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六年級(jí)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文300字 篇1
在我自己身上也有自己的藝術(shù)細(xì)胞，但大多數(shù)人都不認(rèn)可。因?yàn)槲业乃囆g(shù)說(shuō)出來(lái)你可能不信。我的藝術(shù)才能，大多數(shù)人可能不會(huì)。我的`才能是口技。那么有人不知道什么是口技。就讓我來(lái)告訴你吧！
口技就是模仿樂(lè)器或動(dòng)物的聲音。比如說(shuō)老鼠叫。公雞叫。豬叫……我都會(huì)。在我練口技之前，我覺得電視上的人學(xué)的很像那些東西的聲音。于是我也開始練口技。可是我叫出來(lái)的聲音不對(duì)。大家也開始笑我。漸漸的我對(duì)自己失去了信心。最后別人說(shuō)沒(méi)有媽媽的孩子一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。我覺得他們說(shuō)的不對(duì)，那句話也使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾年苦練。我學(xué)的越來(lái)越像。也得到了很多人的贊賞。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的鼓舞。但爸爸說(shuō)學(xué)口技沒(méi)有用，于是我聽了爸爸的話。往后我在也沒(méi)有練過(guò)口技。這個(gè)藝術(shù)一直埋在我的心里。我的細(xì)胞漸漸也要沉沒(méi)。
口技我學(xué)的好，這也是一個(gè)特長(zhǎng)。一門藝術(shù)。它會(huì)流淌在我的心中。
六年級(jí)作文300字 篇2
醉人的桃花在春的微風(fēng)里，我又看到了夢(mèng)中的桃花。她依舊那樣含笑迷人。白色的桃花潔白如玉似棉，粉色的桃花粉如綻放的杜鵑，還有那粉紅色的桃花勾起我粉紅色的.回憶。在那桃花盛開的地方，山不在寂靜，水不在凝結(jié)底吟，鳥兒在舒展著翅膀，花兒開始斗艷，風(fēng)舞花飛柳依依的合歡就要來(lái)臨，世界將變得如童話般的美麗……
蝶飛蜂狂開始勞作牽媒拉妁，我心桃花開，心弦被輕輕地?fù)軇?dòng)，抖擻在桃花盛開的地方，笑看著人間、笑看著人生。少女魔般地依花妝靚。紛紛地花瓣竊竊私語(yǔ)著誰(shuí)是最美麗的……
月兒彎彎掛天空，顆顆地星斗張望著蒼穹大地山川河流，一陣清風(fēng)襲來(lái)，陣陣桃花香四溢，搖曳著花容月貌，彎彎的月兒醉了，晶晶星斗迷亂中更亮了。是誰(shuí)在舞動(dòng)著花好月圓的世界。是桃花醉人的桃花……
不在寂靜，水不在凝結(jié)底吟，鳥兒在舒展著翅膀，花兒開始斗艷，風(fēng)舞花飛柳依依的合歡就要來(lái)臨，世界將變得如童話般的美麗……
春天，紛繁的桃花在晨光中開得格外喧鬧，密密層層，宛如一片朝霞。
從遠(yuǎn)處看，一株株桃樹活像一個(gè)個(gè)張開的大花傘。
到了春分，山上山下的桃花，千樹萬(wàn)枝就像火焰一般地怒放了。
六年級(jí)作文300字 篇3
10月5日下午，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚。媽媽帶我去惠安禹州廣場(chǎng)“放松放松”。我們提前在網(wǎng)上購(gòu)買了電影票，到了禹州廣場(chǎng)，我們先去看電影，影片名字《羞羞的鐵拳》，它是一部喜劇片，在看影片的過(guò)程中，臺(tái)下的觀眾不時(shí)的.發(fā)出哈哈的笑聲，有的觀眾甚至笑得前仰后合，我和媽媽也不時(shí)的被逗得笑得腸子都快打結(jié)了。
