關(guān)于擁抱春天六年級(jí)作文（精選10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于擁抱春天六年級(jí)作文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
擁抱春天六年級(jí)作文1
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”一聽到這句歌詞，我就想起了筆暢教育首屆風(fēng)箏節(jié)。
今天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)好天氣，老師要帶我們?nèi)ハ蜿?yáng)橋廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
你們對(duì)風(fēng)箏了解有多少呢？讓我給你們講一講吧！風(fēng)箏分為六大類，分別是：軟翅、硬翅、串式、桶式、板子、自由式。最早發(fā)明風(fēng)箏的人是墨翟，最先是用木頭做成木鳥。后來(lái)經(jīng)徒弟魯班用竹子改造了風(fēng)箏的材質(zhì)。
我們到了向陽(yáng)橋廣場(chǎng)，發(fā)了風(fēng)箏和線軸，接下來(lái)就要畫風(fēng)箏，我冥思苦想，在風(fēng)箏上畫了一個(gè)大大的太陽(yáng)，又畫了一個(gè)小人，在小人身上畫了一對(duì)翅膀，在旁邊寫上：我的夢(mèng)想是長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛上藍(lán)天，擁抱太陽(yáng)。我畫完之后，站起來(lái)看別人畫的風(fēng)箏，有的人畫的是一個(gè)笑臉，有的人畫的是保護(hù)環(huán)境，還有的人畫的是希望父母身體健康……每個(gè)人畫的都非常好，惟妙惟肖。畫完了風(fēng)箏就開始組裝風(fēng)箏，把支撐桿安在兩邊的小孔上，風(fēng)箏就支起來(lái)了，再把線軸上的線系在風(fēng)箏上的小孔上，風(fēng)箏就組裝好了。
最重要的還是放風(fēng)箏了，我們?cè)趶V場(chǎng)上放起了風(fēng)箏，最開始我不會(huì)，最后經(jīng)老師指導(dǎo)，我漸漸掌握了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，開始熟練起來(lái)，我借著風(fēng)向，慢慢地向后走，風(fēng)箏漸漸飛起來(lái)了，我站在原地，左手拿線軸，右手拉線，風(fēng)箏越飛越高，我看到許多同學(xué)張口仰視，注視著風(fēng)箏，我猜他們一定在心里想：風(fēng)箏怎么就飛不起來(lái)呢？忽然風(fēng)停了，我的風(fēng)箏像泄了氣的皮球，飄飄悠悠的落了下來(lái)。我還想再把風(fēng)箏放起來(lái)，功夫不負(fù)有心人——我的風(fēng)箏又飛起來(lái)了，在這次放風(fēng)箏的過(guò)程中，我掌握了放風(fēng)箏的技巧，我真開心。
在放風(fēng)箏中，我不但體會(huì)到了快樂，又理解出一個(gè)道理：只要有恒心，無(wú)論什么困難都可以克服。
擁抱春天六年級(jí)作文2
一提到“春”，許多人的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一幅東風(fēng)浩蕩、陽(yáng)光明媚、百花爭(zhēng)艷的美好景象；一提到“春”，許多人就會(huì)體會(huì)到無(wú)限的生機(jī)活力和無(wú)窮的生命力量。古往今來(lái)，許多畫家、散文家、詩(shī)人都會(huì)用他們傳神的筆，去描繪春天的景象。春天是一個(gè)令人遐想的季節(jié)，它不像夏天炎熱逼人；不像秋天草木枯黃；也不像冬天寒冷刺骨。
