六年級年的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　前天晚上，漆黑的影子籠罩了大地，媽媽讓我去買一些東西，但我剛剛才看了一個恐怖片，對外邊充滿了恐懼，但最后，我還是被媽媽給 “趕”出來了，我只好不情愿地走出了家門。

　　雖然超市離家不遠(yuǎn)，但因為我走的是一條小巷，所以一路上行人不多，但這更顯的陰森可怖。我的腿似灌了鉛似的，每走一步都很沉重。我的小心臟“撲通、撲通”地跳著，似乎就要跳出嗓子眼了。

　　突然，前面出現(xiàn)了鬼火！而且好像有幾只鬼在“嘻嘻嘻嘻”地笑著向我逼近，這令我毛骨悚然，我心想，唉，我命怎么這么慘啊，我這么年輕，竟會死在幾只鬼 的手下��！我雙頭抱頭，蹲在墻角，像一個俘虜將被警察抓住似的'。我雙腿發(fā)抖，緊緊地閉上眼，準(zhǔn)備聽天由命，可我等了很長很長時間都沒有動靜，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)竟然“鬼影”都不見了。我猛地站了起來， “哎呀！這世界上是沒有鬼的，我怎么自己嚇自己呢！”我便重振心情，繼續(xù)往前走。終于，我總算看到了超市的大門，便急匆匆地跑進(jìn)去。

　　在出超市大門時，我心里默念著，千萬不要迷信，世上是沒有鬼的，不要自己嚇自己�。∥夜钠鹩職�，向那漆黑的小巷走去。

　　忽然，我看見前邊地上我影子的肩膀上有一團(tuán)黑乎乎的東西，我心里非�？謶�，會不會是… …我情不自禁“啊”地叫了一聲，拿著東西向前跑出好幾米，回頭一看，那團(tuán)黑東西還在原地，抬頭一看，原來是樹枝投到地上的影子，唉，又是自己嚇自己了！

　　這個世上是沒有鬼的，所謂的鬼都是不存在的，是自己臆想出來的，千萬不要迷信啊！

六年級年的作文 篇2

　　一首好詩讓你百讀不厭；一杯好咖啡讓你回味無窮；一個好老師的事跡更讓你記憶猶新。關(guān)心同學(xué)，幽默上課，有著……一副好歌喉，這個好老師是誰？他就是吳老師。 別看吳老師長得又高又瘦，可嘴上功夫了得。這次，我們在音樂課上吵得是"雞飛狗跳"，有的同學(xué)說話，有的同學(xué)擺酷。這一鬧把吳老師氣得火昌三丈，他嚴(yán)肅地說：“唱了幾遍后，我就叫人上來唱！”一句話好象青天霹靂一樣，把我們嚇得一聲也不敢響。五遍過后，誰也不敢上去唱。晏老師手話言出必行，他不想自個在上頭唱獨(dú)角戲。晏老師用“火眼睛金”掃視了教室一翻。這回盯住的目標(biāo)是吳樺超。他風(fēng)趣地說；“吳樺超，把手舉起來讓老師看看。”吳樺超不知有炸，把手舉了起來�！巴瑢W(xué)們，吳樺超舉手了。”哄……全班大笑起來，吳樺超卻是啞巴吃黃蓮……有苦說不出來。��！前不著“村”，后不找“店”，吳樺超只好把歌唱一遍。吳老師有臺階下了。這就是我認(rèn)識的巧嘴……吳老師。

　　世界就是這一個平凡的愛把地獄變成天堂，把鮮花送給別人余香還會留給自己。

　　名師點(diǎn)評：

　　作者太過于在乎文章的華麗，所以文章開頭結(jié)尾處的文字讀起來有點(diǎn)生拉硬拽的'感覺。好在作者在記敘事件的時候，能夠突出老師的性格特點(diǎn)，給整篇文章又挽回幾分。要提醒小作者注意的是，作文要用書面語，不要使用口語或者方言。

六年級年的作文 篇3

　　寒冷的冬天終于過去了，溫暖的春天真令人開心，脫下厚厚的冬裝，頓時感覺全身輕松。媽媽把去年秋天買的皮鞋拿出來讓我換上，“老媽，鞋頂腳啦�！卑Γ∥业哪_怎么總是在長，這么大，這么長，多難看啊。我有些郁悶也無奈。

