我最喜歡的一堂語(yǔ)文課-六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我最喜歡的一堂語(yǔ)文課-六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我最喜歡的一堂語(yǔ)文課-六年級(jí)作文1
語(yǔ)文是一壺滋味甘醇的美酒，令人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是一口清澈甘甜的泉水，讓人神清氣爽；語(yǔ)文是一朵香氣四溢的花，令人陶醉其中。而學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程是生動(dòng)而有趣的，在這些過(guò)程中，有我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
那一堂語(yǔ)文課上，我們講的是《北京的春節(jié)》。在課上，同學(xué)們都準(zhǔn)備大顯身手，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。首先，李佳琪那一組先交流“臘八”的習(xí)俗。課文上的句型以及修辭手法，例如“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”之類的句子，被他們交流得非常詳細(xì)。之后，李佳琪又神秘兮兮地提出一個(gè)大袋子，然后開(kāi)始了我們是否掌握了課文內(nèi)容的提問(wèn)。第一個(gè)被“幸運(yùn)”地點(diǎn)到的是牛洲睿。問(wèn)題是“臘八的習(xí)俗是什么？” 牛洲睿仔細(xì)地想了想，很快流利地回答了上來(lái)。李佳琪馬上打開(kāi)了袋子---袋子里裝著的令我們琢磨不透的竟然是一口鍋！她有麻利地拿出一個(gè)紙杯，揭開(kāi)鍋蓋，取出滿滿一杯臘八粥，作為獎(jiǎng)品端給了牛洲睿。----全班都目不轉(zhuǎn)睛地看著這一組的`創(chuàng)意。我們從未看到，想到過(guò)，所以對(duì)于這場(chǎng)精彩的展示，全班都報(bào)以熱烈的掌聲。
我們組也不乏創(chuàng)意。雖然我們組交流的自然段篇幅很短，但是組長(zhǎng)葉夢(mèng)雯的巧妙安排平添了幾分趣味�！岸边@一小年不是有“祭灶神”的習(xí)俗嗎，袁雨森就把這習(xí)俗的以生動(dòng)有趣的方式講出來(lái)。說(shuō)到粘牙糖，葉夢(mèng)雯還分發(fā)了兩張粘牙糖的圖片，評(píng)價(jià)是“只要看一看就能讓人垂涎欲滴�！眻D片被同學(xué)們互相爭(zhēng)著搶著看的那場(chǎng)面真壯觀。最后，我們組亮出來(lái)“鎮(zhèn)組之寶”---畫在小黑板上的紅色的鞭炮。這鞭炮給班級(jí)平添了好幾分熱鬧。接下來(lái)是楊敏那一組的展示，她們組的講演形式和我們組的講演形式和我們組的講演形式幾乎一模一樣，不過(guò)也贏得了掌聲。
課堂的又一個(gè)高潮到了---拓展創(chuàng)編。這一項(xiàng)可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我從座位上彈了起來(lái)，照著語(yǔ)文書直接創(chuàng)編了起來(lái)。這是我第一次沒(méi)有打草稿就說(shuō)出了仿寫。我坐下的時(shí)候，感到非常興奮。
“叮鈴鈴---”音樂(lè)緩緩響起，下課了，我仍然覺(jué)得意猶未盡。這是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課，一堂標(biāo)新立異的語(yǔ)文課。
我最喜歡的一堂語(yǔ)文課-六年級(jí)作文2
語(yǔ)文，是一項(xiàng)多姿多彩的科目。每個(gè)語(yǔ)文老師教語(yǔ)文的方法都是與眾不同的，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的幽默風(fēng)趣……但你們見(jiàn)過(guò)這樣的一堂語(yǔ)文課嗎？
“鈴鈴……”上課鈴聲響了起來(lái)。語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《詹天佑》這一課的第三、四部分——開(kāi)鑿隧道和設(shè)計(jì)“人”字形路線。大家先拿出自己的圖畫簿，當(dāng)一回工程師親自畫一下。”同學(xué)們一聽(tīng)，呵呵，興致來(lái)了，紛紛取出各自的圖畫簿，若有所思的畫了起來(lái)。
接著，老師叫了我和另外兩位同學(xué)到黑板上去畫，看哪位同學(xué)畫得最好，最符合標(biāo)準(zhǔn)。我心里偷著樂(lè)：這還難得了我？我爸以前是學(xué)建筑的，多少也會(huì)遺傳一點(diǎn)給我，再加上我美術(shù)方面也不錯(cuò)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟！于是，我滿腹經(jīng)驗(yàn)似的畫了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大家都畫完了。我們畫的是八達(dá)嶺隧道和居庸關(guān)隧道開(kāi)鑿的設(shè)計(jì)圖。我挺滿意地看著我的“杰作”，又望了望其它同學(xué)的——有的東倒西歪，有的不知畫的是什么。我心里想：畫得不錯(cuò)嘛，看來(lái)想不拿第一也難��！我不禁露出了得意的神色。但是——
老師開(kāi)始評(píng)價(jià)我們的作品了，我屏著呼吸，側(cè)著耳朵，認(rèn)真地聽(tīng)老師講的每一句話。當(dāng)我聽(tīng)了老師對(duì)我的作品的評(píng)價(jià)，不禁底下了頭。是的，我的作品太簡(jiǎn)略了，雖然有示意的表示線條，畫得也不錯(cuò)，但是開(kāi)鑿的方法的說(shuō)明文字都沒(méi)寫出來(lái)，這可是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程師，當(dāng)成這樣還得了？不過(guò)畢竟還未出師，還須繼續(xù)努力，向詹天佑好好學(xué)習(xí)才行！
這一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文美術(shù)課將永遠(yuǎn)刻在我記憶的深處，時(shí)刻警醒我要看到自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣離成功就不遠(yuǎn)了。