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最美好的收獲六年級(jí)作文（通用16篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的最美好的收獲六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美好的收獲六年級(jí)作文 1
“時(shí)間時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑�！背@首歌的是六年前的我們，是純潔，善良的幼兒園畢業(yè)生，那可愛又響亮的歌聲響徹整個(gè)教室。
那時(shí)的我們，個(gè)個(gè)都長著一張稚嫩的臉蛋，夏天女生穿裙子，男生則穿短袖短褲，給人的感覺是活潑、開朗。冬天一個(gè)個(gè)都裹的跟大雪球似的，讓人感到可愛又討人喜歡。
那時(shí)的我們，笑容是那么的溫暖，融化了人們的心田；聲音是那么的甜美，讓人聽著不由自主的'笑起來；走路的姿勢(shì)又是那么的可愛，身子一扭一扭的，頭發(fā)也有節(jié)奏的左右搖擺著。
那時(shí)的我們是多么的快樂，整天在幼兒園里打打鬧鬧，放了學(xué)也能在小區(qū)里一直玩到吃晚飯，跟現(xiàn)在的小學(xué)生活簡直是天壤之別。當(dāng)時(shí)的我們，癡癡的幻想著小學(xué)的美好生活，早知如此，當(dāng)初朋友之間何必分分離離？
打開相冊(cè)，看到小時(shí)候的照片，甚是可愛。回想起來，滿是后悔，為何要鬧別扭？和好后回頭看看，小學(xué)時(shí)光也只剩一年時(shí)間了。
回憶起以前，那美好是一生都忘不掉的，可時(shí)間就像一場(chǎng)場(chǎng)大雨，一次次的沖淡我們的記憶。
感謝你們?cè)敢馀惆槲�，不然我將�?huì)多么寂寞，又怎能把淚水變成回憶的彩虹。
時(shí)光匆匆，誰也無法磨滅你們?cè)谖倚闹辛粝碌暮圹E。
你們是我最美好的收獲。
最美好的收獲六年級(jí)作文 2
在上個(gè)學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校里播種了許多番薯種子。一個(gè)暑期過去后，校長帶領(lǐng)著我們一起收獲了播種的成果。
到了后花園我看到了令人驚訝的情景，上個(gè)學(xué)期種的不足手掌大小的番薯葉，現(xiàn)在已經(jīng)長得滿地都是了，像爬山虎一樣爬滿了地面，一大片葉子綠油油的。只見我家的番薯葉和附近的番薯葉長得格外的大，綠色的枝葉向四面八方的爬，已經(jīng)認(rèn)不出當(dāng)初小豆芽的模樣。
校長開始告訴我們哪些番薯葉可以摘，哪些不行，沒想到我播種區(qū)域的番薯葉全可以摘！這更加強(qiáng)了我對(duì)摘番薯葉的快樂。我拿著校長發(fā)的袋子開始摘了，我小心翼翼把葉子和它的莖拔了下來，這樣就成功獲得了一張葉。我開始變得熟能生巧，不一會(huì)兒就把袋子裝滿了，我不緊不慢地拿出了第二個(gè)超大的袋子，又開始抓了起來了。在摘番薯葉的途中，我發(fā)現(xiàn)番薯莖會(huì)流出白色的汁液，真神奇。當(dāng)我完成了自己的工作時(shí)，我開始去別人的'田看看，只見別人的番薯葉只有我的一半大還不到，于是我回到了自己的田摘了一些葉子送給了他們，臨走時(shí)我還送了老師一袋。
一分耕耘，一分收獲，付出辛勤的汗水，將得到喜悅的豐收。
最美好的收獲六年級(jí)作文 3
樹木收獲果實(shí)，農(nóng)夫收獲莊稼，漁夫收獲足夠的魚，只要耕耘，就有收獲。然而在小學(xué)生活的這四年，我不但收獲了知識(shí)，還收獲了友誼。
還記得那次，三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了操場(chǎng)。我們?cè)缫咽切判陌俦�，躍躍欲試了，可王老師還在再三強(qiáng)調(diào)：要到終點(diǎn)時(shí)要減速，棒要拿穩(wěn)……有的同學(xué)已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了，不過我反到在老師的叮嚀中增長了許多經(jīng)驗(yàn)。
比賽終于在一聲哨音下拉開了序幕。“好！好！好！”我們一直不厭其煩地鼓勵(lì)著來去如風(fēng)的同學(xué)。所以我們前面的同學(xué)才越來越有自信。不知不覺中，比賽到了白熱化階段。瞧！三班的同學(xué)也同樣賣力，幾乎和我們不相上下。
到我了！我穩(wěn)穩(wěn)地拿到棒，飛也似地跑出去。雖然這只是短短的 50米 ，但因?yàn)槲议_始太賣力了，所以才會(huì)漸漸地感覺沒有力氣了。這時(shí)一陣聲音傳來，啊，是我的同學(xué)們，是他們?cè)跒槲移疵睾凹佑�！我被這濃濃的友誼之情所打動(dòng)了，淚水和汗水融和成一股無形的力量，把我推向終點(diǎn)，推到了朋友的身邊。
