六年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
冬天快到了，不少的動物都在準備冬眠，度過漫長的冬季。好心的啄木鳥想：我來開個樹洞旅館，請鳥兒們都住進來，該多好�。�
“篤篤，篤篤篤！”他敲敲幾棵被蟲蛀空的大樹，開始工作了。
旅館建成了，不少的動物都聽說了這個消息，趕來看房間�！鞍眩@樹洞房子真漂亮！”蝙蝠嘖嘖嘖叫著，“我喜歡掛在樹洞里過冬！”
睡鼠把毛茸茸的尾巴一揮，說：“洞里還墊著木屑，睡在上面一定很柔軟。”
啄木鳥說：”我這旅館是專為鳥兒開的，請你們?nèi)e處住吧！”“哼，開旅館還挑選住的客人，真掃興！”蝙蝠和睡鼠嘟囔著，走開了。
啄木鳥在森林電視臺發(fā)了廣告，歡迎鳥兒們來旅館住。廣告發(fā)了十多天，還是沒有一只鳥兒來要求住宿。
啄木鳥很納悶，自言自語地說：“真怪，怎么沒有客人來呢？”貓頭鷹聽見了他的話，說：“啄木鳥，鳥兒們是不會來住你的旅館的！”“為什么？”啄木鳥問，貓頭鷹說：“候鳥們都飛到南方去了，留下來的鳥自己有窩！還有，留下來的鳥已經(jīng)換上了厚厚的.羽毛，他們不怕冷！”
啄木鳥紅著臉說：“原來鳥兒都有過冬的辦法，不需要住旅館呀！”“那你的旅館怎么辦呢？”貓頭鷹轉動著大眼睛問。啄木鳥說：“我希望別的動物來，我馬上去找蝙蝠、睡鼠�！�
啄木鳥找到蝙蝠和睡鼠說：”對不起，我現(xiàn)在歡迎你們?nèi)プ∥业穆灭^！”“行，那我們馬上就去，還要帶上我們的孩子！”睡鼠說。
下雪了，外面一片白茫茫的，啄木鳥的旅館里住進了不少客人，大家真高興。
六年級的作文 篇2
轉眼間，開學已經(jīng)兩周了，各科教師、各類功課、各種功課、各個事例早已說明六年級要攀登的險峰太陡峭了，太令人緊張了!
六年級是學生生涯的轉折點，剛開學，便有一種無形的壓力向我施展，讓我把一切驕傲的念頭藏到心底。
先談談功課吧。別看才剛是開學前兩周，其功課量甚至能與五年級期末考試前的相提并論，要求也極其高，比如數(shù)學功課，只要單位名稱忘帶，計算有點錯誤，都要重寫，而且問題的難度也在加大，有時必須經(jīng)過深思熟慮后才能寫出結果…
不僅如此，六年級的'語文課本上再也沒有了拼音和生詞，課文也講究一個難，篇幅長了，內(nèi)容也更難理解了;要背的段落，要聽寫的詞句，要積累的成語，也是與日俱增了…
六年級了，壓力大了。
放學晚了，上學早了。
六年級的我，有空就愛發(fā)呆：學校、課外班教師的忠告，生活中大大小小的事例以及爸爸媽媽天天的囑咐，讓我把考中學聯(lián)想到了人生規(guī)劃等一系列的大事。讓我想起了考三中時那個連作文都不會寫的高個子男生;想起了那個為了孩子升學而哭著下跪的家長;想起了智高奧數(shù)學校里那幾個有幾個學校都爭著要的優(yōu)秀生…
在六年級剛開學，我便適應了六、3班這個大家庭，大集體以及各科的教師，我甚至已經(jīng)立下決心，努力拼搏、堅定信念，爭取明年一定考上一個好中學!
同學們，讓我們共同努力吧，爭取成為幾個學校爭著要的優(yōu)秀生，為自己輝煌的前程而努力吧!
