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六年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
這幾天我感冒了,一直發(fā)著低燒,嗓子又發(fā)炎了。媽媽只好帶著我去婦兒醫(yī)院看看去。一路上，我的感受頗多啊……
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，汽車尾氣弄得我好難受�。∠肟人�，可是一咳嗽嗓子就很疼……”媽媽心疼地說(shuō)：“忍忍吧，馬上就到了�！币宦飞�，我把鼻子掩在外套下，可仍然有刺鼻的氣息。我只好小心翼翼地咳嗽…… 到了醫(yī)院，我不停地喝水。不是因?yàn)槲铱�，而是因�(yàn)�，我覺(jué)得水的味道比其他味道好聞的多。掛好號(hào)，我坐在椅子上，不一會(huì)兒一位阿姨也過(guò)來(lái)了。天�。∵@可不得了！不知她身上噴的是哪個(gè)牌子的香水，非常濃。而且，她懷里還抱著個(gè)孩子。我不免為這個(gè)嬰兒默哀。
去了趟廁所，再出來(lái)，忽然覺(jué)得這的氣味好新鮮。不是因?yàn)閹艹�，而是廁所的熏香讓我受不了。真的很奇怪，作為一家醫(yī)院的管理員，因該知道會(huì)有人受不了刺鼻的'味道，甚至有人會(huì)過(guò)敏，可為什么還要這么做呢？ 我回到椅子上，幸好，那位阿姨已經(jīng)離開(kāi)了�？勺屛矣逕o(wú)淚的是，溜進(jìn)來(lái)的幾縷汽車尾氣鉆進(jìn)了我的鼻孔。我跟媽媽說(shuō)：“這怎么有煙味��？”媽媽很吃驚：“我沒(méi)有聞到啊！”我想：是我太敏感，還是其他人太不敏感，又或者，是他們已經(jīng)習(xí)慣了這被尾氣包圍的世界……
六年級(jí)作文300字 篇2
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)的金鑰匙，每一本書(shū)都教會(huì)了我做人的道理，我從中獲得更多的啟發(fā)，告訴我每個(gè)人天生都有自己的本領(lǐng)和愛(ài)好。
自從我來(lái)到這個(gè)世界上，書(shū)就是我的好伙伴，是密不可缺少的好伙伴。從書(shū)的的.那里我獲得了更多的知識(shí)，還品嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，也品嘗到了書(shū)的樂(lè)趣，更品嘗到了書(shū)給我?guī)?lái)的好處。
當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我激動(dòng)的捧著老師發(fā)給我們的新書(shū)，愛(ài)不釋手。從此我就每天都學(xué)一句俗語(yǔ)這一天我學(xué)的是“老師辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵�！睘榱俗鎳�(guó)的未來(lái)我們要好好學(xué)習(xí)培育出美麗的花朵。
閱讀是一種快樂(lè)，是一種安慰，是一種成長(zhǎng)猶如一盞為我照亮人生的旅途。閱讀猶如一縷陽(yáng)光為我指引前進(jìn)的方向。我們要熱愛(ài)讀書(shū)，杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际亲x書(shū)讀的多了腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)自然得心應(yīng)手，猶如神來(lái)之筆。這也說(shuō)明我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，如果沒(méi)有書(shū)猶如大海里沒(méi)有海水，如果沒(méi)有書(shū)猶如白天沒(méi)有太陽(yáng)。
我相信書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，也會(huì)給其他小朋友帶來(lái)快樂(lè)，書(shū)可以成為我的好朋友，也會(huì)成為其他小朋友的好朋友。
六年級(jí)作文300字 篇3
我有一個(gè)百變姐姐，她看起來(lái)像是個(gè)淑女，可事實(shí)卻不是這樣。
我的姐姐在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)就會(huì)有不同的形態(tài)。
在周六周日我和姐姐常常被媽媽允許聽(tīng)一會(huì)歌，這是聽(tīng)歌的姐姐乖順得像只小貓咪，用她動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出動(dòng)聽(tīng)的歌。這時(shí)的她像個(gè)淑女。
