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泥人展六年級(jí)作文（精選23篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的泥人展六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
泥人展六年級(jí)作文 1
聽(tīng)說(shuō)錫惠公園正舉行泥人展，我是多么想看一看�。≌媲桑瑢W(xué)校組織我們幾個(gè)小記者去錫惠公園游園實(shí)踐，這下可遂了我們的心愿了。
來(lái)到錫惠公園泥人展廳口前，我首先想到的是水簾洞：那一根根閃爍的銀光的彩燈像一條飛流直下的瀑布。走進(jìn)展廳，真是另有洞天呀！
你瞧，那十二生肖是多么敦厚可愛(ài)；捉蟋蟀的孩童是多么天真爛漫；四曲聯(lián)撣多么優(yōu)美高雅；京劇臉譜多么活靈活現(xiàn)；騰飛的巨龍多么叱咤風(fēng)云……
一件叫“糖堆兒”的泥人把我深深地吸引住。只見(jiàn)一個(gè)方三四歲的兒童坐在那兒，手里拿著一串糖葫蘆，那糖葫蘆鮮紅鮮紅的，讓人忍不住想咬一口，再細(xì)細(xì)端詳吃糖葫蘆的孩子，他手里拿著一串糖葫蘆放進(jìn)嘴里，想必是那甜美的'味道讓他笑得眼都快瞇成了一條線�？匆�(jiàn)這件工藝作品，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那憨態(tài)可掬的孩童是多么惟妙惟肖呀！
阿炳是一位著名的音樂(lè)家，他創(chuàng)作的《二泉映月》更是聞名中外。在一個(gè)玻璃廚窗里，我看見(jiàn)了一件名叫“二泉映月”的泥人作品。這件作品全是金銅色，阿炳坐在二泉旁，戴著一頂帽子，一副老式眼睛，手里拿著他最?lèi)?ài)的二胡，這時(shí)的他，正在忘我的創(chuàng)作中，陶醉在這此起彼伏的琴聲中。
這些泥人讓我嘆為觀止。沒(méi)想到平日里不起眼的泥土，到了藝術(shù)家的手中竟成了一件精美的工藝品。它們就像是“破繭成蝶”的毛毛蟲(chóng)蟲(chóng)，來(lái)了一次大變身！
泥人展六年級(jí)作文 2
秋季的清晨好美啊，小院里成串的紫葡萄藏在一片片綠油油的葉子下面，像一串串紫色的寶石。葡萄藤下傳來(lái)一串串銀鈴般的笑聲，咦？是誰(shuí)呢？原來(lái)是小明、小花和小麗在捏泥人呢。
只見(jiàn)小明正蹲在地上反復(fù)地在木板上摔打著泥巴，不一會(huì)兒，頭上就冒出了汗珠。小花好奇的問(wèn)：“你為什么用這么大的力氣去摔打泥巴�。坎灰粫�(huì)兒就滿頭大汗了�！薄斑@你就不知道了吧，”小明得意的說(shuō)，“我用力摔打，泥才會(huì)變的.更柔軟，小麗才能更好的去捏呀。”說(shuō)完，小明順手擦了一下額頭上的汗，干凈的小臉立馬變成了“小花貓”，小麗和小花看了忍不住都咯咯咯的笑了起來(lái)。小明把摔打好的泥巴交到了小麗手里，小麗將陶泥放在手心捏了又捏，圓圓的身子，小巧的耳朵，不一會(huì)兒，一個(gè)可愛(ài)的兔兒爺形態(tài)就出現(xiàn)了。最后，又來(lái)到小花這里，小花拿起畫(huà)筆給兔兒爺涂上各種好看的顏色，一個(gè)穿著盔甲，憨態(tài)可掬的兔兒爺就完工了。
他們就這樣默契的分工合作著，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，桌子上的泥人越來(lái)越多了，神氣十足的大公雞、嬌小可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)，悠閑自在的大熊貓，呆萌呆萌的小毛驢……各種各樣顏色鮮艷又形態(tài)各異的泥人擺滿了小桌子。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，甜甜的葡萄香在院子里回蕩，但他們仨個(gè)沒(méi)去摘葡萄，還在繼續(xù)忙碌著，他們心中藏著一個(gè)小秘密呢，他們要做好多好多的泥人，然后摘下甜甜的葡萄，一起去看望敬老院的老人們，陪那里的爺爺奶奶們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)。
泥人展六年級(jí)作文 3
你的童年有什么趣事呢？愿意跟我分享一下嗎？既然邀請(qǐng)你們分享，那我肯定得先分享我的童年趣事啦。
小時(shí)候，我很好動(dòng)，總是坐不住，爸爸忙于工作，沒(méi)空帶我去玩，而媽媽卻很善解人意，總是陪我玩，我印象最深刻的是媽媽帶我去做泥人。
在我們的樓下，隨處可見(jiàn)的是一塊泥地，可很多父母都覺(jué)得泥巴太臟，不讓孩子玩，只有我的`媽媽例外。那天剛好下完雨，濕潤(rùn)的泥土很黏，很快變成了一地泥巴，媽媽說(shuō)：“這泥巴可以捏一個(gè)小泥人公主�！庇谑俏液蛬寢尫止ず献鳎瑡寢屪鲱^像，我做其它部分。我抓起一把泥巴，先捏了一個(gè)泥底座，再捏一條長(zhǎng)裙，然后用牙簽勾畫(huà)花紋。這時(shí)，媽媽也把泥人小公主的頭做好了，她還用牙簽勾出了雙眼、嘴巴和鼻子，還有美麗的長(zhǎng)發(fā)�！靶」鳌焙孟裨趯�(duì)我說(shuō)：“瞧，我比白雪公主還漂亮吧�！蔽夜笮�，拍著手說(shuō)：“完成了，很漂亮，比白雪公主更可愛(ài)！”話才說(shuō)完，“小公主”竟然“消失了！我想：應(yīng)該是泥土還未凝固，支撐不住了吧！”不過(guò)我不灰心，很快，我又做了一個(gè)王子，王子的頭發(fā)太難做了！爆炸頭？不！一邊想一邊拍，呃……��！我拍碎了“他”。最后只做了個(gè)“無(wú)尾鼠”，我哈哈大笑。媽媽提醒我已經(jīng)七點(diǎn)了，我還意猶未盡。