六年級的作文 篇3
我的侄女特別可愛，但每當她搗蛋的時候，真叫我這個當小姨的哭笑不得。
前幾天，她到我家來吃飯。吃完飯后我就和她出去遛狗了。
誰曾想，這會兒她的搗蛋細胞竟然開始活動起來。
在一個小壩壩里面，有一名老婆婆帶著一個小姑娘在玩泡泡水，小姑娘用制造泡泡的器材往泡泡水里一浸，再拿出來，按下開關，哈哈!一個個彩色的泡泡就誕生啦!可是就在這時，這個搗蛋鬼她一把搶走小姑娘手里的制造泡泡的'器材，往泡泡水里一放，還沒拿出來，就開始按開關，這可不得了了，裝泡泡水的瓶子里冒出來了大小不一的泡泡，老婆婆嚇壞了，臉上皺起了眉，立馬讓她停手。由于她拗不過大人，于是只好束手就擒。
但這樣還是沒有阻止她的搗蛋細胞的活動，她拿著制造泡泡的器材往泡泡水里一浸，然后拿著制造泡泡的器材以迅雷不及掩耳之勢的速度拿到距離那里十幾米遠的地方自己玩。我當時看到這一切時，特想找個地縫鉆進去，把東西還給老婆婆，然后拉著她飛奔到電梯門口。
我想解除這種尷尬，就立馬跑了過去，對她說：“這是別人的東西，我們不能要�！彼狡鹱彀驼f：“小姨，就玩一會嘛!!”我吞了口口水說：“我們回家叫爸爸媽媽買好嗎?”她皺起了眉頭，嘟著嘴，還用她那一雙嫩嫩的小手搖著我的手臂說：“不嘛!不嘛!小姨最好了!”我心想：拍馬屁?我可不吃這招。既然勸不行，那就姜太公釣魚——愿者上鉤吧!我心里一陣奸笑，裝作若無其事地說：“小姨這會兒可沒時間陪你玩，我要回家吃好吃的了!”說完就裝作要回家的樣子。
“小姨!小姨!什么好吃的呀?我要吃!我要吃!”她一說完就把東西還給了老婆婆，就屁顛屁顛地追我去了。
哈哈!這就是我那又可愛又愛搗蛋的侄女——果果(鄭元媛)。
六年級的作文 篇4
夏天轉瞬即逝，秋天已悄悄地鉆進人們的眼睛。天空陰沉沉地，涼風吹動著行人的衣袖，兩片枯黃的樹葉悄然飄落，禿頭的老樹晃動著干裂的枝丫，發(fā)出低沉的聲音，似乎也在向偶爾過路的行人哭訴著它那悲慘的遭遇，虛弱的病蟬絕望的捕打著它那無力的翅膀，發(fā)出了最后的哀鳴，大叫一片蕭瑟，不過凄涼也有凄涼的美麗與浪漫，不是巷子里的丁香般的姑娘，而是詩意的化身——秋雨，它來的是那么輕柔，美麗。
雨絲在風中舞蹈，如柳絮般迎風亂舞，蒙蒙撲到行人的懷中，風逐漸大了起來，雨也大了起來，美妙序曲已經(jīng)奏響，開始向另一個樂章走去，雨水滴滴答答的彈在雨棚上，從低到高，從弱到強，從疏到密，突然，雨聲上升了一個音階，樂聲繁瑣起來，聲成了茫茫一片，雨成了茫茫一片，窗邊飛濺的水花模糊了視線，眼前，只有密密麻麻的一片，如煙如霧，這是上天斷弦的淚水，這是天地這對戀人之間頻繁的'書信，這是天空對大地的無限思念，這是癡情女子深情的言語。
秋雨纏綿的下著、下著，逐漸變小，最后只剩下淅瀝的雨聲，滴答———滴答，屋檐落下一排排晶瑩的水珠，像一道美麗的屏風，窗外的那盆蘭草的葉尖滾動著一顆珍珠似的雨滴，嬌小欲滴，讓人忍不住的想去接住它。輕如云紗，細如青絲的雨絲如梅花般飄散灑下去。
涼風習習，輕輕的拂著窗外的樹葉，像一只看不風的手輕撫著滿天飛舞的樹葉，路邊只有幾個撐著傘低著頭頭也不回的就匆匆離去的行人，天色出奇的陰暗，天上的云白得發(fā)灰，就像剛哭過一般，能給人安慰的大概只有這柔情而執(zhí)著、這美麗而纏綿的秋雨了。
