六年級(jí)敘事作文（通用27篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)敘事作文 1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的。想必大家也都知道吧！讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的生活，同時(shí)也提高我們的寫(xiě)作水平！正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我也愛(ài)上了讀書(shū)。
我每天放學(xué)回到家，就著急馬猴兒地寫(xiě)作業(yè)，目的是唯一的——騰出功夫好看書(shū)。每次當(dāng)我興致勃勃地扎在書(shū)堆里，津津有味地品嘗著這一“饕餮盛宴”的時(shí)候，無(wú)論是媽媽叫吃飯，還是同學(xué)叫出去玩兒，我都全然不顧啦！因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候我總會(huì)覺(jué)得有一股神秘的力量在牽著我：只要多看點(diǎn)兒就會(huì)多懂得些知識(shí)，好的，好的，再看會(huì)兒，再看會(huì)兒……
記得有一次，媽媽叫我吃飯，已經(jīng)連叫三次可我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看書(shū)，媽媽走到我身邊說(shuō)：“先吃飯吧？一會(huì)再接著看！真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)兒！”確實(shí)，我真的很喜歡讀書(shū)。
有一天晚上，我們剛剛散步回來(lái)，媽媽喝了一口水，緊接著問(wèn)我說(shuō)：“讀書(shū)讓你如此的.癡迷，晚飯都不知道吃了！你從中得到了什么好處呀？”我不假思索地脫口而出：“書(shū)本豐富了我的業(yè)余生活，讓我增長(zhǎng)了好多我從來(lái)都不知道、都不懂的東西，讀書(shū)讓我感到快樂(lè)、開(kāi)心……”總之，我說(shuō)了一大堆的好詞兒，哈哈哈哈！媽媽笑著說(shuō)：“看看，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)的勁兒又上來(lái)了！小書(shū)蟲(chóng)兒，讀書(shū)啊不僅使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以給予我們?cè)S多正能量，讓我們循著榜樣的足跡，加以詮釋之后，能夠走出我們自己風(fēng)采！其中猶太人就是一個(gè)例子啊，全國(guó)上下每人都愛(ài)看書(shū)，也就因?yàn)槿绱耍麄兂隽撕芏嗟目茖W(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家等等！”“讀書(shū)的用處可真大呀！不好！今天的‘心靈雞湯’還有一小段就看完了，趕緊去讀完它吧！”說(shuō)著一溜兒小跑就進(jìn)了臥室，美滋滋地看了起來(lái)……
我認(rèn)為讀書(shū)帶給我的收獲很多很多：開(kāi)心、快樂(lè)、多彩、愉悅、感恩……總之，這一切都是正能量，使我獲益匪淺！讓我們一起讀書(shū)吧！
六年級(jí)敘事作文 2
淅淅瀝瀝的雨聲，像奏起的生命的樂(lè)章。滴答，滴答，響徹在我懵懵懂懂的成長(zhǎng)路上；又如花似的，綻放在我的生命里。
——題記
也許，在每個(gè)人的生命里，每一場(chǎng)雨都是平凡的；也許，那雨只是單純地下著。但在我生命中的一場(chǎng)雨卻熠熠生輝，令我刻骨銘心。
“嘩嘩——”天公爺爺就像個(gè)調(diào)皮的娃娃，又像孫悟空的臉——說(shuō)變就變。烏云狠狠地甩開(kāi)白云姑娘，一點(diǎn)兒也不紳士地塞滿(mǎn)了整片天空。雨也盡情地?fù)]灑著它的舞姿。
公路上，人群炸開(kāi)了鍋，人們驚慌失措，如無(wú)頭蒼蠅般逃竄，四處躲雨。我也慌了，平靜的心海頓時(shí)變得大浪滾滾，洶涌澎湃。
雨，突然“�！绷�。我抬頭一看，與根本沒(méi)有停，而是有一把鮮紅的傘撐在我的頭上。一個(gè)頭突然從傘邊鉆了出來(lái)，下了我一大跳，我莫名奇妙地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”只見(jiàn)她身穿紅色T恤，衣服濕漉漉的，頭發(fā)也濕了，一簇一簇地繞在一起，卷著黑色的耳朵，他笑著說(shuō)：“我不是壞人，你淋濕了……會(huì)……感冒的……啊嚏！”他揉了揉鼻子，又使勁睜了睜眼，慢慢地說(shuō)：“這傘你先拿去用，不用還，哦，我還有事，先走啦！”說(shuō)完，他匆匆地離開(kāi)了。
望著他的背影，我猛然想起，他的衣服上有三個(gè)大字——自愿者！原來(lái)，他是自愿者啊，是一位好叔叔。我望望手中的傘，心里暖暖的。
我撐著這不同尋常的傘，傻傻地站在那，等著時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，不知不覺(jué)，頭越來(lái)越暈，身子也越來(lái)越冷，但我依然堅(jiān)持著……
終于，我看到一位老奶奶煮著拐杖在風(fēng)雨中艱難地走著，雨打濕了她的身子，年邁的`她快倒下了，我急忙跑過(guò)去，把傘遞給她。她吃驚地望著我說(shuō)道：“孩子，你這是干什么、哎呦，我不用傘啦，我都這把年紀(jì)了，遮不遮也無(wú)所謂！……咳咳……”老奶奶咳了兩聲。“不，您知道嗎？一位叔叔把傘給了我，我必須把它傳遞下去！”我咬咬牙，緊緊地握住傘柄，堅(jiān)定地說(shuō)。“你真是個(gè)好孩子！”“老奶奶你家在哪？要不我送你回去吧！”“不用啦！”老奶奶笑呵呵地說(shuō)，“我也要把愛(ài)傳遞下去�！蔽覀冃α恕�
就這樣，一手傳一手，一只傘被眾人握得熱乎乎的，一直到雨停，它已不見(jiàn)蹤影，但我仿佛可以看見(jiàn)在陽(yáng)光下，有一朵鮮艷的花兒綻放著。
我回到了家，竟看見(jiàn)了那把“不見(jiàn)”的傘！“奶奶，這傘誰(shuí)的？”“哦，那個(gè)啊，是我下午到遠(yuǎn)處散步，天明明還亮堂著，突然天一黑，雨竟下了起來(lái)。我急壞了，擔(dān)心沒(méi)法給你做飯！可就在這時(shí)，一個(gè)面皮白白的小孩子把傘給了我。喏，就是墻角的那把紅的�！蹦棠讨噶酥肝以者^(guò)的傘。
我沉默了，原來(lái)自己幫助別人，無(wú)形中竟幫助了自己的家人！
愛(ài)心，依然在傳遞，而每個(gè)人都在參與。
六年級(jí)敘事作文 3
“承諾常常像蝴蝶，美麗的飛盤(pán)旋轉(zhuǎn)后不見(jiàn)……”我時(shí)常聽(tīng)人低吟這曲子，心中便會(huì)生出懷疑：承諾真的可以那么輕易說(shuō)出而又轉(zhuǎn)瞬即忘嗎？不！父親給了我一個(gè)最佳答案：說(shuō)得出而又做得到，這才是真正的承諾。
我不會(huì)忘記那個(gè)金色的下午和那金色的承諾：父親帶著微笑站在老屋前爽朗的說(shuō)：“今年，我一定讓你們住進(jìn)新樓房！”那時(shí)已經(jīng)入冬了，風(fēng)雪還會(huì)如期而至，能行嗎？盡管家人極力反對(duì)，可父親依舊破土動(dòng)工了。
沒(méi)錯(cuò)，父親認(rèn)真的履行著他的承諾。拆房、挖地腳……筑房的個(gè)個(gè)程序他都親力而為。由于金錢(qián)缺乏，父親連小工也沒(méi)請(qǐng)，挑磚、和泥、扎地籠都由他一力承擔(dān)著，家人眼看著他那本帶有病的身體日趨枯瘦如同苦瓜，兩眼也布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)似的血絲，急在心頭，可這又有什么辦法呢，父親的個(gè)性我們都是知道的，他做事從不拖泥帶水，一口氣干到底，否則，八匹馬也難以拉回他的心。
那天晚上，一樓終于完工了，父親和幾個(gè)師傅忙著蓋板，由于電力不足，一直忙活到半夜。第二天，我被父親工作的聲音吵醒了，他一直都沒(méi)睡，這會(huì)兒他正在向大大小小的木桶、石缸中打水，我沒(méi)有說(shuō)什么，在他面前，我又有什么好說(shuō)的呢？我缺少的，不正是他那種承擔(dān)諾言的勇氣和專(zhuān)注的精神嗎！
那個(gè)雪天，我和妹妹從風(fēng)雪中走回家，本以為這樣的天氣足以讓父親歇息幾天了，我又錯(cuò)了，進(jìn)了大門(mén)，只見(jiàn)母親在和石灰，父親邊哼哼的唱邊在粉刷墻面，他用凍得青紫的手在上下?lián)崦鴫Ρ冢斓难┗ㄕ诓蛔「赣H純潔的笑容，在他看來(lái)，這一切都是微不足道的，此時(shí)的他，心里可能不僅是一種成就感，的應(yīng)是盡到了一家之主應(yīng)盡責(zé)任的滿(mǎn)足和對(duì)子女教導(dǎo)的欣慰。