看到這里，你是不是覺(jué)得做泥人很好玩很有趣呢？那么，你又玩過(guò)什么的呢？很期待你的故事哦……
泥人展六年級(jí)作文 4
由于下了一場(chǎng)暴雨，地上的許多土都變成了泥巴。
當(dāng)時(shí)天還沒(méi)下雨的時(shí)候，狂風(fēng)大作，烏云密布，像世界末日。開(kāi)始下雨了，雨“啪嗒啪嗒”地下，我和妹妹打著傘，在樓下踩水坑，風(fēng)大的能把傘吹跑，但仍然擋不住我們愛(ài)玩水的天性。
漸漸地，雨停了，我們的眼睛被腳上踩的泥巴吸引，心血來(lái)潮，我提議做一個(gè)泥人，就開(kāi)始做了起來(lái)。首先，我們?cè)诓輩仓械教帉ふ夷喟�，雨后的空氣中彌漫著久違的濕潤(rùn)清新，草尖上一顆顆晶瑩剔透的露珠，在太陽(yáng)光的映襯下閃閃發(fā)光，小草親吻著我的腳丫，癢癢的，我們?cè)诓輩仓姓伊撕镁貌庞幸稽c(diǎn)。泥巴細(xì)膩潮濕，一開(kāi)始，它一坨坨地粘在手上，我們不停地使勁擰啊擰，擠啊擠，這是一件很費(fèi)力的工作，手的溫度蒸發(fā)了泥巴的水分，它從開(kāi)始的一灘變得結(jié)實(shí)有型，終于把水?dāng)Q干了。其他來(lái)玩的小朋友們也加入進(jìn)來(lái)，七嘴八舌地發(fā)揮著各自的想象力，有的說(shuō)做一個(gè)乖巧可愛(ài)的小公主，有的說(shuō)要做一個(gè)力大無(wú)比的變形金剛，由于我挖的泥多，做出來(lái)的球也大，當(dāng)作泥人的身體；妹妹挖的'泥球小，當(dāng)頭。然后我們開(kāi)始找一些小泥人需要的道具：兩片樹(shù)葉當(dāng)耳朵，兩根樹(shù)枝當(dāng)胳膊，又摘了樹(shù)上結(jié)的小豆豆當(dāng)鼻子，給它添上了眼睛和嘴。就這樣，一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人做成了。我們的泥人吸引了一旁走過(guò)的鄰居，都停下腳步，夸我們心靈手巧。
這次玩耍，其實(shí)比電子游戲好玩多了，不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還不傷害眼睛，泥人給我們提供了快樂(lè)，我喜歡做泥人。
泥人展六年級(jí)作文 5
在我的百寶箱中，有許多值得珍藏的“寶物”。不過(guò)，我最喜歡的還是那套惠山泥人。傳說(shuō)在五百年前，惠山腳下出現(xiàn)了一種青毛獅，專(zhuān)食兒童。百姓們?yōu)槠桨苍旄０萆袂笙�。神仙化為金童玉女施法降妖�?/p>
你看，在百姓們的客廳中，在商店的大門(mén)口，在朝鮮族少數(shù)民族的村寨里，到處都可以看到泥人那憨態(tài)可掬的造型。它活躍在人們的視野里，裝點(diǎn)著中華大地。
兩個(gè)泥人的名字叫阿福、阿喜。其中，我最喜歡阿喜。阿喜是個(gè)男孩，一頭烏黑的秀發(fā)，戴著個(gè)金光閃閃的帽子。那粉嘟嘟的小臉蛋即像個(gè)火紅的.燈籠，又像個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。他的胸前點(diǎn)綴著幾朵花兒，粉的、藍(lán)的、黃的，讓泥人顯得更加栩栩如生了。底色是深藍(lán)色，像浩瀚無(wú)比的大海，上面的花紋，便是海里的生物。綠的是水里飄動(dòng)的海藻，粉的是美麗的珊瑚。那五顏六色的，是海里色彩斑斕、形態(tài)各異的小魚(yú)兒。底下是個(gè)精致的小花籃，好像是姑娘用她那雙靈巧而纖細(xì)的手編制而成的。
阿福是個(gè)女孩。一頭黑色的頭發(fā)，上面繡著火紅的龍。那紅彤彤的臉蛋上鑲嵌著一對(duì)水靈靈的大眼睛。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像蝴蝶撲閃著，顯得嬌俏可愛(ài)。我也很喜歡她。
我真喜歡這兩個(gè)泥人。因?yàn)樗麄儙е鴸|方的神韻，滲透了既古老右現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著祥和和喜慶。
泥人展六年級(jí)作文 6
今天，外婆帶我來(lái)到一個(gè)民間工藝的場(chǎng)地。一到這里，就看到一堆人擠在一個(gè)攤子前，我們走近一看，原來(lái)是一位師傅在給一個(gè)小女孩捏泥人。他的桌上擺著各式各樣的泥人，有孫悟空、喜羊羊、機(jī)器貓等。另一邊的泥人是形象各異的男、女、老、少可逼真了。
趙師傅把小女孩捏好后，我看了看，真是像極了。我覺(jué)得很有趣，也想讓他幫我捏一個(gè)泥人。于是我坐在椅子上讓他給我捏一個(gè)泥人。只見(jiàn)他麻利地拿一根上面插著一團(tuán)糯米泥的棍子，這是我第一次知道泥人是用糯米泥做的。他看我一會(huì)捏一會(huì)，不一下子鼻子、耳朵、嘴巴都捏好了。然后，他拿出一支水筆，在上面畫(huà)好眼睛和眉毛。再拿出一團(tuán)黑色的'糯米泥蓋到頭上捏我頭發(fā)的造型。接著又拿出幾種顏色的糯米泥合起來(lái)成了衣服。泥人做好了。他把泥人給我，我仔細(xì)看看，真是惟妙惟肖、栩栩如生，我驚極了，怎么這么像我。圍觀的人也贊口不絕地說(shuō)：“太像了，太像了�！边@是，一個(gè)外地游客擠進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“能讓我拍張照嗎？”我說(shuō)：“可以�！彼耐暾湛蜌獾卣f(shuō)聲謝謝就走了。老板還跟外婆說(shuō)等泥人干了，要用白果補(bǔ)一下頭上的縫，在用指甲油涂外表，在這樣還能保存很多年。
