六年級年的作文必備(5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼牧昙壞甑淖魑�5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
一年一度的美育節(jié)快到了，學(xué)校要舉行繪畫比賽。愛好畫畫的我懷著興奮的心情回到家，我和媽媽說了一下要參加繪畫比賽的事。媽媽問我說：“張真一，美育節(jié)你想要畫什么呀？”我一時想不起來無話可說，那股興奮的心情一瞬間煙消云散。
到底該畫什么呢？于是帶著這個問題，我想了三天三夜還沒想出來，到了第四天黎明時我終于想好了畫什么。我又滿懷欣喜地去找媽媽“媽媽，媽媽，我想出來了，我想出來了，我要畫鳳凰！”我興奮地把睡得正香的媽媽給搖醒了。媽媽卻說：“有什么好興奮的，那你會不會畫呢？”我自信地點點頭。后來我上網(wǎng)查了一下鳳凰的模樣，鳳凰是雞頭、蛇頸、龍鱗、魚尾、鳥翅，看過之后，我就知道該怎樣來畫好鳳凰了。
緊接著，開始了我的大作。為了能取得好成績，我畫得格外認真。我照著電腦上一筆一畫地細心地畫。我先用鉛筆給鳳凰畫了一個雞頭，再畫細細的蛇頸。然后在它的身體上畫一片片的龍鱗，又畫幾條魚尾，最后畫鳥翅。在我努力之下，這樣一只活靈活現(xiàn)的鳳凰就畫成了，我越看越覺得好看。
到了美育節(jié)那天，我?guī)е媮�，彩筆，凳子，和畫好線條的鳳凰，無比自信地來到操場上參加繪畫比賽�，F(xiàn)在我開始給我的`鳳凰涂色了。我把它的頭部涂黃色，脖頸涂綠色，龍鱗涂彩色，魚尾涂紅色，鳥翅涂紫色。完成后的畫作是五彩繽紛、艷麗奪目。我心里更是美滋滋的。果然老師看過我的“大作”后，贊不絕口，還拍了幾張照片保存起來。最后我的大作獲得二等獎呢，我可高興啦！
怎么樣，我的繪畫作品不錯吧。這次美育節(jié)真令我難忘呀！
六年級年的作文 篇2
在我的成長歷程中，有許多人幫助過我：爸爸教我做練習(xí)題，媽媽幫我打掃房間，老師幫我修改作文……總之，關(guān)心我的人不計其數(shù)，但是，我依然忘不了奶奶的關(guān)心，盡管它已經(jīng)過去五年了，我依然記憶猶新。
那時我剛七歲，正上小學(xué)一年級。
一天下午，我放學(xué)了，當(dāng)時天正下著傾盆大雨，同學(xué)們都陸續(xù)被接走了，只剩下我一個人孤零零地站在校門口，我焦急地向外張望。因為我在等一個人來接我——那就是我的奶奶，那時我的.爸爸媽媽在外地打工，所以我和弟弟都住在爺爺奶奶家，因此我和奶奶的感情非常好。等了又等，盼了又盼，也不知過了多久。終于，透過一層朦朧的雨簾，一個矮小的身影出現(xiàn)在了我的視線中。沒錯，絕對是奶奶，我對她再熟悉不過了。我喜出望外。
