(精選)六年級(jí)年的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
秦淮河是南京古老文明的搖籃，南京的母親河，歷史上極富盛名。被稱為“中國(guó)第一歷史文化名河”的秦淮河，夜景不可小覷。
美稱“十里珠簾”的秦淮風(fēng)光帶上點(diǎn)綴著數(shù)不盡的名勝佳境，許多故事留傳千古。昨天，我和爸爸就一起去探索這秦淮河的秘密了。
來(lái)到秦淮河碼頭，所有的船都是裝扮一新的畫(huà)舫。坐在畫(huà)舫里向外面看，其他畫(huà)舫上的燈火都映在碧瑩瑩的水中，真讓人有“華燈映水，畫(huà)舫凌波”的感覺(jué)。
坐在精美的`畫(huà)舫上，迎面吹來(lái)一陣陣清涼的風(fēng)，在這樣如此令人陶醉的環(huán)境下欣賞河兩岸美麗的景色，仿佛來(lái)到了人間仙境。河兩岸，全都是古色古香的建筑物。飛檐漏窗，雕梁畫(huà)棟，畫(huà)舫凌波，槳聲燈影，真是美極了！一路上，我們經(jīng)過(guò)了11座橋。每一座橋旁都有不同的美景，不同的故事，正是因?yàn)檫@些故事和美景，組成了秦淮河獨(dú)特而迷人的風(fēng)光。
夜游秦淮河的旅程結(jié)束了，站在碼頭，望著兩岸的燈火，和映在河里的畫(huà)舫，耳邊響起了水漿相碰的聲音和淙淙的流水聲。一切都隨著這汩汩的河水從歷史深處淌來(lái)，攜著我的思緒，悠悠逝向遠(yuǎn)方……
六年級(jí)年的作文 篇2
“叮鈴鈴！”響徹云霄的鈴聲急促地叫了起來(lái)，不久便被瑯瑯的讀書(shū)聲給淹沒(méi)了。不過(guò)，同學(xué)們那顆愛(ài)玩的心，卻仍然懸在那兒，壓制不住。這時(shí)，同學(xué)們有的用桌底找書(shū)法，有些人用見(jiàn)縫插針?lè)ǎ�有些人用掩耳盜鈴法，但是最為廣泛的仍然是這鼎鼎有名的`潛艇航行法！
“又是一年春好處，潛艇多得擋不住�！绷钊舜瓜讶叩拿佬g(shù)課又來(lái)啦！為了既躲避老師又可以防備班長(zhǎng)，那些鬼機(jī)靈便又用上了潛艇。他們?cè)跐撏戏藕谜f(shuō)話紙條，便準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航了！潛艇蓄勢(shì)待發(fā)，在“發(fā)件人”的一臂之力下奮力向前游去，倘若遇到一個(gè)“無(wú)賴”，死也不讓一步的路，它便會(huì)打開(kāi)“神擋殺神，佛擋殺佛”的模式——一腳踢開(kāi)！
這種潛艇只要到了“收件人”的手中，就會(huì)立馬變成一只溫順的小狗狗，聽(tīng)話地坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)。
潛艇，因?yàn)樗臄?shù)量眾多而讓我們忘不掉了，仿佛成了小學(xué)生活的一大樂(lè)趣，甚是神奇。現(xiàn)在這鞠躬盡瘁、死而后及的潛艇，我這位料事不如神的人也不免奇怪了——為什么它會(huì)讓我如此喜愛(ài)它？難道只因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)？
想過(guò)來(lái)，也算明白了！或許是因?yàn)樗o我的小學(xué)生活添加了一絲光景吧！老師們?nèi)绱藚拹旱臐撏�，我卻反倒要夸贊。因?yàn)椋瑢W(xué)生沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)玩，但不過(guò)為了某些事情，他們不可以玩……但是潛艇成就了我們另類的快樂(lè)！
六年級(jí)年的作文 篇3
隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活也越來(lái)越好，城市里處處是車水馬龍，汽笛歌鳴……
一天，人、路、車進(jìn)行了一次對(duì)話“馬路兄弟，你整天被我濃濃的尾氣熏染，被我雜亂的腳步劃下一道道傷口，被人類在你身上亂涂亂畫(huà)，不覺(jué)得很委屈嗎？”
汽車?yán)⒕蔚膶?duì)馬路說(shuō)。馬路一聽(tīng)，忙為人類辯解：“怎么會(huì)呢，我躺在地上，覆蓋了多處地區(qū)，人類可不是在我身上亂涂亂畫(huà)，他們是在幫我裝點(diǎn)衣裳呢，這衣裳可神奇啦，既能減少對(duì)我的損傷，又能保證人類的生命安全�！�
“這倒是真的，我的主人每天上班開(kāi)著我在你身上行駛都是走指定的路線，沒(méi)想到那些單調(diào)的黃色、白色顏料居然能發(fā)揮這么大的用處，人類可真是聰明啊！”
汽車不住的夸獎(jiǎng)人類，可它似乎突然想到了什么，眉頭一蹙，話鋒一轉(zhuǎn)“話是這么說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，可是每天我的兄弟姐妹們還是死的死傷的傷，到現(xiàn)在為止，因?yàn)檐嚨準(zhǔn)录赖男值芙忝脗円呀?jīng)不計(jì)其數(shù)，看著那觸目驚心的慘劇，唉，還真是讓我心痛��！”