天漸漸晚了，我小心翼翼地拿著這個(gè)酷似我的泥人興高采烈地回家了。
泥人展六年級(jí)作文 7
中國(guó)歷史上一直保留著傳統(tǒng)文化與精美的手工藝品。我在書(shū)上看了，一篇雜文，上面記寫(xiě)了怎么做藝品。我一看那傳統(tǒng)工藝品的制做，就把我繞昏了頭腦，把我繞得眼花繚亂。光看就覺(jué)得非常難，更不說(shuō)做了。
開(kāi)始，我覺(jué)得有些困難，但是突然我想到一句古人的名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，只要有得一試，哪怕再困難，也要嘗試一番，不管做的好與壞，我覺(jué)得就得嘗試一番，說(shuō)開(kāi)始，我馬上就已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，我在街上買(mǎi)了一些做工藝品的'材料。
現(xiàn)在就照辦書(shū)上，我就開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，我第一次做的一點(diǎn)兒也不像，老人們稱(chēng)它說(shuō)這叫四不像，我也知道這是什么含義。功夫不負(fù)有心人，我就不信了，把這個(gè)做不好，剛開(kāi)始我覺(jué)得自己很自信，但是到了后來(lái)越做越苦惱，我把手上的東西摔向四周，現(xiàn)在什么也不做了。
沒(méi)想到，過(guò)了幾天我們這里來(lái)了一位白頭老爺爺，他穿的有些奇怪，聽(tīng)他們說(shuō)這是一位專(zhuān)門(mén)做手工藝品的人，我一聽(tīng)就馬上去找他，剛見(jiàn)到他的時(shí)候，臉上非常的嚴(yán)肅，似乎很?chē)?yán)厲的樣子。我情不自禁的走過(guò)去，想拜他為師，沒(méi)想到他高興得起來(lái)了，臉上像樂(lè)開(kāi)了花一樣，他教的很仔細(xì)。
他做的很熟練，而且他總是一步一步很慢的教著我。于是我漸漸地學(xué)會(huì)了，只要學(xué)會(huì)了方法，原來(lái)這很簡(jiǎn)單呀！
后來(lái)這位老爺爺也走了，這就是我們中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝品。
泥人展六年級(jí)作文 8
8月11號(hào)，我們的小區(qū)全部停水。我天真地以為這次會(huì)和以前一樣只停一會(huì)兒，就會(huì)恢復(fù)正常�？蛇^(guò)了一天，我才知道我們小區(qū)的井壞了，大約要一個(gè)月才能修好。聽(tīng)到這個(gè)噩耗，我驚呆了，天哪！這以后的日子可怎么過(guò)？！
第二天，我發(fā)現(xiàn)人們?cè)谛^(qū)后面的空地上挖了一個(gè)大坑，我猜想是人們?cè)谕诰伞？酉旅娑际窍∧啵谑俏夷X子里冒出一個(gè)“好主意”：喊好朋友李想一起去坑里面玩稀泥，肯定刺激好玩！
我和李想來(lái)到坑邊，我對(duì)他說(shuō)：“我們跳到坑里，采集稀泥做小泥人玩吧？”大概李想也覺(jué)得這個(gè)游戲沒(méi)玩過(guò)，一定很好玩。只見(jiàn)李想下到坑里三兩下就采集到了稀泥，我想：李想都能采到稀泥，我也一定行！可誰(shuí)知我咋這么倒霉，剛一下去，“撲騰”一聲我就掉進(jìn)了稀泥坑里，我頓時(shí)嚇得魂飛魄散，哭著喊：“李想，你快來(lái)救救我呀!”李想扔下一根繩子，把我拉了上去。他看著我的狼狽相笑著說(shuō)：“哈哈，你本來(lái)想造泥人的，結(jié)果你自己卻變成了泥人�！蔽铱纯礈喩淼南∧�，哭笑不得。趁李想幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候。我俯下身，抓了一把泥，“嘩”的'一聲灑到李想身上，一個(gè)“天女散花”把李想的全身弄得都是泥，就這樣我們你灑我我灑你，兩個(gè)人都變成了活生生的泥人。我們倆相互打量著，都哈哈大笑起來(lái)。
天快黑了，我們怕回家晚了挨揍，就急急忙忙回家了�；氐郊遥议L(zhǎng)舒了一口氣，幸好媽媽沒(méi)在，我連忙沖個(gè)熱水澡，把衣服洗干凈，消除“作案”痕跡。
今天玩得真開(kāi)心！
泥人展六年級(jí)作文 9
“家庭才藝大賽開(kāi)始了！”剛吃完飯，我就大叫一聲。從而引發(fā)出了一場(chǎng)捏泥人大比拼。
我拿出一桶橡皮泥，對(duì)爸爸、媽媽、姥姥、姥爺說(shuō)：“今天的大比拼比試誰(shuí)捏得最快，誰(shuí)捏得最有創(chuàng)意�！苯又倚迹骸氨荣惉F(xiàn)在開(kāi)始”。說(shuō)完，我不敢怠慢，回到座位上，抽出一塊白色的橡皮泥，開(kāi)始捏一只小豬。這時(shí)，我已經(jīng)顧不得其他“選手”了。我先把橡皮泥分成四段，選兩塊搓成一大一小兩個(gè)圓，然后在大圓上粘上四肢，在小圓上粘上五官，再給他穿上紅色的“衣服”。我突發(fā)奇想，又給他捏了一對(duì)小巧的翅膀。這樣，我的“天使豬”就完成了。我抬頭一看，其他“選手”們還正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一個(gè)捏完的。
