六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。
看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動(dòng)著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動(dòng)。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對(duì)于秋天的描寫也大都如此： 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂； 其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)奮發(fā)。
聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場(chǎng)場(chǎng)的.別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時(shí)也總是不可避免的陷凄然的情緒中。
而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺。
那棵樹，一個(gè)人，執(zhí)著的近乎固執(zhí)的站在那里，帶著滿枝的金色，堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)中挺立。
原來，秋天也是剛強(qiáng)。是堅(jiān)持，也是忍耐。
秋風(fēng)中的花兒 今年的秋天來得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個(gè)被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風(fēng)也愛戀著這個(gè)季節(jié)，柔軟而溫情。陽光恰到好處的著我露的肌膚，整個(gè)人不免沉醉起來。于是嗅到了”芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。
六年級(jí)年的作文 篇2
“沒有友誼，這個(gè)世界仿佛失去了太陽�！惫帕_馬的西塞羅曾經(jīng)說過這樣一句話。是啊，友誼是人的一生中最美好的事情。在勒杜鵑的香氣中，我也感到了友誼的美好。
又是一個(gè)勒杜鵑盛開的季節(jié)，我懷念那花好月圓的日子。那時(shí)候，楊怡還在五(2)班這個(gè)大集體里，但是那時(shí)的紀(jì)律也沒那么好。在那些日子里，我們班的同學(xué)之間經(jīng)常流傳著一些緋聞。班上有些十分調(diào)皮的同學(xué)們常常說我妒忌劉卓怡的能力，就想侮辱劉卓怡。經(jīng)過那些男生們的“大力宣傳，”班上大多數(shù)同學(xué)也都相信了他們說的話。聽到這個(gè)消息，我的心都快碎了：我和劉卓怡從來都是很要好的朋友，我怎么可能去侮辱她?
當(dāng)楊怡知道了這件事以后，過來安慰我：“我們走自己的光明大道，別去理睬那些造謠的人!”這時(shí)，正是我們上體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，一陣涼風(fēng)習(xí)過，在我們倆身旁的勒杜鵑花瓣被風(fēng)吹落下來。在這片“杜鵑雨中，”玫瑰色的花瓣將我們的友情襯托得更加美麗了。我感激楊怡，感激她幫助我走出那些同學(xué)的“緋聞世界，”伴我走向光明。
又是一年的六月了，見證我和楊怡友情的勒杜鵑又競(jìng)相開放了。那么多美麗而優(yōu)雅的勒杜鵑盛開在枝頭，把整片校園的圍欄上，都抹上了濃濃的.一層瑰麗的紅色，淡雅的香氣直撲心間。在這片火紅火紅的勒杜鵑藤下，我想：但愿遠(yuǎn)在北京的楊怡可以聽到我的心聲，知道我對(duì)她的思念。
一陣涼風(fēng)習(xí)過，藤蔓上的勒杜鵑花瓣被風(fēng)姑娘帶入空中，瑰麗的花瓣向遠(yuǎn)方飄去，飄去。我凝視著它們，心里默默地想：如果你們能飛到北京，請(qǐng)你把我對(duì)楊怡最深最深的思念帶給她吧!
“沒有友誼，這世界仿佛失去了太陽�！蔽曳捶磸�(fù)復(fù)地念著這句名言，心里想著：有朋友的感覺真好!
六年級(jí)年的作文 篇3
學(xué)校展開了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
身為運(yùn)動(dòng)員的我，當(dāng)然不能缺席。所以，我便早早的準(zhǔn)備好了運(yùn)動(dòng)員的學(xué)號(hào)，興高采烈的迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我來到了學(xué)校。只見操場(chǎng)上人山人海，看得我眼花繚亂，分不清同學(xué)在哪兒。我先去班級(jí)找同學(xué)，但他們不在。我便去了老師辦公室找她們，但門鎖上了。于是，我便失望的回到了女子200米跑步的檢錄處。一會(huì)兒，我想上廁所了，便上樓，竟意外的遇到了同學(xué)，她們讓我把東西放到老師辦公室后就去操場(chǎng)了。我跟隨其后，興奮的`來到了操場(chǎng)。
比賽開始了，我被老師安排在第三跑道，老師還說不能搶道，這讓我們很失望。到我了，我緊張的心“砰砰”直跳呢。比賽前，老師讓我們爭(zhēng)取得第一。為了達(dá)成老師的心愿，我比賽時(shí)全程用力奔跑，沒有一會(huì)兒減速的時(shí)間。終于，我得了第二名。常語嫣告訴我，我和她還有沈妮娜，沈文婷進(jìn)入了下午的400米接力賽，我高興得跳了起來。
下午，接力的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的到來。我們聽從老師的安排，在接力賽的檢錄處候著。14：40，接力賽正式開始了。我和沈文婷站在起點(diǎn)處，因?yàn)槲覀兪?、3棒。而常語嫣和沈妮娜站在100米比賽的起點(diǎn)處，因?yàn)樗齻兪?，4棒。比賽中途，其他班同學(xué)竟然撞我班的同學(xué)，這令我們很氣憤！但我們沒跟老師說。10分鐘后，老師告知我們接力賽第三名，總分排名年級(jí)第五名。我們很開心，老師也很開心。
運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣結(jié)束了。
六年級(jí)年的作文 篇4
早晨，我在樓下轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常小非常小的螞蟻洞。我一下就來了興趣，找來一根細(xì)長(zhǎng)的樹枝，小心翼翼地插入洞里，大群的螞蟻爬了出來，真壯觀呀！
可是，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的蟲子，這只蟲子的肚子兩旁有黃色的小刺毛，它混在了螞蟻群里，是螞蟻的食物還是螞蟻的同類？突然，我想起《動(dòng)物之最》里說過，螞蟻群有一位“釀酒師”，我想：這只蟲子應(yīng)該是那位給螞蟻們提供酒的“釀酒師”吧！
螞蟻們認(rèn)為剛才的“戰(zhàn)爭(zhēng) ”結(jié)束了，互相安慰著回到螞蟻洞。這時(shí)，一只螞蟻慢慢地向“釀酒師”旁邊爬去，它爬上了“釀酒師”布滿毛的`背上，輕輕地“彈”著上面的毛，非常象在彈琴�！搬劸茙煛币卜浅９郧桑貏�(dòng)了幾次后，分泌出了一種乳白色的液體。那只螞蟻迅速爬了過來，貪婪的吸著“釀酒師”釀出的美酒。接著又有許多螞蟻爭(zhēng)先恐后地爬上了“釀酒師”的背。“喝”完酒后，螞蟻們又左搖右擺地回到了螞蟻洞。我悄悄地低下頭，聞了聞“釀酒師”身上的味道，真的有一股淡淡的酒味！
原來，和我們?nèi)祟愐粯�，螞蟻中也有“酒鬼”呀！大自然還有非常多非常多奇妙的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
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