此時(shí)的.我，停下腳步，大口大口地喘著粗氣，仿佛被千斤大石壓著一般直不起腰來。但我想到友誼是多么可貴，想到自己有那么多的朋友是多么美好，這種疲累的感覺很快就消失得無影無蹤了。
播種友誼之樹，收獲友誼之果。讓我們慢慢品味它的甘甜與幸福吧！
最美好的收獲六年級(jí)作文 4
今天我做了一場(chǎng)美好的夢(mèng)，有多么美好呢？它美好到讓你想象不出比這更美好的夢(mèng)了，快來一起看看吧！
晚上刷完牙后，我就上床睡覺了，沒一會(huì)兒我就睡著了，在夢(mèng)中我看到了無數(shù)個(gè)小精靈，在我的面前說：快醒醒，快醒醒來，我們帶你看看我們的小人國吧！說著她們便集體把我拉到了一大堆漂亮的房子面前說這是他們居住的房子在我心中不由得覺得這些房子非常迷你，可愛。我在面前愣了愣，有個(gè)小人拍了我一下，說：快點(diǎn)跟上來，我們馬上就要到這個(gè)小人國，最好玩的地方了。我還在好奇是什么地方？這么好玩，就看到一組摩天輪在我的眼前。原來是游樂園！我驚喜的說著。小人國的`國王對(duì)我說，你看吧，我就說這里是最好玩的地方。不過說實(shí)話，這個(gè)游樂園有點(diǎn)小，我一腳踩下去，估計(jì)整個(gè)游樂園就沒有了，所以我只能小心翼翼的踮著腳尖走，非常有趣。
最后我恍惚地聽到有人對(duì)我說快醒醒，快醒醒原本我還以為又是小精靈們，可后來隨之意識(shí)的清醒，我才發(fā)現(xiàn)原來是我的鬧鈴叫我起床了。
最美好的收獲六年級(jí)作文 5
光陰似箭，日月如梭，一眨眼六年過去了，在這驕陽是火，烈日中天的夏季，我們將揮手告別這所親愛的母校，告別尊敬的老師和可愛的同學(xué)們，告別一切的一切。
回憶六年前，自己還是個(gè)不懂事的孩子，站在校門口猶猶豫豫地不敢進(jìn)去，這時(shí)一雙溫暖的手拉住了自己的小手，是高年級(jí)的大哥哥大姐姐！他們微笑著將自己帶進(jìn)教室，踏向知識(shí)之路；如今自己也從不懂事的小屁孩長大成了品學(xué)兼優(yōu)的大哥哥大姐姐，也像他們一樣拉起一年級(jí)孩子的小手，給他們掛上一條條鮮紅的紅領(lǐng)巾，看他們一張張笑的如花一般的臉龐。
回憶六年前，自己還是個(gè)幼稚的孩子，每天腦子里全是動(dòng)畫片、洋娃娃、機(jī)器人，無憂無慮，也不知道“男女授受不親”，每天出操時(shí)都緊緊握身旁異性的小手；如今長成了青少年，那些動(dòng)畫片已然對(duì)自己而言太幼稚，自己開始尋求文學(xué)作品，開始整天坐在作業(yè)堆里，腦子里被補(bǔ)習(xí)班，課外試卷給占領(lǐng)，也不像小時(shí)候那么隨意了，兩個(gè)同桌的`桌上出現(xiàn)了一條條“三八線”，對(duì)異性是躲得越遠(yuǎn)越好，碰一下就會(huì)被傳謠言，連說話都很少說了，自己開始喜歡與同性一起逛街購物，看電影，唱“卡拉ok”，喜歡追求時(shí)尚、流行，家里筆記本電腦、mp3、mp4、mp5一大堆。
回憶六年前，自己只對(duì)吃喝玩樂感興趣，其他的一切對(duì)自己而言都是枯燥乏味的，作文一句話，數(shù)學(xué)“1+1”都覺得無聊，更不用說什么古箏，毛筆了，整天想怎樣逃課�，F(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)壓力重了，負(fù)擔(dān)大了，一刻都沒有時(shí)間休息，能盼上古箏班是最開心的事，在那里簡直是一種無語倫比的享受，太美妙了！
回憶小學(xué)生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲了很多，馬上就要踏入初中生涯了，相信這些美好的回憶會(huì)帶給你幸福。
最美好的收獲六年級(jí)作文 6
如今，許多人都在追求目標(biāo)的道路上迷失了自我，他們的心中只有目標(biāo)，卻忽略了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中的一些美好風(fēng)景。其實(shí)結(jié)果并沒有那么重要，享受過程就能收獲美好。
享受探索的過程就能收獲美好。居里夫人是一位偉大的科學(xué)家，她發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳�？墒撬龤v盡艱難得到諾貝爾獎(jiǎng)后她卻并不在乎，而是將獎(jiǎng)?wù)陆o了她年僅6歲的女兒當(dāng)作玩具。居里夫人并不在意最終的獲得，她享受著發(fā)現(xiàn)鐳的過程。她在簡陋的小屋中做著十分困難的實(shí)驗(yàn)，每天她都在重復(fù)著會(huì)讓她身心俱疲的體力活，但是她并有因此放棄，充滿未知的世界對(duì)她有無限的吸引力，她的每一天都是充滿斗志、充滿希望的。她享受那段時(shí)光，享受探索未知的過程，享受和居里先生一起工作的樂趣，她從不感到厭倦。她自己也曾表示，那是她最幸福快樂的一段時(shí)光。在實(shí)驗(yàn)的過程中居里夫人是享受過程的，她不注重名利，只是全心全意沉浸在自己熱愛的事業(yè)里，與自己愛的人一起分享成就的喜悅。享受過程就能收獲美好，每一件事情的結(jié)果都是不可預(yù)測(cè)的，但在為之努力的過程中的成長改變，學(xué)會(huì)的不懈堅(jiān)持才更為可貴。