開學(xué)至今，綿綿幾場(chǎng)細(xì)雨，不斷回升的氣溫，大自然已經(jīng)向我們發(fā)出了春的信號(hào)。我們需要從城市中走出來(lái)，離開城市的喧囂與嘈雜，離開城市的霧霾與粉塵，漫游于花草綠蔭間，尋覓那種最初的自然。踏著松軟的泥土，嗅著那股新綠的清香，或眺望春雨灌溉后的滿目艷麗，或仔細(xì)觀察枯草下遮掩的羞綠，我們的心會(huì)變得純?nèi)缛�，新如綠芽，曠如原野，不再有水泥路那種冰冷堅(jiān)硬的感覺。躺在柔軟的草地上，仰望湛藍(lán)的天空，聆聽春風(fēng)的細(xì)語(yǔ)，心里別有一番實(shí)在。
大自然是一座知識(shí)寶庫(kù)，在那里孕育著勃勃生機(jī)。各種生物用各自獨(dú)有的語(yǔ)言向我們展示著博大精深，它們惟妙惟肖、神秘而美麗，帶給你十足的震撼與驚嘆，它們渾身散發(fā)著春的氣息，令人賞心悅目！那山水，有雄壯與澎湃，有雋秀與細(xì)膩；那綠，純粹而新亮；那艷，肆意而不遮掩；那石頭，或棱角分明，或圓潤(rùn)光滑。所有的一切都會(huì)讓人想要迫切的融入其中，也成為自然中的一份子，簡(jiǎn)單卻充滿魅力。
春光明媚、山花爛漫，嫩綠綻滿枝頭……大自然處處洋溢著春的氣息，花的芬芳。這個(gè)春天讓我們一起去赴“大自然”之約。走出校園去擁抱這五彩繽紛的大自然，去傾聽萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音，去感受那春天賦予生命的綻放！
擁抱春天六年級(jí)作文3
迎著和煦的春風(fēng)，伴著溫暖的陽(yáng)光，灑下一路的歡歌，我們這群紫巖的孩子一起乘著公交車向遵道棚花村進(jìn)發(fā)，去尋找春天的足跡，感愛家鄉(xiāng)的變化！
一路上我們唧唧喳喳，興奮不已。我們都被公路的巨大變化深深地震撼了！這是一條寬闊，平坦，美麗的瀝青公路！藜黑的路面中間有漂亮的綠化帶，修剪得整齊的綠色植物散發(fā)出無(wú)限生機(jī)，顯得春意盎然！“到了，到了”同學(xué)們歡呼起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地下了車。頓時(shí)，一股濃濃的花香迎面撲來(lái)，香味中帶著泥土的氣息！“梨花，梨花！”我們指著小山興奮地叫起來(lái)�？窗�，蒼翠欲滴的山上，滿是潔白的梨花，仿佛白云落在山間！我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，從棚花村步行，圍著小山轉(zhuǎn)了好幾圈，終于走進(jìn)了梨花主會(huì)場(chǎng)。啊，我們仿佛走進(jìn)了梨花的海洋，每一朵梨花都在陽(yáng)光下綻放，每一朵梨花都在春風(fēng)中舞蹈，千姿百態(tài)，美不勝收，令我們?nèi)绨V如醉！
我們正沉醉在花的海洋中時(shí)，傳來(lái)了老師“開飯了“的指令，同學(xué)們都按照事先分好的小組聚攏，各自把桌布鋪好，把袋子里的東西都拿了出來(lái)，和同學(xué)們分享。我們小組的東西可多了，有各種水果，面包，糖果，水，還有我最喜歡吃的鹵菜。我們坐在梨樹下一個(gè)個(gè)吃得肚子圓鼓鼓的。吃過(guò)了午餐，收拾好垃圾，我們和老師一起表演了節(jié)目，唱著，跳著引來(lái)了許多游客為我們鼓掌。此時(shí)千萬(wàn)朵梨花在春風(fēng)中搖曳，仿佛也沉醉在我們無(wú)限歡樂的氣氛里，和我們一起歡笑，唱歌，舞蹈，做游戲。
啊，多么快樂的一天啊！我們盡情擁抱春天，擁抱快樂！
擁抱春天六年級(jí)作文4
不知什么時(shí)候，我漸漸地封閉了自己。課間，我總是獨(dú)自一人坐在作為上，討厭外界的喧鬧，同學(xué)的嬉笑……看到春天百花齊放時(shí)，我會(huì)感嘆時(shí)世，花開終有時(shí)，她們此時(shí)如此燦爛地綻放，卻終要凋謝。
