六年級的作文300字[精華6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文300字 篇1

　　以前熱鬧的街市，現(xiàn)已空無一人。被疫情嚇壞的人們，已經(jīng)在家里度過了十多天。但是，有一些戰(zhàn)士們，永遠都在前線戰(zhàn)斗著。

　　被感染和被隔離的人，在病房中，是誰在與它們身上的病毒斗爭?是醫(yī)生，是白衣戰(zhàn)士，他們不是英雄，也不是穿著鎧甲，披著斗篷。他們只戴著口罩，穿著隔離衣，拿著自己的工具，去挽救一個個生命。

　　他們?nèi)找箠^戰(zhàn)，疲憊不堪，但是他們沒有說放棄。每救一個人，他們會無比開心、無比自豪。

　　鐘南山院士的智慧，幫助我們走出困境，帶著我們走進成功之門。而一些護士、大夫的殉職，也令我們無比地悲哀。

　　還有一些戰(zhàn)士，他們不再拿著警棍，而是拿起了體溫計，為了別人，寧愿放棄自己的幸福，堅守在崗位上，給回家的人們一份安全感，可陪伴他們的.，只有孤獨。

　　他們勇敢地“戰(zhàn)斗”在第一線，毫不畏懼地與病魔做斗。我們只有“呆”在家中，才是對他們的幫助。

　　謝謝你們，就是因為有你們在，我們才能打敗病毒。謝謝!

六年級的作文300字 篇2

　　文具盒里的爭吵我在做作業(yè)時，忽然聽見文具盒里很吵，于是，我放下筆，認真地聽文具盒里誰在吵，我聽見鋼筆驕傲地說：“在所有筆中我是老大�！彼�性筆說：“我應(yīng)該是老大，你一摔到地上筆尖就分成了兩半，不就不能用了嗎！？而我呢！不管小主人怎么摔我，我都不會壞。好了！現(xiàn)在輪到你發(fā)言了，木頭鉛筆�！蹦绢^鉛筆說：“我知道，我知道，我是最落后的筆了，當(dāng)然比不過你們了！”

　　鉛筆勉強的笑了笑，但是，我聽得出這種笑里帶著失去自信心，帶著哭的感覺。自動鉛筆說：“在很久很久以前，不都沒有鋼筆、水性筆和我，都是木頭鉛筆妹妹，付出的`最多，所有木頭鉛筆妹妹你不要傷心，你們也不能嘲笑它�！彼�性筆說：“對不起，真是對不起，早知道的話，當(dāng)初，我也就不說你了�！蹦绢^鉛筆說：“沒關(guān)系，從現(xiàn)在起，你知道要看別人的優(yōu)點，不看別人的缺點，不去指責(zé)他人，現(xiàn)在是還來得及的�！变摴P說：“你們真是太蠢了，真是讓我不知道用什么詞語來形容了，哈哈哈……”鋼筆笑得滾出了文具盒里，“啪！”的一聲，鋼筆摔在地上，摔壞了。

六年級的作文300字 篇3

　　本來暑假的時候可以狂玩，痛玩的�？墒�，在暑假第3天的時候有一件事是我最倒霉的事，斷電。

　　大家都知道，斷電是最最悲催的一件事。假如你晚上要做作業(yè)，突然斷電了，你就不能正常的寫作業(yè)了。我家就發(fā)生過。

　　那是在晚上8點的時候，我正津津有味的看四川衛(wèi)視里的.《鐵血使命》大結(jié)局。一邊吹著空調(diào)，一邊吃著零食。突然，空調(diào)停止了它的運轉(zhuǎn)。不能再放出冰冷的冷氣了，電視也一片漆黑燈泡也沒了光。此時，就是我家十年難遇的事情，停電。這時候，我一微秒我也等不住了。于是我就去冰箱里拿了一根冰棒，結(jié)果全化掉了。突然一個漆黑的客廳里，有東西在晃動。我跑來跑去，就把頭給摔了一個大包。我打開手電筒，切，我還以為是鬼呢，原來是爸爸在哪里裝神弄鬼的，嚇?biāo)牢伊�。燈一下亮了起來，空調(diào)業(yè)開始運轉(zhuǎn)。可是我的《鐵血使命》卻不能在重演了。我發(fā)誓，我這輩子最討厭斷電