那天，全家人搬進(jìn)新屋的`那天，父親興奮極了，雖然他早已疲憊不堪。在新屋的大門(mén)前，他用瓷磚鑲上了一幅對(duì)聯(lián)，橫幅是：幸福之家。我看到父親站在大門(mén)前，夕陽(yáng)下，他身上是那么金光閃閃，此刻，他的臉上沒(méi)有太多的疲勞，沒(méi)有太多的怨悔，有的，只是眼前這幸福之家。
諾言有時(shí)在我們面前顯得的確很渺小，但對(duì)于一句小小的諾言，有誰(shuí)又能如此輕易說(shuō)出而又心甘情愿的去做到呢？
六年級(jí)敘事作文 4
第一節(jié)課的鈴剛響，同學(xué)們就紛紛的坐在教室里等待王老師的到來(lái)。當(dāng)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我的直覺(jué)就告訴我今天肯定有個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。不料，老師說(shuō)：“今天，我們大家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把各自家的種子拿出100粒將在1個(gè)星期內(nèi)觀察種子的發(fā)芽變化以及它的`發(fā)芽率。大家有沒(méi)有這個(gè)信心做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)？ ”我們異口同聲的說(shuō)：“有”。
在王老師的指導(dǎo)下，我們每個(gè)同學(xué)都先設(shè)計(jì)出了實(shí)驗(yàn)方案，然后按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)……
下午一上學(xué)，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)種子發(fā)芽需要空氣嗎？有的說(shuō)哪種種子發(fā)芽快？還有的說(shuō)種子發(fā)芽需要充足的陽(yáng)光嗎？……我和幾個(gè)伙伴說(shuō)：“等今天下午放學(xué)后，到家里做個(gè)小實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎�！苯�(jīng)過(guò)同學(xué)們七嘴八舌的議論下，我們又得到了一個(gè)新的結(jié)論：如如果要想使種子的發(fā)芽率高，應(yīng)該是無(wú)土栽培才行。對(duì)于把種子放在哪里，這很簡(jiǎn)單----找個(gè)透明的玻璃杯把種子放進(jìn)去。先把種子浸泡六小時(shí)，六小時(shí)之后把杯子里的水倒掉，找一塊棉布蓋在種子上方，每天都要使棉布和種子保持一定的濕度，并且不能放在太陽(yáng)底下暴曬。
放學(xué)了，大約六點(diǎn)多鐘。我進(jìn)行了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我一切都準(zhǔn)備好了，開(kāi)始等待種子第二天的到來(lái)。
4月18日：我的豆寶寶變胖了，皮皺得像一位老婆婆的臉，活像一群群調(diào)皮的小魚(yú)兒張著小嘴兒在唱歌，但是沒(méi)有發(fā)芽，我又給他們挪了個(gè)位，到空氣較好的位置。繼續(xù)等待在一天的到來(lái)。
4月19日：太棒了，我的大豆寶寶有少數(shù)發(fā)小芽?jī)毫耍贿^(guò)，還要繼續(xù)觀察。
4月20日：種子發(fā)芽的粒數(shù)都打到了50%，看看第四天又有什么結(jié)果。
4月21日：真是棒極了，大豆寶寶的牙兒變長(zhǎng)了，像個(gè)彎彎的“9”字，真好玩。
4月22日：今天，我的大豆寶寶又“長(zhǎng)大”了，它不像幼小的時(shí)候，是那么的軟弱，現(xiàn)在，他強(qiáng)壯起來(lái)了……
4月23日下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把各自栽培的豆芽?jī)耗脕?lái)了。經(jīng)過(guò)我們的對(duì)比下，有幾位同學(xué)得不像樣，也有幾位同學(xué)種植得很好。隨后，老師還讓我們每人都寫(xiě)了一份“種子實(shí)驗(yàn)報(bào)告”。
通過(guò)這次的小實(shí)驗(yàn)，從中我還明白了許多的道理：科學(xué)家往往要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，才能?chē)L到成功的滋味。每個(gè)人的人生中都有挫折和磨難，正是它，才使我們更加勇敢，正是這個(gè)實(shí)驗(yàn)，才使我正真明白了“失敗是成功之母”！
六年級(jí)敘事作文 5
今天，老師不在教室，同學(xué)們像一窩蜂似的亂了起來(lái)。
“這只鋼筆在哪里買(mǎi)的，既好用又可愛(ài)，多少錢(qián)�！薄翱少F了，10圓呢”有人說(shuō)。那邊有幾個(gè)電腦高手在談?wù)撾娔X游戲。我看見(jiàn)前面的“小老虎”，小剛，孫一平也都在說(shuō)話(huà)，我也忍不住了，加入了他們的“行列�！�
“小老虎”給我們變了一個(gè)小魔術(shù)，他拿出兩個(gè)尺子，去、相互一碰兩個(gè)尺子就互相卡住了。我們3個(gè)看了以后目瞪口呆，情不自禁的叫了起來(lái)。我們異口同聲的問(wèn)：“你是怎么做到的.，有什么秘訣？”“小老虎”說(shuō)：“你們自己猜”過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，“小老虎”見(jiàn)我們還沒(méi)有猜出來(lái)，便要回答了。就在他準(zhǔn)備說(shuō)出的一瞬間，我想出了答案，說(shuō)：“等一等，我知道答案是什么了”“小老虎”問(wèn)：“那答案是什么呀？”我說(shuō)：“你將兩把尺子相互碰撞的地方制造了一個(gè)縫隙，所以你在讓尺子碰撞的時(shí)候才可以互相卡住，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)呀。”“小老虎”說(shuō)：“沒(méi)想到被你猜了出來(lái)。”突然，孫一平說(shuō)：“老師來(lái)了。”教室里立馬安安靜靜的，我的同位把書(shū)拿反了，還“裝”的很像。
老師見(jiàn)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不由得笑了一下。
六年級(jí)敘事作文 6
在五年級(jí)的時(shí)候，就常常聽(tīng)到六年級(jí)的哥哥們說(shuō)李老師講課很幽默。很想讓李老師給我們講課。
第一次，看見(jiàn)老師的風(fēng)采時(shí)是在去年上學(xué)期的一節(jié)美術(shù)課上。
記得當(dāng)時(shí)教室里亂轟轟，就連上課鈴的聲音也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，李老師來(lái)到我們的教室里，我們說(shuō)：“李老師你走錯(cuò)教室了吧？”李老師搖搖頭說(shuō)：“NO！”
同學(xué)們都喜出望外，說(shuō)：“李老師給我們教美術(shù)哇！”正在這時(shí)音樂(lè)委員突然起歌，同學(xué)們也唱起來(lái)了，歌聲響亮、整齊，似乎在歡迎李老師的到來(lái)。
歌聲完畢，教室里鴉雀無(wú)聲。都在等著老師發(fā)令，只聽(tīng)老師說(shuō)今天我們上第二課《人的基礎(chǔ)頭像》。老師說(shuō)完后就在黑板上畫(huà)了個(gè)圓臉，有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“老師你畫(huà)的.是什么？”老師邊畫(huà)邊無(wú)可奈何的說(shuō)：“這是一個(gè)人的臉，你怎么連這都看不出來(lái)？”這個(gè)同學(xué)又說(shuō)到：“老師，人的臉怎么這么圓？”嘿，他不說(shuō)我還不知道，我這么一看，呀！真的是比足球還圓。
老師好像煩了：“這是一個(gè)胖子嘛！”這一說(shuō)把我們都逗笑了。接著老師又拿起粉筆，把黑板上的圓臉改成橢圓臉，有一個(gè)同學(xué)明知顧問(wèn)：“老師你又在干什么？”老師這回一邊笑一邊說(shuō)：“我在給這個(gè)胖子減肥！”這一次把我們逗得人仰馬翻。