一天，我悠閑地漫步在花園邊，一個(gè)小女孩手里拿著一株小草，跑來(lái)我的身邊，扯了扯我的衣服，高興地說(shuō)：“姐姐，你看，春天到了！”是啊，春天到來(lái)了啊。我看見小女孩手中的小草在跳舞，花園里的花兒在向我微笑，暖洋洋的陽(yáng)光輕撫著我……這一切是那么的美好，我心情頓時(shí)舒暢了。
課間的喧鬧，是同學(xué)們休息是的娛樂，那該是多么自由的感覺啊�；▋壕`放了，它們?yōu)榇禾煸鎏砹艘环萆鷻C(jī)和活力，它們賞心悅目，為人們帶來(lái)一份愉快的心情。
我的封閉的世界頓時(shí)向外界敞開。我聽到竹林七賢在鄴下放歌，我看到東坡居士在赤壁泛舟，什么爾虞我詐、什么功名利祿都比不上此刻的閑適；任長(zhǎng)霞盡心盡力為群眾辦事，擒歹徒、懲罪犯，不求一絲一毫的回報(bào)；陶淵明厭惡官場(chǎng)的險(xiǎn)惡，“不為五斗米折腰”；大長(zhǎng)今本是平常女子，為什么能贏得那么多人的尊敬？因?yàn)樗活櫼磺�，克服重重困難為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗；徐本禹本是一名普通的大學(xué)生，卻用自己的愛心點(diǎn)燃支教的烈火，這其中的艱難困苦，他都一一克服了，如果眼淚是一筆財(cái)富，那他一定是最富有的人了……
竹林七賢、東坡居士、任長(zhǎng)霞、陶淵明、大長(zhǎng)今、徐本禹……這數(shù)也數(shù)不清的眾多人物，之所以能成功，能有所作為，靠的是什么？是一顆平常心��！
原來(lái)我曾封閉了自己，對(duì)一切都那么厭惡、那么傷感，就因?yàn)槿鄙倭艘活w這樣的平常心。人們啊，春天來(lái)了，何不以淡淡一笑去擁抱整個(gè)春天呢？
擁抱春天六年級(jí)作文5
“又是一年的3月3日，風(fēng)箏在天上飛……”一聽到歌詞，我就想起了第一屆碧昌教育風(fēng)箏節(jié)。
今天，風(fēng)是美麗的，天空是萬(wàn)里無(wú)云的。天氣真的很好。老師將帶我們?nèi)ワL(fēng)箏到楊橋廣場(chǎng)。
您對(duì)風(fēng)箏了解多少？讓我告訴你一件事！風(fēng)箏分為六類，即：軟翼，硬翼，弦，斗，板和自由式。最早發(fā)明風(fēng)箏的人是莫迪（MoDi），他最初是用木頭制作木鳥的。后來(lái)，徒弟魯班用竹子改變了風(fēng)箏的材質(zhì)。
我們到達(dá)襄陽(yáng)橋廣場(chǎng)，發(fā)出風(fēng)箏和線軸，然后去畫風(fēng)箏。我認(rèn)真思考，在風(fēng)箏上畫了個(gè)大太陽(yáng)，畫了一個(gè)小男人，然后在小男人上畫了一對(duì)翅膀。在其旁邊寫下：我的夢(mèng)想是長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛向天空，擁抱陽(yáng)光。完成繪畫后，我站起來(lái)看著別人畫的風(fēng)箏。有些人畫了一張微笑的臉，有些人畫了它以保護(hù)環(huán)境，有些人畫了他們的父母健康的希望……每個(gè)人都畫得非常好，生動(dòng)。放風(fēng)箏后，開始組裝風(fēng)箏。將支撐桿安裝在兩側(cè)的小孔中，并支撐風(fēng)箏。然后將線軸上的線綁到風(fēng)箏上的小孔上，然后組裝風(fēng)箏。
最重要的是放風(fēng)箏。我們?cè)趶V場(chǎng)上放風(fēng)箏。起初，我不知道如何飛行。最后，在老師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，并變得精通。當(dāng)我走回去時(shí)，風(fēng)箏逐漸開始飛翔。我站立就位，左手握住線軸，右手拉線。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高。我看到許多同學(xué)張開嘴，抬頭看著風(fēng)箏。我猜他們一定在心里想：風(fēng)箏怎么飛？無(wú)法起床？突然風(fēng)停了，風(fēng)箏像放氣的球一樣撲下來(lái)。我仍然想再次放風(fēng)箏。功夫不負(fù)有心人—我的風(fēng)箏又飛起來(lái)了。這次在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我掌握了放風(fēng)箏的技巧。我很高興。
