（集合）六年級作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
美眉和文文是一對要好的朋友，可是最近，她倆誰也不理誰，這到底是怎么回事，我們一起來看看吧！
原來，上個(gè)星期，文文和美眉考了100分，老師答應(yīng)讓她們許3個(gè)愿望。美眉馬上提出變成SHE，可是文文不同意，美眉就和她吵了起來。于是，她就變成了SHE�？墒�，她雖然變成了SHE站在臺(tái)上，唱著“眼瞇成一條線……”哎呀，多難聽的歌聲呀！她人變了，聲音卻沒變，有許多人都向她扔?xùn)|西，這不僅會(huì)受到傷害，還破壞了SHE的名聲。于是美眉又變了回來。只剩最后一次機(jī)會(huì)了�？墒�，文文不管說什么也要放棄這次機(jī)會(huì)。文文說：”我就是我 ，誰也改變不了我！ ” 說完就走了。
回到家后， 美眉把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“你們這樣就不是真正的朋友了。真正的朋友應(yīng)該和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛不為一點(diǎn)小事而吵架。這才是真正的.朋友”。美眉看著爸爸，似乎懂得了什么。于是跟文文合好了。她倆成為了最要好的朋友。
六年級作文 篇2
今年冬天，媽媽最得意的就是家中的那盆水仙花了。每每客人來到我家，總會(huì)嗅到香味夸上一句。
記得它剛來我家時(shí)，我還十分不待見它。我不屑地指著它對媽媽說：“媽，你怎么買了一盆大蔥��！”媽媽指著花，說：“這是水仙，瞧著花骨朵，開出來可美了！”我撥弄著這些綠色的不像花骨朵的花骨朵，自言自語：“大蔥也能開花？”
一邊手不斷地在這盆大蔥上來回打轉(zhuǎn)，一不小心把花骨朵弄斷了。
我無所謂地對媽媽說：“媽，我把花弄斷了�！眿寢尶粗蹟嗟幕ü嵌淇上У卣f：“那就扔了吧�！蔽冶隳笾鼇淼嚼扒�，隨手將它一扔。轉(zhuǎn)身走到“大蔥”前。媽媽說：“你給水仙花加點(diǎn)水吧！”我腦中突然蹦出一個(gè)想法：水仙花，不是長在水中嗎？那花骨朵在水中說不定能活，為什么不給它一個(gè)機(jī)會(huì)呢？想到這，我又將它撿了回來。把花骨朵放入了盆里。
幾天后，我來到客廳，不經(jīng)意地聞到了一股沁人心脾地花香。沒想到，這香味的源頭，竟是被我嘲笑的大蔥，它居然開花了。白色的'花瓣在花蕊邊圍成一圈。金黃的花蕊吹起一個(gè)個(gè)小喇叭。身后，是支撐它們的嫩綠的莖，黃色和綠色相映格外好看。
忽然，在花根部地白色中閃過一絲黃色，我蹲下來仔細(xì)看看，這不就是那個(gè)折斷的花骨朵，沒想到它綻開笑臉，昂著頭，開得那么燦爛。
啊，這是一朵多么頑強(qiáng)的水仙花，它竟能自己開出花來！幸虧當(dāng)初我沒有放棄它，給了它生存的機(jī)會(huì)，不然我又怎么能看到花的綻放，聞到花的沁香呢？我不由得聯(lián)想到：如果冬雪不給梅花機(jī)會(huì)，怎會(huì)有凌寒獨(dú)自開；如果夏日不給荷花機(jī)會(huì)，怎會(huì)有映日荷花別樣紅；如果秋天不給楓葉機(jī)會(huì)，又怎會(huì)有霜葉紅于二月花。
生活中的事也不是如此嗎？
記得那次朋友和我開玩笑，不小心將我的衣服剪破了。我很生氣，她向我道歉我也聽不進(jìn)去，氣呼呼地跑回家了�；丶液螅矣窒肓讼耄核植皇枪室獾�，既然她向我道歉了我應(yīng)該原諒她。結(jié)果我又找了她我們握手言和，之后成了形影不離的好朋友。
