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（必備）六年級(jí)作文300字10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)依山傍水，碧綠的山環(huán)繞著那小小的鎮(zhèn)。那里的春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天火燒大地，秋天五谷飄香，冬天白雪一片。四季里，我喜歡春天，但家鄉(xiāng)的秋天比春天還美。
秋天正是豐收的季節(jié)，金黃的麥田把秋天打扮得大姑娘那樣漂亮；樹(shù)上的樹(shù)葉還沒(méi)有落光，也許是樹(shù)葉寶寶不愿離開(kāi)媽媽的懷抱；茄子長(zhǎng)得又大又肥，把自己新買的睡衣穿上，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)；準(zhǔn)備出嫁的西紅柿，把臉兒羞得那么通紅通紅；蘿卜把自己的望遠(yuǎn)鏡探出，似乎想看看外面的世界多么美好；絲瓜總是長(zhǎng)得那么細(xì)長(zhǎng)，當(dāng)她卻要把最美的蝴蝶結(jié)，扎在鞋子上。
秋天，有那么多的萬(wàn)物，它們把世界打扮得更美好。
孩子們，是值得秋奶奶向春姑娘、夏阿姨和冬伯伯炫耀一番的。那些淘氣又頑皮的男孩子們，總是唱著歌兒，無(wú)論走到哪里，他們手里都拿著一根稻草，邊打轉(zhuǎn)，邊唱；女孩子們?cè)谌彳浻钟悬c(diǎn)發(fā)黃的草地上，跳起皮筋來(lái)，有的.撿起地上的樹(shù)葉，用針把它們穿起來(lái)，做成了一條與自然相匹配的項(xiàng)鏈。
紅色的夕陽(yáng)，把孩子們的臉照得更加通紅，那些歡快一天的萬(wàn)物們，隨著孩子們的笑聲，甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一縷縷的炊煙從煙囪冒出來(lái)，孩子們，已經(jīng)回到那小小的家里了。
六年級(jí)作文300字 篇2
人們都說(shuō)迎春花是“春天的使者”，當(dāng)花草樹(shù)木還在沉睡中時(shí)，當(dāng)寒風(fēng)還沒(méi)有完全消失的時(shí)候，迎春花就已經(jīng)開(kāi)滿了枝頭。但是20xx年的這場(chǎng)大雪，使原本就應(yīng)該開(kāi)放的迎春花，到現(xiàn)在還不見(jiàn)它的蹤影。
在溫暖的陽(yáng)光下，我的眼前一亮。在那密密的墨綠的枝條中，一朵迎春花張開(kāi)了笑臉。它那鵝黃色的花朵并不大，樣子像一個(gè)只喇叭。那枝條纖長(zhǎng)而尖細(xì)，是四棱形的，從根到梢，由粗到細(xì)，由深綠變嫩綠，一條條地往下垂。這枝條好似姑娘的秀發(fā)，而那朵迎春花就是秀發(fā)中小巧玲瓏的發(fā)夾。這美麗的景象，總能吸引過(guò)往行人駐足觀望。
金色的陽(yáng)光一照，其它的花苞似乎也爭(zhēng)著開(kāi)放了。我仿佛看見(jiàn)了金燦燦的迎春花，一叢叢，一簇簇，十幾朵連接在一起，開(kāi)放在返青的`枝條上。它們簇?fù)碓谝黄�，似乎要與陽(yáng)光比美。盛開(kāi)的花瓣舒展著，多得幾乎要把枝條覆蓋住了。枝青花黃，搭配得多么協(xié)調(diào)，宛如一條金色的腰帶。
如果你此時(shí)正在這些迎春花的身旁，你一定會(huì)聽(tīng)到他們?cè)谇那牡卣f(shuō)：“春天到了！春天到了！……”這時(shí)，我想把它摘下來(lái)，但是我還是收回了手，因?yàn)檫@個(gè)春天是屬于大家的。
六年級(jí)作文300字 篇3
小時(shí)候，最喜歡下象棋，如果能有機(jī)會(huì)和“高手”對(duì)招，那就更有趣了。
有一次，我遇到了一個(gè)“高手”。他很厲害，從一開(kāi)始，他就步步為營(yíng)，沒(méi)有給我留一絲退路，簡(jiǎn)直把我逼到了死溝。我想出車，但是這樣一來(lái)，他的炮就會(huì)將我。我若退，他又會(huì)進(jìn)。這可真是進(jìn)也不行，退也不行。他看我為難，越是高興，反而幸災(zāi)樂(lè)禍地催我：“小子，你快點(diǎn)啊！”他越追我越急，簡(jiǎn)直要泄氣投降了。
