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開心的兩個(gè)月六年級作文（通用6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的開心的兩個(gè)月六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開心的兩個(gè)月六年級作文 1
時(shí)光飛逝、光陰似箭，一晃，6年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。在這個(gè)開心又放松的兩個(gè)月里，我要去北京玩，收拾好行李，出發(fā)! “今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光……”我開心的哼著歌，憧憬著北京這個(gè)讓我向往的地方，一路上，風(fēng)景如畫，在我眼前一閃而過。 到達(dá)目的地后，我不禁大叫了一聲：“啊，好壯觀啊�！蔽遗d奮的到處亂跑，突然，我的.眼前出現(xiàn)了一座故宮，故宮的宮墻是朱砂色的，深沉中顯出一種威嚴(yán)，讓人望而生畏!呀!那邊是長城，我攀登上長城，長城的城墻是黑灰色的，凝重中透著一種冷峻。
但它們畢竟已成為歷史，我更喜歡的是近年來拔地而起的新樓宇和那些縱橫飛揚(yáng)的立交橋，他們色彩熱烈明快，因而讓我想要親近。中午了，我和家人坐上公交車，我把面孔緊貼在公共汽車的窗玻璃上，不斷從街道兩旁的樓群中尋找雪山的潔白、草原的嫩綠、天空的湛藍(lán)、沙漠的金黃…… 兩個(gè)月的時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)結(jié)束了，這兩個(gè)月是我人生中玩的最開心的，過得最充實(shí)的時(shí)間了，最后，我戀戀不舍得忘了它最后一眼說：“拜拜，北京，以后若有時(shí)間一定再來玩!”
開心的兩個(gè)月六年級作文 2
別人無限向往的中學(xué)生活，都說是快樂的，有趣的，可已經(jīng)上了兩個(gè)月中學(xué)的我卻一點(diǎn)也找不到。我每天都生活在煩惱中，整個(gè)人就好像為分?jǐn)?shù)而活著，我感覺活得好不自在。每天一回家，就是聽父母關(guān)于成績的喋喋不休的教誨。有時(shí)，真想對父母說：你們再逼迫我，我就給自己一個(gè)了斷！但我知道，那是逃避現(xiàn)實(shí)，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
身為教師的父母總希望我能考出高分，一鳴驚人，最好是位于榜首�？擅看慰荚囄叶疾荒苋缭福治龀鰜矶际谴中乃�，父母總是對我的錯(cuò)誤不依不饒，老是質(zhì)問我，別人能做到的細(xì)心為什么我做不到。但我感覺進(jìn)入初中后，我已經(jīng)很賣力了。每次成績考低之后，父母就開始對我采用冷處理的方式，并剝奪了我的所有娛樂權(quán)。
上了初中，漸漸地，我不知道幸福是什么？乞丐說：有了錢嗎，就擁有了幸福。富人說：有悠閑的'生活，少一點(diǎn)壓力，就是幸福。躺在病床上的病人說：擁有健康，能讓我下床走路，就是幸福。雙目失明的女孩說：能看見陽光就是幸福。原來缺少了什么，再擁有它既是最大的幸福。我真希望父母還能像以前一樣對待我，那就是我的幸福。
雖然在家里，我不是太開心，但是在學(xué)校里，我還是有許多開心事的。在學(xué)校里，不僅可以學(xué)到許多新鮮的知識(shí)，陶冶情操、開拓視野，還可以結(jié)交許多好友，可以互相幫助，共同提高。
其實(shí)，我還有很大的發(fā)展空間，因?yàn)槲抑乐袑W(xué)時(shí)代才只過去了1/48的時(shí)光，我一定會(huì)努力拼搏，打創(chuàng)屬于自己的一片天地。請父母、老師相信我，成功不會(huì)只是虛影，成功一定會(huì)踩在我的腳下。你們的教誨、冷嘲熱諷是我前進(jìn)的動(dòng)力，你們的打罵是我拼搏的源泉。加油！王嘯天，終有一天，你會(huì)石破天驚！
開心的兩個(gè)月六年級作文 3
經(jīng)過了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，我又邁向了初中的大門。初中比我預(yù)想的要艱難。已經(jīng)開學(xué)兩個(gè)月了，回憶起來，這兩個(gè)月里，我經(jīng)歷了好多。
