六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
殘障人士每天都過著很辛苦的日子，有些人過著沒手的生活，有些人過著沒腳的生活，這些殘障人士都會(huì)利用自己的五官想辦法活下去，可是有些五官好好的人都會(huì)去嘲笑那些殘障人士，當(dāng)然我偶爾也會(huì)去嘲笑殘障人士。
有一天在學(xué)校，老師要我們體驗(yàn)缺一只腳的人，老師帶我們到四樓，老師說要用單腳跳去五樓，一開始我覺得沒什么，結(jié)果沒想到才到四樓半，我腳就忍不住要放下來，這時(shí)我才深深的體驗(yàn)到他們的難受，還有一次我們一天不能講話，當(dāng)時(shí)好想發(fā)出聲音，可是如果發(fā)出聲音就要被扣分，真是難受。
還有令我印象最深刻的就是看不到的體驗(yàn)，這一次超級(jí)的可怕，第一次有人扶著還不可怕，可是第二次就沒人扶了，所以比第一次還要可怕一點(diǎn)，重點(diǎn)是第三次，實(shí)在太可怕了，因?yàn)槔蠋熝b水在水桶里，一踢到就只好被發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)教室體驗(yàn)，我一直聽到尖叫聲，讓我不敢走進(jìn)教室，但到最后我體驗(yàn)完就松了口氣，這讓 我體驗(yàn)到看不到的'人的感覺，不知道前方會(huì)有什么東西等著，也沒有方向感，真是可怕阿！
這幾項(xiàng)的體驗(yàn)讓我深深的體驗(yàn)到那些不方便人士的辛苦，也讓我知道不應(yīng)該嘲笑那些人，應(yīng)該幫助殘障人士，這樣別人也才會(huì)幫我們的忙，我以后看到那些人我會(huì)盡量幫助他們的。
六年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)小吃店旁邊的垃圾桶發(fā)出十分臭的氣味，再加上現(xiàn)在正是盛夏，烈日炎炎讓垃圾桶發(fā)出臭不可聞的氣味。經(jīng)過的大人和小孩都繞道而來。一天，文文和明明經(jīng)過這個(gè)垃圾桶。他們看見一個(gè)香蕉皮晃晃悠悠地掛在垃圾桶口，垂頭喪氣地說：“我的身子已經(jīng)有一半進(jìn)入家了，為什么另一半進(jìn)不去呢？好心的人，幫幫我回家吧�！睅讏F(tuán)廢紙筋疲力盡地躺在垃圾桶旁，失望地說：“我費(fèi)了這么大的力氣，也想了那么多辦法，都回不到家。真是倒了十八代的霉！”一大堆的糖紙和零食包裝紙無精打采地躺在廢紙團(tuán)旁，沮喪地說：“嗚嗚嗚，人類為什么把我制造得這么輕，本來是扔向垃圾桶，可因?yàn)檩p半路泄了氣，掉在家門外�！币淮笕杭t頭蒼蠅可高興了，想：咱們不再用控制生育了。一邊在空中繞“8”字飛，一邊說：“找多幾位朋友來開美食會(huì)吧！”垃圾旁邊還有幾只老鼠明目張膽地在垃圾堆旁，一邊跳華爾茲，一邊興高采烈地說：“我可以找多幾位朋友開個(gè)大聚會(huì)�！�
文文和明明看見這個(gè)情景立即開始討論：“這么多垃圾該怎么處理�！蔽奈恼f：“讓我們把垃圾撿進(jìn)垃圾桶吧！”明明想：這可怎么行！這堆垃圾這么臟、這么臭，會(huì)弄臟手的。想完就對(duì)文文說：“這么臟，用掃帚掃吧！”文文說：“再回學(xué)校不太好，用手撿。再說‘臟的是你的手，干凈的是你的`心靈’。”
他們議論完后開始分工工作。文文彎下腰，用手捧垃圾，放進(jìn)垃圾桶里。明明站在旁邊用手撓著頭想：文文這樣可不行！我們撿了垃圾人們又會(huì)扔。要不我寫一個(gè)警句，以便提高人們的衛(wèi)生意識(shí)。明明便在書包找出白紙和筆，趴在地上，在紙上寫上幾個(gè)字。
文文把全部垃圾撿進(jìn)它們的家——垃圾桶，當(dāng)她直起腰，看見明明的標(biāo)語“文明——只差一步”被明明貼在垃圾桶上，便高興地說：“明明，你真聰明！”還向明明豎起大拇指。明明開心地笑了。
我認(rèn)為這組漫畫帶著批評(píng)的意思�？梢詮睦芭缘哪嵌牙闯霈F(xiàn)在的人們都十分“奇怪”，本來再向前走一步就能把手中的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，可卻不肯這樣做。一定要在離垃圾桶還很遠(yuǎn)的地方扔。這既會(huì)加重環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，還讓城市變得更加臟。這組漫畫讓我明白，做任何事都不能只差一步。
