的風爭先恐后的'飛向天空，有可愛的金魚風箏，有兇猛的老鷹風箏，還有多腳的蜈蚣……五彩繽紛的風箏展現(xiàn)在我們眼前。讓人眼花繚亂，到處都是一片歡聲笑語。
我和姐姐也趕緊拿出，我們的小燕子風箏。展開它的翅膀，接著，把一根又細又長的小竹條插在兩邊的小孔里。最后，系好了風箏線。，我左手握著線軸，右手扯著線，姐姐拿著風箏。跟著我，我一跑，姐姐也跟著我跑。我說放，姐姐一松手就放開了風箏，眼看著風箏就飛了起來，卻不知怎么的就一頭栽了下來。怎么也飛不起來，我有點兒泄氣，悶悶不樂的坐在地上，累的直喘氣。
這時候姐姐走過來對我說，失敗是成功之母，不要輕易放棄。說不定我們下次就成功了，我聽了姐姐的話，又重拾信心，我們又像之前一樣重試了一次。風姐姐好像聽到了我們的請求，這次風箏很容易就飛了起來，風箏在天空中越飛越高，直到飛到白云深處。
這次放風箏讓我懂得了，無論做什么事都要堅持到底，只要你堅持就會成功。
風箏七年級作文 10
在一個春光明媚，風和日麗的周末，我和媽媽去我們家后面的河堤上放風箏。
來到河堤上看到許多人，有的小孩在放風箏，有的大人在悠閑地散步，還有的小孩兒在追逐打鬧。
河堤上開滿了迎春花，嫩黃色的'小花朵隨風擺動，許多不知名的樹木抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子，空氣中彌漫著春天的味道。
我拿出了我的風箏，它是一個飛機樣子的，有三條尾巴，彩虹的顏色，風箏打開后比我還大，我們找了一個空曠的地方，我拿著風箏線在前面跑，媽媽在后面舉著風箏。我跑起來媽媽就松了手，風箏還沒飛起來，就一頭栽在了地上，我沒有氣餒，又拿起風箏跑了起來，風箏飛起來了，但是在空中盤旋了一會兒又掉了下來。
我很生氣，把風箏扔到了一邊，這時候媽媽走過來安慰我說："做什么事都要有耐心，不能半途而廢，只要肯努力就一定會成功的。"我又撿起風箏跑了起來，終于風箏飛起來了，我不停地送著手中的線，風箏越飛越高，我抬頭看著天空，發(fā)現(xiàn)許多風箏有蝴蝶風箏，毛毛蟲風箏，超人風箏，金魚風箏等等，各種各樣五顏六色的飛在空中，美麗極了。
我真希望自己能變成風箏，在空中自由翱翔。
風箏七年級作文 11
一天，小蘭、小明和小剛約好一起去放風箏。
春風呼呼地刮著，正是放風箏的好日子。到了公園，他們發(fā)現(xiàn)有很多人在放風箏，往天上一瞧，已經有好幾種風箏在天上飄蕩著。小剛和小明趕緊默契合作了起來。小剛大喊：“待會兒我數(shù)1，2，3，你就松手�！毙∶髡f：“好！”說完，小剛便手拿著風箏線軸飛快地跑了起來，小明拿著風箏線在小剛的后面，正要放飛風箏。地上的小草也在說：“加油，加油，加油！”一米，兩米，三米……風箏被放飛了起來。小剛又從小蘭手里拿過風箏，不一會兒就把它放飛了。
風箏們在天空中飄來飄去，看！有蝴蝶的.、燕子的、蜈蚣的……小男孩手里拿著的風箏放飛了，他拽緊風箏線�？粗⒆幽敲撮_心，爸爸摟著媽媽說：“我想起了我小時候，自己制作一個風箏，先與小伙伴比比美，再看看誰放得高……”媽媽說：“是呀，這個風箏代表了我們的希望，希望孩子要積極向上，更加優(yōu)秀！”
在天上，風箏們在比賽飛行，蜈蚣風箏說：“哈哈，你追不上我吧！”燕子風箏說：“看我超級加速！”蝴蝶風箏說：“我飛，我飛，我飛飛飛！”
小蘭看了天空，說：“好一幅美麗的風箏圖呀！”
風箏七年級作文 12
早晨，公園里起了一層薄薄的霧，這些霧看起來是那么的夢幻，那樣地神奇，看起來就像夢境一般，一會兒，霧漸漸的散了，小鳥們都歡樂地叫了起來，那清脆的鳴叫聲，真像一位位優(yōu)秀的'音樂家，在演奏著美妙的音樂。
這時，在草坪上有一位小男孩眼里正露出無數(shù)激動的目光，臉上紅彤彤的，他一手拿著風箏的線，一手握著風箏的線柄，側著身子，歪著腦袋，正等著風來。而就在這時候說曹操，曹操就到，風一起，小男孩就飛快的跑起來，可是誰知道呢，小男孩好像對風箏很有天賦，第一次放風箏就飛起來了。小男孩大聲的對爺爺說：“爺爺——你看我，風箏飛起來了！”
站在一旁頭發(fā)白花花的爺爺看著小男孩，眼里流出一絲的羨慕，他雙手背在身后，靜靜地站在草坪上，望著小男孩溫柔地說道：“嗯，爺爺看到了！”爺爺看著在草坪上不停奔跑著的孫子心中不禁想到：唉，年輕的時候多好啊，可以歡樂地奔跑�！�
風箏終于飛上了天，爺孫倆站在草坪上望著風箏越飛越高，都露出了燦爛的笑容……
風箏七年級作文 13
在我的記憶中，有那么一只風箏，一直被我塵封在記憶中，被一層一層的往事覆蓋。只有當我在放風箏時，才會把它找出來，仔細地看著。
最后一次放風箏，是在去年的六一兒童節(jié)。
照例，學校放了半天假。在媽媽的帶領下，我們一家三口來到了“夢江南”。我們在門口買了一只風箏。那是一只彩色的蝴蝶。我想，它如果飛上天，一定非常帥氣。
晴空萬里，白云飄蕩。在我的牽引下，風箏十分順利地升到了空中。我們相互追逐，相互鼓勵著，眼見著它越飛越高。
一定要和我一起來的妹妹也搶著要和我一起玩。我們剛驚嘆于風箏的高飛時，結果一個不小心，風箏就脫線飛走了。我努力地去追逐風箏，眼看就要抓住了。不料風箏卻一下子飛過了鐵絲網，越飛越遠，再也追不上了。
我們不爭氣地嚎啕大哭，像是在緬懷那只“遠走高飛”的風箏……現(xiàn)在想起來，覺得大概我的童年就在那一次，也像風箏一樣飛走了。
從那之后，我就一頭扎進了題海，再也沒有去放風箏。因為我被茫茫題海困住了，當漂泊的.孤舟駛入大海，迎接我的只有風浪的洗禮，還可以見到我的風箏嗎？我兒時的童真又去哪兒了？
可能春天到了，上帝也需要放放風箏吧。
風箏七年級作文 14
一個陽光明媚，風和日麗的星期天。一位可愛的小女孩拿著風箏跟隨著她的父親來到草地上放風箏。
不一會兒，風箏就在蔚藍的天空中像鳥兒一樣自由自在地飛翔，飛得很高很高。人們見了都紛紛稱贊：“這風箏飛得多高呀，多么漂亮呀
風箏在高空中隱隱約約地聽到人們的贊美聲，便洋洋得意起來，他瞟了瞟身邊的風，輕蔑地說：“老兄，聽聽吧，人們都在夸獎我呢！而你呢，人們又看不見，你老跟著我干嘛
風聽了，心平氣和地說：“風箏妹妹，我不是不能離開你，而是不能呀，如果我離開了，你就會從空中摔下去的.呀
“哼，別把自己捧得太高了，我才不會摔下去呢！”風箏依然趾高揚地昂了昂頭�！鞍エD―”風搖了搖頭，悄然離去。
風箏還不知怎么回事時，只覺得自己的身子晃了晃，正飄飄悠悠地往下墜落。
“救命�。【让〃D―”可誰來救它呢？它掉落在路邊的水溝里。小女孩跑過來瞅了瞅，身走了。
風箏哭喪著臉，喊著：“風大哥，你在哪兒啊――”可一切為時已晚矣！
風箏七年級作文 15
放學時，路過白鹿洲公園，看見那些放風箏的孩子們，記憶中的那只草綠色的風箏又隱隱浮現(xiàn)在我眼前。
它悄悄陪伴了我三年，從三年級到五年級，它近乎承載著我大部分的童稚時光。
溫州的春天，天空總是明朗的，沙沙的是風吹動樹木的聲音。我寄住在姑姑家，那天下午她提議一起去放風箏。公園里，孩子們手上拿著線，天上飄著各式各樣的風箏，有高的'還有低的。恰巧邊上有賣風箏的鋪子，我挑了個綠色的，它就像一張大網，網住了我童年時所有的記憶。
姑姑手把手地教我，操控著細細的引線，我們一起放飛了風箏，它像是被上帝之手捉著然后左右搖擺，這片綠色的大葉片，陪我飄過解放路、古門街。
再次去到姑姑家的已經是五年級了，表哥忙著畢業(yè)考沒有時間陪著我去放風箏。我堅持要去車后備箱找我的風箏，可怎么也找不到了。
“風箏被扔掉了，我還以為你不要了呢！”我心中不斷寬慰自己，但是無論如何也無法平靜下來，還是掉下了委屈的眼淚。
直到現(xiàn)在我還記得，那天下午在公園里網住我記憶的那只風箏。我記憶中的那只風箏，你去哪里了？
風箏七年級作文 16
5月13日，我印象最深刻的是畫風箏。
