六年級(jí)作文精選(9篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文 篇1

　　今天，我學(xué)校舉行的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，戰(zhàn)斗的時(shí)刻來(lái)到了，老師帶著全體同學(xué)來(lái)到體育場(chǎng)，我們來(lái)為五三班加油喝彩。

　　同學(xué)們做了充分的準(zhǔn)備，胸有成竹，終于，這一天來(lái)到了，為班榮譽(yù)拼搏的時(shí)刻到了。

　　老師和我們一起走上觀場(chǎng)臺(tái)，一排排的座位映入眼簾。在老師的帶領(lǐng)下，我們找到了自己的位置并坐下。經(jīng)過(guò)排球、乒乓球、跳高、跳遠(yuǎn)的比賽后，我們并沒(méi)有拿到第一名，但卻在中上的位置，但不能灰心，還有最重要的一個(gè)項(xiàng)目——跑。跑步這個(gè)項(xiàng)目我們班很占優(yōu)，因?yàn)榘嗬飬⒓优懿降亩际俏迥昙?jí)跑步最厲害的，跑步也不是一個(gè)難項(xiàng)，只是一個(gè)體力和耐力共同發(fā)揮的'項(xiàng)目，而我們班的幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是體力和耐力很強(qiáng)的，所以，跑步對(duì)于他們來(lái)說(shuō)并不是那么難。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，跑步比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)號(hào)令一響，全體同學(xué)像飛馳的駿馬一樣，剛開(kāi)始就全部領(lǐng)先于其它幾個(gè)班，一圈、二圈、三圈……，終于到了最后兩圈了�，F(xiàn)在第一是五二的，可后面就尾隨著三個(gè)我們班的。我們?cè)谂_(tái)上也一刻沒(méi)停息，嘴里大喊著五三班加油！到最后一圈，我們班像打仗一樣，兩個(gè)“圍攻”一個(gè)人反超。終于還是五三班得了第一。名次排出來(lái)了，我們就像瘋了似的大聲歡呼：“啊！五三班第一”。

　　比賽終于結(jié)束，我們五三班得了第一！同學(xué)們興高采烈，大聲地為五三班喝彩：“五三班真棒！五三班第一！五三班真棒！五三班第一”。

六年級(jí)作文 篇2

　　20xx年XX月XX日，首屆“東亞文化之都”評(píng)選活動(dòng)終審工作會(huì)議圓滿結(jié)束，泉州斬獲殊榮：以88.92分從我國(guó)10個(gè)入圍城市中脫穎而出，與韓國(guó)光州、日本橫濱共同成為首屆“東亞文化之都”。

　　泉州是當(dāng)之無(wú)愧的“東亞文化之都”。

　　在這個(gè)美麗的古城里，有深厚的歷史文化積淀，有眾多的文物古跡，并擁有很多市級(jí)重要文化設(shè)施，以及完善的硬件設(shè)施，比如公共圖書(shū)館、藝術(shù)館、各類博物館等。

　　泉州還有許多歷史悠久、具有極大標(biāo)志性意義的`古老建筑物，高大雄偉的東西塔，古香古色的崇福寺、開(kāi)元寺；令人開(kāi)闊眼界的閩臺(tái)緣博物館等。