六年級的作文 篇5
“爸爸，爸爸”幼稚的我激動地說，“我今天語文課上回答了一道誰也沒回答出來的問題”父親嘴角一顫露出一絲涼涼的笑意，卻又欲笑又止，走了，是那樣的堅定。傻傻的我愣了，“爸。。。爸爸……”七歲的我不懂。
“爸爸，看！”我拿出一張100分的試卷，持住了自己激動的心情�！案赣H嘴角還是那樣的討厭，“哼！”隨即簽好了字，“爸……”我還是忍住了氣。又走了，還是那樣的堅定。疑惑不解的我依然傻傻地一個人站在那，一動不動“為什么？100分不就是爸爸和我理想的成績嗎……”九歲的.我還沒意識到父愛的偉大。
直到那一天，“總是向你索取卻不曾說謝謝你直到長大以后才懂得你不容易……謝謝你做的一切雙手撐起我們的家總是竭盡所有把最好的給我我是你的驕傲嗎還在為我而擔心嗎……”
啊，又想到了那一天：我、姐姐、父親正在公園游玩，可，突如其來的一場暴風雨降臨，讓我們大驚失色。記得爸爸好像把我們摟在懷里，回家之后我和姐姐身上沒有什么水�？砂职謪s成了落湯雞……
記得一次，我在學校搭中餐，一樣，下了一場雨我的鞋都濕透了，當爸爸接到老師的電話之后就瘋了似的趕到學校。那時爸爸正在衡陽辦事，記得，老師打電話距離爸爸趕到學校只隔了一個小時。老師埋怨爸爸為什么這么久才到，父親沒有解釋，也沒有回答。
有人說“父愛是山”，他有堅實肩膀；有人說“父愛是海”，他有寬廣的胸懷；也有人說“父愛是樹”，他有溫暖的雙手。在我的眼里，父親的愛是默默地，他總是無時無刻守護著我，卻又不肯輕易表達出來。
沉默的父愛，感謝你。如果不是你，我根本就不會成長。
六年級的作文 篇6
我的故鄉(xiāng)——常熟，風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，有魚米之鄉(xiāng)的稱號，常熟有青青的.虞山，碧波蕩漾的尚湖，你一到那里，就會被那些美麗的景色所陶醉。這里還有寶巖生態(tài)觀光園，青少年社會實踐基地——蔣巷村……
虞山山體由西北向東南展布，峰巒連綿起伏，海拔263米，南北寬約3公里，東西長約7公里，山腳一圈約20公里。
尚湖風景區(qū)位于常熟城西，虞山之南。因商末姜太公為尋訪仲雍在此隱居垂釣而得名。寬廣的湖面與十里虞山相映，有飛蝶撲山之姿。拂水長堤橫臥湖中，荷香洲、釣魚渚、鳴禽洲、桃花島等七個洲島形成。湖中有島，島中有湖的獨特景觀。外湖煙波浩渺，鳥鷗翻飛；內(nèi)湖碧波漣漣，菱荷滴翠，鳶翔魚泳。太公問釣、濕地聞鶯、畫舸晴波、弦歌漁樂、湖甸煙雨、雙亭遺蹤、拂水攬月、天香競艷、風荷流香、云崖飛瀑是尚湖十勝景。
常熟寶巖生態(tài)觀光園位于江蘇省常熟市虞山南麓寶巖灣的蒼山翠谷之中，占地109公頃，森林植物種類繁多，建有果茶立體栽培園、果樹精品園、觀賞竹種園、楊梅品種園等森林植物生態(tài)園，配以福海池、寶巖苑、接福石、天外隕石“落星石”等景點。
我愛我的故鄉(xiāng)，更愛這故鄉(xiāng)的美景。
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