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拍畢業(yè)照作文六年級（通用23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的拍畢業(yè)照作文六年級，希望對大家有所幫助。
拍畢業(yè)照作文六年級 1
時(shí)光飛逝，一下子，六年的小學(xué)生涯也即將結(jié)束了，我們也將要上初中了，為了紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照啦！
剛得知這個(gè)消息時(shí)，班上一下子炸開了鍋，同學(xué)們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰能不傷心呢？回想起一年級時(shí)剛剛來到這個(gè)學(xué)校，我沒想到會和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了，真有點(diǎn)依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門，和未來的同學(xué)見面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到了指定的.位置。
第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長以及幾個(gè)同學(xué)，后面就是按男女、高矮來分布，本來個(gè)子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后，我和同學(xué)們都露出了自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的微笑。當(dāng)然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽見攝影師說了聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過后，一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學(xué)們相處的種種：懵懵懂懂的一年級……你追我趕的三年級，一直到現(xiàn)在緊張的六年級，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)照終于拍好了！只見相機(jī)上留下了我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個(gè)班級里，在這個(gè)學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們在一起度過這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長大。數(shù)年后，我還會回憶起這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！
拍畢業(yè)照作文六年級 2
愿上天原諒我的敏感吧，我覺得拍畢業(yè)照是件可怕的事，照片一洗出來，一切好象都已塵埃落定，應(yīng)該是“曲終人散”的時(shí)候了……于是總小心翼翼的避諱著這個(gè)話題。
——題記
總考的前一天，同學(xué)們都在埋頭苦干，氣氛壓抑的讓人窒息，突然有老師來，撂下一句：“這兩天拍畢業(yè)照，下午你們班先拍！”后，便飄然而去。這句話，好象給教室里注入了，同學(xué)們再也安靜不下來。
“這一天，這一天還是來了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著，鋼筆尖在在紙上扎出了一個(gè)深深的`洞，但思緒卻再也回不到書本上去……
中午吃完飯，我把所有的衣服都翻了出來，花花綠綠地鋪了一床，一件一件認(rèn)真地打量，簡直像解剖青蛙卵的科學(xué)家。“其實(shí)不就是照張照片嘛。”我一邊盯著鏡子一邊自言自語，“恩，就這樣了”說著，我第七次重新把裙子上的飄帶系好……
下午，天氣出奇的好，也許陽光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過程比預(yù)想的要快，沒有一個(gè)人在閃光燈閃爍的時(shí)候眨眼睛或作出無精打采的樣子，“咔嚓”一聲，全班——八十個(gè)人的笑容，便定格在夏日湛藍(lán)的天空下。我們的身后，便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。
回到班里，同學(xué)們重新把腦袋埋進(jìn)書堆，沒有人去關(guān)心照片照的怎么樣，明天就要總考了，這也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)了。不知怎的，我想起了幼兒園的畢業(yè)照，我常常看著上面的一個(gè)個(gè)孩子想：這些人，是否真的在我的生活中存在過呢？，說不定若干年后，我也會看著小學(xué)的畢業(yè)照這樣想吧！
我不禁有種毛骨悚然的感覺。
窗外一朵浮云正被突如其來的大風(fēng)吹得左搖右晃。
拍畢業(yè)照作文六年級 3
周四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機(jī)，說了聲：“六（5）！”
周四，是我們六年級拍畢業(yè)照的日子，沒想到，這一天來得竟如此之快。當(dāng)天早上，教室里傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧䞍号漠厴I(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動�！芭漠厴I(yè)照了。我們先下去�！苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室，對我們說。我們排好了隊(duì)，幾乎沒有人在說話。每個(gè)人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動作，扮鬼臉。
當(dāng)我們默默地走下樓，看到的`是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照，全班30人都照過后，是六年級的合照。其他四個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來了，老師也都到齊，該拍照了。調(diào)整好位置，身后是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的，或是六年級的老師�？粗菐讖埵煜さ拿婵祝宏惱蠋�、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了，接下來是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
短短的拍照，記錄了我們之間所有的回憶。六（5）班，永遠(yuǎn)的六（5）班！
拍畢業(yè)照作文六年級 4
聽著上課鈴聲的響起，教室里卻空無一人。逃課？那可不是——大家都在操場上拍畢業(yè)照。
陽光淘氣地照在每個(gè)人的身上，我們互相傾訴著這一學(xué)期的收獲，以及對未來生活的向往。還有幾個(gè)月，我們將要離別，面對的也許是那些陌生的面孔。我們懷揣著想要高飛的夢，不愿離別的愁，依依不舍的情，是那酸酸甜甜的味道。
坐在椅子上，對著相機(jī)，沐浴在陽光中，望著蔚藍(lán)的天空……
和恩師一起，和同窗一起，和曾經(jīng)在此歡笑的校園一起，我們向相機(jī)投向我們最燦爛的笑容，將自己最真摯的.一面定格在畢業(yè)照上。只待日后分別，再看到這張照片之時(shí)。愿不忘，曾經(jīng)笑靨如花；愿不忘，曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)；愿不忘，曾經(jīng)……
是的，我們那一張張稚氣的面孔將永遠(yuǎn)定格在相片上，而那相片的背后則是602的一切，602的所有。
畢業(yè)了，我們帶著畢業(yè)照，向中學(xué)邁進(jìn)。分別了，在初中的日子里，可否不要忘記我們的曾經(jīng)，我們的友誼。過往的日子會化作你記憶深處的珍珠，待你邁向多彩的明天之時(shí)，那珍珠會是你遠(yuǎn)行的帆。
畢業(yè)照，畫下了曾經(jīng)，卻留不住時(shí)光。歲月的變遷，讓曾經(jīng)稚氣的孩童變成朝氣蓬勃的少年；畢業(yè)照……
讓我在畢業(yè)照的背面寫下這樣的詩句：小樓又起春風(fēng)，垂柳輕拂彩霞，憶別離，折枝相送，信誓重重。
畢業(yè)照……
拍畢業(yè)照作文六年級 5
“同學(xué)們，星期四拍畢業(yè)照！”不是吧？這么快，誒~六年的小學(xué)生涯要結(jié)束嘍！
班長錢軼成在班里喊一聲，頓時(shí)炸開鍋，有的議論到時(shí)候穿什么，做什么表情啊，什么稀奇古怪的想法都有，可是我們班總有這么一群人-------不聲不響總讓人捉摸不透。說他沒情感吧，也不能這么否定，只能說是淡定一族吧！
其實(shí)說實(shí)在的，聽到這個(gè)消息不免讓人有點(diǎn)興奮，畢竟相處這么久，以一張畢業(yè)照作為彼此的禮物，真讓人有點(diǎn)惋惜。“快快快，雙數(shù)的站出來，等等，單數(shù)的站這邊......”這不，班主任又在給我們排順序�？吹贸鰜砝蠋煹母蓜磐Υ蟮�，說不定她也很激動吧，嘻嘻！
星期四的早晨，和往常一樣，早讀，復(fù)習(xí)，看書。但是好戲還在后頭呢！“三班的同學(xué)門口排隊(duì)”耶！我們終于耐不住心里的興奮喊出來。
.....