首先，老師給我們每人發(fā)風箏的半成品。我拿到的是一個金魚圖案的，陳亞文拿到的是鳳凰圖案的。開始涂色了，我一開始很認真地涂，旁邊有一個男生一直在嘚瑟，還說他涂的絕對是最抽象的。說完后他還拿來給我們看，可他萬萬沒想到在我旁邊的`陳亞文涂的更抽象。當我告訴他，并讓他看一下陳亞文涂的畫的時，他連忙收回剛才說過的話，還說他來錯了地方。陳亞文畫的到底有多抽象呢？讓我告訴你吧。首先她隨意選了一種顏色，然后她拿起筆就開始亂涂，涂色時她不停地和我說：“這只是個游戲，為什么那么較真？你看我就是那么隨意�！蔽衣犓@么一說也開始亂涂了，雖然陳亞文用了很多種顏色，但還是一團黑。我的有一點抽象，但至少顏色分明。
我們的風箏都做好了，陳亞文的風箏上的鳳凰圖案變成了“土雞”，她還在上面寫了“古娜拉黑暗之神”這七個字。開始放風箏了，盡管每一次要放到高處時風箏都會落下來，但是，我們仍然樂此不疲地跑著、笑著、大聲吶喊著……
風箏七年級作文 17
春天的姑娘悄悄地來了，冬天的`爺爺悄悄地走了，地上的一切都復活了，草從土里鉆了出來，柳樹穿上了新衣服，甚至青蛙也從睡夢中醒來。我高興地在草地上跑著，轉向爸爸，高興地說：“過來，我們在這里放風箏。”
是的，如此美麗的季節(jié)最適合放風箏。微風吹過，太陽也不是很猛烈。風中帶著風箏跑步，就像撫摸我的臉頰，很舒服！爸爸來找我，放下一堆東西，然后跪下來幫我把線軸和風箏連起來。綁好之后，他笑著對我說：“走，放手�！蔽�?guī)е业娘L箏在草地上快樂地跑著，但是不管我怎么放，風箏就是飛不起來。“我好生氣，趕緊飛！”爸爸見我著急，趕緊跑過去輕輕說：“你不能把這些東西急著放。你應該一只手拿著線軸，另一只手拉風箏線。風來了，馬上跑，然后慢慢放開讓它飛�！甭犃烁赣H的教導，我做到了。我跑了一次但是不行，跑了兩次但是不行。第三次，“哇，飛，飛，放風箏，爸爸看�！卑职秩玑屩刎摰乜粗艺f：“趕緊還清吧�！蔽尹c了點頭。
看到風箏飛得越來越高，感覺越來越舒服�？粗斓娘L箏，我不禁感嘆：這真是風箏的季節(jié)！
風箏七年級作文 18
春天到了，小草探出頭來向我們招手，小溪為我們彈琴歌唱，樹木發(fā)出嫩芽，那嫩芽正是小溪找的音符，各式各樣的小花向人們炫耀自己的美麗，春天像個小姑娘被它們打扮成公主。
風箏有很多種，有小貓狀的、小魚狀的、山羊狀的、蝴蝶狀的、燕子狀的、還有三角狀的'，那些風箏就像彩色的云朵，在空中游玩，不亦樂乎。
在一個萬里無云、碧空如洗的日子里，爸爸給我買了個小魚狀的風箏。我看到了風箏的美麗，卻不知道玩放飛它的艱難，我把它放在地上，拉著線飛快地往前跑起來，可是跑了半天，風箏就是飛不起來，我想：“風箏是不是被我弄壞了”，爸爸對我說，“失敗在前，成功在后，失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功”，我就又拉著風箏線跑起來了，邊放線邊跑，經過無數(shù)次練習，終于成功放飛了風箏，望著它在空中飄蕩，我高興地嘴都合不攏了。爸爸笑著對我說：“只有自己經過踐踏實地的努力，才會有無悔的結果”。
一個小小的風箏，讓我明白了好多道理，無論干什么，只有肯用心，肯努力，總會成功的。學習的道路上，難道不也是這樣嗎？
風箏七年級作文 19
我、媽媽和姐姐今天做風箏。
我們要做兩個風箏，先做姐姐的，再做我的，那要很長時間的。好在姐姐的風箏的邊框已經做好。只要包上條幅，再畫上畫就行了。我和姐姐難的不會做，只會做簡單的，所以我和姐姐都做五角星。
包條幅是最難的步驟，所以我和姐姐摁著條幅，媽媽用雙面膠粘。
媽媽只粘好了一個角，我就按奈不住了，非要自己試一試。姐姐非常怕我把她的弄壞，不放心。但我對我自己充滿信心。
我非常小心地弄，我也不想讓姐姐拿個壞風箏去學校。我小心翼翼的粘，功夫不負有心人，我終于把其它角都粘好了。
姐姐我風箏還沒有畫畫，可是貼被要最后畫畫。所以我就開始做了。
我突然感覺風箏的框架好難做。怎么做也做不成。最后還是媽媽幫我做的'。
我有了剛才的經驗，包條幅簡直對我小菜一碟。
我的風箏該畫畫了。媽媽提議我像國旗那樣畫，中間畫四顆星星，五個角上寫五個字。
我經過深思熟慮，終于決定寫“我愛您中國”這五個字。
我終于畫完了，我的風箏終于做好了！
風箏七年級作文 20
陽春三月，清明節(jié)踏著它那輕盈的步伐到來時，家家戶戶出來踏青�？倳扬L箏送上碧空，空中變成了風箏的海洋。在這美好的季節(jié)里我也禁不住想放風箏。
我和小明還有小紅來到公園里面準備放風箏。這時天上已經有很多風箏了。瞧，一只兇猛的老鷹在天上自由地翱翔，一條長長的蜈蚣扭動著身子在天上悠閑地爬著，一條美麗的.小金魚在天上快活地游著泳……看看這只風箏很美，看看那只風箏也很美！
我們迫不及待地也拿出了風箏，我對小明說：“快，我們也放小燕子風箏吧！我說放，你就把手松開。”說完，我讓小明把風箏高高舉過了頭頂，而我握住線往前跑過，跑了一會兒我轉頭沖著小明說：“一二三！放！”話音剛落，小明就松開了手。我繼續(xù)使勁拽著線往前跑去，一直跑到了欄桿旁才停下腳步。我抬頭一看，我的“小燕子”已經趁著風勢飛上了天空。我停下了腳步，慢慢地拉著繩子，小明在邊上直拍手。不一會兒，小紅的蝴蝶風箏也飛起來了。天空中，“小燕子”和“小蝴蝶”你追我趕，好像在比賽誰飛得高呢！
看著滿天的風箏，飛上天空俯瞰著春意盎然的大地。我們度過了一個愉快的下午。
風箏七年級作文 21
陽春三月，鄭逸佳、王子軒和楊仇昊約在一個晴空萬里的星期天，一起去草坪放風箏。
這可是一個大晴天，碧藍碧藍的天空中，飄著一朵朵潔白的.云朵，如同幾只在散步的綿羊。各種風箏在空中飛舞，有金魚的、蜈蚣的等等。藍天下，是一片綠茵茵的，無邊無際的草坪，多么美麗的一副圖畫�。�
他們來到了草坪上。鄭逸佳帶了一個蝴蝶風箏，王子軒和楊仇昊帶了一個燕子風箏�！拔也粫棚L箏呀！”楊仇昊說�！皼]事，”鄭逸佳說，“我們會教你的�！蓖踝榆幷f：“來，你拿著它，拿高一點兒，對，就是這樣！等一會兒，我說放時，你就放開，這樣我們的風箏就能飛了。”說著，他就拿著線軸跑了起來。不一會兒“小燕子”就飛上天了。鄭逸佳瞇著眼睛，微笑地看著他們。
遠處還有一家三口在放風箏。媽媽對兒子說：“你看，寶貝，其它風箏都比你放得高，你得加油了！”小朋友一聽，急了，他努力地使自己地風箏飛得更高。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！贝禾煺媸且粋�放風箏的好日子呀！
風箏七年級作文 22
總覺得自己像一只風箏，在理想的天空飄忽不定，總想飛得更高，卻被生活的線緊緊束縛著。線的那一頭是我至親至愛的父母，他們緊握著這條線，在他們的領域里努奔跑著，而我迫不得已只能跟著他們的方向奔跑著……
剛才我似乎睡著了……
我醒來的時候雨已經停了。不久，歡聲笑語再次主宰了整個世界。一扇窗戶，兩個不同的空間。我靜靜的凝視著窗外那個熟悉而又陌生的世界：一群幼稚的孩子在院子里肆無忌憚的奔跑著，嬉戲著。純潔的他們滿臉寫著兩個字：幸福。我有時真羨慕這些孩子，他們可以像風箏一樣把自己的夢想放得很高，很高，而我的風箏呢？早已被生活的線勒得傷痕累累，喪失了飛翔的能力。但我又不后悔，因為人畢竟是要長大的，既然人生只有一次，青春只有一回，那我為何不在自己的`青春里天馬行空，而又何必在這里無病呻吟呢？老天安排我做人，那我就要轟轟烈烈的活一回，最起碼也給我的子孫后代立一個榜樣吧……呵呵，說得似乎有些遠了，但處于青春期的我們誰又不希望這樣呢？
一陣清風吹過，吹散了書桌上的紙，吹散了我的思緒，吹起了我那沒有線的風箏——原來風箏沒有了線，它會飛得更高，更遠……
風箏七年級作文 23
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”今年春天，我們一起來畫風箏哦。