也許是絕處逢生，我突然想到一招：我要是上將，他的炮和馬不就吃不到我了？于是我很快出招。他也學(xué)我的方法，試圖從我的掌心里逃走�？墒�，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，我的車就在他的`老將前，然后我大喊一聲：“將”他的老將可憐巴巴地成為我的“獵物”，我贏了這場(chǎng)較量。
那個(gè)人說(shuō)：“小子，你的象棋下得不錯(cuò)��！有機(jī)會(huì)咱倆再切磋切磋。”我說(shuō):“好�。 边@件事過(guò)后幾天我都樂(lè)著呢！
回憶起童年這些快樂(lè)的事，怎能叫我不開(kāi)心呢？
六年級(jí)作文300字 篇4
六年級(jí)是小學(xué)生活的一個(gè)收端，意味著你就要上初中了。這學(xué)期，我上六年級(jí)啦！
我從小學(xué)開(kāi)端就在奎文讀書(shū)，一直到現(xiàn)在。六年級(jí)了，我再過(guò)一年，就要離開(kāi)這美麗、熟悉的校園和那教我們六年的老師。屆時(shí)我們是奎文唯一一屆完整的畢業(yè)生。
在這一年的.六年級(jí)學(xué)習(xí)生活中，我應(yīng)該用最優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)畫(huà)上個(gè)圓滿的句號(hào)。
六年級(jí)了，要非常懂事，在家里要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，為父母分憂解難。
在學(xué)校要遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要按時(shí)起床出操，不遲到不買零食，嚴(yán)格地管理好自己。
六年級(jí)了，要合理利用自己的時(shí)間，要多讀一些課外書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)和詞匯量，從而使自己的作文水平更上一層樓。不能總是看書(shū)、做作業(yè)，要多去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，但也不能把作業(yè)先放一邊，去玩一玩。
六年級(jí)了，老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成，并且非常工整，不得拖拉作業(yè)。
六年級(jí)了，上課要積極，大膽地發(fā)言了，不再像三四年級(jí)縮頭縮尾地不舉手回答老師提出的問(wèn)題，這樣，才能提高自己學(xué)習(xí)的積極性，從而讓自己越來(lái)越優(yōu)秀。
六年級(jí)作文300字 篇5
以前龍?jiān)谖倚闹芯褪情L(zhǎng)著腳、腦袋大一點(diǎn)、會(huì)飛的蛇而已。但是在“龍的傳人”這篇課文里，作者所說(shuō)的龍竟然是九種動(dòng)物特點(diǎn)集于一身的神奇動(dòng)物。課文中的龍是完美的象征，可是我覺(jué)得龍并不是完美的。
我心中的完美首先要慈祥、善良、不殘忍。而我從各種歷史書(shū)上得知，每個(gè)年代都發(fā)生過(guò)大水，無(wú)一例外的都對(duì)農(nóng)田造成了巨大傷害。如果龍真存在，而且完美，那它為什么不讓這種事少發(fā)生或不發(fā)生。
在關(guān)于哪吒、孫悟空的.書(shū)里，龍是小氣、欺軟怕硬的動(dòng)物。孫悟空找龍王借武器，龍王就只給一些差的兵器，金箍棒這件法寶是孫悟空展現(xiàn)本事后老龍王還是不給，后來(lái)才搶走的。哪吒書(shū)里是因?yàn)橐恍垖m的小兵想找哪吒麻煩，但打不過(guò)哪吒后去找龍三太子，最終使得三太子喪失性命。而龍王卻用四海龍王之力水淹陳塘關(guān)，使百姓死傷無(wú)數(shù)。
在我眼里，龍只是有能力不去幫助人類，從來(lái)不反省自己的問(wèn)題，使平民受苦受難的自私鬼罷了。不知道為什么有那么多人把莊稼的收成寄希望于龍王的旨意，有時(shí)候還是免不了有大欠收的情況。所以，龍是自私的象征，不是完美的。