只見眼前擺著一個(gè)類似樓梯的東西，別嚇我，讓我站這么高，媽呀~我恐高啊，我放輕松，眼睛時(shí)不時(shí)往后瞄，生怕掉下來。
“同學(xué)們，往前面看，三！二！一！”呼，終于好。其實(shí)拍畢業(yè)照那天，我見到我最想見的人，4年級的班主任錢老師，雖然胖不少，但是他還是那么的和藹。
沒過幾天，畢業(yè)照就發(fā)下來啦。“噗！我這是怎么，由于當(dāng)時(shí)太緊張，眼睛都瞇成一條縫，誒~毀我的形象��！”回到家后，我把畢業(yè)照捧到手心，可是怎么也笑不出來，反而難過傷心的情緒彌漫我的'全身。我知道我們在一起的十字僅剩下1個(gè)多月，以后都要拿著張畢業(yè)照來回憶我們的往事。而六年的回憶也將定格在這一張55個(gè)笑容的照片上！
不舍，不舍，還是不舍！
拍畢業(yè)照作文六年級 6
要拍畢業(yè)照了，天真爛漫得小學(xué)生活將要結(jié)束了，昔日得同學(xué)就要分開了。早上，自習(xí)課時(shí)，班長告訴我們要拍畢業(yè)照了。這句話，好象給教室里注入了，同學(xué)們再也安靜不下來。突然一個(gè)老師走過來說：“等兩班拍好就輪到你們了!那……你們先排隊(duì)吧!”大家都不由自主得整理起了紅領(lǐng)巾和校服，都想在拍畢業(yè)照時(shí)留下個(gè)好印象。我們來到攝影棚，先輪流拍個(gè)人照，輪到得和等候得人都是那樣得認(rèn)真，即使是平時(shí)調(diào)皮得同學(xué)現(xiàn)在我都覺得那樣親切。
和同學(xué)在一起得時(shí)光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。我用眼睛做攝像，用心靈做底片，把同學(xué)一一“拍”下來。拍完個(gè)人照就該拍集體照了，同學(xué)們排好整齊得隊(duì)伍來到操場。老師把矮得排到前面，高得排在后面，然后數(shù)數(shù)人數(shù)。第一排是坐著得中間還坐著幾位老師，第二排就是站著得，第三排則是站在椅子上，這樣每一個(gè)同學(xué)都可以看得清清楚楚。攝影得老師對我們說：“我喊“一，二，三”。你們就說茄子!面帶微笑，站站好!”
大家都認(rèn)認(rèn)真真得，攝影開始了，“一，二，三，茄子�！贝蠹覄傞_始很不情愿，聲音都非常低。但這也是沒辦法得事，大家鼓起勇氣異口同聲地說：“茄子!”，“咔嚓”一聲，全班--三十二個(gè)人得笑容，便定格在湛藍(lán)得天空下，校園里得青松隨風(fēng)擺動，好像在為我們喝彩。我們將要迎接新得挑戰(zhàn)，攀登更高得知識山峰。小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴得生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是我們同學(xué)之間友誼得印證!我們雖然要分開了，我想我們得友誼一定會天長地久，我們得心會永遠(yuǎn)在一起!
