六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
走進(jìn)匪夷所思的大自然，在亞馬遜熱帶雨林中勘察的科探團(tuán)的隊(duì)員們頓生兩種意念：一是興奮，為能發(fā)覺(jué)前所未有的秘密；二是恐懼，害怕遭到不測(cè)……
片段一
正當(dāng)科探團(tuán)進(jìn)入亞馬遜熱帶雨林中，一位隊(duì)員不幸中暑。為了讓他體內(nèi)溫度立即下降，當(dāng)船靠岸后，隊(duì)員們將他浸入一個(gè)淺水區(qū)中�？捎姓l(shuí)想到，這在一般人看來(lái)沒(méi)有任何危險(xiǎn)的淺水中居然有以肉食為主食的魚(yú)類(lèi)。由于那人處于深度昏迷，事發(fā)時(shí)沒(méi)有發(fā)出任何聲響。十分鐘后，其他隊(duì)員去看他時(shí)，只剩下那人身上的衣物、皮和骨架，在他的右側(cè)腰部有一個(gè)小洞，大約是三根手指的.寬度，在體內(nèi)還有魚(yú)類(lèi)活動(dòng)，正在吸他的血、吃他的器官和肉�？粗@一幕，成員們都驚呆了，只在這短短的十分鐘內(nèi)，竟然一絲血腥都沒(méi)見(jiàn)到的情況下死了一個(gè)人，而且連一丁點(diǎn)兒信息也沒(méi)有……
片段二
在我國(guó)的一個(gè)山區(qū)，發(fā)現(xiàn)了一座地勢(shì)較低的山，且在山腰處有個(gè)深潭，大約深1·5米的龍?zhí)�，�?dāng)?shù)乜脊抨?duì)在勘察時(shí)，感到詫異，就將這里的情況報(bào)告上級(jí)。經(jīng)過(guò)先進(jìn)的電子儀勘測(cè)，發(fā)現(xiàn)十米深處有一個(gè)地下王陵。更令人為之一震驚的是居然有二十多萬(wàn)平方公里，也就是說(shuō)這座山的下面就是一個(gè)龐大的地下王宮。
經(jīng)過(guò)半年多的挖掘，在清理墓室主人的房間時(shí)，打開(kāi)他的棺木更是令人驚奇，他身體肌肉的彈性與活人極其相似。按照常規(guī)，幾百年前到至今來(lái)推斷他該渾身僵硬關(guān)節(jié)動(dòng)也不能動(dòng)，他卻恰恰相反，考古隊(duì)立即將他送往研究院進(jìn)行尸體解剖，當(dāng)切開(kāi)腹部的那一刻，流出一些黃褐色液體，研究人員出于好奇，對(duì)它進(jìn)行了成分化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中有大量水銀成分。由此可知，當(dāng)時(shí)的人們非常注重尸體防腐，且已經(jīng)有了非常成熟的技術(shù)，比當(dāng)今最好的防腐藥水還要先進(jìn)。
這些神奇的發(fā)現(xiàn)，對(duì)于我們探索和研究人類(lèi)歷史，揭開(kāi)大自然神秘的面紗提供了科學(xué)而有效的依據(jù)。
六年級(jí)的作文 篇2
牛魔王有三十六變，孫悟空有七十二變，而我卻有八十二變。
除了轉(zhuǎn)身一變，我還會(huì)拔出一根毛，暗語(yǔ)幾聲，瞬間成為一只辛勤的蜜蜂，背著包囊在花叢中不知疲倦地采蜜，變成乖乖蠶絲寶寶默默吐絲……
我要變成一棟棟堅(jiān)固的房子，讓四處流浪者和貧困的人住上幸福的家園。
我要變成一股清泉或一口水井，讓缺水的災(zāi)區(qū)不需走到千里之外才僅僅獲得一點(diǎn)點(diǎn)頭。
我要變成陽(yáng)關(guān)，照亮世界的每一個(gè)角落。
我要變出許多清理垃圾的機(jī)器人，不僅使環(huán)保人員不用那么辛苦，也使我們周?chē)蓛簟?/p>
我要變出蒼天大樹(shù)為人們遮風(fēng)擋雨，裝飾我們的地球。
我要變成不同的組織或器官，通通捐給醫(yī)院，可以令病人在緊要關(guān)頭可以找到自己所需的而存活，也可以號(hào)召更多的人奉獻(xiàn)愛(ài)心。
我要變成許多藥物，使污染的'氣體和液體都變回純凈，使地球媽媽不用生病。
