[精華]六年級的作文5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

　　綿綿秋雨，又下了，卻阻擋不了雨傘下，那一張張純真快樂的笑臉……踏著泥濘的小路，季節(jié)的潮濕令人倍感寒冷，我們依舊滿懷美好的心情，來到了那兒——簡稱“跑男館”。

　　靜靜地，輕輕地放下雨傘，慢慢地走進(jìn)屋，緩緩地坐下，等待著館長的到來。館長成老師的到來打破了沉靜，一輪連環(huán)炮般的提問在我們迫切的心情下結(jié)束了。踏入趾壓板的場地，笑聲飛揚(yáng)，嬉戲耍鬧，一切不在話下。哨聲打破了此刻的歡笑，等待著的將是一輪殘酷的比拼。每個人自信滿滿地穿上戰(zhàn)服，不等成老師將規(guī)則說完，就迫不及待地?zé)崞鹕韥�。“話不多說！下面2分鐘的'討論戰(zhàn)術(shù)開始！”話未落音，三個隊迅速分開，紛紛湊在一塊討論戰(zhàn)術(shù)！

　　我被分到了藍(lán)隊，隊長神采奕奕地和隊員商討著，個個表情嚴(yán)肅，仿佛將要來一場硬仗。我們緊皺眉頭，面容不再活潑，個個緊張兮兮，生怕安排不當(dāng)，一不小心就會輸，而我也和隊友們認(rèn)真地商討戰(zhàn)術(shù)，剛剛的玩鬧之心早已飛散到九霄云外，拋開一切雜念，只為勝利！經(jīng)過一番緊張的討論分配情況，我被分到參加蹲馬步回答問題的行列中。我一直試煉著，逼迫自己適應(yīng)狀況。其他隊也不甘示弱，緊張地籌備著。

　　真慶幸！我們隊是壓軸上場，完全可以吸取別隊的經(jīng)驗。

　　只聽一聲哨響，比賽開始！加油聲，阻擾聲，吶喊聲，此起披伏，好不熱鬧！看著別隊的人如此拼命，如此團(tuán)結(jié)，心想：我們隊一定要向他們一樣。

　　兩輪激烈的比拼下去，輪到我們藍(lán)隊登場啦！眼見我們的隊員雄赳赳氣昂昂地上了場，氣勢不輸他隊！隊員們卯足了勁，只聽一聲開始，第一個登場的女生不落下一秒，迅速跳躍著，繩子在她的腳下身騎越過，可聽話了！又快又準(zhǔn)，盡管趾壓板很痛，可那女生屏足了一口氣，滿臉通紅費(fèi)勁地跳著，眼看她快沒有力氣了，我們可急了，加油聲立馬高過阻撓聲，她似乎打了雞血一樣，以神速和驚人的毅力完成了剩下的路途。項目一個一個地被我們隊壓過，眼看就要到我了，我深吸一口氣，屏氣凝神，全神貫注地上了戰(zhàn)場！

　　啊——還沒想到，這……這太痛了！真不知道他們是怎么挺過來的，我真想放棄，卻又想到他們那一張張將強(qiáng)的臉，不能因為我而輸，堅持！再堅持！忍著痛，蹲著馬步，回答著成老師提出的刁鉆問題，終于，老師一聲“結(jié)束”！比賽終止了。我們隊歡呼！雀躍！因為我么團(tuán)結(jié)過！堅強(qiáng)過！不管結(jié)果如何——

　　一輪緊張的統(tǒng)分結(jié)束后，我們聽到了一個驚人的信息！“6分31秒”嘢！太好了！我們超過了其他隊！這不僅僅是為我們的勝利而歡呼，也是為我們的團(tuán)結(jié)而歡呼！經(jīng)歷了這次活動，我真正地領(lǐng)略到了——團(tuán)結(jié)就是力量！

六年級的作文 篇2

　　書，一個人人都熟悉的字眼。一本你喜愛的書就是一位可以傾心的朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。書，是人類最好的朋友，在茫茫的.書海中，要挑出一本最好的，最喜歡的，實在不容易。如果硬要我說出一本中意的書，就非《西游記》莫屬啦。

　　因為，在我七歲時，媽媽曾帶我去書店，看看有沒有我喜歡的書。我看到啦《西游記》開口就說：媽媽看，西許記。當(dāng)時，我還不大認(rèn)識游字。媽媽說：寶貝，那是西游記，不是西許記。就這樣，我看了第一本能讓我流連忘返的書。從此以后，我就酷愛西游記。一直把它放的平平整整的，不讓它受一點折損。書籍是人類進(jìn)步的階梯這是高爾基眼中的書。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚這是劉向眼中的書。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟這是韓愈眼中的書。而在我眼中書是一艘小船看著它游走的背影，很舍不得它，其實，它并未游走，而是游進(jìn)了你的心里�；蛘呤沁@個樣子：知識是一盞燈，照在我們的心里。我愛書，我愛它的美麗。

　　我愛它的一切和它們在一起是最快樂的我要和它們繼續(xù)美麗，快樂的生活，無憂無慮。我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長，而變得越來越豐富。