拍畢業(yè)照作文六年級 7
“啪”，清脆的咔嚓一響，76個(gè)同學(xué)，16位老師，92個(gè)別具一格的表情，永遠(yuǎn)定格在了這張畢業(yè)照上，七彩的服飾，七彩的面目表情灼灼如火的紅領(lǐng)巾，匯成了這張?jiān)谖矣洃浿杏啦煌噬漠厴I(yè)照。
瞧，朱靜涵，趙夢怡，語文老師笑的多燦爛，充滿陽光的笑使她們看起來像朵多朵嬌艷美麗的花。再瞧瞧，田由甲，英語老師，常思俏，羞答答地微笑，像三朵出水芙蓉，好美�。∵�？瞧，孫婧，洪鑫，賈玉瑩，那明亮而大的眼睛，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在甘露中的兩片黑牡丹花瓣，使得她們看起來格外精神。通過她們的笑，她們的眼，我看到了平日我們在一起嬉戲打鬧，我們在一起吟誦詩歌，我們在一起致電中國那氣勢磅礴的江山，我們在一起因辯論而面紅耳赤……這一幕幕那樣印象深刻，那樣記憶猶新，這又讓我回想起了當(dāng)時(shí)照畢業(yè)照的心情。
當(dāng)我們第一排準(zhǔn)備蹲下去拍照時(shí)，我的心猛地一顫，這一照就證明我們馬上就要離開這所學(xué)校了�，F(xiàn)在和我在一起的同學(xué)，也將分別，也將分道揚(yáng)鑣，想想諾大的校園里，每一處地方，每一個(gè)角落，都有我留下的足跡與身影，猛一分別，那樣不舍。早就知道的畢業(yè)如約而至，可我卻覺得還是太突然，難舍難分的同學(xué)，循循善誘的老師，朝夕相處的校園，就要這樣分開，教我怎樣舍得？一滴淚不由自主地流了出來，我連忙把頭扭向一邊，眼神也隨著轉(zhuǎn)向那邊，惶惑，不舍，我的手微微顫抖，令人終身銘記的時(shí)刻就要來臨，歡快的步伐，愉悅的.笑聲，動人的歌聲，這些都融入了我的心田。陽光葉影在我眼前輕輕晃過，“來，往后再來點(diǎn)兒，讓老師抱著你�！睌�(shù)學(xué)老師的話語里裹著無盡的關(guān)愛，攪起了我心中的萬頃情潮，他們翻騰涌動著，喚醒了我和數(shù)學(xué)老師在一起的歡快時(shí)光。我們在一起歡快地讓著一塊西瓜，我們在一起敞開心扉的討論，我們在一起探索那慢慢學(xué)習(xí)路上出現(xiàn)在的難題……��！我心中涌起了一股對老師的感恩之情，眼又濕潤了……“啪”清脆的一響，照片出來了，上面的我眼窩濕潤，眼看著遠(yuǎn)方，這照片再一次印證了我的不舍！
七彩的服飾，七彩的表情，七彩的照片，七彩的童年，這種種顏色，匯成了一幅絢麗多彩的畢業(yè)照，它在我記憶中永遠(yuǎn)駐存下來，永遠(yuǎn)透著七彩的顏色，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地成為我人生不可再有，永不褪色的畢業(yè)照！
拍畢業(yè)照作文六年級 8
“請五年級同學(xué)下來拍畢業(yè)照�！睆V播響了起來，我和同學(xué)們迫不及待地走了下去，走去操場。
“站好了，這位同學(xué)往左邊站一點(diǎn)，對對�！睌z影師不斷地調(diào)整學(xué)生的位置，我被安排在第二排，趁著攝影師調(diào)位子時(shí)，我向同學(xué)們看了一眼，哇！他們個(gè)個(gè)精神飽滿，容光煥發(fā)，我急忙把胸前的紅領(lǐng)巾重新配戴整齊，生怕給自己留下不好的印象,“��！，旁邊竟然是我的死對頭”我小聲的.嘀咕，我見他雙腿微微顫抖，手心也不斷的出汗，面無表情，肌肉好像都僵住了，我暗暗地發(fā)笑，心想:平時(shí)挺膽大，怎么一到拍畢業(yè)照時(shí)就膽小了呢？，我又把自己的衣領(lǐng)翻好，昂首挺胸，目視前方，同時(shí)，攝影師也在抬高支架，調(diào)整角度，我的心碰碰亂跳，既有緊張又有興奮感，同時(shí)又有點(diǎn)害羞，但是為了面子，拼了！，我嘴角微微一彎，做出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微笑，就在這時(shí)，響了，時(shí)間定格了，我們燦爛的微笑印在照片上，37朵美麗的花兒爭相開放努力成長，等待著完全開放的一天，在那一刻，小學(xué)生活中，無數(shù)的不愉快，全都化作了幸福的回憶，啊！陽光終于滲透進(jìn)我們的心里了。
拍畢業(yè)照真是一個(gè)幸福、難忘的回憶，他也為我在小學(xué)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號。
拍畢業(yè)照作文六年級 9
一下子，五年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，我們也要上初中了。為了紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照。
還記得剛進(jìn)入一年級的時(shí)候，我們都還懵懵懂懂的，只顧著玩；到了二年級的時(shí)候，我們懂事了許多，不過還顯得很幼稚；跨入三年級，我們開始成熟了，不再光想著玩，而是知道要努力學(xué)習(xí)；又一年過去了，我們生長的速度也加快了，也變的更成熟了，開始相互競爭了，比賽誰的學(xué)習(xí)成績更加的好，更加的棒；五年級，也就是現(xiàn)在，我們拼命努力的學(xué)習(xí)，為的就是能考上一所自己理想的中學(xué)呀！
記得三年級的`時(shí)候，我和小李子是同桌，經(jīng)常為了一件小事情而互相罵對方�！袄钭�！“駱駝！
“我是駱駝，那我就把你吃了！
“哼！就你那小樣啊！切！”……結(jié)果，我很生氣，和我的朋友一起走出了校門。正好看見了小李子的媽媽，于是一氣之下，添油加醋的把這一件事情來龍去脈的告訴了他的媽媽。第二天的早上，我早已把這件事情忘記掉了�？墒�，我一坐下來，同桌小李子就對我嚷道：“你，你什么，為什么要告訴我的媽媽啊，�。�
”“難道——不行嗎？你是誰呀，要命令我！”我撇了小李子一眼，只見小李子快要?dú)獾陌l(fā)瘋了……
無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中。突然，“咔嚓”的一聲響，把我從回憶中間拉回了現(xiàn)實(shí)。照片拍好了，只見照相機(jī)上留下了我的那一張臉，那一張面帶微笑的臉，那一張清秀的臉。
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個(gè)班級，這個(gè)學(xué)校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，上天恩賜我們在一起，一起度過兒童到少年的變化，從幼稚到成熟，從成熟到長大，數(shù)年后，我還會回憶這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般的清澈，圣潔。
拍畢業(yè)照作文六年級 10
我有一張與眾不同的照片，那張照片上的我淚流滿面，臉上的妝都花了。照片上無論是大人還是孩子，沒有不傷心的，有的號啕大哭，有的抽泣著，甚至一向嚴(yán)肅的于老師眼圈也是紅紅的……
那天是我們幼兒園的畢業(yè)典禮，我們在舞臺上表演了精心準(zhǔn)備的節(jié)目后，《感恩的心》的.音樂緩緩響起，伴隨著這優(yōu)美的旋律，我的思緒像蝴蝶一樣飛舞著：這些年來，我們在這里生活，老師不僅教我們知識，還照顧我們，帶我們玩，就像我們的媽媽一樣。同學(xué)們和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，就像兄弟姐妹�，F(xiàn)在要分別了，和這里熟悉的一切告別了……主持人的聲音響起：“小朋友們，你們即將離開幼兒園到小學(xué)里學(xué)習(xí)生活了，此時(shí)此刻，你們想對老師和同學(xué)們說些什么呢？”
我似乎有很多話要說，便舉起手來，接過了主持人的話筒。大家都看著我，我心里雖然有千言萬語，嗓子眼卻像是堵住了，我漲紅了臉，剛一張嘴眼淚就流了出來，我哽咽著說：“我們要離開幼兒園了，老師再也不能給我們上課了，再也見不到老師和同學(xué)們了，我很傷心……”這下，同學(xué)們心底的防線一下子被攻破了，頓時(shí)，哭聲如雷，大家低著頭，擦著眼淚，張著嘴哇哇痛哭。雖然送走了一屆又一屆的學(xué)生，但四年的感情加上此時(shí)的氣氛，于老師、王老師也忍不住哭了，她們流著眼淚和我們一一擁抱。
臺上哭聲一片，臺下閃光燈一片，本是歡樂的慶典變成了悲傷的離別，我們的畢業(yè)典禮在哭聲中結(jié)束，我也有了一張不一般的畢業(yè)照。
拍畢業(yè)照作文六年級 11
時(shí)光飛逝，一下子，六年得小學(xué)生涯也即將結(jié)束了，我們也將要上初中了，為了紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照啦!