我先找了一些工具，有鉛筆、橡皮、a4紙和水彩筆。開始畫風箏��！等等，我應該畫什么樣的風箏呢？我就畫小燕子吧，小燕子能在天空中自由的飛翔，現(xiàn)在可以畫了。
我拿出a4紙，用鉛筆先畫了一只小燕子的輪廓，再拿出勾線筆把小燕子的輪廓勾勒出來，然后給小燕子加上了一雙水汪汪的大眼睛。我在小燕子的肚子中，畫了一個一朵大紅花，正在慢慢的綻放著，接著我在小燕子的翅膀兩邊各畫了一朵紫紅色的小花。小花的花蕊是金黃色的，花瓣是紫紅色的，既喜慶又有濃濃的中國風。這時，我偷偷的.看了一眼朱梓淇的風箏，他畫了一只小蜻蜓風箏。這只小蜻蜓又可愛又活潑。蔣昱璇畫了一只大鯨魚風箏，非常好玩。
風箏畫好了，我想象著自己的風箏飛向了藍藍的天空，和別的風箏比美。我的小燕子說：“你們看，我的眼睛大大的，水汪汪的。”小蜻蜓說：“我才是最美的。”“我”，“不，是我”……他們又和別人的風箏玩耍，一會兒玩捉迷藏，一會兒玩老鷹捉小雞。他們比比誰能飛得更高，能飛得遠……
風箏七年級作文 24
春天到了，春姑娘來到大地，使大地生機勃勃。這正是放風箏的好季節(jié)。同學們個個躍躍欲試，老師好像猜中了同學們的想法似的，便選了一個晴朗的日子來舉行放風箏大會。
小華、小明、小蘭和同學們來到了廣闊的.廣場，晴朗的藍天上早已飛滿了五顏六色、形色各異的風箏。
風箏的樣子有很多，五彩斑斕的蝴蝶風箏、威風的老鷹風箏、小巧的麻雀風箏和勤勞的小蜜蜂風箏，千姿百態(tài)，五顏六色的風箏，翱翔在萬里無云的天空中。
小華迫不及待的拿出自己的燕子風箏，走到了小明面前說道，要不我們一起放風箏吧！我拿握把，你拿風箏，風箏線一直你就放開可以嗎？小華早想放風箏了，連忙答應。蘭蘭在一旁笑瞇瞇的觀看。
不一會兒一陣風吹來，把線吹的弓了起來，小華一邊放開風箏，一邊大喊道快快放線，小明一邊飛快的將線放出來，還一邊飛奔起來，風箏很快飛上了藍天。小明興奮極了還高興的說道：哈哈！成功了！蘭蘭夸道：你們配合的真默契。小華則在一旁開心得手舞足蹈。
突然一陣狂風吹來，吹得風箏左擺右晃，眼看就要掉下來了。這時，小華大喊道把線拉直，快點把線拉直，小明二話不說便使勁拉直了風箏線，使風箏重新升高。
在這片草地上傳來了孩子們歡樂的笑聲。
風箏七年級作文 25
在童年，你一定經歷過很多難忘的事，傷心的，高興的，難過的事情吧。
也會約很多小伙伴，一起玩游戲吧。比如躲貓貓，放風箏。有一天，陽光明媚，我們邀了幾個小伙伴去一個寬闊的草地放風箏。我們各自帶上各種各樣的風箏。有威猛的老虎、展翅的大雁……“萬事俱備，只欠東風。”這時，微風吹來，“風來了，風來了，這下可以起飛了！”小伙伴們高興地說，“我們比比看誰飛得高吧！”我們在草地上奔跑起來。風箏借著風力一升，我們跑的速度加快，它就飛得更高。一會兒，風箏飛到高空，不用跑，風箏也穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)娘h著。于是我們站在草地上，一會兒拉線，一會兒又放線，就可以讓它不掉下來。
過一會兒風停了，我們又在草原上，無拘無束地飛奔了起來，就像我們放的風箏在天空中無拘無束的.飛行。我們一邊跑一邊放線，迎著風，不一會兒，我們幾個的風箏就看不見了。沒有分出勝負。我們把風箏收了就回家。
童年的時光，真的很快樂！只不過，現(xiàn)在長大了，再也沒有玩過那次那樣開心的風箏了。也許是長大了，心境不同了吧。但那些風箏，曾經寄托著我們的童年，無拘無束的童年。所以，讓我們珍惜身邊的朋友和曾經一起的時光吧。
風箏七年級作文 26
方形風箏的友誼
春天到了，一群孩子在放風箏，美麗的“花兒”突然出現(xiàn)在天空。
一只風箏看起來像飛碟，所以它必須非常高。突然，飛碟風箏離開了它的主人，被一陣大風帶到了太空。這時，一架航天飛機看到他在空中旋轉，問他：“朋友，你在干什么？”風箏說：“你能帶我回家嗎？”“不好意思，我有急事！”說完，航天飛機飛走了，飛碟風箏在空中漫無目的地飛著，交了很多朋友，睜開了眼睛。
飛，飛了快一個月了。突然，他被一種引力吸引住了。他想：不，有一個黑洞！他突然覺得發(fā)燒，嚇得閉上了眼睛。他睜開眼睛一看，�。∵@里多美啊，比地球好多了！這里經濟如此發(fā)達，飛機汽車隨處可見，更加文明。突然，一個年輕人向他走來，說了些什么，但風箏聽到的是啁啾聲。年輕人看穿了他的心思，拿出了一個類似小號的`東西，但是這個東西有兩個廣播端口。年輕人用一只角指著他的耳朵，另一只指著他的嘴說：“請吃這糖果�！碑旓L箏聽到糖的聲音時，它非常高興。之后，風箏對他說：“我來自地球，代表地球上所有的居民。我想和你交朋友�！薄拔乙策@么認為�！薄拔覀冇颜x的象征是風箏……”
事實上，糖是一種靈丹妙藥，可以讓任何人知道一切。
風箏七年級作文 27
“忙趁東風放紙鳶”，星期天，我們一家去放風箏，天空上潔白如洗，偶爾有幾朵白云在天空飄著。
公園里人挺多的，有的在跑步，有的'在野餐，有的在拍照……突然，一陣笑聲吸引了他們的注意力，那就是我們在放風箏時的聲音。我的妹妹右手拿著風箏線，左手拿著風箏大聲喊道：“三、二、一，放！”沒跑幾步，結果風箏就掉下來了。我安慰妹妹說：“妹妹不要灰心，堅持就是勝利�！薄拔襾韼湍隳蔑L箏！”我說，“三，二，一，放！”可是小鳥風箏又掉了下來。“這次我來拿線，你來放�！泵妹谜f：“三、二、一，放！”我的手一拉一提一抖，小鳥風箏慢慢地飛上天了。我們開心地笑著�？墒�，好景不長，一陣大風吹來，眼看風箏就要到下來了，妹妹害怕地說：“姐姐風箏要掉下來了！”可是，我不能慌，我不慌不忙地用手提了一提風箏，又抖了一抖，風箏躲過一劫又飛上了天。妹妹開心地跳著，笑著……我們玩到很晚才回家。
我們堅持做一件事就可以成功。生活中的絆腳石，你要大膽地面對它、戰(zhàn)勝它。
風箏七年級作文 28
春天已到，小朋友最喜歡的莫過于放風箏了，才剛放學，小東就帶著風箏來到郊區(qū)，不一會兒，風箏就飛上了藍天。
小東的朋友們看見了都稱贊不已，說：“小東，你的風箏真漂亮。”“真好看呀！”“飛得真高呀！”
天上的風箏聽了小朋友的贊美，不禁驕傲起來，對風說：“喂，你覺得我怎么樣？”風笑了笑說：“你不錯啊�！憋L箏有問：“那地上的綠葉和鮮花怎么樣�。俊憋L有笑了笑說：”它們也不錯啊。“風箏聽了很生氣地問：”那么，你覺得你這討厭的風怎么樣啊？“風力刻意識到自己說錯了話，便不再說話了。風箏傲慢地對風說：”我告訴你，小朋友們喜歡的`人是我，而不是你這討人厭的風，你沒聽到剛才小朋友們在贊美我嗎？“這句話剛好被一只小鳥聽到了，就語重心長地對風箏說：”風箏啊風箏，你知道小朋友們?yōu)槭裁纯淠銌�？是那風把你給吹起來了，使你在空中特別漂亮，不然，誰會夸你你�。俊�
風箏立刻意識到自己錯了，連忙真誠地向風道歉，風又笑了笑說：”沒什么�！�
從此，風和風箏成了最好的朋友。
風箏七年級作文 29
風箏是中國傳統(tǒng)的民間工藝品，在中國有幾千年的歷史。起初風箏是由木頭制成的，稱為木制風箏，但后來它們是由紙制成的，稱為紙風箏。風箏上安裝了竹哨，風吹竹哨會發(fā)出古箏一樣的聲音，很好聽，所以叫風箏。大人小孩都喜歡放風箏，我也不例外。
風箏有各種形狀，如金魚、美人魚和蜻蜓我家有一只像蝴蝶一樣的風箏，非常漂亮。它有一雙美麗的`翅膀，像一只真正的蝴蝶在藍天上飛翔。它非常漂亮。我特別喜歡這個風箏。
記得有一年春天，我和幾個朋友去千佛山放風箏。到了那里，我們找到一塊草地，開始放風箏。草又厚又軟，像一塊綠色的地毯。踩著很舒服。一個人牽著線，一個人牽著風箏，開始往前跑。風箏在飛！我們高興得跳了起來。風箏飛得越來越高，在空中飛舞。路過的人看到了，贊嘆道:“真高！”我們的心是驕傲的。從早上到中午，我們還是停不下來，帶著風箏在草地上歡呼奔跑，這正是古詩詞里說的，東風忙的時候放風箏。
風箏太漂亮了，放風箏太有趣了！我愛風箏！