但是，我還是最喜歡在大熊貓電子游戲廳玩。我最喜歡那里的“打豆豆”，電子游戲開始了，我右手握著玩具錘，看著屏幕里的“小日本”，我揮起小錘子用力地敲著它們，嘴里不停地說(shuō)：“我打，我打，我就不信打不死你……!”第一關(guān)我贏了，我雙手伸出食指和中指，其他手指握拳，做出了一個(gè)“剪刀”型，開心地說(shuō)道：“耶，我贏了!”玩著玩著，我就已經(jīng)滿頭大汗了。
時(shí)間就像長(zhǎng)了兩只腳，不一會(huì)，就快到了傍晚，我們只好依依不舍地離開了。
六年級(jí)作文300字 篇4
在公園里長(zhǎng)著一排美麗的柳樹。它們以獨(dú)特的美麗裝扮著公園，成了公園里一道別特的風(fēng)景。
這些柳樹不像松樹那樣挺拔，不象銀杏樹那樣高大，也不像梧桐樹那樣粗壯，但它們卻是最柔美的。如果把柳樹比作少女，那么它的柳條就是她那美麗秀氣的頭發(fā)。風(fēng)一吹，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，就像是美麗的少女在照著鏡子梳理自己烏綠的頭發(fā)，不一會(huì)，一群群游大家紛紛被它們吸引過(guò)來(lái)，和它們合影。大家有的撫摸著它們?yōu)蹙G色的頭發(fā)，有的懷抱著它那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝桿，有的干脆與它們深情擁抱，柳樹們高興得唱起了歌，把頭昂得高高的。
春天，柳條上萌出嫩葉，遠(yuǎn)看朦朦朧朧，讓人仿佛走進(jìn)仙境，近看葉子上閃動(dòng)著翡翠般的光澤；夏天，葉子長(zhǎng)成小竹葉的模樣，綠得似乎一碰就會(huì)滴下油來(lái)；到了秋天，葉子變成了金黃色，就像一只只金黃色的小蜻蜓，在它的周圍盤旋；冬天到了，雪花飄下來(lái)，柳樹的枝桿上都是白色的.積雪，給你一種夢(mèng)幻的感覺。
啊，柳樹，你那美麗的形象，給大家追求的力量；你那和別人分享快樂(lè)的精神，給人以深深的啟迪。柳樹，我贊美你！
六年級(jí)作文300字 篇5
今天我們學(xué)了《草船借箭》，選自《三國(guó)演義》，我非常感興趣。晚飯前，我們一家人坐在餐桌前，開始了一番關(guān)于《三國(guó)演義》的對(duì)話。
我心想：我拿文中的人物來(lái)考一考爸爸媽媽。我說(shuō)：“爸爸，《三國(guó)演義》里有什么人物？智者是誰(shuí)？義者是誰(shuí)？奸者是誰(shuí)？”爸爸想了一會(huì)說(shuō)：“這是你還是問(wèn)你的媽媽吧！”媽媽聽了瞪了爸爸一眼說(shuō)：“可以看看書再回答這個(gè)問(wèn)題嗎？”我說(shuō)：“不用了，還是我告訴你們吧�！度龂�(guó)演義》里有諸葛亮、關(guān)羽、劉備、張飛、曹操……智者是諸葛亮，義者是關(guān)羽，奸者是曹操�！�
爸爸和媽媽說(shuō)：“你知道的挺多呀！”我說(shuō)：“這都是書的功勞，老師告訴我們一定要多讀書�！卑职终f(shuō)：“那我請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題：曹操為什么會(huì)殺了楊修？”我說(shuō)：“書上說(shuō)了，楊修恃才放曠。他總是顯得自己比曹操聰明，曹操容不下他�！卑职终f(shuō)：“那么曹操手下的謀士那么多，每個(gè)人都有聰明過(guò)人之處，為什么曹操只容不下楊修一個(gè)呢？”我想了想：“書上沒(méi)說(shuō)呀！”媽媽說(shuō)：“你問(wèn)的'都是名著競(jìng)賽題上固定的題目，還應(yīng)該學(xué)會(huì)自己思考。這才是真正的讀書�！蔽一腥淮笪颍骸皠偛盼覇�(wèn)你們的，原來(lái)你們都知道呀！這是在故意考我呢！”
爸爸媽媽笑而不語(yǔ)。
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