享受創(chuàng)造的過程就能收獲美好。梵高是世界聞名的大畫家，可他最初開始畫畫時(shí)，沒有人賞識(shí)他，他并不在乎，只是在自己的藝術(shù)世界里施展才能，梵高的'晚年生活并不如意，但他在創(chuàng)作中收獲快樂，他在素材的尋找中享受生活，在繽紛的色彩中表達(dá)思緒，創(chuàng)造奇跡，享受畫畫的過程讓他收獲了快樂，最終完成了《向日葵》這樣的巨作。
享受寧靜的過程就能收獲美好。在湖邊靜靜垂釣的人又何嘗不是享受過程收獲美好呢？在藍(lán)天白云下，撐起魚標(biāo)，靜坐在湖邊等待，他們絲毫不會(huì)急躁，只是靜靜地盯著湖面。他們聆聽風(fēng)的聲音，感受這寧靜的美好。這時(shí)的他們，心中都在思考喧鬧中無法領(lǐng)悟的人生哲理吧！享受寧靜、思考人生，獲得感悟，這些難道不比最終獲得的幾條小魚更有價(jià)值嗎？享受過程就能收獲美好，只有讓自己完全沉醉其中，才不會(huì)錯(cuò)過一些比結(jié)果更加珍貴的東西。
現(xiàn)在的學(xué)生們，每天都緊盯著自己的成績和排名，會(huì)因?yàn)橐环值耐瞬蕉鴱?qiáng)迫自己多學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，在不斷地刷題過后，他們的分?jǐn)?shù)可能會(huì)有所提高，但是，他們卻全然沒有學(xué)習(xí)過程中的快樂。其實(shí)，學(xué)習(xí)本不應(yīng)該那么功利，在知識(shí)的海洋里暢游本就是一件令人快樂的事情，讀完一本書后收獲滿滿的感覺，做出一道難題后無以言表的成就感，這些都是多么美好的感受。享受過程就能收獲美好，不論結(jié)果如何，在享受過程的時(shí)候就總會(huì)有所收獲，有所成長。
人生的旅途中我們不應(yīng)該只看到目的地而忽略了沿途的美好風(fēng)景。我們就應(yīng)該享受這段路程，欣賞這段風(fēng)景，相信一定能收獲沉甸甸的美好。享受過程就能收獲美好。
最美好的收獲六年級(jí)作文 7
泰戈?duì)栒f：“天空不曾留下飛鳥的痕跡，可我已經(jīng)飛過。”享受一點(diǎn)一滴的過程就能收獲到幸福美好。享受過程就是要在不斷地學(xué)習(xí)探索中用心去發(fā)現(xiàn)樂趣，找尋快樂，并獲得動(dòng)力。這樣，就能在平凡的過程中獲取美好。
居里夫人熱衷于化學(xué)研究，她與丈夫在一間小棚屋中離析出了鐳。盡管他們的工作條件那樣艱苦，自己干的又是男人干的重活，她依然說：“在這個(gè)時(shí)期里，我們完全被那展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀缓芸鞓�。”這是出于對(duì)學(xué)術(shù)的潛心追求，那顆熱衷于化學(xué)研究的心，讓她在繁重的研究工作中找到了快樂，并十分享受，享受過程讓她沉迷于研究無法自拔，并且加倍刻苦，那夜空下閃閃發(fā)光的鐳就是上帝感動(dòng)于她的用心刻苦鉆研所賜予的美好禮物。享受過程，用心鉆研，就能收獲美好。
海倫·凱勒自幼患病，兩耳失聰，雙目失明。在莎莉文老師的引領(lǐng)下，年幼的她開始不斷探索學(xué)習(xí)的路。她們?cè)谔镩g、花園、海灘邊，一邊玩耍一邊學(xué)習(xí)，每遇到一個(gè)新鮮的事物，莎莉文老師都會(huì)在她的手掌上寫下這個(gè)事物的'單詞，并與海倫反復(fù)鞏固，反復(fù)練習(xí)。后來，上了中學(xué)的海倫用有盲文的書學(xué)習(xí)，她高興自己有觸覺、嗅覺兩項(xiàng)可以感受世界的東西，并能靈活地運(yùn)用它們快樂學(xué)習(xí)，最終考上了哈佛大學(xué)。她沉迷于在莎莉文老師愛的滋養(yǎng)下學(xué)習(xí)，用觸覺、嗅覺和心靈體會(huì)萬物的過程。這種享受讓她在重重交流障礙中前行，堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)，并最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。享受過程，刻苦學(xué)習(xí)，就能收獲美好。
