六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋……這些節(jié)日中,我特別喜歡春節(jié)。因?yàn)榇汗?jié)是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。它象征著團(tuán)結(jié)、興旺，是對(duì)未來寄托新的希望的節(jié)日，是我們每個(gè)華夏兒女團(tuán)聚歡慶的盛大節(jié)日。據(jù)記載，中國人過春節(jié)已有四千多年的歷史。
一年一度的辭舊迎新的日子里，家家戶戶都洋溢著新春的喜悅，人人披上紅，處處流露著歡喜。伴隨著除夕的鞭炮鳴響，我家的春節(jié)拉開了序幕。除夕的夜格外熱鬧，人人喜笑顏開，見面了便說恭喜恭喜，孩子們收到紅包便喜滋滋地往口袋里塞，或轉(zhuǎn)交給父母保管，一家人團(tuán)聚在飯桌前開開心心，有說有笑。大人們互相勸酒，我們小孩們追逐打鬧，每個(gè)人的臉上都掛著甜美的幸福，讓人感覺格外溫暖。
圓桌上擺滿了色香味俱全的菜，年夜飯正式開始了。一邊吃，爺爺一邊告訴我每道菜的寓意。餃子，像元寶一樣，兜財(cái)?shù)�，象征有�?cái)運(yùn);湯圓，表示團(tuán)團(tuán)圓圓;紅燒大鯉魚，這道菜不能全吃完，剩下的魚代表“年年有余”;八寶飯，表示生活甜甜蜜蜜……原來年夜飯有這么多學(xué)問啊!
正說著笑著，外面“噼噼啪啪”地在放煙花了，焰火照亮了整個(gè)夜空。我眼饞了，喊著：“我要放焰火，我要放焰火!”姐姐也坐不住了，拉著我和哥哥下樓去放焰火了。我挑了一個(gè)感覺很好看的，迫不及待地叫哥哥點(diǎn)燃導(dǎo)火線，只聽“嗵”的.一聲，一個(gè)火球飛向夜空，這是紅色的。還沒等紅的消失，又竄出一個(gè)黃的，接著又是藍(lán)的、綠的……一顆接一顆劃過夜空，異常美麗。我和哥哥姐姐笑著說著，快樂極了。
一個(gè)節(jié)日，就像一個(gè)故事，情節(jié)美妙動(dòng)人;一個(gè)節(jié)日，就是一種文化，內(nèi)容絢麗多彩。
六年級(jí)年的作文 篇2
一個(gè)星期天早上，剛吃過飯，爸爸從房間里拿出兩釣竿要我陪他去釣魚。
咦——怪了，昨晚我半夜才回來被爸爸發(fā)現(xiàn)，怒氣沖沖的他還狠狠地訓(xùn)了我一通，今天怎么啦？地球倒轉(zhuǎn)了？太陽從西邊出來了？
嗨，甭管那么多，既然父親大人開恩，我何不薄酒走一回，總算可以輕輕松松地過一個(gè)雙休日了。我樂得在心里直喊萬歲。
一路歡歌。我和爸爸很快來到了村北的小河邊。哇，外面的世界好精彩，靜靜的河水，嫩嫩的青草，幽幽的花香，淡淡的.云彩……真是“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”，如此詩情畫意，對(duì)于我這個(gè)久居“象牙塔”的“苦行曾”來說，真如“脫籠之鳥”，心情格外舒暢起來。
“別老是欣賞風(fēng)景，我們是來釣魚的�！卑职忠娢乙粋�(gè)勁地東張西望，瞪了我一眼，微微道。他邊說邊從口袋里掏出早已的準(zhǔn)備的食料，均勻地撒入水中，而后我們各自在鉤尖上掛好誘餌，輕輕一甩，鉤線在水面上劃出兩道優(yōu)美的圓弧，鉤兒慢慢沉下，接下來便是耐心而又焦急的等待。
你瞧，爸爸那專注的神情，哪里是在輕松垂釣，分明是一副如監(jiān)大敵般的認(rèn)真樣子，我暗自思忖。好，魚漂動(dòng)了。爸爸大氣不敢喘，眼瞪得大大的。沉下，甩起……說時(shí)遲，那時(shí)快，只見白光一閃，一條足有半斤重的魚兒便“飛”上岸來，我忙放下手中的魚竿，喜滋地跑上去取下魚放進(jìn)早已準(zhǔn)備好的魚簍里。
你別說，爸爸這招還真靈。我學(xué)著爸爸的樣子垂釣，魚兒上鉤的速度可快啦。
不知不覺中，一上午過去了，好家伙，我們居然釣了五六斤魚。望著簍里活蹦亂跳的魚兒，我高興地說：“你，您瞧，今天咱們的收獲可不小啊。”
這雖然是一件很小的事，但真的是一件美好的回憶。
六年級(jí)年的作文 篇3
每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，突然有一只手來關(guān)懷著你，有誰不感動(dòng)呢？爸給我的愛，更是令我難以忘懷。