剛得知這個(gè)消息時(shí)，班上一下子炸開了鍋，同學(xué)們有得很興奮，有得也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過六年風(fēng)風(fēng)雨雨得同學(xué)分別，誰能不傷心呢？回想起一年級時(shí)剛剛來到這個(gè)學(xué)校，我沒想到會和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了，真有點(diǎn)依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想得中學(xué)大門，和未來得同學(xué)見面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到了指定得位置。
第一排是個(gè)子較高得女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長以及幾個(gè)同學(xué)，后面就是按男女、高矮來分布，本來個(gè)子矮得我應(yīng)排在第三排得最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我得確感到了一份溫暖。位置排好后，我和同學(xué)們都露出了自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)得微笑。當(dāng)然，也有人做出自己別具一格得表情。只聽見攝影師說了聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過后，一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學(xué)們相處得種種：懵懵懂懂得一年級……你追我趕得三年級，一直到現(xiàn)在緊張得六年級，哪段記憶不深深地刻在我們得腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無數(shù)得場景浮現(xiàn)在我得腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”得幾聲響，把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)照終于拍好了!只見相機(jī)上留下了我們得一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀得臉。
一轉(zhuǎn)眼，六年得小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個(gè)班級里，在這個(gè)學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們得一種緣分，一種恩賜!上天讓我們在一起度過這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長大。數(shù)年后，我還會回憶起這美好得瞬間，這美好得六年，如泉水般清澈圣潔得六年!
拍畢業(yè)照作文六年級 12
一下子，六年的小學(xué)生活生計(jì)即將結(jié)束了，我們也要上初中了。為了紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照。
還記得剛進(jìn)入一年級的時(shí)候，我們都還懵懵懂懂的，只顧著玩；到了二年級的時(shí)候，我們懂事了許多，不外還顯得很幼稚；跨入三年級，我們開始成熟了，不再光想著玩，而是知道要努力學(xué)習(xí)；又一年過去了，我們生長的速度也加快了，也變的更成熟了，開始相互競爭了，比賽誰的學(xué)習(xí)成績更加的好，更加的棒；五年級，也就是現(xiàn)在，我們拼命努力的學(xué)習(xí)，為的就是能考上一所自己理想的中學(xué)呀！
記得三年級的.時(shí)候，我和馬力是同桌，常常為了一件小事情而互相罵對方。“李子！”，“駱駝！”，“我是駱駝，那我就把你吃了！”，“哼！就你那小樣��！切！”……結(jié)果，我很氣憤，和我的朋友一起走出了校門。正好看見了馬力的媽媽，于是一氣之下，添枝接葉的把這一件事情前因后果的告訴了他的媽媽。第二天的早上，我早已把這件事情健忘掉了�？墒牵乙蛔聛�，同桌馬力就對我嚷道：“你，你什么，為什么要告訴我的媽媽啊，��！”“豈非——不行嗎？你是誰呀，要命令我！”我撇了馬力一眼，只見馬力快要?dú)獾陌l(fā)瘋了……
無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中。忽然，“咔嚓”的一聲響，把我從回憶中間拉回了現(xiàn)實(shí)。照片拍好了，只見照相機(jī)上留下了我的那一張臉，那一張面帶微笑的臉，那一張秀氣的臉。