愛迪生在發(fā)明電燈泡的過程中，進(jìn)行了成千上萬次的實(shí)驗(yàn)。為了找到合適的燈絲，他成了一個(gè)瘋子，見到“有利可圖”的材料，就非要過來不可，甚至還拿頭發(fā)絲來做實(shí)驗(yàn)。如果不是出于對(duì)科學(xué)的熱愛，不是出于對(duì)科學(xué)探索的癡迷，如果不是真正享受并熱愛不斷實(shí)驗(yàn)的過程，他能做到嗎？在這種對(duì)科學(xué)的癡迷與熱愛的促使下，他廢寢忘食地研究，堅(jiān)持不懈地奮斗，終于找到了鎢，那讓他心馳神往的可以作為燈絲的材料。享受過程讓他瘋狂，讓他不斷地追求，終于有了美好的結(jié)果。享受過程，癡心實(shí)驗(yàn)，就能收獲美好。
享受過程就能收獲美好。一個(gè)享受過程，有無限動(dòng)力的人，定能收獲金燦燦的美好；一個(gè)厭惡過程，不情不愿的人，決不會(huì)收獲真正的快樂和美好的。就像一朵花兒打開雙臂，最大限度地?fù)肀Ц事恫拍芡昝谰`放一樣。我們要享受過程，不斷奮斗，才會(huì)收獲美好。
最美好的收獲六年級(jí)作文 8
忙碌中，輕輕放慢腳步，用心去感受，你會(huì)驚喜地收獲到那些曾經(jīng)被忽略的美好。
輕輕合上手中的書本，揉了揉干澀發(fā)酸的眼睛，推門而出，信步徜徉，竟不知不覺來到了那片熟悉的荷塘。陽光絢爛，冥冥之中我與它相遇——幾株不蔓不枝的蓮花，隱在水面的一片翠綠之中，嬌羞地垂著腦袋，恰似著一身素衣做一曲驚鴻舞的翩翩舞女，又似一位亭亭玉立淺笑遮面的姑娘……一陣夾雜著清香的涼風(fēng)輕輕拂過我的臉頰，也拂去了一件件瑣事，一絲愜意悄然從心中來。我索性閉上眼，深吸一口氣，甜而不膩的清香伴著和煦的陽光讓我整個(gè)人陶醉在一片沁人心脾的甜蜜中。
哦，從未發(fā)現(xiàn)一陣淡淡的花香，也竟藏著如此令人沉醉的美好——很幸運(yùn)，我收獲了曾被忽略的美好。
偶然的機(jī)會(huì)，我?guī)е壹业摹靶C(jī)靈”去公園散步。漸漸入秋了，夕陽把金色的余暉斜灑在樹梢，從樹葉間篩下斑駁的`光影。梧桐樹的葉子打著美麗的旋兒落了下來，它結(jié)束了自己短暫的一生……正在驚詫成長之迅速，一對(duì)兩鬢斑白的老夫妻映入眼簾。兩位老人攜手慢慢向前走去，世界似乎在這一刻靜得出奇，所有人都停止了一切動(dòng)作，只有那一對(duì)老夫妻向著前方金色光輝處走去，好似秋風(fēng)中兩棵相依的合歡樹……夕陽為他們籠上一層模糊迷離的金色，他們載著幸福與溫馨，走完了大半個(gè)人生。執(zhí)子之手，與子偕老……
哦，從未發(fā)現(xiàn)一對(duì)相攜的背影里，也竟溢著如此動(dòng)人的美好——很幸福，我收獲了曾被忽略的美好。
放學(xué)回到家，推開那扇吱呀作響的鐵門，爺爺帶著淡淡笑意，放下手中的報(bào)紙，取下我肩上的書包，道一聲：“妮子回來了�。 蔽曳畔聲�，同時(shí)也放下在學(xué)校中所有的疲倦。點(diǎn)點(diǎn)頭：“我回來啦，我在學(xué)校你可不要太想我啦！”拿起桌上爺爺?shù)钠芽�，輕輕晃動(dòng)，空氣中溢著飯香，溢著溫暖，溢著家的味道……陽光四濺，笑意微漾。
哦，從未發(fā)現(xiàn)一句簡單的話語里，也竟載著如此令人溫暖的美好——很溫暖，我收獲了曾被忽略的美好。
回想自己走過的每一刻，我們都在收獲，收獲著春天播種的美好，收獲著夏天成長的美好，收獲著秋天果實(shí)的美好，連那冬日光禿禿的樹干，又何嘗不是一種美好呢？
當(dāng)我們身心俱疲時(shí)，不妨輕輕放慢忙碌的腳步，就能體會(huì)曾被忽略的美好，收獲別樣的感受！
最美好的收獲六年級(jí)作文 9
謝覺哉說：“快樂常常不是要等艱苦之后，而是在艱苦之中。”確實(shí)，快樂往往是在做事的過程中一點(diǎn)一滴堆積起來。在享受過程的時(shí)候，是就能收獲美好的。
無須在意結(jié)果如何，過程中就有著美好，待人發(fā)掘與品味。
蘇軾經(jīng)歷烏臺(tái)詩案后，被貶黃山。但他沒有就此放棄，反而開始享受生活，享受自然，自號(hào)“東坡居士”。從而內(nèi)心廣闊，能包容一切。蘇軾懂得享受生活，享受過程。作為一個(gè)名滿天下的文人，他甘心種地，內(nèi)心恬淡美好，收獲了極珍貴的財(cái)富——廣闊的胸襟。哪怕后來再經(jīng)歷什么，他也已經(jīng)能夠?qū)櫲璨惑@了�！安删諙|籬下，悠然見南山�！弊诱芭c陶潛一般，享受到了其中真意，收獲了美好。
相比之下，柳宗元就遜色許多。永貞革新后的他被貶永州，“百病交集，痞結(jié)伏積，內(nèi)消肌骨”，被生活蒙蔽了雙眼。柳宗元享受不到平淡生活的`美好恬靜，滿心盡是被貶后的郁郁。他不但沒有收獲到蘇軾的心胸，反而落下滿身病根。他不曾享受過程，只在意結(jié)果，也就不曾收獲到了美好。
結(jié)果未必重要，因?yàn)槊篮贸Ｔ谶^程。林丹在一項(xiàng)大型賽事中，1：2惜敗于他的對(duì)手。他不以為意，賽后與對(duì)手擁抱，交換球衣。是的，林丹沒有收獲到勝利，但他有了棋逢對(duì)手的喜悅，在與對(duì)比賽時(shí)，他是極其興奮、享受的。2000年的悉尼奧運(yùn)會(huì)上，薩烏丁一出場(chǎng)就受萬眾矚目，動(dòng)作完美無瑕。雖然最后一輪中，他失誤了，與金牌擦身而過，但他仍是幸福的。他享受了過程，享受了他付出的艱辛換來的分?jǐn)?shù)，也享受了比賽過程中的矚目與完美。無所謂結(jié)果，他也收獲到了美好。賽后英國媒體稱第一為英雄，也稱他為英雄。薩烏丁收獲到了人民的認(rèn)可和敬佩，也收獲到來自自身的幸福美好。