過(guò)了一會(huì)兒，大家也都陸續(xù)完成了自己的.作品�？�！爸爸捏了一個(gè)啤酒瓶；媽媽捏了一臺(tái)電視機(jī)；姥姥捏了一個(gè)盛蜂蜜的罐子；姥爺捏了一把牙刷。真是各顯身手呀！再看看我的作品，一個(gè)活靈活現(xiàn)的、渾身充滿喜慶氣息的“小天使豬”展現(xiàn)在大家眼前。經(jīng)過(guò)多次比較，全家一致認(rèn)為我的“天使豬”既形象又有創(chuàng)意。
最后，我的作品獲得了第一名，被大家一致評(píng)為“小小泥塑家。”經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我體驗(yàn)到了全家一起組織活動(dòng)的快樂(lè)，今后，我還要多組織類(lèi)似的活動(dòng)，鞏固家庭的和諧氣氛，讓我們的家成為一個(gè)快樂(lè)的家庭。
泥人展六年級(jí)作文 10
童年的記憶，如同一顆顆星星在閃耀，數(shù)也數(shù)不清；童年的記憶，如同多姿多彩的.畫(huà)卷，永遠(yuǎn)也難以揮去。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)給泥人洗臉吧，恐怕沒(méi)有吧？
記得有一次爸爸媽媽都出門(mén)了，只留下我一個(gè)人。我起床后像往常一樣洗著臉，看見(jiàn)了衛(wèi)生間的洗漱池上擺放著的泥人，心里萌發(fā)出一個(gè)念頭：我來(lái)給您人洗洗臉吧，看你臉上都有灰塵了，嘻嘻！
我說(shuō)干就干，我現(xiàn)在盆中倒入水，再拿出洗衣粉和毛巾，我把泥人拿下來(lái)放在圓桌上，將水往泥人臉上撩幾下，再放點(diǎn)洗衣粉，繼續(xù)干，心理美滋滋的，心想：他們知道一定會(huì)表?yè)P(yáng)我吧！
可是洗著洗著，我再一看你忍的鼻子跑到了這一邊，耳朵只有一只，但這些我沒(méi)有在意，心想：也可能是因?yàn)橐恍┰戆�，一�?huì)就會(huì)回到原來(lái)的樣子的。
我繼續(xù)洗著，我將泥人泡在水里，想再讓他洗個(gè)澡就出去玩了。
當(dāng)我玩夠了，來(lái)到盆子旁邊時(shí)，一看你人不見(jiàn)了，只變成了一堆泥。我大哭起來(lái)，邊哭邊喊道：“這可怎么辦呀？他們回來(lái)會(huì)訓(xùn)斥我的！嗚……嗚嗚……”
這時(shí)他們回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)便聽(tīng)到了我的哭聲。他們聞聲趕到這“車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)”，看到盆子，笑了起來(lái)。
后來(lái)，爸爸跟我說(shuō)：“傻孩子呀！泥人可不能用水洗��！他遇水就會(huì)融化的！”
哈哈哈……你們說(shuō)有趣不有趣，可笑不可笑呀？
泥人展六年級(jí)作文 11
快樂(lè)小泥人我到精品店買(mǎi)東西時(shí)，看見(jiàn)了很多藝術(shù)品，有一個(gè)藝術(shù)品引起了我的興趣，我就把它買(mǎi)了下來(lái)。這是一對(duì)泥塑的快樂(lè)小人。看樣子是一對(duì)農(nóng)村的老年夫婦，大約有七十多歲了。
下面我先給你介紹老爺爺。老爺爺瘦瘦的，從敞開(kāi)的短袖褂子里，可以看見(jiàn)一排肋骨。老爺爺?shù)氖种赶窀煽莸臉?shù)枝，雖然他很瘦但滿面紅光，顯得非常健康。老爺爺?shù)念^只有核桃那么大，腦后梳著一條辮子，辮子都花白了。眉毛和胡子也白了，他笑瞇瞇的眼睛成了一條彎彎的線。他上身穿著深藍(lán)色的`短袖褂子。老爺爺坐在一塊石板上，右腿很自然翹在左腿上，右手拿著竹子做的煙桿，左手悠閑地搭在右腿膝蓋上，老爺爺赤著腳沒(méi)穿鞋，也許他從地里勞動(dòng)剛回來(lái)。
老奶奶灰白的頭發(fā)，盤(pán)掛在腦后，梳了一個(gè)發(fā)髻，用一根簪子別住頭發(fā)。她戴著一雙耳環(huán)，老奶奶滿臉皺紋和藹可親，眼睛彎的像月亮。老奶奶的嘴唇紅紅的像蘋(píng)果那樣紅。上身穿著灰褐色的衣服，下身穿著黑色的褲子，她跪在石板上正給老爺爺掏耳朵。
老奶奶用手撫著老爺爺?shù)娜鶐陀沂帜弥�，�?zhuān)心致致的注視著老爺爺?shù)亩�，老爺爺仿佛在說(shuō)：“老婆子慢點(diǎn)掏，掏的時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，慢點(diǎn)……慢點(diǎn)。”老奶奶好像也在說(shuō)：“別動(dòng)，別動(dòng)，小心把你弄疼了�！卑�！這對(duì)小泥人生活的多么快樂(lè)呀！
我被這兩個(gè)小泥人深深的感動(dòng)了，他們雖然并不富有，但他們很快樂(lè)。我想：在生活中處處都能找到快樂(lè)，關(guān)鍵是心胸要開(kāi)朗。
泥人展六年級(jí)作文 12
在我的記憶中，有無(wú)數(shù)朵小花，一朵花就是一件事。有令我開(kāi)心的，有令我難過(guò)的，有令我氣憤的，而令我印象最深的是那件我做過(guò)的那件傻事。
那天，爸爸從外地出差回來(lái)，給我?guī)Щ匾粋�(gè)泥人孫悟空。這個(gè)孫悟空可真神氣，只見(jiàn)它渾身金黃，腳踏一雙皮靴，將一根細(xì)長(zhǎng)的'金箍棒扛在肩上，單腳獨(dú)立，把一只手倒扣在頭上。我愛(ài)不釋手，每天都要把它捧在手中看。
