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成長的足跡六年級作文

時間:2021-04-01 09:59:34 六年級 我要投稿

成長的足跡六年級作文

  成長足跡作文

成長的足跡六年級作文

  終于捱到了下課,我們都打算回家?墒翘旃蛔髅,竟下起了大雨,偏偏我又沒帶傘。我只好無聊地倚在校門口,等待著天晴?粗瑢W(xué)們一個個都離開了學(xué)校,我不覺有點(diǎn)心酸。這時剛從辦公室里忙完的數(shù)學(xué)老師正往這邊走來,他張開雙臂,懶懶地打了個哈欠,隱約看見他眼球上布滿血絲。我故意把臉翻開,他卻急切地走過來,關(guān)心地問:你怎么沒回家呀?我心里很不服氣:哼,假慈悲!我看也不看他一眼,高傲地回答:沒帶傘他一聽,不顧三七二十一,毅然把自己手中的一把傘遞給我。我遲遲不肯接受,老師有些生氣,斬釘截鐵地說:收下吧,不然老師真生氣了。我有些感動,驚疑地問:那老師你您怎么辦?說的時候吞吞吐吐,聲音更是蚊子叫一樣。老師的眼睛顯得柔和了,不再那么嚴(yán)肅,他拍拍胸膛,笑笑說:我身體結(jié)實(shí)著呢,我可以跑回去。我還沒說完,便向雨中跑去。我望著老師遠(yuǎn)去的身影,視線頃刻間模糊了。我撐著傘慢慢地向前走。突然一滴雨順著我的臉頰留進(jìn)我嘴里,我一嘗,真甜呀

  這件事雖然過去了很久了,但是至今仍然歷歷在目。老師遞給我傘的瞬間,讓我明白了什么叫師愛。我打心眼里感謝老師這么關(guān)心我。我長大后一定要做一位稱職的老師,像老師您一樣為學(xué)生們的快樂成長奉獻(xiàn)一切。

  成長足跡作文

  老師,是天底下最高尚的職業(yè)。你們用愛培育了祖國的花朵,用情感染了童稚的心靈。為了學(xué)生們的快樂成長,你們嘔心瀝血,奉獻(xiàn)了自己的一切。

  我上二年級的時候,調(diào)來了一位新數(shù)學(xué)老師。開學(xué)的第一天,就從同學(xué)們的口中得知他是一個非常嚴(yán)厲的老師,弄得我們非常緊張。下午的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,上課鈴一響,教室里鴉雀無聲,靜得連一根針掉到地上都能聽得見。在我們焦急的等待中,他終于來了,只見他又高又瘦,長長的臉上長著一對會說話的眼睛,表情非常嚴(yán)肅,一看就知道是個厲害家伙。

  正當(dāng)我正看得入神時,突然感到有人在扯我的衣領(lǐng)。原來我顧著觀察老師,沒有起立。我驚呆了,匆匆忙忙地站了起來,就像一只待殺的羔羊。這位嚴(yán)厲的老師用眼睛狠狠地瞪了我一下。當(dāng)著這么多同學(xué)的面批評了我,我自然覺得有些難堪。于是我在心里犯嘀咕了:哼,有什么了不起,不就是沒起立嗎,你至于這么兇嗎?

  開始講課了,他的教學(xué)方式很特別,又非常耐心,就連我們班有名的調(diào)皮大王也開竅了。但是我還在為剛才的事生氣,什么也沒有聽進(jìn)去,只希望早點(diǎn)下課。

  成長足跡作文

  轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)時光,已經(jīng)到了盡頭,我們要畢業(yè)了,要升初中了,于是,我便想對母校說幾句話。

  母校啊,是你,在我們年幼無知的時候,在一年級把我們帶成了懂事的三好學(xué)生;把我們從一個個調(diào)皮搗蛋的壞孩子,變成了一個個聰明伶俐的好學(xué)生------母校啊,如果沒有您,那么怎么會有我們現(xiàn)在的今天呢?

  我還記得,是3年級的時候,我的成績一再退步,就連認(rèn)為我成績非常好的媽媽都會說我學(xué)習(xí)不扎實(shí),天天就愛玩,不務(wù)正業(yè)了。那時,我傷心的坐在您的身體——校園,里面,我突然發(fā)現(xiàn),前幾天一顆快要枯萎的小樹,竟然自己奇跡般的活了下來:這給我很多疑問:小樹苗為什么會枯萎后,又會活下來呢?這也給我很多啟示:這不就像我嗎?自己不好好學(xué)習(xí),當(dāng)然成績就會下滑,像這顆小樹苗一樣,慢慢枯萎,但是,如果我再努力學(xué)習(xí),那么我不就也會想小樹苗之后一樣,漸漸地成長起來嗎?