說(shuō)到這里，汽車忍不住低聲抽泣起來(lái)。一提起車禍?zhǔn)录�，馬路也情不自禁的憤恨的說(shuō)：“我身上一道道傷疤都是人類所害，他們酒后駕車、違反交通法則，以致我身上全是新傷舊傷，汽車兄弟，你也別難過(guò)啦，人類不也遭到報(bào)應(yīng)了嗎，他們也躲不過(guò)死神的追捕啊！”“自作自受，他們也因?yàn)榄h(huán)境被我的尾氣所破壞，現(xiàn)在面臨全球變暖的危機(jī)；也因?yàn)樗烈獾鸟{駛我，常有白發(fā)人送黑發(fā)人的事例……”
說(shuō)到這里，汽車不禁搖了搖頭，嘆了口氣，剛要再說(shuō)，就被旁邊一直沉默的人打斷了：“你們都別說(shuō)了！我們現(xiàn)在也在提倡節(jié)能環(huán)保，低碳生活，對(duì)于一些車禍?zhǔn)录�，我們表示深感抱歉，我們�?huì)更加嚴(yán)厲處罰違反交通規(guī)則的人，更加注意安全行駛汽車，不會(huì)再讓那些悲慘的事情發(fā)生。也希望你們能原諒我們，這些年來(lái)，我們肆意的挖空馬路，飆車闖紅燈……但我們現(xiàn)在在努力悔改了！汽車兄弟，馬路兄弟，你們給我們提供了出行的便利，快捷的生活，我們卻恩將仇報(bào)，讓你們逝去許多兄弟姐妹，真的.對(duì)不起！”說(shuō)完，人類深深的鞠了一個(gè)躬，滿臉誠(chéng)懇的道歉。
“快起來(lái)快起來(lái)！其實(shí)啊，我們也有錯(cuò)，我們破壞了你們的生活環(huán)境，打擾了你們的健康生活，但在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)讓你們的健康得到保證！”汽車和馬路慷慨激昂的對(duì)人類說(shuō)。“讓我們共同努力，攜手共創(chuàng)幸福生活吧！”汽車、馬路和人類異口同聲的聲音響徹天空。
六年級(jí)年的作文 篇4
每個(gè)人的童年都是美好的、有趣的、刺激的，當(dāng)然，我也不例外。一回想起在沂水的地下畫(huà)廊漂流時(shí)，我就會(huì)感到十分有挑戰(zhàn)性。
暑假，媽媽帶我來(lái)到沂水地下畫(huà)廊。未到入口，就看見(jiàn)一條瀑布掛在洞口右邊。剛進(jìn)洞口一陣涼風(fēng)就撲面而來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)涼爽了不少，與洞外夏日炎炎的天氣相比，就像進(jìn)入了一個(gè)巨大的冰箱。
洞里的光線比外面暗很多，我們拿著手電筒，小心翼翼的沿著洞里鋪好的石塊朝前走。洞里有著許許多多的石鐘乳和石筍，這些石鐘乳好像凝結(jié)成的冰，或大或小，形狀也各不相同。它們有的像站在懸崖上雄偉的老鷹，有的像長(zhǎng)在遠(yuǎn)古森林的巨大的靈芝，還有的像美麗的珠簾…...在五顏六色的燈光照射下，顯得格外好看。
走到畫(huà)廊的盡頭，就是漂流的入口了。我們將在這里坐上皮筏艇，沿著溪水順流而下到達(dá)山低。等待漂流的人很多，我在混亂的人群中心里七上八下的，我不停的問(wèn)媽媽：“漂流安全嗎?會(huì)不會(huì)像滑草那么刺激呢?”“放心吧，沒(méi)事。”媽媽說(shuō)。終于輪到我們了，工作人員先給我們穿上雨衣、鞋套，并將手機(jī)、照相機(jī)放進(jìn)防水包，才讓我和媽媽踏上皮筏艇。
然后用力一推，我們便坐著皮筏艇順?biāo)ァ?/p>
剛開(kāi)始，我還真有點(diǎn)害怕，心想：水流這么急，皮筏艇這么小，會(huì)不會(huì)打翻呢?不一會(huì)兒，我的緊張感就跑到九霄云外去了。原來(lái)這里也有數(shù)不清的石鐘乳，水也比較平穩(wěn)，就像是坐在小船上游覽一樣。我不禁陶醉在大自然這神奇的景色中。突然，一個(gè)大拐彎打破了寧?kù)o，我們被卡住了。正當(dāng)我們不知所措的時(shí)候，后面跟來(lái)的皮筏艇順勢(shì)撞我們一下，我們才隨波前進(jìn)。
一路上的溪水時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，皮筏艇帶著我們時(shí)而緩慢的`漂移，時(shí)而像激流勇進(jìn)一樣飛奔下來(lái)。激起的水花飛濺到臉上、手上、腳上，還好我們都穿戴上了雨衣和鞋套，不然我們就都變成落湯雞了。不久眼前光線慢慢的亮起來(lái)，皮筏艇也悠悠的漂到了一片平靜的水面上。抬頭一看，太陽(yáng)公公正笑瞇瞇地看著我們，好像在說(shuō)：“小朋友們，玩的開(kāi)心嗎?終點(diǎn)到了哦!”下船后，媽媽問(wèn)我：“子霖，刺激嗎?”“沒(méi)的說(shuō)，媽媽，太好玩了!”