記得開學(xué)前，我第一次和班上同學(xué)接觸是在軍訓(xùn)的時(shí)候。那是真的很苦，每天飯吃不好，覺也睡不好，幾個(gè)同學(xué)在一起偷偷的想家，還有人“嗚嗚”的哭了。后來，慢慢的，我們習(xí)慣了，也就漸漸的融入了進(jìn)去。軍訓(xùn)過后，我們開學(xué)了，還記得，第一次看見班主任李老師時(shí)，我們偷偷的在猜測她是教什么的，當(dāng)知道她是教我們歷史的時(shí)候，大家都吃了一驚。接著，我們見到了語文，數(shù)學(xué)，英語。許多老師。
接下來的一個(gè)月，我們都在努力地適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境。在9月份的`月考中，我們可以用慘不忍睹來形容。也是經(jīng)過了那次月考，我也好好的，認(rèn)真的反省了自己，我想，我再也沒有一次考試會(huì)考成這樣了。隨后就是“漢字聽寫大賽”，我們先是預(yù)賽，很遺憾，我沒有通過。在決賽那天，每個(gè)班的三名選手都在緊張的準(zhǔn)備著。比賽非常激烈，選手們聚精會(huì)神的聽著詞語，臺(tái)下的同學(xué)們也不敢發(fā)出太大的聲音，生怕影響了自班選手的發(fā)揮。最后，我們班得到了團(tuán)體賽的第二名，這也算是不錯(cuò)的成績了。
最后，就是11月1日的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。這場運(yùn)動(dòng)會(huì)是我參加的，最新穎的的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很喜歡。班上同學(xué)都進(jìn)了自己最大的努力，為班級爭得榮譽(yù)。而且，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)還很鍛煉我們的寫作能力。在看比賽的同時(shí)，我們還得寫一些稿件，送到主席臺(tái)，寫得好的還會(huì)被讀出來，這也激發(fā)了我們寫稿件的興趣，真是一舉多得�。�
來到初中兩個(gè)月，我學(xué)到了很多，我希望能繼續(xù)這樣，一直下去！
開心的兩個(gè)月六年級作文 4
哎，兩個(gè)月了。你也許會(huì)皺起眉頭，睜大眼睛：“兩個(gè)月，什么意思？”其實(shí)，但你上六年級的時(shí)候，你就明白了，兩個(gè)月，有怎樣的含義。
兩個(gè)月，意味著我們在兩個(gè)月后的今天將分別。沒有人知道分別的那一刻是怎樣的場面，也許每一個(gè)人都會(huì)流下自己那滴最真誠、最友愛的眼淚，因?yàn)檫@滴眼淚中包含那么多的辛酸。也許每一個(gè)人都會(huì)痛哭不已，因?yàn)椋@一次的分別，將會(huì)在我們童稚的心靈上烙下一塊紅紅的傷疤！也許，每一個(gè)人都會(huì)擁抱在一起，不管是男生與女生，因?yàn)榇蠹抑溃@一次分別之后，什么時(shí)候還可以再見面呢？
兩個(gè)月，意味著我們在度過這一次六一兒童節(jié)之后，已經(jīng)不再是小時(shí)侯的自己了，不再是無憂無慮的'小學(xué)生。畢竟時(shí)間只有一次讓你度過。但是，為什么高興、愉快的時(shí)間是那樣的短暫，而悲傷的時(shí)間卻那樣長呢？也許每一個(gè)六年級的學(xué)生，因?yàn)榇蠹叶际窃谝黄鹕钸^的。算了，讓時(shí)間沖淡這一切吧！還是讓我們記住一句熟語吧：天下沒有不散的宴席�？晌�，可大家真得不甘心啊，為什么我們的宴席散得這樣慘呢？
兩個(gè)月，意味著我們分別后大概無法在十年、二十年，甚至永遠(yuǎn)不會(huì)在想見，因?yàn)槟菚r(shí)侯大家都要過自己的生活了。不能隨隨便便在一起開心得玩了。在這兩個(gè)月里，還是讓我們互相看看對方那張純真的臉吧！懷念他的時(shí)候，從心底里掏出來看看，總記得我們曾經(jīng)有過多么美好的回憶。
為什么，上天，不！命運(yùn)為什么要安排成這樣，為什么總是那樣的殘酷，一點(diǎn)兒情面都不留給我們呢？兩個(gè)月，究竟意味著什么？
開心的兩個(gè)月六年級作文 5
六年級的學(xué)習(xí)生活忙碌又充實(shí)，而剛過去的這兩個(gè)月，卻格外地開心，像一段閃閃發(fā)光的日子，被我珍藏在記憶深處。
新學(xué)期開學(xué)，班級里迎來了一位新同學(xué)。他幽默風(fēng)趣，第一天就給我們講了好多新奇的小故事，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。課間休息時(shí)，大家都圍在他身邊，聽他分享以前學(xué)校的趣事，歡聲笑語回蕩在教室的每一個(gè)角落，一下子就拉近了彼此的距離，讓原本熟悉的班級氛圍變得更加熱烈融洽，陌生感瞬間消散。