汪曾祺喜歡在一個(gè)清靜的地方坐著，讓生活中的點(diǎn)滴逐漸清晰地盡在眼前�！办o思往事，如在目底。”他享受著靜坐沉思的過程，落筆寫下一些文字�！盁o事此靜坐，一日當(dāng)兩日�！边�是蘇軾的話，沒事的時(shí)候在這兒安靜地坐著，享受生命，享受時(shí)間，享受著鳥語花香、風(fēng)輕云舒、夏雨冬雪……享受過程。生命有時(shí)太過喧囂嘈雜，要得閑時(shí)，獨(dú)自安生，沉浸在自然的過程中，享受著思考時(shí)的美好。
弘一法師臨終前說：“悲歡交集�！焙胍荒茉诒瘋倪^程中品味歡愉。野藤再陋，也有必攀千里之外的過程中享受成長的快樂。享受過程就能收獲美好，美好常悄然隱在過程中，讓我們一起享受過程，收獲其中的美好。
最美好的收獲六年級(jí)作文 10
周末，爸爸媽媽帶我到泉州的一家運(yùn)動(dòng)館玩。運(yùn)動(dòng)館里有蹦極、激光穿梭、趣味攀爬等等。讓我印象最深、收獲最多的是趣味攀爬，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
說是“趣味”，但難度不小。我穿上裝備，來到“水管墻”，管理員囑咐我注意事項(xiàng)后，幫我掛上保險(xiǎn)繩，我便開始了我的攀爬之旅。一開始，我爬得一“墻”順風(fēng)，來到半空中，我爬得正起勁時(shí)，忽然腳底一滑，眼看著就要掉下去了，我嚇得差點(diǎn)哭出來。咦，怎么沒往下掉？我睜開眼睛一看，原來是我雙手緊緊地抓住兩根水管，整個(gè)人懸在了半空中。因?yàn)楹ε�，我雙手把水管抓得更牢了，雙腳一晃一晃，尋找落腳點(diǎn)�？擅看味疾瓤�，原來我腳夠得著的地方，竟然沒有水管。不一會(huì)兒，我的雙手又酸又麻，便想放棄，心想有保險(xiǎn)繩保護(hù)著，掉下去也沒事。
這時(shí)，媽媽似乎看出了我的心思，大聲向我喊道：“小小男子漢，怎么能因這點(diǎn)困難就放棄？接著爬！”媽媽的話，讓我渾身充滿了力量。我仔細(xì)尋找落腳點(diǎn)，耳邊又飄來媽媽的話“跆拳道是怎么練的……”對(duì)了！教練曾經(jīng)教我們練過“引體向上”，我兩手抓住水管，用力一撐，順勢(shì)來了個(gè)“馬步”，終于踩到了下一個(gè)水管。
接著我又“嗖嗖嗖”地往上爬。眼看只差一步可以拍到終點(diǎn)的綠色按鈕，可是，我手不夠長，抓不到最后一根水管，難道我要在這最后一步放棄？我急得像熱鍋上的螞蟻，我不能因?yàn)樽詈筮@一步之差，讓前面的努力都白費(fèi)了。拼了！我兩腳用力一蹬，往上一躍，手終于拍到了綠色按鈕。成功了！保險(xiǎn)繩吊著我徐徐下降，我按管理員說的'，雙手抓住保險(xiǎn)繩，雙腳在“墻”面一蹬一蹬的，終于安全地返回了地面。
有了這次攀爬的經(jīng)驗(yàn)，我在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，又挑戰(zhàn)了許多游戲關(guān)卡。這次攀爬之旅，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，我還意外地獲得了“攀爬小達(dá)人”的稱號(hào)。在以后的日子里，不論經(jīng)歷什么，我都不要輕言放棄，因?yàn)闆]有一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)，我相信，我的堅(jiān)持，終將美好！
最美好的收獲六年級(jí)作文 11
真誠，是一種最珍貴的品質(zhì)。它如同夏日里的微風(fēng)，帶來清涼；如同冬日里的陽光，帶來溫暖。我們每個(gè)人都在追求真誠，因?yàn)樗茏屛覀冊(cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)，更踏實(shí)。
記得我曾經(jīng)在一本書中讀到過一個(gè)故事，故事講述的是一個(gè)貧窮的小男孩在街頭賣火柴。他穿著破舊的衣服，雙腳凍得通紅。當(dāng)一位富人經(jīng)過時(shí)，小男孩走上前去懇求他買一包火柴。富人并沒有理會(huì)他，甚至沒有正眼看他一眼。小男孩并沒有氣餒，他繼續(xù)走向下一位過路人。這次，他選擇了真誠地表達(dá)自己的想法。他說：“先生，我真的很需要一包火柴。如果你不買，我今天就賣不出去了。這樣，我就沒有錢買食物了�！边@位先生被小男孩的真誠感動(dòng)了，他買下了火柴。小男孩得到了他想要的結(jié)果，更重要的是，他學(xué)會(huì)了真誠待人的重要性。