臨走的時(shí)候，我戀戀不舍地回頭望了幾眼，下次我還想來(lái)玩漂流呢!
六年級(jí)年的作文 篇5
無(wú)論以什么樣的姿勢(shì)招展青蘋(píng)果的年華卻會(huì)向腳下的厚土投去感恩。
有些話可以脫口而出，有些話卻總是羞于啟口，唇齒間的那一抹羞澀。讓感恩的話在心頭徘徊，卻不就向著一片海洋傾訴。
據(jù)說(shuō)人類語(yǔ)言中的“我愛(ài)你”，大多來(lái)自人間的濃情密語(yǔ)。
幾天前，老師鄭重地布置了一個(gè)任務(wù)，回家后對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你”。我們的心靈在同一時(shí)刻為之一振，讓我們寒心。
是��！從小到大，都是父母用真心照養(yǎng)我們，用真情哺育我們，可我們又何時(shí)何地對(duì)父母說(shuō)過(guò)一聲“我愛(ài)你”呢？對(duì)他們的養(yǎng)育之恩無(wú)以回報(bào)，可屈屈一個(gè)“我愛(ài)你”這句話都得不到嗎？
長(zhǎng)久以來(lái)，父母給我們付出的真情我們都覺(jué)得是理所當(dāng)然，可誰(shuí)又想過(guò)，父母在我們背后付出的血水在我們之間化為烏有，他們?yōu)槲覀兏冻龅男量嘣谀且豢袒癁榈姆枷�，助我們長(zhǎng)大成人。也許，父母養(yǎng)育我們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌伲覀儾坏枚�。可屈屈一個(gè)“我愛(ài)你”是他們應(yīng)得的。
我回到家，可怎么也說(shuō)不出“我愛(ài)你”這三個(gè)字。我好幾次想對(duì)父母說(shuō)“我愛(ài)你”，可好幾次都被心靈的堤壩阻擋了，心靈經(jīng)歷了一次永遠(yuǎn)也擺脫不了的顫抖。
我不會(huì)就這么放棄！臨睡前，我走到父母的房間，輕輕地說(shuō)了一句我愛(ài)你。可他們沒(méi)有聽(tīng)到，臉上的表情是那么若無(wú)其事。我的勇氣被這種靜默的心情銷毀。
我沒(méi)有完成老師交給我的任務(wù)。我愛(ài)你這三個(gè)字是戀人之間的甜言蜜語(yǔ)，是他們之間的一種依賴。這三個(gè)字對(duì)父母怎么也說(shuō)不出來(lái)，我在尋找一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。
終于，我等到了這一天，母親節(jié)，我去街上買(mǎi)了2張賀卡。用粗大的水彩筆寫(xiě)下了三個(gè)字“我愛(ài)你”！
這是多么有分量的`一句話！愛(ài)，表達(dá)了我對(duì)父母的無(wú)限感恩，感謝他們撫育我長(zhǎng)大成人，長(zhǎng)大成才！一陣酸涌上了我鼻頭，我的眼淚化成了三月的桃花雨，灑落在我無(wú)憂無(wú)慮的童年，淋濕了我的心情。
我用郵遞傳給了我的父母，他們熱淚盈眶。他們禁不住跑過(guò)來(lái)，緊緊抱住我，我酸楚的情感，化為決堤的江水，洶涌在我的心頭。我哭了。
靜靜流轉(zhuǎn)過(guò)的光陰，淡淡回眸里的往事，伴隨著童年的一樹(shù)繁花悠悠綻放。
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