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鴿子六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-18 14:08:41 六年級(jí) 我要投稿

鴿子六年級(jí)作文4篇

  鴿子作文(1)

鴿子六年級(jí)作文4篇

  一天,我放學(xué)回家,突然看到了一個(gè)奇怪的東西,想到了一件奇怪的事情,那是一只鴿子,但是它的翅膀好像被人剪掉了一半。。。我去問媽媽,媽媽說“那時(shí)我在路上看到的,因?yàn)樗某岚虮粍e人給剪了,飛不動(dòng),所以就帶回了家"哦,原來如此。。。。我心里一邊想著,一邊走去看那只鴿子,什么人那么狠心?為什么剪這只鴿子的翅膀?

  我悄悄的看著這只鴿子,這只鴿子也在看著我!它“咕咕”叫了幾聲。啊?這是什么意思?我還沒反應(yīng)的過來,它就喝起了水來,然后臥在那里,閉上眼睛一動(dòng)不動(dòng),我在那里看著它,它還不時(shí)睜開一只眼睛看看我。。。我怎么覺得它把我當(dāng)壞人看了。。。這么不信任我?也許是因?yàn)樗湃渭羲岚虻哪莻(gè)人了嗎?哼!讓你看看我是好人還是壞人!我給它拿了一些吃的和喝的。然后我進(jìn)屋里,在窗戶上看著它。。。等了大概半個(gè)小時(shí),它終于吃了,我松了口氣,以后只要我一給它倒吃的,它就馬上吃,一天喂兩次,它不再對(duì)我有懷疑了,這讓我每天都有了好心情,有了信任的感覺真好,這是我最難忘的一次。

  鴿子作文(2)

  鴿子高約十五厘米,體重約一斤左右,通常是灰色或純白色的.毛羽,也有灰白相間的。

  李暢夷家的鴿子不怕我們,反而十分安詳?shù)乜粗覀儭I聿氖址蚀T,爪子呈粉紅色。和我們不一樣的是,一只爪子只有四根“手指”。它們蹣跚地走到撒在地上的玉米粒旁,吃著玉米粒。李暢夷家還特意給鴿子修了幾個(gè)窩,而且從不去碰鴿子蛋。

  鴿子啄身上毛的時(shí)候,它每啄幾下,就要再看看我,然后再啄,好像想和我玩一樣。但看我在寫字,不忍心打擾我,便又去啄它的羽毛。它飛起來的時(shí)候,就像一只小小的蒼鷹。

  它們成群飛的時(shí)候,好像一群遷徙的候鳥,而獨(dú)自趴窩時(shí)又一動(dòng)不動(dòng),仿佛要睜著眼睛睡覺一樣。

  鴿子象征著和平,也是古代的郵遞員。很多人都是用信鴿帶去和平的信息。

  這些鴿子在李暢夷家住久了,早已認(rèn)為這里就是它們的家,有時(shí)還會(huì)請(qǐng)外來的朋友來一起聚餐呢!

  這群鴿子玩得很開心,每天象下雪了一樣,飄著它們的毛羽,有如人間仙境。

  我想,它們會(huì)永遠(yuǎn)這樣自由自在!

  鴿子作文(3)

  一天,我在家里看電視,突然,我不禁的到窗子上去看,透過窗戶,我看見一只鴿子,那時(shí)侯,我已經(jīng)顧不上傾盆大雨了,已飛快地速度沖上前去,把在雨中淋成“落湯雞”的小鴿子救了回來。就這樣,我和小鴿子之間已經(jīng)結(jié)下了不可預(yù)測(cè)的感情。

  看它的樣子,好像是已經(jīng)出生了三四個(gè)月的了,它小嘴尖尖,有著黑白相間的羽毛,它蟲子時(shí)奇怪極了,它先要把蟲子踩死,然后才把蟲子吃了,我還給它取了一個(gè)好聽的名字,叫“和平”,因?yàn),他代表了和平的象征?/p>

  有一次,它和鄰居家小狗玩的時(shí)候,它把小狗惹火了,小狗正要咬它的時(shí)候,我什么也顧不上了,一把把小狗抱住,讓“和平”有足夠時(shí)間逃走,“和平”雖然逃走了,但我卻被小狗的“血盆大口”給咬了一口,打了幾針。

  一天,我和“和平”一起完的時(shí)候,王阿姨對(duì)我說“鴿子一只是養(yǎng)不活的,要幾只一起養(yǎng),我朋友在養(yǎng)鴿子,我?guī)湍憬唤o他。”在我的慎重考慮下,我把“和平〃交給了王阿姨,在王阿姨帶“和平”走的時(shí)候,我眼里流出了淚花。

  鴿子作文(4)

 。ㄉ希

  今天早上我來到學(xué)校里。我一放下書包,就看見窗外有一群活潑可愛的鴿子在空中翱翔。我想:它們一定長(zhǎng)著尖尖的嘴巴,像冰一樣白的羽毛和兩只又細(xì)又有力量的腳掌。

  我看見那群鴿子只在那一座建筑物上飛。我覺得很奇怪,于是我下定決心,要弄個(gè)明白。

  每節(jié)課下課我就認(rèn)真觀察,突然發(fā)現(xiàn),它們好像在找什么東西。下午,我來到學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)鴿子不見了,我連忙奔到床邊,一看,居然發(fā)現(xiàn)了那一座建筑物上有鴿子的巢,怪不得鴿子只圍著一座建筑物飛,現(xiàn)在我終于明白了。!這真是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)!

 。ㄏ拢

  今天下午我讀日記時(shí),我又看見那群鴿子在空中自由自在的飛翔。

  我還發(fā)現(xiàn)多了十幾只,它們的陣形變化多端:一會(huì)兒變成鳳凰;一會(huì)兒變成黃磷巨龍;一會(huì)兒變成可愛的小兔仔……

  當(dāng)我讀鴿子(上)這一篇文章時(shí),我就想起了它們。是它們給了我樂趣!是它們給了我歡樂!是它們給了我寫作的題材!我永遠(yuǎn)忘不了這一時(shí)刻,更忘不了這一時(shí)刻的那群鴿子!

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