月下七年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的月下七年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
月下七年級(jí)作文1
碧波蕩漾，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，那無(wú)盡的黑夜襯托著月的皎潔。
來(lái)到月下，我蒼涼的心頗有一些回家的眷戀，凄凄冷風(fēng)無(wú)情的抽打著我滄桑的心靈。
靜靜的望著你，你的純潔照耀著我，以你的柔情語(yǔ)執(zhí)著凝視著我，你的溫柔的雙眸好像在思索，有好想在嘆息時(shí)光的蹉跎，何嘗不是呢？時(shí)光流的太快了，連你都不感嘆。
望著你，我思想的種種不安和焦惑全部釋放，蕩然無(wú)存，那顆自以為受傷的卻不會(huì)總結(jié)的心竟又神奇般的泛出微笑�？墒悄阍踔业臏I？
是呀，燕子歸去有再來(lái)的時(shí)候，柳樹(shù)枯了又再青的時(shí)候，桃花謝了又在開(kāi)的時(shí)候。但是，這純潔無(wú)暇的月何時(shí)能見(jiàn)，只等天高云淡。
人往高處走，誰(shuí)往地處流。為何我不知努力，我不知奮斗，學(xué)場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，月呀你能告訴我消極為何？人生為何？時(shí)間一去不復(fù)返，我的心卻“停止”向前，為何？為何？
月下，千絲萬(wàn)縷涌上心頭，卻只能感嘆時(shí)光，遙望人生。
月下七年級(jí)作文2
“皓魂當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無(wú)聲�！边@便是唐代詩(shī)人李樸筆下的中秋了。
農(nóng)歷八月十五日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。因處于秋天的中間，故得此名。在這一天，天上的月亮猶如玉盤(pán)一樣圓潤(rùn)明亮，所以就有了“中秋月正圓”的美稱。而在這一天，我也真正感受到了中秋的魅力。
中秋節(jié)這天，大街上極其熱鬧。白天，菜市場(chǎng)里到處都是此起彼伏的叫賣聲，來(lái)來(lái)往往的人們手里拎滿了食物，大家都在為著晚上親人的團(tuán)圓美食做準(zhǔn)備。
然而白天雖熱鬧，卻比不上夜晚。天剛剛黑，耳邊便響起了鞭炮“噼噼啪啪”的聲音。在我聽(tīng)來(lái)，這個(gè)聲音甚是好聽(tīng)。飯后，我、媽媽還有大舅相約到廣場(chǎng)賞月。
廣場(chǎng)上有跳舞的、賞月的、賣東西的……每個(gè)人都是那么開(kāi)心。只見(jiàn)那繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空上，一顆一顆亮度不一的星星圍繞在月亮周圍，使這圓月更加迷人。
我坐下來(lái)準(zhǔn)備賞月時(shí)，突然旁邊出現(xiàn)了一束火光，一回頭，原來(lái)是有人在放孔明燈�！半y道附近有人賣孔明燈嗎？我已經(jīng)兩年沒(méi)有放孔明燈了。”我環(huán)顧四周，果然發(fā)現(xiàn)了有人在賣孔明燈。
我急忙跑過(guò)去，拿錢(qián)買了一個(gè)，懷著快要按捺不住的喜悅，把孔明燈準(zhǔn)備好，向大舅借了打火機(jī)，開(kāi)始點(diǎn)火。剛點(diǎn)著火，我準(zhǔn)備把燈放在地上，讓它燃燒一會(huì)兒，這樣才能飛起來(lái)�？晌覄偘芽酌鳠舴畔拢鹜蝗痪蜏缌�。我只好又點(diǎn)著了火，這回，我總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)，總算沒(méi)讓火熄滅。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，孔明燈也一點(diǎn)一點(diǎn)鼓了起來(lái)，馬上要飛起來(lái)時(shí)，我把孔明燈向上一推�？墒莿傦w起來(lái)，它懸在空中踉踉蹌蹌，好像隨時(shí)會(huì)掉下來(lái)，我趕緊跟上孔明燈，生怕它會(huì)掉下來(lái)，大約飛了十米后，才穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈w了起來(lái)，我閉著眼許下了一個(gè)美好的愿望，希望這個(gè)孔明燈能夠帶著我的愿望越飛越遠(yuǎn)。
放完孔明燈，我們準(zhǔn)備回家獻(xiàn)月亮。擺弄水果時(shí)，我從媽媽的手機(jī)上看到了羅老師做的西瓜花。我一時(shí)興起，也想做一個(gè)。
