六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
夜，靜悄悄的！我半倚在窗前，望著那繁星點(diǎn)綴的夜空和那獨(dú)有的一彎明月，思緒，卻飄向了遠(yuǎn)方。
今天，我應(yīng)邀出席同學(xué)的生日宴，在這學(xué)習(xí)緊張的關(guān)鍵時(shí)刻，難得地放松了一番，一直玩到暮色將盡，我們才戀戀不舍地?fù)]手告別。臨走前，同學(xué)還特意從收到的禮物中挑了一枚做工精致的胸針?biāo)徒o我。
別好胸針，我獨(dú)自一人騎著車走在路上。天黑黑的，周圍的人家，也都關(guān)了燈，黑夜中，只能看見(jiàn)幾盞路燈，孤獨(dú)地亮著。
好在離家不是很遠(yuǎn)，兩三分鐘就到家了。家里的燈，還大亮，如這黑夜中被遺棄的孤獨(dú)的“小舟”。剛打開(kāi)門，迎面便撲來(lái)一陣可口的'飯菜香，望著一桌香噴噴的飯菜，我摸著在同學(xué)那兒吃的圓溜溜的肚子，怎么也提不起胃口�！鞍Γ 眹@了口氣，感嘆自己與這些美味無(wú)緣。
誰(shuí)知這點(diǎn)聲響就驚醒了正在沙發(fā)上已睡著的媽媽，只見(jiàn)媽媽笑道，“等你好久了呢，怎么這么遲？快來(lái)嘗嘗，這些可都是你最喜歡吃的呢！”
我猛一抬頭，瞧了瞧日歷，上面用紅水筆明明白白地標(biāo)出了 “7月27日，媽媽生日”。望著那被特別標(biāo)注的日期，我的心一下子五味雜陳。原來(lái)，今天是媽媽的生日，可我這個(gè)做女兒的卻連自己媽媽的生日都不記得。
望著媽媽那略帶疲憊的笑容，我伸手取下別在胸前的胸針，抱住媽媽：“媽媽，祝你生日快樂(lè)，這枚胸針，是給你的禮物！”抱著媽媽的手，明顯感到媽媽因?yàn)檫@句話身子一僵，然后仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)般，在我認(rèn)為媽媽不會(huì)回答，失落地想要放手時(shí)，媽媽卻一把抱住我，聲音略帶哽咽地說(shuō)：“你，你竟然還記得媽媽的生日！我的青兒長(zhǎng)大了！”那聲音雖哽咽，卻洋溢著說(shuō)不清道不盡的幸�！�
夜，還是那樣寂靜無(wú)聲，我從抽屜里拿出備忘錄，揮筆，在第一頁(yè)，鄭重地寫(xiě)下了“7月27日，媽媽生日”……
六年級(jí)年的作文 篇2
父親的愛(ài)像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛(ài)像一本書(shū)，表面平淡無(wú)奇，書(shū)里卻充滿知識(shí)。
我的父親是嚴(yán)厲的，但深愛(ài)著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當(dāng)時(shí)我興沖沖的和爸爸媽媽一起來(lái)到廣場(chǎng)練習(xí)滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁地蹬，可是怎么也站不穩(wěn)，越不會(huì)滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學(xué)了，就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們回家吧�！卑职执舐暤卣f(shuō)：“不行，還沒(méi)有學(xué)會(huì)呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而廢�！蔽倚南耄汉尾蛔屛覌寢尫鲋襾�(lái)學(xué)呢？我正要實(shí)行我的計(jì)劃時(shí)，爸爸好象看出我的心事，就對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么都要靠自己，這樣才能學(xué)得更好、更快，依賴性太強(qiáng)了學(xué)不好。要不這樣，我倆比比，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)，行嗎？”我敢怒不敢言，不高興地說(shuō)：“行，比就比�！毙南耄翰恍牛隳軐W(xué)會(huì)，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽(tīng)話的滑板，可笑極了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時(shí)，只見(jiàn)爸爸不慌不忙的從地上爬起來(lái)，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會(huì)兒，爸爸踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了�！拔視�(huì)滑了，你來(lái)看�！卑职指吲d地喊著。我慚愧地下了頭，覺(jué)得爸爸都能學(xué)會(huì)，我還有什么不能學(xué)會(huì)的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終于也學(xué)會(huì)了。