六年級(jí)作文300字 篇6
戒尺，這個(gè)名字應(yīng)該不陌生吧？是的，從古至今，從私塾到學(xué)校，相信大多數(shù)的同學(xué)都見(jiàn)過(guò)。
戒尺，外觀和別的尺子沒(méi)什么區(qū)別，許多同學(xué)卻對(duì)它恨之入骨。因?yàn)樗怯脕?lái)懲罰的，打起人來(lái)十分痛。有的學(xué)校用戒尺打人成為家常便飯，許多媒體曾經(jīng)報(bào)道過(guò)戒尺打人的事件。
曾經(jīng)，我也和許多同學(xué)一樣十分討厭戒尺，因?yàn)槲乙彩潜唤涑叽蜻^(guò)的受害者。但是每當(dāng)被打完的那一刻，就會(huì)深深地意識(shí)到自己的'錯(cuò)誤，并且下次再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)，因?yàn)橄麓尾幌朐俦淮蛄恕?/p>
戒尺是一個(gè)兩面性的東西。一面是收獲，讓你長(zhǎng)記性，接受教訓(xùn)，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤；而另一面付出，讓你受到皮肉之苦，在同學(xué)們面前丟面子。同學(xué)們往往注意到的是戒尺不好的一面，卻從不注意它好的那一面。
正確看待這一問(wèn)題？其實(shí)我們可以換個(gè)角度，首先，戒尺只是工具，老師基于愛(ài)心和責(zé)任，運(yùn)用它，是希望學(xué)生更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)；其次，批評(píng)是老師的教育方式之一，與表?yè)P(yáng)良好地結(jié)合成老師培養(yǎng)學(xué)生成才的主要手段；其次，犯錯(cuò)后沒(méi)有受到處罰（代價(jià)），就不會(huì)記憶深刻，促進(jìn)自省、革新。
凡事都有兩面性，有好的一面也有壞的一面，需要你正確理解體會(huì)；一味地負(fù)面理解，反而阻礙我們接受批評(píng)并改正自己的錯(cuò)誤。
六年級(jí)作文300字 篇7
對(duì)我來(lái)說(shuō)，夏天是一個(gè)最讓我愁眉苦臉的日子。
燥熱是第一個(gè)讓我發(fā)愁的問(wèn)題。夏日炎炎，站在外面不出十分鐘就會(huì)大汗淋漓。而且它還會(huì)帶來(lái)親密的朋友———悶，悶得我喘不過(guò)氣來(lái)。唯一的解決方法只有開(kāi)空調(diào)。哎，整天只能呆在空調(diào)房間里，多沒(méi)勁啊！但空調(diào)不開(kāi)燥熱難耐啊，二號(hào)殺手就會(huì)趁機(jī)進(jìn)攻———痱子。
每個(gè)夏天，我身上都會(huì)長(zhǎng)痱子，奇癢無(wú)比。一出汗，我就要在身上狂抓。可在這暑氣蒸人的.時(shí)刻，又有誰(shuí)不會(huì)出汗呢？有時(shí)候涂點(diǎn)花露水，渾身如萬(wàn)根針刺，奇痛無(wú)比。
蚊子這小小蟲(chóng)子惱人得很，是３號(hào)愁事。晚上，我正呼呼大睡，“嗡嗡嗡”，這位“頂級(jí)歌唱家”又開(kāi)始唱歌了，時(shí)不時(shí)給我留下幾個(gè)紅色的“簽名”。我揮舞雙手以示警告，沒(méi)想到它敬酒不吃，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)它的“簽名”。我火冒三丈，開(kāi)燈起床，朦朧之中，反應(yīng)不夠迅速，反被它趁勝追擊。對(duì)付蚊子，就要多來(lái)幾招！滅蚊燈、滅蚊拍、驅(qū)蚊環(huán)、花露水我都有，一一用上，蚊子才紛紛投降。
哎，夏天真讓人愁啊！
六年級(jí)作文300字 篇8
緊張，是所有人心里本身就具有的。比如，在演講時(shí)，總會(huì)因?yàn)榫o張而結(jié)結(jié)巴巴的，這不僅僅帶給自己的是過(guò)于強(qiáng)大的壓迫感，更像是給別人一個(gè)難得的笑點(diǎn)，讓你在臺(tái)上難堪不已。