我拿來(lái)一把水果刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地把西瓜從中間切出鋸齒形，左一下，右一下，一會(huì)兒就做好了。外觀雖然還行，可里面卻有一個(gè)坑看著不那么滿意。獻(xiàn)了月亮，我和媽媽吃著水果，看著中秋晚會(huì)，聽(tīng)著一首首優(yōu)美歌曲，這一刻心里感覺(jué)很溫暖。
我想，懂得珍惜這美好的團(tuán)圓時(shí)光，或許這才是中秋節(jié)真正的魅力。
月下七年級(jí)作文3
獨(dú)飲一瓶思念水
一汪清澈一汩洪流
恰似昨日，綠光翡翠
最近莫名的開(kāi)始喜歡有意境的名字，偏愛(ài)空靈�；蛟S更多是用不同字符拼接而成的，但恰逢天衣無(wú)縫，兩者之間反倒沒(méi)有一絲的隔閡。聽(tīng)起來(lái)很順耳，看起來(lái)同樣悅心。我在思考一個(gè)原因，至少為“喜歡”找一個(gè)原因。尋尋覓覓，終還是在這個(gè)夜下想清楚了許多，因?yàn)閷?xiě)作在前一段時(shí)間中遇到了瓶頸，發(fā)覺(jué)我對(duì)文字的駕馭能力沒(méi)有當(dāng)初的自信感了。
再換一個(gè)說(shuō)法，我厭倦這一種書(shū)寫(xiě)方式了。
想和世界談?wù)劊敕趴v無(wú)限的.想象力。類似的困惑和疲憊感在此之前不止一次的襲擊過(guò)內(nèi)心脆弱的小天地，但第一次害怕，第二次心有余悸，第三次也就變成了銅墻鐵壁。幽默的自嘲，覺(jué)得自己就像個(gè)成功的戰(zhàn)士，總能找到打敗敵人的方法。盡管沒(méi)常性，不喜歡無(wú)限重復(fù)的生活或是事物，想起來(lái)上學(xué)期的語(yǔ)文課本里講過(guò)，凡事都不能肯定的妄加評(píng)論，因?yàn)樗膶?duì)立面是你的空間能力所想象不出來(lái)的。所以，在某種程度上來(lái)講，我的瓶頸、我的“喜新厭舊”，或許也是創(chuàng)作新思路的另辟奇徑的捷徑。
之前的夢(mèng)想是希望擁有一本署名為自己的書(shū)，給一個(gè)繼續(xù)喜歡這片文字海洋的理由。但越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)自己在上個(gè)段落中寫(xiě)到的“小習(xí)慣”，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的決定不過(guò)是一個(gè)小小的里程碑，而自己則是個(gè)還不懂世事的小迷糊，原來(lái)始終把寫(xiě)作當(dāng)成是一個(gè)玩樂(lè)。
不知道寫(xiě)什么的時(shí)候，就會(huì)去翻翻看之前寫(xiě)過(guò)的文章。從最初的開(kāi)始，從最初還帶著俏皮可愛(ài)的語(yǔ)氣的時(shí)候開(kāi)始。那時(shí)候我覺(jué)得在文章前加一小段像是朋友之間彼此對(duì)話類的言語(yǔ)，是只有這一個(gè)天地里獨(dú)一無(wú)二的所謂“創(chuàng)舉”。那時(shí)候很喜歡這個(gè)方式，非常喜歡，我甚至?xí)J(rèn)為今后這是我寫(xiě)作的一個(gè)樂(lè)事。之后發(fā)現(xiàn)更多的人愿意把題前話融入進(jìn)題內(nèi)，更好不是嗎？
今天和姐姐一同去了書(shū)店。進(jìn)門(mén)時(shí)不玄乎的說(shuō)的確聞到了書(shū)香的氣息。是濃濃的墨汁味兒，也并不好聞，當(dāng)然那是相比較花兒而言的。但若是小小的紙張里還帶著能給予我繼續(xù)下去的動(dòng)力的話，我想我很樂(lè)意去欣賞、去拜讀、去臨摹、去創(chuàng)意。發(fā)現(xiàn)自己在上了初中后，離課外的故事越來(lái)越遠(yuǎn)了，只剩下兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)和生活，只剩下不斷的奮斗和理想中的目標(biāo)。
標(biāo)桿在那兒，而我在哪兒？
問(wèn)自己。問(wèn)自己。想覓一個(gè)答案——這是閉塞自己的第一途徑�，F(xiàn)在迷霧見(jiàn)了晴天，卻還是興致高漲的要感謝這一段時(shí)間不長(zhǎng)，卻“精神創(chuàng)傷”了的時(shí)光。很榮幸能走一個(gè)文字的彎路，讓之后的瓶頸多了一個(gè)解決辦法；很榮幸能在逆境中找到了新的方向，現(xiàn)在已是迫不及待的想要呈現(xiàn)給親愛(ài)的讀者、親愛(ài)的你們一個(gè)驚喜，一個(gè)再次蛻變的女孩的文字旅程。
未來(lái)的日子，未來(lái)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日子。我想我會(huì)去把這微妙的轉(zhuǎn)折寫(xiě)成一篇精彩的佳作。至少是自己認(rèn)定的，突破就有收獲的，佳作。
月下獨(dú)酌
獨(dú)飲一念大徹水
霧中悟中
恰似昨日，心翩飛
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