　　除此之外，泉州的旅游文化也是豐富多彩的。我最喜歡去的是東湖公園，東湖公園是泉州最著名的公園，公園里景色優(yōu)美，空氣清新，剛剛進(jìn)入時(shí)，眼前就有一座高大的假山，泉水從假山頂上傾泄直下，流淌出“嘩嘩”的音符，十分美觀，好像在歡迎各方游客的到來(lái)，很多人都在此拍照留念。到了每周六的夜晚，美輪美奐的音樂(lè)噴泉都會(huì)如約上演，吸引了很多泉州人以及新泉州人駐足圍觀，看到這個(gè)場(chǎng)面就讓人感覺(jué)像是一個(gè)大家庭，像家庭聚會(huì)一般親切溫暖；而西湖公園雖然不像東湖公園有那么多人造景觀和娛樂(lè)設(shè)施，也不像那里那么熱鬧，但它的面積更龐大，湖水的覆蓋面積也很大，樹(shù)木都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，更給人一種清秀、安逸、靜謐的感覺(jué)。還有著名的旅游景區(qū)清源山，是我們?nèi)菔械牧硪粡堉匾幕?0xx年被國(guó)家評(píng)為“五A”級(jí)景區(qū)。那里群山聳立，巍峨雄偉，還有最負(fù)盛名的宋代老君造像，這是全國(guó)最大的、藝術(shù)價(jià)值最高的道教石雕，每日慕名前來(lái)的游客絡(luò)繹不絕；清源山冬暖夏涼，氣候溫暖濕潤(rùn)，一年四季均適宜觀光旅游，如果有機(jī)會(huì)登山游玩，一定會(huì)令你流連忘返。

　　“東亞文化之都”——很喜歡這個(gè)響亮好聽(tīng)的稱號(hào)，也配得上泉州這個(gè)深厚歷史底蘊(yùn)的文化古城，也期待大家一起來(lái)領(lǐng)略魅力泉州！

六年級(jí)作文 篇3

　　“叮零零”隨著清脆的鈴聲馮老師來(lái)到了教室里。

　　馮老師一進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“魔”字。接著，馮老師問(wèn)同學(xué)：“你們知道有哪些有魔的詞語(yǔ)?”馮老師話音剛落，臺(tái)下就爆開(kāi)了鍋。有人說(shuō)：“魔鬼。”有人說(shuō)：“魔術(shù)。”還有人說(shuō)：“魔法。”……馮老師說(shuō)：“你們知道魔書(shū)嗎？”并在黑板上再寫(xiě)上了一個(gè)“書(shū)”字，我們同學(xué)又說(shuō)了幾個(gè)有關(guān)魔書(shū)的故事。后來(lái)，馮老師讓我們和同桌合作把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)夾了起來(lái)。頓時(shí)，我們的心中充滿了疑問(wèn)：這樣夾起來(lái)有什么用處呀？這樣夾起來(lái)，等一下就會(huì)掰出來(lái)了？到底要干什么呀？如果沒(méi)有用，還不是要白費(fèi)功夫嗎？馮老師又說(shuō)：“誰(shuí)夾的最快，拿到講臺(tái)上面來(lái)�！甭�(tīng)馮老師這么一說(shuō)，我和同桌飛快地夾呀夾�？蛇€是丁雅婷他們一桌的速度快，他們的書(shū)被送了上講臺(tái)，丁雅婷說(shuō)：“馮老師，兩本書(shū)怎么掰不開(kāi)呀？”馮老師沒(méi)有說(shuō)，只是神秘地笑了笑，這讓我們感到疑問(wèn)最來(lái)最大了。馮老師說(shuō)：“接下來(lái)我們要做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。”接著馮老師請(qǐng)了我們班力氣最小的王琪來(lái)把兩本書(shū)給掰開(kāi)了。王琪來(lái)到講臺(tái)上，用兩只手抓住兩本書(shū)一邊，用力地掰了起來(lái)。只見(jiàn)她掰得面紅耳赤也掰不出來(lái)。我們又請(qǐng)了力氣最大的'王家康上臺(tái)來(lái)掰。王家康大搖大擺地來(lái)到了講臺(tái)上，用力地掰開(kāi)兩本書(shū)，王家康已經(jīng)掰得滿頭大汗了，可那書(shū)還是紋絲不動(dòng)。我們不相信又請(qǐng)了第二個(gè)大力士柯璽杰和王家康一同掰，當(dāng)他們留得呼呼吐氣的時(shí)候，書(shū)還是原封不動(dòng)。臺(tái)下的同學(xué)都紛紛舉手。