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活生計(jì)即將一去不復(fù)返，在這個(gè)班級，這個(gè)學(xué)校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，上天恩賜我們在一起，一起渡過兒童到少年的變化，從幼稚到成熟，從成熟到長大，數(shù)年后，我還會回憶這夸姣的瞬間，這夸姣的六年，如泉水般的清澈，圣潔。
拍畢業(yè)照作文六年級 13
9月19日的最后一節(jié)課時(shí)，終于輪到我們班拍“全家�！绷恕�
我們來到大操場，經(jīng)過老師的精雕細(xì)琢，我們排好隊(duì)伍，突然一陣?yán)茁暳钗覀兲卓刺�，遠(yuǎn)處有隱隱閃電，但頭頂?shù)奶炜者�是湛藍(lán)的，飄著一大片一大片的云。
簡直像美國彼得·史彼爾的繪本《夏日的天空》在徐徐翻開。
由于老師在研究造型沒講話，我們放松起來，就像書里的兩位小朋友，躺在碧綠的草地上，開始討論云狀“像龜”、“像球”……
那一抹絢麗的晚霞，也正像巨龍口中噴出的烈火，然而，我們馬上找到了敢于挑戰(zhàn)巨龍的的`騎士。
漸漸地，巨龍失了威風(fēng)，連頭角都模糊了，這一片像什么呢？大家正在七嘴八舌，我突然叫道：“像玄武”，同學(xué)們都附和：“確實(shí)很像”。但是在得意和贊美之間玄武悄悄歸隱北方。剩下那一小朵像朱雀，不過見腳不見首，后來見首尾了，但又不見腳爪，一點(diǎn)一點(diǎn)隱入南方的晴空下了。起大風(fēng)了，我們又在云中看到白虎，飛舞著咆哮著，威風(fēng)極了，大家就認(rèn)為烏云中一定藏著青龍，虎帶風(fēng)，龍從雨嘛，這樣四大神獸就到齊了！不過土麒麟去哪了？那又涌出來的一大片正像連綿起伏的山脈，于是我們說，土麒麟就藏在某座山里吧！
這時(shí)，老師來了，云成了這樣：
我們趕快排好隊(duì)形，“咔！”，傳說中的“全家福”拍好了，我真希望上面有天空，有千變?nèi)f化的白云。
臨出校門之前，我和顧王熠給我們的“全家�！泵麨椤芭P虎藏龍”！
拍畢業(yè)照作文六年級 14
“大家快來拿畢業(yè)照吧！”只見范老師笑瞇瞇地拿著一袋照片，快步走進(jìn)了教室。同學(xué)們聽后，都非常興奮，爭先恐后地去搶自己的照片，在照片上尋找自己的那張笑臉。我慢吞吞地站起來，從老師手中拿回了這張畢業(yè)照，此時(shí)，我的心里卻并不像同學(xué)們那么地燦爛，一陣陣酸楚涌上心頭……
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)抱著媽媽不肯放手的小男孩，漸漸成長為一個(gè)獨(dú)立、成熟的少年了。六年的小學(xué)生活鍛煉了我，也成就了我，回首那一幕幕難忘的'情景，放佛就在昨天。一個(gè)星期前，老師組織我們拍畢業(yè)照，作為小學(xué)生活的最后留念。同學(xué)們一聽說要拍畢業(yè)照，紛紛換上自己最漂亮的衣服，展露自己最燦爛的笑臉。而我，卻覺得很傷心，因?yàn)榕漠厴I(yè)照就意味著要離開了這個(gè)生活了整整六年的學(xué)校，就要離開這些朝夕相處的同學(xué)們。這一次的分離，不知道什么時(shí)候才能再見面，正如俗話說的那樣“天下沒有不散的宴席”，人總會有分離的時(shí)候。
我站在拍攝的隊(duì)伍中，勉強(qiáng)地?cái)D出了一個(gè)笑臉，“咔嚓！”相機(jī)響了，我的眼淚也快流了下來，我拼命地忍住淚水，急忙跑到衛(wèi)生間，我不想讓大家看到我的傷心，不想影響大家的情緒。這時(shí)，一雙熟悉的小手拍了拍我的肩膀，好友王九如正注視著我，“戴柳歡，我明白你的心思，我也和你一樣不想離開咱們學(xué)校！”面對好友的關(guān)心，我更按捺不住心中的酸楚，淚珠一顆顆地掉了下來，我還是想掩飾自己的情緒，又努力地?cái)D出一個(gè)笑容，“哪有的事��！我才不留念呢！我巴不得早點(diǎn)離開小學(xué)，去享受快樂而自由的中學(xué)生活呢！”王九如似笑非笑地望著我，“不用掩飾了，其實(shí)我也和你一樣不想走，畢竟大家在一起相處了整整六年啊，誰會不傷心呢？！”是啊，誰會不傷心呢！我再也無法控制自己了，手里緊緊攥著這張滿是酸楚的畢業(yè)照，沖出了廁所……
這件事情已經(jīng)發(fā)生了好幾個(gè)星期了，可是每當(dāng)我看到這張畢業(yè)照，那股子酸楚還會一陣陣地涌上心頭。友情是天堂，沒有它就像地獄；友情是生命，沒有它就意味著死亡。親愛的同學(xué)們，我相信我們這份誠摯的友情之花一定會在心底的某一個(gè)角落悄然綻放，無論春夏秋冬，無論天涯海角，它都不會輕易凋謝。
拍畢業(yè)照作文六年級 15
小學(xué)即將結(jié)束，我們都將步入一個(gè)新的學(xué)校，將開始我們的初中生涯，為了懷念、與我相聚六年的同學(xué)們，我將這六年中跟同學(xué)們在一起的分分秒秒、喜怒哀樂、笑聲、淚水……都牢牢印在我的腦海中。而畢業(yè)照能給我一些美好的回憶。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請帶上我最美好的祝福。
