尋找幸福六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的尋找幸福六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
尋找幸福六年級(jí)作文1
當(dāng)迎春花開(kāi)的時(shí)候，我們可以發(fā)現(xiàn)春天；當(dāng)大樹(shù)枝繁葉茂時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)夏天；但樹(shù)葉枯黃的時(shí)候，我們可以發(fā)現(xiàn)秋天；當(dāng)白雪皚皚時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)冬天�？墒�，我們?cè)撊绾稳グl(fā)現(xiàn)幸福呢？
有人說(shuō)，幸福，就是一個(gè)人在孤獨(dú)時(shí)，有人陪你說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑�。是呀，�?dāng)一個(gè)人在感到空虛寂寞時(shí)，能有一個(gè)好朋友陪在身邊，與你共同分享快樂(lè)，共同分擔(dān)痛苦，你怎能不感到幸福呢？
也有人說(shuō)，幸福，就是你坐在家里，享受著媽媽用心為你做的熱面條。我相信這面條吃下去，一定比世界上所有的食物味還要美。因?yàn)檫@是母親用心做的，里面不但包含了很深很深的情意，而且還有一顆做母親的心。
其實(shí)，對(duì)于幸福，我也有自己的理解：幸福，就是在你感到無(wú)助時(shí)，能有人來(lái)幫助你。記得有一次，我們美術(shù)課期末考試，靠的是捏泥人。要求當(dāng)堂做當(dāng)堂交，材料自己準(zhǔn)備�？墒清X(qián)一天晚上，我因?yàn)楣忸欀�，早把這件事拋在了腦后，所以忘帶了材料。馬上就要考試了，我像一只熱鍋上的螞蟻，四處向同學(xué)借，可同學(xué)們都以種種理由拒絕了我。我感到十分絕望，心想著這次考試成績(jī)肯定泡湯了。就在這時(shí)，一位平時(shí)與我關(guān)系不太好的同學(xué)竟向我伸出了援助之手。那一刻，我可以說(shuō)是驚訝極了，我沒(méi)有想到他竟會(huì)幫我，但驚訝之后，我的心里也洋溢著幸福。
有些人說(shuō)，幸福是一種很抽象的東西，可有時(shí)卻又很簡(jiǎn)單，它有時(shí)就是體現(xiàn)在一兩件小事之中。但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是什么小事，幸福都是源自于愛(ài)。這些愛(ài)有來(lái)自家人的、有來(lái)自朋友的，也有來(lái)自陌生人的……只要你善于去發(fā)現(xiàn)生活中這些細(xì)小的愛(ài)，那么你也就發(fā)現(xiàn)了幸福。
尋找幸福六年級(jí)作文2
在一個(gè)村子里，有一只名叫樂(lè)樂(lè)的小豬，在爸爸媽媽的精心照顧下，一天到晚吃飽了玩，玩累了睡，睡好了再繼續(xù)吃。他過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，衣食富足的生活。這樣的日子日復(fù)一日，年復(fù)一年。突然有一天，樂(lè)樂(lè)覺(jué)得自己一點(diǎn)也不快樂(lè)，這樣的生活沒(méi)意思透了。于是他便踏上了尋找幸福的旅程。
他走啊走，終于來(lái)到了一片森林，他看見(jiàn)一只小松鼠，于是便走上前去友好地問(wèn)道“小松鼠，你覺(jué)得自己幸福嗎？”“嗯……”小松鼠猶豫了一下，“在這片林子里，水果很多，我每天吃飽了就在樹(shù)上跳著玩，但我總覺(jué)得每天都重復(fù)著這樣單調(diào)的生活，一點(diǎn)幸福的感覺(jué)也沒(méi)有�！薄澳俏覀円黄鹑ふ倚腋０�！”樂(lè)樂(lè)高聲地說(shuō)道�！昂�！”小松鼠爽快地答應(yīng)了。
他們?cè)趯ふ倚腋５耐局锌匆?jiàn)了一只蜜蜂提著采蜜的小桶子，嘴里哼著歌曲從他們身邊飛過(guò)。樂(lè)樂(lè)對(duì)小松鼠說(shuō)：“蜜蜂姐姐一定很幸福吧！我們?nèi)フ宜龁?wèn)問(wèn)�！庇谑撬麄儊�(lái)到了蜜蜂的住處。
這是一片金黃色的油菜花地，空氣格外清新，他們看到很多蜜蜂都在飛來(lái)飛去地忙碌著，似乎有點(diǎn)樂(lè)此不疲。蜜蜂姐姐主動(dòng)飛到他們面前打招呼，他們趁機(jī)便問(wèn)道：“蜜蜂姐姐，你整天這么忙碌著，你覺(jué)得自己幸福嗎？”蜜蜂姐姐笑了笑，非常高興地回答說(shuō)：“當(dāng)然了，我為人們釀蜜，人們喝上了甜甜的蜂蜜；我為花兒傳授花粉，花兒結(jié)出了豐碩的果實(shí)。別人開(kāi)心，我就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，這當(dāng)然是幸福了�！�
