六年級的作文(通用6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
六秒鐘，可以讀一段優(yōu)美的文字；六分鐘，可以寫一段真情實(shí)意的話；但是六年可以干一些什么事呢？我覺得可以結(jié)成一段真摯的友誼，坎坎坷坷，但非常踏實(shí)！
畢業(yè)典禮那天，我心中有千萬句的話想對大家說，卻不知從何說起……心中思緒萬千，不知是該哭還是該笑……大家穿著華麗的服裝，不忍心給大家留下遺憾與不舍，也不愿留下痛苦且又無奈的淚水。分別那天，我們排著整齊的隊伍，老師卻沒有送我們，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不會分別，我們永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人！
回憶小學(xué)6年，多少件令我感動的事在我的腦海中回蕩，每每想到這，一股暖流涌上心頭，記得有一次，天氣比較冷，我急急忙忙去學(xué)校，到時才發(fā)現(xiàn)我的外套忘了帶，雙手抱著身子在座位上發(fā)抖。李老師一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的我，臉上露出了心疼的神情。李老師趕緊放下了書本，快速跑到辦公室，好似什么要緊事需要馬上處理。我無助的蜷縮在座位上，只見李老師拿來了一件外套向我走了過來，為我披上了外套。頓時的我感到無比的溫暖，無比的幸福。李老師就像我們的`媽媽一樣，關(guān)心著她的每一個學(xué)生。
還有一次，我正寫著老師布置的課堂作業(yè)，因?yàn)楸容^多，大家都在奮筆疾書著，我的筆突然沒有墨水了，我生氣得扔下筆，把鉛筆盒翻了個底朝天也沒找到水筆，我只好向同桌借了，誰知她翻了翻筆袋，發(fā)現(xiàn)只有一支筆芯了，但她毫不猶豫地把手中的筆遞給了我，自己卻用筆芯寫了起來，真是太讓我感動了！
這應(yīng)該就是我們6年的相處，6年的感情才可以做到的吧。如果時間可以倒流，讓我們回到6年前，讓我們重新相處，讓我們好好珍惜在一起的每一分每一秒！
六年級的作文 篇2
有一個朋友，它給予了我知識和靈魂，讓我看到了外面多姿多彩的世界，讓人沉醉當(dāng)中……它，就是書！
故事書讓我看到了人們的善惡；哲理書讓我懂得了世界的深奧；散文讓我感受到世間的美麗；古詩詞告知了我古人的聰明才智……這就是我的好朋友，它告訴了我許多許多。
我熱愛讀書，如同月亮留戀黑夜，綠葉依戀紅花。我視書為友，我的特殊朋友。
從小開始，我喜歡看書，喜歡看書上那些有趣的故事，雖然不知道里面的含義，但是卻單純一味喜歡，認(rèn)為是個愛好，是個陪伴。漸漸地，我看的書愈來愈多，慢慢從童話故事轉(zhuǎn)為了一些寓言故事，也開始慢慢琢磨其中的奧秘，人生的奧秘。隨著時間的漸漸流逝，我已經(jīng)把書作為我的人生伴侶，我的朋友。
一次無意間，我看到了著名兒童作家——冰心的文筆。她那優(yōu)美的詞句，通俗易懂的文章深深吸引了我。從那次開始，我便喜歡上看名作家的`書。魯迅、老舍、朱自清……看著他們的書，就像走進(jìn)了幽深竹海，平靜，樸素，而又優(yōu)雅無窮……使人陶醉。那時，我深深地認(rèn)知到——書，是我終生的朋友！我愛書！它像老師給予我知識，它像父母讓我們認(rèn)識這個世界，但是，它更像是我的朋友！
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍艺J(rèn)為，書是人類永生的朋友！
六年級的作文 篇3
人們的生活越來越離不開汽車，汽車是人們自駕游成為現(xiàn)實(shí)�？墒�，現(xiàn)在的汽車都比較平常，雖然各個車廠都想做大的升級，可是外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都沒有大的改觀，必須要在指定的道路上行駛，對環(huán)境和能源的影響很大。我常常設(shè)想自己能在未來制造出不一樣的汽車，有什么不一樣呢，我來介紹給你聽。
未來的汽車為了可以讓汽車跑得更快更平穩(wěn)，使用了流線型的車身和反重力裝置。從汽車外面看起來，里面的空間很一般，可是一進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)里面的空間很大，像一間房間，而且里面的設(shè)施齊全，有廚房，餐廳，衛(wèi)生間……,像一個移動的家一樣。
未來的汽車使用四種大自然的給與的能源，風(fēng)能、雨能、太陽能和地?zé)崮�，未來的汽車不再使用車輪，而是使用反重力裝置，來完成低空飛行和海上高空漂行。在地面上，如果是晴朗的天氣可以使用太陽能呢，如果下雨的'話，可以使用雨能，而且使用過的雨水還可以儲存起來，以后就不怕在車上喝不到水了。在海上的時候，風(fēng)很大，這時候，為了不浪費(fèi)資源，可以充分利用風(fēng)能，在它那專門設(shè)計的流線型體內(nèi)立刻伸出九個風(fēng)扇葉片，風(fēng)一吹就轉(zhuǎn)了起來，風(fēng)越大，轉(zhuǎn)動越快，車獲得的能量越大。在飛人火山之類可以產(chǎn)生大量的熱量的地方，就可以利用地?zé)崮堋?/p>
未來的汽車還有很多的優(yōu)點(diǎn)，第一、他很環(huán)保；第二、他的使用壽命長達(dá)100年；第三、他的建造材料都是可以再次使用的，在資源被大量消耗的年代，這一點(diǎn)十分必要；第四、他能抗拒自然災(zāi)害，包括由火山灰和高速飛行的飛行器互相作用所產(chǎn)生的靜電反應(yīng)。
如此好的汽車，你是不是想立即擁有一輛呢？不急，我相信在不久的將來，隨著科技的發(fā)展，這種汽車一定會被研發(fā)出來的。