　　難道著兩本書(shū)著魔了不成？我們百思不得其解。最后的迷團(tuán)還是我們的小書(shū)迷項(xiàng)揚(yáng)浩解開(kāi)的。原來(lái)是摩擦力在起作用呀！我們不由贊嘆項(xiàng)揚(yáng)浩比我們的課外知識(shí)還要多。

　　哦！看來(lái)多增加一些課外知識(shí)確實(shí)不錯(cuò)噢！

六年級(jí)作文 篇4

　　星期五的晚上，我和信蘊(yùn)馨在網(wǎng)上聊天，她發(fā)出一條對(duì)我而言是歡喜的消息：她要和我絕交。我二話不說(shuō)就答應(yīng)了。因?yàn)楹退f(shuō)話，我沒(méi)有反抗的余地，只能遵從她。心想：這回可解放嘍。

　　第二天下午，我和她都要上作文班。

　　她就坐在我后面。這時(shí)，戴立莉來(lái)了，她故意弄惡作劇來(lái)捉弄我們倆，我們便還擊。信蘊(yùn)馨拍了一下我的肩膀，以引起我的注意和她說(shuō)話。這只肩膀昨天不知怎么，碰一下就疼。

　　我的肩膀疼極了，我便也拍了她一下，這回她用力地拍了一下我的肩膀，我不能還擊，我知道，這樣下去我們一定會(huì)打架，而且我的力氣又不如她，打架只會(huì)傷了我，而不會(huì)傷她。我便讓了她一回�？墒谴髁⒗蛴职阉南鹌し诺轿业拿弊永�，她便扯住我的帽子，拿走了她的橡皮，可我卻被她扯得直咳嗽！

　　戴立莉又拍了我的肩膀和她的`肩膀一下，我的肩膀都快“支持”不住了！她又拍了我一下，她說(shuō)：“戴立莉是幫你的，所以我必須還你一下！”我的眼淚在眼眶里都快堅(jiān)持不住了！我還是忍住了。

　　回家后，我開(kāi)始深思：沒(méi)想到我們做了這么多天的朋友，絕交之后竟然一點(diǎn)感情都沒(méi)有！一點(diǎn)眷戀都沒(méi)有！我發(fā)誓：我今生這一輩子，我絕對(duì)不會(huì)跟你這種人搭上關(guān)系！哼！

六年級(jí)作文 篇5

　　20xx年的農(nóng)歷正月十五的夜晚，各方各地都在舉行鬧花燈活動(dòng)，周岙當(dāng)然也不甘落后。

　　農(nóng)歷正月十三這天，周岙的每家每戶都會(huì)挑著自家制作或外面購(gòu)買來(lái)的紙燈籠給大家欣賞，同時(shí)，自己也會(huì)欣賞別人家的紙燈籠。據(jù)說(shuō)，甌海區(qū)澤雅鎮(zhèn)周岙正月十三鬧花燈是古老的漢族民俗文化活動(dòng)，已有600余年歷史，被稱作是浙南地區(qū)保存最好、最熱鬧、最有韻味的元宵燈會(huì)漢族民俗活動(dòng)。

　　周岙信佛的農(nóng)家，每年的正月初一就開(kāi)始扎制各式各樣的花燈。人們把做好的栩栩如生、五彩繽紛的花燈掛在家中，到了正月十三中午，紛紛集中到周岙集市街頭洞橋頭參與扎燈籠比賽，展示各自的手藝、絕活。傍晚時(shí)各家再次挑到街上集中，隨著石馬宮出來(lái)的挑燈隊(duì)伍，浩浩蕩蕩圍繞著周岙村莊游行至石馬宮。