六年級(jí)的作文 篇3
有些東西會(huì)隨著時(shí)間的洗濯，慢慢地逝去它原有的光澤，而有些東西在一代又一代人的傳承下，卻顯得愈加精神。紅領(lǐng)巾，你那猶如生命熱烈的紅色，曾指引過多少人不斷前行�！}記
隊(duì)歌飄蕩在操場(chǎng)上空，多么嘹亮，多么高亢；隊(duì)旗飄揚(yáng)在空中，多么鮮艷，多么耀眼；一群七八歲的孩子，胸前跳動(dòng)的火苗，多么絢麗，多么奪目；“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”稚嫩的童聲，多么堅(jiān)定，多么有力。這是我六年來時(shí)時(shí)浮現(xiàn)的畫面，而那胸前鮮艷奪目的紅色，也自然成了我最愛的顏色。
剛戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我時(shí)刻告訴自己一定要堅(jiān)持做好事，讓紅領(lǐng)巾永不褪色。但是隨著新鮮勁的消失，太多的“習(xí)以為常”讓我開始對(duì)此不屑一顧，每天放學(xué)歸來，一把抓下紅領(lǐng)巾，隨便一丟，在不知不覺中，紅領(lǐng)巾漸漸黯淡下來。但這一切我居然沒有一絲一毫的察覺，漸漸地，大家說我變了。顯然，言語之間有隱隱的失望。
但是，有一天……
那天陽光明媚，我的心情也特別好，一大早我去菜市場(chǎng)買早點(diǎn)，路過一個(gè)草莓?dāng)�，看到一個(gè)老奶奶在買草莓。她太蒼老了，瘦削的臉上布滿了皺紋，手背上青筋條條，佝僂著背，正在選草莓。她絲毫沒注意到小販在做手腳，然而這一切剛好被我看得一清二楚，我為那可憐的老奶奶不平，我想到了我的奶奶，平時(shí)省吃儉用的她，也許從沒吃過草莓，也許是為她的孫女買的，我顧不得多想，馬上說：“老奶奶，他在壓秤，您這草莓不足2斤！”可是老奶奶還沒有清醒過來，那小販卻心虛了，急了：“小孩子家懂什么，少管閑事！”我趕緊把親眼目睹的事大聲說了一遍，并要重新稱草莓。小販強(qiáng)詞奪理不成，反而氣勢(shì)洶洶，奇怪的`是我也不知是哪來的勇氣，當(dāng)眾把草莓拿到市場(chǎng)公平秤上一稱：“0。85千克！”在鐵證前面，小販頓時(shí)像霜打的茄子似的蔫了。輕聲嘀咕道：“賣了三年草莓，竟然栽在一個(gè)小毛孩上�！眹^的群眾紛紛夸贊我有勇有謀，老奶奶更是一個(gè)勁地謝我。頓時(shí)，一種久違的感覺又襲上心頭，那么親切，那么甜蜜。
紅領(lǐng)巾，與你如影隨形的每一天，是你告訴我“勝不驕，敗不餒”，是你告訴我“不以物喜，不以己悲”，是你不斷地指引著我在人生道路上前行，告訴我做人要正直、誠實(shí)！也是你，讓我知道了什么才是我最愛的顏色。就讓我的生命跟著你節(jié)奏，旋轉(zhuǎn)到星空的高度！就讓我的生命跟你一起擺動(dòng)，不到最后一刻不結(jié)束！
六年級(jí)的作文 篇4
給我關(guān)于桂花記憶的，是我的姥姥，她有著所有長輩都有的慈祥，因?yàn)樗目v容，從小就調(diào)皮的我不知給她闖出了多少禍。我會(huì)去逗她養(yǎng)的小雞，看著小雞不停地追著我手中的小米，哈哈大笑;我會(huì)幫她摘菜，卻不懂裝懂的把菜葉子全摘了，還全然不覺;我會(huì)纏著她陪我，給我講故事，給我做好吃的……
然而我與她最懷念的還是關(guān)于桂花的故事。九月到了，大院子里充滿了桂花的香氣，我抓著姥姥的手迫不及待地走到大院，就像第一次聞到桂花香似的，對(duì)姥姥說：“桂花開了，桂花開了，真香”�！班镟锵矚g啊，那姥姥做給你吃”。我新奇地看著姥姥拿著剪刀剪下一些桂花，就鬧著想要一塊剪，當(dāng)時(shí)花香圍繞在我和姥姥的身邊，在姥姥慈祥的眼神下，做著這令我新奇不已的事情，心情不禁快樂得要飛上天似的。
摘了一盆的桂花，弄著滿手都是香氣，覺得自己成了桂花仙子了，高興地一蹦一跳跟著姥姥進(jìn)了屋�？粗牙涯贸隽艘徊糠止鸹ㄗ屑�(xì)地清洗著，不禁好奇的問：“我們先做什么吃的呀?”姥姥笑著摸摸我的頭回答：“我們啊，先曬些干的桂花，給我們的囡囡做個(gè)香噴噴的香囊和桂花茶”。聽著口水直流的我抓著姥姥的袖子，著急地?fù)u著，迫不及待地等著。一整個(gè)下午不知不覺地過去了，忙碌地我們才恍然察覺天色已經(jīng)黑了。整個(gè)廚房間里都飄散著桂花的香味，那是我們驕傲的成果。
