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　　它縮起身子似乎要躍起來。
　　漢斯夠不著它，除了他那可愛的寶貝故事書外，他沒有別的東西可以扔過去打它。他把書扔了出去，可是書散了，書皮飛到一邊，一頁頁的紙飛向另外一邊。貓慢騰騰地往后退了幾步，用眼盯著漢斯，好像在說：
　　“你別管，小漢斯！我會走我會跳，你哪樣也不會！”漢斯用眼盯著貓，心中十分不安；鳥兒也不安起來。沒有人可以叫，好像貓知道這一點，它又作了要跳的姿勢。漢斯掀動著被單，他是能用手的�？墒秦埐辉诤醣粏巍１粏稳恿诉^去，但不起作用。接著貓一縱跳上椅子，再跳到窗檻上，那里離鳥兒更近。
　　漢斯感到自己的血在沸騰。但是他顧不上這點，他只想著貓和鳥兒。要知道這孩子是無法離開床的，他站不起來，更不要說走路了。當他看到貓從窗檻跳到衣柜上，把鳥籠碰翻的時候，他的心似乎在體內旋轉。鳥在籠子里亂飛亂撲。漢斯大叫一聲。他心中一震，便想也不想地一下子跳下了床，向衣柜跑過去，把貓趕了下去。他握住鳥籠，里面的鳥兒被嚇壞了。他提著鳥籠跑出屋子，跑到了大道上。
　　這時，眼淚像泉一樣從他的眼睛中流出。他驚喜極了，高聲喊著：“我能走路了！我能走路了！”
　　他又恢復了健康。這種事是可能發(fā)生的，在他的身上發(fā)生了。
　　校長就住在附近。漢斯赤著腳，只穿著襯衣和上衣，手中提著鳥籠朝他家跑去。
　　“我能走路了！”他喊道�！吧系郯�！”他高興得抽泣起來。園丁奧勒和園丁基爾斯汀的家里歡天喜地。“我們不會再有比這更快樂的日子了！”他們兩人都這么說道。
　　漢斯被叫到地主莊園里，那條道他已經許多年沒有走過了。那些他很熟悉的樹木、灌木叢似乎在向他點頭打招呼，對他說：“你好，漢斯！歡迎你到外邊來！”太陽射在他的臉上，射進他的心里。
　　主人——地主莊園的年輕幸福的夫婦，讓他和他們坐在一起。他們看去也非常高興，好像他就是他們家庭成員一樣。但是，最快樂的卻是那位年輕的女主人，給他故事書，送他會唱歌的小鳥的人。鳥現在的確死掉了，被嚇死的，但它使他恢復了健康。書使他和他的父母受到了啟迪；書現在還在他那里。他要保存它，讀它，即使很老了也如此�，F在他對家里也有用了。他想學一門手藝，最好是裝訂書籍�！耙驗�，”他說道�！斑@樣我便可以讀到所有的新書！”
　　下午，主人把他的父母都叫去了。她和她的丈夫一起討論了漢斯的事。他是一個虔誠和聰穎的孩子，對讀書有興趣，也有領悟能力。上帝總是成全好事情的。
　　那天晚上，父母從地主莊園回來的時候，真是高興極了，特別是基爾斯汀。不過一個星期之后，她哭了，因為漢斯要出門了。他穿上了新衣服，他是一個好孩子�？墒乾F在他要漂洋過海，去遙遠的地方上學，去學拉丁文，他們要許多年后才能再見到他。
　　他沒有帶走他的故事書，那本書父母要留著作紀念。父親經常讀它，但總少不了那兩個故事，因為他對那兩個故事很熟悉。
　　他們接到漢斯的來信，一封比一封愉快。他和好人在一起，生活得很好。最令人高興的是進了學校，要學習和要知道的東西太多了。他現在只希望能活到一百歲，有朝一日當一名校長。
　　“但愿我們能活著看見那一天！”父母說道，緊緊握著對方的手，一幅領圣餐時的神情。
　　“在漢斯身上發(fā)生了多么奇妙的事��！”奧勒說道�！吧系坌闹幸灿懈F人的孩子！在跛子身上正體現了這一點！這像不像漢斯給我們念的那本書中寫的那樣啊？”

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