彈指間，幾個(gè)星期過(guò)去了，我的孫悟空也沾上了不少灰塵。我看到孫悟空身上滿是灰塵，我心想我每天洗完澡后身上就干凈了，那我也給孫悟空洗個(gè)澡。這個(gè)想法剛冒出來(lái)，我就找來(lái)一盆水，一股腦的將大半瓶洗潔凈給倒了進(jìn)去，盆里不一會(huì)就有許多泡泡，好像在說(shuō):“孫悟空，快進(jìn)來(lái)讓我消滅你身上的灰塵吧�！蔽野褜O悟空放了進(jìn)去，左搓搓右搓搓，直到把原來(lái)潔白的水搓成烏黑。我才把孫悟空拿出來(lái)，可它卻不是我想象中的嶄新、威風(fēng)凜凜的孫悟空而是一大把臟泥，孫悟空的五官都扭在一起。我想扔掉它可它卻又粘在了我手上而且還弄花了我的臉。我看著臟泥，不知所措，于是驚天動(dòng)地地哭了起來(lái)。爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，可他們看到我副樣子不僅沒(méi)同情我，還哈哈大笑并把我這狼狽的樣子用照相機(jī)拍了下來(lái)。
我每次想到這件傻事，我就情不自禁地笑了起來(lái)。
泥人展六年級(jí)作文 13
今天，我們?cè)趯W(xué)校里捏泥人。
今天美術(shù)課，老師說(shuō)要捏泥人，說(shuō)著就像變魔術(shù)一樣，從后面拿出三、四個(gè)泥人，這些泥人是可愛(ài)的小兔子，兇猛的老虎，聰明機(jī)智的狐貍和蹦蹦跳跳的袋鼠。老師教了我們一些方法以后，大家就開(kāi)始捏了。我先把我的軟泥分成四段，取出肉色的一段，把它先用手掌像搓湯圓一樣搓成一個(gè)大球，再把大球拍幾下，使大球變平，一個(gè)又扁又圓的身體就做好了。我又拿了一段同樣顏色的軟泥，把這一段搓成球，安在身體頂上，就成了一個(gè)圓乎乎的腦袋，再?gòu)牧硪欢伟咨浤嘀腥∠聝蓚�(gè)米粒大小的泥球，用兩個(gè)大拇指搓，搓成一雙小巧玲瓏的眼睛。再扯下一點(diǎn)肉色的小球，把它捏成一個(gè)鼻子，還用牙簽在鼻子上穿了兩個(gè)洞，鼻子也做好了。我再用牙簽在臉上劃了一條彎線，泥人的嘴巴就這樣做好了。這時(shí)，一看，就是一個(gè)笑瞇瞇的小臉蛋了。然后我開(kāi)始做最難做的耳朵，發(fā)現(xiàn)耳朵做出來(lái)以后要么大，要么小，非常不好把握，最后經(jīng)過(guò)百般努力，我終于弄出一對(duì)黃色的耳朵，其中，有一個(gè)較小的耳朵，我無(wú)可奈何，只好將就著安上去了。我把另外兩大段分別做成了兩條綠色的腿和兩條紅色的.手，安上去了。
老師經(jīng)過(guò)我時(shí)，看到我捏的彩虹人，色彩繽紛，還夸我說(shuō)：“你真有創(chuàng)意，別的小孩都沒(méi)有你捏的好，也沒(méi)有你的顏色豐富，你真厲害！“我心里比吃了蜜還甜。
泥人展六年級(jí)作文 14
雨斷斷續(xù)續(xù)的下著，下午時(shí)分雨似乎已經(jīng)停了，大家都在期盼著在放學(xué)前能夠安心的離開(kāi)學(xué)校�？墒橇钊梭@訝的是偏偏在放學(xué)前幾分鐘閃電雷鳴，外面很快就形成了雨簾，地面上很快又呈現(xiàn)出汪洋一片。我們能做的只是等待，等待雨過(guò)天晴，學(xué)生都坐不住了，我知道他們更是希望能早一點(diǎn)到家，已經(jīng)有一個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)到父母了，太想家了。為了解除學(xué)生郁悶的心理我在班級(jí)里組織了一個(gè)小型的游戲，讓學(xué)生猜數(shù)，猜中的給大家唱一首歌，哈哈，也真的不錯(cuò)，學(xué)生對(duì)此有極大的.興趣，那種急切的想回家的心情被歡聲笑語(yǔ)所代替……
大約過(guò)了1個(gè)小時(shí)，雨終于停了，我要送學(xué)生到學(xué)校大門(mén)口，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是新建的學(xué)校，校園還沒(méi)能進(jìn)行地面硬化，雨后的校園地面上到處是淤泥，我小心翼翼地走著，僅僅是100米的路程在我看來(lái)如同翻越五嶺、穿越沼澤和大草地，可是我那可憐的鞋還是進(jìn)淤泥里差一點(diǎn)找不到了，漸漸的我的褲角也濕了，只是覺(jué)得腳下一種刺骨的涼。我回頭看了一下，我的學(xué)生還有很多來(lái)來(lái)去去的人的鞋都濕了并且沾滿了淤泥，有的人甚至滑倒了之后全身都是泥，仿佛是一個(gè)泥人在泥濘中前進(jìn)，半路上有的學(xué)生家長(zhǎng)的車(chē)在泥里不能前進(jìn)，他們焦急地推著，那車(chē)輪在淤泥里很吃力地轉(zhuǎn)動(dòng)著，不知什么時(shí)候才能走出泥坑，心里面想，你們什么時(shí)候才能到家呢？
現(xiàn)在這些畫(huà)面又一次出現(xiàn)在我的腦海里，那些“泥人”又重新浮現(xiàn)在我的眼前，什么時(shí)候校園能夠有一條嶄新的硬化路面呢？
泥人展六年級(jí)作文 15
人生的道路永遠(yuǎn)是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活曾發(fā)生過(guò)許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像絢麗的貝殼。
