在我第一次步人鋼琴老師的家中時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)女孩，靜靜地坐在椅子上，不言不語(yǔ)。在老師的介紹下，我才知道，她是鋼琴老師的女兒——憶瑩。
　　 她是那么地安靜，以致當(dāng)我沉浸在音樂(lè)的旋律中時(shí)，幾乎沒(méi)有感覺(jué)到她的存在，當(dāng)我彈完一首曲子時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，憶瑩緩緩地從椅子上爬下來(lái)，手腳瞞姍地爬向房間。（小學(xué)生作文網(wǎng)）
　　 老師看著我滿臉驚訝的表情，于是告訴我有關(guān)憶瑩的事。憶瑩是早產(chǎn)兒，所以放在保溫箱中，但因保溫箱的溫度太高，燒壞了她的腦子。而在出了保溫箱不久，又不幸得了一場(chǎng)大病。在打針、吃藥、緊急救助之下，病雖好了，而手腳卻不能動(dòng)彈�？蓱z的憶瑩，一生下來(lái)，就要接受命運(yùn)的捉弄和挑戰(zhàn)�。�
　　 聽完了老師的話，心中著實(shí)為憶瑩難過(guò)。有幾次，我去彈琴時(shí)，看見(jiàn)老師正幫助她拄著拐杖行走。但是，沒(méi)走幾步，她又跌倒了，她無(wú)助地哭泣著，為自己而悲傷。但老師一直安慰她、鼓勵(lì)她，用手帕擦干了她臉上的淚痕。那充清溫慈的一幕，不禁使我感動(dòng)萬(wàn)分。www..Com
　　 有一次，我去彈琴，老師有事出去一會(huì)兒，此時(shí)憶瑩在練習(xí)走路。她緊閉著嘴，眼中充滿了淚水，那痛苦的神情，使人看了心里好難過(guò)。但是，她仍忍受萬(wàn)般疼痛，賣力地移動(dòng)那雙無(wú)力的腳，豆大的汗珠，沿著她的臉頰流下來(lái)�？墒�，那雙軟弱無(wú)力的腳支持不了多久的時(shí)間，使她又跌倒了。雖然她止住了盈眶的淚水，但是她灰心了，不肯繼續(xù)練習(xí)。我走過(guò)去告訴她：“每個(gè)人，都會(huì)遇到挫折，但是，必須自己去克服這些困難。有一本書，叫《汪洋中的一條船》，書中的主角，和你是同樣情形。但是，你比他幸福多了。你的父母都非常關(guān)心你，你應(yīng)該認(rèn)真努力地練習(xí)走路。跌倒了，要勇敢地站起來(lái)，相信有一夭，你一定會(huì)走得很好�！�
　　 憶瑩低下頭想了好一會(huì)兒，才抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你扶我起來(lái)好嗎？我要練習(xí)走路了�！蹦强隙ǖ难凵�，證明她心中充滿了信心，使我好欣慰。
　　 漸漸地，情形越來(lái)越好，她可以自己依靠拐杖行走了，那張沉靜的臉兒，漸漸有了笑容，甚至有時(shí)候，還聽見(jiàn)了她銀鈴般的快樂(lè)笑聲，是那么純真，那么甜美！
　　 這一切，歸功于大家愛(ài)的鼓勵(lì)，使她產(chǎn)生了信心�，F(xiàn)在，她生活在愛(ài)的世界、愛(ài)的泉源中。祝福她——憶瑩，成為一個(gè)快樂(lè)的孩子。