　　鬧花燈的習(xí)俗始于西漢，后來(lái)興盛于隋唐。隋唐以后，歷代燈火之風(fēng)盛行，并沿襲傳于后世。而正月十五，又是一年一度的鬧花燈放煙火的高潮。所以，也把元宵節(jié)稱為“燈節(jié)”。在古代，正月十五鬧花燈同時(shí)也是青年男女的`情人節(jié)，未婚男女借著賞花賞燈來(lái)物色對(duì)象，在封建社會(huì)的傳統(tǒng)中是不允許年輕女孩出外自由活動(dòng)，但是元宵節(jié)卻例外。

　　在各朝代中節(jié)期的長(zhǎng)短也不同，漢代一天，唐代三天，宋代長(zhǎng)達(dá)五天，明代更是自初八點(diǎn)燈，一直到正月十七的夜里才落燈，整整十天。而節(jié)日的內(nèi)容則由多彩的燈火逐漸增加，清代時(shí)期，“燈節(jié)”中又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內(nèi)容。

六年級(jí)作文 篇6

　　在所有裝載著我美麗回憶的泡泡里，有一個(gè)泡泡分外的大且絢麗多彩，泡泡里裝著一個(gè)令我印象深刻的人——“假小子”吳嘉儀。

　　她呀，矮矮的個(gè)子，一張小小的瓜子臉，淡淡的眉毛下嵌這一雙寶石般的眼睛，一頭棕色飄逸自然卷，笑起來(lái)還有兩個(gè)明顯的酒窩�？粗@外貌，必然讓人想起可愛(ài)這個(gè)詞語(yǔ)。可是，你能想到嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中她居然是一個(gè)“假小子”，這跟她的外貌簡(jiǎn)直迥然不同。

　　你發(fā)現(xiàn)沒(méi)?她的名字很特殊，同學(xué)們一般叫她“5+1”，她是一個(gè)“怪小子”，在女孩的家里，一般都有數(shù)不勝數(shù)的裙子、首飾、娃娃，每個(gè)人都愛(ài)不釋手，可是，她卻不一樣，家中幾乎沒(méi)有一件裙子，家里的玩具全是賽車。在交友時(shí)，她也有讓我們捉摸不透的時(shí)候。

　　他是我們班最矮的。所以人稱小吳，她經(jīng)常和劉政浩玩，劉政浩可是我們班最高的男生，一個(gè)矮個(gè)女生整天和個(gè)高個(gè)男生在一起玩，難免會(huì)使人不舒服。

　　她最喜歡打籃球，節(jié)節(jié)體育課手不離球，都說(shuō)打籃球長(zhǎng)高個(gè)，我看不見(jiàn)得。他的籃球技術(shù)很好，就連男生也不是她的'對(duì)手。她的性格隨放，像是野生的，有時(shí)總愛(ài)管著別人，像個(gè)女王，走路豪放，有點(diǎn)大大咧咧，每當(dāng)她心情爆棚的時(shí)候，她會(huì)無(wú)時(shí)不刻都蹦，像個(gè)小猴子。但是她哭泣的時(shí)候，是那么嬌弱，好像一朵即將凋落的花朵。

　　其實(shí)，“假小子”也有溫柔的一面，有時(shí)也會(huì)淑女，只是大家沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。

六年級(jí)作文 篇7

　　夜深了，月亮姐姐出來(lái)了，星星妹妹也調(diào)皮地向我們眨了眨眼睛，夜晚那么的寧?kù)o。可是，有一個(gè)地方卻無(wú)比的喧鬧，那個(gè)地方就是——喧鬧城。

　　喧鬧城就是這樣，只要人們邁進(jìn)了這座城市，那雜亂的聲音交織成一片灌進(jìn)耳朵里，實(shí)在讓人心煩。

　　第二天早上，很多人發(fā)現(xiàn)自己的耳朵不見(jiàn)了，他們驚慌失措起來(lái)，急忙跑去報(bào)告市長(zhǎng)大人，這可急壞了市長(zhǎng)大人。市長(zhǎng)大人帶著他的秘書(shū)親自去尋找失蹤的耳朵。