奶奶微笑著來到了我面前，說：“哎呦，奶奶來晚了，讓我的寶貝孫女久等了！”“奶奶！”我一邊流淚一邊撲入奶奶的懷里，就像是久逢干旱的小草觸碰到雨露似的。因為下大雨，唯一一條能到家的路變得十分泥濘，而奶奶為了不讓我受苦，決定背著我走�？赡棠痰耐扔胁�，一過度勞累就會疼痛，盡管學(xué)校離我家不遠，我還是很擔(dān)心奶奶。開始時，我不愿意讓奶奶背，我們倆爭辯著。眼看奶奶就要生氣了，我只好極不情愿地趴在她的背上。在奶奶的身上，我清清楚楚地看見她的銀發(fā)，那是歲月的印跡，上面還有幾顆雨珠，我轉(zhuǎn)過頭去，看見了泥濘路上那一步步腳印，奶奶背著我向家的方向走去。一顆顆熱淚從我的臉頰上流了下來。
我非常感謝奶奶！是她讓我懂得了人間最溫暖的是親情，是她教我學(xué)會了什么是無私的愛，也是她幫助我走過了那一條泥濘的路……
六年級年的作文 篇3
閑來無事，翻翻相冊，突然，一張與小學(xué)班主任的合影映入眼簾�？粗掌�，再回想起以前的點滴，眼圈，不禁紅了……
我跌入了往事的長河里……
她是我最感激的人吧!又或者說，她是對我影響最大的那個人。
剛?cè)胍荒昙�，她就接手我們。還記得，一年級時，愛玩的我總是惹是生非，她也很少生氣，只是經(jīng)常讓我看書。她總是能拿出一本書來，讓我靜靜地看。不知不覺，一年時間，緩緩而過……
二年級，，她讓我當(dāng)班干部，好像說是鍛煉，我也無所謂，畢竟那時的我依舊是愛玩，對于新奇的東西，不論多少，我都愿意。
不知不覺中，步入了中年級的的門檻。在這個學(xué)習(xí)開始有點難度的時候，差距已經(jīng)顯出來了……我依舊站在金字塔的頂端。于是，開始參加各種比賽。她也同樣支持。當(dāng)我捧回一張張大紅獎狀時，她的臉上，總是洋溢著笑容。
轉(zhuǎn)眼間，時間走到了五年級。我大膽在她的推薦下參加了作文比賽。只要一有比賽，她總是會先來找我。然后輔導(dǎo)我，幫我修改。還記得我第一次參加“冰心杯”作文比賽的`那天晚上，待我構(gòu)思完再碼字已經(jīng)十點多了。而她，依舊要求我把作文傳過去修改。良久，她說來我的不足，我一一改正。直到十一點多，當(dāng)我最后一次傳送她也最后一次看完時，欣喜若狂的說：“好了!差不多了，剩下的我?guī)湍�，你去睡�?”看了看窗外，寂靜一片，天地都是暗的，只有一盞盞路燈依舊明亮。偶爾飛馳而過的幾輛汽車，也似乎趕著回家休息，一下就沒影了�！昂昧�，很晚了”她的聲音又一次從電話那頭輕輕響起�！爸x……謝……”我喉嚨仿佛卡住了什么，“好啦，你能得獎我也能沾光，這可是省里的比賽吶……”
……
一幕幕，接連放映在我的腦海里，是那么清晰，是那么難忘……
忘不了，在我情緒低落時您的安慰;
忘不了，在我取得成績時您的笑容;
忘不了，在我遇到困難時您的鼓勵……
六年了，您教導(dǎo)我六年了。時光也無法磨滅我對您的記憶，只能讓我更加感激您的諄諄教誨……
陳老師，您，就是我一生中，最為感激的人!