在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我不僅體驗(yàn)了幸福，而且了解了一個(gè)道理：只要有恒心，無(wú)論遇到什么困難都可以克服。
擁抱春天六年級(jí)作文6
從懂事以來(lái)，春天對(duì)我來(lái)說(shuō)就是個(gè)既熟悉、又陌生的詞兒。說(shuō)熟悉，是因?yàn)閺男〉酱螅瑘D書、畫報(bào)，看得太多、聽得太多；說(shuō)陌生，是因?yàn)樵谖夷X海里，春天還是很抽象的，只知道是天氣變暖了。但是現(xiàn)在不同啦！因?yàn)槲乙呀?jīng)親身體驗(yàn)了春天帶給我的快樂。星期天，我和姥姥、姥爺去錦江山游玩兒。我家就住在錦江山腳下，春天的山上真是太美了。春風(fēng)為小樹吹開了惺忪的睡眼，小草、鮮花也紛紛在春風(fēng)奏響的起床號(hào)中探出了頭。
我好喜歡那開得漫山遍野的五顏六色的小野花啊，我對(duì)姥姥說(shuō)：“ 我要采花”。姥姥說(shuō)：“ 今天，你愿意做什么就做什么吧 ！” 我美滋滋的看著那綠油油的山坡心想：就在幾天前，我上學(xué)路上看到的那些星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色小嫩芽，現(xiàn)在就已經(jīng)神奇般的發(fā)生了這么大的變化，這大概就是大自然賜給春天的美麗魔法吧！我飛快的跑向山坡，漫山遍野都像是鋪上了綠茸茸的地毯，五顏六色的小野花爭(zhēng)奇斗艷。紅花、藍(lán)花、黃花，被我采了一大把。咦？怎么沒有粉色呢？我最喜歡粉色了，于是我就開始找啊找，它們哪能逃過(guò)我的火眼金睛，終于被我發(fā)現(xiàn)了。帶著勝利的喜悅，手捧一大束鮮花，我滿意的跑下了山坡。我想要把這鮮花送給我的姥姥、姥爺，因?yàn)槲业陌职謰寢尦Ｄ暝谕獾毓ぷ�，我人生的許多個(gè)第一次都是在姥姥、姥爺?shù)呐惆橄峦瓿傻�，他們每天辛苦的為我操勞，付出的太多太多……�?dāng)他們伸手接過(guò)鮮花的時(shí)候，我清楚地看到了他們臉上欣慰的'笑容和濕濕的眼角，我讀懂了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。春天真是個(gè)美麗的季節(jié)，感謝這盛開的朵朵鮮花給了我表達(dá)愛的機(jī)會(huì)。我要擁抱春天、擁抱家人給我的無(wú)私的愛，我不要辜負(fù)他們，我要在春天的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
擁抱春天六年級(jí)作文7
“相逢馬上紛桃雨，喜見樹前鬧杏花。”又是一年春草綠，隨著清明將近，春姑娘已加快腳步來(lái)到我們面前！
悄悄地發(fā)現(xiàn)，天空比之前更亮了，陽(yáng)光更加艷麗了，不知不覺中，小芽冒出來(lái)了，天氣暖和起來(lái)了，我身上的羽絨服不見了，厚棉褲也退休了。近日，春雨綿綿，斜風(fēng)細(xì)雨中似乎預(yù)示著清明的即將到來(lái)。先前的那場(chǎng)大雪已給世界來(lái)過(guò)一次大掃除，馬路干凈了，空氣清新無(wú)比，大概那雪便是春的使者，帶走了冬，送來(lái)了春吧。