我要變成一閃一閃的星星布滿(mǎn)夜空，為牛郎和織女照亮了通向?qū)Ψ降穆贰?/p>
我要變成的一切一切都是讓社會(huì)更和諧，世界更美好，地球更美麗！
六年級(jí)的作文 篇3
朋友被抓
咦，怎么有一股奶香味兒？我吸吸鼻子（不知道金魚(yú)有沒(méi)有鼻子哈……），順著這股香味，我找到了一塊大面包，那濃濃的香味兒吸引了我，我從湖底向那塊面包游去。
“啊噗——”咦，我咬到什么啦？為什么沒(méi)咬到面包呢？真是奇怪。我游上去想要看個(gè)究竟，嘿，有十個(gè)小怪物和一個(gè)大怪物正操縱著一個(gè)塑料袋那，再定睛一看，原來(lái)那塊面包是在里面的！我大驚，然后舒了口氣——幸虧沒(méi)進(jìn)去！
就在這時(shí)，一條灰黑色的小傻魚(yú)鉆進(jìn)了塑料袋，可那些怪物不但不抓他們，還放任他們不管。我緊張地腦門(mén)出了一堆汗，看來(lái)他們是沖我們金魚(yú)來(lái)的！我趕緊去告訴那些想要進(jìn)去的金魚(yú)，可就在我離開(kāi)的空當(dāng)兒，好友小溜就真的溜了進(jìn)去！我眼睜睜的看著她被怪物抓走，怔在那里一動(dòng)不動(dòng)。小溜掙扎著不住地向我求救，還試圖咬破塑料袋�？僧�(dāng)我想要救她時(shí)，旁邊的長(zhǎng)老不停地勸我：“讓她去吧，這是命啊�！碑�(dāng)我看到那些怪物把她裝到木桶里去時(shí)，我再也忍不住了，對(duì)長(zhǎng)老喊一聲：“我不管什么命不命的，我只知道她快要死了，我要去救她！”便騰空一躍，硬是準(zhǔn)確無(wú)誤地跳到了小溜所在的木桶中。
死亡的考驗(yàn)
小溜沖上來(lái)緊緊依偎在我旁邊，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一雙充滿(mǎn)恐懼的大眼睛望著我，望得我本能地發(fā)揮起“母性情懷”來(lái)，不停地說(shuō)：“小溜乖，小溜乖，咱們一定能逃出去的，放心吧！”就像一個(gè)媽媽對(duì)孩子說(shuō)得一樣。小溜的聲音因?yàn)轶@恐而變得特別細(xì)小，她似乎是自言自語(yǔ)，又像是對(duì)我說(shuō)：“真的嗎？”我突然大聲說(shuō)：“當(dāng)然，有我呢，放心吧。”小溜那雙大大的眼睛充滿(mǎn)希望和天真地望著我，使我心里一直沒(méi)底兒。
那些怪物還在抓魚(yú)。天空漸漸的暗了下來(lái)，偌大的木桶里，只有我和小溜。小溜再也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，只是縮在一旁。我感覺(jué)到周?chē)乃絹?lái)越咸了，原來(lái)是小溜在嚶嚶地哭泣。我輕聲問(wèn)：“怎么啦？”“我們逃不出去了對(duì)么？”我沉默。良久，小溜又說(shuō)：“其實(shí)你可以不來(lái)的。誰(shuí)都知道我最笨，你來(lái)也沒(méi)用。”我又沉默。我心里涌動(dòng)著多少話(huà)呀：“我不管，我不管你是不是笨，我只知道你沒(méi)有依靠，我只知道你很無(wú)助，你需要我！”小溜見(jiàn)我沉默，又不依不饒地說(shuō)：“要逃出去的話(huà)，帶上我肯定很麻煩吧？”我還是猶豫著沒(méi)說(shuō)話(huà)。小溜追問(wèn)：“你自己可以逃出去的吧？”我再也忍不住了：“小溜，不要這樣！死亡沒(méi)有那么可怕的，你可以逃出去的！”小溜苦笑：“不，不，沒(méi)有可能了，沒(méi)有了……”我沉默……
我的選擇
沉默了一會(huì)兒，我固執(zhí)地拉起小溜的手，縱身一跳。
拉著小溜，我的.彈跳力明顯遜色了許多，離湖面還是差了一點(diǎn)點(diǎn)。在空中，我靈機(jī)一動(dòng)，突然松掉小溜的手，并用力把她往湖面一推，而我卻被反作用帶回到了巖石上。