學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)也在這兩個(gè)月里拉開帷幕。我報(bào)名參加了 4×100 米接力賽，為了班級榮譽(yù)，和隊(duì)友們刻苦訓(xùn)練。每天放學(xué)后，操場上都有我們奔跑的身影，一次次交接棒的練習(xí)，汗水濕透了后背，卻沒人喊累。比賽那天，陽光灑在跑道上，現(xiàn)場氣氛熱烈得如同燃燒的火焰。站在起跑線，我的心怦怦直跳，既緊張又興奮。發(fā)令槍響，第一棒的同學(xué)如離弦之箭般沖了出去，緊接著第二棒、第三棒，輪到我時(shí)，我緊緊握住接力棒，全力沖刺，耳邊是同學(xué)們震耳欲聾的加油聲。沖過終點(diǎn)線的那一刻，雖然我們沒有拿到冠軍，但那種齊心協(xié)力、為了目標(biāo)拼搏的感覺，讓我們開心得又蹦又跳，緊緊相擁，友誼在那一刻也變得更加深厚。
還有那次課外實(shí)踐活動(dòng)，我們走進(jìn)了大自然。漫步在山林間，呼吸著清新的空氣，腳下是厚厚的落葉，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛奏響了一首美妙的秋日樂章。老師帶著我們認(rèn)識(shí)各種植物，同學(xué)們好奇地觀察著、記錄著，偶爾發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在樹枝間跳躍，便會(huì)引發(fā)一陣小小的驚呼。中午，大家圍坐在一起分享各自帶來的美食，陽光透過樹葉的縫隙灑在身上，暖烘烘的，那一刻，簡單的食物也變得無比美味，每個(gè)人的.臉上都洋溢著滿足的笑容，親近自然的快樂讓身心都得到了放松。
這開心的兩個(gè)月，有新朋友帶來的歡樂，有運(yùn)動(dòng)場上的熱血拼搏，還有大自然中的美好體驗(yàn)，它們匯聚成六年級生活中一抹亮麗的色彩，我知道，這些快樂會(huì)陪伴我度過接下來緊張的學(xué)習(xí)時(shí)光，成為我成長路上珍貴的寶藏。
開心的兩個(gè)月六年級作文 6
這兩個(gè)月，對我來說，就像是夢幻般的時(shí)光，充滿了歡笑與快樂。從暑假的第一天開始，我就知道，這將是一個(gè)不同尋常的假期。
第一個(gè)月，我參加了學(xué)校組織的夏令營。那是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與探索的地方。我們每天清晨都會(huì)進(jìn)行晨跑，鍛煉我們的體魄。接著，會(huì)有各種各樣的活動(dòng)等待著我們，比如手工制作、繪畫比賽、團(tuán)隊(duì)拓展等。我記得有一次，我們在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一場別開生面的戶外探險(xiǎn)。我們穿越了小樹林，跨過了小溪流，還在山頂上俯瞰了整個(gè)城市的美景。那一刻，我仿佛能感受到大自然的呼吸，心里充滿了無比的喜悅和滿足。
在夏令營里，我還結(jié)識(shí)了很多新朋友。我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起分享快樂。每當(dāng)夜幕降臨，我們都會(huì)圍坐在篝火旁，講述著各自的趣事和夢想。那些閃爍的星星，就像是我們心中的夢想，照亮了我們前行的道路。
第二個(gè)月，我回到了家鄉(xiāng)，和爺爺奶奶一起度過了美好的時(shí)光。家鄉(xiāng)的'天空總是那么藍(lán)，云朵總是那么白。每天清晨，我都會(huì)跟著爺爺去田間地頭，看著他辛勤地勞作。雖然我不能幫上什么大忙，但我會(huì)給爺爺遞水、擦汗，聽他講述那些過去的故事。
最讓我開心的是，家鄉(xiāng)的小伙伴們也都回來了。我們一起在村頭的大樹下玩耍，捉迷藏、跳皮筋、踢毽子……那些簡單的游戲，卻帶給了我們無盡的歡樂。有時(shí)候，我們還會(huì)一起去河邊捉魚、摸蝦，雖然經(jīng)常會(huì)弄得一身濕漉漉的，但那種純真的快樂，是任何東西都無法替代的。
這兩個(gè)月，我過得非常開心。無論是夏令營的挑戰(zhàn)與探索，還是家鄉(xiāng)的寧靜與歡樂，都讓我感受到了生活的美好。我知道，這些快樂的時(shí)光將會(huì)成為我心中最寶貴的回憶，陪伴著我走過未來的每一天。
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