這個(gè)故事讓我們明白，真誠不僅僅是一種品質(zhì)，更是一種能力。當(dāng)我們真誠地對(duì)待別人時(shí)，我們就能夠獲得別人的認(rèn)可和支持。這種能力在職場(chǎng)中同樣重要。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)向同事尋求幫助，而不是獨(dú)自承受。當(dāng)我們?cè)敢夥窒碜约旱闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，同事們也會(huì)更愿意與我們合作。這種真誠的態(tài)度不僅能夠讓我們?cè)诠ぷ髦腥〉酶玫?成績，還能夠讓我們?cè)诼殘?chǎng)中建立更緊密的人際關(guān)系。
在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠待人。當(dāng)我們面對(duì)朋友和家人的關(guān)心和詢問時(shí)，我們應(yīng)該給予他們真誠的回應(yīng)。無論我們有多忙，我們都應(yīng)該抽出時(shí)間陪伴家人和朋友。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)向他們傾訴和求助。這種真誠的態(tài)度不僅能夠讓我們得到更多的支持和關(guān)愛，還能夠讓我們?cè)谌穗H關(guān)系中更加融洽。
我想說一句話：真誠待人，收獲無限美好。無論我們走到哪里，做什么事情，我們都應(yīng)該用真誠的態(tài)度去面對(duì)。因?yàn)橹挥姓嬲\，才能夠讓我們得到別人的認(rèn)可和支持；只有真誠，才能夠讓我們?cè)诼殘?chǎng)中獲得成功；只有真誠，才能夠讓我們?cè)谏钪械玫礁嗟年P(guān)愛和陪伴。
讓我們一起用真誠的態(tài)度去面對(duì)生活中的每一個(gè)人和每一件事吧！相信我，當(dāng)你用真誠去對(duì)待別人時(shí)，你一定會(huì)收獲更多的美好和幸福。
最美好的收獲六年級(jí)作文 12
風(fēng)，像張強(qiáng)有力的蛛網(wǎng)，網(wǎng)住了世界，網(wǎng)住了秋天的生氣。
天陰沉沉的，仿佛天地間被塞得滿滿得，一切都變得那么不透氣。我走在回家的路上，心里浮起層層的槁木死灰，又一陣勁猛的風(fēng)擁來，更讓人心生寒意，突然……
“嘎吱”不知從哪里，響起這有機(jī)動(dòng)的聲音，“嘎吱”、“嘎吱……”越來越多，越來越響，漸漸地，我把頭低了下去——
幾片樹葉，安祥地躺在地上，已經(jīng)被風(fēng)干了，現(xiàn)在的他們是那么平凡，又那么質(zhì)樸。我的腳踩上去，只見他在受力處龜裂開，隨即一聲清脆——葉子碎了，碎得那么徹底。
更多的“嘎吱”聲傳來，是如此的耐人尋味。忽然，又有幾片葉子從樹上飄飛，我駐住了步踄，看看他們，再看看我腳下的葉渣，不禁思緒萬千——我愛去感知。
紅、黃、綠、青……不同的色彩，代表了這些葉子在生命中的辛酸風(fēng)雨。每一片枯葉，都是一個(gè)音符，而當(dāng)我踩踏時(shí)，他們就合奏出了一首“命運(yùn)交響曲”，這是在最后一刻，奮進(jìn)生命的強(qiáng)音�。�
我明白了，這些樹葉，面對(duì)死亡的來臨，僅僅用清脆之態(tài)來“橫眉冷對(duì)千夫指”。他不愿俯首，只望昂揚(yáng)。“誰言落紅化春泥，我鳴枯綠奮生命”。
我明白了，我真的明白了！落葉歸根，是一種自然的過程，又是一段超自然的流逝，揮盡所有的一切，只對(duì)生命一往情深。我用愛去探索那落葉的美麗�，F(xiàn)在，我絲毫不覺秋日的悲涼，因?yàn)橛兴麄�，有這樣奮進(jìn)的'生命在譜寫美的傳奇。
有愛就有美的收獲。落葉的美，在于那瞬間的流逝；而我的愛，就是那瞬間的感知，在這瞬間，我與美不期而遇；在這瞬間，我有了美的收獲……
葉因愛而美，我為美而愛！
最美好的收獲六年級(jí)作文 13
“緣份滅了，前面是海角，還往前跳；手帶上手銬，不想讓擁抱再放掉。你一掙扎，我就呼吸不了，曾那么美好，不能到老，你何苦，連假戲真做都做不到……”這是一首悲憫的情歌。
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運(yùn)對(duì)人殘忍地捉弄。專制、偽善的家長，熱情、單純的青年，被愛情燒瘋了心的女人，痛悔著罪孽卻又不自知地犯下更大過銷的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有的這一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無辜的人一起走向毀滅，演繹了一場(chǎng)愛與恨、生與死的悲壯故事。
《雷雨》講述的是一個(gè)名叫周樸圓的人，為了追逐名利、而拋棄了妻子和小兒子，帶著大兒子周萍，與一個(gè)富家小姐結(jié)婚。如他所愿，他得到了世人羨慕的榮華富貴，可那又怎樣呢？最后周樸圓還是后悔了后悔當(dāng)初所作所為，后悔就這樣虛廢人生，后悔就這樣為了錢，為了名和利永遠(yuǎn)忙碌著，周樸圓所犯下的罪，還連累了那些無辜的人，最終他的前妻魯侍萍帶著小兒子投河自盡。