  從那以后,我一直把小樹苗的事例記在心里,時刻以這個事例提醒自己,最終,我的成績又回到了90以上。

  母校啊,像這樣的例子,實(shí)在是太多太多,您總是用這些看似平常的事情來教導(dǎo)我,我唯有用一句話來概括:母校,我愛您!

  成長足跡作文

  今天,迎來了我小學(xué)生涯的畢業(yè)考試。早在昨天,老師就給我們講了一大堆考試時應(yīng)該注意的問題,同學(xué)們也是情緒激動,在教室里嘰嘰喳喳吵個不停。教室里充斥著熱鬧的'氣氛。

  今天來到考場上,有的同學(xué)忙著填同學(xué)錄,有的同學(xué)在淚眼婆娑地向即將和自己分別的好朋友哭訴,我也被這些同學(xué)感染了,心里感到有些難過,于是和自己的好朋友開始話別了。叮鈴鈴鈴......開始考試了,我有些不舍的回到自己的座位。突然,我發(fā)現(xiàn)我們的監(jiān)考老師竟然是我們一年級的語文老師(這位老師以前剛教我們,就因?yàn)橛衅渌虑槎鴽]教我們了,以后就再也沒見過她了)!開始答題了,考試的時候,我很鎮(zhèn)定,也暫時拋開了難過和不舍,心里想的只有快點(diǎn)答題,爭取考出自己的水平。

  語文考試考完后,我心里又莫名地有些難過,因?yàn)槊窟^去一分鐘,我和同學(xué)們相處的時間就會少一分鐘,這也許是我和一些同學(xué)最后相見的時刻了。時間一分一秒地過去,不知不覺地,數(shù)學(xué)考試也結(jié)束了,剩下的就只有綜合考試短短的一個小時了。終于,綜合考試還是結(jié)束了,同學(xué)們也都一個個地收拾書包,走出教室。一個和我同路的同學(xué)對我吐出了一句話:王曉雨,這是我們最后在一起的時間了,請你一定不要忘記我!我鼻子一酸,差點(diǎn)掉下淚來,但我努力讓眼淚流了回去,我不想我的同學(xué)最后見到我的樣子是哭著的,于是我對她笑了笑,揮了揮手,獨(dú)自一人跑回了家。

  今天我畢業(yè)了,這說明我的小學(xué)生涯已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號,等待我的則是多姿多彩的中學(xué)生活,希望有一天,我能和我所有的同學(xué)們再次相見!

  成長足跡作文

  在我的成長道路上,有許多的事情使我難忘,令我印象最深的便是一次電腦課上我被罰站的事。

  有一次,我們?nèi)ド想娔X課,上到一半時,我的任務(wù)已經(jīng)做好了,我心想:反正已經(jīng)做好了,不如玩一會兒游戲吧!我順手打開了摩爾莊園,剛打開變想起來:以前老是好像和我們說過,不能玩一些有用戶名鄧發(fā)登陸的網(wǎng)站,不然就不能用電腦,還要出去罰,可是只玩一下下總可以的吧,在說了,反正老師又不會看到。于是,我就打開了摩爾莊園興奮地玩起來。23號我完全沒聽清楚誰在叫我,還是沉浸在游戲的樂趣中。23號!!我猛然抬起頭看見了電腦老師站在我的面前,你在干什么?我我

  我頓時說不出來,心想:讓老師知道我在玩,那還了得!,不行,不能讓老師知道.我一邊鎮(zhèn)定地望著老師,一邊順手觀了游戲,對老師說:老師,我作業(yè)做好了,我還在修改。老師并沒有說話,他把我拉上來,讓我看電腦,我恍然大悟,臉頓時漲得彤紅11:15,23號打開Ie瀏覽器。11:1723號登陸www.51moie.com原來老師是知道的,給我站到外面去!我慚愧極了,走出了教師。

  下課了,隨著一聲悅耳的下課鈴,同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走了出來,可我只有站在那里,羨慕地看著他們,有的同學(xué)向我投來同情的目光,有的卻幸災(zāi)樂禍,我真的十分后悔。

  這件事給我留下了深刻的印象,使我吸取了這次教訓(xùn),我以后再也不這樣了

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