一節(jié)課我們都沉浸在歡笑之中，我們期盼著李老師下一節(jié)課的到來(lái)！
本文運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，人物描寫(xiě)生動(dòng)；敘事條理，活靈活現(xiàn)，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；戛然而止，意在言外，感情在結(jié)尾處得到了升華。
六年級(jí)敘事作文 7
淚水悄然而落，我覺(jué)得整個(gè)世界仿佛都變得黯淡起來(lái)，手中緊緊地捏著那張黑白照片，照片上照的是一位年過(guò)花甲的老人，老人精瘦如柴，面容略顯憔悴卻依舊揚(yáng)著親切燦爛的笑容，他的眸中蘊(yùn)藏著濃濃的思念與淡淡的哀傷。想起與爺爺相伴的時(shí)光我的嘴角總會(huì)不經(jīng)意間輕輕揚(yáng)起，心中百般雜味，一半甜蜜，一半苦澀。
小時(shí)候，由于家中經(jīng)濟(jì)條件不太好，父母便去外地打工賺錢(qián)，我則跟著爺爺過(guò)日子。父母走的時(shí)候，我哭得很厲害，死命的拉著他們的衣服，求著他們不要走，那時(shí)還小，完全不知道他們，只知道他們要離開(kāi)我，現(xiàn)在想來(lái)，與自己的骨肉相離別，那滋味也并不好受吧。
父母離開(kāi)一年后，爸爸忽然過(guò)來(lái)把我從爺爺?shù)纳磉吔幼吡�，家中也就只剩下�(tīng)敔敽湍棠虄扇肆�。因�(yàn)槟菚r(shí)尚未成熟，理解不了爺爺奶奶的心情，于是我滿(mǎn)懷著好心情跟著爸爸走了。我想，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)走的話(huà)，爺爺是不是就不會(huì)離開(kāi)了，只是……沒(méi)有如果。
我一直跟著爸爸入住賓館，白天爸爸出去打工，晚上才會(huì)回來(lái)，我就自己在房間里玩耍，等待著爸爸。
一天夜里，一個(gè)不幸的.消息忽然降臨，賓館的老板娘說(shuō)父親出了車(chē)禍現(xiàn)在正在急救車(chē)上，叫我立馬跟過(guò)去一起去醫(yī)院，我全身都在微微顫抖著，恐慌的情緒像狂瀾一般涌上我心頭，使我感到渾身冰涼。
急救手術(shù)過(guò)后，我才知道爸爸是左腿嚴(yán)重骨折了，還需要住院繼續(xù)進(jìn)行治療，我則天天陪在爸爸的身邊照顧著他。沒(méi)幾天，媽媽立刻趕了過(guò)來(lái)，媽媽和爸爸打工的地方不同，相隔甚遠(yuǎn)，所以才耽擱了幾天時(shí)間。
我以為媽媽來(lái)是過(guò)來(lái)看望爸爸的，但卻不是……媽媽說(shuō)爺爺去世了。
那一刻，我腦子瞬間懵了，完全不知道媽媽剛剛說(shuō)了什么，次日，媽媽就立刻帶著我回了爺爺家。
媽媽一到家門(mén)口就直奔進(jìn)爺爺?shù)呐P房里，我渾然不知里面是什么情況，只是直愣愣的站在大門(mén)前，往里面看著，許多親戚朋友都來(lái)了，從這里可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)爺爺臥房里的哭泣聲。
媽媽將爺爺扶了出來(lái)，放在椅子上，那椅子正對(duì)著大門(mén)，我看著爺爺緊閉著的雙眼以及蒼白憔悴的面容，心中不由泛起刀剜般的疼痛。
奶奶拭著淚說(shuō)，爺爺日思夜想著我和爸爸媽媽?zhuān)刻於汲類(lèi)炛�，昨天晚上還好好的，今天早上就不知道怎么突然就……
耳邊久久回蕩著眾人的哭泣聲與奶奶說(shuō)的話(huà)……
如今，我長(zhǎng)大了，才明白了當(dāng)時(shí)爺爺那濃濃的思念之情，這件事一直在我心中耿耿于懷，每次一回憶起，心總會(huì)揪痛揪痛的，隨著時(shí)光的流失，這疼痛也一天天變淡，正如一句話(huà)：時(shí)光沖淡的疼痛，塵封了記憶。
六年級(jí)敘事作文 8
我看到那只小兔子，心里高興得很。輕輕撫摸黑色的毛發(fā)，心中涌上的是無(wú)窮的幸福與甜蜜。陽(yáng)光格外燦爛，照得我心都暖洋洋起來(lái)，醉如夢(mèng)酒般銷(xiāo)魂。
她是我養(yǎng)的第九只兔子，所以我叫她小九。
天很藍(lán)，不見(jiàn)一絲云。春天翩翩起舞著來(lái)到我和小九的面前。再三衡量之下，我放棄了放學(xué)后的作業(yè)時(shí)間，和小九一起去草地上玩耍。
她的眼睛閃亮閃亮的，就像瑰麗的紅寶石，包容了整個(gè)世界。那片綠茵茵的草地像是她心靈的寄托，到了那里，她就格外興奮，又蹦又跳，把頭埋進(jìn)草堆里東嗅嗅，西嗅嗅，快樂(lè)的像個(gè)收到玩具的小孩。
那天的天一樣很藍(lán)，陽(yáng)光一樣燦爛，空氣清新得不見(jiàn)一絲雜質(zhì)。這是我和小九共同度過(guò)的'第二個(gè)星期的第一天。
她最近活潑了許多，紅色的鏡子里映出的是那片綠草地。不等到那兒，我便放下她，俯下身輕輕說(shuō)：“小九，你看，那里有很多草哦！”我的眸子里閃耀著快樂(lè)，和小九在一起的日子，真幸福。
我不知道她是不是聽(tīng)懂了，但以一種飛速向那片草地奔去，心中感慨萬(wàn)千：小九她，本來(lái)就是屬于那片春天的。那里，有令她神往的我所不能給予她的寶物。
噩夢(mèng)來(lái)的更快，我更措手不及。在一片亮光中，汽車(chē)?guó)Q著喇叭，輪胎似乎想停止旋轉(zhuǎn)，卻又偏偏不受控制地沖上前。我呆呆地看著小九消失在一片陰影中，看不見(jiàn)，摸不著，我再也找不到了。
“小九——”我聽(tīng)到汽車(chē)剎車(chē)的聲音，模糊中看到車(chē)主慌亂下車(chē)查看。我沒(méi)過(guò)去，怔怔地看著天空出神——藍(lán)得像被洗過(guò)一樣，我的眼睛里映出一片藍(lán)藍(lán)的天空——小九她，是不是這樣看見(jiàn)春天的？
九九她，在尋找春天的過(guò)程中，和我失散了……
六年級(jí)敘事作文 9
每次當(dāng)媽媽喝茶時(shí)，都有一副很享受的樣子，我看了都很羨慕，也想嘗嘗茶的味道。
在這堂作文課上我們也泡了一杯茶。茶杯晶瑩剔透，像一座“水晶宮”在等待客人的到來(lái)。茶葉們穿著墨綠色的外套來(lái)到了“水晶宮”。雖然它們外套的顏色不鮮艷，可是它們還有著大自然的氣息。
茶葉們的身材有的彎彎曲曲，像山間小路；有的卷成一團(tuán)，像一團(tuán)毛線(xiàn)球；還有的上面是直的、下面是彎的，像釣魚(yú)的魚(yú)鉤�，F(xiàn)在它們都躺在“水晶宮”里，作著美妙的夢(mèng)呢！
一切準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始泡茶了。當(dāng)開(kāi)水沖進(jìn)杯子里的那一瞬間，我仿佛看見(jiàn)“水晶宮”里下起了大雨，當(dāng)時(shí)茶葉們有的像被大鯊魚(yú)追趕匆忙逃竄的小魚(yú)，到處亂跑；有的像被獵人驚散了的小鳥(niǎo)；還有的像千千萬(wàn)萬(wàn)的小猴子揮舞著金箍棒，大鬧“水晶宮”。
水面很快平靜下來(lái)了，剛開(kāi)始大部分茶葉都沉到了杯底，小部分茶葉浮在水面上。浮在水面上的茶葉好像在曬太陽(yáng)，而沉在杯底的茶葉好像已經(jīng)玩累了，都睡著了。從表明上看，茶葉們都很安靜，實(shí)際上它們都在偷偷地“喝水”呢！慢慢地茶葉們都休息好了，就開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)了�？炜�，這根茶葉從水面上慢慢飄到杯底，它站在另一根茶葉的'身上，好像在耍雜技，可是底下的那根茶葉站不住了，它的頭一動(dòng)，上面那根茶葉就掉了下來(lái)。又來(lái)了一片茶葉，它像五行山，壓住了杯底的這些“小猴子們”！
茶終于泡好了。水的顏色也變成黃綠色了，現(xiàn)在茶葉們?nèi)汲恋搅吮祝鼈兊念伾仍瓉?lái)好看多了，仿佛又回到了自己的家鄉(xiāng)—茶樹(shù)的枝頭。
茶葉們把自己的精華都無(wú)私地給了水，茶水又給了人們無(wú)窮的樂(lè)趣，這就是茶葉們的精神！
六年級(jí)敘事作文 10
想到要和學(xué)霸做同桌，忍不住小小興奮了一下，但結(jié)果竟這樣不如人意。
終于報(bào)到我的名字了，我光榮的坐在了學(xué)霸旁邊，一點(diǎn)厚臉皮的感覺(jué)也沒(méi)有�？僧�(dāng)我坐上這個(gè)位置，我旁邊這只腦殘。就一刻也不停地嘰里呱啦的說(shuō)著，鬧著，跟個(gè)猴一樣。比如：“你干嘛，不要再讓我?guī)湍銚旃P啦，有完沒(méi)完啊，哼!”待我家大蕓子矯情的哼了一聲后，這個(gè)奇葩弱弱的回了一句：“我也哼”!神回復(fù)啊!