我有氣無(wú)力地趴在巖石上，轉(zhuǎn)回頭我看見(jiàn)小溜又流淚了，她用力地拖拽著我泡在水里的尾巴，可是拖不動(dòng)。看她哭得更兇了，我吃力地對(duì)她笑笑，然后用身體里最后的水分喃喃地說(shuō)：“你可以的！雖然我……這就是金魚(yú)的命運(yùn)，沒(méi)辦法的。”說(shuō)完，小溜哭喊起來(lái)：“為什么？為什么不是我死？”可是晚了，黃昏中，我的靈魂慢慢地，慢慢地飄起來(lái)，像夕陽(yáng)的余暉一樣，消逝……
六年級(jí)的作文 篇4
我的家住深圳市紅嶺路最北邊，我的家面積不是很大，但是我覺(jué)得它是個(gè)溫馨的世界。
一進(jìn)門(mén)就是客廳。我家客廳冬暖夏涼，非常舒服。每天早上起床都能照到太陽(yáng)，也能感受到窗外的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。周末，坐在沙發(fā)上一邊看電視一邊享受被太陽(yáng)曬得暖暖的感覺(jué)，很是溫馨！
電視機(jī)旁邊有個(gè)大玻璃柜子，里面放滿(mǎn)了爸爸收藏的古董物品，讓人看了有一種古香古色的味道。沙發(fā)上鋪著有圖案的墊子，被媽媽裝扮得很洋氣，茶幾上糖果碟盛著五顏六色的'糖果，還有媽媽每日一沖的“花茶”。
客廳的左邊通道有兩個(gè)房間，前面的是爸爸媽媽的臥室，收拾得很整潔。最里面的是我的房間，右邊是一張上下床。上鋪沒(méi)有人睡，是用來(lái)招待客人的。我就睡在下鋪。床下面是三個(gè)抽屜，裝滿(mǎn)了我喜歡的玩具和文具。窗外是綠油油的參天大樹(shù)，充滿(mǎn)生機(jī)。為房間送來(lái)清新的空氣。
我家書(shū)房在右邊。書(shū)房的正中是電腦臺(tái)，墻角的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)籍和雜志，里面有我喜歡的書(shū)。我常常在書(shū)房看書(shū)，做作業(yè)，偶爾會(huì)拉一下小提琴。高興時(shí)會(huì)拉上幾個(gè)小時(shí)。累了會(huì)坐在書(shū)房沙發(fā)上伸展四肢休息。
我家外面四周全是綠樹(shù)，家里到處很整潔。勤快的媽媽把家打掃得一塵不染，明亮又舒服！我每次放學(xué)回家就會(huì)懶懶地靠在沙發(fā)上感受這美好的家！
六年級(jí)的作文 篇5
做事拖拖沓沓，浪費(fèi)一兩秒鐘有什么關(guān)系？這是曾經(jīng)的我的一貫作風(fēng)。老師父母如何教育都不見(jiàn)成效。
每天早上，爸爸三番五次地叫我起床時(shí)，我都當(dāng)做耳旁風(fēng)，繼續(xù)呼呼大睡。那時(shí)的我，能窩在溫暖的被窩里再呆上一會(huì)兒，就是最大的幸福了！另外，吃早飯磨磨蹭蹭對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)已經(jīng)司空見(jiàn)慣了：有時(shí)，我的眼神游離不定，遲遲不肯下筷；有時(shí)，又狠命地盯著飯碗，似乎不把它盯得體無(wú)完膚誓不罷休；有時(shí)，筷子停在半空中，靈魂都飛到九霄云外去了。直到媽媽提醒我快遲到了，我才回過(guò)神來(lái)，慢悠悠地下筷。在我的眼里，時(shí)間根本就不重要。
那天，老師告訴我：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。珍惜時(shí)間十分重要哇！”老師的話(huà)聽(tīng)得我云里霧里，似懂非懂。接下來(lái)，我看了一段視頻：一位司機(jī)在貨物向他砸來(lái)時(shí)急忙逃跑。重達(dá)十幾噸的集裝箱就要倒下來(lái)的那一刻，司機(jī)拼命奔跑，離逃脫險(xiǎn)境僅有兩步之遙。可是，幸運(yùn)女神并沒(méi)有多給他兩秒鐘的時(shí)間，他被壓在下面，失去了生命。兩秒鐘，只要再給他兩秒鐘便不會(huì)發(fā)生這樣的事。我被震撼了，我從未想過(guò)：兩秒鐘，便能換回一條鮮活的生命。