記得三年級(jí)時(shí)，一次美術(shù)課，老師從實(shí)驗(yàn)室中拿來(lái)了一大堆橡皮泥，教我們捏泥人。聽(tīng)說(shuō)要做手工，大家心奮極了，宛如出籠的小鳥(niǎo)，振臂高呼。開(kāi)始捏人了。我們照著老師捏泥人的'模樣，一一捏起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒(méi)眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學(xué)們看了我的“大作”都哈哈大笑起來(lái)。此時(shí)的我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，原來(lái)是美術(shù)老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說(shuō)：“不怎么好看嘛！”聽(tīng)了老師的評(píng)價(jià)，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起了。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。老師撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你也太脆弱了，連這樣一點(diǎn)挫折也承受不住。這只是我對(duì)你的一次考驗(yàn)。長(zhǎng)大后走出社會(huì)，你又怎么去面對(duì)更大的挫折和失敗呢？”老師的一番話猶如一盤(pán)冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾哭喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。
正所謂從痛苦中拾回教訓(xùn)是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)。我相信，當(dāng)我再次面對(duì)失敗和挫折時(shí)，一定會(huì)以樂(lè)觀的心情去迎接它，因?yàn)槲以鴩L試過(guò)失敗。
泥人展六年級(jí)作文 16
在我的 書(shū)桌上，有一個(gè)“太白醉酒”小泥人，每當(dāng)我一看到它，就不由得想起那位老藝人。
這個(gè)“太白醉酒”泥人是我去會(huì)展中心看到時(shí)買(mǎi)下的，當(dāng)時(shí)在一個(gè)毫不起眼的角落掛著一片白布，上面寫(xiě)著：“民間泥人丁”。真是奇怪，會(huì)展中心這么一個(gè)繁華的地方居然還會(huì)出現(xiàn)這么土里土氣的攤位，我不由得上前一看：只見(jiàn)一位瘦小的老爺爺，他左手托著一個(gè)“武松打虎”的.半成品，右手摸著胡須，似乎在尋思著什么，過(guò)了一會(huì)，他眼前一亮，揪下一小塊青泥，搓細(xì)了搭在武松的手上，壓了壓，就成了一條暴裸的青筋，“真厲害！”，“太逼真了。 ”，大家紛紛夸贊，掏出錢(qián)想買(mǎi)，可老人家不慌不忙地拿起藝術(shù)品，沒(méi)有給最高價(jià)錢(qián)的人，而是給了一個(gè)先到的人，那人買(mǎi)了一個(gè)后還不想走，還想再買(mǎi)一個(gè)。
我買(mǎi)了一個(gè)“太白醉酒”，這也是一件精美的藝術(shù)品，只見(jiàn)李太白身穿青衣，臥倒在地上，老人把一團(tuán)泥壓成片，捏成口水狀掛在太白的嘴邊，他還把一個(gè)褐色的泥片戳成了碗，把它橫放在地上，拿出一個(gè)深藍(lán)色的泥球填滿了整個(gè)碗。像盛滿酒的酒壺。你看，太白仰著頭，望著那皎皎明月，思鄉(xiāng)情誼不由得涌上心頭。此時(shí)是想久立四望高歌一曲，還是坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。這怎么不讓人浮想聯(lián)翩？
每當(dāng)我望著這件精美的工藝品時(shí)，就會(huì)想起那位手藝精湛的老人。在我心里，這件工藝品不僅僅是一個(gè)泥人，而是中華文化中的瑰寶，是一顆閃耀著光芒的璀璨的明珠！
泥人展六年級(jí)作文 17
說(shuō)到咱家鄉(xiāng)的人和事呀，可真數(shù)也數(shù)不清�？墒窃谖业哪X海里，有位賣(mài)泥人的老匠卻永遠(yuǎn)讓我難以忘懷。
那是發(fā)生在兩年前的事，在中山公園邊上，有位賣(mài)泥人的老匠擺了個(gè)攤子，那里就發(fā)生一件令人肅然起敬的事。
那天，晴空萬(wàn)里。那位泥人老匠的攤前已圍滿許多人群，我見(jiàn)了也湊上前去。只見(jiàn)那約一平方米左右的攤上，擺著許多各式各樣的人偶。有圓滾滾的七品芝麻官，有上天入地的孫猴子，還有瞪眼張飛，紅臉關(guān)公，個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，令圍觀的人們嘖嘖稱(chēng)奇。
此時(shí)，大家的目光已被深深吸引在老爺爺手上。只見(jiàn)他手中正“玩”著一個(gè)“武松醉酒”的半成品泥人思索著……片刻迅速將一個(gè)小小的泥團(tuán)搓成細(xì)線,在武松的臂上輕輕一壓，成了暴起的青筋，令人拍案叫絕……
人們很快便你一元我兩元地買(mǎi)了起來(lái)。不一會(huì)兒，十幾個(gè)人偶一下子所剩無(wú)幾。突然，有個(gè)時(shí)髦的青年人鉆進(jìn)前頭，扔給了老爺爺一張鈔票：“給！這些人偶我全包啦！”說(shuō)著便開(kāi)始往包里一個(gè)一個(gè)裝人偶。老爺爺連忙一手?jǐn)r住：“你以為我來(lái)這兒就是為了這幾個(gè)錢(qián)……我只不過(guò)想給大家“亮亮”咱家鄉(xiāng)還有這門(mén)手藝！”他剛說(shuō)完，圍觀的`人們都不約而同地鼓起掌來(lái)。