六年級年的作文 篇4
“五十六個民族五十六個家，五十六個民族是一家……”
在20xx年里，有許多另人關(guān)注的事情。比如：房價上漲，沙塵暴……．在20xx年最另我們痛心的是：汶川大地震。
在20xx年 5月12日14時28分，四川汶川大地震來了。這場來勢洶洶的大地震一下子打亂了人們原本平靜的生活，讓他們面臨失去親人的痛苦。城市中的笑聲與聊天聲被帶走了，留下的只有撕心裂肺哭聲和喊聲。但是苦難永遠擊垮不了堅強的人們，因為他們創(chuàng)造了奇跡。
汶川大地震發(fā)生的時候， 綿陽安縣桑棗中學(xué)校長葉志平 不在學(xué)校。學(xué)生們是按著平時學(xué)校要求的和他們已練熟了的方式疏散的。全校2200多名學(xué)生和上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為單位站好，僅用時1分36秒。
學(xué)校所在的安縣緊臨著受災(zāi)最為慘烈的北川，學(xué)校外的房子百分之百的受損。在而桑棗中學(xué)，8棟教學(xué)樓部分坍塌，全部成為“危樓”。但葉校長的學(xué)生——11歲到15歲的學(xué)生們，卻都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學(xué)樓。學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡。
桑棗中學(xué)的安全和葉校長的努力是分不開的。葉校長平時非常注意學(xué)生的.生命安全。學(xué)校較早開始使用的試驗教學(xué)樓建筑質(zhì)量不過關(guān)，所以葉校長從1997年開始，連續(xù)多年對這棟樓進行了改造加固，這座樓在地震中沒有倒塌。成為了唯一沒有倒塌的學(xué)校，創(chuàng)造了“奇跡”。
另外，從20xx年開始，葉校長每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。葉志平因此被網(wǎng)友稱為“最牛校長”。
看到這里，我突然想起：我們的李校長也像“最牛校長”一樣都經(jīng)常在學(xué)校組織地震緊急疏散的演習(xí)，并且我們的逃生能力也很快。我想尊重生命，珍視生命不是在死亡的教訓(xùn)中去尋找原由，如果想真正品味生命的芳香，是需要我們從點點滴滴中承擔(dān)起責(zé)任，盡最大的努力科學(xué)地掌握方法，把每一件事情做到“最完美”。
六年級年的作文 篇5
“書籍是人類進步的階梯�！碑�(dāng)你看見這一句名言時，一定會聯(lián)想到書給你帶來的無窮無盡的好處吧！那你和書之間也發(fā)生過許許多多的趣味橫生的故事吧！我也不甘示弱，來看一看書給我?guī)淼暮锰幇桑?/p>
記得是在我讀三年級的時候，我到教室不久，老師便走了進來，接著老師就發(fā)了一本在我眼里是怪模怪樣的書，這是一本在我學(xué)習(xí)階段從未見過的.書。我輕輕打開一看，便立馬變得目瞪口呆，大驚失色。我心想：媽呀，這是什么呀？因為我從來沒有見過，所以對這本書失去了學(xué)習(xí)的信心。我回家后慌慌張張的把書拿給媽媽看，誰知媽媽卻慢條斯禮地說：“寶貝，你長大了。這是英語書，只要你靈活運用里面的英語單詞就可以和外國人交流，外國人就會覺得你很棒哦！如果你在外國不會說英語，那你就會很孤單，因為沒有人會和你聊天……”“什么嘛！一點都不好玩�！蔽倚牟辉谘傻卣f。后來媽媽就用“少壯不努老力，老大徒傷悲”來形容我。
第二天，我來到學(xué)校，第一節(jié)課就是英語課。老師說：“我們今天學(xué)習(xí)幾個新單詞，也就是“歡迎”“母親”“父親”。大家跟我讀，welcome。”同學(xué)們異口同聲地說：“welcome”。老師又讀：“mather”，同學(xué)們見老師朝氣蓬勃，便精神抖擻地學(xué)老師的樣子讀了起來。老師教完后便讓大家一起讀，大家又異口同聲地讀著。讀完后老師很開心，像一朵正在秋風(fēng)中盛開的美麗的鮮花。
我回家時，家里沒人。沒過多久，有人回來了，原來是媽媽。我用歡迎的手勢，并用溫和的口吻說：“welcome mather”“寶貝，你太棒了，這么快就學(xué)會了�！眿寢尲拥卣f。隨即，爸爸回來啦，我又接著說：“welcome father”爸爸緊接著說：“thank you！”接完后，我開心的合不攏嘴，爸爸在一旁眉開眼笑。
回到房間后，我立刻開始了狂歡，又是唱歌又是跳舞。這時我才知道自己原來是一個能歌善舞的人。后來我想了想：我為什么要狂歡呢？難道不應(yīng)該多多練習(xí)嗎？我便趴在窗戶上，忘記愁悶，忘記狂歡，開始有趣的學(xué)習(xí)了。
有句名言說得好“書籍是人類進步的階梯”，是書教會了我知識，是書教會了我生活中的一些自然現(xiàn)象……
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