老師又告訴我：“地震過(guò)后，部隊(duì)官兵急行軍前去救援，哪怕一步都不愿意停下來(lái)�！蔽殷@訝極了，問(wèn)：“老師，為什么他們?nèi)绱私辜蹦�？”老師�?臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)：“因?yàn)橐幻腌娀蛟S就關(guān)系到一個(gè)人的安危；一秒鐘，就能挽救一個(gè)鮮活的生命。為了搶救生命，他們必須爭(zhēng)分奪秒。由此可見(jiàn)，時(shí)間是多么重要呀！”老師的話(huà)可謂是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，撥云見(jiàn)霧般一下子全明白了。
自此，我每做一件事都爭(zhēng)分奪秒：早上起床不再磨磨蹭蹭，有時(shí)，還會(huì)利用早晨清醒的頭腦，多積累妙詞佳句呢；吃飯像坐了火箭似的格外迅速，連媽媽都對(duì)我不同尋常的表現(xiàn)震驚不已；哪怕洗手時(shí)都不肯浪費(fèi)一分一秒……時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)重要極了�，F(xiàn)在，莎士比亞的話(huà)已成為我的座右銘：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。正是這句話(huà)，激勵(lì)著我天天向上。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，把握時(shí)間就是把握人生。要讓人生如花朵般散發(fā)出誘人的清香，就必須珍惜分分秒秒。
六年級(jí)的作文 篇6
音樂(lè)，是一種很玄乎的東西，它給人帶來(lái)了美的感受，卻看不見(jiàn)，摸不著。但正是它這樣虛無(wú)的存在，才給人帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)的盛宴，靈魂的震顫。
我熱愛(ài)音樂(lè)，那些純粹由樂(lè)器演奏而并非聲帶振動(dòng)發(fā)聲的音樂(lè)是我的最?lèi)?ài)。我常常閉目聆聽(tīng)，在流淌的樂(lè)聲中，尋覓那些不被常人所注意的寂寞已久的聲音�；蚴卿撉冁I在奏出樂(lè)聲前被手指叩擊的輕響，或是吉他弦在彈出音符前被指甲撥動(dòng)的聲音，又或是在各種樂(lè)器的共同演奏下，三角鐵的輕吟。我仿佛能感受到這些聲音被我注意到的喜悅，它們化身為一個(gè)個(gè)精靈，在我身邊環(huán)繞、舞蹈。它們擁有生命和靈魂，就像孩子一樣，希望有人來(lái)注意和欣賞。
真正有靈魂的音樂(lè)是能引起傾聽(tīng)者的共鳴的。它也因此成了我最喜愛(ài)的`音樂(lè)，第一次聽(tīng)到它，先是一段舒緩的鋼琴，如一條蜿蜒的小溪，緩緩流淌。忽然，似一只悲鳴的鴻雁，凄涼的二胡拉了起來(lái)，如泣如訴。沒(méi)響一聲，我的心就如觸了點(diǎn)一般震顫起來(lái)，莫名地感到無(wú)限悲哀，我的鼻子竟開(kāi)始發(fā)酸。二胡拉得越來(lái)越凄厲，鴻雁啼血哀鳴，整個(gè)大地都為之顫抖，我熱淚盈眶。一曲終了，我心中的悲意卻久久揮之不去。我曾經(jīng)不相信真的有“猿鳴三聲沮沾裳”，此刻，我真正感受到了這種震撼心靈的共鳴，也體會(huì)到了音樂(lè)的神奇，它是能讓作曲者和傾聽(tīng)者的心，超越時(shí)間和空間地交流。
每一次聽(tīng)完音樂(lè)，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的聲音，有不同的感受和體會(huì)，更是一次又一次心靈的凈化，我就像走進(jìn)了一個(gè)新的世界，哪里只有我和音樂(lè)的精靈。
我會(huì)在享受中繼續(xù)探索音樂(lè)的世界，新的發(fā)現(xiàn)與收獲將使我更加熱愛(ài)音樂(lè)！
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