比如：咬筆，想象一下，一只嶄新的水筆，不到一天的時(shí)間，就被他咬的稀巴爛，尸骨無(wú)存，完全看不出來(lái)是只筆。本人就是受害者之一，他筆不見(jiàn)了，我借了他一只，結(jié)果第二節(jié)下課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的筆正在他的嘴里接受?chē)?yán)刑酷打，心疼啊，雖然不是很貴，但一只好好的筆，就這樣被他糟蹋了，就好像我的一個(gè)還沒(méi)出嫁的黃花大閨女，被他玷污了一樣，心都碎成渣渣了。
再比如：哼唧，這種沒(méi)有經(jīng)過(guò)科學(xué)驗(yàn)證就莫名闖入本星球的外星生物，實(shí)在是詭異的可怕。上課莫名的'哼歌，說(shuō)不到兩句話(huà)，就唱起來(lái)，而且唱的首首是神曲，都是那種像經(jīng)歷滄桑歲月的超低音。儂幫幫忙好吧，為了世界和平，請(qǐng)閉嘴一小時(shí)。
比如：臉皮薄，借一把尺，前前后后問(wèn)了一遍再過(guò)來(lái)問(wèn)我：“借我一下尺�！薄拔覀儌z第一天認(rèn)識(shí)是不是?借把尺都這么害羞，你以后別活了”“那好，把尺給老子拿過(guò)來(lái)”!嘿我地牛脾氣，把尺一丟，讓他自己找去。
雖然他是個(gè)學(xué)霸，但他也不過(guò)就是個(gè)學(xué)霸，一個(gè)腦殘，一個(gè)猴樣的腦殘，一個(gè)奇葩，一個(gè)嚇?biāo)拦淼钠孑�，還是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)科學(xué)驗(yàn)證就莫名闖進(jìn)本星球的外星生物。和學(xué)霸一起同桌的時(shí)光在憶起，無(wú)限心酸。
六年級(jí)敘事作文 11
春天離開(kāi)了，漫山遍野的花證實(shí)了它離去的腳步；夏天卻來(lái)了，池塘里的荷花朵兒證實(shí)了它來(lái)臨的腳步。
看著農(nóng)民放牧的腳步，看著白領(lǐng)上班的腳步，看著汽車(chē)奔跑的“腳步”……我不由自主地加快了腳步。
回家路上，一邊想著媽媽的話(huà)一邊生著媽媽的氣。突然下起了一場(chǎng)大雨，才后悔離開(kāi)家時(shí)沒(méi)有聽(tīng)媽媽的“嘮叨”——帶傘。我只好在一戶(hù)人家的'屋檐下躲著無(wú)情的雨，心想：這天氣也像我的心情一樣的一團(tuán)亂糟糟。
之后，心里越來(lái)越掙扎。想起剛剛與媽媽斗嘴的情景，愈想愈是心煩意亂。但是，我葉有做得不對(duì)的地方，要不要回去向媽媽道歉。
就在這時(shí)，走來(lái)一個(gè)小女孩，突然在我面前摔了一跤，我連忙把她扶了起來(lái)，她馬上面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：“謝謝姐姐！我沒(méi)事！”我在她的臉上看出了堅(jiān)強(qiáng)。她剛說(shuō)完，馬上俯下身子把掉在地上的藥撿了起來(lái)，我對(duì)她說(shuō)：“以后走路要小心一點(diǎn)。你爸爸媽媽呢？為什么你一個(gè)人跑出來(lái)買(mǎi)藥？”她回答道：“我媽媽病了在家里，我爸爸在工地打工，我出來(lái)買(mǎi)藥給我媽媽。我要走了，我媽媽還在等我�！彼丶业哪_步印在淅淅瀝瀝的雨中。
再想到剛剛在家里的事情，我鼻子酸了，心也酸了。當(dāng)然了，如果我媽媽葉生病了，我也會(huì)東奔西赴的為她買(mǎi)藥。
我繼續(xù)走在回家的路上，心想：我真的錯(cuò)了，我不該那樣子對(duì)媽媽的，真的很后悔。
想起小妹妹急匆匆跑回家的腳步，我不由自主地加快了腳步。心想一定要早點(diǎn)回家向媽媽道歉，為了我和媽媽之間的誤會(huì)解除，就算淋雨又怎么樣。
回到家門(mén)口，望著那一路走來(lái)的腳步，那在我成長(zhǎng)的腳步，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了媽媽的微笑。
六年級(jí)敘事作文 12
四月的風(fēng)輕柔地吹拂著臉頰，陽(yáng)光也沒(méi)有盛夏的灼熱和浮躁，只有恰到好處的和煦，透過(guò)窗戶(hù)照射進(jìn)房間，我望著窗外，低頭看見(jiàn)路邊的漢堡店，又一次想起那段不堪回首的記憶。
那是一個(gè)明媚的日子，和煦的`陽(yáng)光照射著我，一股暖意流向心頭。“喂，我今天過(guò)生日，準(zhǔn)備請(qǐng)同學(xué)去吃漢堡呢！”“喲，這么大方，帶我一個(gè)唄�！蔽覞M(mǎn)不在乎地回應(yīng)�！皣K，走唄，不差你一個(gè)”同學(xué)傲氣的邀請(qǐng)，不禁使我起了興趣�！罢娴模磕强熳甙砂�！”我興致勃勃地走出校門(mén)，甚至忘記了母親還在家等我回來(lái)。突然，我終于想起要給母親交代時(shí)，卻沒(méi)有辦法聯(lián)絡(luò)母親，一時(shí)不知如何是好�！罢O呀，走吧，你早點(diǎn)回去不就是了�！�
“好，好吧�！�
一路上我都感到太陽(yáng)前所未有的昏暗，鳥(niǎo)兒無(wú)助的慘叫聲也令我不安。
坐在漢堡店里，店里的椅子硬極了，將我的心都?jí)浩鹊木o繃到喘不過(guò)氣�！霸趺矗诉�沒(méi)來(lái)？要不……我……我先走吧？……”看著空蕩蕩的街道，店內(nèi)的空氣也壓抑到要窒息�！凹鄙�，再等一會(huì)兒”同學(xué)依舊勸說(shuō)著，像冰冷的枷鎖困住我這只受驚的鳥(niǎo)兒。
菜上來(lái)了，我卻無(wú)法享用。
“吱呀——”門(mén)開(kāi)了，兩個(gè)熟悉的面孔把我拉出門(mén)外，我又看見(jiàn)一張熟悉而陌生的臉。大風(fēng)四起，吹亂了她柔順的發(fā)梢，吹干了她的淚水。我看見(jiàn)母親，她不如平日里的祥和，淚水滴在地上，卻如刀刃刺在我心里，悲痛萬(wàn)分。我說(shuō)不出話(huà)，只留下無(wú)用的悔恨與自責(zé)。
寂靜的四月午后，自私的春風(fēng)悄無(wú)聲息的勾起我不愿言談的回憶，淚水不注意伴著回憶，模糊了雙眼。
六年級(jí)敘事作文 13
成功教育是在教育者的引導(dǎo)與啟發(fā)下，受教育者通過(guò)自覺(jué)的自我管理，采取符合倫理的行動(dòng)而達(dá)到預(yù)期有價(jià)值的目的的教育。那在大學(xué)生中開(kāi)展成功教育是否需要，答案是肯定的。人人都想成功，大學(xué)生更渴望成功，成功教育的大門(mén)理所當(dāng)然要向當(dāng)代大學(xué)生敞開(kāi)。大學(xué)生開(kāi)展成功教育的原因有以下幾方面：一是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)成功缺乏足夠的信心。大學(xué)生的擇業(yè)觀念，就業(yè)觀念，創(chuàng)業(yè)觀念，苦樂(lè)觀念等受到社會(huì)功利主義思想影響大，難免眼高手低，導(dǎo)致就業(yè)不理想，而且，高考擴(kuò)招，就業(yè)壓力加大，大學(xué)生的成功信心不足。二是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)什么是成功缺乏正確的認(rèn)識(shí)。西方成功學(xué)的.誤導(dǎo)，西方經(jīng)濟(jì)社會(huì)極端消費(fèi)主義，動(dòng)搖大學(xué)生的理想信念，道德價(jià)值觀，影響大學(xué)生的行動(dòng)方式。三是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)怎樣獲得成功不知所措。大學(xué)生社會(huì)化程度低，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)成功的體驗(yàn)不深刻，難以找到通往成功的路徑。四是當(dāng)代大學(xué)生盲目模仿他人的成功之道，大學(xué)生年輕氣盛，幻想成功并崇拜成功人士，尤其是對(duì)與自己背景相似的成功人士紛紛仿效，其結(jié)果往往是費(fèi)盡周折以失敗告終。五是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)成功的評(píng)判缺乏科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生要么對(duì)成功期望值過(guò)高而對(duì)成功望而卻步，要么認(rèn)為成功唾手可得而不愿傾力付出，要么缺乏正確的人生規(guī)劃而無(wú)法挪步，要么是大勢(shì)所趨而隨波逐流。此外，當(dāng)代大學(xué)生整體性格特征心浮氣躁，應(yīng)對(duì)失敗的心理基礎(chǔ)不牢靠。成功教育就是幫助受教育者獲得成功而創(chuàng)造各種可能條件的教育，所蘊(yùn)含的成功教育是
對(duì)成功的開(kāi)化和啟迪，其目的是將受教育者引向成功。
六年級(jí)敘事作文 14