這事雖已過(guò)兩年，但在我的腦海里仍記憶猶新。我們要學(xué)的不就是這種愛(ài)家鄉(xiāng)文化，愛(ài)家鄉(xiāng)一事一物的高尚品質(zhì)嗎？相信在我們的身邊還有許多像他這樣熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)民間藝術(shù)的人。這，難道不也是熱愛(ài)家鄉(xiāng)的一種激情嗎？
泥人展六年級(jí)作文 18
一天晚上，我正用心思考著一道題，突然一陣眩暈，我就暈了過(guò)去。等我醒來(lái)時(shí)，一個(gè)人進(jìn)入了我的眼簾。他盤(pán)腿坐在椅子上，那張小小的桌子上放滿了動(dòng)作有趣的人物。
這不就是鼎鼎大名的泥人張嗎？我向前去給他打招呼：“哈嘍，泥人張！”只見(jiàn)泥人張手中拿著一塊泥，張開(kāi)他那睡意惺忪的眼睛，對(duì)著我搖了搖頭。只見(jiàn)他那幽深的眼睛，如同老井一般望著我，那緊閉的雙唇微微張開(kāi)，對(duì)我說(shuō)：“你是誰(shuí)？怎么知道我的名字？”我微微一笑：“你就叫我小王好了，你捏的泥人栩栩如生，誰(shuí)不知道你呀？”
泥人張笑笑不說(shuō)話，只見(jiàn)他雙手如同一對(duì)白雁，很快就像變戲法一樣捏出了一個(gè)栩栩如生的泥人。就算拿一個(gè)活人與這個(gè)泥人相對(duì)比，也比這人更像一個(gè)人了。我對(duì)他說(shuō)：“你記憶可真高超啊，你是怎么做到的呀？我也想知道，你能告訴我嗎？”
然而他卻淡淡地說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)有什么技巧，只是用心罷了�！彼贿吥笾嗳艘贿呎f(shuō)，“熟能生巧呀！”他見(jiàn)我沒(méi)有作聲就繼續(xù)說(shuō)道：“不論在什么領(lǐng)域都要有這樣的永不放棄，堅(jiān)持不懈的精神！”
聽(tīng)了他的'話我受益匪淺。在學(xué)習(xí)中我常常會(huì)遇到很多困難，有時(shí)甚至?xí)邢胍艞壍哪铑^。但聽(tīng)了他的話，我明白了，遇到困難一定要正視困難，解決困難。一次不行兩次，兩次不行三次，多做幾遍一定可以的！
泥人展六年級(jí)作文 19
望著這個(gè)亭亭玉立的“小姑娘”，我心花怒放，瞧！她多可愛(ài)呀，白里透紅的小臉上，大大的眼睛放著光彩，嘴角露著微笑……，仿佛正在對(duì)我說(shuō)：“你真厲害，學(xué)會(huì)了捏泥人�！�
我不禁想起了捏她的經(jīng)過(guò)：那時(shí)，我正在看書(shū)，看完書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)的`背后還印著一個(gè)捏小人的過(guò)程，心血來(lái)潮，連忙拿起老師上星期要用的彩泥，又拿來(lái)彩泥板，好啦，我要開(kāi)工啦！
我拿出肉色彩泥，揉成一個(gè)圓，先用工具捏出了鼻子和嘴巴，接著開(kāi)始做眼睛，做好了，卻是一大一小，像個(gè)小怪物，我生氣了，一扔：“我不做了，太難了！”躲在一旁的媽媽見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)：“別灰心，大海不也是一條條河流匯聚而成的嗎？只要練多了，吸取教訓(xùn)，就可以做得更好！”
媽媽的話令我信心倍增，我又重新做了起來(lái)，捏好頭后，先用鉛筆描出眼睛的輪廓，另一只眼睛照著已做好一只眼睛做了起來(lái)，我捏好眼睛后，開(kāi)始做衣服。
我用白色粘土做了一件“衫衣”，又用黑布和黑紗照著白色彩泥繞了一圈，黏上手、腳，接著做起了頭發(fā)，先用黑色彩泥辮出一個(gè)粘土式麻花辮，又做了劉海，“加上一頂帽子應(yīng)該更好看吧！”我想著，做了一定小帽子，放在她的頭上。
此時(shí)，一個(gè)宛若天仙的彩泥人羞澀地挺立在我的面前，她的頭發(fā)是那么的黑，多么像一個(gè)黑色的瀑布啊，她的眼睛是那么的大啊，像是在感激我?guī)椭蹬R在這里……
我終于學(xué)會(huì)了捏泥人，誰(shuí)能體會(huì)到我當(dāng)時(shí)快樂(lè)的心情呢？
泥人展六年級(jí)作文 20
冬令營(yíng)期間，我們到天津游玩了一整天，在古文化街還看到了泥人張的店鋪呢!
泥人張的店鋪不大，也就幾十平方米，里面擠滿了游客，兩面墻上擺滿了各式各樣的泥人——壽公壽婆，京劇武生，金陵十二釵，四大美女，等等，還有很多可愛(ài)的小娃娃，它們顏色鮮艷，容顏俊秀，不怕水，不怕太陽(yáng)曬，真是栩栩如生。
泥人千姿百態(tài)，有的在釣魚(yú)，有的在玩耍，有的在讀書(shū)，都是一瞬間的動(dòng)作，那么生動(dòng)，那么活潑。老師買(mǎi)了一個(gè)正在放炮的小男孩，大約8厘米高，白白胖胖的小男孩戴著瓜皮小帽，穿著黃色的長(zhǎng)袍，紫色的棉襖，左手捂著右耳，右手伸直捏著一個(gè)紅色二踢腳，神色有點(diǎn)緊張，真是可愛(ài)極了。
泥人張的創(chuàng)始人叫張明山，他13歲學(xué)習(xí)做泥人，18歲時(shí)就出名了。他能照著人捏出一模一樣的.泥人來(lái)，因此大家都管他叫泥人張。不知有多少人想模仿泥人張的作品，可惜無(wú)法模仿。就說(shuō)那泥吧，是天津郊區(qū)的膠泥，別處也沒(méi)有啊。還有里面放了什么東西使得泥人不怕日曬也不怕水呢?這可是個(gè)謎。泥人張傳到今天已經(jīng)是第五代了。第二代和第三代傳人還去美術(shù)學(xué)院講過(guò)課呢。
在前幾年的廣交會(huì)上，泥人張作品一天就賣(mài)出了7000個(gè)!可見(jiàn)泥人張作品多么受歡迎!