幾年前的一個(gè)清明，我曾在鄉(xiāng)下度過(guò)，見路人都捧著菊花上山掃墓。山腳下多是比較原始的小草房，老房中住的幾乎都是老年人，卻個(gè)個(gè)都是身子骨硬朗，一副孩子樣。我沒有馬上隨家人掃墓，而是和媽媽一塊漫步在鄉(xiāng)村小道，路旁野花野草似乎早已迫不及待，爭(zhēng)先恐后地從泥土中冒了出來(lái)，睡了一個(gè)冬天的楊柳又將自己的長(zhǎng)發(fā)拋出來(lái)，但這芽?jī)好暗盟坪鹾苄⌒模掠直蝗苏プ黝^飾，一小條，一小條地掛著，好不秀氣。田間，沒有什么人，大概都上山掃墓去了吧。
隨家人上山，一路上，花開了許多，多是些不知名的小野花，樹葉間冒出來(lái)了片片新綠；一路上，見一些墳上都撒著白、黃的菊花，也有的用包裝紙包著放在那里，好凄涼，再往山上走，就到了半山腰，目的地也到了，大人忙著掃墓了。我沒什么事了，便坐在一塊大石頭上觀景，周圍花兒綻放，一股股春的色彩。瞧！那朵白的似乎剛開，害羞似的躲在另一朵的后面，看那幾朵爭(zhēng)相開放，好不漂亮。
過(guò)了許久，下山了，一路上我仍沉浸在清明的愜意與悲涼中，無(wú)形中感受到一種天地輪回的震撼。
春回大地九千萬(wàn)里寒食雨，日暖神州二十四番花信風(fēng)。清明是春的代表，今年，2008年，奧運(yùn)年，走過(guò)清明，去擁抱春天！
擁抱春天六年級(jí)作文8
春，是生命的起點(diǎn)，亦是生命的終點(diǎn)。
山坡上那一片燦爛絢目艷黃的是脫離世俗的迎春花，它們總是在冰雪初融，春光乍到時(shí)就活潑開放，但在春末，它們又無(wú)悔地凋謝了。我只能呆呆地坐在它們身旁，望著它們枯萎的花瓣，聽著它們無(wú)奈的傾訴。我忽然間聽見樸樹的《那些花兒》，他那淡淡的憂郁之聲，讓我感到春天的凄涼。
黃綠的嫩芽爬滿了整個(gè)樹枝，它們像剛出生的小baby，稚氣未脫，叫人不忍心去觸摸它們。而那地上枯黃色的落葉，像老人飽經(jīng)風(fēng)霜的手，歷經(jīng)滄桑，任憑歲月的流逝飄然落下。嫩綠的葉子看著它們發(fā)笑，然而它們卻不知道，終究有一天，它們也要這樣匆忙的離去，就像流星劃過(guò)星空一般短暫。
人們都說(shuō)，春天是充滿希望的季節(jié)。那些綠，讓我們看見了生命的精彩，那些紅，讓我們望見了青春的活力。可人世悲涼，人間荒蕪，又有多少人能夠體會(huì)到春給予我們的禮物？春，是生命的起點(diǎn)，亦是生命的終點(diǎn)。生命輪回轉(zhuǎn)動(dòng)，就像時(shí)間，年復(fù)一年，日復(fù)一日，永遠(yuǎn)不可能再回來(lái)。
春天，和煦的日光把寒冷的冬天，似乎不著痕跡，但它卻帶不走我們心中的失落。那種對(duì)生命的脆弱而感到的失落。
春天，我站在田野里尋覓傾訴。春陽(yáng)的柔情讓我聞到了故鄉(xiāng)的氣息，可莫名的惆悵和空虛使人愁腸百結(jié)。我頓時(shí)感悟到人是如此渺小，它和時(shí)間相比，就像宇宙中一顆很不起眼的星宇。我們不能讓時(shí)間永遠(yuǎn)留存，我們只有被時(shí)間無(wú)情地拋棄。
我們用整個(gè)生命去擁抱春天，在春天里盡情地奔跑。我們不能荒廢了春天，沉迷于美麗的春景而忘了趕路。要知道，我們還有很多路要走，多花些時(shí)間來(lái)點(diǎn)綴你精彩的人生吧！
盡管，炎熱的夏天已經(jīng)來(lái)臨，但春日的氣息依舊飄散在空中。久久不會(huì)消失。
擁抱春天六年級(jí)作文9
光禿禿的樹枝上竄出的一簇柔嫩的葉芽?jī)�，引起了我的注意，我突然明白：哦，春天�?lái)了。
咦？春天到底是什么顏色呢？我追尋著春天的蹤跡，嗅著春天的氣息，到大自然中去尋找這個(gè)答案。我漫步走進(jìn)公園，首先映入我的眼簾的就是那綠油油的小草，小草嫩嫩地鉆出了地面，我想起了白居易的詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@不正是小草頑強(qiáng)不屈的精神的真實(shí)寫照嗎？