風箏七年級作文 30
這是在春天的某一個陽光明媚的星期天。可我卻悶在家里看電視。我真希望出去透透氣。這時我的好朋友找我出去放風箏，我聽后高興的不得了，�。】偹憧梢猿鋈ネ竿笟饬�，我二話沒說，就答應她了。
一路上我們歡聲笑語，不一會就到大壩上了�！巴郏 蔽覀儺惪谕暤慕辛似饋�，大壩上人山人海，有散步的、有放風步的.、有放風箏的、有玩耍的。風箏更是數(shù)不勝數(shù)，你瞧！有可愛的小鳥、有美麗的蝴蝶、還有巨大的海龍。這時我真不忍將它們拴在繩索上，讓它們不受拘束的享受自己的快樂。
這時我的好朋友說“莎莎，我們比賽放風箏吧！”“��？！”我想：以前我跟她無論比什么都是孔夫子搬家——凈是輸（書）,這——但我又轉念一想：如果不答應這不明擺著我怕她！“怎么樣!行不行？”“行，當然行！”我說。
我們開始比賽了，看我這熟練的動作，贏家非我莫屬了，當我正在得意洋洋
的時候，我的目光轉到了另一只“小鳥”身上，這只小鳥在天空轉圈，我覺的莫名其妙，咦？這不是我朋友的嗎！她放風箏的技巧既然這么厲害，比賽的結果可想而知。
“今天真快樂！”我和朋友躺在草地上，望著蔚藍的天空。
風箏七年級作文 31
那是一個星期天，天氣晴朗，萬里無云。媽媽帶著我和姐姐迎著春光一起去放風箏。
在春姑娘的帶領下，我們蹦蹦跳跳地來到了村里的健身廣場，進去一看，那里人山人海的熱鬧極了！
許多小朋友都拿著形狀不一，五顏六色的.風箏在比賽，有兇猛的老鷹風箏，長長的巨龍風箏，拖著長尾巴的金魚風箏，翩翩起舞的花蝴蝶風箏……天空中立刻變成了風箏的海洋，在這碧空如洗的天空中飄動著，真是多姿多彩呀！
看到這一幕，我和姐姐迫不及待地也想加入其中，于是我們拿出了我們的美羊羊風箏，我雙腳踩著風火輪，拉著風箏線就跑，幻想著我的美羊羊能夠一飛沖天，然而我回頭一看，它卻平平穩(wěn)穩(wěn)的跟在我身后，我不知如何是好了。這時媽媽走過來對我說：“放風箏時要迎著風，捏穩(wěn)了線，控制風箏平衡。不能只顧著向前跑，這樣風箏才會飛得更高飛得更穩(wěn)”。
我聽了媽媽的話恍然大悟，照著媽媽的話去做。我換了方向，把線拉出三米左右，讓姐姐舉起風箏，我一邊放線一邊跑，線慢慢地放完了，而風箏也越飛越高了。不一會兒就變成了一個小黑點。
我心愛的美羊羊終于回到了屬于它自己的天空。
風箏七年級作文 32
我過生日那天，爸爸給我買了一只風箏。它是一只三角形的，五顏六色的風箏。
星期天中午，爸爸說：“我們去放風箏吧！”我們全家都說：“好！”我們來到田野上，爸爸拿起風箏線，說：“我們開始吧？”“嗯！”我說。我牽著風箏線在田野上飛跑，風越來越大，風箏仿佛在對我說：“你可不要松手�。 蔽业氖植恍⌒谋伙L箏線劃了一道傷痕。盡管這樣，我也沒有松手。我緊緊地抓住它，生怕它被風搶走了。突然，風停了。風箏從空中劃了一道優(yōu)美的弧線落下來了，我立刻抓住它。它仿佛在向我說：“謝謝你！”我在心里對它說：“不客氣�！比缓笥忠魂囷L吹來，我又將它送到了空中�？蛇@次它并不幸運，被風刮到樹上了。我使勁一扯，風箏掉下來了�？伤呀泜劾劾郏瑹o法再飛了，我非常傷心。我傷心地回到家，晚上我連飯都沒吃，一直在自責，如果我小心點，它也不會這樣了。想著想著，我睡著了。
第二天當我從睡夢中醒來，我看見床頭放著一只嶄新的大大的'風箏。我以為是那只舊風箏被修好了，媽媽告訴我是爸爸給我買的新風箏。我很“開心”，但是我更懷念那只舊風箏。
怎么樣？你會放風箏嗎？你是不是也有一只令人懷念的舊風箏呢？把你們的故事也分享一下吧。
風箏七年級作文 33
每年春秋季節(jié)，我都放風箏。然而，我至今也忘不了兩年以前的二月二日，媽媽帶我到東邊的那塊大草坪上去放風箏。
到了那塊草地上，我看見五顏六色、形狀各異的風箏像小鳥在無邊無際的天空中自由自在地飛翔，便迫不及待地對媽媽說：“媽媽，給我風箏，我要讓我們的老鷹比他們的蝴蝶、蜻蜓飛的還要高�！闭f完，我飛快地跑起來，但風箏，沒飛起來。于是，我不慌不忙地跑起來，慢慢放著線，風箏越飛越高，我高興地歡呼起來。
我看著那風箏，“老鷹”的眼睛一閃一閃的，看著看著，我的心被風箏帶走了。想著那矯健的“老鷹”，可愛的“小鳥”，自由自在的“金魚”。仿佛來到了動物的.世界、魚的海洋。想著想著，忘記了煩惱。但風箏要往下落，風箏線一顫，我嚇了一跳，立刻把風箏升高。
風箏放著放著，我便覺得那一只健壯的老鷹，在我的控制中一點兒也不自由。我就想把它放了。我便對媽媽說了。媽媽聽了這話，說：“沒了線它就會掉下來的。”回家的路上，我問媽媽你為什么不放風箏，媽媽撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“孩子，你就是我的風箏……”
我就是媽媽的風箏？我是媽媽的風箏！
風箏七年級作文 34
秋天來了，涼風習習，秋高氣爽，我來人民廣場玩。抬頭一看，哇！好多形態(tài)各異、五彩繽紛的風箏�。★L箏正迎風飛舞。我想：如果我有這樣一個美麗的風箏那該有多好��！
今天，我們來到作文班，老師告訴我們今天我們來做風箏。我一聽高興得一蹦三尺高，正合我的心意！老師把材料都備齊了，風箏的形狀有：美麗的蝴蝶樣子和可愛的小魚形狀。我選擇了可愛的小魚。一切準備就緒，開始制作了我們先把木棒橫放在另一根木棒距端點20厘米的位置上。用木膠和繩子把木棒拴緊，再用繩子纏住自己的風箏的框架來。接著將扎好的骨架放在備好的.布料上，沿骨架邊緣外2厘米處剪截。然后拴線。將一段繩子的兩頭分別系在長竹蔑前端5厘米處和十字叉點不短5厘米處，然后再拴好的繩子中間系好“韁繩”。再然后做尾巴。將厚的長條塑料布黏貼在風箏的底部。最后開始繪圖了在蒙面上涂上喜歡的顏色，畫出我各式各樣的圖案。
做完風箏，我的風箏和買的還是有巨大的差別！但我自己做的風箏能飛上了藍藍的天空，那該是多美的事��！我迫不及待地等待，美好的下午到來。
風箏七年級作文 35
四年級時，去博物館春游。在廣場上，我拿出自己買的風箏，開始嬉弄。正開心地放著風箏，一剎那，線“咔”地斷了，風箏被風帶走了。
望著它離我越來越遠，心中頓時起了疑惑和悲傷。這只風箏會到哪兒流浪？它是一定會被帶到一個我完全不知曉的地方去的。
也許它會隨著風來到一片樹林，最終掛在枝頭；或許會被風帶到一片草地，被在那里玩耍的孩子撿到；也可能被吹落到某幢房子的屋頂，靜靜地“躺”著仰望天空……
我想，如果風箏會思想、會寫字，它一定會把自己的經歷寫成一本書，書名是《風箏“飄”流記》，或是《風箏流浪記》……
我可能再也見不到它了，但它一定是會在這個世界的某個角落。誰能預測它的命運呢？誰又能追蹤它的.行跡呢？這種疑惑和悲傷隱隱在我心中推移，反復地在我的腦海中閃動。我期盼，有一天，它會突然再回到我身邊，飄落在我窗前。
我實在是太喜歡它了，可又沒有辦法，只好到家附近的商店再買了一只一模一樣的充當它。有時候回想起來，都覺得自己有些癡，何必對一個飛走的風箏如此留戀呢？
到了今天，我不時還會記掛起這只風箏，它的命運和下落。它成了我心中永遠也無法解開的結。
風箏七年級作文 36
春姑娘的腳步已經悄悄地來臨了。溫暖的天氣減少了衣服。
星期天下午，陽光明媚，好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風箏。
漂亮的蝴蝶風箏，翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色，翅膀下面拖著兩條長而美麗的尾巴，給人一種自由自在，順風翱翔的感覺。
在一個比較寬敞的地方，開始放飛。
妹妹將風箏的'一頭輕輕托起，我牽著風箏線。
有風了！妹妹大聲喊：“放！”順著風向跑起來。成功起飛，可卻不怎么高，妹妹急忙拉線，本以為它會飛得更高，可沒想到，它居然掉進了河里。我和妹妹連忙收線，風箏拉了上來，可它不再是那只美麗的蝴蝶了，取而代之的是一只狼狽不堪的“落湯雞”。