六年級的作文 篇3

　　微笑是什么？是一種人臉上的表情，更是一種對人的安慰，還是為了保留面子而微笑。

　　我記得六歲那一年，我哥哥正好過生日，我去了一個地方，我從一個紅瓦磚的縫里取出了50塊錢。我在回來的路上，經(jīng)過了一片小池塘，只見一陣微風(fēng)拂過，吹動了池中那亭亭玉立的梅花，它們也情不自禁地跳起了舞蹈。它們身邊的荷葉，佇立在池中，像一個個士兵一樣，精神十足。又像一把把碧綠的大傘，魚蝦們都在荷葉下乘涼。突然間，一輛電瓶車開了過去，猶如一顆上膛的子彈飛了過去，他卻依然罵我“走路是不是沒有長眼睛”，我就不耐煩了，叫那個人下了車，論了半個小時，他一直盯著我的眼睛罵我，我就不服氣了，但只好走了。之后，我來到了馬路邊，一個行動不便的老人正在馬路中間慢慢地走著，我一見便上前幫助了你。到了對面之后，你沖我笑了一下，又對我說了一句感謝的話語，便往另一邊去了。只見你那烏黑的背影逐漸消失，我看見了你那個微笑，剛剛陰雨般的'心情變得陽光了起來，就好似頭頂是溫暖的太陽。

　　回到了家，開始準(zhǔn)備宴席了。我來到陽臺上，拿出了剛買回來的煙花。我點燃了一個煙花，頓時火花四濺就，猶如天女撒下了五彩繽紛的花朵兒。放完了之后，我們一家人都笑了，我們大家笑得是那么的開朗，活躍，快樂，溫馨。吃飯時大家又笑了一次，邊吃邊笑。

　　夜晚，我們在樓臺上乘涼看風(fēng)景，只見屋邊的柳樹把它那細(xì)長的頭發(fā)飄到了屋頂上，我把頭向上仰起90度，只見夜空中的星是那么的閃亮。后來，我們大家聚在一起又笑了。

　　我知道了一個還有能安撫人心情的就是微笑，我之所以天天開心，是因為我天天見人微笑。

六年級的作文 篇4

　　今天上體育課集合時候，一股淡雅、清幽的芳香正朝我迎面撲來，這香味掃退了烈日的炎熱，送來無邊的清涼。沒錯！這香味就是桂花香。

　　聞著這香味，仿佛我也變成了一棵桂花樹。雖然我們樣貌平淡無奇但在內(nèi)心深處卻散發(fā)著耀眼的光芒！

　　在雨天的時候，雨滴滴答答地下著，有些沒帶傘的'小朋友會躲在我身下，即使葉子們已經(jīng)被雨水壓彎了腰，我還是叮囑它們不要動，以免雨水淋濕了小朋友的頭發(fā)。在桂花們盛開的時候，有的小朋友當(dāng)著我的面把它們摘下撒向空中，這很美；有的小朋友把它們摘走想回家做成桂花餅吃；有的小朋友摘走則想要做成香水。雖然我很心疼，但是桂花們有帶給了小朋友們快樂，我又很高興。

　　陽光下，一縷縷陽光像一支支箭一樣射過葉子們之間的縫隙，在地上形成了各種各樣漂亮的圖案，喲！那個圖案不就是一棵桂花樹嗎？細(xì)雨下，我貪婪地吸吮著落到泥土中的雨點，讓葉子們和桂花們都充滿營養(yǎng)，葉子們會變得更加翠綠，桂花們的香味會更加濃。

　　不知道是誰叫了我一聲。哦！原來是解散了，同學(xué)們叫我去玩耍了，要是他們沒有叫我該有多好�。∵@樣我就可以繼續(xù)做我的“桂花樹夢”了！

六年級的作文 篇5

　　撫摸記憶的年輪，在人生中留下的深痕，那是多么刻骨銘心，又是多么令人難以忘懷。在我們慢慢走向人生之路的途中，可否想到過你的第一次呢？

　　要說我的第一次經(jīng)歷，那就莫過于第一次感受大自然啦！

　　走在整潔而又明晃晃的鵝卵石路上，欣賞著大自然誘人的風(fēng)景。鳥兒從高大的白楊樹上飛過來對我歌唱；花兒把自己美麗的'花瓣豎起來對我微笑；小草把自己婀娜的身軀動起來為我舞蹈。我熱情地對它們打招呼：你好，粗壯的白楊，你挺立在大地上，多么像一位戰(zhàn)士；你好，美麗的花兒，你傲立在微風(fēng)中，多么像一位美少女；你好，可愛的小草，你佇立在田野上，多么像一位舞者……

　　一會兒，天空中閃爍出一道驚雷，接著灑下了許多冰涼的露珠——是雨！滿天的烏云都疾馳而來，聚集到了一起，好似在開一場大會。我連忙從包中拿出的備用傘。

　　撐起一把傘，走在靜靜的小路上，聆聽著雨滴敲擊著瓦礫的樂曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠(yuǎn)外的天灰蒙蒙的，心中就如同一個落葉的季節(jié)，但又無比奇特。

　　雨，起初在我心中一直都不是朋友，因為它如一個小娃娃一樣愛哭泣。但是現(xiàn)在，看到它如同老師培育學(xué)生一樣滋潤著萬物，漸漸的，我也愛上了雨，我開始喜歡雨的存在，喜歡雨的精神。

　　雨停了，云端中出現(xiàn)了五顏六色的彩虹，我坐在古老的石橋上，感受著大自然的詩意般的美，與美麗如畫的大自然融為一體。

　　第一次感受大自然竟是如此的神奇！我愛你，美麗的大自然！

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