我還有許多許多話像對大家說，也許給我一天的時(shí)間也說不完，六年的時(shí)光怎能用幾句言語概括？當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，每天晚上我們是否都看著畢業(yè)照上的57張笑臉而哭泣？也許世上沒有時(shí)間，而是我們在飛逝……當(dāng)我們回想起六年美好時(shí)光的時(shí)候，是否還會為好朋友而掉下那晶瑩的淚珠？也許只有畢業(yè)照才能給我一些安慰吧！
我們都將各奔東西，不知道以后是否還能再見到。我會將你送我的禮物╠╠真誠的'友誼，永遠(yuǎn)珍藏在心中，讓它成為我一輩子最美好的回憶。我的童年里，因?yàn)橛辛四銈�，才會那么豐富，那么美麗，那么快樂！
畢業(yè)照總一張張燦爛的笑臉、每個(gè)同學(xué)各種不同的門牌號碼的笑容。老師為我們的付出，弟弟妹妹們在操場上奔跑的樣子……當(dāng)我懷念你們時(shí)，會從抽屜中拿出我們的畢業(yè)照�？粗掌系男δ槪叵胫暝谝黄鸬目鞓啡兆印�
拍畢業(yè)照作文六年級 16
曾以為畢業(yè)考后才拍畢業(yè)照，現(xiàn)在才知我似乎太天真了。開學(xué)1個(gè)多月，老師就通知我們要拍畢業(yè)照，為什么要提前呢？還不是老師說什么這個(gè)季節(jié)秋高氣爽，適合拍照唄。
天晴，陽光很好，不冷不熱，但我心情可不太好。都是因?yàn)楫厴I(yè)照，為什么要穿裙子呢？我最討厭穿裙子了。到學(xué)校，等了半天，才開始拍。什么小組照、同桌照、大組照、全班照、個(gè)人照等等花樣繁多，讓人煩到極致。倒霉的我在第四大組，拍攝挨個(gè)輪位置時(shí)都是排最后組，真正累的也是我們第四大組。攝影師按順序來拍。雖然前面休息時(shí)間多，但后頭家長點(diǎn)奶茶時(shí)我們這組卻錯(cuò)過了。
我們從教室到操場各處奔波，當(dāng)拍到最后一組照片時(shí)，卻要可憐巴巴地看著別人津津有味地喝奶茶，還可以坐著閑聊，自己卻只能聽攝影師的指揮不停微笑，擺動作。沒喝奶茶不要緊，要緊的是可以看著別人拍。你想想，別人在拍照，自己原地坐著休息，多愜意、多舒服！說起來，離畢業(yè)還有段時(shí)間，為什么要這么早拍畢業(yè)照呢？搞得像馬上要告別似的。況且，這畢業(yè)照一拍就四個(gè)小時(shí)，別提多累。又不是生離死別，分開一段時(shí)間而已，有聯(lián)系的話想見就見唄，何必那么傷感？這樣一拍那就像馬上畢業(yè)一般。
唉！話說11月1日還要再拍一次，大概是還要拍什么大型集體照，反正老師也沒說具體安排嗯……真煩呀！而且要拍畢業(yè)照，女生肯定要穿裙子，到時(shí)我的腿毛不就“暴露無遺”了么？這可是我最忌諱的'啊。畢業(yè)照為什么要提前拍呀？我問過幾個(gè)女同學(xué)，她們也說不喜歡拍，原因也就那么幾個(gè)：要穿裙子顯腿毛，幾個(gè)小時(shí)太累了之類的�？傊餐Ψ磳ε牡摹５l敢反對老師��？
拍畢業(yè)照作文六年級 17
“拍畢業(yè)照啦！”同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈，歡呼雀躍。我表面上歡天喜地的，可心里卻怎么也高興不起來。拍畢業(yè)照，預(yù)示著我們不久將告別母校，告別所有相熟的事物，去迎接一個(gè)輪回：入校、成長、再畢業(yè)。此時(shí)此刻，我不禁起了依戀之情。
廣播里響起了朱老師親切的聲音：“請五年級到操場拍照......”，或許是因?yàn)閷ξ覀兊牟簧岚桑B老師也對“畢業(yè)”這兩個(gè)讓人敏感的字閉口不談。
教師里立即響起一陣移桌椅的聲音，大家伴隨著不斷的議論沖到操場——這情形就跟當(dāng)年我們第一次來這兒時(shí)差不多，只是人變了，變得愈發(fā)成熟了。
操場上有兩排椅子，兩排椅子中間分別隔著一個(gè)人的距離，再往后是兩排緊挨在一起的桌子。老師坐在第一排椅子上，學(xué)生安排好的三列橫隊(duì)分別站在老師后面。我踏上椅子，心中又涌起了深深地眷戀，一想到還有一個(gè)多月就要離開母校了，我就不由悲從中來。
“站好了！兩邊的人身體微微向內(nèi)側(cè)一點(diǎn)。對，就這樣，中間的別動！”
我好奇地望向聲音的來源處，只見一個(gè)站在三腳架相機(jī)旁的男人正用手對我們指指點(diǎn)點(diǎn)。待他走近，我不由一愣——這簡直就是從漫畫里走出來的人物！怎么會有長相這樣奇特的人？我用手捂住嘴，偷偷地笑起來。
身旁的同學(xué)探過頭，我一邊“哧哧”地笑，一邊把事情告訴了她。同學(xué)瞄了一眼攝影師，又偷笑著告訴另一人。很快，女生都知道了這事。不知是哪一個(gè)沒忍住，笑出了聲，隨后大家也不捂嘴了，全都笑得一臉光輝燦爛，像盛開的向日葵似的。攝影師不明所以，還以為是我們配合他工作，便笑嘻嘻地拍了兩張。隨著“咔嚓”的.清脆快門聲，我們和老師的笑容保存在了照相機(jī)里，也在大家的記憶力永存了。這是我們最美的瞬間，如鉆石一般晶瑩耀眼。
不平靜的時(shí)刻，帶著點(diǎn)點(diǎn)激動，我和同學(xué)們安靜地往回走。等待著那張將我們小學(xué)的一切定格在八寸天地里的照片。朝陽的溫暖緩緩在我脊背上移動......