沒辦法，我和妹妹只好把它放在太陽底下曬干，然后再把它重新整理一遍，這只美麗的蝴蝶才恢復了“昔日的輝煌”。
由于吸取了上一次的教訓，和妹妹不再那么急急忙忙的了，而是順著風的變化，慢慢地收線，拉線，收線，拉線…… 功夫不負有心人，我們的風箏終于成功地飛上了藍天，在湛藍地天空中自由飛翔！
風箏七年級作文 37
星期天，我在家里玩。忽然看見外面風很大，而且是東風，于是，我想起了去放風箏。
我先把風箏和線栓在一起，飛快地往田野跑去。一路上，風箏一會兒仰起頭，飄上天空，一會兒又俯下身子往下沖，活像一個活潑頑皮的孩子。到了空曠的田野，我一手拿著風箏，一手牽著線，春風從我的`身旁吹過，我就把風箏順著風往上一扔，手里的線一緊一松，風箏就凌空而起，漸漸地高過樹梢。我飛快地跑起來，風箏越飛越高，它忽而飄到東，忽而飄過西，好象在空中翩翩起舞，又像在欣賞綠中帶黃的田野。過了一會兒，它突然像箭一樣筆直地俯沖下來，如同發(fā)現(xiàn)小蟲的燕子，又像是和花間的蜜蜂、蝴蝶點頭打招呼。這時，又來了一陣風，我急忙使勁拉線，風箏立刻把頭一抬，精神抖擻地沖向了天空，這一次，它絲毫沒有要停下來的意思，而是像去追趕小鳥似的，要去和小鳥賽高低。
又過了一會兒，在天空中的風箏好象玩累了，一個勁地往下落，不管我怎么拽線，也不聽使喚。我只好把它帶回家，讓它好好休息。
我想，等到下個星期天，這只頑皮的風箏一定又會精神飽滿地飛翔在藍天，和太陽、春風做游戲，和我們盡情地玩�！�
風箏七年級作文 38
今天，天氣晴空萬里、風和日麗，正好適合放風箏，你看，草原上還有許許多多的人都在放風箏呢！
小東、小亮、小美一起相約到草原上準備放風箏。他們高高興興的拿著風箏來到草原上，草原上的風箏可真多，有金魚的，有龍的.，有鷹的，還有五顏六色的三角形風箏。真是漂亮極了！
他們準備放風箏，小東不緊不慢地拿著風箏的線，小亮在另一邊拿著風箏高高舉起，迎風站好，小東看小亮準備好了，邊跑邊放線，跑到一段距離。他朝小亮大喊一，二，三，“放”！小亮就松手了，小東就快速的向前跑，風箏就飛上天了，越飛越高。遠遠看上去就像一只燕子一樣在高空中飛翔，旁邊的小美雙手抱著蝴蝶風箏，高興的手舞足蹈，嘴里還不停喊著“放高點，放高點”。小東和小亮兩個人放風箏配合的天衣無縫。
遠處有一家人也正在放風箏，小男孩把風箏放得很高很高，風箏在天空中一搖一擺的，像在水里游泳，他的爸爸媽媽不停的為他加油。天空中的風箏各式各樣的，有高有低，把整個天空裝飾的漂亮極了！
今天，小東、小亮、小美還有很多小伙伴們的歡聲笑語在天空中回蕩。放風箏真的太開心了，太陽快落山的時候，他們才念念不舍地回家了。
風箏七年級作文 39
我見過許許多多的手，有爸爸粗糙厚實的大手，媽媽溫柔的手，奶奶腫腫的手，爺爺粗大的手……而我最喜歡的是姥姥的那雙多功能的手。
姥姥的手是勤勞的'手。每次只要姥姥一到我們家，就問媽媽有沒有還沒來得及洗的衣服，可媽媽總是說沒有，盡管這是善意的謊言，還逃不過姥姥那雙眼睛。看到了衣服就開始洗，我也知道這里的原因：媽媽怕累著姥姥，但姥姥也覺得媽媽辛苦。
姥姥的手是廚師的手。每一次寒暑假的時候我們都要去姥姥家，不管是上午還是下午，姥姥做的飯都非常好吃，說到這兒，就要感謝一下姥爺了，姥姥之所以能做這么好吃的飯，是因為姥爺在年輕的時候教會姥姥做了許多東西，現(xiàn)在姥爺腿不好了，所以姥姥就來給我們做飯。
姥姥的手是靈巧的手。每年我們的校褲穿不上時，姥姥那雙靈巧的手就來幫忙了，姥姥穿針引線那是一秒鐘的事情，對準一下就穿了進去。姥姥的針線活水平也非常高，橫一下，豎一下，左一下，右一下就將我小了的褲子魔法般地變大了。
我愛姥姥這雙勤勞、靈巧、廚師般的手，我更愛姥姥！
風箏七年級作文 40
上個星期天，天氣晴朗陽光明媚,媽媽帶著我和姐姐、弟弟來到公園里放風箏。
我們找到一塊空地，那里放風箏的人真多，各種造型、五顏六色的風箏飄在空中。我迫不及待地拿出我們的“蝴蝶”風箏，姐姐拿著風箏，我拿著風箏線，跑了好幾步，姐姐松開手，風箏搖搖晃晃飛了起來，可是還沒飛多高，就又落了下來。姐姐自告奮勇由她來拿線，我和弟弟一起拿著風箏慢慢先跑幾步，然后把風箏松了，可是風箏一直拖在地上，根本沒飛不起來。弟弟沉不住氣了，要求由他放風箏。我們還是按照前面的步驟操作，弟弟跑了十米左右，風箏剛飛起來了，弟弟卻重重摔了一跤，風箏又落了下來�？粗鴦e人的風箏越飛越高，我不免有些氣餒，這時一直在旁邊的媽媽告訴我們一些放風箏的`技巧，并鼓勵我們再接再勵。
有了媽媽的鼓勵，加上獲得了一些竅門，我鼓起勇氣，再次拿起風箏，讓姐姐拿著風箏線，我拿著風箏快速跑了起來，風箏慢慢飛起來了，姐姐松了手，我賣力跑，風箏終于穩(wěn)穩(wěn)飛起來了，我開始慢慢放線，風箏越飛越高，我和姐姐，弟弟高興得笑了。
通過這件事我也明白了一個道理：合作就是力量，總結經驗與教訓，堅持就會勝利。
風箏七年級作文 41
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天是桃紅柳綠的好季節(jié)，也是個放風箏的好季節(jié)。
快看！芙蓉湖寶塔那邊有好多人在放風箏呢�？罩械娘L箏造型各式各樣隨風飄舞，有美麗的花蝴蝶、有兇猛的鷹、還有穿著燕尾服的小燕子……眾多的風箏聚在一起爭奇斗艷，有大的也有小的'、有商店買的也有自己動手做的、有高高飛翔的也有低空飄蕩的，天空此時則成了這些風箏的游樂園了。
我們旁邊還有一家三口在放風箏。他們的小三角風箏飄飄悠悠地穩(wěn)穩(wěn)上了天，只見風箏越飛越高、遠去的風箏也越來越小、手中的線也越放越長，可見這家是個放風箏的高手啊！
終于到我們閃亮登場了！楊熠哥哥在前面跑著、樂樂哥哥在后面舉起風箏�！胺�！”楊熠哥哥大聲說。接著風箏飛起了！我叫起來了：“哇！哇！風箏飛了！飛起來了！”“快！蕊蕊，把你的風箏也放起來吧！正好陪我的風箏做個伴呢！”樂樂哥哥興奮地說。在樂樂哥哥幫助下，我的風箏也越飛越高，它好像要親自去看看那寶塔頂是什么樣子的呢。
我好喜歡放風箏，更喜歡和樂樂哥哥楊熠哥哥一起放風箏了！
風箏七年級作文 42
下一大周就要風箏節(jié)了，老師給我們留了作業(yè)，讓每個人都要做一個風箏。
回到家，我和爸爸準備好材料，發(fā)現(xiàn)沒有竹子，在幾經波折后，在張嘉一家借了竹子。我們把竹子做成了八角形我們把宣紙，水粉，竹子準備好了�？梢哉f是萬事俱備，只欠東風了。
首先把竹子分開捆綁成兩個正方形，我拿著，爸爸捆。再把兩個正方形交叉著捆好，然后就用宣紙糊上去就算是完成了樣品，在我們做好了以后媽媽在網上一搜發(fā)現(xiàn)有一個剛好是八角風箏圖畫的圖片，不僅好畫，畫出來也很好。看于是我們就選用了這個八卦圖。
最后我們經過涂抹，晾制，剪裁做出了這個風箏。很好看，真不知到放起來什么樣。
這個風箏到了第二天下午就出事了。風箏的竹竿彎曲了，不在是筆直的了，還好爸爸有辦法，把他壓在床鋪底下，這樣既不會把它壓壞，還能壓平。爸爸真是太聰明了。
雖然過了一段時間但還是沒有變回來，當然我相信只要經過時間的.經過總會成功的，所以我要堅持，不能讓它功虧一簣。
所以我以后要想做風箏一樣，不要放棄也要多動腦。因為辦法總比困難多。
風箏七年級作文 43
春天來了一陣陣暖風吹來，許多小朋友都認為，這是放風箏的最佳時機，他們都去草地上放風箏了。
小剛迫不及待地對小明大喊：“小明！我準備好了。”舉著風箏的小明回答到：“那我放了�。 蹦蔷�一緊一松，風箏就一躍而起，小明馬上飛快地跑起來。他們齊心協(xié)力風箏終于飛上了天，“飛起來了，飛起來了！”風箏越飛越高，在空中翩翩起舞。他們在草地上快樂地奔跑著，快活地喊叫著。妹妹也在微笑著，仿佛在說：“哥哥真棒！”