有時(shí)候，給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，就是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。我給了水仙花一個(gè)機(jī)會(huì)，收獲了一陣沁人心脾的幽香；我給了好朋友一個(gè)機(jī)會(huì)，收獲了一份堅(jiān)不可摧地友誼。
六年級作文 篇3
剛剛結(jié)束了最后一節(jié)課的課程，我迅速的收拾好書包，放上板凳。拿了一個(gè)掃把——今天我值日，我從第一排趕緊的掃，這是有原因的。我們語文老師很嚴(yán)厲，她來的時(shí)候必須打掃好，不然會(huì)明天也罰的。
掃到一半的時(shí)候，一個(gè)人走了進(jìn)來。呼！嚇?biāo)牢伊耍疫�以為是語文老師來了，原來是另一個(gè)值日的同學(xué)。我和我的前桌，她也是值日的'，一起掃地。她掃第一排，我掃第二排。等幾分鐘后我掃第三排時(shí)，他就開始掃第四排了。我們一起合力，打掃完了四排。
我們掃完了后，休息了一會(huì)兒，便記上作業(yè)。然后背上書包，等他們打掃完就走。大約過了四分鐘吧，他們終于打掃完了。沒人倒垃圾，組長讓一個(gè)人去了后，還有一桶，沒人到。組里的人都說自己到過了。和我打掃的那個(gè)同學(xué)對組長說：“我和她掃了四排！”
就這樣猶豫了一會(huì)兒，組長下定決心，對我和那個(gè)同學(xué)說：“你們?nèi)サ桨�！下次就不讓你們�(nèi)チ恕！蹦莻�(gè)同學(xué)有口說不出，只能將委屈埋在心里�！皯{什么！我們都掃了四排了！”我就這樣聽他說，也為自己覺得委屈。
倒完在操場上去教學(xué)樓時(shí)，他們已經(jīng)下來了�！澳憧矗∷麄兌疾坏任覀�！”那個(gè)同學(xué)小聲的跟我說話�！暗鹊任�！”我喊著一個(gè)同學(xué)，她和我玩的很要好�！昂醚�！”他答應(yīng)了，我把書包給她，讓他幫我拿著。
放上去以后，下來。他還從哪里，我像她招招手，我們便一起走了。
六年級作文 篇4
“你進(jìn)不進(jìn)去？”“不進(jìn)去，就是不進(jìn)去！”我正要走向毛筆字教室，突然，后面?zhèn)鱽硪魂嚑幊陈暎仪椴蛔越嘏苓^去看。
原來是一位大概五六十歲的老奶奶，她身穿藍(lán)百相間的衣服，他不怎么白，臉黝黑黝黑的，顯得十分樸實(shí)，但是氣得透出了幾分紅。老奶奶身邊站著一個(gè)小男孩，大約有五、六歲吧，他頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛里閃著不服，手握得緊緊的，一看就知道，他的脾氣很擰。他的身旁躺著一個(gè)無辜的“徐思眾珠心算”的`袋子。我聽圍觀的人說，因?yàn)樾∧泻⒉辉敢馍现樾乃�，他奶奶卻一定要讓他上，所以兩人爭吵起來。