拍畢業(yè)照作文六年級 18
時(shí)光飛逝，一下子，六年的小學(xué)生活生計(jì)也即將結(jié)束，我們也將要上初中，為紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照啦！
剛得知這個(gè)動靜時(shí)，班上一下子炸開鍋，同學(xué)們有的很高興，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己渡過六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰能不傷心呢？回想起一年級時(shí)剛剛來到這個(gè)學(xué)校，我沒想到會和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開，真有點(diǎn)依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門，和未來的同學(xué)見面。于是，我頓好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到指定的位置。
第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長以及幾個(gè)同學(xué)，后面就是按男女、高矮來分布，本來個(gè)子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到一份暖和。位置排好后，我和同學(xué)們都露出自己以為最最尺度的微笑。當(dāng)然，也有人做出自己別具一格的表情。只聞聲攝影師說聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過后，一張張笑容便定格在一瞬間。我不禁又回想起以前和同學(xué)們相處的種種：懵懵懂懂的一年級……你追我趕的三年級，一直到現(xiàn)在緊張的六年級，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中，忽然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)照終于拍好！只見相機(jī)上留下我們的'一張張臉，那一張張面帶微笑、秀氣的臉。
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活生計(jì)即將一去不復(fù)返，在這個(gè)班級里，在這個(gè)學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們在一起渡過這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長大。數(shù)年后，我還會回憶起這夸姣的瞬間，這夸姣的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！
拍畢業(yè)照作文六年級 19
畢業(yè)，分離，總是令人不舍和感動，雖然分開了，但是心里的聯(lián)系還是會在一起的，下面我們一起看看這篇《拍畢業(yè)照》。
一眨眼，六年小學(xué)生涯即將結(jié)束，我們也將分離。為了紀(jì)念我們的友誼，今天，大家早早趕到學(xué)校拍畢業(yè)照。
還沒跨進(jìn)教室，我就聽見同學(xué)們嘰嘰喳喳的聲音，沒有了考試壓力，大家顯得更興奮了。同學(xué)們?nèi)逡蝗�，熱聊著。打游戲的一群，嬉戲玩鬧的一群，還有人幫忙拍照，場面好不熱鬧!我也一改平日慣有的'寡言少語，與同學(xué)們海闊天空地聊了起來。
“什么時(shí)候拍畢業(yè)照呢?”我迫不及待地問�！斑�要等好久吧�！薄芭丁笨吹饺ヅ恼盏耐瑢W(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，滿面笑容，我真想立刻體驗(yàn)一下拍畢業(yè)照的感覺。
真的過了好久才輪到我們組。我一蹦一跳地來到操場。啊!太陽可真大!攝影師給了我們每人一只紙飛機(jī)，叫我們向高空扔去。可當(dāng)攝像師蹲下的時(shí)候，大家紛紛拿起紙飛機(jī)向攝影師扔去。“哎呦!”隨著一聲慘叫，大家都捧腹大笑起來。嘻嘻，拍畢業(yè)照也免不了我們的淘氣。
下一個(gè)場景，“來來來，大家來跟陶行知爺爺拍張照!”“哦，陶行知爺爺!”張魏健像只猴子似地爬上臺子，抱住陶行知爺爺?shù)念^說：“大叔，你看看這樣好不好……”還沒得等他說完，我們一同齊聲說：“不好!”這個(gè)張魏健，真是“傷風(fēng)敗俗”!大家都選好了位置，擺好了姿勢，攝影師也拿起了相機(jī)。“西瓜甜不甜?”“不——甜——”“西瓜辣不辣?”“辣——”
之后我們還穿了博士服拍了集體照和個(gè)人照。
這一切的一切，都深深地印在我的腦海里。這一切的一切，是使我多么的留戀!
拍畢業(yè)照作文六年級 20
轉(zhuǎn)眼間，我就要離開母校了，前不久照的畢業(yè)相片，直到今天終于完工了！我迫不及待地等著相片的到來。
我小心翼翼的捧起它，看著一張張可愛的臉，曾經(jīng)還是一個(gè)什么都不懂的`孩子，現(xiàn)在，僅僅在這六年中，我們一起長大了，看看在照片中的我，抿著個(gè)小嘴，露出幾分羞澀，旁邊我的好朋友們有的瞪著大牛眼，有的像個(gè)小哪吒，有的是樂開了花，看到這些各式各樣的表情，我忍不住我的笑聲，可是要想到快分開了，傷感也會流露出來。
看最前排的老師們，高貴的班主任，優(yōu)雅的英語老師，嚴(yán)肅的校長，負(fù)責(zé)的主任，擁有一顆童心的音樂老師，做事認(rèn)真的美術(shù)老師……他們培育了我，指引了我，我永遠(yuǎn)也不會忘記這些曾經(jīng)給予我知識與道理的人，我永遠(yuǎn)會感謝他們。
可是在不久的將來，我不僅會離開同學(xué)，還會離開學(xué)校，我舍不得，真的舍不得。
“明天你離開，我淚水流下來，太多風(fēng)中歡笑都被雨淋下來，不要為誰哭，也不為誰等待，你的未來充滿了精彩……”畢業(yè)了，很快就要畢業(yè)了，這張畢業(yè)照我會把它藏起來，也會把我的淚水藏起來，我愛這張畢業(yè)照，更愛這些與我朝夕相處的同學(xué)們。朋友，再見！