　　“得啦，你夠幸福的啦，如果在一百多年前，你媽我要是給你纏足，哼哼……”媽媽是在不久前看了一部名叫《雪花秘扇》的電影后，由衷地感慨道。懷著好奇心，利用周末空隙，我也看了遍《雪花秘扇》。這部電影講述了兩百年前，在我國湖南兩個同年同月同日生的女孩從小到老的人生經(jīng)歷和姐妹之情。影片中有幾個場景讓我印象很深，兩個女孩在五六歲的時候，母親們都依照當(dāng)時的習(xí)俗，給她們的小腳纏上長長的布條，兩個女孩一邊流著眼淚，一邊不停地喊：“媽媽，我疼！不要！”，可母親們?nèi)匀蝗掏磳⒑⒆拥?腳纏得緊緊的。女孩用小腳天天走路，纏腳的白布條上盡是斑斑血跡！女孩長大了，其中一個女孩因為擁有一雙完美的“三寸金蓮”，嫁進(jìn)了富人家，而另一個女孩因為當(dāng)年媽媽的布條纏得不夠緊，嫁給了屠夫，兩個女孩的命運(yùn)由此改變。媽媽告訴我，這就是當(dāng)時中國的陋習(xí)，以小腳為美。我隨即“百度”了一下“三寸金蓮”，看了那張張小腳的照片，慘不忍睹！

　　我不禁低頭瞅了瞅我的大腳，假如我生活在那個年代，媽媽為了我未來的幸福，就得把我的腳緊緊纏上，一輩子都要用那畸形的小腳顫顫微微地走路，足不出戶，那將是什么樣的滋味？我不敢想。然而現(xiàn)在，我的腳，它可以無拘無束地生長，它可以自由自在地走路，它可以爬高山，它可以踏海浪，我是多么幸福啊！

　　我慶幸自己有著一雙幸福的大腳！

六年級年的作文 篇4

　　在過了一個乏味的學(xué)期后，我這個學(xué)期在自己的生活中安排了各種各樣的活動，只有這些活動的正常進(jìn)行才可以讓我覺著我的生活還是多姿多彩的。

　　有了上一個學(xué)期因為懶惰而導(dǎo)致浪費(fèi)了一個學(xué)期閑暇時光后，我這個學(xué)期給自己報名參加了三個大活動，第一個是學(xué)校的文藝晚會，第二個學(xué)校的秋季校運(yùn)會，還有一個則是我們年級的詩歌朗誦比賽。有了這三個活動的安排，我的生活從此變成了多彩的春天。

　　學(xué)校的文藝晚會是年終的一件大事兒，我們這些報名參加的學(xué)生，都會在每天放學(xué)后去學(xué)校禮堂進(jìn)行一會兒排練，也不排練很久，就半個小時，為的就是能夠在不影響學(xué)習(xí)的大前提下循序漸進(jìn)的.把我們的節(jié)目排好排自然，文藝活動不同別的活動，非常注重活動人員的素養(yǎng)，不是一朝一夕就可以練出那種韻味的，于是我們就都堅持著每天半小時的日常練習(xí)。

　　學(xué)校的秋季運(yùn)動會是我和同桌一起報名參加的，這讓我也有了更多的時間和我的同桌相處，我們倆自然就成為了好朋友，有了朋友的生活，再苦再累的體育活動也不在話下。我們每天一大早就去學(xué)校操場跟著老師進(jìn)行運(yùn)動會的訓(xùn)練，為我克服和改正我喜歡賴床的毛病打下了良好的基礎(chǔ)。這也算是我在這學(xué)期安排多彩活動的另外的收獲吧！

　　還有最后的那個活動——我們年級的詩歌朗誦比賽。這個活動是我和其他班的班干部一起組織策劃的，除了把我的生活安排精彩這個私心外，我的確是想著詩歌朗誦比賽可以讓我們更好的感受我們漢語的魅力以及鍛煉我們上臺表演的能力，這些不僅可以讓我們生活多姿多彩外，還可以為我們未來走出學(xué)校走上社會帶來更佳的自信和氣韻，充分把腹有詩書氣自華給展示出來。

　　這些多彩的活動都還在一點(diǎn)點(diǎn)的準(zhǔn)備著進(jìn)行著，我不再擔(dān)心我的整個學(xué)期除了學(xué)期而一片空白，也不再擔(dān)心自己變成一個只會學(xué)習(xí)的書呆子了。

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