三十年后，周樸圓與死而復(fù)生的前期魯侍萍重逢，但魯侍萍已另嫁了他人，還有了一個(gè)女兒魯四峰。人算不如天算，命運(yùn)安排了出人意料的'結(jié)果，周樸圓的大兒子周萍與魯侍萍的女兒是同母異父的兄妹，這樣的現(xiàn)實(shí)活活拆散了兩個(gè)情投意合的人，可現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，即使想去改變它，也是無能為力的。在一聲雷響后，一人在槍下自斃，而另一人則觸電身亡。命運(yùn)的不公，讓這兩個(gè)年輕的生命過早地離開了人世。
《雷雨》對(duì)我是個(gè)震撼，看了以后，心中免不了有一些憂郁和暗澀，我并不能在我的想法中找出個(gè)頭緒——故事發(fā)生到這樣的地步，究竟是誰的錯(cuò)？是周萍和四鳳嗎？不，不是的！都是周樸圓的錯(cuò)，可他能預(yù)料事情會(huì)有這樣的一幕嗎？一切的一切仿佛在告訴我們：在當(dāng)時(shí)的那個(gè)封建制度籠照下的社會(huì)，自己并不是命運(yùn)的主宰者，而是被別人牽拌著。
《雷雨》這部作品最吸引我的地方便是它的沖突設(shè)置�！独子辍返膽騽_突具有夏日雷雨的征候。開始郁悶燠熱，馬云聚合，繼而有瑯瑯的雷聲，有詭譎的閃電煽動(dòng)著緊張的空氣，隨后又是一切靜止，寂靜的另人感到恐懼。人與人之間的沖突也是我對(duì)《雷雨》一書的興趣愈來愈濃。
周萍對(duì)父親是欺騙，對(duì)后母是悔恨與懊怯，對(duì)周沖是謙然，對(duì)魯四鳳是希望，對(duì)生母宿命難逃。種種關(guān)系的沖突，讓《雷雨》的劇情更加引人入勝。
我想無論《雷雨》的情節(jié)沖突是怎樣的，作者曹禺先生也只是想用一種極端的雷雨般的方式，發(fā)泄被抑壓的憤滿，毀謗封建制度。
《雷雨》就像是一面鏡子，照到了今天，照到了如今的二十一世紀(jì)的人們。我們生活在一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代中，不會(huì)有包辦婚姻，或是一些強(qiáng)人所難，違背良心的事。我們的父母不會(huì)專制，而我們擁有的是自主。我們所應(yīng)該做的就是好好把握人生，千萬不要迷失做人的方向。
在讀《雷雨》之前，沒有接觸過作者曹禺先生的其它作品，可在讀了《雷雨》之后，我想曹老先生其它的創(chuàng)作也應(yīng)該和這部傳世佳作一樣，是中國話劇創(chuàng)作的成熟的收獲，是中國文壇最美的收獲。
最美好的收獲六年級(jí)作文 14
人生就像一場(chǎng)旅行，我們執(zhí)著于前方，即使前方不是美景，我們也會(huì)有美的收獲，因?yàn)槲覀冊(cè)谶M(jìn)行過程中感悟到了人生哲理，體驗(yàn)到了美的真諦。
周末，我們幾個(gè)伙伴相邀去爬遠(yuǎn)處的一座山，聽說從山頂往下看，會(huì)看到意想不到的美景。
于是我們懷著美好的向往向遠(yuǎn)山進(jìn)發(fā)了。一路上我們討論著山頂?shù)拿谰�，是綠樹成蔭，還是怪石嶙峋？從山頂向下看，是云霧繚繞，還是房屋盡顯？
終于到了山腳下，我們懷著期待的心情向山頂進(jìn)發(fā)了。一路拾級(jí)而上，不時(shí)還被亂樹枝掛到。一路走來，我們沒有看到一株像樣的綠色植物，有的只是雜亂的蓬草和灰蒙蒙的石頭。我不禁懷疑：山頂是不是真的有美景？
越往上走，植被越少，最后連草也沒有了，只剩下了光禿禿的石頭。等我們爬到山頂，果真被我猜到了：山頂什么也沒有，只有光禿禿的大石塊和那惱人的秋風(fēng)。我的心情失望極了，這與我心中的美景相差太遠(yuǎn)了！
伙伴好像看出了我的.不悅，他告訴我說：“其實(shí)，你何必太在乎這里的風(fēng)景，我們爬山是為了放松心情，緩解緊張壓力。你試著用愉悅的心情看這里的一切，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這里的景色也不差�！�
于是我改變心態(tài)，去嘗試發(fā)現(xiàn)這里的美。果真我發(fā)現(xiàn)了，山頂?shù)氖^千奇百怪，同一個(gè)石頭，不同的角度會(huì)看出不同的造型。沿著山坡向下看，有一條干涸的溪流，里面的鵝卵石也是各有姿態(tài)。
回到山腳，我好像明白了許多。我們對(duì)遠(yuǎn)方的美景抱有太大的希望，遠(yuǎn)方的景色就會(huì)讓我們失望；如果我們用美的眼睛去看遠(yuǎn)方，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方其實(shí)很美麗。原來，事物的美丑不在于事物的本身，關(guān)鍵在于我們的發(fā)現(xiàn)美的心態(tài)。這就是美的真諦。