離他們不遠處的草地上，小馬虎同學和他的`爸爸媽媽也來放風箏了。小馬虎的風箏是三角形的，顏色非常鮮艷。爸爸媽媽在旁邊很欣慰的笑了，小剛在心里猜想著：可能是小馬虎剛學會放風箏吧？
在天空上，還有金魚風箏在游來游去，如果天空真是大海，有可能他會吐泡泡呢！百足蜈蚣在天空中， “蛇皮走位”一樣的姿勢，他有可能在說：“我終于會飛啦，我終于會飛啦！為了慶祝，我要尬舞一小下！”
老鷹在飛的時候，看到他前面有一條非常大的蜈蚣，他應該是在想：“如果把它吃了，那該多好吃呀！”
時間很快就過去了，他們也興高采烈的回家了。
風箏七年級作文 44
春天是個萬物復蘇的季節(jié)。一天，我和媽媽去公園玩，看到人們興高采烈地在放風箏，有兇猛的老鷹風箏、喜鵲風箏、長長的蜈蚣風箏，大概有三十多米，還有那張牙舞爪、巨大無比的烏賊風箏……整個天空都被打扮得五彩繽紛了。于是我們回家拿了一個紅通通的金魚風箏，迫不及待地來到公園。
媽媽高高地把風箏舉起來，一陣大風吹過，媽媽一松手風箏就輕盈地飛了起來，它時而奮力地撲向潔白無瑕的白云，像在飛向白云的懷抱，它用盡全力地拉著我，好像要硬生生地把我拖到天空中似得，時而在天上打轉，好像在和小鳥做游戲，時而調皮地低下頭又竄到了萬里無云、碧空如洗的天空上去了。把線放到最長，風箏就在空中飛得無影無蹤，可是剛過了一小會兒，風箏就從空中無力的落了下來，我想它大概是累了吧？我有些絕望，就在這時媽媽說：“貴在堅持，沒關系，再試一次吧！失敗是成功之母！”我像打了氣一樣一骨碌爬了起來，又放起了風箏，這句話果然得到了應驗，幾分鐘后風箏真的飛了起來。
風箏帶著我的.快樂、驕傲與希望高飛于曠亮無比的天空，我們臉上露出了燦爛的笑容。
你們瞧！放風箏真是再有趣不過了！
風箏七年級作文 45
雙休日，下午，天氣晴朗，萬里無云。明明、奇奇和蘭蘭約好到公園放風箏。
來到公園，寬闊的草地平坦柔軟的，正是個放風箏的好地方。公園放風箏的人很多，天空成了風箏的大舞臺�？�！蔚藍的天空中有幾只可愛的企鵝，好像在排隊捕魚；有一條頑皮的大蜈蚣，好像在追逐嬉戲；還有一個漂亮的蝴蝶姑娘，好像在花叢中翩翩飛舞……風箏真是色彩斑斕，形態(tài)萬千�。�
看到這一切，明明也按耐不住放風箏的心，馬上拿出“燕子”風箏準備放。明明手拿線軸，奇奇拿著風箏。明明拼命地往前跑。奇奇聽到明明一聲命令：“放！”馬上松開手，風箏穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天空。風箏在空中隨風舞動，一會上飛一會下飛，一會來個360度旋轉。所有人都仰著頭欣賞著小伙伴的“燕子”風箏。蘭蘭一邊觀望一邊激動地說：“我們的‘燕子’風箏真厲害！”還時不時拍手鼓掌。
遠處的'一家三口也在放風箏。小男孩一高一低地拉線，放線，他的三角形風箏就在蔚藍的天空上飛得高高的了�！拔业娘L箏飛得真高��！”男孩喜笑顏開。爸爸媽媽望著笑著夸道：“孩子，你真棒！”
五顏六色的風箏在藍天上飛來飛去，好像一幅美麗的畫！
風箏七年級作文 46
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！苯裉焯鞖庹婧�，溫暖的陽光照亮了整片天空。一陣輕風吹過，小花和小草都跟著擺動起來，像一對對風中的舞者在翩翩起舞。在這樣一個晴朗的好天氣，最適合去草坪放風箏了。
我和兩個小伙伴一起到一塊大草坪上去放風箏，我們剛見面，就給了對方一個大大的擁抱。我們抬頭看了看天空，哇！有長長的“蜈蚣”、可愛的“金魚”、還有雄偉的“老鷹”……軍軍一看別人都把風箏放了起來，連忙說：“我們也趕快把風箏放起來吧！”說完，軍軍便把風箏安裝好，然后，他把風箏高高舉過頭頂。一陣風吹了過來，軍軍說：“放！”我緊緊抓著線，生怕風箏會飛走。突然，風停了，風箏掉了下來。小紅放下自己的`風箏，對我說：“不用擔心，加油！”我又試了一次，軍軍說：“放！”這一次我終于成功了！我開心極了，小紅見了嘴角笑成了月牙。我覺得我就是這一只風箏，在天空中飛翔。
遠處還有一家人，看著小孩的風箏飛起來了，臉上露出了燦爛的笑容。
我們玩了很久，一直到太陽落山，我們才依依不舍的回家去。
風箏七年級作文 47
春天的一個星期天，小蘭、小王和小亮寫完了超簡單的作業(yè)后，便一起去公園里一望無際的大草坪上放風箏。
曠亮無比的天空下，小蘭抱著他的寶貝——蝴蝶風箏，看著小王和小亮放風箏。小王跑啊跑，手里拽著纖細的風箏線，心里焦急不安地想：風箏會不會飛起來呢？都試了三次了。跟在后面的小亮舉起風箏充滿信心地想：都試過三次了，這次一定能飛起來的！
果然，這次小亮把風箏使勁兒一推送到天上，風箏便搖搖晃晃地飛起來了。小蘭眼饞極了。
草坪的`另一頭，有一家三口也在這兒郊游。孩子正在放風箏，他心想：我已經放這么高了，那頭的那個人才剛開始放，還是我厲害吧！他爸爸的手正搭在媽媽的肩上，一起欣賞春天萬物復蘇的美景。
天上漸漸地飄起了很多風箏：有小蘭心愛的蝴蝶風箏，有細長細長的蜈蚣風箏，那“蜈蚣”在空中扭動得活靈活現(xiàn)。有雄壯的老鷹風箏，像真老鷹一樣在天空展翅翱翔。還有一個金魚風箏……等等，這個金魚風箏不就是一年級語文書封面上的“金魚”嗎！
大家玩呀玩呀。玩累了才開開心心地回家了。
風箏七年級作文 48
暖暖的太陽高掛在碧空洗里的天空；柔柔的春風輕拂著人們的臉龐；青青的小草從泥土里探出腦袋。這真是一個放風箏的`好時節(jié)啊！
于是，我約了幾個小伙伴一起到湘湖去放風箏。湘湖邊人山人海，天空中掛滿了各式各樣的風箏。有活潑可愛的小金魚，它開心地擺動著身子；有兇猛可怕的老鷹，它仔細地尋找著獵物，還有許多說不上名的，真是讓我眼花繚亂。
看著這么多飛上天的風箏，我們都迫不及了我們趕緊從批語背包里掏出風箏快速組裝了起來。
我和小明分工合作，小明拿著線輪在后面放線，我拿著風箏在前面跑。我一邊扯著線，一邊順著風加速地向前跑，不時還回過頭來看看我們的風箏是不是飛上
了天。就在這時小明提醒我：“你不應該牢牢地抓住風箏線，應該拉緊一下，再松一松，這樣我們的風箏才能越飛越高�！蔽艺罩∶鞯脑捜プ�，果然，風箏順利地、穩(wěn)穩(wěn)地飛向了天空。
我們倆抬頭看著自己親手放的風箏，別提有多自豪了。這時候，天上的風箏越來越多，他們好像也在爭論著誰飛得最高，誰長得最漂亮，但是在我們倆眼里，自己的風箏永遠是最好的！
風箏七年級作文 49
星期天，晴空萬里，我和哥哥來到山上，我們買了一個風箏，是蝴蝶的，粉紅的大翅膀上有金色的斑點，一顆大紅色的愛心鑲嵌在上面。陽光一照，閃閃發(fā)光，特別漂亮。
我們又往山走了一段路，一陣春風吹來，我們不知不覺來到了一片碧綠的草坪上。那里已經有很多小朋友在放風箏了，他們嘻嘻哈哈，玩得真開心。抬頭仰望天空，只見蔚藍的天空中飄著各種各樣的風箏。有勤勞的小蜜蜂，大魚風箏，還有威武的飛機，展翅高飛的老鷹風箏，就是沒花蝴蝶風箏。
看到這些風箏高高飛揚，我迫不及待地對哥哥說：“我們快放上去吧！”哥哥讓我站在草地上，雙手舉起風箏，他拿著線跑了起來，哥哥感覺距離差不多了，就大喊一聲：“放手！”我就趕忙松開手中的風箏，這只漂亮的.花蝴蝶飄飄悠悠，飛了起來。我興奮極了，大聲呼喊：“我們的風箏飛起來啦！”
不一會兒，我們的風箏越飛越高，我和哥哥開心地笑了。忽然吹來一陣風，我的花蝴蝶打了個彎，差點掉下來，多虧了我哥哥，他使勁拽一拽風箏線，風箏又開始飛往高處。要不然風箏就掉下來摔壞了。
時間就像一條小魚，游啊游，一會兒，天快黑了，我們依依不舍地帶著花蝴蝶風箏回家了，今天真是開心的一天！
風箏七年級作文 50
春姑娘來了，小花笑紅了臉，小草從地下冒出頭來，像是為大地鋪上了一層綠色的地毯。這正是放風箏的好時候！
李云、李婷和張雷來到草地上放風箏。天上的風箏各種各樣：有鼓著大眼睛的`金魚風箏，有長長的蜈蚣風箏，還有可愛的大雁風箏李云把線先穿好，系好，負責放風箏，張雷負責拋風箏，李婷負麥指揮。任務安排好了，他們三個就開始放風箏了。
