六年級期末作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級期末作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級期末作文1

　　期末，這兩個熟悉的字，沒錯，期末即將來臨。我心中的負擔(dān)也越來越大，但是越來越輕松了，快放假了，你說我能不開心嗎？但是，期末，考不好也會“挨批”�。�

　　爸爸說：“期末考不好多努力嘛，還年輕�！�

　　媽媽說：“考不好別上學(xué)了，上個什么��！”

　　爺爺說：“誒，這么小負擔(dān)就這么大，努力吧！”

　　奶奶說：“一個人啊小時候努力了長大就輕松了，俗話說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲呀！”

　　唉，這些評價讓我該怎么辦呀，再說我也不是一個成績好的`！說得對，期末前還是好好復(fù)習(xí)吧！那么，就請你們看看我復(fù)習(xí)的經(jīng)過吧。

　　星期天，我拿出我討厭的英語書，“哇塞，英語課我完全沒聽怎么復(fù)習(xí)��？”我靈機一動，拿出了平板電腦，“哈哈哈！我真的是太聰明了！嗯……第一課……！”這時我媽來了，我媽見到我拿著平板電腦，“早該不給你買，一天就知道玩玩玩�！蔽衣牭搅�，便生氣了，道：“你你你你懂個啥啊，我在查讀讀讀讀音啊！”我有些吐詞不清，媽媽又“回擊”：“一看你這樣子就知道是騙人的，別騙了復(fù)習(xí)語文去！”“娘��！我真的沒有騙你�。　蔽矣只氐�，媽媽沒有理我，扭頭就走，我非常生氣，急得像熱鍋上螞蟻，“哼！你這破書！”我把英語書往床上一扔，又拿出了語文書。

　　“哈！語文是我的強項啊，復(fù)習(xí)個什么！偽裝偽裝！”我拿著書，假裝在看，其實在打瞌睡！

　　這就是我的復(fù)習(xí)經(jīng)歷，總體來說更本不算復(fù)習(xí)，就是這樣。其次，我祝愿天下所有小學(xué)生中學(xué)生！期末考試成功！事事如意！

六年級期末作文2

　　寒風(fēng)猛烈地刮著，好像在展示它是多么的強大�！懊览�”帶著一群淘氣的“幼雞”去書店。

　　一進到書店，原本安靜的書店就變得熱鬧起來。書店里仿佛過節(jié)了一樣，嘰嘰喳喳地叫個不停。終于，激動的心情融入了書的海洋——書店漸漸又安靜了下來。

　　書店里到處都有各種各樣的書，有的厚得像一面墻，有的大得像一個表，有的精致的絕不比禮物差多少。

　　書店里被我們都“占領(lǐng)”了，到處都有這些可愛的“幼雞”。

　　有的“幼雞”在認真地選了一本書后，仔仔細細地讀著，那眼睛瞪得，比櫻桃還大！真仿佛生怕落下一個字，錯過了精美的描寫和激動人心的情節(jié)。

　　有的在尋找著書，走走停停，停停走走，是不是在找他心目中那匹“千里馬”？那急切的'心情，那茫然的眼神，那移動飛快而又有順序的雙腿。.。.。.這說明他在找�？�！他找到了！那喜悅的心情和那燦爛的笑容真是用語言難以表達！

　　那還有的在干什么？他們在和伙伴們談?wù)撝�什么，是書的�?nèi)容豐富精彩，還是學(xué)習(xí)的緊張與激烈？看他們的表情，是那么的快樂，是那么的幸福，是那么的無拘無束，是那么的激動。.。.。.

　　“幼雞”的讀書活動真是又快樂，又豐富多彩，還同時學(xué)到了不少知識。真讓人看在眼里，樂在心里！

　　那么，“美拉”在這歡天喜地的書店的哪兒呢？

　　往常，他總是悠閑地散步，從我們身邊走過，還不時地把手放在嘴唇中間，讓我們安靜下來。他也總和我們湊湊熱鬧，分享讀書的快樂。

　　而這次，“美拉”真是“有備而來”，他帶了照相機！“笑一個！”他總說。這忙得美拉好像洗了個澡，滿身是汗。

　　沒幾天，我看到我們的照片了！一個個地認真啊，真叫人喜歡！

　　美拉看到我們，他笑了，笑得仿佛回到了他的童年！

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