泥人張真是民間藝術(shù)的珍寶!
泥人展六年級(jí)作文 21
過(guò)兩天就是六一兒童節(jié)了，老師讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)才藝表演，做什么呢？我想到了我的拿手絕活，不是我自夸，那是真絕，不信你就瞧瞧吧！
今天，爸爸、媽媽帶我去鄉(xiāng)下老家。一進(jìn)院子，我就看見(jiàn)了一堆干泥土，我終于可以捏泥人了。心里暗暗地竊喜著，別提有多高興了。
說(shuō)干就干，我找到一個(gè)盆子，裝一些水，將干泥土放進(jìn)盆里，像揉面團(tuán)一樣使勁地揉搓，直到揉成面團(tuán)狀為止。
捏泥人就開(kāi)始了。
第一步，我從泥團(tuán)上揪下一小塊搓成一個(gè)球狀，用樹(shù)枝在上面畫(huà)上鼻子、眼睛、嘴巴，這就是泥人的頭。第二步，從泥團(tuán)上揪下一大塊搓成兩個(gè)一模一樣的小圓柱，作為泥人的手。第三步，從泥團(tuán)上揪下一團(tuán)稍微大點(diǎn)的，搓一個(gè)大的圓柱，作為泥人的身體。第四步，捏出兩個(gè)大小相同的橢圓形，將一面按平，當(dāng)作腳。第五步，再將剩下的.泥團(tuán)捏成數(shù)根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，粘在頭上，作為頭發(fā)。
最后，就是拼裝工作了。
把頭用水粘在大圓柱形的上方，把捏好的手粘在頭下邊一點(diǎn)的地方，再把兩個(gè)小橢圓不平的一面粘在圓柱下方。泥人就這樣拼裝好了。如果覺(jué)得不夠完美，還可以給它穿上檔次的衣服，它就會(huì)活靈活現(xiàn)了。
怎么樣，我的泥人活夠絕吧！六一那天，我要把我的泥人帶到班上，給同學(xué)們欣賞，他們一定很喜歡。
泥人展六年級(jí)作文 22
盛夏的一天，葡萄都成熟了，紫色的葡萄像一顆顆散發(fā)著光芒的寶石，微風(fēng)一吹，又香又甜的味道沁人心脾，真誘人��！小明、小花、小麗多想摘下一顆嘗嘗��！不過(guò)，此時(shí)他們還有更重要的事情需要完成——捏泥人！
眨眼間，小明就已經(jīng)捏好了一只公雞和一只小猴。你看！他現(xiàn)在又準(zhǔn)備完成下一個(gè)作品呢！只見(jiàn)他正在彎著腰，兩只手使出渾身力氣，一絲不茍地和著泥土，頭上豆大的汗珠已經(jīng)流了下來(lái)，眼神專(zhuān)注地盯著自己手里的泥土，生怕它淘氣地亂跑似的。小花正在專(zhuān)心地給兔爺兒上色，她給兔爺兒上的色可真是絢麗多彩啊！有紅色的、有黃色的、還有綠色和粉色的。小麗豎起大拇指對(duì)小花稱(chēng)贊道：“你給兔爺兒上的色可真好看啊，好像使出魔法讓原本的平淡無(wú)奇變成現(xiàn)在的過(guò)目難忘，實(shí)在是太厲害了�！毙』橆a微微泛紅，害羞地說(shuō)：“謝謝你的夸獎(jiǎng)，我心里好像吃了蜜一般甜。我們一起加油！”于是，小麗也專(zhuān)心致志地捏著自己手里的小熊貓，只見(jiàn)她的小手像靈巧的.小燕子上下翻飛，不一會(huì)兒便捏出了小熊貓胖胖的頭，不一會(huì)兒又捏出了小熊貓可愛(ài)的手。瞧！她捏地惟妙惟肖，像極了動(dòng)物園里真正的熊貓，甚是可愛(ài)。
一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了，他們雖然累得筋疲力盡，但是他們的心里是滿滿的快樂(lè)。他們決定把自己捏的泥人帶到學(xué)校給同學(xué)們看一看，今天真是有趣又充實(shí)的一天��！
泥人展六年級(jí)作文 23
人生的道路永遠(yuǎn)是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活中曾發(fā)生過(guò)許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。
記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次美術(shù)課，老師從實(shí)驗(yàn)室中拿來(lái)了一大堆的'橡皮泥，教我們捏泥人。聽(tīng)說(shuō)要做手工，大家興奮極了，宛如出籠的小鳥(niǎo)，振臂高呼。
開(kāi)始捏泥人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒(méi)眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學(xué)們看了我的“大作”都哈哈大笑起來(lái)。此時(shí)的我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，原來(lái)是美術(shù)老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說(shuō)：“不怎么好看嘛！”聽(tīng)了老師的評(píng)價(jià)，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起來(lái)，淚水像斷了線的珍珠從眼眶中掉落下來(lái)。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。老師撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“彬彬，你也太脆弱了，連這樣一點(diǎn)挫折也承受不住。這只是我對(duì)你的一次考驗(yàn)。長(zhǎng)大后走出社會(huì)，你又怎么去面對(duì)眼前那更大的挫折和失敗呢？”
老師的一番話猶如一盆冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾頹喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。正所謂從痛苦中拾回教訓(xùn)是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)。我相信，當(dāng)我再次面對(duì)失敗和挫折時(shí)，一定會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)去迎接它，因?yàn)槲以鴩L試過(guò)失敗。
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