成長(zhǎng)的道路曲曲折折，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要改正就好。
記得那是去年暑假的一天，爸爸媽媽出門(mén)辦事了，走之前，給我留下了學(xué)習(xí)任務(wù)。爸爸媽媽剛走一會(huì)兒，我就接到了好朋友林嘉豪的電話(huà)，他約我十分鐘后在小區(qū)噴泉會(huì)合，然后一起去找同學(xué)張浩焱踢球。
剛掛完電話(huà)，我想起了爸爸媽媽留的作業(yè)還沒(méi)做完�！昂脽质强蓯旱淖鳂I(yè)!”我把書(shū)往床上一扔，心里煩得要命。正當(dāng)我煩惱不已的時(shí)候，我突然想起來(lái)爸爸在書(shū)里藏了一份答案，便趕快翻找起來(lái)。很快就找到了答案，我驚喜萬(wàn)分。想到我和朋友的`約定，我不管三七二十一，拿起答案就開(kāi)始抄了起來(lái)。
正在這時(shí)，隨著一陣打開(kāi)門(mén)鎖的聲音，爸爸媽媽走入了房門(mén)。爸爸推開(kāi)了我的房門(mén)，我正在看答案，渾然不知。爸爸一聲輕咳驚動(dòng)了我，咳嗽聲音雖然不大，但我的身子還是不由自主地顫抖了一下，因?yàn)槲抑雷约鹤隽隋e(cuò)事——抄答案。爸爸拿起我的作業(yè)瞅了一眼，又“啪”的一聲把作業(yè)扔在地上。我抬頭看去，只見(jiàn)爸爸黑色的瞳孔里充滿(mǎn)了嚴(yán)厲，他雙手撐著桌子，眉毛微微揚(yáng)起，一臉嚴(yán)肅的樣子�！斑@是你做的嗎?”爸爸質(zhì)問(wèn)我：“是抄的吧!”我的心更是怦怦直跳。
我們誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，屋里十分安靜，連掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)�！拔摇页恕！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)話(huà)聲打破了寧?kù)o。爸爸笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，撫摸著我的頭，輕輕地說(shuō)：“孩子，錯(cuò)誤不可怕，可怕的是不能正確地面對(duì)錯(cuò)誤�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，羞愧地低下了頭，小聲地說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了。”爸爸微笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！�
通過(guò)這件事，我改變了許多，也明白了面對(duì)錯(cuò)誤，我們不能選擇逃避。
六年級(jí)敘事作文 15
今天下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，溫暖地照在我身上。我打開(kāi)爸爸手機(jī)里我的相冊(cè)，隨意地翻看著。相冊(cè)里的每一張照片，都能讓我的腦海里出現(xiàn)一段快樂(lè)的回憶。
突然，一張?zhí)厥獾恼掌橙胛业腵眼簾，照片中是一顆牙齒。那件事雖然已經(jīng)過(guò)去一年了，可我現(xiàn)在依然清晰地記得。
也是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸騎車(chē)帶我去口腔診所拔牙。坐在爸爸身后的我既緊張又害怕。我心里想象著醫(yī)生用一把大鉗子，猛地拔去我的一顆牙齒，那該會(huì)多疼啊?我越想越害怕，真想求爸爸帶我回家。
爸爸似乎猜出了我的心思，安慰我說(shuō)：“楊晨，不用擔(dān)心，拔牙的時(shí)候啊，醫(yī)生會(huì)給你打麻藥，一點(diǎn)也感覺(jué)不到疼�！蔽宜菩欧切牛瑳](méi)有說(shuō)話(huà)。一路上，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，可我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。
到了診所，一位大概四十來(lái)歲的女醫(yī)生帶我進(jìn)了“手術(shù)室”。我提心吊膽地走了進(jìn)去，回頭看看爸爸，他正微笑著看著我，那眼神里充滿(mǎn)了慈愛(ài)。我躺在靠椅上，明晃晃的燈光照得我睜不開(kāi)眼。我閉上眼睛，捏緊拳頭，身子開(kāi)始微微顫抖。醫(yī)生告訴我不要害怕，聽(tīng)到她那溫柔的聲音，我不再那么緊張了。
手術(shù)開(kāi)始了。我張大嘴巴，醫(yī)生拿了一根細(xì)長(zhǎng)的“鐵尺”，在我的嘴里探了一會(huì)兒，就開(kāi)始打麻藥。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的針管刺入了我的牙齦。我感覺(jué)牙齦好像被一只小螞蟻咬了一口，有一點(diǎn)疼痛，但很快就消失了。慢慢地，整個(gè)牙齦都沒(méi)有感覺(jué)了。
很快，醫(yī)生就把我嘴里的那顆賴(lài)著不愿意掉下來(lái)的牙齒拔了出來(lái)。我懸著的一顆心終于落地了。爸爸說(shuō)的話(huà)沒(méi)錯(cuò)，拔牙果然不疼。
那天可真是虛驚一場(chǎng)啊!看著照片里的那顆牙齒，我忍不住笑了。
六年級(jí)敘事作文 16
時(shí)光飛逝，日月如梭，時(shí)光從手中消逝，但藏在心里的溫暖的愛(ài)卻深深地印在手上，永遠(yuǎn)陪伴著我。
今天下午放學(xué)，我媽像往常一樣，辛苦學(xué)習(xí)了一天，每天在學(xué)校門(mén)口等我回家接我。但這一次，我又看到了對(duì)面的媽媽?zhuān)瑓s流下了滾燙的淚水。
我坐在媽媽身后，看著她的背影，隱約看見(jiàn)幾根銀絲在我的頭發(fā)里閃閃發(fā)光，用青春的流逝向我們問(wèn)候。當(dāng)她轉(zhuǎn)頭問(wèn)我今天在學(xué)校開(kāi)心嗎，學(xué)習(xí)認(rèn)真嗎，對(duì)自己要求嚴(yán)格嗎，我看到了她眼睛和臉頰里隱藏的皺紋。是的，我媽媽老了。六年來(lái)，她一直對(duì)我噓寒問(wèn)暖，卻沒(méi)有好好照顧自己。每天我還在睡覺(jué)的時(shí)候，她就早早起床，小心翼翼的給我做了一頓營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，但是她一點(diǎn)都沒(méi)有抱怨。也許，她希望自己的孩子每天都能健康成長(zhǎng)。
晚上，吃完媽媽的餃子，我就去做作業(yè)，但是媽媽總是會(huì)給我發(fā)一會(huì)兒水，然后給我?guī)�。她的`腳步聲像催眠曲，讓人感到很不安。我本想警告她不要來(lái)回走動(dòng)，可是到了嘴邊就沒(méi)說(shuō)了，因?yàn)楫吘故菋寢寣?duì)我的關(guān)心，不能辜負(fù)媽媽的辛苦。她還反復(fù)跟我說(shuō)：“別忘了多喝水，嘴不能太干。這個(gè)季節(jié)是經(jīng)常感冒的時(shí)期。多喝水，預(yù)防感冒……”
媽媽忙了一天，終于可以休息了。我悄悄打開(kāi)門(mén)，偷偷瞄著躺在沙發(fā)上的媽媽。她像一只疲憊的小貓一樣微微蜷縮著…
深夜，我躺在床上，看著窗外的明月，想著今天的場(chǎng)景，看到杯子被月光照亮后水的明亮影子。我心里酸酸的，眼淚都快流出來(lái)了，我媽一天天老了，她為我們付出了太多。我們甚至用一生去感恩，卻無(wú)法為她改變一個(gè)溫暖的細(xì)節(jié)！
六年級(jí)敘事作文 17
“停下你的愛(ài)車(chē)，放慢你快捷的腳步，歡迎來(lái)到果唯伊……”
一大早，媽媽帶著我一起來(lái)到了駱家塘，一下車(chē)，就傳來(lái)了熱鬧的音響聲，不停地吆喝。一眼望去，沿大街的東面有一大間店面，店面兩邊擺放著花籃，顯眼的綠底白色的招牌——果唯伊。原來(lái)，這就是我們家新開(kāi)業(yè)的水果超市。
走近一看，只見(jiàn)笑容滿(mǎn)面的爸爸手里拿著一個(gè)白色的麥克風(fēng)，忙碌地穿梭在店門(mén)口，熱情洋溢地招呼著過(guò)往的車(chē)輛和顧客。說(shuō)來(lái)也奇怪，許多人停下了他們的`愛(ài)車(chē)，紛紛地走進(jìn)了水果超市。剛剛走進(jìn)超市，就看見(jiàn)一位戴著手套和透明口罩的漂亮阿姨，手捧著一盤(pán)切好的水果，彬彬有禮地遞給進(jìn)店的每一位顧客品嘗。她還不停地介紹水果地種類(lèi)以及產(chǎn)地。
興奮的我也緊跟著走了進(jìn)去，瞧!貨架上五顏六色，琳瑯滿(mǎn)目，擺放得整齊的水果，有黃橙橙的香蕉，金燦燦的耙耙柑，垂涎欲滴的紅櫻桃，體型飽滿(mǎn)的哈密瓜，還有各種各樣的蘋(píng)果和芒果，李子，西瓜……應(yīng)有盡有，而且都是那么地新鮮，那么地誘人，簡(jiǎn)直就是一個(gè)完美的百果園呀!