順著曲折蜿蜒的小路走不多遠(yuǎn)，眼睛突然一亮，啊！令我久違的梅花林閃現(xiàn)在我的眼前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一片粉的，一團(tuán)白的，仿佛就像置身于一片花的海洋。我走近了一棵造型別致的梅花樹，仔細(xì)一看，只見梅花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙�；ǘ溆形迤⌒〉幕ò陜海ò陜旱睦锩媸堑t色的，外面是深紅色的，十分好看。我湊上去，聞了聞，啊，原來(lái)在遠(yuǎn)處聞到的清香的就是這兒呀！我情不自禁地用手摸了摸花瓣兒，發(fā)覺它柔柔的、嫩嫩的，就像嬰兒那光潔的皮膚。一陣微風(fēng)吹過(guò)，就像在下花瓣兒雨似的，緩緩地向下飄落，好似在跳芭蕾舞，我不忍心阻擋它們，便輕輕向后退了一步，讓它們盡情地跳出生命中第一次，也是最后一次的芭蕾。
漸漸地，東風(fēng)徐來(lái)，也是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。在公園的大草坪上，頑皮的兒童在盡情地嬉戲、奔跑，只要你抬頭一看，便會(huì)瞧見天空中飛滿了各種各樣的風(fēng)箏。快看，快看，那只“小燕子”和“老鷹”正在一分上下呢！一會(huì)兒，“小燕子”占了上風(fēng)，“老鷹”不甘示弱，一會(huì)兒“老鷹”領(lǐng)先，“小燕子”奮起直追······草坪上，野餐的人們聚在一起談著、笑著，享受著這美好的時(shí)光。
哦，我明白了，春天就像天邊的彩虹，絢麗多彩，充滿生機(jī)。我愛春天，更想擁抱春天！
擁抱春天六年級(jí)作文10
春風(fēng)送暖，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，“蘋果花”帶著它那祥和、喜慶、安寧的花語(yǔ)輕輕張開了眼。
寺河山，蘋果美譽(yù)的集中營(yíng)。在這里，首次揭開了蘋果花節(jié)的序幕，朵朵嬌嫩的鮮花，個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，以讓人耳目一新的形式，向你呈現(xiàn)最美的靈寶風(fēng)情。
廣褒無(wú)邊的果園，香飄四溢的花蕊，為遼闊的大地點(diǎn)綴不一樣的色彩。那重重疊疊的花瓣，那薄綿輕透的紋理，那淡雅清高的花蕊，無(wú)不在訴說(shuō)著自己盛開的喜悅和對(duì)大地的祝福。那粗壯高大的樹干，繁密濃綠的枝葉，讓我們仿佛看到了日后豐收的喜悅！
哦！在這讓人心動(dòng)的春季，進(jìn)行身心放松的精彩活動(dòng)，何不為趣事一件？展眼望去：在蘋果樹下，有一群美麗動(dòng)人的蘋果仙子，猶如蝴蝶翩翩起舞；摘花、采花的情景劇讓人如癡如醉。拂袖挑裙，霎那間：夢(mèng)回唐朝幽簾一夢(mèng)，荷塘月下柔情萬(wàn)縷，馳騁沙場(chǎng)豪爽大氣……無(wú)不引人身臨其境！看一花可嘆人生百味，確是蘋果花節(jié)上一道靚麗的風(fēng)景線。
但歡樂過(guò)的地方怎能不留下回憶？當(dāng)你盡興以后，還可以認(rèn)養(yǎng)一棵屬于你自己的果樹，時(shí)時(shí)關(guān)注它的成長(zhǎng)，且能根據(jù)你的需要在果子上噴字，等待秋后成熟親手采摘。
蘋果之鄉(xiāng)，大美靈寶�，F(xiàn)今那肥碩果花，正在等待季節(jié)裁判的一聲令下，使盡全身解數(shù)爭(zhēng)先奔跑！望果香四溢，唇齒流芳，只為把清香甘冽留人間。
那果園花下，你是否會(huì)想起“滿樹銀花滿樹蕾，清香遍地蜜蜂飛，今秋放目皆紅果，敢道蘋花不艷風(fēng)”。蘋果花，吉祥花，愿你帶著你那虔誠(chéng)的祝福，撒遍靈寶人家！
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