六年級的作文300字 篇4

　　學(xué)了本組課文，我可謂是收益多多�。�

　　比如，在第一課中，作者采用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使文筆生動活潑，而且，也很好地表達了作者對山中“朋友”的那份深厚的情感。還有這篇課文有著是一樣的韻律和情懷，飛揚著作者豐富的想象。在第二課中作者運用比喻、擬人等修辭手法，描繪出雨聲的聲韻美和色彩美，表達出自己對山雨的獨特感受。在第三課中作者把自己看到一只在草叢中爬行的小蟲，把他想像成了一位“游俠”；看到花色斑斕的小蟲，把他想像成“南國的少女”；看到震動翅膀的小蟲，把他想像成音樂家；看到推著食物的小蟲，把他們想像成從遠方歸來的`“勞動者”……豐富的想象，賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質(zhì)，從而使一只只小蟲深深印在我們心中。還有第四課，用擬人的修辭手法淋漓盡致的展現(xiàn)了索溪峪的“野”。

　　除了在課文里學(xué)到的，我還在課外書上學(xué)會了許多寫作方法，如：在適當(dāng)?shù)臅r候采取想象、擬人、比喻等方法。

　　總之，學(xué)了本組課文，我收益多多啊！

六年級的作文300字 篇5

　　從暑假開始，我覺得自己好像又胖了許多，于是我自己就有了減肥計劃，就把這個想法告訴了媽媽，媽媽高興極了，說：“你有這個想法太好了，媽媽會全力支持你的。”

　　那天開始，痛苦的減肥生活開始了。說起減肥，真是說說容易，想實行起來真是太難了。以前，每天放學(xué)我總要往小店里買一些零食吃，現(xiàn)在放學(xué)回家，只能咽著口水，低著頭匆匆回家，回到家只能喝一杯牛奶或者吃一個蘋果。晚上，看著桌上豐盛的菜，還不能多吃一口，真是太難熬了，這時，我真有些想放棄減肥的念頭，媽媽看出了我的心思，就鼓勵我說：“減肥就是重在堅持，只要你會堅持下去，就一定會成功的。”我聽了以后，覺得應(yīng)該還是要堅持下去。每星期三本來是我買零食的日子，這天，我對媽媽說：“零食我不買了，我要將減肥進行到底。”媽媽聽了，欣慰的說：“妮妮，好樣的。”

　　通過這一星期的下來，雖然還沒達到一定的.效果，但是我相信，只要我能堅持，就一定會變瘦的。

六年級的作文300字 篇6

　　在一個森林中，有一個女孩名叫馬莉婭，她十分聰慧，除此，她還是一個風(fēng)箏女孩，因為她很擅長放風(fēng)箏。

　　馬莉婭有兩個很好的“伙伴”，那就是雄鷹科科與麻雀思譽。一天，馬莉婭和她的“伙伴”去放風(fēng)箏。很快，他們來到了一個小河邊，河邊開著五彩的.花朵，一米陽光照射在馬莉婭的臉蛋上是那么美麗呀！

　　雄鷹先找了個根據(jù)地，等馬莉婭放風(fēng)箏時，幫她定位。至于麻雀，則幫馬莉婭看風(fēng)向。馬莉婭慢慢放飛風(fēng)箏線，風(fēng)箏隨風(fēng)越飛越高。“哧”一聲，風(fēng)箏線斷了，往森林方向飛走了，風(fēng)越來越大，風(fēng)箏越飛越高了。馬莉婭急了，用上平時跑步的十倍。科科與思譽加快速度地飛，眼看他們離風(fēng)箏很近了，突然，又刮起一陣大風(fēng)。風(fēng)箏“飛”地更快了，科科、思譽、馬莉婭已喘不過氣了，他們終于停下了，風(fēng)箏離他們也越遠了。

　　這時，白云妹妹來了，她一眼望去，看到了馬莉婭姐姐的風(fēng)箏，它趕緊過去，扯住了風(fēng)箏，風(fēng)箏才停了下來。馬莉婭見狀，同科科、思譽去拿回了風(fēng)箏，并對白云妹妹說：“謝謝你啊，白云妹妹，要不是你，風(fēng)箏就沒了。”白云妹妹說了聲：“小事而已�！�

　　隨后，馬莉婭和科科、思譽又繼續(xù)放風(fēng)箏了，他們玩得很愉快。

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