人生何嘗不是這樣。我們對(duì)未來充滿希望，用積極的人生態(tài)度對(duì)待周圍的人和事，我們的生活就會(huì)變得很美。即使未來會(huì)遇到挫折，只要我們積極面對(duì)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，未來是美好的，前方是美麗的。
最美好的收獲六年級(jí)作文 15
這一刻，靈魂終于有了片刻的喘息。
列車在疾馳，窗外的風(fēng)景似忙碌的人們，匆匆而過，來不及等待，經(jīng)不起蹉跎！“喂，老朋友們，好久不見，你們還好嗎？”我是多想和你們敘敘舊，可是我們都太忙了！好吧，那就等下一次吧，等我再來的時(shí)候吧！
還是靜靜地享受這一刻的寧靜吧，就讓這秋日的暖陽，熟悉的旋律來慰藉一下受傷的靈魂吧！緩緩地將這具疲憊不堪的軀殼靠在柔軟的座椅上，慢慢合上曾經(jīng)對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的雙目，任思緒飛揚(yáng)，回首這一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這一路雖說走得辛苦，卻值得回味！剛畢業(yè)那會(huì)，哥哥幫我找了一家大公司實(shí)習(xí)，相對(duì)一起畢業(yè)的小伙伴們，我算幸運(yùn)的，一方面專業(yè)對(duì)口，另一方面時(shí)間自由，周末雙休。我也很努力，每天別人都下班了，我還在公司學(xué)習(xí)。很快，我就可以獨(dú)當(dāng)一面，處理好自己負(fù)責(zé)的訂單！同時(shí)，也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定！
有了第一份工作的鋪墊，我更有信心去走好后面的路！于是我挑戰(zhàn)跨行工作，因?yàn)椴皇亲约旱膶I(yè)，好多專業(yè)的知識(shí)我都沒有，所以一開始有些力不從心。但是我就是不愿意服輸，我對(duì)自己說：別人能做好，我也一定行！于是我買了專業(yè)的書籍，從網(wǎng)上搜集了相關(guān)的知識(shí)，每天只要一有空我就學(xué)起來。功夫不負(fù)有心人，在我的努力之下，我熟悉了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，雖然談不上精通，但是應(yīng)付工作已經(jīng)綽綽有余了！
后來有了孩子，我的工作重心開始轉(zhuǎn)移，我對(duì)工作也有了新的想法。機(jī)緣巧合之下，我應(yīng)聘到了我兒子的學(xué)校，成為了一名小學(xué)教師！又是一次新的挑戰(zhàn)！一切又要從頭開始！我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，我可以做好！于是我每天開始在知識(shí)的海洋里遨游，在一朵朵待開的.花朵中間逗留，在一次次心靈與心靈的溝通中成長！這一次，我的收獲更多。孩子們天真無瑕的愛，家長們的理解與支持，知識(shí)帶來靈魂上的滲透，洗滌。
這一路走來，有艱辛，有快樂，有后悔，也有遺憾，但是，我沒有放棄，我收獲了最美的風(fēng)景！最珍貴的記憶！
最美好的收獲六年級(jí)作文 16
俗話說“一份耕耘，一份收獲”。十月是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是我們學(xué)校啟動(dòng)“21天好習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)的季節(jié)。
鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗怡人，校園因文明而將更加和諧。今天上午學(xué)校組織“21天好習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)的.啟動(dòng)儀式，儀式上我們:升國旗、奏國歌、校長發(fā)言、同學(xué)代表發(fā)言、全體師生宣誓。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的莊嚴(yán)而又有目標(biāo)，同學(xué)們一句句誓言是我們共同許下的承諾，一束束目光是我們一起堅(jiān)定的方向。我們相信任何事情只要你去努力，去堅(jiān)持就一定會(huì)有收獲。
學(xué)校為我們每位同學(xué)都準(zhǔn)備了兩張打卡記錄表，用來記錄我們每日的完成情況，同時(shí)也是用來給我們養(yǎng)成好習(xí)慣的。同學(xué)們都迫不及待的等著在記錄表上打鉤呢！
我希望這次的“21天好習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)，能讓我們每位同學(xué)都有一個(gè)完美的收獲。
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