那個(gè)小孩兒大聲喊：“不去！我死也不去！”那可真叫“吼”��！整棟樓都聽見了！他奶奶見小男孩那么固執(zhí)，顯然憤怒到了極點(diǎn)；“你給我進(jìn)去！進(jìn)去！”她可真讓我體會(huì)到了什么叫“河?xùn)|獅吼”��！吼聲驚動(dòng)了老師，她忙趕出來。小男孩躺在地上，大聲叫喊�！皠e鬧了�！蹦抢蠋煖厝岬貙π∧泻⒄f：“進(jìn)來學(xué)吧，老師講你糖吃！”可小男孩還是躺在地上，大喊著“不去！就是不去！”小男孩的奶奶見小男孩死活不肯動(dòng)，還軟硬不吃，瞪圓了眼睛，猛地一把拉他起來，一個(gè)仙人指路：“進(jìn)去！”小男孩嚇壞了，抽泣了幾下，我以為他會(huì)乖乖地進(jìn)教室，去血珠心算，沒想到他倒有革命烈士般的倔強(qiáng)：“我死也不去！”他奶奶竟然脫下鞋子，高高舉在空中，音貝提高了八倍：“你再不進(jìn)去我打死你！”小男孩顯然很怕這 “殺手锏”連忙飛身逃遁，不過，可不是進(jìn)教室，而是飛奔到樓下，蹲在樓下，不肯起來……
我心想：現(xiàn)在的孩子的負(fù)擔(dān)太重了，就是大人的上班族，一個(gè)個(gè)假期補(bǔ)習(xí)班，把他們壓得喘不過氣來�？墒呛⒆硬挥萌绱税l(fā)泄呀！可以去散散心，放放松把煩惱給化結(jié)掉，那樣豈不是很好嗎？
六年級作文 篇5
石橋，是古代建筑藝術(shù)中一篇韻味濃厚的詩文，一幅古典淡雅的畫卷。
古典的這種石橋，城市里極其少見，有許多都是新造在公園中的。而鄉(xiāng)村卻是處處可見。這種石橋，有如是年歲已長的老人。經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了晨夕與夜幕，淡泊而又深沉。他不是脆弱的竹橋，顫顫微微，搖搖晃晃，無比嬌弱。他不是見水就怕的木橋，遇上陰雨天，如果不幸的話，立刻就會(huì)腐爛。他也不是滴水成疾的`鋼橋，雖然堅(jiān)固無比，好像什么也不怕，但經(jīng)過歲月的考驗(yàn)，也會(huì)慢慢生銹。
這種石橋，雖不具有鋼橋的堅(jiān)固無比，但卻依然堅(jiān)定沉著。他又彎又陡，幾個(gè)石階都快要被磨平了。石橋上很靜，偶爾會(huì)有幾個(gè)人走過，有急匆匆地到集市去的，也有陪著親戚朋友賞花賞景的。一陣足音響過以后，一切又都會(huì)寂靜，四周連一只鳥兒都沒有。石橋下往往是清澈的流水，就連魚兒也都不動(dòng)聲色地游著，有時(shí)幾條頑皮地跳著躍起到水面上，但又急急忙忙地沉下去了。附近沒有一點(diǎn)兒聲音，人家倒是很多。偶然橋腳下蹲著一條狗，卻出奇得平靜。
石橋的動(dòng)人處就是它無比的悠閑自在，只要你到石橋上去沉思一會(huì)，你就一定會(huì)沉迷在其中，心情也會(huì)一下子豁然開朗、怡然自得。如果你正因?yàn)槟臣露鄲啦豢埃蚴且恢苯獠婚_某道題，石橋便是你最好的去處。沒有任何人會(huì)打擾你，那兒完全就是你一個(gè)人的天地。
寂靜而悠閑，鄉(xiāng)村古橋無時(shí)無刻迎接著你！
六年級作文 篇6
最近，班上的女孩子興起了養(yǎng)花，大大小小的花盆擺滿了宿舍的書架。風(fēng)一吹，高低不一的芽兒就在風(fēng)中跳起了舞，或是含蓄地彎彎腰點(diǎn)點(diǎn)頭。那動(dòng)作異常惹人喜愛。
看著那長勢惹人的芽兒，我也經(jīng)不住誘惑，買來花種和花盆開始養(yǎng)，一個(gè)多星期過去了，嫩芽鉆出了土面，我更是喜上眉梢，每天中午都不忘照看照看它。
看著它，我想起了老家的院子——各種各樣的花一起開放，一進(jìn)門就撞了一身的.芳香，爺爺每天都提著大水壺給它們澆水松土，有時(shí)還坐在那悠閑地看自己的勞動(dòng)成果。而如今，爸爸將他接到這繁華的大城市里，人生地不熟的爺爺一下子變得沉默寡言，但他每當(dāng)看到窗外小區(qū)物業(yè)栽種的花兒開放時(shí)，眼神中就會(huì)不覺流露出一種思念和喜悅……