還有一次，我在學(xué)校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶著我坐下，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了�！甭�(tīng)完我的述說(shuō)后，他趕忙從藥箱里拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地方說(shuō)：“你忍著點(diǎn)，開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)痛，當(dāng)血慢慢的散開(kāi)后，就不痛了。”在爸爸的“治療”下，漸漸的我覺(jué)得好多了，腳也不痛了……
啊！爸爸，我想告訴你，我也愛(ài)你。
我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫小李。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長(zhǎng)的機(jī)靈可愛(ài)，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長(zhǎng)在她那能說(shuō)會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到小李長(zhǎng)的如此可愛(ài)，都說(shuō)她像個(gè)小頑童，可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她還是我們班的讀書(shū)大王！
記的有一天，老師講“豁然開(kāi)朗”這個(gè)成語(yǔ)的意思，老師站在講臺(tái)上問(wèn)到：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無(wú)聲，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，說(shuō)到：“小李你看的書(shū)非常之多，記得你背誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)成語(yǔ)，給大家背一背吧！小李毫不緊張的站起來(lái)，胸有成竹的背誦起了那段文言文。小李背誦的.十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)樾±畋车奶願(yuàn)W了，我們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂。
小李不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，小李和媽媽一同去一角書(shū)屋看書(shū)，忽然來(lái)了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工。
作人員要錢，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開(kāi)了。頓時(shí)，小李的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對(duì)小李不知道說(shuō)了多少個(gè)謝謝，還深情的說(shuō)：“世上還是好人多呀”小李的所作所為感動(dòng)你我，過(guò)路人和工作人員都向小李投來(lái)了贊許的目光，還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢。
同學(xué)們，小李真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。
六年級(jí)年的作文 篇3
“又在玩手機(jī)，還不快去寫(xiě)作業(yè)！整天盯著手機(jī)看！快點(diǎn)，要我說(shuō)幾遍�。 薄爸懒酥懒�！”我忘這媽媽嘆了口氣。
媽媽從小就對(duì)我很嚴(yán)厲，我?guī)缀鯖](méi)感覺(jué)到明顯的母愛(ài)，但是……
在我上兩年幾的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)要求我自己上學(xué)了，甚至要自己煮早飯。我經(jīng)常自己早上蒸幾個(gè)饅頭就出發(fā)上學(xué)了，這時(shí)，媽媽正在床上呼呼大睡呢。我還經(jīng)常埋怨她我才兩年級(jí)就讓我自己走路上學(xué)，不怕我被拐走啊，太狠了，自己倒是在睡覺(jué)，管都不管我。