李云左手拿著線軸，右手牽著長長的風箏線，張雷拿著風箏，舉過了頭頂，一陣風吹來了，張雷瞅準時機，向空中一拋，大叫：李云，快跑！李云聽了，如閃電般向前沖去�？墒�，風箏不僅沒有飛起來，反而落在了地上。李云走到張雷面前，生氣地說：都怪你，風箏才沒飛起來！張雷反駁道：明明是你跑得太慢，還賴在我的頭上！李婷聽了，說：好了，你們別吵了，你們都沒錯，是方向弄錯了，想讓風箏飛起來，得往風吹的方向跑。聽了李婷的話，他們再次放起了風箏，果然，風箏飛向了藍藍的天空，時而翩翩起舞，時而上下翻飛。這時，他們高興地奔跑，大聲地歡呼，玩得很盡興。
遠外的一家人也在快樂地放風箏，風箏越飛越高，他們就越來越開心。
那天，他們玩得多么快樂呀！草地上這么熱鬧，好像也在歡迎我們去放風箏呢！
風箏七年級作文 51
學校里組織放風箏，同學們拿著五彩繽紛的風箏出發(fā)了。明媚的陽光照在身上，溫暖的春風拂在臉上，大家就像出籠的小鳥一樣飛向草地，拿出自己心愛的風箏放了起來。
我是第一次放風箏，開始只能呆呆地抬著頭，看著別人越飛越高的風箏。
瞧，那邊飛來一只美麗的大蝴蝶，黃色的雙翅上布滿了彩色的斑點，好象在花叢中飛舞；看，不遠處，有位同學放了只“老鷹”，兇猛的.樣子好像要霸占整個世界。這兒有“紅蜻蜓”，那兒有“長蜈蚣”，還有“火鳳凰”……看看，看著，我在這美麗的風箏世界中陶醉了。
看到同學們那興奮的樣子，我羨慕不已，趕緊學著放了起來。我左手拿著線把，右手拉著風箏線，深吸一口氣，跑了起來，我邊跑邊把右手中的線松開，線兒越放越長，風箏慢慢地升了起來，眼看著就要飛上天空了，我卻跑不動了，風箏晃晃悠悠地從半空中飄落下來。我并不氣餒，繼續(xù)努力，風箏終于飛上了天空，在藍天下自由地飛翔，我不禁歡呼起來。
天空中的風箏越來越多了，把蔚藍的天空裝扮得像個萬花筒。我望著這滿天飛舞的風箏，心里想：我一定要像風箏一樣飛向藍天，越飛越高！
風箏七年級作文 52
春天到了，百花齊放，百鳥爭鳴，正是放風箏的好季節(jié)。藍天上，一只只風箏在同白云嬉戲，吸引無數(shù)人仰望蒼穹，讓自己的心也飛上云端。
一個陽光燦爛的早晨，我約了芯芯去揚子津生態(tài)園放風箏。一進生態(tài)園大門，我就被眼前的美景吸引住了。海棠花一朵緊挨一朵，有的只展開兩三片花瓣，有的全展開了，沿著蜿蜒的小路往遠處延伸，粉的.似霞，紅的像火，在天的盡頭燃燒。
我們隨著彎彎的鵝卵石鋪成的小路爬上了山坡，風勢很大，吹得風箏颯颯作響。極目遠眺，一條透明的猶如玻璃的帶子——小河，映入了眼簾。等風勢減弱，我放開了手中的風箏，風箏乘著風兒扶搖而上，隨著媽媽手中的線越放越長，風箏也越飛越高，仿佛要沖破云霄。我抬頭仰望藍天，天空中的風箏越來越多，有昂首挺胸的老鷹，有長長的蜈蚣，有淘氣的哆啦A夢，有可愛的小豬佩奇，有美麗的蝴蝶，有酷炫的飛機……眼花繚亂中，我的蘇菲亞公主風箏也在風中翱翔盤旋，仿佛我的心也一起躍上了藍天。
心有多大，舞臺就有多大。愿我也能像風箏一樣，在藍天這樣遼闊的舞臺中盡情地展示自我。
風箏七年級作文 53
今天，我去上美術課，課上，老師讓我們做風箏，我又想起了去年的春天，我去放風箏的景象。
那天，我和兩個好朋友一起去爬山，爬到山頂，我拿出了風箏們，把兩個給了朋友們，一個留給了自己。我們相互看看，又看看別人。只見，有幾家人也在放風箏呢！他們把線一放風箏就飛了出去。
我也等不急要放了，就像那一家人一樣，把線一放，不過風箏卻掉在了地上。我忽然才想起：“風箏，‘風’是關鍵。”于是我叫了兩個朋友一起去找風姑娘。我們跑來跑去，終于找到了“風”。我們拿著線跑了起來，“風箏飛了！”我大叫到。小紅和小剛，那兩個好朋友也放飛了風箏，小紅說道：“我們來比誰放得高吧！”我邊放線邊說：“好呀！”小剛也點了點頭說：“我一定是放得最高的！”我沒理他，把線一拽，風箏飛得更高了。小紅也學我的動作把線一拽，一纏飛過了我的`風箏，小剛不高興了，連忙圍著我們跑，我也沒理他，一裹線再一舉風箏飛得更高了……
我們放著放著，夕陽已經紅勝火了，我們也放累了，躺在草上，聊著天。天暗了下來，我說：“我們的風箏真像小鳥��！”小紅又說道：“是有春的小鳥！”直到今天，我還是記得那時的夕陽和那美麗的“小鳥”，真是“忙趁東風放紙鳶”��！
風箏七年級作文 54
空中的微風對藍天下的風箏說：
“我飛起來了，白云飄起來了，你為何還原地打轉？”
“我永遠都不可能像你一樣成為自由的使者，我只能打轉來發(fā)泄我的難過�！�
“你難過些什么��？”
“難過那強大的束縛，難過為什么我永遠都要被一顆線綁著。”
“你難道不認為這樣也可以很快樂嗎？”
“不，我早已習慣了這被掛在樹上的痛�！�
“任何事物都不可能擁有自由，就像我永遠不可能獨自在雷鳴下游走，也不可能隨著狂風在雨中舞蹈，我也可能會因為追尋自由而受傷。但是拘束使你腳踏實地，你可以看著花兒成長；你可以看著鳥兒筑巢；你可以欣賞大雁南飛時那酷炫的.動作；你還可以與我一起同藍天下玩耍。你可以盡情享受被保護的感覺，那你為什么不張開雙手同繩索一起飛翔？”
“是啊，我為何不好好看待這美景啊？”
微風在云下舞蹈，風箏隨著微風一起玩耍，它慢慢與眼前這快樂的景象融為一體，它慢慢明白：無論身處何處，都可以找到自己的快樂。而微風也明白：只要腳踏實地，就能仰望星空。
夕陽西下，微風走了，風箏也落下，它們共同期待著下一次太陽升起，也共同期待著下一次快樂來臨。
風箏七年級作文 55
星期天的天氣可真好呀！碧空如洗，陽光明媚。雪白的云朵在藍藍的天空上悠閑地散步，漂亮的野花在青青的草地上競相開放。小華帶著他的妹妹小麗和朋友小明去公園里放風箏。
小明在碧綠的草地上，一只手緊緊地抓著線軸，另一只手扯著風箏線，一邊跑一邊回頭對他的朋友小華說：“小華，小華，你舉高點，你再舉高點。好，可以松手啦�！毙∪A聽見小明的話，就把漂亮的燕子風箏高高地托在頭上，并回應說：“跑快點，小明你再跑快點兒，啊，風箏飛起來啦！”。小明的`妹妹小麗捧著一只紅白藍相間的蝴蝶風箏，一邊笑一邊追小明和小華：“你們真棒，我也要把我的蝴蝶風箏飛到天空中去�！�
抬頭遙望，天空中各式各樣的風箏真多。有一條蜈蚣風箏蠕動著密密麻麻的小腳，霸氣的在天空中橫沖直撞；有一條金魚風箏，它把天空當水池，悠閑地游來游去；還有一只翱翔的老鷹風箏，對著那條蜈蚣風箏虎視眈眈……
遠處的一家三口也在放風箏，那邊的小弟弟弓著腳仰著頭，把他自己的飛機風箏飛向了天空。他爸爸媽媽對飛機風箏指指點點，笑得嘴都合不攏了。
看著眼前的一幕，我仿佛也變成了一只風箏，在藍天中高高飄蕩。
風箏七年級作文 56
這個星期六，陽光明媚，藍藍的天空飄著朵朵白云，老師帶領我們高高興興地去開發(fā)區(qū)廣場放風箏。嗬!這里可真熱鬧有扭秧歌的，有打太極拳的`，還有健身的。我們找了塊空地，開始放風箏了。
這里放風箏的人也很多。天上的風箏各種各樣，有老鷹、小鳥、福娃、美人魚。我試著把自己的風箏飛起來，那時只有我一個人在，沒有人在后面幫我扔出去，我沒注意后面，我就一直跑，不懂他們在笑什么，我向后面看了一下，原來我的風箏還在地板上，沒飛起來啊，出丑啦。
后來我叫陳世杰過來幫我扔出去，果然飛了起來，我們說我們來接力的，一人跑一圈，我是第一個，我在跑的時候不斷把那個風箏線弄長，使風箏飛得更高，那時我們的風箏只有差不多兩米吧，他們的都五六米了，過了一下子，我也把風箏放到了五六米了，嘻嘻，即使我站在原地風箏也難以降落下來。
黃剛上了，他一跑，風箏就落了下來，我對黃剛說“可能它不要你放，他喜歡我了，不要你�！蔽�，過了一下子，黃剛也因為有風飛起來了。
世杰放了，他用力奔跑，風箏也放得很高，可能世杰以前有過放風箏的經驗吧。
天上的許多風箏就猶如許多小鳥在天空中展翅飛翔，看得我是眼花繚亂，真是好看啊!