　　市長(zhǎng)大人找呀找呀，穿越了沙漠，越過(guò)了長(zhǎng)江，終于在一片名叫寧?kù)o草原的地方找到了消失的'耳朵。市長(zhǎng)高興地對(duì)耳朵們說(shuō)：“可把你們給找到了，你們快跟我回去吧!”“不!”耳朵們一起說(shuō)，“城市里太吵了，街道上到處都是噪音，人們都不遵守公共生活規(guī)則，不講究文明禮貌，弄得我們的兄弟都聾了好幾個(gè)，要是我們不早點(diǎn)過(guò)來(lái)，恐怕就要上天堂了�！笔虚L(zhǎng)大人說(shuō)：“只要你們回去，要我們做什么都行�！倍鋫凖R聲說(shuō)：“我們要你清除一切噪音，人人都講究文明禮貌。”“行!”市長(zhǎng)干脆的答道。

　　回到喧鬧城，市長(zhǎng)貼出布告：1、大街上不許有汽笛的聲音。2、在公共場(chǎng)所禁止大聲喧嘩。3、所有聲音都必須在35分貝以下。4、所有的人都必須遵守公共生活規(guī)則，講禮貌，做一個(gè)文明人。

　　喧鬧城的人們吸取了以前的教訓(xùn)，都自覺(jué)地遵守規(guī)定，從此噪音消失了，人們也變得文明禮貌了，就連這座城市的名字也改變了，變成了寧?kù)o城，

　　又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，再也沒(méi)有了喧鬧，天上的星星調(diào)皮地眨著眼睛，也在為寧?kù)o城而高興。

六年級(jí)作文 篇8

　　生活中，有著許許多多亮麗多彩的“花兒”。一陣掌聲，一片笑聲，一張獎(jiǎng)狀，一次啟發(fā)：它們?nèi)缁ǘ浒闶㈤_(kāi)在心中，讓心，漸漸敞亮，漸漸明朗。那些絢爛的“花兒”，一旦棲落于心靈的沃土上，就會(huì)生根發(fā)芽，抽枝展葉，結(jié)出美麗的果實(shí)來(lái)。

　　堅(jiān)強(qiáng)之花

　　夏日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火球高懸于空中，炙烤著大地上的一切。本身，如此炎熱的正午應(yīng)當(dāng)寂靜無(wú)聲，可校園里卻沸騰著，聲音此起彼伏，歡呼聲一浪高過(guò)一浪。

　　我們正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為保持會(huì)場(chǎng)秩序的值日崗，我趁機(jī)在下面近距離觀看比賽。現(xiàn)在是男子四百米比賽，原本熱鬧得如同菜市場(chǎng)的操場(chǎng)，此時(shí)鴉雀無(wú)聲，空氣就像凝固了一般，緊張地等待號(hào)令的到來(lái)。

　　一聲巨響劃破天際，幾名選手飛一般地沖了出去，像野兔一樣，肆意奔馳在自己的天地。

　　突然，一個(gè)選手重重地摔在了地上，受不住慣性的拉扯，滾出去了好幾米。他蜷縮著趴在地上，表情猙獰，眉頭緊鎖，臉上那濕濕的一層，不知是汗水還是淚水。

　　很痛吧……

　　他在地上翻滾了幾圈，用手撐著地，使勁想爬起來(lái)，可腳依舊不聽(tīng)使喚，癱在地上。周圍的同學(xué)著急地想拉他一把，卻被勸回了。

　　他想自己爬起來(lái)。

　　一次，兩次，他眼看著選手一個(gè)一個(gè)飛奔向終點(diǎn)，而自己卻無(wú)能為力地坐在地上。他生氣了，一只手撐著地，一只手幫忙，在又一次跌倒后，他向前沖了幾步，穩(wěn)住了自己，一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢走向終點(diǎn)。全場(chǎng)寂靜無(wú)聲，似乎被某種力量震撼，久久不能回神。