六年級的作文 篇4
“覺得牙齒不夠整齊嗎？請撥打xx。地址：人民醫(yī)院二樓牙齒正畸科�！币痪湓捒梢愿淖円粋�人的命運(yùn)，一則廣告也能改寫我的牙齒的命運(yùn)。自從媽媽看到這則廣告后，我的“修牙”之路就“建成通車”了。
我的牙齒既不是“整整齊齊”，也不是“大小均勻”，自然要“磨練”一番才能“賞心悅目”。老媽的眼睛僅僅看了三秒鐘廣告，就決定“明天就去！”
晚上，我翻來覆去睡不著，心想：“牙齒這么堅固，肯定要用‘鋼筋鐵骨’才能制服它，肯定要受‘皮肉之苦’了�！边^了不知多久，我迷迷糊糊聽見有人叫我睜眼一看，竟是一個醫(yī)生，他左手拿著手術(shù)刀，右手拿著鉗子，衣服上有斑斑血跡，獰笑著向我走來�！鞍。 蔽乙幌伦訌拇采献�，發(fā)現(xiàn)額頭上全是冷汗，醫(yī)生呢？我四下尋找，發(fā)現(xiàn)剛才的場景原來只是一場夢。我重新躺下，可再也睡不著。好不容易捱過了漫長的一夜，媽媽終于來叫我起床了。吃過早飯，媽媽騎著電動車帶著我轉(zhuǎn)眼間就到了“牙齒整畸科”。推門進(jìn)去，眼前的景象和我夢中截然不同。屋子里有幾盆花；有一個水族箱，里面有幾條可愛的金魚在游動；一點(diǎn)血跡都沒有。我頓時放松了許多。
一名醫(yī)生讓我躺在一張“床”上，用一個“勺子”查看我的牙的`情況，然后說：“需要戴‘矯正器’來矯正”。“矯正器”？我心里升起一連串問號，心里又惴惴不安。沒容我多想，醫(yī)生已經(jīng)開始“工作”了。我悄悄地覷了覷醫(yī)生的“裝備”，嗬！有“鐵箍”“鐵絲”“鐵塊”……我嚇得緊閉雙眼，不敢再看。我感到醫(yī)生把“鐵箍”套在了我的牙齒上，我的肌肉頓時緊張起來�？墒�，“奇跡”發(fā)生了：一點(diǎn)也不痛！這時的我徹底放松了。
五十分鐘后，我的牙齒全都穿上了“鎧甲”，“手術(shù)”結(jié)束了！一年以后我的牙齒變得“整齊劃一”“修牙之路”終于走到了盡頭。從此以后，我變得勇敢起來無論遇到多么大的艱難險阻，我都會想起這次經(jīng)歷。它給了我一個啟示：要勇于戰(zhàn)勝挫折。
六年級的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在貴州，那是一個風(fēng)景秀麗的地方，在四周都有青山環(huán)抱，空氣清新，景色優(yōu)美。
我家的四周都是青山，最有名的黃果樹大瀑布。這里除了風(fēng)景好之外，在我們當(dāng)?shù)兀鞣N各樣的習(xí)俗是十分有趣的。像新年和元宵兩個節(jié)日。在新年的前一天，每家每戶都會貼上紅紅的對聯(lián)；威嚴(yán)的門神；各種各樣的'“�！弊旨艏�。在新年那一天，人們會把長長的一串鞭炮從山上鋪到山腳（只鋪四米長）然后點(diǎn)燃，聽外婆說這是和山里的山神一起過年，求山神保佑，來年的田地五谷豐登。在這一天，人們還會做餅、打糍粑、吃長壽菜。整條街都十分喜慶，這一切無疑透露著人們對新年的重視，新年對人們的重要。過了新年，就是又一個高潮――那就是元宵。
元宵在我們那邊，也是一個長輩們重視的日子。在我們那里“元”同“圓”諧音，所以長輩們這一天，就想一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。這一天，長輩們，還會自己親自包湯圓，她們會在湯圓里包上各種各樣的餡，還會在湯圓里包一些別的東西，像錢、桂圓、花生等，花生預(yù)示吃苦耐勞，就會有好結(jié)果；桂圓圓圓滿滿，則表示一家人團(tuán)團(tuán)圓圓；錢，希盼來年財源滾滾。元宵那天，還會養(yǎng)魚，養(yǎng)一天后放生。為什么不在新年養(yǎng)呢？新年養(yǎng)魚年年有“余”嘛。長輩告訴我：新年吃魚，有了一個“余”，那個時候養(yǎng)魚，兩個“余”就抵消了，就沒福氣了。所以在元宵養(yǎng)，就一直有好福氣，又給元宵一個新的意味。
每個地方都有不同的習(xí)俗，真是應(yīng)了“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！边@句話。
六年級的作文 篇6
語文老師個不高，一頭齊腰金色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
語文老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的語文成績在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了語文老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了語文老師，她正在休息。語文老師見我進(jìn)來便問我有什么事，我說我想找她談心。她聽了很高興，立刻把我?guī)У搅藭h室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，語文老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答�；卮饘α撕荛_心，很有信心�；卮疱e了也不要?dú)鈮�，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是老師的那些話，我從心底感謝她。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的.東西，那也許就是這個學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠(yuǎn)也不會忘記這個使我改變的老師，她會永遠(yuǎn)在我的心中。
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