一年又一年的九月，桂花依然彌漫在空氣中。每一次聞到桂花香的我都會(huì)想起于姥姥在一起時(shí)的`那段無邪的歲月，而那給我?guī)砹藷o窮的勇氣，讓我在這桂花余繞的生活中那里拼搏。
桂花曾給我?guī)頍o數(shù)美好的記憶。一到九月，不知不覺就到處開滿了桂花，而那沁人心脾的暗香也彌漫在整個(gè)天空中，給前來尋訪的人留下一抹美好的記憶。
六年級(jí)的作文 篇5
十三歲————花樣的快樂年華，難免會(huì)有陰晴風(fēng)雨，也有煩惱相伴，可心中那盞燈時(shí)刻提醒我們：“克服困難，快樂成長！”
星期四，熟悉又陌生的一天，天氣一直很好，可一到數(shù)學(xué)課，外面的天忽然烏云密布起來，就像我的心情一樣。老師抱著一疊試卷走進(jìn)了教室，從她的表情和行為可以看出——我們考得很不好！卷子一一發(fā)了下來，終于到我了，我急切的拿過試卷，呆呆的盯著卷頭上刺眼的那個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組合——91，忽然覺得五雷轟頂。老師開始評(píng)講卷子，至于他講了什么，我沒聽，也早已聽不進(jìn)去了。
我只是覺得心中自信的燈輕輕閃了一下……
這天下午，又發(fā)了英語聽寫試卷，本想在這次考試中撿回點(diǎn)面子的我看到我的成績，絕望了：70分！天呀！命運(yùn)似乎在捉弄我。中午，我沒去吃飯，與其去吃，還不如把飯菜倒進(jìn)垃圾桶，反正都是在浪費(fèi)糧食。
我獨(dú)自坐在教室，覺得連卷子上的“紅花”都在嘲笑我，此時(shí)此刻，我心中那盞燈的`燈光更弱了。
又一天，我心情仍舊很低落，上課時(shí)我低著頭，腦子一片空白，忽然間隱約聽到老師在叫我，潛意識(shí)令我站了起來，可當(dāng)我剛抬起頭，卻看到另一個(gè)同學(xué)向老師走去。��！老師以前都是先叫我的呀，可如今，我的成績告訴他，我已經(jīng)不值得他去信賴了。
我想要生活給我一束陽光，可他卻給了我一陣狂風(fēng)。
燈，滅了！
來到教室，心情沉重，偶然發(fā)現(xiàn)桌上的紙條：“朋友，成績代表不了什么，不要認(rèn)為命運(yùn)對(duì)你不公，忘掉煩惱就是快樂，自信可以擊碎一切苦痛�！弊x了紙條，我如夢(mèng)初醒，小心收藏朋友的關(guān)心。
是啊，一次考差不算什么，一次失敗不算什么，如果一次失敗就失去信心，那么以后就會(huì)有無窮的失敗。只有自信才能扭轉(zhuǎn)失敗。
我心中自信的燈又炙熱的燃燒起來。
六年級(jí)的作文 篇6
人世間最大的傷痛莫過于生離死別了。
二十一世紀(jì)的第一個(gè)夏天，母親病逝！再?zèng)]有那么寒冷的夏天了！
自從大哥打電話告訴我母親病不好開始，拿著聽筒我的心就一截一截地往下沉，沉到不知道自己身在何處。
以為能一直生活在母親溫柔的目光里；以為什么時(shí)候回家，母親都會(huì)笑吟吟地站在大門口；以為可以一如既往的在母親溫暖的懷抱里找尋安慰；以為母親可以一直等到我八十歲的時(shí)候，還是我童年時(shí)候的樣子，一直不年輕也一直不老；以為母親的微笑是永遠(yuǎn)不會(huì)離開我的……
我失去了母親了，是一個(gè)沒有母親的孩子了。那種遍徹心扉的痛！語言怎能形容得了！
母親離開我七年過半了，母親二字于我還是不能提及。每次夢(mèng)到母親，醒來就淚濕枕畔，聽到人家談母親如何，就止不住的悲傷，甚至不能看見大街上母女倆挽著逛街的情形，羨慕之余心中就控制不住地痛……
心生生撕裂的感覺！
失去了至愛的愛我至深的母親，才知道有些事情不能接受也得接受！才知道生命對(duì)自己來說并不是自己的！你得為愛你的人活著，你的離去會(huì)讓所有愛你的人傷心。離去的一無所知了，而活著的愛你的`人會(huì)怎樣地傷痛！你又怎能忍心讓他們傷心呢？所以再難也得為愛你的人好好活著，讓愛你的人每天能看見你的微笑，就是你給他們最大的幸福！如果有一天，身邊再無牽掛，那么我會(huì)在第一時(shí)間毫不猶豫地結(jié)束自己的生命，沒有愛的世界，又有什么好留戀的。
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