　　在他跑過(guò)終點(diǎn)，歡呼聲帶回了我的思緒。那歡呼聲如驚雷，炸在操場(chǎng)之中。我身后的紫藤被震得落了下來(lái)，可它隨風(fēng)飄蕩，不輕易落在地上。多美的花兒啊，又是多么堅(jiān)強(qiáng)……

　　友情之花

　　他終于跌跌撞撞地走向終點(diǎn)，在越過(guò)白線的那一剎，他沖倒在了地上，不停地喘息，仿佛渡過(guò)了一場(chǎng)劫。同學(xué)們見(jiàn)此，忙過(guò)去扶住他，問(wèn)候著，臉上顯出擔(dān)憂的神色，卻摻雜著自豪的神情。

　　一個(gè)男孩將他送到了凳子上，責(zé)備中卻時(shí)不時(shí)露出欣喜之情。他故作悲傷：“太遺憾了，沒(méi)能得到第一�！薄笆裁丛�，都成這樣了還想要第一，你摔著哪兒了？”

　　在一片問(wèn)候聲中，他身旁擠滿了一個(gè)個(gè)小腦袋。他時(shí)不時(shí)露出開(kāi)心的`表情，仿佛在說(shuō)：有你們真好！

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，紫藤那美麗絢爛的色彩又映入我的眼眶。在恍惚中，恍若聽(tīng)到他的同伴們?cè)谡f(shuō)：有你，真好！

　　陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，讓人忘掉了悲傷與不幸。我出神地看著那一抹淡淡的紫，那堅(jiān)強(qiáng)的神情，那關(guān)懷的友情，不正如這清香的紫藤，能讓人忘去憂傷，帶來(lái)愉快和幸福嗎？

　　垂下的紫藤在風(fēng)中搖曳，映出下面行走的他，映出他同伴的笑臉……

六年級(jí)作文 篇9

　　這天，我早早地就躺在床上用彩紙編織那花花綠綠的五角星。

　　大概媽媽發(fā)現(xiàn)了我房間的燈光，忙問(wèn)：“小詠，你在干什么呢？”我本來(lái)想告訴媽媽我在干什么，可仔細(xì)一想，媽媽知道了準(zhǔn)會(huì)批評(píng)我，所以我回答道：“在看書(shū)呢�！薄敖裉焓窃趺戳�，，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？”媽媽帶著驚奇的口吻說(shuō)。我皺皺了眉說(shuō)：“沒(méi)有啊，太陽(yáng)還是像往常一樣?xùn)|升西落啊�！眿寢層终f(shuō)：“是嗎？”“你這是什么意思？”“好了好了，看書(shū)吧�！眿寢屨f(shuō)完便走下樓梯，我嘆了一口氣，便繼續(xù)“看書(shū)”。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，我正在認(rèn)真地編織五角星，媽媽突然間出現(xiàn)在我的房門(mén)口，俗話說(shuō)：人嚇人，嚇?biāo)廊�，我嚇得差點(diǎn)連魂魄都飛了。媽媽板著臉看著我，我才知道露出把柄來(lái)了。媽媽走過(guò)來(lái)抓起我的手，問(wèn)：“這是什么？還敢騙我！“我啞口無(wú)言，可當(dāng)媽媽說(shuō)要把五角星扔掉時(shí)，我苦苦地跪在床上哀求媽媽，因?yàn)檫@是我花了三個(gè)晚上才織成的五角星，而且這還是我準(zhǔn)備送給正在念大學(xué)的姐姐的`生日禮物。這里面包含我的苦心和我對(duì)姐姐的情感，我絕對(duì)不能讓媽媽扔入垃圾箱。媽媽看見(jiàn)了我的可憐樣，口氣終于軟了下來(lái)，說(shuō)：“好吧，下回如果要編，不允許再欺騙我，好嗎？”聽(tīng)到這句話，我眼眶中的淚水也停止了“噴涌”。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話我明白，她是在告誡我一定要做誠(chéng)實(shí)的孩子。

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