這時(shí)，水果超市里熱鬧極了，顧客們都各取所需，有的看看紅蘋(píng)果，有的摸摸圓西瓜，有的又挑挑黃橙子，一會(huì)兒工夫，手中的籃子里塞滿(mǎn)了自己喜愛(ài)的水果，嘴里還念叨著這里的水果既便宜又好吃。
我也忍不住拿了幾種切好的水果一一津津有味地品嘗著，甜的，甜中帶酸的，脆的，果然各種水果都有著它們獨(dú)特地美味。心想;老爸不僅勤勞能干，還有經(jīng)營(yíng)頭腦，這里必將成為一個(gè)生意興隆的好旺鋪啊。此時(shí)，我不知不覺(jué)地投入了勞動(dòng)中……
你聽(tīng)!“果唯伊物美價(jià)廉，為你提供最新鮮的水果，最放心的水果，最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。歡迎大家光臨果唯伊……”那清脆的吆喝聲，又在整條大街上回蕩。
六年級(jí)敘事作文 18
曾幾何時(shí)，我總喜歡胡思亂想，看著身邊的人，看著自己擁有的，常常在想失去會(huì)是什么樣子。我傷心地哭了。每一個(gè)人每一件事都必須讓我哭！那時(shí)候的我，就像一只躲在殼里的蝸牛。不管太陽(yáng)多亮，我都寧愿躲在自己的世界里，怕刺傷。突然有一天，我意識(shí)到其實(shí)我身邊的人，我擁有的東西，一切都有一個(gè)共同點(diǎn)：你的東西永遠(yuǎn)是你的`，不是你的堅(jiān)持也沒(méi)用。哦原來(lái)我是懂事的。
我經(jīng)常為一件小事哭泣。就像在某年某月某日的某個(gè)地方失去了我所愛(ài)的東西，我會(huì)整天抑郁哭泣�；仡^看看，那是什么？丟了可以再買(mǎi)。也許有一天你會(huì)帶著更好的回來(lái)！聰明的人永遠(yuǎn)不會(huì)坐下來(lái)為自己的損失而煩惱，因?yàn)樯系鄄粫?huì)欺負(fù)別人。如果你失去了什么，他會(huì)給你更好的！為什么為一件小事哭泣，讓這一天不快樂(lè)？哈哈，我想通了！
曾經(jīng)的氣餒，以為自己來(lái)錯(cuò)了世界。心里有很多想法但是沒(méi)人懂。我無(wú)法欣賞生活的美好。每天身邊都是戴著面具，努力偽裝自己的面孔。每天腦子里都有三個(gè)“必須”。聽(tīng)的時(shí)候要三思，說(shuō)的時(shí)候要三思，做的時(shí)候要三思。我真的覺(jué)得好累！其實(shí)生活可以很簡(jiǎn)單，復(fù)雜的只是我們自己。呵呵，原來(lái)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
以前的我，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而不開(kāi)心。如果我是成比例的，樂(lè)觀主義將占很少的比重�，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的自我解讀，我不再悲觀。我天生樂(lè)觀！不再為小事哭泣，不再想誰(shuí)，不再為失去而后悔。
我戰(zhàn)勝了悲觀主義，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了每一滴想流的淚�！皹�(lè)觀”永遠(yuǎn)是我字典里的第一“主”，我會(huì)把“快樂(lè)的想法”貫徹到底！
請(qǐng)?jiān)试S我再次大喊：“再見(jiàn)，悲觀主義者！”
六年級(jí)敘事作文 19
三伏天的太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，溽暑蒸人，如烘爐鑄劍。為了解暑，奶奶一大早就到批發(fā)部買(mǎi)了許多冷飲，有盒裝的哈根達(dá)斯，有奶油味的大布丁,還有我最?lèi)?ài)吃的`蘋(píng)果味綠舌頭。奶奶一邊把剛買(mǎi)回來(lái)的冷飲放進(jìn)冰箱冷凍，一邊提醒我說(shuō)“這些冷飲每天只能吃一根，中午或下午吃都可以”�！爸览�!”我心里美滋滋地應(yīng)聲。
奇怪，我跟往常一樣寫(xiě)著作業(yè)，但心里卻想著“綠舌頭”的味道。我趁奶奶下樓洗衣服，趕緊拿一根綠舌頭來(lái)嘗嘗：撕開(kāi)包裝，一股蘋(píng)果的香氣撲鼻而來(lái);舔一口，頓時(shí)，一陣涼意從舌尖傳進(jìn)心底。接著，我囫圇吞棗似的大口大口地咬著，吞進(jìn)肚子里。解完饞，我躺在沙發(fā)上，閉著眼，感覺(jué)全身都冰冰涼涼的，真舒服啊!
中午天更熱，坐在家里，汗水不斷地從臉頰流下。我們吃過(guò)冰涼解渴的西瓜，準(zhǔn)備去游泳館。臨行前，我?guī)е帜昧艘桓G舌頭，邊走邊吃，感覺(jué)一天都在冰的懷抱中。
傍晚前，肚子“咕嚕咕嚕”不停地響著，頭暈、腿軟。我無(wú)精打采地趴在桌子上�！胺卜�，你怎么了，是不是不舒服?”奶奶關(guān)心地問(wèn)�！拔蚁胪拢亲佑悬c(diǎn)疼�！闭f(shuō)完，我提著褲子，邊跑邊喊：“快憋不住了……”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向洗手間……
這時(shí)，奶奶也很著急，她帶著我到醫(yī)院。吃了醫(yī)生開(kāi)了止瀉藥，病情才得以控制。醫(yī)生囑咐我：“熱天冷飲少吃，‘病從口入’，多吃清涼食物，如﹕苦瓜﹑山藥等�！�
今天吃壞了肚子，我很自責(zé)，自己生病還連累了家人。這真是個(gè)教訓(xùn)，以后我要注意飲食，不要貪圖一時(shí)的涼快，而吃壞了身體。同學(xué)們可別像我這樣喲!
六年級(jí)敘事作文 20
我寫(xiě)著作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“噼哩叭啦”的聲音。“外面干什么呢，這么吵!”我只好按著自己的耳朵。“唉,又不過(guò)年過(guò)節(jié)的,放什么便炮!”我只好忍著噪聲堅(jiān)持寫(xiě)完了作業(yè)。我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí),出去一看，原來(lái)是我外公在劈柴。
“這等好事怎能不通報(bào)我!”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向倉(cāng)庫(kù),拿了一把斧子,向猛虎上山一般沖到后院。只見(jiàn)外公一手拎著斧頭,一手按著木頭。隨后，高高把斧頭舉起,再用力一放,只聽(tīng)"乒"的一聲,木頭敵不過(guò)斧頭強(qiáng)大的攻擊力,便斷了身子�！昂�!”我叫道，外公見(jiàn)我來(lái)了，說(shuō):“啊,志凱來(lái)啦，那你把那根柴劈了吧!"我順著外公指的方向看去。"原來(lái)是這個(gè)龐然大物!我輕輕的一笑，便走向木頭旁。這個(gè)木頭仿佛不聽(tīng)話(huà)，我打向它的“頭部”，它就一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”翻了過(guò)來(lái)。我又打向它的`“尾部”,它又溜到了別處。
“哼,區(qū)區(qū)一根木頭，我就不信我對(duì)付不了你!”我搶起斧頭,朝木頭砸去。"咚"木頭竟飛了起來(lái)，還在空中跳了幾秒鐘“拉丁舞”呢。我這時(shí)想起外公劈木頭時(shí)手是扶著的,而我卻沒(méi)扶。哦，原來(lái)如此我劈不好木頭!我可沒(méi)外公那么大膽用手扶,只好用力將腳踩著。隨后,我又掄起斧子,只聽(tīng)一聲"乒”,木頭裂開(kāi)了一條縫,再往那個(gè)地方劈了幾次,那個(gè)“頑強(qiáng)不屈”的木頭總算是被我打敗了。
隨后,我又劈了幾根木頭,深感外公外婆的辛苦與疲勞。以后我一定幫他們分擔(dān)，讓他們不再那么勞累!