注意，這是聽(tīng)她喜歡的.歌。若不是：
她的牙齒會(huì)叫的格格作響，眼里閃著一股無(wú)法克制的怒火，像只被激怒的獅子，說(shuō)：“我天天5、6點(diǎn)起，10、11點(diǎn)睡……而你6、7點(diǎn)起，8、9點(diǎn)睡……”直到你換稱她喜歡的歌才不再數(shù)落你。
雖然這個(gè)姐姐有點(diǎn)兇，但學(xué)習(xí)卻非常好。我不會(huì)的題她全會(huì)。
一次在上奧數(shù)班前發(fā)現(xiàn)我有一道不會(huì)寫(xiě)的題，可老師說(shuō)過(guò)這次作業(yè)一道也不許空。要是老師知道我有一題沒(méi)寫(xiě)非殺了我不可。我只好求助姐姐。姐姐看了看題畫(huà)了圖，教我怎么做。
我喜歡這個(gè)百變姐姐。
六年級(jí)作文300字 篇4
“回家了”我真走在回家的小路上激動(dòng)的說(shuō)道。當(dāng)我快到家時(shí)，兩只雞正在家門前狹窄的小路上悠閑的散步。我見(jiàn)它們倆那么輕松，便決定逗逗他們。
于是，我迎面沖到大門前。那只比較警惕的小母雞撒腿就跑了，竄進(jìn)了離我足有五米遠(yuǎn)的草叢里；而那只驕傲的公雞卻絲毫沒(méi)有起色，還在路邊上捕捉四處逃竄的昆蟲(chóng)。我惱怒急了，心想：“大膽公雞，竟敢擋本大爺?shù)腵道！看我怎么收拾你。”我便邁著大步，朝它快步走去。它這才意識(shí)到我是在追它。它靈機(jī)一動(dòng)，露出看似不慌張的樣子，來(lái)尋找時(shí)機(jī)逃跑。這下，它徹底激怒我了，我如同一只被斗牛士斗的發(fā)瘋了似的野牛，瞪著眼睛，腦袋向前傾，朝它沖去。它動(dòng)了動(dòng)它那如核桃般大的小腦筋，耍了個(gè)小聰明。正當(dāng)我快撞到它是，它利用了門前的桂花樹(shù)向左一轉(zhuǎn)，成功脫險(xiǎn)。隨后它頭朝前一伸，對(duì)我眨巴眨巴眼睛，仿佛是在給我做鬼臉，然后拍打著翅膀遁入草叢，與那只母雞會(huì)和。它們一前一后快速在草叢中穿梭著、玩耍著、棲息著。小公雞在前面漫不經(jīng)心的吃著青草，小母雞在后面捉著蟲(chóng)子吃，一切又恢復(fù)了平靜。
每當(dāng)我回想起趕雞我時(shí)候的樣子，總?cè)滩蛔⊥敌�。捉雞是我美好童年的趣事，使我難以忘卻。
六年級(jí)作文300字 篇5
我的一生中受過(guò)無(wú)數(shù)次的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的、老師的、朋友的，但我永遠(yuǎn)忘不了那次表?yè)P(yáng)，那次曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)我的表?yè)P(yáng)。
記得那是在一節(jié)美術(shù)課上，那時(shí)的我畫(huà)畫(huà)的技術(shù)拙劣，每次畫(huà)畫(huà)能得到個(gè)良好就算很不錯(cuò)。美術(shù)老師要我們畫(huà)新年的情景，我畫(huà)了一幅畫(huà)，那幅畫(huà)的情景是這樣的.：天上下著大雪，地上有一間房子，貼著一幅“福如東海、壽比南山”的對(duì)聯(lián)，門前是一個(gè)已經(jīng)堆好了的雪人，只見(jiàn)那個(gè)雪人戴著一頂帽子，眼、鼻、口、手都展現(xiàn)在我們眼前，雪人邊是幾個(gè)小孩在興高采烈地玩耍。
老師走到我身旁，舉起我的畫(huà)說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)畫(huà)得很好，她把小朋友過(guò)新年的那個(gè)熱鬧氣氛畫(huà)出來(lái)了�！闭f(shuō)完便給我打了一個(gè)鮮紅的“優(yōu)＋”，我激動(dòng)得熱淚盈眶，不停地?fù)崦莻�(gè)鮮紅的美麗的“優(yōu)＋”，正是因?yàn)槟莻�(gè)“優(yōu)＋”，它讓我懂得我不再是當(dāng)初的那個(gè)丑小鴨了；正是因?yàn)槟莻�(gè)“優(yōu)＋”，它讓我懂得我能畫(huà)好的；正是因?yàn)槟莻�(gè)“優(yōu)＋”，它讓我有了一個(gè)新的開(kāi)始�，F(xiàn)在我的畫(huà)已經(jīng)畫(huà)得不錯(cuò)了，跟當(dāng)時(shí)比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。
老師，謝謝您的那次表?yè)P(yáng)，我早己把它印在我的腦子里永遠(yuǎn)也磨不滅，忘不了。
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