想到這，我便將花盆花種帶回了家，當(dāng)我將它送到爺爺手中時(shí)，爺爺還小心翼翼地問：“給我的？”“嗯，爺爺種吧�！薄澳悴粠Щ貙W(xué)校了？”“嗯，不帶了，我不會(huì)養(yǎng)。”望著爺爺臉上久違的笑容，我的心像是停泊在岸邊的船一般有了安寧之感。
爺爺不知用從哪挖來的土種上了，并且還特意放到自己的房間，每天都讓它吸收足夠的水分和陽光。在他的眼中，那盆普通的花仿佛成了無價(jià)之寶。
是啊，在我心中，那也是一盆無價(jià)之寶。
六年級作文 篇7
晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，因?yàn)槲覍⒓忧嗌倌陮Ｗ⒘Χ顮I，我稱它為“快樂小隊(duì)”。
天剛蒙蒙亮，我們就已經(jīng)踏上了去訓(xùn)練營的路。我感謝我的父母，他們一大早就起來叫我起床，給我們做飯，為了能讓我健康茁壯的成長，我要感謝他們的辛苦付出！
在大巴車上充滿了歡聲笑語，不一會(huì)兒我們的車頂上有了一頂“蔚藍(lán)色的帽子”，但有的同學(xué)似乎并沒有注意，他們正聚精會(huì)神地聽一個(gè)同學(xué)講笑話呢！
一會(huì)兒，我們來到了一個(gè)干凈而又整潔的教室里，同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，我們整齊地向助教老師揮手。李老師教給了我們許多知識(shí)和技巧，如提升注意力的技巧，試圖記憶動(dòng)手能力課。對了！我們還唱了營歌，歌聲震耳欲聾。
今天我學(xué)會(huì)了營歌和許多解題技巧，明天我期待學(xué)到更多的'知識(shí)，我期待認(rèn)識(shí)更多的朋友，我期待明天的一切！
黑夜降臨了，燈火通明的道路上充滿了歡聲笑語。有的在講故事，有的在回憶今天的知識(shí)，有的在說笑著……
回到宿舍，也許有人在寫作業(yè)，也許有人在看電視，也許有人在洗漱，總之我們?nèi)汲两谶@愉快的冬令營中，期待明天早點(diǎn)到來！
六年級作文 篇8
友誼，是一個(gè)永恒的話題，它像小河川永久流過的河水，像小鳥自由翱翔在無邊的天空，像小草生長在廣闊的草原之上，像......而我，卻感覺，我的友誼就像被一串“愛”的鑰匙緊緊拴在一個(gè)鏈條上，只有擁有這串“愛”的.鑰匙，才能開啟我的鏈條，這個(gè)人就是于婷。
于婷，擁有著一條纖細(xì)的大長腿，有著一雙炯炯有神的大眼睛，梳著個(gè)馬尾，就立刻顯得精神多了。我們倆是從四年級認(rèn)識(shí)的，從那以后，我們倆整天形影不離，恨不得就像一對雙胞胎姐妹，每天在一起睡覺，一起吃飯，一起逛街，一起玩耍......
于婷在我心中，就是十全十美的，但由于她的一個(gè)習(xí)性而造成了她的唯一一個(gè)缺點(diǎn)，就是一心二用，靜不下心來。比如說，在寫作業(yè)時(shí)，在動(dòng)腦筋時(shí)，這時(shí)必須需要一顆靜下來的心，而于婷那，就是東奔西竄，要不就是心里煩躁，總之就是靜不下心來。而我欣賞的就是她最純真的童心，她就是一個(gè)天真、可愛、永遠(yuǎn)也長不大的女孩兒。
就在那天，烏云密布，大雨傾盆，刮著令人心寒的北風(fēng)，一切事物都停止了躁動(dòng)，仿佛都在聽從著老天的安排。同學(xué)們都有家長來接，而于婷今天沒有騎車，也沒有人來接，只能自己孤獨(dú)一人，自己走回家中。我們倆在雨中告別，我望著于婷的身影，看著她一步步走在雨中，我的心都在為她打顫......