六年級(jí)敘事作文 21
今天清晨，在樓下石桌旁擠滿(mǎn)了人。不言而喻，肯定是有人在下象棋呢。原來(lái)是李大伯和王爺爺，只見(jiàn)它們二位老人雄赳赳，氣昂昂地坐在石凳上，擺上棋子。圍觀的人都默默地看著，盤(pán)算著誰(shuí)會(huì)贏，誰(shuí)會(huì)敗。
對(duì)弈開(kāi)始了!李大伯先行，便出一“炮”，王爺爺微微一笑，跳出一“馬”。觀棋的人們都為“炮”捏了一把冷汗。李大伯卻沒(méi)有動(dòng)“炮”，而是調(diào)出了“車(chē)”。王爺爺只是動(dòng)了一個(gè)小卒。圍觀者開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)：“王老肯定能贏!”有的說(shuō)：“李叔應(yīng)該飛相才是�！鄙踔吝�有人喊起了加油的口號(hào)�！翱雌饋�(lái)得動(dòng)真格的`了!”李大伯想道，便拿出“車(chē)”吃了王爺爺?shù)摹榜R”。王爺爺?shù)哪樉o張了起來(lái)，下意識(shí)地?fù)蠐项^，猶豫了片刻，手拿起“炮”吃了李大伯的一個(gè)“車(chē)”。圍觀的人都驚嘆道：“姜還是老的辣啊，李大伯你可要小心了!”李大伯眉頭緊鎖，忽然眼前一亮，飛起一“相”，吃了王爺爺?shù)摹败?chē)”。王爺爺見(jiàn)狀，有些心痛。為可奈何，也只是動(dòng)了一卒。李大伯笑了起來(lái)，移動(dòng)了“炮”的位置。王爺爺大吃一驚，瞑思了一會(huì)兒，用“馬”吃了李大伯的“相”。觀棋的人們不再說(shuō)話(huà)，只是靜靜地看著，想的都是王爺爺?shù)木置娌焕�，想贏是不太可能了。
果不其然，王爺爺越來(lái)越抵擋不住了。李大伯的棋子如沖破大壩的洪水一般，王爺爺領(lǐng)著殘兵敗將想方設(shè)法的拼命保護(hù)老將，棋盤(pán)上殺得是天昏地暗、日月無(wú)光。王爺爺最終敗北了，李大伯得了勝，起身離開(kāi)了，一臉洋洋得意的神情。
象棋是中國(guó)文化的瑰寶，也是一門(mén)傳統(tǒng)的藝術(shù)啊!它正等著我們把它發(fā)揚(yáng)光大呢!
六年級(jí)敘事作文 22
老爸是個(gè)很?chē)?yán)肅的人，做什么事情都非常麻利，動(dòng)作特別快。記憶中最深刻的一件事是拔牙，現(xiàn)在有時(shí)候想起來(lái)牙齒縫里還有些寒意！
記得還是上小學(xué)4年級(jí)的時(shí)候，記不清從那一天開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)門(mén)牙開(kāi)始松動(dòng)，吃飯的時(shí)候會(huì)有些疼，幸好是門(mén)牙，咀嚼食物不受影響。晚上回家的時(shí)候告訴他們，媽媽告訴我，小孩子都是要換乳牙的，讓我不必?fù)?dān)心云云。爸爸此時(shí)也湊過(guò)來(lái)，說(shuō)過(guò)來(lái)讓爸爸看看，我長(zhǎng)大了嘴巴，爸爸用手搖晃著牙齒，我說(shuō)“老爸”疼！只見(jiàn)爸爸皺了皺眉頭，跟媽媽說(shuō)還不行！然后轉(zhuǎn)過(guò)頭跟我說(shuō)，如果在學(xué)校掉了別扔了，回家可以換禮物！我一愣，還有這等好事！
這樣我吃飯都不敢用門(mén)牙，連我最喜歡的雞腿也都用邊上的牙齒咬，都不敢碰門(mén)牙一下，而爸爸似乎對(duì)我的牙齒產(chǎn)生了興趣，每天晚上回來(lái)他都要看看，一直過(guò)了2天，我也感覺(jué)牙齒越來(lái)越松動(dòng)的厲害，有時(shí)候還在里面轉(zhuǎn)換角度，放學(xué)回家后爸爸說(shuō)，張玘，過(guò)來(lái)讓爸爸看看牙齒，還是照樣張大嘴巴，爸爸搖了搖牙齒，然后告訴我說(shuō)，牙齒快要掉了，我?guī)湍惆蔚艉貌缓茫疫�沒(méi)回答不行，突然牙床一陣刺疼，啊......老爸麻利的`把一顆白色的東西遞到我眼前，看這是你的牙齒，我的天了，我那還顧得上看��！一邊哭一邊去找媽媽?zhuān)瑡寢屭s緊弄一杯水給我漱口，吐出來(lái)滿(mǎn)嘴是紅色，不過(guò)過(guò)了沒(méi)幾分鐘就好了！嘴巴里反而感覺(jué)輕松很多，缺少了負(fù)擔(dān)一樣。
從此后，我再也不敢讓老爸看我即將脫落掉的牙齒，我都是到快脫落的時(shí)候用舌頭頂?shù)簦鋵?shí)也會(huì)流血，也會(huì)疼，但我還是害怕猛的把我的牙齒拔出來(lái)，那次經(jīng)歷讓我心有余悸！想想牙齒縫里都有一絲寒風(fēng)！
六年級(jí)敘事作文 23
在同樣的月光下，每個(gè)人都享受這同樣的光芒，可每個(gè)人都有不同的感受和想象
我接受月光的淡然，這是一種安寧的追求，這是一種質(zhì)樸的狀態(tài)這是我們追求的世界，同一個(gè)月光下，人的理想也不同，有人追求燈紅酒綠，有人謀劃升官發(fā)財(cái)，也有人為國(guó)獻(xiàn)出畢生的力量。
隨著月光，我的心穿越到了幾千年前，來(lái)到了一間小小的庭院里“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”悲哀的書(shū)聲夾雜這一聲聲的嘆息，我的心也揪了起來(lái)，我的視線(xiàn)被吸引了過(guò)去，一座小小的假山后面，一個(gè)溫文爾雅的男子舉著酒杯，沐浴在月光下，周身彌漫這一股無(wú)可奈何的哀涼，蘇軾呀蘇軾，你二十年的壯途奔波。妻子亡故，你內(nèi)心深處的郁結(jié)恐怕是大的無(wú)可抑制了吧，你渴求著光輝圣潔的`理想，然而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，美好的理想?yún)s偏偏不能實(shí)現(xiàn)只能把酒問(wèn)月了吧。
再次穿越千年，我來(lái)到了一棟高墻之上，我縱身一躍，跳到地面。一抹英姿颯爽的身影默默無(wú)語(yǔ)的登上西樓“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！彼�(dú)自倚欄。獨(dú)自傷感的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)與他分享哀愁呢？舉頭望，新月如溝，向深院望去，滿(mǎn)園的梧桐在夜幕中，那樣凄涼，寂靜他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向月亮傾訴他的愁苦；月光籠罩著他，幫他分擔(dān)了一些痛苦。李后主呀，你也只能借這冷落的環(huán)境。來(lái)抒發(fā)對(duì)故國(guó)的思戀之情了吧。
斗轉(zhuǎn)星移，我的心緒回到本體，月亮呀，你承載了多少人的訴說(shuō)？我愿意在這寂靜涼爽的夜中分享你的故事。
月亮走，我也走。
六年級(jí)敘事作文 24
古往今來(lái)，中華的美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，忠，孝，禮，樂(lè)都是“德”的體現(xiàn)，處在二十一世紀(jì)的我們也要把這個(gè)“德”字發(fā)揚(yáng)光大，現(xiàn)在我就說(shuō)一個(gè)現(xiàn)代人“德”的故事。
在一輛721路的公交車(chē)上，我搶了一個(gè)位置，趕忙坐了下來(lái)，今天的公家車(chē)上，很安靜，但是人同樣很多，最后，一對(duì)男女搶到了最后兩個(gè)位子，把電腦包放在腿上，如釋負(fù)重，“叮咚”車(chē)站到了，有一名神態(tài)安詳，但看似行動(dòng)不便的老人，在一位婦女的攙扶下，緩緩上車(chē)，環(huán)顧四座發(fā)現(xiàn)沒(méi)了位置，但也沒(méi)說(shuō)些什么，孤立在哪里，臉色慘白，著衣單薄，骨瘦如柴，好似一陣風(fēng)就會(huì)把它吹跑似的。年輕女子盯了男子一眼，埋下頭，嘀咕了什么，女子有點(diǎn)點(diǎn)頭好似肯定了男子的'說(shuō)法。過(guò)了一會(huì)，老人轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了一點(diǎn)，男子就迎了上去，說(shuō)“大爺，您看您不太方便，坐一坐吧，我給您讓個(gè)位子！”
老人聽(tīng)了，一陣愕然，然后搖了搖頭，輕嘆了一口氣，“年輕人，不用了，謝謝啦~”年輕人也沒(méi)想到老人會(huì)拒絕，一陣失神，以為是老人客氣，再次邀請(qǐng)，百般無(wú)奈，來(lái)人接受了年輕人的邀請(qǐng)，但是，一坐下去，老人的慈祥和藹的神情頓時(shí)不見(jiàn)，只留下無(wú)限的痛苦與無(wú)聲的哀嚎，這時(shí)男子有一陣得意，認(rèn)為自己做了一件好事，很高興，完全沒(méi)有注意到老人面部表情的變化。
“叮咚，和諧醫(yī)院到了”來(lái)人的身子緩緩的立起來(lái)，在一旁的婦女著急的扶起了老人，趕忙跟老人講話(huà)，“爸，你不是有坐骨神經(jīng)痛么，干嘛還坐著呀”，老人的臉色緩解了許多，但又嚴(yán)肅起來(lái)，“現(xiàn)在的年輕人懂得讓座的已經(jīng)不多了，人家好心讓我那就應(yīng)定要接受呀！”
