論細(xì)心的小學(xué)六年級(jí)作文

　　“收獲于細(xì)微”這是世人對(duì)細(xì)心的闡述。意思是細(xì)心可讓你成功。的確，細(xì)心，在我們生活中有著不可替代的位置。

　　例如，一次作文課上，老師發(fā)下來一張“知識(shí)淵博型小學(xué)生”的考試卷，讓我們?cè)谖宸昼妰?nèi)做完。我們深感時(shí)間緊迫，必須要抓緊時(shí)間，于是都奮筆疾書，哪有時(shí)間細(xì)細(xì)審題。殊不知，等你滿頭大汗做完全部題目后，才發(fā)現(xiàn)，試卷的最后一題上赫然寫著“讀完以上各題，請(qǐng)只做第2 題和第3 題�！倍�1 題的題目則是 “先認(rèn)真讀讀各題。”其實(shí)，這兩句話，就定了你這次的成敗，可是，在時(shí)間倉(cāng)促的情況下，又有誰會(huì)去細(xì)心審題呢？不會(huì)。我們總是遵循著自己的想法，一味地循規(guī)蹈矩地去完成試卷上的'每一道題目，這說明沒有一個(gè)人真正做到“細(xì)心”這兩個(gè)字，等你恍然大悟之時(shí)，已經(jīng)晚了。

　　“細(xì)心決定成敗�！边@句話是對(duì)的。

　　德國(guó)一名中學(xué)老師提丟斯在翻譯一本荷蘭名著時(shí)，將自己的研究成果當(dāng)成腳注寫在了文章的最下面，“土星到太陽的距離是100 個(gè)單位，水星是4 個(gè)單位，金星是4+3 個(gè)單位，地球是4+6 個(gè)單位，火星是4+12 個(gè)單位，而木星是4+48 個(gè)單位，土星就是4+96 個(gè)單位，從這組數(shù)據(jù)中看出，火星和土星之間應(yīng)該還存在一顆星星�！笨墒钱�(dāng)時(shí)沒有人注意過這段文字，幾乎所有的人都把這段話忽略了�？墒牵聡�(guó)某天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)——波得卻對(duì)此很感興趣，他認(rèn)為提丟斯說的很有道理。于是，他把這段話幾乎原封不動(dòng)地寫進(jìn)了他的一本書里，借助他的聲望，這一定則漸漸被人流傳，后人稱它為提丟斯波得定則，后來，經(jīng)過眾多科學(xué)家的瘋狂尋找，總算找到了這顆星——谷神星。這也同樣證明——哥白尼的日心說是對(duì)的。

　　而這一切的根本原因，正是波得的細(xì)心。細(xì)心能讓人走向巔峰，也能讓一個(gè)不細(xì)心的人墮落。細(xì)心是何等重要，從這一大一小事例來看，每一個(gè)成功的人之所以成功，是因?yàn)樗?xì)心。

　　所以，讓我們每一個(gè)人都成為細(xì)心的人吧！

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