二年級(jí)的一天，我放學(xué)回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你走路怎么不好好走的，老師回頭看干嘛，前面不看看后面，不怕撞樹(shù)上啊�！蔽覇�(wèn)媽媽他怎么知道的，他說(shuō)：“我是你媽啊，你干什么我怎么會(huì)不知道？”我想也是，媽媽對(duì)我了如指掌，就沒(méi)有再問(wèn)下去。
有時(shí)上學(xué)就覺(jué)得有人跟著我，于是便跑起來(lái)了，背著大書(shū)包一口氣跑到了學(xué)校。放學(xué)回到家，媽媽又問(wèn)：”你幾天怎么跑去學(xué)校的？”“鍛煉嘛�！蔽也辉诤醯恼f(shuō)。以后的幾天里我一直遇到這樣類似的情況要么或者是“走路那么慢想什么呢？”就是“你今天摔跤了？”……因?yàn)槟菚r(shí)比較單純就沒(méi)有多想。
知道前幾個(gè)暑假，一次聚會(huì)中，媽媽道出了當(dāng)年的秘密：“在瑤兩年級(jí)的時(shí)候，我讓她走路上學(xué)，怕她出什么問(wèn)題，我就悄悄跟跟在她后面，跟了幾個(gè)禮拜，看她沒(méi)事才放心讓她一個(gè)人走。
原來(lái)媽媽不是有超能力知道我上學(xué)路上情況的，也不是問(wèn)同學(xué)知道的.，而是每天都在床上裝睡，聽(tīng)著我出門的動(dòng)靜，跟我一起上學(xué)的，上學(xué)跟蹤我的是媽媽�。∵@都來(lái)自媽媽的愛(ài)��！
六年級(jí)年的作文 篇4
我聽(tīng)到過(guò)各種各樣的聲音，比如雪花落入池塘的聲音；蝸牛散步的聲音；媽媽嘮叨的聲音···這些各種各樣，不同的聲音，給我?guī)?lái)了不同的感受，讓我覺(jué)得這個(gè)世界無(wú)窮的力量。
如果你認(rèn)真聽(tīng)，慢慢感受，細(xì)心體會(huì)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)雪花落入池塘，那是它在和池塘說(shuō)悄悄話，聽(tīng)！“簌簌的。”這應(yīng)該是它們彼此在說(shuō)悄悄話，我們千萬(wàn)不要去打擾它們。我以后有機(jī)會(huì)也要和池塘、雪花說(shuō)說(shuō)悄悄話。
如果你認(rèn)真的聽(tīng)，安靜的聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)***嘮叨聲：“你有拿傘嗎？今天要下雨；你有穿外套嗎？今天很冷！”哎！又是我的媽媽，看著別人一個(gè)一個(gè)拿著傘開(kāi)心地回家時(shí)，我卻一個(gè)人孤零零的站在了校門口，因?yàn)槲彝泿в陚懔恕Ｕ齻臅r(shí)，突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了一個(gè)熟悉的影子，原來(lái)是我那嘮叨的媽媽帶著我的雨傘向我迎面走來(lái)。我的內(nèi)心一下子無(wú)比感動(dòng)！哎！正想跑上去抱住她時(shí)，她的嘮叨聲又開(kāi)始了：“你怎么可以忘記帶雨傘呢？我今天都說(shuō)了好幾遍了，被雨淋濕了怎么辦？感冒了怎么辦？”我到那時(shí)才真正的明白，***嘮叨聲永遠(yuǎn)充滿了關(guān)心和慢慢的愛(ài)。
每當(dāng)傍晚時(shí)分，蛐蛐“瞿瞿”的叫著。我聽(tīng)著它的歌吃飯，聽(tīng)著它做的樂(lè)曲入睡，做什么事都伴著它的歌聲，伴著它的樂(lè)曲。蛐蛐都能唱出優(yōu)美的.歌，坐車快樂(lè)的樂(lè)曲。
如果你仔細(xì)聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)爸爸***手機(jī)“叮叮咚咚”的在一起發(fā)紅包，玩微信，兩在一起吃飯也一聲不吭，默默無(wú)聞地玩手機(jī)。哎！現(xiàn)在聚在一起都不太說(shuō)話了，要說(shuō)話也只在微信里聊著天，正是的，以后怎么辦呢？
其實(shí)，在我們的內(nèi)心一直有人在發(fā)出心聲，有一次，我發(fā)現(xiàn)一只小烏龜在水里游，我一心想把它抓住，可心里一直有個(gè)聲音在大聲對(duì)我說(shuō)，“不！你不能這么做！”一下子，我感受到了，臉紅了起來(lái)，心里慚愧極了。
以上就是我聽(tīng)見(jiàn)的各種聲音，我通過(guò)不同的聲音來(lái)了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)充滿關(guān)愛(ài)、及其美妙的世界。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文【精選】07-31
六年級(jí)年的作文09-17
六年級(jí)年的作文09-18
六年級(jí)年的作文09-18
六年級(jí)年的作文09-22
六年級(jí)年的作文09-25
六年級(jí)年的作文09-25