拍畢業(yè)照作文六年級 21
當(dāng)老師宣布拍畢業(yè)照的日子時(shí)，班級里頓時(shí)像炸了窩一樣嘰嘰喳喳地議論個(gè)沒完，而我嘴角的笑卻像凋零的花一般逐漸淡去，變成一聲嘆息。往昔總覺得不論暑假有多長，都會有回到學(xué)校的那一天，都會有再見到那一張張熟悉面孔的那一天，可我終究是忘了，天下哪有不散的筵席呢？
新學(xué)期剛開始的那一天，所有的人都在述說著重逢的喜悅，哪有人顧得上日益逼近的分別？可當(dāng)手中的'同學(xué)錄堆積成小山，當(dāng)老師口口聲聲念叨著“六年最后一門新課已經(jīng)教完”時(shí)，我才驚覺，原來真的已經(jīng)六年了，原來我們滿心企盼的“畢業(yè)”是一枚青澀的杏子，只有親口品嘗過的人才知道，它是那么澀，我畏懼了，我想要逃離，卻被推搡著、拉扯著步步靠近，無能為力。
拍畢業(yè)照的那一天還是來臨了。三位轉(zhuǎn)學(xué)離去的同學(xué)只有一人歸來，然而我看著他靦腆之中夾雜著的疏遠(yuǎn)時(shí)卻沉默了。從前，他不是這樣的，我靜默片刻，卻終究還是笑了——從前，只是從前罷了。就像從前的我永遠(yuǎn)盼著日子快些，再快些，而不是像現(xiàn)在一般小心翼翼地?cái)?shù)著日子，只愿它慢些，再慢些。
我隨著攝影師的指揮站好位置，不合身的博士服拉扯著我的思緒，扔上天空的帽子還有落下來的一刻，而我們呢？像一只只戀家的雛鳥，被迫離開溫暖的窩，在風(fēng)雨中拍打著翅膀，漸行漸遠(yuǎn)。也許在成長飛行中我們將變得堅(jiān)強(qiáng)，并戴上令人陌生的面具，也可能會弄丟了最初的模樣。當(dāng)我們累了、倦了、冷了，我們回到家中時(shí)，家里已經(jīng)沒有了我們存在的痕跡，仿佛我們只是外客突然闖入一般，而我們想碰觸昔日的同伴時(shí)，卻只能感受到那一張張冰冷的面具。這可悲，卻也真實(shí)，所以我打心底恐懼著，抗拒著分離。又或者，是不愿面對往昔熟悉的同學(xué)，最終也會形同陌路的事實(shí)。我怕極了當(dāng)十年后，我以溫?zé)岬闹讣�，觸碰到冰冷而又不近人情的面具。成長的代價(jià)，誰都得去面對，不是嗎？
畢業(yè)照拍好后，我?guī)缀跏菞l件反射般去尋找那歸來的同學(xué)，五年，我們一起度過了一千多個(gè)日夜，不會因?yàn)橐粫r(shí)的分離而消失得無影無蹤，然遍尋無果的我卻在家長的口中聽到了他已悄然離去的消息。心底的那一絲漣漪歸于平靜，嘴里像嚼了一顆青杏般，苦到了心底�；蛟S他已經(jīng)淡然了，已經(jīng)可以坦然地仿佛局外人一般的面對我們這些“舊人”了，但我卻仍深陷畢業(yè)季的惆悵之中，不知這份黯然有誰理解？……
拍畢業(yè)照作文六年級 22
還有一個(gè)月左右的時(shí)間，我們就要小學(xué)畢業(yè)去初中讀書了。在這臨近畢業(yè)之際，我們也到拍畢業(yè)照的時(shí)候了。
拍畢業(yè)照，我們班邵媽再次請來了眾所周知的“鞋子叔叔”。Today，我們帶好了三套統(tǒng)一的服裝和手中所需的道具。我呢？帶上了我最愛的航�！w翼！
每個(gè)人獨(dú)拍時(shí)，我的飛翼以獨(dú)一無二的優(yōu)勢震撼全場，獲得了熱點(diǎn)關(guān)注。
好不容易一個(gè)中午的時(shí)間每個(gè)人的獨(dú)照拍完，下樓接著拍。大家統(tǒng)一的粉色，十分搶眼。班里20個(gè)女生先圍成一個(gè)心形，男生則充當(dāng)一箭穿心之角色，中間加個(gè)周老師。造型擺好后，大家齊抬頭向二樓舉著“大炮”式照相機(jī)的鞋子叔叔開心的微笑。烈日下，我們一直堅(jiān)持努力地睜開眼睛，迎著太陽朗聲大笑。
終于一個(gè)造型結(jié)束，大家不約而同地沖向了陰涼的風(fēng)雨操場。不在太陽光底下，有涼爽的風(fēng)吹過，我們已經(jīng)很知足了。我拿起一架小風(fēng)車，任由風(fēng)把風(fēng)車葉吹得呼嚕呼嚕地響。
短暫的休息過后，我們進(jìn)入了一個(gè)更加震撼的拍攝過程，由航拍無人機(jī)發(fā)揮大作用。我們倒在地上，擺出一系列動作，讓無人機(jī)為我們記錄下最可愛的樣子。
不知不覺我們已拍了近六個(gè)小時(shí)，熱心的家長們?yōu)槲覀冑I了煎餃。饑腸轆轆的'我們擁了上去，顧不上擦手，抓起一只熱熱的煎餃，吹著吃著，特帶勁。一起爭著，吃的不亦樂乎！
雖然我們累了一下午，心里卻都是滿足。拍照，不僅給我們留下回憶，還讓我們知道了每位老師和家長的不易，更讓我們懂得珍惜這快樂的時(shí)光！
拍畢業(yè)照作文六年級 23
上周，我印象最深的就是星期五拍畢業(yè)照的情景，大約拍了一天。
首先，我們換上統(tǒng)一的服裝，正面寫著“有一種緣分叫同學(xué)”，背面寫著“那年夏天，我們一起畢業(yè)”。
首先，我們和自己相好的`同學(xué)坐在一起。然后，攝影師傅給我們一排排地進(jìn)行拍照。期間，彭老師也將我們一個(gè)一個(gè)叫出去拍個(gè)人照片。
隨后，所有同學(xué)回原位，拍一張合影。為了美觀，我們把打掃清潔的用具擺在教室外面。
我們分成四組到三樓樓梯間拍，最上面四個(gè)同學(xué)舉著“放飛夢想”四個(gè)字。
下午，又分男女生兩組到操場、草坪上拍照。而在這之前，我們將自己的名字用彩筆之類的，寫在紙上。
到了我們男生出場的時(shí)候，女生就坐在籃球場中心的區(qū)域，并且?guī)缀跖懦蓤A形，我們就在她們外圍站成圓。
隨后，兩位老師盤坐在由女生圍成的圓中。無人機(jī)開始航拍，似乎每拍一次，它的紅點(diǎn)就閃了一下。
接著，我們分別站成“l(fā)”“o”“v”“e”這些字母的形狀，從天上看就是“l(fā)ove”這個(gè)單詞。
最后，再給每人拍張照片，要拿著那張寫著名字的紙。
將近一天的努力，最后仍是沒有拍完。是我們表現(xiàn)太好而使攝影師傅高興，才拍了那么久嗎？還是六（1）班拍少了？
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