我的爸爸認(rèn)為，最好的辦法，就是在演講時(shí)先用一張白紙，把要演講的內(nèi)容編成一段話，并寫(xiě)上去，這樣就等于你做的充分的準(zhǔn)備，會(huì)贏得別人的好感和尊重�；蛘�，不妨向老師問(wèn)一問(wèn)，可不可以結(jié)隊(duì)上去，若是可以，就挑幾個(gè)人，然后讓他們準(zhǔn)備好自己的話，這樣，不僅可以借用這一優(yōu)勢(shì)避一避你的緊張感，還可以感覺(jué)到一種團(tuán)隊(duì)互相依賴的感覺(jué)。
我認(rèn)為，最好的辦法，就是在演講前做好所有的`準(zhǔn)備，就像別人所說(shuō)的心理準(zhǔn)備或是思想準(zhǔn)備。比如，上網(wǎng)看看別人的發(fā)言稿，并試著自己寫(xiě)寫(xiě)。這樣既不算是抄襲別人的，又不算是作弊什么的。作為小學(xué)生，如果你有點(diǎn)害怕，那么就像爸爸所說(shuō)的，找?guī)讉�(gè)人，結(jié)對(duì)上去演講。
緊張，是每個(gè)人都抹殺不過(guò)去的一種意志。但你可以換個(gè)角度想想，如果能結(jié)隊(duì)或充分準(zhǔn)備好，那么這種緊張感還是可以壓制下去的。
六年級(jí)作文300字 篇9
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，是綠化植樹(shù)的季節(jié)了。三月十一日，李老師帶領(lǐng)我們到公路旁邊的土地里進(jìn)行了有意義的植樹(shù)活動(dòng)。
植樹(shù)開(kāi)始了，陳剛用洋鎬使勁挖坑，一次、二次、三次……，同學(xué)們要換他，他也不肯，坑越來(lái)越深了，他頭上也滲出了汗珠�？油诤昧耍√m小心地把樹(shù)苗放進(jìn)了土坑，陳剛又一鍬一鍬地將土填回到坑里，用腳踩實(shí)，小樹(shù)苗穩(wěn)穩(wěn)地站住了。小蘭興奮地提來(lái)了滿滿的一桶水，用瓢把水澆到土里，給小樹(shù)苗送去了豐富的營(yíng)養(yǎng)。他們看著自己種的小樹(shù)，心里別提有多高興了。
還有許多同學(xué)還在忙著，他們就幫著他們?cè)�，不一�?huì)兒，公路兩旁就站立了一排又一排的小樹(shù)，許多年后，它們將長(zhǎng)大，為人們帶來(lái)綠色，為人們擋風(fēng)遮蔭。
我們要離開(kāi)了，在微風(fēng)的`吹拂下，它們微微搖動(dòng)，仿佛在向我們點(diǎn)頭致謝。
啊！
這是一件多么有意義的活動(dòng)呀！
六年級(jí)作文300字 篇10
大家都聽(tīng)過(guò)許多聲音吧！世界上的聲音有很多有動(dòng)聽(tīng)的、優(yōu)美的等，聲音有很多種，可是，關(guān)鍵是你要用心去聽(tīng)，只要用心去聽(tīng)，你才能聽(tīng)到聲音的美妙之處，聽(tīng)到聲音的奇妙之處。
聽(tīng)！你聽(tīng)雷公公打雷的的聲音，“轟隆隆”，“轟隆隆”，瞬間，只見(jiàn)豆大的雨點(diǎn)從天而降，“沙啦啦”，“沙啦啦”……雨越下越大，聽(tīng)，你聽(tīng)見(jiàn)了這美妙的聲音了嗎？
不一會(huì)兒，雨停了，大地都濕潤(rùn)了，動(dòng)物、蟲(chóng)子、鳥(niǎo)兒也都出來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫聲嘰嘰喳喳的，我猜想小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地可能是在閑聊，忽然，我又聽(tīng)見(jiàn)了四腳爬蟲(chóng)在草葉之間，“走路的聲音，它們走路的`聲音是沙沙的，就像是有人在演奏音樂(lè)。聽(tīng)見(jiàn)了泉水“叮咚—叮咚滴下的聲音這聲音真是動(dòng)聽(tīng)極了，雖然，這聲音有許多人都品不出來(lái)的味道，但只要你用心的去聽(tīng)，用心的去體會(huì)，你總會(huì)品出它的味道的。
所以你要仔細(xì)去體會(huì)大自然的聲音，因?yàn)樗穆曇艉苊�，它把最美的音�?lè)獻(xiàn)給了我們，讓我們?cè)谶@里聽(tīng)到了許多首音樂(lè)感受到了大自然音樂(lè)的美妙之處。
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