經(jīng)歷過那么多的事情，能與我有福同享有難同當(dāng)?shù)膸缀踔挥杏阪昧�，我相信，我們倆之間的鏈條一定會(huì)更加牢固。
六年級作文 篇9
今天下午，我無聊地呆在家里，望著天上那藍(lán)得發(fā)亮的天空，我決定組織幾個(gè)好朋友來打水仗。我立即去約小伙伴，我們決定在嘉莉家的陽臺(tái)玩打水仗。
開始打水仗了，我們一手拿著濕布，一手握著水，潛伏在陽臺(tái)各角落。我瞅準(zhǔn)了佩媛，抓起濕布往她身上扔去，她先是一愣，然后就朝我發(fā)起了“反攻”。我迅速躲到一棵大樹后面，還學(xué)著電視劇里的情節(jié)一樣，露出一點(diǎn)頭來用水瞄準(zhǔn)佩媛射擊。正當(dāng)我勝券在握的時(shí)候，好幾條濕布掉在我身上，原來是倬如來幫佩媛助陣，她洋洋得意地說：“螳螂捕蟬，黃雀在后�！焙鋈�，又聽見她大叫起來，原來她又中了玉淳的“彈”。玉淳冷笑一聲風(fēng)趣地說：“哼，‘黃雀在后’，可還有老貓呢！”我們大家被她逗得合不攏嘴。嘉瑜趁我們大家笑的時(shí)候，以迅雷不及掩耳之勢把濕布都丟向我們，大喊：“你們都輸了！”幸好我最先反應(yīng)過來，一個(gè)“海底撈月”抓住了濕布。第一局都不分勝負(fù)。
第二局打水仗開始，我們分成兩隊(duì)，我和嘉莉、玉淳一隊(duì)，佩媛、倬如、嘉瑜一隊(duì)�！皯�(zhàn)爭”開始不久，我方就陷入了“困境”。因?yàn)椤胺綁K高地”被對方占領(lǐng)了。為了奪取“方塊高地”一定要想一個(gè)萬無一失的辦法。
我和嘉莉互相嘀咕了一陣，決定現(xiàn)在先抵抗“敵人”的攻擊，等我們的勢力逐漸好轉(zhuǎn)再有我親自出馬，依靠樹木的遮擋混進(jìn)敵方陣營，另一方仍死守陣地。我們聚精會(huì)神地守在陣地和“敵軍”做抵抗，果然不一會(huì)兒就扭轉(zhuǎn)了勢力�！皵橙恕倍嗵帯爸袕棥保疫B忙趁這個(gè)好機(jī)會(huì)小心翼翼地朝“敵方”前進(jìn)。不好，“敵人”已經(jīng)發(fā)覺了他們的陣地存在危機(jī)，我的周圍多處“爆炸”。我趁亂連忙隱藏在“方塊高地”周圍的樹叢中，大氣也不敢出。等“敵軍”的注意力又被“我軍”吸引住了，我才又敢匍匐著前進(jìn)。當(dāng)我提心吊膽地來到“方塊高地”前時(shí)，“敵軍”似乎還沒有發(fā)現(xiàn)我，我立即站起來大喊一聲：“舉起手來！不然我就開了！”“敵軍”反應(yīng)可真快，立刻轉(zhuǎn)過頭來就向我射擊。幸好，我有準(zhǔn)備，假裝“戰(zhàn)死”栽進(jìn)樹叢中，她們很快就忽略了“戰(zhàn)死”了的'我，繼續(xù)又和我方戰(zhàn)士做斗爭。正當(dāng)她們打得正起勁的時(shí)候，我猛得站起來，把準(zhǔn)備好的濕布丟到她們身上，用水瞄準(zhǔn)她們射擊。這時(shí)，我軍戰(zhàn)士從另一邊沖了上來，“敵人”兩面受擊，終于被包圍了，最后不得不向我們投降。
“Yeah！我們勝利了！我們成功了！”“戰(zhàn)爭”結(jié)束了，歡呼聲久久地回蕩在陽臺(tái)上。這一幕，也就深深地印在了我的腦海里。
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