隱約聽(tīng)到這里，我的淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)，讓座人是道德的人，那這位老人就是偉大的人呀！
六年級(jí)敘事作文 25
我是基里路小學(xué)六年級(jí)二班的何。我熱愛(ài)我的祖國(guó)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。我的理想是成為一名醫(yī)生為我的祖國(guó)服務(wù)。我熱愛(ài)集體和自然。我經(jīng)常爬山，感受大自然。我文明禮貌，和認(rèn)識(shí)的人打招呼。我經(jīng)常幫助有需要的學(xué)生。比如學(xué)生學(xué)習(xí)有問(wèn)題，我會(huì)幫他們解答。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到難題，解決不了。我花了很多時(shí)間幫他解決這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)他學(xué)會(huì)回答這種問(wèn)題的時(shí)候，我的心里就像放下了一個(gè)包袱一樣高興。
誠(chéng)實(shí)守信也是我的強(qiáng)項(xiàng)之一。有一次在公園里發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢(qián)包，交給工作人員處理。我也遵紀(jì)守法，不在學(xué)校打架。勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)東西，學(xué)會(huì)循環(huán)利用。我也很愛(ài)護(hù)公物，不在街上或公園里破壞。
我也很努力學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心。有空的時(shí)候，我也會(huì)在課后看一些有用的書(shū)，選作文等與學(xué)習(xí)相關(guān)的'書(shū)籍。我也積極練習(xí)，遇到需要練習(xí)的問(wèn)題會(huì)積極做實(shí)驗(yàn)。繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)思考，找到答案。盡量把功課都學(xué)好，按時(shí)交作業(yè)，獨(dú)立思考，不斷探索。
我積極鍛煉，每天做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，保持身體健康。有一定的時(shí)間表，關(guān)注生活，性格樂(lè)觀。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都會(huì)以開(kāi)朗的性格去面對(duì)，不怕困難，勇敢堅(jiān)韌，不怕挫折。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你總是會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待它們，永不放棄。積極進(jìn)取，牢記錯(cuò)誤，但請(qǐng)不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
我熱愛(ài)少先隊(duì)組織，努力實(shí)踐隊(duì)徽的要求，積極參加少先隊(duì)的各種活動(dòng)，包括：入隊(duì)儀式、教師節(jié)活動(dòng).作為一名少先隊(duì)員，我有榮譽(yù)感和責(zé)任感，經(jīng)常被老師賦予“重任”，協(xié)助老師完成各項(xiàng)任務(wù)。我可以在少先隊(duì)組織中發(fā)揮積極作用。
六年級(jí)敘事作文 26
俗話(huà)說(shuō)得好：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！蔽覀兘裉炀屯媪艘粋�(gè)小游戲，用來(lái)測(cè)一測(cè)我們是不是這樣一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的人。
丫丫老師把我們分成了三個(gè)組，叫我們玩一個(gè)傳話(huà)的游戲。有的同學(xué)很期待，有的同學(xué)緊張得直發(fā)抖，希望游戲慢一點(diǎn)開(kāi)始，還有的人一直趴在桌上，不知自己要干什么。
游戲開(kāi)始了，每一組的第一個(gè)人都快速?zèng)_到講臺(tái)上去了。丫丫把手做成喇叭狀，貼在他的耳朵旁，不知說(shuō)了些什么，估計(jì)那同學(xué)也沒(méi)聽(tīng)清楚。說(shuō)完之后，他先是一臉茫然，然后在那哭笑，丫丫只好又跟他說(shuō)了一遍，那同學(xué)面對(duì)墻壁，先是用手像算八字一樣的擺弄著，又撓了撓頭，看樣子，似乎傳話(huà)很困難。
在丫丫說(shuō)開(kāi)始之后，大家就熱火朝天地傳了起來(lái)，看到其他組的`同學(xué)都快結(jié)束了，而我們組還沒(méi)開(kāi)始。我皺起眉頭，手攥成拳頭。不停地在跺腳，一個(gè)勁兒沖我前面的同學(xué)說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)��！”她也是一臉茫然的樣子，似乎在說(shuō)：“別問(wèn)我，我也不知道……”過(guò)了一會(huì)兒她才吞吞吐吐地說(shuō)出了幾個(gè)字，我叫她再說(shuō)一遍，她彎下身子，想了一會(huì)兒，說(shuō)：“媽……媽干……媽媽�！眲x那間，我呆住了！心想：這都是什么呀？明明丫丫老師跟她們說(shuō)了好一會(huì)兒，怎么傳給我就只剩下五個(gè)字！是被她吃進(jìn)肚子里了嗎？不管了，我原模原樣的轉(zhuǎn)述給下一個(gè)人，看來(lái)他也跟我一樣，完全沒(méi)聽(tīng)懂，就這樣傳到了最后一個(gè)。
當(dāng)同學(xué)們把答案寫(xiě)在黑板上時(shí)，我簡(jiǎn)直要暈過(guò)去了，我們組的答案竟然是“媽媽打爸爸！”蒼天！誰(shuí)來(lái)救救我，這跟正確答案差了十萬(wàn)八千里！
這次的游戲告訴我們：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我們不能做一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的人。
六年級(jí)敘事作文 27
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)野炊的好天氣。
準(zhǔn)備好了野炊的用品，我和姑父一家就出發(fā)了。
我們要去高家堰野炊，可還沒(méi)到，天上便烏云密布，下起了傾盆大雨。怎么辦？是回去還是繼續(xù)向前走。
“都到這里了，進(jìn)去看看也無(wú)妨。”姑父說(shuō)。
我們繼續(xù)向前走，雨停了，天停了，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”�。�
我們選了一處依山傍水的地方。溪流“嘩啦啦”的.流著，唱著歡快的歌，周?chē)黄渚G，眼前一片明艷�！跋葎e急著欣賞風(fēng)景�。 惫酶敢痪湓�(huà)把我拉回現(xiàn)實(shí)，“快去找柴火�！�
我們用“地毯式”搜索方法找柴火，找了半天才找來(lái)二三十根，真的沒(méi)有了。哇！姑父爬樹(shù)上找柴火去了，很快就找來(lái)了很多柴火，柴火應(yīng)該夠了。萬(wàn)事俱備，只欠食物，就可以煮飯了。“我們先去玩了�！�
“撲通”兩個(gè)水花在水上綻開(kāi)，這是我和哥哥跳下了水。“哇！好涼�。 蔽覀冇瘟藭�(huì)兒就要吃飯了。這里是激流沖力很大，就算一塊大石頭也會(huì)被沖走。哥哥一躍，就躍過(guò)了激流，好似“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”。可我呢？我也學(xué)哥哥的樣子一躍，可是被沖走了。我游到了靜區(qū)，準(zhǔn)備再來(lái)一次。我第二次躍又失敗了。哥哥在無(wú)奈之下來(lái)幫我了，“三、二、一！”我使勁一蹬，哥哥拉了我一把，終于過(guò)去了。
開(kāi)飯了，今天有臘排骨煮土豆，剛才喝了幾口溪水，哪還有胃口吃飯�。靠墒强吹窖蛉獯�，使我胃口大增，我吃了幾碗。
吃完了，我們依依不舍的離開(kāi)了，落日的余暉照耀著我們，遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)為我們送行……
【六年級(jí)敘事作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)五一六年級(jí)敘事作文09-08
六年級(jí)敘事作文11-11
六年級(jí)敘事作文09-05
精選六年級(jí)敘事作文09-07
六年級(jí)的敘事作文09-21
六年級(jí)敘事作文11-04
六年級(jí)敘事作文11-07
六年級(jí)敘事作文11-04
六年級(jí)作文敘事作文09-06
雨六年級(jí)敘事作文09-26