“呼……呼……”寒冷的風(fēng)無情地吹著，它鉆進(jìn)了教室里，還把緊關(guān)著的窗戶打的“拍拍”響。我不禁顫抖了一下，臉蛋已經(jīng)被吹得紅通通了，我的手凍僵得像塊石頭，頭也有一些暈了。冷，實(shí)在太冷了！我把左手緊緊收起來放在衣兜里取暖，而右手卻要繼續(xù)努力地寫作業(yè)。這時(shí)，一位同學(xué)走過來，敲了敲我的`桌子，告訴我說，我的爸爸給我送衣服來了。我聽后一愣，平日里爸爸工作那么忙，怎么有時(shí)間給我送衣服？我趕緊告訴老師，暫時(shí)離開教室，然后飛快地跑到校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見給我送衣服來的爸爸。我大聲喊“爸爸！”爸爸聽到我的喊聲，立即朝我一看，急忙把帶來的衣服遞給我，心疼地說：“快穿上！這么冷的天氣，怎么可以穿這么薄的衣服呢？”我吸吸鼻子，把衣服接過來的時(shí)候，我的手碰到了爸爸的手，才明白爸爸的手已冷冰冰的。我的心里有種說不出的滋味，眼睛濕潤(rùn)了，喉嚨里好像有什么東西哽咽著。爸爸還叮囑我上課要認(rèn)真，我不停地點(diǎn)頭。說完，他還撫摸了我的頭發(fā)，又急忙地回去工作。我難過地望著那匆匆忙忙的身影，鼻子一酸，有種好想哭的感覺。爸爸平時(shí)都很忙，不但常常要工作，而且還要幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，還真不容易！
爸爸，你給我的愛真是溫暖極了！我會(huì)好好的孝敬你，用最好的成績(jī)回報(bào)你的愛，不再惹你生氣。因?yàn)�，你是一位盡職盡責(zé)，一位給了我無微不至的關(guān)心的爸爸！
六年級(jí)年的作文 篇4
我向往沐浴在中學(xué)校園里每一縷燦爛的陽光中;向往與各地學(xué)友一起交流經(jīng)驗(yàn)，遨游在知識(shí)的海洋;向往著在那里磨練自己的意志，成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者……
中學(xué)對(duì)我來說一直是一個(gè)美妙的名詞。從小學(xué)開始，我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們，因?yàn)樗麄兛梢栽谀敲疵利惖男@中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。
我向往中學(xué)里那燦爛的知識(shí)光芒，向往中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹木。盡管不會(huì)有小學(xué)的同學(xué)，但我并不會(huì)放棄每一絲與人交往的機(jī)會(huì)。中學(xué)是一個(gè)擁有來自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個(gè)人都是一條小魚，正吸收著陽光的營(yíng)養(yǎng)、海水的滋潤(rùn)。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學(xué)就好比一個(gè)大家庭，給了我溫馨;老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
告別枯燥的小學(xué)生活，我開始了我新的夢(mèng)。告別天真的少年時(shí)代，我迎來了我的黃金時(shí)代。告別昔日的云彩，我捧起金色的太陽，踏著青春的節(jié)拍，和著鳥語花香，開始我綠色的遐想……中學(xué)是一朵綠花，是我們暫時(shí)的家;校規(guī)是紀(jì)律，鍛煉我們自己。懷著幾分欣喜與浮躁，我踏入了校園，陪伴著熱情好學(xué)的同學(xué)們，打開綠色遐想的門。這里是學(xué)習(xí)的圣殿，是綠色的一片。草是綠的，山是綠的，水是綠的`，歌也是綠的，把天空都映成一片綠色……
“寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧，遮不住堅(jiān)毅的目光;生命如歌，掩不住嘹亮的號(hào)角;人生無常，搖不動(dòng)綠色的信仰;颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。何況我們是學(xué)習(xí)的主人，無論刮風(fēng)下雨也抹不去我們奮斗的恒心;我們是祖國的幼苗，無論艷陽在天或是寒冬臘月都擋不住我們成長(zhǎng)的身影;我們是父母的希望，無論困難重重還是輕松自在都不會(huì)讓我們有任何驕傲的想法!
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文04-07
六年級(jí)年的作文04-30
六年級(jí)年的作文04-30
六年級(jí)年的作文04-30
六年級(jí)年的作文04-30
六年級(jí)年的作文04-30
六年級(jí)年的作文04-30
六年級(jí)年的作文05-01
六年級(jí)年的作文05-02
六年級(jí)年的作文05-02