在讀書中成長(zhǎng)小學(xué)六年級(jí)作文
我愛書,愛讀各種類型的書:漫畫書讓我放松身心;科普書讓我了解知識(shí);童話書讓我明白了很多的道理……書是我的第一位老師和朋友。
聽媽媽講,在我小時(shí)侯,我就認(rèn)識(shí)了這位“啟蒙老師”――書。那時(shí)看的都是插圖書,精美的圖畫深深地吸引著我,盡管我不識(shí)字,但我仍然看得津津有味,還經(jīng)常纏著大人給我講故事。在上幼兒園的時(shí)候,老師經(jīng)常表揚(yáng)我:“真是個(gè)好孩子。≡诶蠋熤v故事的時(shí)候竟然能聽得入神!
上一年級(jí)后,我已經(jīng)能看有拼音的`書了,學(xué)校有一個(gè)圖書館,里面的書真多呀,我常在幼兒區(qū)看書,借書。當(dāng)時(shí)我特別羨慕那些大哥哥大姐姐們,羨慕他們能盡情地觀看每本書。五年級(jí)時(shí),圖書館的書我已經(jīng)基本上瀏覽了一遍。我又向同學(xué)們借書看,到南山圖書館去看書。
現(xiàn)在上六年級(jí)了,學(xué)習(xí)越來越緊張,我只能擠時(shí)間讀書:課間、午練、睡覺前、甚至連上洗手間也在看。當(dāng)遇上好書,就會(huì)經(jīng)常聽見這種聲音:“別看了,該睡覺了!薄皠e看了,該吃飯了。”“別看了……”可是任何一種力量都無法將我從書的身邊挪走。
書讀多了,不知不覺中,我閱讀的能力提高了,寫作水平也提高了,我的作文獲獎(jiǎng)的、發(fā)表的、已有十幾篇,這學(xué)期我還被學(xué)校任命為我校海星文學(xué)社的社長(zhǎng)呢。
作文發(fā)表的多了,常常有一種沖動(dòng),很想自己寫書,特別是看了同齡人蔣方舟的《正在發(fā)育》、揚(yáng)陽的《時(shí)光魔琴》等書后,更堅(jiān)定了我的信心。
現(xiàn)在我正著手準(zhǔn)備寫一本反映小學(xué)生生活的小說,也許,不久的將來,我的小說也會(huì)擺在書架上……
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