樂(lè)樂(lè)和小松鼠繼續(xù)往前走，在一片麥子地里，他們看到了一頭黃牛正在犁地。于是他們又問(wèn)道：“牛伯伯，你覺(jué)得自己幸福嗎？”“哈哈！我覺(jué)得自己幸福極了，我?guī)腿藗兏兀乩镩L(zhǎng)出了莊稼，人們遠(yuǎn)離了饑餓的痛苦，我當(dāng)然幸福了�！秉S牛伯伯說(shuō)。
“我們找到了！我們找到幸福了！”小松鼠和樂(lè)樂(lè)在田野里興奮地大喊。他們終于明白了，幸福要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)別人有益的事情，這才是真正的幸福。
六年級(jí):王蓼汀
尋找幸福六年級(jí)作文3
一點(diǎn)也不幸福，總覺(jué)得自己整天像是浸泡在了無(wú)邊的苦海中一般。不得已，他找到哲人，希望哲人能幫他找到幸福。哲人很慈祥，他溫和地對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的他說(shuō)：孩子，知道在痛苦的時(shí)候?qū)ふ倚腋�，這行為本身就值得肯定！只是，幸福位于沙漠的另一頭，你只的先穿越沙漠，才有可能找到幸福。聽(tīng)了哲人的話(huà)，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就去沙漠尋找他夢(mèng)寐以求的幸福。這是一個(gè)很大很大的沙漠，他不知走了多長(zhǎng)的時(shí)間，卻仍然看不見(jiàn)沙漠的另一頭。
酷熱的日頭曬裂了他的皮膚，炙燙的沙礫灼傷了他的腳板。更可怕的是，他僅有的一瓶水早已喝得一干二凈�？只胖�，他甚至有點(diǎn)懷疑哲人的指點(diǎn)，但他寧愿就這樣壯烈地死在尋找幸福的路上，也不愿那樣齷齪地死在等待死亡的床上。只是，現(xiàn)在首先要解決的問(wèn)題就是先找到水，因?yàn)橹坏恼业搅怂拍芸克S持生命。他找啊找啊，可在沙漠里面找水無(wú)異于在大海撈針，他沒(méi)了一點(diǎn)辦法。
突然，他眼前一亮，他發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有一株半人高的仙人掌傲然在挺立著――有植物的地方肯定會(huì)有水！他狂喜異常踉踉蹌蹌地奔了過(guò)去。然后，他用手慢慢地掏開(kāi)仙人掌的根部，果然，不到一會(huì)兒，仙人掌的根窩處就滲出了些許清澈的水。他又小心翼翼地在仙人掌的'根窩邊挖開(kāi)一道小口子，仔細(xì)地將蓄水導(dǎo)入水瓶中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這水竟然有半瓶多。喝著這來(lái)之不易的救命水，他似乎已經(jīng)看到了沙漠另一頭的幸福幾天后，他終于走到了沙漠的另一頭，但卻發(fā)現(xiàn)這一頭的情景也如同前面的那一頭。正在他疑惑不解的時(shí)候，哲人突然出現(xiàn)在他的面前。哲人仍像先前的那樣，溫和地對(duì)他說(shuō)：孩子，天還是同樣的天，只是幸福卻早已被你傭有，那就是在你口渴時(shí)喝上了用自己的智慧和雙手獲得水的那一刻！他頓悟！
尋找幸福六年級(jí)作文4
“幸福是什么？”我抬頭問(wèn)清風(fēng)。它微笑著說(shuō)：“跟我走，幸福就在眼前�！�
來(lái)到清晨的窗前：媽媽輕輕地喚醒我，幫我準(zhǔn)備好洗漱用具和可口的早餐。出門(mén)時(shí)媽媽關(guān)心的眼神，溫柔的囑咐，親切的鼓勵(lì)，親密的吻，一股甜蜜的感覺(jué)油然而生，這就是我的幸福。
來(lái)到校門(mén)口：炯炯有神的眼睛，堅(jiān)毅的臉龐，颯爽的英姿，他們是正在為我們保駕護(hù)航的門(mén)衛(wèi)保安叔叔。在交通繁忙的路口，他們指揮著車(chē)輛秩序井然地通過(guò)，帶領(lǐng)我們平安地穿越馬路，握著他們溫軟的手，敬佩之情油然而生，這就是我的幸福。
來(lái)進(jìn)校門(mén)：整潔的校園，完善的設(shè)施，寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，和藹可親的老師。大家聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講解，露出會(huì)心的笑容，這就是我的幸福。
升旗儀式上，嘹亮的國(guó)歌，冉冉升起的五星紅旗，和煦的陽(yáng)光映在我們充滿(mǎn)朝氣的臉上，我們的幸福生活源自每一天的平凡生活和學(xué)習(xí)。
清風(fēng)將我放下，微笑著離去，我找到了我的幸福。
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