風箏七年級作文 57
春天來了，陽光明媚，天空中飄著朵朵白云。小紅、小明和小方正在草地上放風箏，還有一個小男孩帶著他的爸爸媽媽來放風箏。
小紅手上捧著一個蝴蝶風箏，臉上露出了甜蜜的笑容。心里可能在想：他們放得可真高，希望我的風箏也能放得很高。小明手拽著風箏線跑了起來，小方的手上舉著風箏，一臉緊張。小明大聲喊道：“你再舉高點兒，一會兒風就要來了，我數(shù)三二一，你就放。三、二、一，放！”風帶著他們的風箏飛了一會兒，眼看就要掉下來了。小明和小方大聲說：“加油！風箏你能行的`！”他們的話果然靈驗，風箏飛起來了。
遠處的小男孩樂呵呵地說：“爸爸媽媽，你們看！你們快看！我終于成功了！”爸爸的手搭在媽媽的肩上，對媽媽說：“你看呀，我們的孩子放得多好�。 �
天空成了風箏的舞臺，風箏有的像一只長著無數(shù)只腳的蜈蚣，可怕極了；有的像美人魚一樣美麗的小金魚，可愛極了；還有的像一只兇猛的老鷹，好像要去趕超前面的小金魚和蜈蚣。
我忽然覺得，這里仿佛變成了快樂的天地，而這些風箏則變成了一個個快樂的使者。
風箏七年級作文 58
星期六的早上，陽光明媚，桃花開得紅艷艷，像小姑娘頭上的粉紅的'發(fā)卡。
同學們乘著車來到了官莊水庫。一下車，個個欣喜若狂，像奔跑在草原上的駿馬。
9點整，水庫的阿姨為我們講解了許多關于水庫的知識，隨后，我們開展了蟻工活動�；顒咏Y束后，開始了我們最喜歡的項目------放風箏。
一來到柑橘廣場，我就興奮得拼裝好我的老鷹風箏，右手緊握線軸，左手執(zhí)風箏，撒腿就跑起來�？墒牵L箏剛起飛，就一頭栽倒了地上。這到底是為什么呢？
正在我疑惑不解時，一位同學牽著小鳥風箏迎面向我跑來，邊跑邊沖我喊著：“你得逆風放飛！”
哦！我恍然大悟！連忙測了測風向，調整好線的長度，迎風跑起來。一陣風從我耳邊吹過，仿佛在給我加油。風箏飛起來了，而且越飛越穩(wěn)，越飛越高，我高興地叫了起來：“我的老鷹飛上藍天了！”
這時，天空中已經有不少風箏了，有活靈活現(xiàn)的金魚，有隨風扭動身體的蜈蚣，有輕快靈活的小燕子……各式各樣，看得我眼花繚亂。
望著這漫天飛舞的風箏，我的心兒也飛上了藍天。
風箏七年級作文 59
“吹面不寒楊柳風�！憋L和日麗，正是放風箏的好時節(jié)。小紅、小明和小芳約好一起去放風箏。
到了公園，抬頭仰望天空，各種各樣，稀奇古怪，五顏六色的風箏在天上嬉戲打鬧。一只老鷹風箏，好事正在天空中追著小燕子風箏，老鷹好候要捉它似的；有的風箏在緊追不舍地追著它們，好像正在看熱鬧；有的風箏正在比誰飛得高，飛得快呢！
這時小芳正高舉著風箏，興奮地說：“我把風箏放開，你就快點跑跑，跑得越快，風箏就會飛得越高�！毙∶鞔蠼械卣f：“我知道了”說完，小明撒開腿就跑，小芳把風等放開了，小明邊跑邊放線，迅速地跑到了草地盡頭，這時風箏已經飛到了空中。小明慢慢放線，蜻蜓風箏駕著輕風飛得越來越高，有時在天空盤旋了兩三圈，好像在炫耀自己的美；有時翻了個跟頭，好像在做游戲；有時它的.眼睛咕嚕嚕一轉，好像在遙望四周。小明驕傲地說；“我放的是最高的�！逼渌苏f：“我們會追上你的�！�
時間已經不早了，夕陽西下，他們戀戀不舍地回家了，說好下次再一起玩。
風箏七年級作文 60
陽春三月，春風送暖，陽光明媚。正是放風箏的好時節(jié)。
小芳、小綠和小明一起來到了公園的草地上放風箏。他們看見藍藍的天空上飄蕩著各種各樣的風箏：蜈蚣風箏在天空中扭動著它那細長的身體；金魚風箏把藍天當作湖泊，在那里快活地撒歡兒；老鷹風箏在藍天白云間自由飛翔。
遠處，有一家三口在那里放風箏。爸爸媽媽看著孩子放飛的風箏，便夸獎道：“真不錯，飛得真高”！
看著這些風箏，小綠他們放風箏的心情越發(fā)迫不及待了。于是，小明把他的雨燕風箏高高舉過頭頂，隨后，小綠拿起風箏線和線軸，還沒等小明說“放”就急忙跑起來�！皢鑶鑶琛�，結果，風箏線被他扯斷了。他倆沮喪的低下頭。小芳安慰道：“沒事的`，我們還有蝴蝶風箏呢，只要我們三人配合好，肯定能把風箏放起來的”�！皩Π 保∷麄冋褡骶�，一人舉風箏，一人拿線軸，一人在旁邊喊口號：“準備……放”！終于，風箏搖搖晃晃地飛起來了。一陣風吹來，風箏越飛越高，慢慢的超過了老鷹風箏、金魚風箏、蜈蚣風箏……
天黑了，他們高興地回家了。
風箏七年級作文 61
同學們都喜歡放風箏，我們今天也放了一次風箏，你想聽一聽嗎？讓我來給你講一講，記得要把耳朵豎起來喲。
在一個陽光明媚的下午，我們406班正在放風箏，大家都在操場上去放了，我到了操場，有些人的風箏已經飛到半空去了，我看他們放的都那么高，我想我應該也能放的那么高。原以為我想的是對的，但是我在放的時候和想的完全不同，裝上支架后，我拿著線頭，一只手拉著繩子，飛快地跑了起來，但是跑了半天，風箏才只飛到半空不到一點，我向四周看了一下，楊依玲、陸許超、李紫婷，他們都放起來了，有些人的風箏和我的風箏一樣也只在半空不到就掉下來了，真是頹喪，好多人都放不起來，就放棄了，這就回教室了？他們也太輕易放棄了吧。我休息了一會兒，接著我又恢復了心理狀態(tài)，然后堅持地繞著操場跑了兩三圈，我見風箏慢慢飛起來了，就開始放線，差不多還剩一半的`線團的時候，風箏已經飛得很高了，玩的特別開心。一會兒下課鈴響了，我就開始收線，收完都快上課了，所以我飛快地奔回教室，回到教室不久，就上課了。
今天放風箏我玩的很開心，也知道遇到困難要堅持不放棄，還要學著找方法，才能完成最后的目標，下次我還要放風箏。
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